【推薦】以幸福為題的作文900字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的以幸福為題的作文900字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以幸福為題的作文900字 篇1
幸福的公式如一張拷問心靈的考卷，每一個(gè)人如會(huì)有不同的答卷。或許有些人認(rèn)為成就一番大的作為才是幸福，但有的人只希望能和正常人一樣的生活，這就是幸福。
幸福公式一如一道試題，讓人們憑借智慧和心靈去解答。解答的步驟有時(shí)雖有差異，然而答案都是一致的：那就是對(duì)一種美好的期待和憧憬。
如果說幸福指數(shù)是一人們熟知的話題，那么，“幸福公式”就是一個(gè)嶄新的概念了。不同的人群無不對(duì)幸福充滿著期待，寄托著希望。
曾經(jīng)，在我受傷躺在醫(yī)院時(shí)，一位肢體受限的老者對(duì)我說：新年能站起來獨(dú)立行走，就是我最大的幸福了。一旁已退休的老伴接著說：能在夜里美美的睡上一覺，就是幸福的。在常人的眼里，能走路，能睡覺就是一種最大的幸福嗎？大約不是的。然而對(duì)于一個(gè)中風(fēng)后遺癥，肢體嚴(yán)重受限的患者而言，還有什麼比獨(dú)立行走更為讓人自豪的呢。對(duì)一個(gè)因嚴(yán)重失眠而神經(jīng)衰弱的老人而言，還有什麼比美美進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)更為愜意的呢。
九日的午間，央視訪談節(jié)目介紹，一位貴州黔西地區(qū)讀五年級(jí)的小女孩劉艷，她每天要翻越七座山頭，徒步兩個(gè)小時(shí)，才能走到學(xué)校。央視記者撒貝寧讓她寫下幸福公式，他寫到：20xx+上學(xué)的路近一些=幸福。另一位小男孩的幸福公式是：20xx+中午能帶上白面干糧，穿上不漏腳趾的鞋子=幸福。
這幾組畫面過去了，那兩張用稚嫩心靈寫下的幸福公式的卡片，卻依然清晰的在我的面前晃動(dòng)······慢慢的，我的眼淚模糊了。我知道，在我們這樣一個(gè)人口多，底子薄的國度里，雖然歷經(jīng)了三十年改革開放，增強(qiáng)了國力，改善了民生。可仍有幾千萬人尚未解決溫飽問題。貧困地區(qū)的孩子們和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們一樣的聰慧，一樣的可愛�？伤齻兙拱焉蠈W(xué)的路近一些，能穿上不漏腳趾的鞋子作為奢望，寫為幸福公式，那樣的憧憬和期待。過了許久，那一幕幕孩子就學(xué)的畫面，仍在強(qiáng)烈的震撼著我的心房。
貴州省委書記栗戰(zhàn)書到貧困地區(qū)調(diào)研，看到孩子們就學(xué)現(xiàn)狀，深感不安。他也信筆寫下了幸福公式：20xx+讓孩子們都能上學(xué)，好好上學(xué)=幸福。一位省委書記擔(dān)負(fù)著一方改革發(fā)展和改善民生的重任，然而對(duì)孩子們的就學(xué)問題卻如此的牽掛，實(shí)在是一種欣然啊。這是一方教育之福音，這是一代孩子之幸運(yùn)。倘若，那些老少邊區(qū)孩子受教育的問題都能擺上改善民生的議程，引起更多“書記”的牽掛，解決教育資源分配不公，教育發(fā)展不平衡的問題，那就指日可待了。
在這萬物復(fù)蘇的春日，人們多半會(huì)倍加期待和向往幸福的。因?yàn)橹挥性谶@春日里播下幸福的種子，或許才能收獲幸福的果子的。
