【精華】小學(xué)學(xué)作文600字十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
面對(duì)著一次次沉重的打擊，她終于絕望了。那是一個(gè)怎樣的午后��！
陰雨天的午后，天早已灰的徹底，稀疏的雨點(diǎn)有力打在這個(gè)女孩的雙肩、頭發(fā)、衣服上，她全身都濕透了，衣服緊貼在身上。秋天的雨始終都是這么冰冷、無情。雨勢(shì)加大，豆大密集的雨點(diǎn)滂沱而至。
這個(gè)女孩叫覺希，她出身于一個(gè)貧寒的家庭里，父親英年早逝，今天是母親去世的第四天，這個(gè)最疼愛她的人也離開了她，她不敢認(rèn)清這個(gè)悲慘的現(xiàn)實(shí)，今起她將孤獨(dú)無靠。
覺希，覺希，父母給她取這個(gè)名字的意義是感覺到希望的存在，敢于去面對(duì)一切。在她眼里看來 ，覺希這個(gè)名字好像斷絕了希望一樣……
她常常幻想著自己能像同齡女孩一樣幸�？鞓�、不愁吃穿，但這終究是一個(gè)幻想。她不敢奢求別的，只希望母親能重新回到她的身邊。
全身濕透了的覺希，踩著地上冰冷的雨水走進(jìn)了那件破爛不堪的小木屋，盡管很小、很破，但充滿了回憶和曾經(jīng)的溫暖。初起涼風(fēng)，風(fēng)鈴輕動(dòng) ，窗邊掛著的小風(fēng)鈴“叮叮……”的響了起來，這是小時(shí)候媽媽給她串的，那時(shí)她很愛哭，每當(dāng)一搖起風(fēng)鈴，她就立刻止住了淚水。
她回想起了母親的話“覺希，你記住，要堅(jiān)強(qiáng)，也許媽媽將要離開你，但這串小風(fēng)鈴它會(huì)一直陪伴著你，不要害怕，把它看成媽媽，我會(huì)一直在你身邊，好好活，好好活……”回想到這里，不禁鼻子一酸，眼里閃著淚花。她可不能哭，她要堅(jiān)強(qiáng)！她不再感覺那么孤獨(dú)無靠了，至少還有小風(fēng)鈴陪伴著她呢！
她把小風(fēng)鈴系在書包上一如既往的開心上學(xué)，媽媽的影子、聲音、笑貌已全部收進(jìn)了這串小風(fēng)鈴里，這個(gè)小風(fēng)鈴就是她的精神動(dòng)力，一直支撐著她，仿佛一對(duì)隱形的翅膀默默保護(hù)著她，為她遮風(fēng)擋雨，給她母親般的關(guān)愛和溫暖……
不久，覺希以優(yōu)異的成績考入了重點(diǎn)中學(xué)，這對(duì)“翅膀”已長入了她的身軀，分之不離，人在何方，風(fēng)鈴就在何方。
秋風(fēng)吹思念，母親風(fēng)鈴連。絕望已不在，希望重歸來。
絕望的彼岸是希望，痛苦的彼岸是幸福，傷心的彼岸是歡樂。覺希，覺希，覺到了希望的存在�？吹搅讼ＭW耀在絕望彼岸間。思念何時(shí)了？風(fēng)鈴輕輕搖。搖動(dòng)了絕望的彼岸——幸福歡樂……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
一、活動(dòng)宗旨
為配合XX省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽在我區(qū)順利開展，同時(shí)通過第四屆青少年兒童書信比賽，培養(yǎng)中小學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，讓青少年兒童在比賽過程中感知中國傳統(tǒng)文化和書信的魅力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。
二、承辦單位和組織機(jī)構(gòu)
XX區(qū)教體局、XX區(qū)郵政局
具體實(shí)施單位：全區(qū)各中、小學(xué)校；各郵政支局、所。
三、參賽對(duì)象
天地杯參賽對(duì)象
小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生
中學(xué)7-9年級(jí)學(xué)生
第四屆書信比賽
全區(qū)初、高中學(xué)校及小學(xué)
四、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
⑴由區(qū)教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)
⑵組織各學(xué)校及郵政支局召開競賽動(dòng)員會(huì)
2、第二階段：組織實(shí)施階段
⑴由各學(xué)校組織動(dòng)員學(xué)生自愿參加比賽
�、聘鬣]政支局所與當(dāng)?shù)貙W(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。
