小學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-04-26 20:05:14 作文600字 我要投稿

精選小學(xué)作文600字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)作文600字5篇

小學(xué)作文600字 篇1

  時(shí)間是什么?它有什么作用?它對(duì)人類(lèi)有何好處?

  在我小的時(shí)候,總會(huì)問(wèn)媽媽一些我自以為奇妙的問(wèn)題:“媽媽時(shí)間是什么為什么珍惜時(shí)間”媽媽被我的一系列問(wèn)題問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向,最后,媽媽回答了一句:“你的這些問(wèn)題,等你長(zhǎng)大之后就全都解開(kāi)了!蔽胰粲兴虻赝鴭寢?zhuān)c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我就一直盼望著長(zhǎng)大。

  時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我上了一年級(jí),我陸續(xù)學(xué)到一些關(guān)于時(shí)間的名言,如:“光陰似箭,日月如梭。”“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”“光陰好比河中水,只能流去不流回”等。在小學(xué)低年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,在老師的講解下,我漸漸明白了時(shí)間這個(gè)名詞:時(shí)間是一種特殊的物質(zhì),如空氣,看不見(jiàn),摸不著,也感覺(jué)不到;時(shí)間如人生,是一去不復(fù)返的。

  時(shí)間是萬(wàn)物中最珍貴的,如果失去了,用再多的錢(qián)也買(mǎi)不到了。

  這使我想起了幾年前我讀過(guò)的一個(gè)故事:在很久以前,有一對(duì)雙胞胎,一個(gè)叫今今,一個(gè)叫明明。今今把握每天的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字,總是今日事今日畢,從不拖延;而明明卻很愛(ài)玩,認(rèn)為過(guò)了今天還有明天,時(shí)間是用不完的,光陰似箭日月如梭,幾十年過(guò)去了,今今和明明都以變成了滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人。今今利用一生的時(shí)間,做了許多有益的事,受到人們的尊敬。而明明卻荒廢了一生,最后只落得兩手空空,一事無(wú)成。由此可以看出,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)才不遺憾終生。

  時(shí)間老人是公平的,他給每個(gè)人一天都是24小時(shí),時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量,給懶散的人只留下悔恨。

  我們每個(gè)人都可以駕駛時(shí)間,但時(shí)間好“狡猾”,總在快樂(lè)的時(shí)候偷偷流逝,我們不能再懦弱下去了,不要再任命運(yùn)擺布,要知道,時(shí)間在我們的生活中,意味著生命,財(cái)產(chǎn)和勝利,我們應(yīng)該攜起手來(lái),做時(shí)間的主人。

  美國(guó)郎費(fèi)羅曾寫(xiě)過(guò):“不要空想未來(lái),不管它多么另人向往,不要懷戀過(guò)去,要把逝去的歲月埋葬。”是啊,我們不要再回憶歷史了,不要再幻想未來(lái),我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,珍惜今天的時(shí)間,從這一分這一秒開(kāi)始,與時(shí)間賽跑吧!

小學(xué)作文600字 篇2

  “走,走,走走走,我們小手拉小手,走走,走走走,一同去郊游……”我哼著小曲上了車(chē),和老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們一起去春游。在路上,我一會(huì)兒美滋滋地哼著歌,一會(huì)兒看看外面春意濃濃的風(fēng)景,心里可真歡快呀!

  過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我們到了春游的目的地——樂(lè)清四都鄉(xiāng)麗楊馬場(chǎng)。我看到一片綠油油的草地,周?chē)幸粋(gè)寬敞的騎馬場(chǎng)、馴馬場(chǎng)、養(yǎng)馬場(chǎng)、小動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)域,還有自助燒烤區(qū)和餐廳!斑@里真大呀,我們可以騎馬啦!”我們大聲地歡呼。