就讓我們共同來努力吧！為了我們各自不同的幸福目標(biāo)，為了共同幸福生活的彼岸�；蛟S這一切的實(shí)現(xiàn)需要我們長久的努力，但我相信，辛勤的努力一定會(huì)換來幸福的收獲�！�20xx+將自己的生命用足=幸�！边@是我的幸福公式。
以幸福為題的作文900字 篇2
記得中國作家王憶安曾在《獨(dú)語》一書中寫道﹕幸福是什么？幸福就是覺得自己幸福。對(duì)于“幸�！倍�，任誰都渴望擁有，有的人寧可一生去找尋，有的人甘愿傾其所有去交換，而有的人也總是認(rèn)為幸福離自己太遠(yuǎn)。難道所謂的幸福于我們而言就真的那么遙不可及嗎？其實(shí)并不然，只要我們細(xì)心留意一下周遭那些滿臉幸福的人，便可發(fā)現(xiàn)他們眼中的幸福并非有錢﹑有名、有勢(shì)，他們所經(jīng)歷的幸福也并非金榜題名的激動(dòng)或是升職加薪的喜悅，而是伴侶間會(huì)心的一笑，臨出行時(shí)父母的叮囑，親朋的一句問候，家人的一次團(tuán)聚罷了，僅此而已�？梢娦腋r(shí)刻陪伴在我們身邊，只是我們不懂用心去感受。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人總是羨慕別人幸福而抱怨自己命苦，孰不知，在這世上仍有許多吃不飽﹑穿不暖﹑又或是身存殘疾﹑無家可歸的流浪兒。但他們并不埋怨上天不公，仍能笑對(duì)人生，或許在他們眼中，活著便是最大的幸福。與這些人相比，那些整天哀嘆自己命苦的幸運(yùn)兒倒是有些無理取鬧的意味了。
背對(duì)太陽總是看到自己的陰影，面向太陽心里才會(huì)有一片光明。心態(tài)倘若不擺好，那么迎接自己的將是一片陰霾。我們總在渴望如同電視里久別重逢的激動(dòng)，或久旱逢甘露的喜悅這些難以降臨的大幸福，而忽略了身邊那些稍縱即逝的溫暖。又或許是許多有著幸福定義的事情由于我們經(jīng)歷得太多了，也就忽略了其的可貴，待到失去時(shí)才懊悔，才懂得珍惜。有時(shí)候，父母一兩句煩人的關(guān)心﹑一杯毫無滋味的白開水和一盤難以下咽的炒飯并沒有什么特別的地方，但當(dāng)我們身處異鄉(xiāng)﹑口渴和饑餓的時(shí)候，便會(huì)感受其帶給我們的溫暖。
尺有所長，寸有所短，我們不應(yīng)該只看到自己所沒有的而怨天尤人，而應(yīng)該看到自己所擁有的而笑口常開。就連古語也有“知足常樂”之言。不滿足于現(xiàn)境的人是難以感受到幸福的，古往今來，成大事者皆受盡萬人崇拜與羨慕，可是他們并不幸福，身處高位，光鮮籠罩的背后的辛酸又有誰人能了，他們從常人一路上攀，得到的'與失去的一樣多。常人羨慕王者的地位，而王者則是向往常人的平凡，人生就是如此有趣。有時(shí)候，我們所羨慕的人或許又在羨慕著我們，而我們所不屑一顧的東西又或是別人渴望擁有的。
我們擁有健康的身體﹑健全的四肢﹑愛我的父母﹑能遮風(fēng)擋雨的家﹑或許還有幾個(gè)并不討喜的朋友……細(xì)數(shù)一下原來我們所擁有的竟是這么多，那么這般富有的我們還有什么權(quán)利說自己不幸福呢？天黑時(shí)星星掛滿天幕，人能仰望是幸福；日出日落溫馨和煦，人能沐浴其中是幸福；人生有得有失，懂得適時(shí)放棄是幸�！�
以幸福為題的作文900字 篇3
幸福是什么呢?
是在吃美味的棒棒糖?是在大型游樂園暢玩?是在書香校園里讀書?還是在看好玩兒的漫畫書?
