精選小學(xué)學(xué)作文600字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家去麗江玩。聽(tīng)說(shuō)玉龍雪山是麗江的主要風(fēng)景點(diǎn)，我們準(zhǔn)備去登玉龍雪山。
這一天天氣很不好，天空中飄著小雨，寒風(fēng)呼嘯著，我覺(jué)得好冷。我們沒(méi)有退縮，決定登上玉龍雪山。我們到了玉龍雪山山腳下，上了纜車(chē)，來(lái)到了4506米的地方。這兒并不美，有一個(gè)平臺(tái)的正中，立著一塊大石頭，上面標(biāo)著“4506M”的字樣，表明這兒的海拔是4506米。周?chē)际且黄L(fēng)化石，光禿禿的，沒(méi)有冰川。爸爸說(shuō)：“冰川應(yīng)該在海拔更高的地方。”我想：冰川一定很美，我一定要去看看。
這時(shí)，天上的小雨已經(jīng)變成了雪花不停的下著，而我們準(zhǔn)備開(kāi)始徒步登山。抬頭望去，山頂被大霧籠罩著。我們開(kāi)始登山。爬著爬著，海拔越來(lái)越高；爬著爬著，雪越下越大了；爬著爬著，我已經(jīng)走不動(dòng)了。我覺(jué)得心跳加速，心臟好像就要從胸口蹦出來(lái)一樣，我馬上就要倒下了。這時(shí)，一位老奶奶走過(guò)來(lái)和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，慢慢走，走不動(dòng)的時(shí)候就深呼吸�！蔽掖蚱鹁駚�(lái)繼續(xù)往上爬。爬到了4630米的高度時(shí)，我又走不動(dòng)了，我的心跳更快了，呼吸更加困難，我快要窒息了。這時(shí)，從山頂走下來(lái)一位叔叔，他見(jiàn)我蹲在地上，就拿出氧氣瓶給我吸了一下，我覺(jué)得呼吸恢復(fù)過(guò)來(lái)了，舒服了很多，他叫我再吸幾口，并且對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你一定能登上山頂?shù)�。加油！”我一下子覺(jué)得好多了，重新在爸爸的幫助下，繼續(xù)往上爬。
終于，我爬上了能到達(dá)的最高點(diǎn)——海拔4680米處。哇，好棒啊！美麗的冰川出現(xiàn)在我的眼前。冰川形態(tài)各異、高高的、尖尖的，一道道、一塊塊，像無(wú)數(shù)潛伏在山頂?shù)挠颀�，它們�(cè)谘┗w舞的天空中發(fā)出了耀眼的光芒，好像就要騰空而起。我禁不住呼喊起來(lái)：“真美�。 眿寢屵B忙拿出相機(jī)，為我們留下這精彩瞬間。
功夫不負(fù)有心人。我通過(guò)自己的努力，在大家的幫助下一步一步登上了玉龍雪山，我為這美麗的景色歡呼！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書(shū)，也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來(lái)不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開(kāi)始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開(kāi)始加重了，課程的設(shè)置也越來(lái)越多了，每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫(xiě)作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感，但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長(zhǎng)假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。到了最后的幾天長(zhǎng)假，我又靜不下心來(lái)去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長(zhǎng)假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過(guò)的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒(méi)有空余時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛(ài)好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒(méi)了。雙休日沒(méi)了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說(shuō)玩的時(shí)間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每天向往著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來(lái)臨的時(shí)候，我們卻感到無(wú)端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆](méi)有那些條條框框，沒(méi)人管沒(méi)人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺(jué)得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過(guò)著，可心里充滿了罪惡感。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