  · 我和同學(xué)們飛快地跑到騎馬場(chǎng)的入口排隊(duì)騎馬。叔叔把我抱上一匹黑棕色的小馬。我握著馬鞍上的鐵環(huán),腳踩著馬鐙,頓時(shí)就像是坐上天空的云彩上,搖搖晃晃的,我有點(diǎn)不舒服,我很擔(dān)心自己會(huì)掉下來(lái)。馬走了幾步,我坐穩(wěn)了,馬跑了起來(lái),我的手握得更緊了。一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉頰與后背,我感到渾身涼颼颼的,好像我飛舞在半空中……馬在馬場(chǎng)跑了兩圈,我心里暗暗地喜歡上了騎馬。

  騎馬后,我和爸爸一起去自助燒烤。到了那里,我和爸爸都各自忙開(kāi)了。我有時(shí)拿食物,有時(shí)拿工具,一會(huì)兒刷油,一會(huì)兒燒烤。我吃著自己動(dòng)手燒烤的羊肉串、蝦、魷魚(yú)絲、花菜,我覺(jué)得特別鮮美好吃極了。我狼吞虎咽地吃著,把嘴巴塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我和同學(xué)一起分享自己燒烤的食物,我們的臉上綻滿(mǎn)了笑容。我們想把食物弄得更好吃,于是,想了個(gè)好辦法。我拿來(lái)錫紙,把燒蝦包起來(lái),在烤爐上烤?玖艘粫(huì)兒,蝦烤熟。我慢慢地打開(kāi)錫紙,冒出了一串串香氣,我剝了燒蝦殼,我迫不及待地品嘗起了蝦。蝦又松又酥,很可口。我把烤蝦分給阿姨和同學(xué)吃,他們也吃得很開(kāi)心。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們到餐廳午餐。我與同學(xué)溜出后門(mén)去馬場(chǎng)四周玩。我在養(yǎng)馬場(chǎng)找到了一匹最可愛(ài)的小馬駒,我拿了一些干草喂給這匹小馬駒,小馬探出頭、伸出舌頭,咬住干草,吃得津津有味。吃完了,他還朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說(shuō)“謝謝你給我喂干草”。在動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)里,我還看到一只安靜乖巧的花孔雀、幾只小巧可愛(ài)的珍珠雞、幾只亂竄的公雞和母雞等。

  在馴馬場(chǎng),我和同學(xué)們玩了不少有趣的活動(dòng),比如親子跳繩、跳長(zhǎng)繩、拔河等比賽。我們玩得不亦樂(lè)乎、汗流滿(mǎn)面。

  這次春游給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,也增加了與同學(xué)們之間的友誼。我喜歡春游。

小學(xué)作文600字 篇3

  說(shuō)起校園,大家都會(huì)想起在校園的熱鬧生活,到處都是學(xué)生與老師,除了上課,就是課間十分鐘的嬉戲打鬧,日常歡樂(lè),還有考試后的一些嘆息聲;蛘吣囊惶炷闫鸫财鹜砹,兩分鐘洗漱疊被,風(fēng)風(fēng)火火跑去教室,可惜還是遲到了。每周一的慣例升旗,周五降旗。而這次我要說(shuō)的,是很多人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一面,周末的校園。

  因?yàn)槲壹沂窃谵r(nóng)村,離學(xué)校太遠(yuǎn),回家不方便,車(chē)價(jià)很貴,而學(xué)校也允許學(xué)生周末在校,所以我很多時(shí)候都選擇留在學(xué)校。因?yàn)槭侵苣,所以只需要在老師們查人的時(shí)候到指定教室,其余時(shí)間是自由的,可以在學(xué)校到處走走,或去市里逛逛,去書(shū)店。

  此時(shí)的校園,不管是教學(xué)樓,還有操場(chǎng),還是食堂,任何往日熱鬧著的地方,周末里都恢復(fù)成了一片的寧?kù)o。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)懷疑,到底熱鬧甚至喧囂的是它的“本性”,還是這般寧?kù)o得有點(diǎn)寂寞才是“本性”。當(dāng)夕陽(yáng)下落,看著自己被拉長(zhǎng)的影子,我就能品出一番寂寞之味。

