那個(gè)影響我的人作文600字（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的那個(gè)影響我的人作文600字（精選33篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)影響我的人作文 篇1
一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。
他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無時(shí)無刻不在影響著我，陪伴著我。
兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。
剛開始，沒有如今的默契，沒有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒有，甚至不敢對(duì)視。幾天后才開始交談，從他的言語(yǔ)中，發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)有的魅力。于是，我們相識(shí)。
在后面的日子里，他給我的印象越來越深，盡管其貌不揚(yáng)，且來自鄉(xiāng)下，多少有些土里土氣。但他的敢作敢為，幽默風(fēng)趣，熟讀歷史都讓我驚嘆三分，難以忘懷。
每當(dāng)課間，他都會(huì)給我?guī)斫^對(duì)的快了，他給我講歷史，內(nèi)容生動(dòng)，無不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時(shí)甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。
他不怎么愛笑，但笑起來卻很爽朗，很清脆。他會(huì)折疊許多小玩意兒，并從中尋找樂趣，與我分享。于是，我們相知。
兩年來，我們相處的很好，盡管偶爾也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但最后總會(huì)和解。
我們彼此一天天成長(zhǎng)，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動(dòng)，班上有同學(xué)說，你們倆好像！
我常問他：“我們倆會(huì)坐在一起三年嗎？”他每次都肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)的，一定會(huì)，我們是最好的同桌！”于是，我們開始相敬。
他——無疑成為了這充滿激情與歡笑的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人！
那個(gè)影響我的人作文 篇2
曾見過一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深地觸動(dòng)了我的心。城區(qū)南端有一個(gè)西餐館，實(shí)在是愛好這一口，總是抵擋不住誘惑，經(jīng)常去光顧。
店中的廚師有點(diǎn)兒胖，微微鼓著肚子，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作著。白色的廚師服總是熨的平平整整，更為他本人增添了幾分精神。
曾經(jīng)無數(shù)次，透過窗看著他工作的身影。無論是牛排，面條，還是其他等等，他總是像對(duì)待一個(gè)個(gè)重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯著餐盤，手中有條不紊地?cái)[盤、配料、裝點(diǎn)。每道菜都能在視覺和味覺上給我們帶來最美的享受。
最近，和同伴一起又去了一趟，點(diǎn)了兩份意大利面。這次師傅笑瞇瞇地親自給我們端了上來。金黃的意大利面散發(fā)著誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之后鋪在表面，看著就讓人食欲大開。
嘗了幾口，我不禁說了一句：“怎么味道不一樣了？感覺多了一份味道�！闭f完疑惑地看著他，聽到我的話，他憨厚地笑著說：“好吃嗎？最近吧，總想著創(chuàng)新，出點(diǎn)新點(diǎn)子，總不能一直和從前一樣吧。說到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學(xué)，還在摸索，想改變改變�！闭f完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成了一條縫。
云沒有守著一成不變的形狀，才為天空增添了靈動(dòng)，這是一個(gè)廚師的哲學(xué)，放在當(dāng)今社會(huì)上，也同樣受用。要是我們每個(gè)人無論做任何事，都能想著要?jiǎng)?chuàng)新，那么社會(huì)和時(shí)代就會(huì)注入無窮無盡新的力量。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但實(shí)際卻不簡(jiǎn)單。
那位平凡的廚師，注定會(huì)不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠(yuǎn)。
那個(gè)影響我的人作文 篇3
“人的一生就像是在畫圓，圓心代表著信念，那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會(huì)越大，你的人生就會(huì)越精彩�！笨粗厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上的留言，不禁懷念起離別不過兩個(gè)多月的張老師——那個(gè)對(duì)我影響頗為深刻的人。
張老師是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她特別風(fēng)趣幽默，經(jīng)常變著法子讓我們更容易理解和吸收所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標(biāo)準(zhǔn)。有一次在講解圓錐時(shí)，她畫了大大小小的好幾個(gè)圓錐后，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯�！睒返梦覀児笮�。
在數(shù)學(xué)拓展課上，張老師常會(huì)請(qǐng)人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下�！睆埨蠋熀笸艘徊�，伸長(zhǎng)手臂，做了一個(gè)夸張的邀請(qǐng)動(dòng)作把我請(qǐng)上臺(tái)。我就配合著，一本正經(jīng)走上臺(tái)去當(dāng)小老師，心里挺得意的。
我平�？荚嚱�(jīng)常會(huì)因粗心而丟分。張老師卻一直堅(jiān)信滿分對(duì)我而言并非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會(huì)對(duì)我說：“創(chuàng)勛，你欠我的分?jǐn)?shù)，什么時(shí)候還啊？”于是我以滿分為目標(biāo)，不斷地努力著。功夫不負(fù)有心人，終于在畢業(yè)考拿到了滿分，為小學(xué)階段的數(shù)學(xué)畫下了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為此，張老師還特意送我一個(gè)筆袋作為鼓勵(lì)：“創(chuàng)勛，上了初中也要像現(xiàn)在一樣努力哦。加油，我相信你！”
一陣思潮起伏，手中仍舊捧著留言錄。是張老師影響了我，讓我朝著優(yōu)秀的方向繼續(xù)揚(yáng)帆起航。我一定會(huì)努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對(duì)我的培養(yǎng)和期許。
那個(gè)影響我的人作文 篇4
夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏。
——題記
晚風(fēng)輕拂，霞色如瀑。仿佛就是記憶中的夕陽(yáng)，回憶一幕幕涌現(xiàn)，心湖又起波瀾。那個(gè)影響了我一生的人，離開了我。
夕陽(yáng)微傾，清風(fēng)徐徐。
外公的三輪車很新，油亮亮的藍(lán)漆在陽(yáng)光的照耀下格外的亮眼。外公是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，兒時(shí)的我總會(huì)跑到外公家中，與他玩耍。不知何時(shí)，竟成為了一種日常。幼兒園前期，每天的作業(yè)都會(huì)與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴。
夕陽(yáng)稍斜，暖風(fēng)拂來。這樣的依賴，在一天天滋長(zhǎng)。還好兒時(shí)的我有“嚴(yán)師”相伴。每日的作業(yè)，漸漸多了起來，外公發(fā)現(xiàn)了這一問題，便開始細(xì)心指導(dǎo)。看到我的不耐煩，他并沒有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過程中，我收獲良多。
斜陽(yáng)即逝，晚風(fēng)漸息。當(dāng)時(shí)的我，愛與外公結(jié)伴出行，幼兒園時(shí)的我，不知道的東西實(shí)屬過多，與此同時(shí)的我也愛問為什么。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現(xiàn)出來了。我輕浮的性格，在不知不覺中已被沉淀，被收藏了起來。
漸漸的，我已上了小學(xué)，外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭(zhēng)強(qiáng)好勝之勢(shì)。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，為兒時(shí)的記憶中又添了幾分色彩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，外公的相伴，我很愉快的度過了四年級(jí)，昔日的棱角，已被削去。
