小學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-04-16 19:59:39 作文600字 我要投稿

【精品】小學(xué)作文600字4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】小學(xué)作文600字4篇

小學(xué)作文600字 篇1

  理想是石,能敲出星星之火;理想是燈,能照亮夜行的路;理想是路,能引你走到黎明。從一年級(jí)起,我就偏愛文字,更有一個(gè)久久縈繞于心的理想,我想成為一名作家。

  或許有人認(rèn)為成為作家不符合實(shí)際,而成為醫(yī)生、教師才是實(shí)質(zhì)上的選擇?商热魮Q個(gè)方式問你:春天美好嗎?很多人也許會(huì)問:春天和作家有什么關(guān)系呢?其實(shí)它們之間的確是沒有關(guān)系的,但春天是離不開文字的熏陶的!

  聊起春天,很多人也許會(huì)想起蝴蝶,是啊!蝴蝶是春之精靈,一到青草返綠,鮮花吐蕊的季節(jié),就會(huì)看到那抹靈動(dòng)的色彩。可蝴蝶的壽命恰恰是很短的。它們的美只綻放在那張開手心的一瞬間,但有種東西卻可以永遠(yuǎn)留住它,那就是文字!

  文字,每個(gè)人對(duì)它的見解都不同,有人認(rèn)為它簡(jiǎn)單易懂,有人卻認(rèn)為它復(fù)雜難解,而真正了解它的人,卻是那些在文字的海洋中遨游的人,他們,就是作家。

  有的人將古時(shí)候的詩(shī)句背得滾瓜爛熟,有的人將國(guó)學(xué)精粹朗朗上口,而到真正運(yùn)用時(shí),他們卻頓時(shí)啞口無言。作家,或許不能讀懂古文,或許不能背出千古傳唱的詩(shī)句,可他們卻最了解寫作的人,最能體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的心中所想。

  有的人認(rèn)為作家是誰都能成為的,那些出的幾千字只是流水賬罷了,可惜,這些人往往就是那些成不了作家的人;蛟S有人只看到那些作家寫的書銷量第一,或許有人只看到誰獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),或許有人認(rèn)為有些作家寫得文章就是垃圾,可你卻忽略了他們嘔心歷血寫文的過程。

  大自然中的景物很美,可它們終有一天轉(zhuǎn)瞬即逝,即使世間萬物會(huì)再輪回,那與曾經(jīng)也是不一樣的了!或許有人用相機(jī)記錄下了當(dāng)時(shí)美好的一瞬間,可當(dāng)鳥雀唱響自然天籟間余韻悠揚(yáng)的頌曲,你拍得下來嗎?唯有用世間最美麗的聲音——文字,才能再現(xiàn)當(dāng)時(shí)靜寂清澈的情懷!所以,我想成為一名作家,在大自然的余韻中敞開心扉。

小學(xué)作文600字 篇2

  很久很久以前,火星被外星妖怪大帝邪魔怪霸占了,可憐的火星人成為了外星妖怪的奴隸。但是,有三個(gè)火星男孩逃了出來,他們聽說外星妖怪大帝把三個(gè)星球的星核變?yōu)槿龎K神奇的寶石藏在神龍島上,分別為紅色、藍(lán)色、黑色。雖然這三塊寶石都有相同的神力,但是也有所不同,而且有三個(gè)妖怪守護(hù)在神龍島上。

  于是,他們啟程來到了神龍島。來到岸上時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),島的周圍是一片荒漠,而島的中間卻樹木蔥郁。他們慢慢地走向島中間,島的中間竟是一片大森林,里面住滿了各種各樣的動(dòng)物,甚至還稀有的龍頭鳥。忽然,森林中間發(fā)出一陣巨大的吼聲,地面劇烈震動(dòng)。于是,他們走向森林的中間,他們發(fā)現(xiàn)發(fā)出吼聲的正是那三個(gè)妖怪。

  三個(gè)妖怪問:“你們是哪里來的小家伙,竟然敢來神龍島尋死!

  三個(gè)小孩說:“我們來自火星,前來拿那三塊寶石。”

  三個(gè)妖怪生氣的說:“什么?不可能,我們是不會(huì)給你的!如果你一定要拿,那你就活不成了!

  之后,那三個(gè)男孩便走到了森林邊緣,他們?nèi)齻(gè)中最大的一個(gè)說:“我們今天晚上趁他們睡覺時(shí)去偷那三塊寶石吧!

  傍晚時(shí),他們悄悄地走向了那三個(gè)妖怪并驚奇地發(fā)現(xiàn)寶石就在他們的頭上嵌著,最大的那個(gè)小男孩說:“如果我們要拿出寶石,就必須要?dú)⑺浪麄!弊钚〉哪泻⒛贸鲆话训,輕輕地把那三塊寶石撬了出來,可是,那三個(gè)妖怪卻沒有死,而且還醒了過來。

  受到驚嚇的三個(gè)小男孩頓時(shí)坐了下來,過了幾秒后,最小的小男孩說:“我們快點(diǎn)把寶石握在手中!卑橹魂嚬饷⒛侨齻(gè)小男孩身上分別都穿上了堅(jiān)硬而柔軟的盔甲,身后都背著一把劍。那三個(gè)妖怪看到時(shí)驚呆了,趁他們驚呆的時(shí)候三個(gè)小男孩一劍把那三個(gè)妖怪刺死了。這三個(gè)勇敢的小孩跑到岸邊,劃著小船飛快的回到了外星妖怪大帝的基地。與外星妖怪大帝和外星妖怪們廝打了一年零一日,終于把外星妖怪們和外星妖怪大帝打敗了。

  因?yàn)槟侨齻(gè)小男孩把外星妖怪大帝和外星妖怪們打敗了,所以他們?nèi)齻(gè)被火星酋長(zhǎng)封為護(hù)族三將!