大家好！我是霧霾。也許，在你們?nèi)祟?lèi)的眼里，我是一種災(zāi)害、一種污染。但是我很明確地告訴你們，是因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)，我才橫空出世。
剛開(kāi)始，我就是一粒塵土，小得你們用肉眼根本看不到我。我?guī)椭銈兠庠舛纠钡奶?yáng)光照射，讓你們的皮膚白白嫩嫩，十分健康!但是，由于你們?nèi)祟?lèi)不感恩地球給予你們的一切，亂砍伐樹(shù)木，肥沃的土地因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木的庇護(hù)讓大風(fēng)隨意亂吹。時(shí)間一長(zhǎng)，土地沙化，漸漸地變成了一望無(wú)際的沙漠，我的勢(shì)力也強(qiáng)大起來(lái)。 本來(lái)想到你們一定會(huì)反省自己的行為，可你們卻愈演愈烈，辦起了一家又一家化工廠，排出的廢氣把空氣污染得遍體鱗傷。
這還不算，廠礦企業(yè)排出的污水不經(jīng)過(guò)處理就直接排放到清亮的小河里去了，結(jié)果河水變得臭氣熏天，小魚(yú)、小蝦們無(wú)路可逃，只能一只又一只地死去，毫無(wú)反抗之力。作為霧霾，不僅是要告誡你們要保護(hù)環(huán)境，也要保護(hù)人類(lèi)最親密的伙伴動(dòng)物。但令我失望的是，你們還是那么的貪婪，為了自己的利益而不顧動(dòng)物們的死活，取熊膽、切魚(yú)翅、吃熊掌……一幕幕的罪惡在你們面前變得理所應(yīng)當(dāng)。我發(fā)怒了，忍無(wú)可忍了，在你們把地球弄得筋疲力盡之時(shí)，我直搗黃龍，闖入你們的生活之中我把你們的空氣搞得烏煙瘴氣，讓你們的呼吸道里充滿病毒，我讓你們一分一刻都不得安寧，讓你們感受地球因?yàn)槟銈兯馐艿膫εc痛苦；我?guī)ьI(lǐng)兄弟姐妹們把太陽(yáng)團(tuán)團(tuán)圍住，不讓你們感受到一點(diǎn)兒溫暖，蔚藍(lán)的天空在我的遮蓋之下變得灰黃灰黃的，在你們想要珍惜的時(shí)候，我不得不說(shuō)，太晚了，你們醒悟的太晚了！
可當(dāng)我看到兩會(huì)上代表們保護(hù)環(huán)境的決心時(shí)，我又心軟了。要是你們真想恢復(fù)地球往日的生機(jī)，也不是不可能，但你們必須要時(shí)刻謹(jǐn)記一句話：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
說(shuō)起老師，大家得第一印象是嚴(yán)厲地，經(jīng)常作業(yè)布置得多多，重視學(xué)習(xí)好的同學(xué)，輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)�？墒俏覀兊陌嘀魅慰刹灰粯影�！她就是我們的班主任——陳波老師.在學(xué)校離她“扮演”著各種“角色”。上課時(shí)她是一位認(rèn)真嚴(yán)厲的老師，孜孜不倦的為我們教授著知識(shí)。在課下她是一位慈祥的“母親”；一位知心的朋友；一位公正的“法官”。細(xì)心地呵護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)。
在她的眼里，我們“六.二”班是一個(gè)好班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都是她的“寶貝疙瘩”。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，不是笨，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前的我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是磨磨蹭蹭，經(jīng)常寫(xiě)到很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，慢慢得像一個(gè)壞學(xué)生方向發(fā)展。陳老師到我們班后，知道了我的情況，把我叫到一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“苗方舟，其實(shí)你有能力，也很聰明，就是懶惰，不努力，對(duì)嗎？”“嗯，嗯……”。陳老師眼里閃爍出一種光芒，她說(shuō)：“老師和家長(zhǎng)把心都掏出來(lái)給你了！你有能力學(xué)好的，不要辜負(fù)我們對(duì)你的期望。作業(yè)在21：30分前寫(xiě)完好嗎？