夕陽(yáng)已落，晚風(fēng)已停。
陪伴并不是長(zhǎng)久的，那一天，我10歲的那一年，他離開了。望著送行車遠(yuǎn)去的影子，在夕陽(yáng)中漸行漸遠(yuǎn)，站在黃昏中的我竟顯得那么無助，可他還是走了。
外公，一個(gè)耀眼的稱呼，曾經(jīng)感覺多么親近，如今卻遙不可及；是他影響了我，教我做人的道理。
夕陽(yáng)已逝，受益伴終生。
那個(gè)影響我的人作文 篇5
說到影響過我成長(zhǎng)的人，就像天上的繁星一樣多，但我印象最深刻的一個(gè)人，就是我的外公。
外公是軍人出身，一雙眼睛非常有神，好像能看穿世界。而且，他從不溺愛我，對(duì)我要求十分嚴(yán)格。
小時(shí)候，我體質(zhì)不好，因此家里人都呵護(hù)著我，唯獨(dú)外公不顧家人的反對(duì)，為我制定了一份鍛煉計(jì)劃。剛開始我鬧著不愿意，后來，外公為了讓我堅(jiān)持下去，無論刮風(fēng)下雨，外公都陪著我一起鍛煉。就這樣，我的體質(zhì)越來越好，從此很少生病。
外公不僅教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還教給我做人要正直善良。記得那是暑假的一天，我和外公游泳回來，又累又渴，見不遠(yuǎn)處有一個(gè)水果店，就說：“外公，我們買個(gè)西瓜回家吃吧�！蓖夤饬�，于是，我們就進(jìn)去挑西瓜了。正挑著，有一位阿姨也進(jìn)來買西瓜了，可能由于太著急了，臨走前忘了拿錢包了，店老板拿起錢包，興高采烈地說：“哈哈，這下又賺了一筆�！蓖夤姞�，一把奪過錢包說：“小伙子，這可不是你的，不義之財(cái)不可取，不知道嗎？再說，你做生意的不更應(yīng)該講誠(chéng)信嗎？”一番話說得老板臉都紅了�！艾F(xiàn)在怎么辦啊？”我問外公，“我們等失主回來。”外公說道。
于是，我們就開始等，等了十多分鐘，一個(gè)急匆匆的身影映入了我們的眼簾，是那個(gè)阿姨回來了，我們把錢包還給了阿姨，阿姨連聲對(duì)我們說謝謝。
外公教會(huì)了我堅(jiān)持和正直，是對(duì)我成長(zhǎng)影響最深的人。
那個(gè)影響我的人作文 篇6
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋——”當(dāng)我還躺在搖籃里時(shí)，外婆唱著，我睡著，剛洗完菜的濕手，掖過圍裙，又幫我掖好被角�！斑扪健甭暡恢蚱七^多少沉寂，掛在外婆疲倦?yún)s泛著紅光的笑臉上，我在外婆溫情的搖籃中長(zhǎng)大。
從小，吃飯是我最大的難題，我吃著涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看著外婆那端著飯碗的布滿皺紋的雙手和那絲毫沒有責(zé)怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會(huì)沖著外婆傻傻的笑，而外婆一定不會(huì)忘了告訴我不可以浪費(fèi)一粒米飯寶寶。外婆常給我講故事，常帶我去屋后不遠(yuǎn)處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然后總告訴我要熱愛小動(dòng)物，說它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這個(gè)世界上幸福的生活。再大一點(diǎn)媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，每天從幼兒園門口看到外婆，就像尼日利亞的貧民看到救世主，我吵著，連跑帶跳拉著氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當(dāng)老師把那最簡(jiǎn)單的知識(shí)教給我們時(shí)，我對(duì)什么都充滿好奇，數(shù)著外婆粗壯的布滿皺紋的手上那永遠(yuǎn)也數(shù)不清的老年斑，然后嬉笑著跑開。而外婆總是顛著她那顫巍巍的小腳，不管刮風(fēng)和下雨，拉著我走進(jìn)那知識(shí)的殿堂，讓我沐浴著溫情的陽(yáng)光。
小時(shí)候的我不知道什么原因，總是會(huì)無緣無故的肚子疼，同時(shí)伴隨著的還有發(fā)燒，嘔吐。那時(shí)侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手為我做的小搖車推著我走遍了市區(qū)所有的醫(yī)院，看著我蠟黃的小臉，外婆的眼睛里布滿了淚珠，但最終還是沒有讓眼淚流下來，依舊笑著對(duì)我說要堅(jiān)強(qiáng)。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一點(diǎn)流食，而外婆為了給我補(bǔ)充維生素，讓我不要那么虛弱，總是用小刀將蘋果削去一塊圓形的皮，然后用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢挖，把勺子里的蘋果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顧下一天天的長(zhǎng)大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現(xiàn)在改成我來喂外婆吃蘋果了，那布滿皺紋的臉欣慰的笑了。
外婆沒有多少文化，可她從小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，堅(jiān)持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記著外婆的教誨，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
人們說，親情是一種深度，是一種沒有條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐浴，是一種浩蕩宏大，可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻(xiàn)給了我，為我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛您！
那個(gè)影響我的人作文 篇7
當(dāng)我懶惰或者做錯(cuò)事的時(shí)候，母親總是大呼小叫，我卻不以為然；父親往往投以嚴(yán)肅的目光，注視著我，讓我羞愧難當(dāng)，在父親平靜的話語(yǔ)中我仿佛找到了自信的力量。
當(dāng)母親責(zé)怪我時(shí)，父親總會(huì)把話題轉(zhuǎn)開，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)試不理想，所以沒有告訴母親，但這個(gè)不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時(shí)問起：“數(shù)學(xué)第二單元分?jǐn)?shù)？”我先是想一會(huì)兒，十分害怕母親的責(zé)備，心虛的說：“98�！边@時(shí)，父親把目光掃視過來，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因?yàn)槲艺f謊了，說了一個(gè)十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時(shí)之下，我低下了頭，慚愧得說：“我……72分”。不知怎的，我感覺到父親的目光溫和多了。
母親沒有責(zé)怪我，還鼓勵(lì)我的誠(chéng)實(shí)。從父親嚴(yán)肅的目光中我感受到了“誠(chéng)實(shí)”的重要性。
父親也是一個(gè)愛好音樂的人，音樂是他人生最大的樂趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守著那個(gè)頻道，看得激動(dòng)時(shí)會(huì)手舞足蹈，興奮的目光中蕩漾著激情。他總是保持開朗樂觀的態(tài)度。
但是有一次，他看中央經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目《長(zhǎng)在籃球上的女孩》，報(bào)道一個(gè)叫錢紅艷的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿，后來手術(shù)十分成功，她現(xiàn)在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸，但體現(xiàn)了人間真情，看著看著，我發(fā)現(xiàn)，淚水竟不知不覺在父親的眼角落下來，我感覺到了父親美好的心靈。
這就是我不善言語(yǔ)的父親，他只用自己的行動(dòng)來表達(dá)，但他確是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書更多的東西，更讓我體會(huì)到“愛，在無聲處”。
那個(gè)影響我的人作文 篇8
從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會(huì)了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對(duì)我影響最大的那個(gè)人。
在我五年級(jí)的時(shí)候，我的功課很差，成績(jī)總在倒數(shù)，我受到了很多老師和同學(xué)的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長(zhǎng)簽名。
放學(xué)后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨(dú)自一個(gè)在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進(jìn)了家門。