  到了晚上,會(huì)聽(tīng)到蟈蟈叫聲,月亮和星星也相續(xù)冒出,這時(shí)我最喜歡坐在寬闊的操場(chǎng),呼吸著新鮮的空氣,感受等到微風(fēng)肆無(wú)忌憚的與我親近,拂過(guò)臉頰,“親吻”耳朵。看到不遠(yuǎn)處的城市,燈光撐起的繁華,如同星空,讓人沉溺,以及向往。

  能見(jiàn)到這樣的校園,我是幸運(yùn)的吧。

  我躺在草坪上,看著星空,如果我在老家,我看到的,會(huì)是同一片星空嗎?那片星空下親人,在做什么呢?我又不禁想起,小時(shí)候的同伴們,那時(shí)我們?cè)谶@樣的夜晚玩過(guò),月亮總是特別的亮,大家追逐打鬧,笑聲和歡樂(lè)的臉頰還在我腦海。我們分別太久,大家各奔東西,而我,越來(lái)越習(xí)慣一個(gè)人。我們說(shuō)過(guò)一起上高中,上大學(xué),結(jié)婚,當(dāng)伴娘……

  啊,這氣氛太好了,讓人忍不住多想。咦,那邊有兩個(gè)教室的燈開(kāi)著,有人啊。我掏了掏鑰匙,往教室走去,還好我是作為班委,有鑰匙,先做作業(yè)去吧。

  明天,寧?kù)o的校園又會(huì)變回大家所熟悉的熱鬧與喧囂,老師與學(xué)生們又來(lái)來(lái)往往,朗朗的讀書(shū)聲,周一在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉升旗的`國(guó)旗。而我,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這般寧?kù)o的校園。

小學(xué)作文600字 篇4

  在一個(gè)美麗的地方,那就是———糖果王國(guó),糖果王國(guó)里住著不少糖果居民。有菠蘿糖先生;蘋(píng)果糖小姐;哈密瓜糖爺爺,西瓜糖奶奶…………還有,還有。在糖果王宮里住著牛奶夾心糖王子和可愛(ài)的草莓糖果公主,他{她}戀愛(ài)已久,并且訂了婚。

  在一次下著糖果雨的日子里,一個(gè)夾心糖巫女騎著一把大掃把,飛了過(guò)來(lái)。牛奶夾心糖王子被捉走了,糖果王國(guó)和里面的居民都被夾心糖女巫變成了石頭。辛好草莓糖果公主出去采糖果花剛剛回來(lái)。

  草莓糖果公主傷心地離開(kāi)了糖果王國(guó),她看見(jiàn)了太陽(yáng)就問(wèn):“太陽(yáng)啊太陽(yáng),您可告訴我,牛奶夾心糖王子到哪去了?”太陽(yáng)竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“草莓糖公主啊,我不知道你的王子去哪了,但是我送你一個(gè)陽(yáng)盒,它會(huì)對(duì)你有用處的!辈葺枪髦x了太陽(yáng)就繼續(xù)走了。她看見(jiàn)了晚風(fēng),就問(wèn):“晚風(fēng)啊晚風(fēng),您可告訴我,牛奶夾心糖王子他到哪去了?”晚風(fēng)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“草莓糖公主啊,我不知道你的王子去哪了,但我送你一個(gè)風(fēng)盒,它會(huì)對(duì)你有用處的!辈葺枪髦x了晚風(fēng)。她又繼續(xù)向前走,她看見(jiàn)了月亮就問(wèn):“月亮啊月亮,您可看見(jiàn)牛奶夾心糖王子去哪了?”月亮也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,她說(shuō):“草莓糖公主啊,我不知道你的王子去哪了,但我可以幫你問(wèn)問(wèn)別的小星星。”“問(wèn)出來(lái)了,小星星說(shuō),看見(jiàn)了一顆牛奶夾心糖男子被一個(gè)夾心糖女巫抓走了,在南邊。我送你一個(gè)月形小星星,你帶著它,會(huì)對(duì)你有用處的!痹铝琳f(shuō)。