不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不要墮落下去好嗎？”這一刻我好像是一尊石像，周?chē)?空氣似乎凝固了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心里好像萬(wàn)箭穿心，難過(guò)的感覺(jué)一下子涌向心頭…….�！昂茫 蔽夷樕戏褐t光，眼睛閃爍著，心里暗暗的保證。接下來(lái)的一段日子，我克服了磨蹭的壞習(xí)慣，天天都能按時(shí)完成作業(yè)。但時(shí)間一長(zhǎng)，我的老毛病又犯了，終于又一次沒(méi)完成作業(yè)，放學(xué)后被陳老師帶到了家里。再去老師家的路上，老師拉著我的手，我的心情糟糕極了。在老師的家里我拼命地寫(xiě)著作業(yè)，只想快點(diǎn)回家，很快作業(yè)在19：30分寫(xiě)完了。老師微笑著看著我，我的頭低低的。老師說(shuō)“苗方舟，在這吃飯吧”我不好意思得吃著，老師不斷地給我?jiàn)A著菜、餃子，我的心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌向心頭，好難受、好難受．．．．．．
誰(shuí)說(shuō)老師不好，而我卻不這樣認(rèn)為、難道這不是一個(gè)無(wú)私、嚴(yán)厲、和藹可親的好老師嗎? 老師，我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槟衙恳粋�(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài)；因?yàn)槟谖覀兪艿酱煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮；因?yàn)槟淮未蔚貙?duì)我們噓寒問(wèn)暖，照顧得無(wú)微不至。老師啊，老師！您辛苦了，謝謝您的無(wú)私師愛(ài)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
人有人的感情，動(dòng)物有動(dòng)物的感情。雖然動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話，但是不代表它們沒(méi)有真實(shí)、可貴的情感。——題記
我們鄰居家有兩條狗，一黑一白，一大一小。別看這兩條狗每天打打鬧鬧的，其實(shí)感情很好，它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候雙眼總是露出一種特別幸福的光芒，這道光芒特別的耀眼，讓人羨慕。
我們剛搬來(lái)時(shí)，這兩條狗一見(jiàn)到我們就狂咬，嚇?biāo)廊肆�。好笑的是它們總是一個(gè)大聲叫一個(gè)小聲呼應(yīng)，大狗在前小狗在后，配合得非常默契。有一次姑父從那過(guò)險(xiǎn)些被大黑狗咬倒真是虛驚一場(chǎng)，從此我們只能繞道而行。
但這也不是辦法，俗話說(shuō)：民以食為天。那狗也離不開(kāi)食物，我們就給它們吃東西，也許狗能改變對(duì)我們的態(tài)度。剛開(kāi)始姥爺喂它們的時(shí)候，它們死要面子不肯接受“施舍”，可是過(guò)了幾天那只小白狗就沉不住氣了，當(dāng)它吃的正香的時(shí)候，大黑狗突然叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“別吃那老頭給的東西，小心有毒�！笨赡侵恍“坠防矶疾焕硭髞�(lái)小白狗還到我們家來(lái)玩，大黑狗也開(kāi)始吃姥爺給的食物了，估計(jì)是小白狗對(duì)它進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)吧。
這天不知從哪來(lái)了一只小灰狗，小白狗立即向它跑過(guò)去跟他瘋，大黑狗看見(jiàn)氣急了，大叫起來(lái)，吃醋的樣子�？墒切“坠芬稽c(diǎn)也不理會(huì)。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)大黑狗對(duì)小白狗特別好了，用爪子給小她理毛，用舌頭舔她的頭，生怕小白狗和小灰狗私奔了，可是小白狗的狀態(tài)一天不如一天，原來(lái)她生病了。雖然主人也給她打了針吃了藥，但是小白狗還是離開(kāi)了我們。那以后大黑狗便無(wú)精打采地，眼睛里的那到幸福的光芒也漸漸消失了。見(jiàn)了陌生人也不叫喊。晚上總聽(tīng)到一陣陣哀鳴，那樣撕心裂肺。后來(lái)主人也試著給他找來(lái)伙伴，可是他一點(diǎn)也不感興趣。大黑狗真是癡情專(zhuān)一呀！我想也許人失去了心愛(ài)的人，也沒(méi)有大黑狗這樣傷心吧！
這個(gè)時(shí)候的大黑狗肯定在回憶和小白狗在一起的日子，它們一起瘋，一起鬧，一起保護(hù)主人，一起說(shuō)悄悄話。但是這些都已經(jīng)便成了回憶了，便成永遠(yuǎn)的回憶。