3、第三階段：寫作和郵寄作品階段
�、艑W(xué)生自愿選擇參賽題目進(jìn)行寫作，可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書信比賽，也可任選其一。
�、茖W(xué)生將參賽作品分別裝入統(tǒng)一的專用掛號(hào)郵資信封，郵寄到指定的組委會(huì)，參賽作品內(nèi)容應(yīng)和郵資信封印制的競賽項(xiàng)目相符，避免錯(cuò)裝錯(cuò)投。參賽截止時(shí)間為4月25日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。
4、第四階段：組織閱卷和評(píng)獎(jiǎng)
1、“天地杯”作文比賽統(tǒng)一參加全省決賽，按一定比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師20名，組織獎(jiǎng)1名，由競賽組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。
2、第四屆書信比賽總獲獎(jiǎng)面為參賽人數(shù)的2%，其中一等獎(jiǎng)?wù)?%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?0%。設(shè)立優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)100名；設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名。一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品文具，也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)額控制總額的8%。
五、愛心捐助及經(jīng)費(fèi)
1、按總額的10%提取愛心助學(xué)經(jīng)費(fèi)，按人平300元進(jìn)行捐助，捐助學(xué)生由學(xué)校推薦，區(qū)教體局把關(guān)。
2、按總額的5%提取辦公經(jīng)費(fèi)。
六、其他宣傳和支撐措施
區(qū)郵政局拿出一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳造勢(shì)，如在各學(xué)校張貼切獲獎(jiǎng)學(xué)生海報(bào)等。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
霧都孤兒這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人故事。書中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。他出生于一個(gè)濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。
讀完這本書，我心中久久不能平息。可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭，向美好的生活前進(jìn)！
最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。
杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來。讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅(jiān)強(qiáng)，多么正義的孩子��！他寧愿逃出賊窩，繼續(xù)流浪，也不愿做一位小偷。面對(duì)生死的關(guān)頭，面對(duì)是死在街頭或做一位小偷，他堅(jiān)定的選擇了正義。雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅(jiān)強(qiáng)，他的正義，他的勇敢，是誰也比不上的！奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量！
我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的熱愛，可是苦難和他們作對(duì)。作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎？不，我們不能！讓我們用雙手和大腦，來幫助他們，來滿足他們對(duì)生命的渴望！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
