我的探索作文600字
第1篇我的探索作文600字
一天早上，我剛剛起床，便感到饑腸轆轆。穿上拖鞋，我邁著大步子向冰箱的位置“發(fā)起進攻”。我利索地打開箱門，找了半天也沒有發(fā)現(xiàn)食物，便掄起了手，在冰箱內(nèi)部翻筋斗�！肮偹阏业搅四�！”我便說邊把雞蛋放到碗里。這時，愛好躺著的雞蛋引發(fā)了我的一個探索之旅…… “怎么才能讓雞蛋立起來呢？”這個問題在我的腦子里一閃而過。于是我便七手八腳地做起了試驗。我先用小錐子把雞蛋啄一個洞，只見一縷顏色奇特的粘稠液體悠然而下，但“不解其意”，試驗的第一種方法失敗。我覺得可以把許多只雞蛋放在一起，似乎他們所產(chǎn)生的力可以抵消。我立即把冰箱里剩下的雞蛋拿了出來，選出了兩個新鮮的。我把這三只雞蛋像三角形似地疊在一起。但是我試了一次又一次，雞蛋“腳手架”始終沒有搭成。就在我愁眉苦臉思索著方法三的時候，書本上的一句話提醒了我“有種鐵物質(zhì)有記憶”。我設想把雞蛋豎立著放在桌上，過一會兒拿掉“攙扶工具”，雞蛋會立起來。果真，在我把雞蛋握在手里，30分鐘后，顫顫巍巍地把手松掉，雞蛋像著了魔似地站了起來！ 我欣喜若狂地叫了起來：“耶，雞蛋真的能夠立起來！”這一叫可不小，竟把在夢境中的爸爸叫醒了，他一邊將被子推成“紅浪翻卷”，一邊嚷道：“什么麗了美麗，亂七八糟？”我急忙把爸爸拉了過來：“你看，雞蛋能立起來！”爸爸一看我有了“成就”，立刻給我講了雞蛋是怎么立起來的原理。聽爸爸這么一說，我的頭就大了。搞得我似懂非懂。
第2篇我的探索作文600字
一茗，吃冰棍時要小心��！可不要把舌頭黏在上頭啦！外婆一而再再而三地叮囑，我也一定會把這句話銘記在心。因為我可不想把舌頭黏上去��！
不過，每當她說這句話時，我都會想：舌頭溫度高，冰棍溫度低，所以冰棍應該會融化，怎得還會黏在一起？
于是，我決定冒險做個試驗。或許是因為凍的時間太長了，包裝紙上有一些小冰茬。我先小心翼翼的打開包裝紙，小冰茬紛紛脫落，像歡快的孩子。
我審視著這個赤條條的家伙，除了身上有一層薄薄的白霜，滋滋冒著寒氣外，沒什么特別之處。在這樣炎熱的天氣里，美麗凍人的冰棍兒更有吸引力了，讓我殘存的一絲擔憂飛到了九霄云外，我便伸出了舌頭舔了一下，一絲沁人心脾的甜，裹著涼氣從舌頭上蔓延開來。真好吃呀！我的心都醉了！
正當我準備收回舌頭時，舌頭卻被牢牢地黏在了冰棍上。我立刻有些心慌，再輕輕一拔，冰棍卻不松手。我的心更慌了，用力一拔，才把它拔了回來，可我覺得舌頭像掉了一層皮，火辣辣地疼，便連忙叫爸爸看看。還好。沒什么，我才忍著淚松了一口氣。
通過實驗，我驗證了外婆的話是對的。那為什么會這樣呢我經(jīng)過上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)：因為舌頭溫度高，會立刻把白霜融化，但因為冰棍內(nèi)部還是冰涼，所以白霜還是會重新凝固，而舌頭上留有口水，所以內(nèi)部冷溫度就會把口水也凍起來啦！就這樣，舌頭和冰棍就連在了一起。
真是實踐出真知�。∥覑厶剿�。
四年級:馬一茗
第3篇我的探索作文600字
大千世界，無奇不有。隨著知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂，每一次的探索都讓我心醉。今天，我就來說說其中的一個吧！
每天早晨，奶奶都會給我精心準備營養(yǎng)豐富的早餐，香噴噴的白煮蛋是必不可少的。可是剝蛋殼卻是個費力的活，因為一不小心就會剝得坑坑洼洼，面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜的雞蛋呢？我忽然想起在《1000個生活小百科》一書中，有介紹過一個小實驗飯盒剝雞蛋。于是，我決定自己來嘗試一下。
說干就干，我首先按書上寫的內(nèi)容準備了需要的材料一個剛煮熟的雞蛋，一個保鮮盒和一些涼水。接著，我將煮熟的雞蛋放入保鮮盒中，加入一定量的涼水（水跟雞蛋的高度要差不多），蓋上盒蓋，然后我就用力地搖了起來。1098321，時間到了。我迫不及待地打開蓋子。哇！我驚奇地發(fā)現(xiàn)：一個完整的剝了殼的白煮蛋正躺在盒中央呢！實驗成功了！可是為什么飯盒能剝雞蛋呢？我好奇地跑去問媽媽。媽媽摸著我的頭，笑著回答道：這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸到冷水中，蛋殼膜和蛋清遇冷收縮程度不同，容易形成一定的空隙，再加上用力地搖晃，這樣蛋殼就輕易地掉落了。哦，我終于知道答案了。
通過親手做的這個實驗，讓我懂得：在我們?nèi)粘Ｉ钪�，許多有趣的現(xiàn)象都蘊含著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，勇于實踐探索就一定能知道其中的奧妙。
四年級:洛夕
第4篇我的探索作文600字
記得在前不久，我在放學回家的'路上，無意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動著他自個兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個小家伙兒！心里想著嘴里就說了出來，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后，告訴了我：蚯蚓是一個怎么切也切不斷的動物哦！我不信，第二天便開始了自己的探索！
一大早，我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里。開始做實驗嘍！我興奮地叫了起來。拿來砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來。我想，都流血了，肯定會死了。1個小時后：呀！怎么不流血了？我仔細一瞧，傷口居然愈合了，只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想，不會復活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個小時后：蚯蚓的兩個腦袋成了四個腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒了，難道蚯蚓真的會再生嗎？媽媽笑著對我說：看看，我說得沒錯吧！我半信半疑，做了第二個小實驗，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流血過多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！
后來，經(jīng)過我的調(diào)查研究，得到的結(jié)論是：蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構是重復再重復的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復的部分，就會變成一對雙胞胎！
這次的實驗使我學到了很多知識，受益非淺吶！大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
四年級:凌意欣
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