太陽(yáng)慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評(píng)，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對(duì)我說：“我知你一定有事�！薄澳趺磿�(huì)知道呢？”我驚訝的問。“因?yàn)樵诩议T口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“別哭了，怎能因?yàn)橐淮慰荚嚕鴮?duì)自己的人生放棄呢？只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永遠(yuǎn)支持你”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎(jiǎng)狀。我知道，這張獎(jiǎng)狀有父親的一份！
還有一次，我去同學(xué)家玩，看見她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學(xué)家負(fù)荊請(qǐng)罪。
那次以后，我沒有再亂動(dòng)過別人的東西！
在我脆弱時(shí)，爸爸給我鼓勵(lì)；在我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸使我改正。
爸爸，謝謝您！您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人！
那個(gè)影響我的人作文 篇9
早晨，數(shù)學(xué)老師公布了這次單元測(cè)試的成績(jī)，我接過卷子細(xì)細(xì)一看，全是密密麻麻的紅叉叉，失落極了。
下午，天陰沉沉，空中還飄著毛毛細(xì)雨。課間，我呆呆地看著雨滴從窗邊慢慢滑下，心情也隨著這天氣，變得陰沉、焦躁。
我一直認(rèn)為，自己的數(shù)學(xué)成績(jī)還是比較優(yōu)秀的。這次測(cè)試前，我做好了充足的準(zhǔn)備，考完后也覺得95分以上是沒問題的，結(jié)果卻成了這樣……
終于到了放學(xué)時(shí)間，我把卷子夾在書包里，離開了學(xué)校。到家后，我極不情愿地拿出試卷交給媽媽，媽媽看了看分?jǐn)?shù)一句話都沒說，就還給了我，此時(shí)我的心涼到了極點(diǎn)。
第二天一早，我原定計(jì)劃是去昆山參加小記者活動(dòng)。但由于昨天的成績(jī)事件，我的心里猶豫了一下，我情緒低落地看了一眼媽媽，媽媽說：“還不走，人要向前看，想啥？”我心里咯噔一下，最后還是決定背起小書包出發(fā)。
活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是逛一條古街，我和同學(xué)們都拿出了媽爸事先給的零錢買自己喜歡的東西，我看中的是一家扇子店里的扇子。
我站在門口，向內(nèi)張望，店主是一個(gè)和藹可親的老人，他穿著樸素，皮膚黝黑，正低頭給一把白扇子畫上圖案。我看了看，已經(jīng)被店主配好插圖的扇子，個(gè)個(gè)精致漂亮，我真想買一把回家。這時(shí)店主似乎看出了我的心事，放下了手中的畫筆，微微抬起了頭，親切地問我：“小姑娘，你要買扇子嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又馬上搖了搖頭，因?yàn)槲业腻X不夠。見我猶豫不決，店主繼續(xù)作畫，而我卻低下了頭，直到同學(xué)呼喚了我一聲，我才緩過神，又匆匆離開了那家店。
后來，我聽同學(xué)說，那家店的老板，為了維持自己的家庭生計(jì)才出來賣扇子的，我不覺一驚，從來沒有這么懊惱過，為什么不多帶些錢，買下那把扇子呢？我又想店主為了掙錢不分晝夜的工作，就像人生總有波折必須自己去面對(duì)、解決。我只是經(jīng)歷了一點(diǎn)小挫折，有什么放不下的呢？
回家后，我收拾了心情，開始分析試卷上錯(cuò)題的原因，加倍練習(xí)，終于成為了我所驕傲的自己。
那個(gè)影響我的人作文 篇10
在我傷心時(shí)，在我難過時(shí)，在我煩躁時(shí)，我第一個(gè)想到的就是你。
你穿著樸素，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。
你來到的這一天，我聽同學(xué)說你爸爸當(dāng)過囚犯，你媽媽因一場(chǎng)流感而病死，你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)，我與同學(xué)用瞧不起的眼光看著你，全都是因?yàn)槟愕募沂隆?/p>
某一天的早晨，我發(fā)現(xiàn)了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎么了？你微笑著對(duì)我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個(gè)謎。終于有一天，我問了班里的其他同學(xué)，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個(gè)當(dāng)過囚犯的父親用刀片劃的！”
之后，我多次發(fā)現(xiàn)你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學(xué)們面前表現(xiàn)出什么都沒發(fā)生過，還強(qiáng)迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我實(shí)在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑瞇瞇的你，突然變得嚴(yán)肅起來，生氣地說：“我父親從來都沒有打過我，他一直對(duì)我很好，我要什么他就給我什么，請(qǐng)不要和其他同學(xué)一樣說我父親的壞話！”
當(dāng)時(shí)我非常地吃驚，你的爸爸對(duì)你那么兇，你竟然那樣地維護(hù)他！這時(shí)，我們的老師飛快地跑到講臺(tái)上，興奮地向全班同學(xué)宣布，我們班新來的一名學(xué)生，獲得了機(jī)器人比賽的一等獎(jiǎng)，他是我們班的驕傲��！這時(shí)，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)疑惑，而你呢，用平淡的`眼光看著全班的每一個(gè)人。
從那以后，每次在我痛苦的時(shí)候，我總會(huì)想起你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，于是我就會(huì)重新開始，努力地練習(xí)。
是你讓我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的品格，和頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，非常感謝！
那個(gè)影響我的人作文 篇11
一個(gè)對(duì)我?guī)椭畲蟮娜�；一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺——高個(gè)子；長(zhǎng)滿皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生；憨厚的嘴唇講起話來滿是純正的施甸口音。爺爺一生雖說平淡無奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺?shù)囊簧偸怯绊懼摇?/p>
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦？我急的滿頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來。我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺?shù)哪槒奈业哪X海中一閃而過，我沖去打電話給爺爺，也要知道后二話不說就答應(yīng)了來接我。
“咣咣咣，轟隆隆隆！”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來越冷，害怕極了。我在想爺爺沒什么還不來，啊！爺爺在十幾公里的鄉(xiāng)下啊。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔(dān)心爺爺。
過了一會(huì)，在朦朦朧朧的視線中，我看見了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來到我面前說；“我只有單車，太遠(yuǎn)了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”聽到這重重的家鄉(xiāng)口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著爺爺。
經(jīng)過那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上只有親情最偉大，無論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對(duì)我那無微不至的關(guān)懷，對(duì)我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養(yǎng)成了現(xiàn)在的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)忘不了，爺爺，你是永遠(yuǎn)影響我一生的人！
那個(gè)影響我的人作文 篇12
在成長(zhǎng)的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學(xué)、父母……他們身上的優(yōu)點(diǎn)令我學(xué)習(xí)�？墒�，對(duì)我影響最大的人就是我的爸爸。
他有很多優(yōu)級(jí)點(diǎn)，樂于助人、正直無私……在他的優(yōu)點(diǎn)中，對(duì)我影響最大的就是他樂于助人的品質(zhì)。