呵呵，幸福對(duì)于每個(gè)人來說都是不同的吧。
對(duì)于我來說，閱讀就是我人生幸福的一部分。
總以為六年的時(shí)光是很長的，就似那看不見盡頭的長江，可卻從不曾想過這六年的時(shí)光就只是一條小河。懦弱的我也終是面臨了我最不想正視的問題——我，畢業(yè)了。
我將與我的小學(xué)說：“拜拜。”我會(huì)與我的中學(xué)說：“嗨!”為此我向往而又嘆息。我向往著我的初中校園的樣子，我的新朋友會(huì)是怎樣?我又嘆息著沒有一個(gè)好朋友與我同校，我焦慮著初中生活會(huì)像現(xiàn)在的這般美好嗎?安于現(xiàn)狀的我可能將這嶄新的、未知的校園生活過好?我深深質(zhì)疑著自己的能力，在夜里我常常想著想著睡不著覺，常常回憶輕松的小學(xué)生活、與好朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常常想著想著就禁不住的流淚，那段時(shí)間我可真是活得渾渾噩噩。在迷途中，我橫沖直撞找不到方向，不知身處何方，生活中唯一光點(diǎn)就只剩下——閱讀。我在書海中努力忘記自己、放縱自我，在閱讀中盡情的揮灑著時(shí)間，不愿醒來……不斷地閱讀終使我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí);使我豁然開朗;使我的陰雨般的生活充滿了活力;使我成長。
閱讀就是我療心的良方。
我開始喜歡用手去撫摸著書頁，來回不斷的摩挲，感受著書頁與手的熱吻，書頁的質(zhì)感從指尖蔓延至我的內(nèi)心，用我的心臟調(diào)動(dòng)起我的身體的各個(gè)感官，這種觸感很容易忘我，達(dá)到一種精神的寧靜，一種靈魂的升華，仿佛在通過這種體會(huì)叫我明白這復(fù)雜的社會(huì)的所有事。這種感覺，才疏學(xué)淺的我已無法用文字來形容了。
因?yàn)殚喿x我變得容易陶醉，看那么一小會(huì)兒書便能整個(gè)人都給吸進(jìn)去。在書中，我扮演著各種角色，每種角色都讓我深感有趣。每每讀完一章我還會(huì)無限制的進(jìn)行腦補(bǔ)，給自己留下無限的想象，為此更加期待下一章節(jié)的精彩內(nèi)容。
閱讀，就是這么有趣、這么享受。
不論陰晴圓缺、不論心情如何，當(dāng)我開始閱讀我便安靜了、享受了、陶醉了，無法自拔。如果可以，我真希望花一個(gè)下午的好時(shí)光細(xì)細(xì)的閱讀一本好書�？墒�，現(xiàn)在快節(jié)奏的生活可容不得我這樣消費(fèi)——時(shí)間可是一個(gè)十足的奢侈品!
書啊，就是個(gè)多夢(mèng)的世界，閱讀領(lǐng)我在夢(mèng)中漫游，我與簡·奧斯汀家的伊麗莎白·貝內(nèi)特去參加舞會(huì)，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來后，我又與林黛玉一起憂傷葬花、細(xì)品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空一起去打妖怪……閱讀給予我快樂，分享我知識(shí)，傳授我道理。如此這般可是幸福著呢!
閱讀，在迷途中指引我方向，在貧瘠中賜予我財(cái)富，在困苦中給予我幸福!