快樂是什么？當(dāng)孩子們從沙灘上跑過，才出一串斜斜的足印，足印中漾出了滿滿的歡樂。一會(huì)兒海水沖刷了腳印，把這快樂融入了自己的身體，蔚藍(lán)色的身體翻騰出快樂的白色泡沫，輕輕舔舐著云朵，好想舔舐著一只美味的棉花糖，棉花糖卻不樂意，一扭身，急急地溜走，可那快樂的氣息卻殘存在天空，天空被這甜蜜的氣息薰醉了，輕輕搖著，搖來了風(fēng)，風(fēng)輕嗅天空的甜蜜氣息，品嘗大海的快樂滋味，幸福的打起了滾，柔和的風(fēng)拂過海邊的樹木，拂過孩子們的笑臉，最后，融入到那一串銀鈴般的笑聲中去了。
快樂其實(shí)很簡單，但它卻因人而異，只要你的野心很小，愿望不是過于空滿，內(nèi)心不是過于浮夸，就能時(shí)時(shí)與快樂相伴。就像超然世外的五柳先生，一生清貧，隱居世外，只因他說：“我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小人�！奔词关毨Ы患佣溃膬�(nèi)心一定是快樂的，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，沒有這些功名利祿的糾纏，沒有那些阿諛奉承的巴結(jié)，只有與酒相伴的灑脫，與山水相伴的高尚情操。這樣的人，怎么能說是不快樂那。
快樂還與人的成長有關(guān)。孩提時(shí)的一根棒棒糖，就足以讓我們高興一整天。長大以后的一件漂亮衣服，也能使我們高興很長時(shí)間�？墒窃诂F(xiàn)在，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，快樂卻離我們漸行漸遠(yuǎn)了，時(shí)間并不能改變一切，可他卻徹徹底底的改變了我們的心，或許，不是我們?cè)谧�，而是時(shí)代的腳步太快，我們跟不上，在如煙的.迷霧中迷失了自己。其實(shí)，我們無需為找到道路而煩惱，我們可以找到自我，在自己的沿途中欣賞風(fēng)景，為自己而喝彩，不也是一種快樂嗎？
每個(gè)人的快樂都不一樣，有的人的快樂來源于生活中的方方面面的小事，有的人的快樂在于一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，前者發(fā)現(xiàn)自我，后者挑戰(zhàn)自我，但他們都在發(fā)現(xiàn)或奮斗的過程中變得快樂，變得充滿自信。
快樂是生活的調(diào)料，淡了，放一點(diǎn)，有滋有味。澀了，放一點(diǎn)，醇香濃郁。它總是在一點(diǎn)一滴的改變著我們的生活，卻總與我們捉迷藏，但只要你善于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，用心體會(huì)快樂，就能時(shí)時(shí)與快樂相伴。
讓我們與快樂同行。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
我喜歡旅行，第一次旅行是剛上幼兒園時(shí)去上海，在上海外灘上手舞足蹈地唱“泥娃娃”的視頻也成了我旅途中最珍貴的記憶。然后現(xiàn)在想起小時(shí)候去過的那么多地方，卻對(duì)那些景點(diǎn)沒有什么印象，想回憶也只能翻翻堆滿抽屜的照片�？偢杏X是一件很可惜的事。
大多數(shù)旅行都是坐火車，近一點(diǎn)的地方坐汽車去。不知從什么時(shí)候開始，我坐火車一定要坐在靠窗的座位，坐汽車也喜歡副駕駛的位置，因?yàn)槊髁恋牟ＡШ苓m合我旅途中觀賞窗外的風(fēng)景。記得上次出行是清明節(jié)去潢川掃墓。正是春季，天氣晴好，汽車在高速公路上向前飛馳，兩旁的樹木也向后極速倒退，而藍(lán)天因?yàn)闆]有云朵的陪襯很難感受到車位置的改變。放眼望去，一路上是大片大片的油菜花田，金燦燦地開滿了山野，許多農(nóng)民戴著草帽忙碌在田間。路過水塘的時(shí)候，就會(huì)看見黃牛怡然自得地在塘邊喝水，然后被農(nóng)民牽拉著，邁著笨重又悠閑的步子走向遠(yuǎn)方。這樣的風(fēng)景，配上耳機(jī)里播放的音樂，頓時(shí)讓人浮想聯(lián)翩，思緒在春日溫暖的空氣中漫無邊際地紛飛，似乎得到一種心靈的釋放。
三年級(jí)的時(shí)候游黃山給我的印象很深，原因并不是黃山的神奇和秀美，而是一路上看到的壯觀景象。因?yàn)橛吸S山用時(shí)不長，所以我們一行二十幾人坐中巴去，下午出發(fā)第二天上午才到，晚上睡在車上。第二天早上大家都醒的很早，幸運(yùn)的目睹到了美麗的日出。遠(yuǎn)處莽莽蒼蒼的群山在朝陽的光輝下顯出青黑色的輪廓。在兩山之間的空隙里初見太陽，紅彤彤的卻不耀眼，暗紅色的光映紅了一片云。一些時(shí)間沒注意，再看時(shí)它已經(jīng)升起來了，亮的刺眼，車?yán)镆差D時(shí)明亮起來。
