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實用的有趣作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
有趣作文600字 篇1
一年一度的立夏又到了，我們班又迎來了“蛋王”爭霸賽的活動。
一開始，我為鴨蛋畫上了水汪汪的大眼睛、卷卷的短發(fā)和小巧玲瓏的嘴巴，看起來真讓人有點心動呢！我的鴨蛋小姐被黃紅交錯的蛋袋保護著，她正舒舒服服地躺在里面呢。
比賽開始了，我拿起帶來的雞蛋和同桌一決高下。我雙手緊緊地握住雞蛋，生怕雞蛋一開始就碎了，接著，我向同桌發(fā)起了進攻，先輕輕地撞了一下，沒碎。可就在我放松警惕的時刻里，我同桌就把雞蛋撞了上來，“��！”我的手瞬間變的通紅通紅，一股火辣辣的疼穿透了我的心，我振作起來，以風(fēng)的速度把雞蛋撞了上去，可是我的雞蛋并沒有為我爭光，碎了一個小口子。我并沒有氣餒，繼續(xù)向同學(xué)發(fā)起了第二次進攻，我把雞蛋轉(zhuǎn)了個方向。這一次我光明正大的直接把雞蛋撞了上去�！班�，嚓！”“呀，又裂了，怎么這么快？”我心里疑惑地想著。
我們組的顧力銘晉級到小組比拼中，他拿著自己的蛋與龔梓溪和任詩涵一決高下，可就在剛一接觸到龔梓溪的“蛋王”，還沒使勁，蛋就已經(jīng)碎了，他遺憾的下場了。任詩涵拿著自己威風(fēng)凜凜的“蛋霸王”和龔梓溪的`“蛋王”比個高低，任詩涵用力一擊，龔梓溪的“蛋王”就粉身碎骨，連“血”都被擠出來了。
大組比拼開始了，任詩涵緊握住雞蛋，可一下就被顧雨辰的雞蛋撞了個粉身碎骨，而顧雨辰的卻一點也沒破�！八莻�是假蛋嗎？”我非常疑惑。在一番比拼之后，顧雨辰的蛋獲得了“雞蛋之王”的美譽。
雖然這次我的蛋沒有獲得“蛋中之王”的美譽，但是我以后會好好挑選蛋，爭取在下次比賽中獲得勝利！
有趣作文600字 篇2
今天，我們在作文課上玩了猜字謎的游戲。
游戲開始了，老師剛說出“一家十八口”這五個字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡單了吧！拿我們當(dāng)一、二年級的小孩哦！”只見同學(xué)們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的`拿著筆在紙上畫著，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論著，像在商討國家大事一樣……終于，第一位同學(xué)舉手了，他半信半疑地說：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說：“不對�！蔽衣嘏e起了手，說：“是‘杏’嗎？”老師笑著說：“恭喜你，回答正確�！蔽姨吲d了，心里像喝了一杯甘露似的。這時，有人懊惱地說：“我怎么沒想到啊�！边�有的人不服氣地說：“再來一道！”
老師在黑板上寫了“四方來合作，貢獻大一點�！蓖瑢W(xué)們又開始討論起來了，有許多人認為“四方”就是“口”，“貢獻大一點”就是“太”，然后再把兩個字湊起來，結(jié)果寫成了一個我們從來不認識的字。這時，我突發(fā)奇想，“四方”就是四個“口”，“大多一點”就“犬”，這樣一組合，會不會是“器”？我猶豫不決，這時，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個同學(xué)把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說：“不對，再想想。”我也給了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關(guān)子，說：“要不要我告訴你們答案呀？”同學(xué)們斬釘截鐵地說：“我們是不會放棄的。”同學(xué)們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點提示，最后總算是想出來了，答案就是“器”。
我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國里的無窮奧秘。