小學(xué)作文600字 篇3

  親愛的霧霾:

  眼前只見白茫茫的一片,咫尺之外,什么也看不清,恍若置身于云霧飄渺的蓬萊仙境一般。

  霧霾,我知道是你來了。

  你那白茫茫,輕煙似的樣子,早已讓我深深地記在了心里。但是我并不喜歡你,而且非常討厭你。

  你雖出自書香門第,父母親是有一定的知名度。生活在林間的霧媽媽,像素紗在樹叢中纏繞,飄動(dòng)著,又宛若仙女,美麗動(dòng)人。而生活在城市的霾爸爸,既有粗獷豪邁的一面,也有溫柔細(xì)心的一面。但你不僅僅沒繼承爸爸媽媽的美麗溫柔,還很頑皮搗蛋。

  北京便成了你的盤踞之地。早晨,天剛剛亮,和煦的陽光正準(zhǔn)備喚醒沉睡的大地。一剎那,大地又變回了白茫茫的一片,仿佛穿上了一件白色的錦衣。這是怎么回事呢?

  我知道,是你,是你遮住了初升的太陽,遮住了和煦的陽光遮住了大地的生機(jī)勃勃…

  整個(gè)北京被你籠罩著,分不清天和地的界限,看不清道路、樹林、人影。你還覺得很得意是不是?你可知道后果?

  你身體里有一種無形的“毒品”,那是由空氣中的灰塵組成的。人吸了你龐大的身體后,是會(huì)對(duì)自己身體造成傷害的,特別是小孩和老人,如果過度吸取,會(huì)致癌,造成上呼吸道感染。還有你遮住了大街小巷,迷蒙蒙一片,很容易發(fā)生交通事故。

  還好北京的人也不賴,知道如何躲避你:1、盡量不出門,不開窗。2、出門一定要戴口罩。3、不開車,避免發(fā)生交通事故。以及其他安全防護(hù)意識(shí)。

  就因?yàn)槟愕膼鹤鲃,害得多少人不能正常生活。所以大家都很討厭你,甚至恨你,是你讓他們的家人得疾病,是你讓他們不能呼吸新鮮的空氣,是你讓他們永遠(yuǎn)生活在災(zāi)害性天氣現(xiàn)象中…

  希望你能改邪歸正,變得像霧媽媽一樣美麗,像霾爸爸那樣溫柔。去你該去的地方吧,找到屬于你的'一片天地,不要再來擾亂我們的生活。

  再見!我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。

小學(xué)作文600字 篇4

  每次放學(xué)回家,只要聽到樓上傳出優(yōu)美的音樂,不用說,肯定是媽媽回家了。

  我和媽媽都很喜愛音樂。每天早上,當(dāng)我起床時(shí),就會(huì)聽見優(yōu)美悅耳的鋼琴曲。它就好像是起床的鈴聲,把我輕輕地喚醒。媽媽聽著音樂,閉著眼欣賞著,瞧,還翩翩起舞呢!

  走在路上,一切響聲我都認(rèn)為是音樂:小鳥的叫聲、刮風(fēng)的聲音、樹葉的響聲、鮮花盛開的聲音這些都是大自然的聲音。

  在家里,我是個(gè)小鋼琴家,每天,寫完了家庭作業(yè),就到了我和媽媽輕松一刻的時(shí)間了。我彈著鋼琴,讓那美妙的聲音消除我的疲勞。而媽媽,她一邊做飯,一邊欣賞著音樂,是多么愜意呀!

  媽媽對(duì)鋼琴著了迷,她經(jīng)常對(duì)我說想當(dāng)個(gè)大鋼琴家。一天她終于忍不住了,便讓我做她的鋼琴老師,教她彈鋼琴。我忍住笑,答應(yīng)了下來。第二天,我便著手教她鋼琴。還沒等學(xué),她便急不可待地彈了起來?此菢幼,仿佛又回到了童年時(shí)代。

  媽媽是個(gè)金融工作者,她工作很忙,每天應(yīng)付完繁忙的工作,晚上回家還要再照顧我。由于過度勞累,媽媽的頭上已有了許多白發(fā),眼角也平添了幾道皺紋?吹竭@些,我這個(gè)做兒子的心里十分不是滋味。怎樣才能使媽媽快樂起來呢?我冥思苦想。對(duì)了,不是還有一個(gè)秘密武器音樂嘛!以后,每到媽媽感到疲勞時(shí),我就把她請(qǐng)到我的房間,給她彈首優(yōu)美抒情的鋼琴曲;或者取下葫蘆絲,給她吹奏幾曲歡快活潑、具有民族風(fēng)味的葫蘆絲樂曲。有時(shí),我會(huì)忘情地拉著媽媽一起隨著音樂的節(jié)奏唱呀,跳呀,就像一對(duì)無憂無慮的玩童。此時(shí)的媽媽笑得那么可愛。眼角的皺紋似乎也消失了。

  音樂使我懂得了很多很多。音樂讓我更加地開朗、活潑了;音樂讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢;它還讓我悟出了一條人生真諦:快樂需要自己去尋找。

  以后的道路,我會(huì)遇到很多困難與挫折,但是,有了音樂,我會(huì)勇敢地面對(duì)它們。

  我愛音樂,音樂使我家充滿歡樂!

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