爸爸樂于助人，這是眾所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)吹著面頰，凍得人瑟瑟發(fā)抖，爸爸領(lǐng)著我去學(xué)書法，我們?cè)诠徽军c(diǎn)等車時(shí)，看見對(duì)面走過來一個(gè)收破爛兒的.老爺爺慢悠悠地推著車，正當(dāng)他要上馬路牙兒的時(shí)候，車一下子就卡在那里了，過馬路的人都視而不見，匆匆走過，這時(shí)爸爸把書包交給我，讓我等他，上前就幫助這個(gè)和他素不相識(shí)的老爺爺推車，爸爸和老爺爺都很賣力，經(jīng)過他們的不懈努力后，車子上了馬路，爸爸的褲子也弄臟了，老爺爺笑著說：“現(xiàn)在象你這們的好心人越來越少了�！边^路的人都向爸爸投來了贊許的目光。那時(shí)候我很小，便天真地問爸：“爸爸，為什么老爺爺?shù)能嚺K兮兮的，別人都不去幫助他推車了，你為什么去幫那個(gè)老爺爺推車子呢？”爸爸說：“誰(shuí)還沒有遇到困難的時(shí)候呢，我們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助別人，給予關(guān)愛，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助我們�！�
這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響著我，甚至影響我的一生，我以后也要向爸爸那樣樂于助人。
那個(gè)影響我的人作文 篇13
在我的童年里，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數(shù)之不盡。然而，其中有一個(gè)對(duì)我影響最大的人，也就是我的媽媽。
在今年暑假時(shí)，因?yàn)槲也幌雽懽鳂I(yè)，而且一寫作業(yè)我就想玩，還總是發(fā)牢騷。這不，為了我的這個(gè)毛病，我的媽媽還特意想了一個(gè)辦法，就是讓我和妹妹一起寫作業(yè)，然后規(guī)定寫多長(zhǎng)時(shí)間，或者寫多少頁(yè)開始玩。最后，我的這個(gè)毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個(gè)小發(fā)明，可是做了好幾次都沒有成功，于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽見后過來語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“沒事，你只要慢慢來，別生氣，就一定會(huì)完成的。”我聽了媽媽的話后，心中的怒火消退了一點(diǎn)，于是我便耐著性子繼續(xù)做起來�？墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的，一會(huì)這個(gè)按上那個(gè)掉，一會(huì)那個(gè)按上這個(gè)掉，讓我實(shí)在很生氣，于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過來溫柔地對(duì)我說：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來做，肯定能做好。行嗎？”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和媽媽一起做了起來。這次有可能是因?yàn)閶寢尩募尤�，我的那些零件也變乖了，按上去之后幾乎摔也摔不下來。而且這次我也沒有再發(fā)火，只用了十幾分鐘的時(shí)間就完成了。做好之后，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會(huì)成功。
媽媽，謝謝您！您永遠(yuǎn)都是我影響最大的那個(gè)人，也是最疼愛我的人！
那個(gè)影響我的人作文 篇14
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個(gè)，那就是我的老師——鄭佳寧。
佳寧老師是一個(gè)黑如炭的女老師，人長(zhǎng)的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長(zhǎng)出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
佳寧老師是一個(gè)活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對(duì)我說：“講話大聲點(diǎn)，不要怕�！崩蠋煕]有罵我，也沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點(diǎn)這件事，面對(duì)老師的鼓勵(lì)與不放棄，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
佳寧老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點(diǎn)了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。
佳寧老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會(huì)的地方，她一定盡力而為，就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜，被她教到真的很幸運(yùn)。
鄭佳寧老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭佳寧老師的學(xué)生，如果可以，說我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。
那個(gè)影響我的人作文 篇15
看過廚師的哲學(xué)后，他深深打動(dòng)了我的心。在城市的南端有一家西餐廳，它非常喜歡。它無法抗拒誘惑，經(jīng)常光顧。
商店里的廚師有點(diǎn)胖，略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑，在廚房里忙碌地工作。白人廚師的衣服總是熨得平平整整，這給自己增添了一些精神。
我無數(shù)次透過窗戶看著他工作。無論是牛排、面條還是其他東西，他總是用小眼睛緊緊盯著盤子，有條不紊地?cái)[放盤子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺和味覺上最美好的享受。
最近，我又和我的同伴一起去點(diǎn)了兩份意大利面。這一次，主人帶著微笑親自把我們帶大了。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開并鋪在表面，這使得人們胃口大開。
嘗了幾次后，我忍不住問，“為什么味道不一樣？我覺得更美味了�！敝螅苫蟮乜粗�，當(dāng)他聽到我說的話時(shí)，他天真地笑了笑，說道：“好吃嗎？最近，我總是想著創(chuàng)新，想出新點(diǎn)子。我不能總是和以前一樣。一天下來，我仍然擔(dān)心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化�！闭f完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成一條縫。
云不會(huì)保持相同的形狀，這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學(xué)，在當(dāng)今社會(huì)同樣有用。如果我們每個(gè)人都能想到創(chuàng)新，無論我們做什么，社會(huì)和時(shí)代都會(huì)注入無盡的新動(dòng)力。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，但事實(shí)并非如此。
普通的廚師注定是非凡的。他慢慢地影響著我，直到永遠(yuǎn)。
那個(gè)影響我的人作文 篇16
成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)懵懂無知的孩童，成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。歲月磨去了很多，但那個(gè)人卻令我難忘。
溫暖的春風(fēng)搖曳著多情的柳枝，和煦的陽(yáng)光揮灑著安暖的愜意，美麗的小鳥呢喃著多姿的情懷……
那天，我去餐館買飯，餐館外的大街上人來人往，有時(shí)尚的情侶，文質(zhì)彬彬的雅士……我不經(jīng)意間往墻角一瞥，突然看見一個(gè)臟兮兮的乞丐在那里，他衣衫襤褸，黑且瘦，臉上一副悲愴。在黑暗墻角的映襯下，與大街上的熱鬧格格不入。
然而我并沒有理會(huì)，徑直走進(jìn)餐館。我想：現(xiàn)在的乞丐，無非是自己不想勞動(dòng)，用裝可憐的方式來獲取他人的同情。說不定他是個(gè)什么人呢，新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。
買完飯后，我又回到擁擠的大街上，突然有一只手抓住了我旁邊那個(gè)男子的褲腿，“行行好，給我點(diǎn)錢吧�！蹦凶幽樕弦桓辈恍迹淹扔昧ν耙坏�，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
時(shí)尚的情侶一邊嘟囔一邊走，雅士也行色匆匆的離開了。那個(gè)乞丐看著我，臉上透露出一絲深邃的光。
正當(dāng)我考慮要不要把手中的飯給他時(shí)，一個(gè)小男孩快步走來，把手中的兩個(gè)硬幣放到了乞丐的盆中，對(duì)乞丐說“我只有這兩元了�！逼蜇るp手合十，不住地向小男孩點(diǎn)頭。硬幣落入盆中，發(fā)出刺痛人心的響聲。
在小男孩的影響下，我把手中的飯給了乞丐，他馬上狼吞虎咽的吃起來，看著我，心滿意足的笑了。
孩子永遠(yuǎn)是純真的，在小男孩的影響下，使我學(xué)會(huì)了溫暖人心，去傳播正能量。
那個(gè)影響我的人作文 篇17
不寫了，這煩人的作業(yè)！”說罷，我將紙筆人去一邊。拉著靜候我的好友，出門了。