以幸福為題的作文900字 篇4
這幾天，上火得厲害。不僅喉嚨痛，舌尖也給“燒”破了。上課不再是享受，相反成了一種痛苦的折磨。
可是課間，當(dāng)我先孩子們一步趕到公園，我立馬變成了天底下最幸福最開心的人！
陽光被子一般，厚厚地鋪展著，那么輕那么軟那么溫暖。閉上雙眼，想象著如果真的就這么睡去，不知會(huì)有怎樣美妙的夢(mèng)境降臨！
老人們?cè)言跁裉�，笑意蕩漾在他們的臉上。我忽然希望能夠成為其中的一員，和他們一道享受簡單而悠閑的時(shí)光。
孩子們是公園里的另一道風(fēng)景。他們有的在專注地玩沙子，有的在窄窄的路牙上練起了身體的平衡。還有兩個(gè)孩子正在比賽玩滑板。預(yù)備！開始！大一點(diǎn)的那位一發(fā)飆，人是沖到前面去了，可頭上的帽子卻落在后面了……
那一刻，我是一個(gè)幸福的老人或者一個(gè)快樂的孩童，惟獨(dú)不再是我自己！
入夏，又近一年高考、中考時(shí)！
天或晴或雨，考生或坦然或緊張，老師家長患得患失……白天蟬鳴，晚間蛙叫，偶爾幾場雷雨，卻依然難解夏天悶熱。從臨近考試到放榜期間，浮躁不安，充斥著每個(gè)角落，仿佛要把夏天引爆。
烈日炎炎，蝸居家中，隨意翻閱，竟得故事一則，宛若清風(fēng)拂過，心曠神怡。
唐朝名人浩如煙海，有一個(gè)不知名的督運(yùn)官，史書里居然專門記載。這個(gè)督運(yùn)官在一次監(jiān)督運(yùn)糧航隊(duì)時(shí)，遇不測(cè)翻船，糧食損失嚴(yán)重。巡撫在考核他時(shí)說：“監(jiān)運(yùn)糧食受損，成績中下�！北O(jiān)運(yùn)官聽后話沒說，從容地笑著退出來。巡撫很欣賞他的氣度和修養(yǎng)，叫回來重新評(píng)估：“損失糧食非人力所能及，成績中中�！倍竭\(yùn)官仍然沒有半句辯解開脫的話。巡撫深為他的坦蕩胸懷所感動(dòng)，最后評(píng)價(jià)他：“榮辱不驚，遇事從容，成績中上�！�
好一個(gè)“榮辱不驚，遇事從容，成績中上”，肯定了督運(yùn)官的心態(tài)與修養(yǎng)，說到底就是對(duì)平常心的贊許。懷揣平常心，“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”。莘莘學(xué)子們，做完最后一輪沖刺后，面對(duì)人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可學(xué)督運(yùn)官，懷揣平常心，從容應(yīng)對(duì)人生風(fēng)雨。當(dāng)然，青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，對(duì)于成功總是志在必得。但人生有起有落，考試也是一樣。由于各種原因，并不是每個(gè)人都能在考場中處于最佳狀態(tài)并充分展現(xiàn)出自己的最高水平，因此考試分?jǐn)?shù)并不代表一個(gè)人的真實(shí)能力。所以作為考生不必過度夸大高考的決定性，有可能你越是擔(dān)心考試結(jié)果，往往越是不容易考出好成績。懷揣平常心，方能盡力而為，從容應(yīng)對(duì)，問心無愧！坦然面對(duì)考試結(jié)果，笑著接受人生的厚禮與考驗(yàn)……
人生之旅風(fēng)雨兼程，人生腳印深淺不一，美好的事物似乎總在指間滑落，悲傷與苦痛往往鏈接著過去與現(xiàn)在，生活終究還要繼續(xù)。只要心兒永遠(yuǎn)向往著未來，那快樂的日子就會(huì)來到！
懷揣平常心，勝不驕敗不餒，確定目標(biāo)妥善選擇！
懷揣平常心，不以物喜不以己悲，練達(dá)事體走向成熟！
懷揣平常心，珍惜光陰笑對(duì)生活，做好自己成就偉業(yè)！
懷揣平常心，感恩遇見，善待批評(píng)、責(zé)罵，善待鮮花、掌聲，寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天空云卷云舒！
懷揣平常心，順其自然，處之泰然。走過水深火熱，走過繁花似錦，走過泥濘沼澤，走過麗日陽春……這時(shí)，推窗望月，悄然凝思，心澈如泉，心朗如天！
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