后記：動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話，但是它們會(huì)比人更有感情。它們的語(yǔ)言我們雖然聽(tīng)不懂，但是用心去感受一定感受的到。到那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物也是有愛(ài)的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
雨不威猛，不暴烈，不用雷霆開(kāi)道，不用閃電照明，也不一定御風(fēng)而行，但卻是執(zhí)著而且矜持，落到地上發(fā)出淅淅瀝瀝的聲音，雖然這聲音很是單調(diào)乏味。冬天的雨，就這樣下著，下著，下著。
象從天上垂下千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)細(xì)的絲絳，把灰色的天空與蕭索的大地連了起來(lái)。這對(duì)歷史最悠久體型最巨大的夫妻，似乎是靠著下雨來(lái)媾合，所以即使在冬天也不能不下雨。
人們喜歡春天的雨，說(shuō)它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，以為它能夠滋潤(rùn)花草樹(shù)木，萬(wàn)物復(fù)生都有賴于它。
人們喜歡夏天的雨，尋常的夏雨，那叫爽，那叫酣暢淋漓；大旱之后的夏雨，那叫甘霖，所謂大旱之望云霓，人們望眼欲穿地就是盼著能夠下雨。大旱之后的雨有多么寶貴？使天而雨玉，饑者不得以為粟；使天而雨珠，寒者不得以為襦。玉和珠雖是寶物，卻是不能吃，不能穿，因而不敵谷物。久旱之后的一場(chǎng)適時(shí)大雨，吃的粟，穿的襦，一切的一切，都有了，所以下雨的意義，勝過(guò)雨玉與雨珠。
人們也喜歡秋天的雨，大約還不止是因?yàn)樗軒烷e，例如替頹廢派文人獻(xiàn)愁供恨，給朦朧派詩(shī)人作詩(shī)引子。若是整秋無(wú)雨，要吃各色蔬菜水果大成問(wèn)題，那是肯定的，便是山中的紅葉，大地的秋色，怕就不會(huì)象通常那么美，那么富有詩(shī)情畫(huà)意了�。�
只有冬天的雨，沒(méi)有人喜歡。冬天本來(lái)就冷，下雨那就更冷，而且還使道路湫濕甚至泥濘，妨礙交通，影響人們出行。冬天的雨，簡(jiǎn)直是助紂為虐似的。所以，冬天的雨，沒(méi)有人對(duì)它有好感，卻是有人詛咒它沒(méi)完沒(méi)了。當(dāng)然，例外似乎也是有的，例如有一首名為《冬季到臺(tái)北來(lái)看雨》的歌。只可惜，那支歌其實(shí)并不是歌唱臺(tái)北冬天的雨，而是歌唱寫(xiě)那首歌、唱那首歌的人們自己，歌唱他們心中不足與外人道的種種的迷茫與悵惘。
有多少人認(rèn)為，冬天的雨也在滋潤(rùn)花草樹(shù)木？
有多少知道春天萬(wàn)物復(fù)蘇，山河重整，也有冬天的雨一份功勞？
有多少人徜徉在萬(wàn)紫千紅中的時(shí)候，懂得那無(wú)邊的春色有著冬天的雨的貢獻(xiàn)？
沒(méi)有禮贊，沒(méi)有謳歌，沒(méi)有喝彩，甚至沒(méi)有一個(gè)粉絲。冬天的雨，就這樣毫無(wú)精彩地暗灑閑拋。然而，冬天的雨，還就這樣地暗灑閑拋。默默地承受的我們給的壓力
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
學(xué)校里，我每天和同學(xué)們?cè)谝黄鹜鎸W(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)，始終有快樂(lè)相伴。有同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地去幫忙，聽(tīng)到那句真誠(chéng)的“謝謝”時(shí)，我會(huì)感到很欣慰。課堂上，老師提出的問(wèn)題，我對(duì)答如流，她會(huì)來(lái)一句讓我開(kāi)心的表?yè)P(yáng)：“回答得不錯(cuò)，你真棒！”遇到難題時(shí)，經(jīng)過(guò)一番絞盡腦汁的努力，解題思路會(huì)豁然開(kāi)朗，這時(shí)，我會(huì)喜不自禁，拍著自己的腦門(mén)：“我真的很棒！”
學(xué)習(xí)上，我從沒(méi)松懈過(guò)。即使考差了，我也會(huì)在心中默默地鼓勵(lì)自己：藍(lán)雪婷，加油！下次一定要成功！我深信只要自己勤奮努力了，定會(huì)取得很棒的成績(jī)的！
每一周，全班同學(xué)會(huì)輪流打掃教室。輪到我值日時(shí)，我從不偷懶，絕對(duì)會(huì)把教室打掃得一干二凈。即使不是我值日，發(fā)現(xiàn)教室地面有紙團(tuán)、垃圾，我也會(huì)及時(shí)“逮住”它，然后讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤�？吹酵瑢W(xué)們?cè)谡麧嵉慕淌依镎J(rèn)真快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我會(huì)覺(jué)得我自己真的很棒！