透過明亮的車窗，我拿起相機(jī)抓拍窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景。嘿，我多想知道，當(dāng)我把焦距對(duì)準(zhǔn)那一棵小樹，那一朵云彩，那一片田野的時(shí)候，它們是否正對(duì)著鏡頭擺著“V”的手勢(shì)說“茄子”呢？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
以前我考試考得很好，經(jīng)常95分以上，可是這次，我只考了60分。
我愁眉苦臉地走著回家的路上，心想：回家怎么向爸媽交待呢？我的腳似灌了鉛一般沉重。
“怎么辦？”我望著家門口，走到窗戶前望著正在做晚飯的媽媽，心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我拿著試卷，走進(jìn)了房間�！霸趺唇裉爝@么晚才放學(xué)？快，去屋里叫爸爸吃飯。”媽媽微笑著說。
面對(duì)著爸媽，面對(duì)著一大桌的好菜，我拿起筷子，手似乎不聽使喚，飯?jiān)趺窗且参共贿M(jìn)嘴�！霸趺戳�？”媽媽問�！皨寢尠职郑摇医裉炜荚嚵�。”“考了多少分？考差沒有？說出來！”爸爸馬上放下碗筷，似乎要打破沙鍋問到底。這時(shí)，我再也受不了了，熱淚嘩嘩地流下來�！鞍职�，我……我……考了……60分，對(duì)不起我錯(cuò)了！”“什么？”爸爸怒發(fā)沖冠，拿起桌上的筷子，向我胳臂上飛來。我忍不住疼痛了，眼淚禁不住像斷了線的珠子一樣往下落。媽媽在一旁，平時(shí)她一定會(huì)幫我，考試估計(jì)今天見我考那么差，不愛生氣的媽媽也嚴(yán)肅起來。整個(gè)屋子的空氣像被凝固了。
晚上，吃飯的時(shí)候，爸媽問起我這次半期考試的情況。我支支吾吾地交待了情況。我爸頓時(shí)用手拍了桌子大吼一聲：“你怎么回事？你平時(shí)不是都得意洋洋的嗎？這次怎么考得這么差，是不是皮子緊呀？那么久沒有收拾到你？”我頓時(shí)覺得周圍的空氣被這幾句話給凝固了。我嘴里的飯已經(jīng)被嚇得抖了出來。我媽卻在旁邊安慰我了：“兒子，這次沒有考好，下次努力，這次算了，快吃飯吧……”“你在那里說什么？平時(shí)都是你給慣壞的！你讓開，今天我要好好收拾一下他！”我聽見了想，呀！慘了，又要挨皮肉之苦了，哎，認(rèn)命吧。只有做好挨打的準(zhǔn)備了。
我爸從門背后拿出了一根木棒，他一把將我按在床上用木棒使勁打我。我的眼淚就止不住地流了出來。我也一邊哭一邊吼：“爸，不要打了，我下一次一定努力�！边@是，爸爸才停止了手上的動(dòng)作。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、 回憶自己快樂的暑假生活，能用流暢的語言說說自己暑假里印象最深的事。
2、 能有條理、清晰地表達(dá)自己的想法，并寫下“暑假里的一件事”。
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，豐富多彩的暑假生活剛剛過去，你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家，一定有不少的收獲吧！這節(jié)課，我們就來說說暑假里的事。你們?cè)谑罴倮镒鲞^哪些事呢？誰能給我們說上一兩件？
二、 學(xué)習(xí)范文，誘發(fā)寫作興趣。
老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的假期生活可真是豐富多彩呀，參觀風(fēng)景名勝，海邊學(xué)游泳，還有的同學(xué)在暑假里學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)呢……真是說也說不完。有位小朋友還把自己暑假里的事寫出來了，讓我們一起來欣賞一下吧！
1、請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀例文，看看從中你知道了什么？一邊讀一邊畫出自己感興趣的內(nèi)容。
2、文中哪些內(nèi)容吸引了你，誰能結(jié)合詞句說一說？指名說。
3、這位小作者是怎樣把這件事寫清楚的呢？我們寫作文時(shí)要注意些什么呢？指名交流。
4、看來寫作并不難，只要同學(xué)們把自己看到的、聽到的、想到的寫下來就行了�？墒怯械耐瑢W(xué)說，暑假里做過的事有很多，該選擇怎樣的事來寫呢？指導(dǎo)學(xué)生寫自己最難忘的、印象最深刻的事來寫。
