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給何老師的一封信作文900字
導語：老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！小編為大家分享的給何老師的一封信作文，喜歡的朋友不要錯過啦!
給何老師的一封信作文1
最親愛的何老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩于您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您并沒有當著同學的面說我，而是等到放學后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一直在細細地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯誤，可您并沒有對我失望。老師，我要感恩于您，因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。
老師，您是專注的。
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的'彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因為您并不為這個職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福！
此致
敬禮！
您的學生：
年 月 日
給何老師的一封信作文2
敬愛的何老師：
想要給你寫封信的想法已經(jīng)很多年了，但是今天才有這份勇氣提起了筆!也唯有今天才能靜下心來徹徹底底地把那逝去的往事重提，提起就是心頭的一顆刺啊，欲罷不能!
還記得剛進高中那會兒，我的成績還是挺好的，本來又勤奮好學的我進了高中才發(fā)現(xiàn)身邊臥虎藏龍，心中不免有了一絲愜意!于是我小心翼翼地學習著，安安靜靜地生活著，雖然很辛苦，但我還是樂在其中!
然而成就給我?guī)Я藷o窮的麻煩，我只想要和大家一樣，做個普普通通的，甚至是個只聽老師話的好學生.于是我開始放松了，后來我如愿以償?shù)爻闪藗�普普通通的學生，卻成了個叛逆的壞學生.天知道，我有多么的不愿意啊!
那個暑假，你來給我們代課.第一眼看見你，我就覺得這個老師真帥!沒想到后來你竟做了我們的班主任.當班主任是很辛苦的，你是一個盡職盡責的好老師，可卻不理解我們那個年齡段的學生是最具有叛逆精神的，你越是想要把變成什么樣的，我們就越是不會同意，越是要和你對著干!當我看到你把一個個調(diào)皮搗蛋的學生都制服的時候，也曾暗地里稱贊過你!
當然，我也和大多數(shù)的`同學一樣對你的所做所為表示憤慨，但從心里面來講，我是極不情愿的!你霸道，專橫，不近人情，出語傷人�？晌倚睦锩靼�，那是你做為一個老師的良苦用心啊!在心里面不得不承認你是一個責任心強，帶工作極有熱情，正直，勇敢，自信而且睿智的人，可我能替你申辯嗎?不能，因為我寧愿站在你的對面也不愿意站在大多數(shù)人的對面，我站在這個殘酷的立場，可你會明白我的苦衷嗎?不會，因為你是個眾人敬仰的老師，永遠都高高在上!
我并不是像你想象的那樣軟弱，在我一次次受到傷害的時候，只能自己替自己療傷.看著你和那些所謂的好學生們滔滔不絕時，我會很難過，多么希望能回到當初啊!不是我不思進取，而是在那時我根本就找不到人生的目標，沒有奮斗的動力.曾以為最最了解，關心我的人都站在了我的對立面，我還能有什么話可以再說呢?曾經(jīng)有份真摯的感情卻因為流言蜚語而夭折了，我找不到更好的理由來說服自己應該振作起來!或許那時是真的太傻了吧!
現(xiàn)在我終于明白過來，每個人的路都是自己選擇的!痛恨過自己當年的幼稚與無知，如果當時能不那么倔強，現(xiàn)在也不會有那么多的遺憾!
原諒我這遲來的懺悔吧，原諒我曾帶給你所有的不愉快……如果你能感受到，我想我應該是幸福的，因為有你這樣的老師，是我今生最大的慰藉!
就請你放心吧，那些曾經(jīng)最不聽你話的學生總有天都會明白你的良苦用心的，你的諄諄教誨我們將永遠銘記!
您的學生：
年 月 日
給何老師的一封信作文3
親愛的何老師：
現(xiàn)在，我們已經(jīng)分好班了。這也就意味著，我們這些離開了九班的，將見不到教導了我們一個半學期的老師們了。既然如此，我也想寫封信與您道別。
還記得夏令營軍訓的時候，您天天扛著個相機，陪在我們身邊。在第一天晚上大家作自我介紹時，不少同學說自己愛玩王者榮耀，站在教室后面的您說：“我也玩王者，鉆石段位�！痹谥車膸讉�聽了，都挺詫異的，沒想到老師里還有這么會玩游戲的。而且，您還愛看電影，聽音樂，是個比較跟得上潮流，會放松自己的老師。也正因如此，您從不布置過多作業(yè)，這使我們的科學學習極為輕松，課下不用花過多時間去寫作業(yè)。
而您在上課時，我覺得您教科學算比較有意思的。在上課時，常常會舉一些與課堂內(nèi)容相關的例子幫助我們理解，還會開幾個玩笑，使我們加深印象，在歡笑間，我們也更好地理解了知識。而若我們一次沒聽懂，那您就會仔細地再講一遍，爭取讓我們都會。實在搞不懂的話，就會讓我們下課找她單獨給我們解決。因此，感覺跟老師您學科學不難，聽不懂可以多問幾遍，課堂不會死氣沉沉，很有趣，下課作業(yè)不多。但是，有一項作業(yè)您卻絕對不會少布置，那就是錯題整理。每次錯題整體您都會一個個人仔細地看過去，解析少了，寫不好了啥的會叫我們修正。一開始，我覺得錯題毫無作用，錯的寫在試卷上不就得了嗎，再抄一遍干嘛呢，聽懂了不就得了？但到后來，我逐漸發(fā)現(xiàn)整理錯題的好處，忘了該怎么做，翻翻錯題本就知道了。而且考試前，看看錯題本可以提高很多分數(shù)，大致看了一遍自己易錯的題目后，會多留個心眼，會的基本就錯不了了。這可不可謂不是一個好方法。多謝您的強調(diào)使我養(yǎng)成了這個習慣。
睿達杯，應該是我最應該感謝老師的了。因為老師的指導，我成功地拿到了一等獎。因為在我們班數(shù)學一等獎泛濫，但科學一等獎不多，兩個科學一等獎都是雙一，讓我感覺挺自豪的�？墒�，老師您的心情卻不大愉悅，因為您教的兩個班獲獎人數(shù)較其它班是最少的。您還在朋友圈發(fā)了個“技不如人……”。包括這次分班考，我們班的科學考的.并不是很好，因為兩次都是我們剛要講原題就考試了，但其它班卻都講過了。這也讓您承受了挺大的輿論壓力，挺多家長覺得您科學教得沒有那么好。但即便如此，我們班考進競賽班的還是最多的，況且那兩次的題目您答案都放在后面給我們對了，只不過我們自己不做不去對，怨不得老師。
我知道，您的執(zhí)教水平絕對不止我們的成績考出來那樣，況且您還年輕，誰知道當您也教了像其它幾個科學老師那么久后會達到什么樣的高度呢？年輕是最好的資本，愿老師能化壓力為動力，像彈簧一樣強勢反彈，在日后的工作中能有更好的業(yè)績。
祝老師工作順利，身體健健康康！
您的學生：
年 月 日
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