每天放學(xué)回家，我會(huì)為辛苦了一天的爸爸媽媽解除疲勞，敲背、按摩、講故事……，父母直夸我是乖女兒。星期六和星期日，我也不空閑。早晨，我?guī)桶职謰寢屬I(mǎi)早餐，準(zhǔn)備中午的菜；中午，我會(huì)走進(jìn)廚房和忙碌的媽媽一起燒飯做菜；下午，我們?nèi)乙黄饎?dòng)手搞衛(wèi)生，掃地、拖地，擦桌椅……我還會(huì)幫媽媽洗衣服，不知給爸媽省了多少力呢！每天晚上臨睡前，我會(huì)想想一天來(lái)所做的事，心中暗喜：“我真棒！”
在長(zhǎng)輩面前，爺爺、奶奶都夸我禮貌而懂事。比我大五、六歲的哥哥、姐姐們也說(shuō)我可愛(ài)、聽(tīng)話。朋友之間，他們都會(huì)與我真誠(chéng)交往，從不冷落我、欺負(fù)我。就算是比我小的弟弟、妹妹也說(shuō)我是個(gè)好姐姐。這些使我很開(kāi)心，我很棒吧！
朋友們，你想成為一位大家喜愛(ài)的乖孩子，人人夸獎(jiǎng)的棒學(xué)生嗎？那么請(qǐng)伸出你的雙手，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心；請(qǐng)鼓起你的勇氣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；請(qǐng)養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣，樹(shù)立永不言敗的自信心！雖然，我很棒，但我更希望人人都很棒！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
老師使我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是黑暗中的一盞明燈，也是一個(gè)保護(hù)著我們稚嫩心靈的一棵大樹(shù)。在閱讀領(lǐng)航的活動(dòng)中教會(huì)了我們?nèi)绾畏砰_(kāi)自己去和陌生人交談，如何利用電腦做或者打印小報(bào)把小報(bào)座的更好，如何在演講中發(fā)揮自己特長(zhǎng)……
有一次，我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動(dòng)，我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯(cuò)過(guò)了好幾次機(jī)會(huì)，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過(guò)來(lái)幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害！翁老師瞅準(zhǔn)一個(gè)人，大大方方的和游人交談，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問(wèn)卷，一會(huì)工夫一張工工正正的問(wèn)卷就做好了。之后，翁老師和我們說(shuō)：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當(dāng)?shù)膬?cè)去陌生感，就一定會(huì)成功的！”翁老師讓我們?cè)谠囋嚳�，再加把勁。結(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績(jī)竟然有整整30張是上幾次加起來(lái)的幾倍那！
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過(guò)，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無(wú)頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說(shuō)：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應(yīng)該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來(lái)自哪里，之后在讓別人去做問(wèn)卷，做好之后不要忘了說(shuō)謝謝，當(dāng)然別人沒(méi)有空也不需要打擾人家。不要為班級(jí)抹黑更不要為學(xué)校抹黑，加油吧！”我們得到了鼓勵(lì)和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績(jī)。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動(dòng)幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒(méi)有什么好得地方，正當(dāng)我們都很沮喪時(shí)，老師靈機(jī)一動(dòng)，用了電腦，一會(huì)兒就有好幾個(gè)地圖上沒(méi)有得地方，就是特別挑剔的同學(xué)也能找出來(lái)一個(gè)認(rèn)為好的地點(diǎn)。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵(lì)，給了我們信心，也給了我們好的方法。
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