三、 小組交流，口述事情。
現(xiàn)在，我們靜下來想想暑假里，自己做過哪些有意思的事，讓我們閉上眼睛，伴著輕柔的音樂，把自己假期經(jīng)歷過的，印象最深的事回想一下，感覺正在親身經(jīng)歷一樣，把事情的經(jīng)過想清楚。
1、放音樂，學(xué)生閉眼回憶。
2、師：請(qǐng)同學(xué)們把自己在暑假里做過的最有意思的事講給小組同學(xué)聽，怎么想就怎么說，讓同學(xué)們一起分享你的快樂�。ㄗ⒁庵v清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及自己的所見所聞。）
3、學(xué)生在小組內(nèi)交流。
4、誰愿意把自己暑假里最快樂的事和同學(xué)們交流，其他同學(xué)認(rèn)真聽，覺得哪里有趣，還想知道得更清楚，可以現(xiàn)場來進(jìn)行采訪。同時(shí)，請(qǐng)你們當(dāng)小老師，給大家評(píng)一評(píng)。
5、生講自己在暑假中做過的最有意思的事，師引導(dǎo)學(xué)生說清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。其他同學(xué)就自己感興趣的地方進(jìn)行提問或補(bǔ)充。
6、教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把自己在暑假里的趣事形象的描述出來，如果能把這些趣事寫下來，讓更多的人和我們分享暑假生活的快樂，那就更好了，咱們下節(jié)試一試，好嗎？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
今天上了一堂關(guān)于“選擇”的心理輔導(dǎo)課，整個(gè)課堂顯得輕松愉快，大家積極地表達(dá)自己的想法。在這節(jié)課之前，我對(duì)選擇的理解是一切以自己決定為主，最好不要讓別人干涉，我認(rèn)為別人的想法會(huì)影響到自己。但是在這次小升初的問題上，我也感到很糾結(jié)，一方面我不能確定我的選擇能否實(shí)現(xiàn)，我的選擇是否正確；另一方面老師和家長給我提了很多的意見，給了我很多的選擇，我感到有些茫然了。我想，也許這次有關(guān)選擇的課堂能解決我的燃眉之急吧。
在課堂上我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)：老師讓我們分成兩隊(duì)，在選擇上自己決定的站左邊，由別人決定的站右邊。我和大多數(shù)同學(xué)果斷地選擇了站左邊，結(jié)果站在右邊的只有一個(gè)人。老師很敬佩他。在這時(shí)，我想到了我的小升初，我想到了自己內(nèi)心的糾結(jié)。我突然覺得在面臨選擇的時(shí)候聽取一下別人的意見也是可以的，尤其是面臨至關(guān)重要的，自己沒有把握的選擇�？赡軇e人在某些方面比你自己更了解你，這就像古人常說的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
上完這堂課，我對(duì)于選擇的看法是，面對(duì)選擇時(shí)我們要看情況，我仍然不贊成沒有主見靠別人來幫你選擇，但也不同意只顧自己的想法做出判斷。現(xiàn)在，我會(huì)分情況來看，如果自己很有把握的事情，可以自己決定；如果自己不能想好的，可以聽聽別人的意見，權(quán)衡利弊來選擇。如果可以像這樣做出一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇，我想我該如何選擇初中的問題也就迎刃而解了。當(dāng)然了，難免會(huì)遇到選擇出錯(cuò)的時(shí)候，那時(shí)我要學(xué)會(huì)想得開，試著放松自己，事物總是有兩面性的，多往好處想，“常想一二，不思八九”。
人生總會(huì)面臨許許多多大小不同的選擇，在我左右為難糾結(jié)的時(shí)候；在我的選擇不盡人意的時(shí)候，想起這節(jié)心理輔導(dǎo)課，我一定能坦然面對(duì)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
這個(gè)寒假，我看了著名作家曹文軒寫的一本著作——《草房子》。這是一本富有品位，格調(diào)高雅的兒童長篇小說。