  草莓糖公主向南邊出發(fā)了,她追上了夾心糖女巫,救出了牛奶夾心糖王子,準(zhǔn)備和他逃走,結(jié)果被夾心糖女巫發(fā)現(xiàn)了,草莓糖公主把太陽(yáng)送她的陽(yáng)盒打開(kāi),里面耀眼的陽(yáng)光把夾心糖女巫的眼睛刺疼了。夾心糖女巫疼完后又追了上來(lái),草莓糖公主把晚風(fēng)送給她的盒子打開(kāi),一陣強(qiáng)風(fēng)吹了過(guò)來(lái),卻吹不倒草莓糖公主和牛奶夾心糖王子,夾心糖巫女被吹走了,但她很快又醒了追上了牛奶夾心糖王子和草莓糖公主。草莓糖公主放出了月亮送她的月形星星,星星變大了,把夾心糖女巫壓死了。

  魔法解除了,糖果王國(guó)又回到了原來(lái)的樣子,牛奶夾心糖王子和草莓糖公主成了婚,過(guò)上了辛福美滿(mǎn)的生活。

小學(xué)作文600字 篇5

  每當(dāng)夕陽(yáng)西下,黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候;便守著一顆顆星,看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親,乘著晚風(fēng),悠悠地走在橫的,直的,曲折的道路上。太陽(yáng)的余暉斜射著父親,地上立即映出美麗的剪影。

  在這安靜的時(shí)刻,我會(huì)慢慢地清點(diǎn)過(guò)去。與父親相處的日子。要知道,能與父親在夕陽(yáng)下散步是件多么來(lái)之不易的事呀。那些快樂(lè)的念珠在愛(ài)火中陶冶,不時(shí)散發(fā)出清香!鞍职,我們?nèi)ナ幥锴Ш貌缓?”我不分場(chǎng)合,不分地點(diǎn),不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開(kāi)口卻又緊閉起來(lái),他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸,我仿佛看見(jiàn)了一條掉入深潭的斷尾魚(yú),找不到路;那蒼老的青絲正蔓延著。我便開(kāi)口收回剛剛的話(huà),換來(lái)的仍是一片寂靜。

  人靜了,遠(yuǎn)近的窗里閃著星星燈火。“好吧!陪你玩一次。”父親最終妥協(xié)了。雖然很不習(xí)慣,但他愿意為了我的“任性”,配上自己愛(ài)女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千,這是我小時(shí)候和父親的樂(lè)園,但“長(zhǎng)大”之后,再也沒(méi)來(lái)過(guò)。當(dāng)我準(zhǔn)備坐上秋千時(shí),父親搶先一步。原來(lái)父親比我還愛(ài)玩?墒歉赣H卻拿起口袋的紙認(rèn)認(rèn)真真地擦拭著塵土,他還自己先坐上去試試有沒(méi)有壞了,在稍松的地方又打了一個(gè)結(jié)。

  我小心翼翼地坐在上面,父親輕輕地推著,我嫌太低了,要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應(yīng)了一句,給我增加了一點(diǎn)力。沒(méi)過(guò)多久,我又開(kāi)始嚷著要有飛起來(lái)的感覺(jué)。父親停下來(lái),用極其溫柔的預(yù)期說(shuō):“那樣太危險(xiǎn)了,要是掉下來(lái)可不好!蔽胰魺o(wú)其事,還胸有成竹地告訴父親“不會(huì)的”。父親仍不放心,從他那焦慮的眼神中,我看到了害怕。因?yàn)樵?jīng)我也摔過(guò)一次,還摔到了腳。

  為了不讓我受傷,他用枝條和繩子綁住我,像安全帶一樣。我蕩起來(lái)的那一瞬間,望見(jiàn)了最后一抹夕陽(yáng),在花園里柔和的綠蔭上,泄下了紅色的余暉。轉(zhuǎn)瞬間,周?chē)磺卸济黠@暗了下來(lái)。但在我身旁,卻有一顆溫暖的太陽(yáng),正給我音樂(lè)般溫暖動(dòng)人的氣息。

  父親,在每時(shí)每刻總能給人以太陽(yáng)般的溫暖,即使是黑暗時(shí),也有一絲光輝。父愛(ài)似“飛流直下三千尺”的壯觀,“老藤樹(shù)昏鴉”的滄桑。它永遠(yuǎn)注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長(zhǎng)的情感。

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