一出門，頓時(shí)海闊天空，心情愉悅，仿佛一切都與我無關(guān)。放縱的去感受那大好的藍(lán)天白云。去我家吧，”好友拍拍我的肩說，可以呀，你們家有人嗎？”我應(yīng)聲答道，我爺爺在”，好友想了想說，出于禮貌，我問了一句：爺爺今年高壽��？”七十了�！痹捯魟偮�。我的腦海中畫風(fēng)突變，白發(fā)蒼蒼的老人，坐在沙發(fā)上，面無表情的看著電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機(jī)與活力。想著想著，我不盡嘆了口氣。
在我胡思亂想之余，不知何時(shí)，我們已被送到了好友家的樓下。
古老的建筑風(fēng)格，于那黑白相間的墻壁，顯得無比協(xié)調(diào)。樓道內(nèi)，冰涼的大理石臺(tái)階，與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開始想象。樓道內(nèi)無比的安靜。好像是為迎接我們的到來而準(zhǔn)備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來到好友家門前。
一開門，我并沒見到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來到書房。原來，老爺子正坐在書桌前，好像在寫著什么。當(dāng)爺爺起身歡迎我的時(shí)候，我震驚了――并不是其他什么，而是那本爺爺正在看的書。是的，我沒看錯(cuò)，那是一本單詞練習(xí)！英語(yǔ)單詞練習(xí)。我吃驚了！我不知道那天我在那里干了些什么，回來的時(shí)候想了些什么，我只知道當(dāng)我再次站在書桌前時(shí)，我已經(jīng)改變了，改變我的人正是那位爺爺。
當(dāng)我重拾筆和紙，開始我未完成的任務(wù)，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起那位爺爺。
那個(gè)影響我的人作文 篇18
年華似水，在時(shí)光流逝中有個(gè)人曾深深影響著我，她就是我的表妹。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較內(nèi)向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個(gè)人呆在家里看書。那時(shí)候我在學(xué)校里并沒有特別好的伙伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個(gè)十分活潑的人，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛陪伴著我，同我聊天。
記得一個(gè)周末，我同往常一樣窩在家里看書。正看得入神，突然一個(gè)人從后面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來是表妹。你怎么來了，你不是不喜歡呆在家里嗎？”，對(duì)呀！所以我來叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著我說。算了吧，你還是自己去吧，我在家里看書”，不行，你必須跟我去，你看看你除了上學(xué)，你都多久沒出去玩了”，我不想去！”我還是那樣回答。話音剛落，她就一把搶走我手上的書，丟在桌上，然后拉起我一直跑到了門口才停下來。
面對(duì)刺眼的陽(yáng)光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對(duì)我說，你看到這耀眼的陽(yáng)光的了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是為什么你從不肯認(rèn)真觀察？！”，我的心里猛地一震，是啊，我似乎從未這么認(rèn)真的觀察過我身處的這個(gè)美麗的世界。從那以后我變了，變得開朗多了，雖然還有些內(nèi)向，但我開始有更多了伙伴，也會(huì)經(jīng)常流連屋外的美景。
表妹的那番話深深記在我心中。人的一生會(huì)遇到很多的人和事，但總會(huì)有那么一個(gè)人，那么一句話，深深地影響著你。
那個(gè)影響我的人作文 篇19
是誰(shuí)？會(huì)為你犯下的過錯(cuò)而無私包容你，是誰(shuí)？在你最困難痛苦的時(shí)候給你安慰。一個(gè)個(gè)寒冷的夜，凜若霜寒，她卻向你伸出手來，帶給你光明和希望。
我小的時(shí)候，跟平常家的孩子大都一樣，又調(diào)皮又愛看動(dòng)畫片，爸爸管我不多，整日我都是跟媽媽在一起，媽媽工作一直都很忙，卻整日叫看書，那時(shí)我想的不多，看書只看看書里那些漂亮的字畫，所幸我是愛看書的，每次那么提的問題都能答上來，可時(shí)間一長(zhǎng)記憶變消退了，再問起便答不上來，支支吾吾吐不出半個(gè)字。幾年過去了，如今我明白了媽媽的用意，她告訴我很多道理，如今我都?xì)v歷在目，我知道她是為我好，便總是聽她的話。
那一天，風(fēng)吹雨打，公路旁的樹都被吹歪了幾棵，頓時(shí)又電閃雷鳴，風(fēng)不停地撕吼著，叫著，似乎要將一切給吞并掉不剩一點(diǎn)兒什么。我獨(dú)自站在公交站臺(tái)前，不知道時(shí)間，只身一人，這樣過了十分鐘，二十分鐘我不知道過去多久了，天氣一點(diǎn)兒也沒變，依然是一個(gè)人，那種感覺太孤寂了！我想著，眼角的淚水不覺就留下來了。我能怎么做呢？
朦朧中，前方似乎來了一輛轎車，沖我按了按車鈴，似乎有些熟悉，我細(xì)細(xì)看著，我看清了，那正是我的媽媽！驚喜代替了失望與孤寂，我激動(dòng)的快喊不出聲來，那天我知道她有事要忙，我沒想到她回來。
一路上，她嘴里邊念叨著我的哪里不好，又不時(shí)說著小心著涼，多穿衣服，我的心里暖暖的，問誰(shuí)會(huì)為你無私奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)？那個(gè)人，是母親。
那個(gè)影響我的人作文 篇20
他，有一股特有的豪邁之氣，不似李白的自傲不羈；不似辛棄疾的慷慨悲壯；更不似杜牧的風(fēng)流倜儻。他，以那一份精神品格深深地影響了我。
他，就是唐代著名詩(shī)人劉禹錫。
猶記得劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，他在回京城時(shí)遇見好友白居易，白居易為他填詞，他有感而發(fā)。白居易寫到“亦知合被才名折，二十三年折太多”。劉禹錫天衣無縫似地對(duì)接“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。這工整的對(duì)仗不僅體現(xiàn)了非凡的才氣，還展現(xiàn)了劉杜兩人推心置腹，肝肝膽相照的情誼。同患難，同歷苦，是劉禹錫教會(huì)了我如何珍惜友誼，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，朋友間的友誼似金子般珍貴。
同是這首詩(shī)，在它頸聯(lián)部分有一句流傳千古的名句：“沉舟側(cè)畔千帆過，病木前頭萬木春。”歷經(jīng)一番悲苦凄涼，但在劉禹錫的心中，仍然春意盎然�！肚镌~》里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！币餐瑯佑挟惽ぶ�。此時(shí)一改前調(diào)的悲傷，體現(xiàn)了他的樂觀與豁達(dá)。自我用“沉舟，病樹”來自嘲，在劉禹錫的眼中，前途必將大放光明，光芒萬丈，抱著對(duì)未來的無限期許與希冀。我想每一個(gè)瀕臨絕境的人讀到他的詩(shī)句，都會(huì)對(duì)生活充滿信心。當(dāng)我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，誦讀劉禹錫的詩(shī)句都會(huì)給我無限的鼓舞！
劉禹錫因參加晚唐時(shí)期廢除宦官的改革而被發(fā)配到巴山楚水的凄涼之地?fù)?dān)任地方上的小官。他身處艱苦環(huán)境，還被上級(jí)不斷刁難，但他臉上總是露出自信樂觀的微笑，從未埋怨命運(yùn)的不公，而是欣然接受。是啊，只有劉禹錫，才能寫出“談笑有鴻儒，往來無白丁”，只有他，才能寫出“無絲竹之亂耳，無案牘之勞行”！每當(dāng)我看到他的文字，我就會(huì)從疲憊中猛然蘇醒，從懈怠中重新振作，是他，才燃起了我的斗志和信心！
跨越時(shí)空，我被劉禹錫的真誠(chéng)、自信、樂觀與豁達(dá)感動(dòng)。他的這些精神品格，總是激勵(lì)著我在逐夢(mèng)的路上，愈走愈堅(jiān)定！
那個(gè)影響我的人作文 篇21
花朵，再鮮艷也要有影響它的蝴蝶；小草，再頑強(qiáng)也要有影響它的雨露；世間的一切都有影響他們的人，而影響我的人只能是她——母親。
母親瀑布般的長(zhǎng)發(fā)掛了幾縷銀絲，原本紅潤(rùn)的臉頰被太陽(yáng)和風(fēng)奪走了幾絲風(fēng)采。但她，總是在我成長(zhǎng)的路上為我點(diǎn)提起一盞明燈，在我學(xué)習(xí)的路上為我豎起一塊路牌。
那一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個(gè)原來98、99分的好學(xué)生，怎會(huì)如此落魄？又怎會(huì)輕易接受這隕落低谷的分?jǐn)?shù)？看著卷子上那接踵而來的紅叉叉，兩行的眼淚順著臉頰流下。
我哭喪著臉回到了家，媽媽一眼就看穿了我的心思，她默不作聲，我吸了吸鼻子忍不住開口了：“媽媽，我……考了8……89分�！蔽业臏I水掛在眼眶，我越說聲音越小。媽媽還是無比沉默，一如既往的做她的飯，也不知道她聽到了沒有，我無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