《草房子》這本書主要寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過六年刻骨銘心，十分難忘的校園生活。目睹經(jīng)歷了許多震撼人心的故事：禿鶴這個(gè)少年為自己是個(gè)小禿子而煩惱；白雀與蔣一輪，少男少女之間純潔無瑕的情誼；秦大奶奶對(duì)油麻地小學(xué)的厭惡與到后來油麻地小學(xué)師生對(duì)奶奶的寵愛；最厚實(shí)富有的杜小康家，從盛而衰的場面；細(xì)馬從被養(yǎng)父養(yǎng)母拋棄至奪得大家的喜愛……這一切，都體現(xiàn)在了桑桑那清楚而又朦朧的世界里。
這本書，最令我印象深刻的是秦大奶奶與油麻地小學(xué)的故事：秦大奶奶與丈夫奮斗了十幾年，最終得來的一塊地，卻給油麻地小學(xué)無情的奪取。秦大奶奶最后擁有油麻地小學(xué)一角的位置，卻總是給油麻地小學(xué)趕出家外，遷移到油麻地小學(xué)外居住。秦大奶奶就這樣和油麻地小學(xué)發(fā)生戰(zhàn)爭：讓自己的雞鴨鵝在教室課堂里搗亂、讓油麻地小學(xué)在公開課上出丑……然而到了后來，自從秦大奶奶救了貪玩掉進(jìn)河里的喬喬，在生命的最后一刻被孩子們叫醒后，奶奶對(duì)油麻地小學(xué)更加熱愛了：給女孩們?cè)∞p、為了不影響公開課，奶奶繞道回到屋里……但是最后，奶奶為了拿到掉進(jìn)河里的學(xué)校種的大南瓜，掉進(jìn)了河里，離開了這充滿歡笑的世界。
而桑桑的病越來越嚴(yán)重期間，這一段的故事也令我印象極深：桑喬校長因?yàn)槊τ诮虒W(xué)事業(yè)而不管桑桑的病情，在桑桑病情越來越嚴(yán)重的時(shí)候才醒悟過來，帶著桑桑四處奔波，尋找醫(yī)生�？僧�(dāng)一條條希望都消失時(shí)，桑喬完成了桑桑的愿望，桑桑完成了柳柳的愿望……最后，奇跡發(fā)生了，一個(gè)民間醫(yī)生醫(yī)好了桑桑的病，讓桑桑繼續(xù)快樂地生活著……
《草房子》這本書，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的這種淳樸的美感這種情懷讓人感到溫暖幸福！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
這是一個(gè)平安夜的晚上6：00，我們班級(jí)的17位同學(xué)在安小三（4）班（我們的班級(jí)）舉行了一次別開生面了迎圣誕狂歡。
這天夜晚，這個(gè)教師充滿了歡聲笑語，隨著我們班的盛蔡鋮和張楚沅同學(xué)發(fā)完糖果、汽水糖和卡通勛章后，迎圣誕狂歡正式開始了。
四個(gè)主持人先按“男女男女”的順序排好隊(duì)之后，然后隨著江雨佩（舉辦這個(gè)節(jié)目的我們的班長）的一聲“安靜”，全班立即鴉雀無聲，“親愛的家長和同學(xué)，大家好。”我們班的許陳梁（全班最胖的，外號(hào)肥許）這清脆洪亮的聲音響了起來，“歡迎大家來到今天的迎圣誕狂歡！”……
等所有的主持人說完后，我們開始分圣誕帽，大家爭先恐后，害怕自己沒搶到感覺丟臉?biāo)频�，發(fā)完圣誕帽，我們開始了有獎(jiǎng)問答，崔佳妮（我們班的乖乖女）問：“圣誕老人的雪橇是什么動(dòng)物拉的？”話音剛落，一雙雙小手就舉得好高好高（因?yàn)榈?5課學(xué)過），甚至舉到了主持人的眼前，許陳梁好像很給我面子，第一個(gè)就請(qǐng)了我，我立即回答：“馴鹿�！薄按饘�(duì)啦！”他居然很驚訝似的�！跋乱活}，第一個(gè)圣誕節(jié)在哪里舉辦？”相比之下，比上次舉手的人少了許多，不過我依然舉著手，因?yàn)槲抑朗窃诘聡��？山昱宀]有請(qǐng)我，而是請(qǐng)了黃慧婷（姿態(tài)不美，心靈美的女孩），她回答了德國。
下一環(huán)節(jié)是才藝比拼，由我、許夢(mèng)怡（我的閨蜜和舞伴）、董妍(紫小的貴賓，拉丁舞跳得很棒）、續(xù)若鵬（董妍的舞伴）來表演的拉丁舞，那動(dòng)聽的曲子響起，我們便跳了起來，one、two、three、恰恰one，two、three、恰恰one，隨著節(jié)奏，我們跳完了整首音樂，臺(tái)下響起的熱烈的掌聲。
下一個(gè)環(huán)節(jié)，這是我們最期待的：狂歡。可我首先不是狂歡，而是搶禮物，可我還是去晚了，禮物早就被拿了一大半，我就拿了些零碎�？駳g吧！！我們女生跳起了《最炫民族風(fēng)》，男生跳起了《江南style》“呼呼~”我們又累又興奮。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)：分吃蛋糕。我們排隊(duì)領(lǐng)蛋糕，一人一塊，吃的真香，可已經(jīng)7：40了，吃完了蛋糕，我們排完桌椅就依依不舍的離開了。但那興奮的時(shí)刻永遠(yuǎn)在我心中。
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