有趣作文600字 篇3
每當(dāng)大課間活動鈴響起，嘹亮的義勇軍進行曲嗒嗒響起時，同學(xué)們從教室走出，昂首挺胸，像一棵棵大樹筆直地站在走廊上。隨著歌聲，同學(xué)們就像瀉了閘的水向期盼以久的天地——操場走去，開始了我們愉快有趣的大課間活動。
首先，我們每個同學(xué)都隨著音樂做起了優(yōu)美活潑的自編操，每個動作都做得那么認真，那么一絲不茍。太陽公公也綻開了沉睡已久的笑臉，像是在為我們喝彩！然后隨著娓娓動聽的兔子舞歌聲隨之高昂起來，同學(xué)們自動分散去到各自活動的地點，開始了自己喜歡的活動。設(shè)置了許多項目：集體舞、兔子舞、羽毛球、竹竿舞……隨著音樂節(jié)奏的適時變換，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下有序開展各項活動，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語和活躍身影，整個校園都像沉浸在一片歡樂的海洋之中。
我來到集體舞的`方陣中，看著同學(xué)們一張張笑臉綻起一朵朵美麗的花時，我也抑制不住自己的情感，情不自禁開心地笑了。跳完集體舞，我們做“貓捉老鼠”的游戲。輪到我當(dāng)“貓”，胡曉彤當(dāng)“老鼠”了。胡曉彤長得瘦瘦的，加上跑步快，機靈如鼠，真是一只名副其實的“老鼠”��！我向左跑，她就向右躲，我向右跑，她就向左躲，還時不時伸出舌頭做鬼臉來取笑我，“你這只笨‘貓’，連我這只小小的‘老鼠’都捉不住，哈哈！”我氣得火冒三丈，想追趕她時，她早已跑出外圈了，我狼狽不堪地站在圈的中間，無可奈何，唉聲嘆氣，逗得同學(xué)們都哈哈大笑起來。
不過，老鼠逃得了和尚，逃不了廟，最后這只驕傲的“老鼠”還是落入我這只聰明的“貓“手里，我真是得意極了！
不知不覺，大課間也快結(jié)束了，聽到集中的音樂，我們像聽到了無聲的命令，從四面八方集中在操場，開始做放松運動了。放松運動抒情而優(yōu)美，為大課間增添了許多活力。
伴著《讓我們蕩起雙槳》這首動聽悅耳的歌聲，同學(xué)們回到了教室。很久很久，同學(xué)們的歡聲笑語還在校園上空回蕩，甜美的歌聲還在耳邊余音繞梁，我們還沉浸在愉快有趣的大課間活動中。
有趣作文600字 篇4
我的同桌是一個有趣又討厭的人。他有一雙小眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個鼻子和一張總是嘟嘟響的嘴，乍一看，他是一個淘氣的男孩。
一次上課，我的'同桌沒有聽好。老師課后布置的作業(yè)沒有提到他寫的有多有趣。老師讓他抄寫課文中的單詞。他寫下并看到一句話:“就像一把用黃絹框起來的小扇子”。這個句子中的單詞“silk”和“framed”有拼音。因此，要寫文字，文字應(yīng)該寫“黃絹”和“裱起來”。但他只是寫了“絲框”。讀完之后，老師批評了他。但他不知道自己是想省事，還是真的不知道如何作曲，于是他寫了《黃絹裝裱》。作業(yè)交上來后，老師又發(fā)了一遍，并在全班面前說了他的"杰作"。當(dāng)時，其他人都這么做了。從那以后，我們都喜歡叫他“黃絹裱”。雖然給同學(xué)取綽號是不對的，但是當(dāng)一個人想到他所做的事情時，他還是忍不住笑了。
有一次，我上了一節(jié)音樂課，因為音樂課是由我們的語文老師教的，所以她教我們在語文書里唱詩。我還記不住課文，所以我正在背，但是這時，一個奇怪的聲音傳了出來:“我們贊美長江……”即使他唱得不好，他也在唱歌的時候慢慢地向我揮手。像電視上的歌手一樣，他用那種深情的動作演唱，讓我又笑又哭。
他在藝術(shù)課上更有抱負。他把手一揮，一把傘被拉了出來�？吹剿嫯嫷臉幼痈杏X很好。他有畫家的風(fēng)格，但如果你欣賞他的“名畫”，你就會知道他的“名畫”。“啊，這是蘑菇嗎？”一位同學(xué)問道。我說，“是的”。他笑了很久，然后說:"不要低估這把傘，它是我自己的傘！"我的同桌也可以吹空。
唉，我的同桌就是這樣一個人，他能讓人笑也能讓人哭。很可愛吧？
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