吃過飯后，我走進(jìn)書房，不知道媽媽也跟著我，走進(jìn)了房間。媽媽和我并排坐下，我把頭低下，想埋起來，卻被媽媽用手抬起來，我和媽媽兩眼對(duì)視，我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過，媽媽的眼中卻露出一股慈祥、和藹和溫柔，就像深深的潭水，沒有一絲責(zé)怪和生氣的意思，我受寵若驚，臉脹得紅紅的，涌到嘴邊的一些話卻說不出口，媽媽開口說：“孩子分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是自己的心態(tài)，一次失敗也不重要，下次努力了就會(huì)更好，只要努力，一切皆會(huì)成功，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這一點(diǎn)小傷何必放在心里呢！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話教導(dǎo)了我，真可謂是：“聽君一席話，勝讀十年書�！蔽也恋粞蹨I，臉上又恢復(fù)了一抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
以后的每一次考試，我都會(huì)像媽媽說的那樣，放平心態(tài)認(rèn)真去考，努力了就好，我的成績(jī)又更上一層樓了。
這就是我的媽媽，一個(gè)從來不會(huì)責(zé)備、不會(huì)施加任何壓力的母親。她，注定是那個(gè)影響我一生的人。
那個(gè)影響我的人作文 篇22
同學(xué)、老師、家人，都是會(huì)影響我們一輩子的人。使你終生受益，助你打開通往世界知識(shí)的大門。
快要小學(xué)畢業(yè)的前一個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)名列前茅，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻很差，數(shù)學(xué)老師為此經(jīng)常恨鐵不成鋼地批評(píng)我，我卻因此更加逃避上數(shù)學(xué)課。
聽說，數(shù)學(xué)老師要換了。果然，上數(shù)學(xué)課時(shí)，新的數(shù)學(xué)老師跨進(jìn)教室門口。他高高的個(gè)子，高高的鼻梁上掛著一幅金絲邊的眼鏡，嘴角微微翹起，淡淡的微笑卻莫名吸引人。他發(fā)出洪亮的嗓音：“上課！”一瞬，便獲得了全班同學(xué)的認(rèn)可和信服。
第一堂課，他講得有聲有色，十分有趣。但我還是在自我陶醉地畫畫，一邊裝著在認(rèn)真聽課。我想，他剛來，必定還不了解我的學(xué)習(xí)情況。他問了一個(gè)問題，連那些平時(shí)成績(jī)中下的同學(xué)都高高舉起了手，我卻一臉茫然。當(dāng)我偷偷抬起頭瞄老師的一剎那，他注意到我了。
我趕緊低下頭在心里默念著：“別叫我別叫我，千萬別叫我！”
事與愿違，他喊了我的名字，用期待的目光注視著我：“同學(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問題�！�
我只能羞紅了臉、低聲說：“老師，我……不會(huì)……”本以為迎接我的又會(huì)是千篇一律的訓(xùn)話。他卻依然帶著淡淡的微笑，輕聲地讓我坐下。
下課后，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說：“當(dāng)我接手你們班的時(shí)候，已經(jīng)大概了解過你們的一些基本信息，班里每個(gè)人的基礎(chǔ)都不差。以你的能力，那道題你是可以做出來的，只是你沒有用心罷了。加油，老師相信你！”說完，從抽屜里拿出一個(gè)信封遞給了我。信上摘錄了一些著名科學(xué)家的經(jīng)歷，如：愛因斯坦四歲才會(huì)說話，最后成為了大科學(xué)家……我受益無窮，終于努力奮學(xué)，在期末考試中，我的數(shù)學(xué)取得了第一名的好成績(jī)。
老師對(duì)我的循循教誨，為我往后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
那個(gè)影響我的人作文 篇23
初中階段是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)形期，從童年跨入青少年，很多習(xí)慣和啟蒙思想都在這個(gè)時(shí)期形成。而我是個(gè)幸運(yùn)兒，在這個(gè)時(shí)期遇上了對(duì)我今后影響很大的人——方老師。
我不敢說方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習(xí)慣。也許小習(xí)慣很多人不以為然，我曾經(jīng)也覺得沒什么大不了的。但通過與方老師的交流，我才明白，小習(xí)慣是可以左右人生的。
我清楚一記得，初中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且?guī)в写判�。他的課幾乎沒廢話，句句重要、精辟。
我是個(gè)愛講話的男孩，上課也會(huì)控制不住嘴巴。剛開學(xué)前兩天我就因?yàn)樯险n講話被方老師叫去受教育：一個(gè)男人要有男人樣，話要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長(zhǎng)期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什么是沉默是金！
這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過幾天就忘了。但對(duì)我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應(yīng)該學(xué)會(huì)＂沉默是金＂，懂得少說多思考，上課自然專注，還有什么疑難解決不了呢？所以說，方老師把我上課愛說話的壞習(xí)慣逐漸改掉了，我的成績(jī)自然進(jìn)步，能說是小事嗎？方老師影響了我。
我這人還有個(gè)壞習(xí)慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次后，方老師最終忍無可忍地把我叫到教室最后，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業(yè)與樂業(yè)》。
也許表面看起來方老師在罰學(xué)生，是不提倡的，但在我抄的時(shí)候讓我悟出一個(gè)道理：敬業(yè)與樂業(yè)的精神，這是成功的不二法門。而我總是遲到，明顯是對(duì)學(xué)習(xí)的不夠熱愛，何談成功？能說遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背后的良苦用心。方老師影響了我。
我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會(huì)讓我受益一生。我想對(duì)方老師說：您辛苦了！
那個(gè)影響我的人作文 篇24
愿與你攜手并進(jìn)，共度年華。
散落幾許淺淺陽(yáng)光，擁一份恬靜安然，輕拾素筆，繪不出流年的芬芳。我哼著小曲兒，來到外婆家。
外婆門前有幾顆棗樹，棗長(zhǎng)勢(shì)喜人，綴滿枝頭，似一個(gè)個(gè)小紅燈籠，顏色或淺或深，將外婆門前裝點(diǎn)得活潑極了。
外婆洗了一籃棗兒，放在桌上，與媽媽聊著家常，談笑風(fēng)生。我則拿個(gè)棗，丟進(jìn)嘴里咀嚼，再將核吐出，品嘗這清甜。咬一口，汁液迸濺，帶著香甜進(jìn)入口中，彌漫。不一會(huì)兒，半盆棗就下了肚。
午后，吃完飯，我們一起去逛集市。我雖有些疲憊，但仍不亦樂乎，慢慢走到外婆門前，再看一眼棗樹，頓時(shí)怒火中燒。
“是誰(shuí)摘的？還有沒有道德了？”我氣極了，看著稀疏的枝頭，叉著腰，不停跺腳。
外婆趕緊拍拍我的肩膀，安慰道：“沒事的，不就是幾個(gè)棗嘛，以后還會(huì)再結(jié)，而且我們還剩下不少呢�！�
“可這棗不是他們種的啊，憑什么隨意摘?jiǎng)e人辛勤勞動(dòng)的果實(shí)！”我怒意不減，眼前浮現(xiàn)出外婆每月為棗樹澆水，為它們松土，給它們施肥的情景，還有外婆獲得豐收時(shí)喜悅的神情，我又加上一句：“他們沒有付出，就不配獲得回報(bào)！”
外婆嘆了口氣，又洗了幾個(gè)棗，放在我的手心：“人啊，就應(yīng)該懂得分享。你想啊，如果只有我們吃這樹的棗，就僅有幾份歡樂，若是分享給別人，就給世界添了幾張笑臉。分享，為人們帶來喜悅，這就是分享的意義所在啊�！�
我拿了顆棗放進(jìn)嘴里，清涼的甜意令我平靜下來，我望著外婆眉宇間的皺紋，看著她深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，分享，自己雖失去了，但又給別人帶去歡樂，給世界添一筆暖意，這何嘗不是一種有意義的做法呢？
我抬頭望著太陽(yáng)，光好似更亮，更暖了些。是了，外婆的舉動(dòng)影響了我，她教會(huì)了我分享，寬容，分享，為世界添一抹暖意。外婆，我將如你所想的那樣，分享，將這份愛傳遞下去，送到每個(gè)人的心間。
那個(gè)影響我的人作文 篇25
細(xì)雨如花，輕輕地一朵朵落入幽黑的磚板地上，嘀嗒嘀嗒地響。耳機(jī)里傳出清幽的音樂，我靜靜地等待著回家的公交車。
不久，公交車來了，我匆匆忙忙地上車，希望能找到一個(gè)好位置。但我卻不知被誰(shuí)戳了一下，轉(zhuǎn)過身去，哦，是一個(gè)小女孩，八九歲的樣子。她慌忙地收著那掉漆的雨傘臉上卻帶著一絲驚慌，連忙地說著“對(duì)不起”。我微笑著說：“沒事！”，她那緊繃著的臉才慢慢松弛下來，和我一起上了車。
上了車，我找到了一個(gè)靠窗的位置，望著窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地下著，似乎并沒有半分減弱的趨勢(shì)，輕輕地敲打在窗戶上，模糊著我的視線。不知不覺，剛才那小女孩悄悄地坐在我旁邊的座位上，輕聲地問我：“你介意我坐這里嗎？”，正看窗外入迷的我不禁被驚了一下，輕嘆一聲，“不介意，你坐吧�！薄２痪�，公交車便開動(dòng)了。
車開動(dòng)后，那小女孩就掏出了一部小靈通，撥了一個(gè)號(hào)碼，“嘟—嘟”，“喂，媽媽。我上車了，你不用擔(dān)心我。飯你別做，你等我回來做……”過了許久，她掛了電話，靜靜地坐著，等著到站。我不禁又一次被她驚到了：一個(gè)八九歲的小孩，居然會(huì)做飯�！靶∨ⅲ銊倓傇陔娫捓镱^說你要回去做飯，是嗎？”“是��！我會(huì)做好多好吃的：手撕包菜、韭菜炒蛋、紫菜湯、涼拌黃瓜……好多呢！”“你那么厲害！哎，你坐到哪？我坐到龍華公寓。”“我坐到興業(yè)路。”窗外的雨漸漸地小了，只有玻璃窗上條條水痕清晰可見，外面卻一片濕漉。我慢慢地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“快起來！快起來！你要準(zhǔn)備下車了！”小女孩用那甜美的聲音叫醒了我，用那柔軟的小手搖醒了我，我睡眼朦朧地站了起來，走到下車門，朝她揮了揮手。天邊亮起一片紅光，灑在雨后的地面上，顯得格外美艷。望著那遠(yuǎn)行的公交車，忽然感悟那個(gè)八九歲的小女孩給我上了珍貴的一堂課，她影響了我。
那個(gè)影響我的人作文 篇26
心里有山巔，即使道路再曲折，也能登臨絕頂。
——題記
有一個(gè)人給予我非凡的影響。
九零后——一個(gè)被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標(biāo)簽的群體。他，是一個(gè)九零后。正值弱冠，他只身赴韓，當(dāng)時(shí)沒有人和他保證，他的前途是光明的，他只能用力按捺住心底的那份不安，接受眼前的現(xiàn)實(shí)，期許未來的一切。他的目標(biāo)是成為一名音樂人。他對(duì)音樂熱愛到忘我的地步，對(duì)這份事業(yè)無比專注和堅(jiān)持。
在韓國(guó)當(dāng)練習(xí)生時(shí)，他與母親視頻，無意中朝著鏡頭擰他的衣服，只見汗水如瀑布般傾瀉，灑落在地板上。母親看著很心疼，告訴他如果太辛苦就回來吧，而他只是默默地笑著……
在出道前一個(gè)月，大程度的練習(xí)導(dǎo)致嚴(yán)重的腰傷爆發(fā)，只能在床上度過這本屬于自己出道輝煌的一個(gè)月。那可能是他度過的最漫長(zhǎng)、最煎熬的一個(gè)月，本以為可以自信地登上舞臺(tái)，身體卻故意跟他開了一個(gè)玩笑。
四年，1400多個(gè)日夜，吃過苦，受過傷，汗水和淚水洗刷著亮閃閃的夢(mèng)想。功夫不負(fù)有心人，不懈的努力與持之以恒的執(zhí)著換來的是成功的榮光。
“堅(jiān)持，只為兌現(xiàn)夢(mèng)想和承諾，用青春和歲月去追尋向往的絢麗時(shí)光，用汗水和淚光去交換輝煌未來。”我永遠(yuǎn)都記得他的這句話，這是對(duì)他自己最準(zhǔn)確的注腳。他就這樣深深影響著我，他的堅(jiān)持、努力和拼搏，使我在面臨困境時(shí)能用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去逾越一道道鴻溝。
我從此知道，無論選擇哪條路，關(guān)鍵是要堅(jiān)持走下去。只要走得比別人久，就能走出別人所不能到達(dá)的距離；只要走得比別人更遠(yuǎn)，就能看到別人看不到的風(fēng)景。這讓我想到：到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物——雄鷹和蝸牛。當(dāng)蝸牛到達(dá)金字塔頂端以后，它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄里寫滿了永不放棄的堅(jiān)持，它的一步，都付出了巨大艱辛。
我要做那只登上金字塔的蝸牛，一路汗水一路堅(jiān)持，在飽覽了塔頂風(fēng)光后寫出厚厚的回憶錄。
那個(gè)影響我的人作文 篇27
“你這個(gè)人啊，不知怎么回事，上次剛做過的題目，今天又錯(cuò)了。如果不錯(cuò)可以多得兩分……”哎，我的頭都快爆炸了！
媽媽每天嘮叨個(gè)沒完沒了，弄得我心情極不舒服。最近，似乎嘮叨得更厲害了。一本書上看到：女人超過40歲，由于生理原因更愛嘮叨。不是對(duì)著丈夫，就是對(duì)著孩子。我有一個(gè)“�！逼猓慨�(dāng)媽媽嘮叨時(shí)，就會(huì)情不自禁地大聲嚷嚷：“你這個(gè)人倒底有沒有毛病啊，要不要去醫(yī)院檢查一下？還是吃錯(cuò)了藥，告訴你，我不要聽這么多廢話，好煩！”雖然我知道這樣對(duì)大人是不尊重的行為，但還是脫口而出。吃完飯，媽媽就慢條斯理地對(duì)我說：“瀅瀅啊，媽媽這是為你好，如果……”我暈。
突然有一天，我躺在床上竟思考媽媽的話了，覺得媽媽的話有道理，她就是容不得我犯錯(cuò)誤。于是慢慢地對(duì)媽媽的嘮叨容忍了。不久，當(dāng)媽媽嘮叨時(shí)，站在一旁全神貫注地聽，使媽媽講得津津有味。并且每時(shí)每刻提醒自己，改掉不耐煩吧！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己也變得“叨嘮”了。當(dāng)同學(xué)有不良行為時(shí)，會(huì)上前阻止：某某同學(xué)，你這個(gè)行為不對(duì)，應(yīng)該這樣，請(qǐng)你及時(shí)改正。邊說邊做出正確的行為。這時(shí)對(duì)方總是熱情地點(diǎn)頭，并說聲“謝謝”。當(dāng)然也有部分同學(xué)扭頭而走，我只好嘆氣。這樣的例子還有許多，如：一天，我看見一位小朋友在走廊上跑，一不小心把身邊的拖把弄到，我急忙叫住他，說：“快把拖把扶起來！”他乖乖地扶起了拖把。
我這樣一直做下去，人緣好了許多，在一次競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，以48票優(yōu)勢(shì)勝出。有同學(xué)問我：“你的奧秘是什么？”我笑笑說：“是從媽媽那里學(xué)來的嘮叨�！睂�(duì)方覺得莫名其妙。
媽媽的嘮叨給了我很大的影響，我要謝謝媽媽。
那個(gè)影響我的人作文 篇28
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到一個(gè)或是幾個(gè)足以自己一生的人。如果那些影響都是對(duì)你有好的影響，那么你就會(huì)受益一生。
在上小學(xué)時(shí)，我十分依賴父母。無論做什么事，都依賴父母。
直至，那一次星期三下午我正在上最后一節(jié)課了。因?yàn)槭堑乩碚n，而我對(duì)地理課已經(jīng)放棄了，所以我一直在向窗外看。外面陰云密布，我感覺快要下雨了，果然不出我所料。雨嘩啦啦的下起來了，我剛好沒有帶傘，這時(shí)正好下課了。我坐在教室里等父母來。
半個(gè)小時(shí)過去了，而我還在教室里等父母�？墒俏也]有等到父母，辦法，我只能帶著帽子，淋著雨回家。
等到了家門口的時(shí)候，我的身上淋濕了。當(dāng)我打開門一看，父母坐在家里。看到父母坐在家里和我的心情很糟糕。我跑過去質(zhì)問父母：“為什么不去接我回家，你們明明知道我沒有帶傘。”父母一言不發(fā)的看著我。
看到他們一言不發(fā)，我心中的怒火燃燒得更旺了。我跑上樓，只聽啪的一聲。我重重的把房門關(guān)上。我把衣服換了，埋頭寫作業(yè)。吃飯的時(shí)候也沒有去吃。
晚上我躺在床上，想著自己是不是錯(cuò)了。我以前過分的依賴父母了。我明天起來一大早，我看見桌子上有一封信。是媽媽寫給我的，上面寫著：對(duì)不起兒子，昨天沒有去接你。是因?yàn)�，你以前過分的依賴我們了。我們不想讓你過分的依賴父母。所以決定出此下策。
看到這封信后，我的心情好多了。我把自己的房間收拾了一遍，又把自己的衣服洗了。
忙完這些后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了中午。媽媽正在廚房里煮菜。我從后面抱住了媽媽，向媽媽道歉，我昨天不應(yīng)該這樣做。媽媽笑著接受了，并說我長(zhǎng)大了。
在生活中，普通人永遠(yuǎn)比名人要多。雖然他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有名人為世界做出的貢獻(xiàn)大。但是他們身上也有名人的精神。我們要多多學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。
那個(gè)影響我的人作文 篇29
他的雙腳生動(dòng)了大唐的山水，他的筆調(diào)搖撼了興盛的時(shí)代。
——題記
不知是在何時(shí)遇上這位灑脫豪邁的游俠，也許是通過這幼時(shí)“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉(xiāng)佳作，也許是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的情深義重，“詩(shī)仙”李白總能帶給我“驚艷”的感覺，他的不羈與灑脫更是影響了我，照亮了我的靈魂。
翻開歷史的瑰麗畫卷，一派山清水秀，一派悠久凝重全在于此。而這位游俠的腳步卻從未停息。哪里是他的家，山水才是他最終的歸宿。
出生于大漠。說李白的灑脫奔放來自于哪里？恐怕便要?dú)w結(jié)他的出生。本生于書香門第的他隨家人遷入了西域大漠，浪漫的西域風(fēng)情與豪邁的沙漠在此孕育了一個(gè)靈魂。但是，他沒有在家鄉(xiāng)做太多的滯留，他多情，他豪放，他勇敢，于是，他離開家鄉(xiāng)踏上了自己心靈的旅途。是啊，生活在別處，也許，若干年后，我也將踏上我的尋索之旅。
入世于朝廷。大唐的秀麗江山吸引了這位游俠的目光，他便去了。滿腹文采的他成了皇上的陪讀�？墒牵晃坊蕶�(quán)，崇尚自由的他只是希望走自己的路。他的自信使其在人生低潮仍發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~詩(shī)句，這都影響了我的人生，以至于我在遭遇挫折時(shí)，想到這位千百年前的詩(shī)人，困難便迎刃而解了。
抱月于水中，吟著“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”的詩(shī)句，不知是否是與月亮結(jié)緣太深，一杯酒罷，便攜了衣被，跳入水中，抱月而眠。他的死，都是如此的詩(shī)意與灑脫。不，他也并非是死了，只愿與月相伴，在青云端坐著，看著我們，看著蒼生，看著他自己。
李白的心，李白的魂都是屬于他自己的。而我的心，我的魂也掌握在我自己的手中。走字的路，走和別人不一樣的路，懷揣自由和灑脫，盡管人生時(shí)有不順，或遇挫折，或遇不幸，但想一想歷史上的他也不正是如此，我便有了上路的勇氣了。
自由爛漫，天真灑脫，我就愿意這樣子生活。
那個(gè)影響我的人作文 篇30
夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉也隨著太陽(yáng)消逝，學(xué)校的放學(xué)鐘聲響起，同學(xué)們各自拖著疲憊的身軀回家，而我也不例外，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，那拾荒者又出現(xiàn)在我眼簾，他總一跛一跛的走到商店祈求店家把多余的紙板給他，他從不抱怨的撿拾紙板，他，是影響我最深的人。
每當(dāng)我遇見這位拾荒者，總有酸酸的感覺在我心頭打轉(zhuǎn)，他的一只手彎曲變形，已無法活動(dòng)，而雙腳則一長(zhǎng)一短，因此走起路來總是一跛一跛的，他的賺錢工具就只有一癥生銹的老舊拖車，和那勞累的四肢。一年三百六十五天，他從來沒有歇息，縱使風(fēng)雨交加；縱使火傘高照，他都在努力工作。
還記得有一次，在那大雨滂沱的下午，我忘了帶傘，那天正好是月考放榜的日子，我并沒有拿到好成績(jī)，心想：“上天啊！這陣雨是用來嘲諷我的嗎？”就在這時(shí)，雨點(diǎn)突然沒有繼續(xù)滴落，是天放晴嗎？不是，是那拾荒者撐著破舊的大黑傘為我擋雨。
“伯伯，你自己撐就好了，我過了這條馬路后，就到家了！”我說。“沒關(guān)系啦！你看阿伯的頭發(fā)都沒剩兩三根，根本就不需要雨傘�！笔盎恼咝χf�！翱墒悄丬嚿系暮窦埌宥紳窳耍 蔽覔�(dān)心的說�！睕]關(guān)系啦！紙板濕了，還可以晾干。”拾荒者樂觀的說。
回到家，我納悶的問自己，為什么有人可以如此的開朗樂觀呢？他比起地下街向人乞討錢的乞丐還要偉大太多了！也許，是為了尊嚴(yán)，為了面子，至少，他沒有像社會(huì)上的強(qiáng)盜、小偷，搶取他人之金錢來的好。他安分守己的撿紙板，在外人眼里看來，這可能是丟臉的，可是他卻不認(rèn)為。
“拾荒者精神”著實(shí)比起課本上教導(dǎo)的道理、知識(shí)還值得我們效法、省思，一位拾荒者，不會(huì)傳授給我數(shù)學(xué)公式、生物細(xì)胞的來源，卻能影響我的生活態(tài)度。只要用功、努力、不強(qiáng)求，即使所得的收獲是少的，卻是自己腳踏實(shí)地賺取的。這位拾荒者，是影響我最深的人。
那個(gè)影響我的人作文 篇31
自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護(hù)傘一樣精心呵護(hù)著我，照顧著我，教育著我。從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到今天的如何做人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，無不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導(dǎo)我走好人生的每一步。
在人生道路中，最美好，最偉大，最無私的愛就是母愛。她在我們跌倒時(shí)，給我們力量，使我們勇敢地從困境中走出來；在我們獲得成功時(shí)，和我們一起分享快樂；在我們驕傲自大時(shí)，她又是我們的清醒劑，按上紅燈，警示我們不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，媽媽猶如一位引路人，指引我到達(dá)理想的彼岸。媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛如高山，如大海。世上的山峰縱有萬千，也比不上她對(duì)我的愛。母親是首永遠(yuǎn)寫不完的詩(shī)，母親是支永遠(yuǎn)唱不完的歌，這深似海洋的母愛，終我一生報(bào)答不盡！
我發(fā)現(xiàn)，流年匆匆，母親一直相隨，又那樣深深地影響著我。媽媽，有時(shí)你離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到天邊那顆最暗的星星；有時(shí)你離我很近，好像窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，媽媽，有時(shí)你像西邊落下的第一輪陽(yáng)光；有時(shí)你像一片楓葉在歲月流逝的日子里漸漸凋零；有時(shí)你又像一張紙?jiān)谖业牟唤?jīng)意間撕破。媽媽，你是一句溫暖的問候，回蕩在我耳邊。媽媽猶如我生命中的一輪太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向！
媽媽的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我們的心里，人生旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是媽媽用純潔的愛，編織五彩的花環(huán)。媽媽是舟，沒有她的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？是媽媽啟迪我真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花…
人們常說，父母是孩子的第一任老師。媽媽就是這樣，用她的一言一行、一舉一動(dòng)，潛移默化的影響著我的，正可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”啊！
那個(gè)影響我的人作文 篇32
掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現(xiàn)在眼前。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經(jīng)彷徨無助的人生航船。
那是一個(gè)沒有月亮的夜晚，秋風(fēng)吹過來陣陣寒意，當(dāng)然還有寂寞。我一個(gè)人走在回家的路上，想著白天發(fā)生的事，內(nèi)心一片迷茫。
我又打架了，和那幫“好學(xué)生”們。
中午大課間時(shí)，那幫“好學(xué)生”把我的文具盒在教室里拋來拋去，像逗小狗一樣逗我。我發(fā)怒了，朝一個(gè)人撲去……“哼！什么好學(xué)生！沒一個(gè)好東西！下次老子再碰上你們……”我揮舞著拳頭，咬牙切齒地說著。但一想到他們有“神圣”的老師撐腰，我便像泄了氣的皮球一樣，立馬沒了勁頭。然后，老師把我趕出了教室，還要我爸媽明天到學(xué)校“喝茶”。
正在迷茫彷徨間，忽見原本黑幽幽靜悄悄的路上出現(xiàn)了一片亮光。就在前邊不遠(yuǎn)處，像江邊溫暖的漁火，伴隨著一陣香味。走近了看，原來是一個(gè)賣肉夾饃的攤子。我摸摸肚子，感到一陣空虛。
“老板，來個(gè)肉夾饃�！薄昂绵稀！崩习辶⒖堂钇饋�。老板是一個(gè)大叔，滿是皺紋的臉上刻著歷經(jīng)世事的滄桑�！靶』镒�，剛放學(xué)吧？今天在學(xué)校咋樣��？”菜刀在他手中翻飛，好像一只銀蝴蝶翩翩起舞。找到了傾訴的對(duì)象，我把白天發(fā)生的事竹筒倒豆子一般訴說了一遍。“小伙子啊，你得想想人活著的意義。人活著，就要活得像個(gè)人！不要為那些蠅營(yíng)狗茍的事情浪費(fèi)心思�；磉_(dá)點(diǎn)，自信點(diǎn)！想想你的前途，你甘心嗎？”大叔語(yǔ)重心長(zhǎng)。
你甘心嗎？好像是一柄大錘，重重地砸在我的心上。是的，我不甘心！我不服氣！憑什么他們能有好的成績(jī)？我也能！不就是學(xué)習(xí)嗎？我要努力，在學(xué)習(xí)上打敗他們，讓他們無地自容！接過老板遞過來的肉夾饃，我感激地說了聲：謝謝。然后快速地消失在黑暗中。
夜仍然黑暗，但心里的那盞燈依然亮起。它讓我不再彷徨，不再孤獨(dú)，也讓我明白：有時(shí)，人，需要去爭(zhēng)一下，為了心中的不甘！
感謝你，那個(gè)影響了我的人！
那個(gè)影響我的人作文 篇33
是誰(shuí)的“嘮叨聲”又在我身后響起？
最近天冷，媽媽總是提醒我要多穿衣服，“你快把毛衣穿上，別凍著。”“你快把圍巾圍上，別凍著�！薄澳憧齑┥虾褚m子，別凍著�！蔽野衙麓┥希瑖韲�，襪子穿上，全副武裝地站在她面前，她依舊要問我一句：“你冷不冷呀？”
是什么時(shí)候媽媽變得這樣嘮叨？
是在我搖搖擺擺走路的時(shí)候，媽媽圍著紅色的圍裙，一邊忙著手里的活一邊不停地搜尋著我。一會(huì)兒制止我爬椅子，一會(huì)兒又把我從桌子底下叫出來，一會(huì)兒又叫我?guī)茁�。她總說，“不要這樣，太危險(xiǎn)了。”媽媽就像是我的專屬女警，不停地在危險(xiǎn)中“解救”我。
是在我偷偷從幼兒園跑出來的時(shí)候，媽媽一臉擔(dān)憂的說：“你要是走丟了可怎么辦？”那時(shí)候我還不理解這句話包含了什么意思。但從那以后，我的身后總會(huì)響起，“你慢點(diǎn)跑，別摔倒了。”或者“你等一等，我們一起走�！蔽揖拖衲翘焐系娘L(fēng)箏，飛得高高的，媽媽緊緊地攥著手里的風(fēng)箏線，生怕我飛不見了。
是在我坐在書桌前寫作業(yè)的時(shí)候，“頭抬高，背挺直，認(rèn)真寫�！眿寢屓諒�(fù)一日地這樣叮囑著，時(shí)不時(shí)地會(huì)幫我擺正作業(yè)本，調(diào)整姿勢(shì)。我開始覺得不耐煩，有時(shí)會(huì)故意反其道而行之�？僧�(dāng)我戴上眼鏡的那一刻起，我竟想的是：“如果當(dāng)時(shí)我真的聽了那些話就好了�！�
是在我因?qū)W業(yè)越來越繁重而挑燈夜讀的時(shí)候，小小的房間里只有一盞臺(tái)燈陪伴著我，身后的門時(shí)不時(shí)地“吱呀”一聲，“早點(diǎn)睡，別熬夜�！薄昂赛c(diǎn)牛奶。”“你什么時(shí)候睡覺？”“你寫完了沒？”……每晚都像是一個(gè)晚上，我總會(huì)伴著媽媽的“嘮叨”入睡。
是在我因考試失敗而垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽不懂我的考試內(nèi)容，但她總會(huì)說：“沒事，這次沒考好，我們努力下次考好�！泵看味际且粯拥脑挘蛇@話卻不像是機(jī)械地重復(fù)，而是我動(dòng)力源泉。
媽媽的“嘮叨聲”又在我身后響起，那是愛子情深的聲音，那是催我上進(jìn)的聲音，那是伴我成長(zhǎng)的聲音，在一聲聲“嘮叨”中，我不斷前行。
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