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【實(shí)用】我們小學(xué)作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文600字 篇1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從無知的小孩子到了即將告別童年，迎接青春的時(shí)候了。我們肯定會(huì)不舍得離開童年，但是我們更加期待的是即將到來的青春。
青春，在我的眼里看來，是精力最充沛的時(shí)候，是最應(yīng)該努力奮斗，積極向上的時(shí)候。青春，像火柴剛剛劃燃時(shí)一樣拼命燃燒；青春，像一場(chǎng)游戲，你要去奮斗，去拼搏，才能贏得這場(chǎng)游戲，為以后的'生活邁出重要的一步；青春，每個(gè)人都站在人生的起跑線上，你要謹(jǐn)慎地邁出每一步，才能不走彎路，岔路，才能第一個(gè)沖過終點(diǎn)，取得成功，稍有差錯(cuò)，就有可能使人生落入谷底。
俗話說：身在福中不知福，在這些最快樂的日子里，你總是會(huì)感覺青春沒有想像的那么快樂，但等你感覺到青春是那么美好的時(shí)候，你的青春已經(jīng)過去，而你——已經(jīng)老了，青春已經(jīng)一去不回頭了。因此，我們更要好好珍惜這段美好時(shí)光，不要去辜負(fù)它。
在這段時(shí)間里，不僅意味著一個(gè)新的年齡段的開始，我們還要以更高的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求自己，用更強(qiáng)的責(zé)任感去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作，以更加飽滿的自信和力量去面對(duì)生活，不管生活當(dāng)中出現(xiàn)任何困難，我們都要堅(jiān)持。
在今后的日子里，我有以下幾點(diǎn)想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：一、要保證自己要有一個(gè)穩(wěn)定的成績；二、就是在放假期間，多出去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開闊視野；三、我希望我能交到更多的好朋友，；四、我要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，是為了面對(duì)我的死敵------體育，爭(zhēng)取可以跟上大家前進(jìn)的步伐。
當(dāng)然，對(duì)于我來說，我還要在學(xué)習(xí)之余，好好的照顧我的另類“家人”------我的寵物們！我一定要精心飼養(yǎng)它們，付起自己的責(zé)任，讓它們健康的生活，平安長大。
這就是我的青春理想，雖說沒有豪言壯志，但這正是我所希望的真實(shí)生活。
新的生活就要來到了，我們終將告別天真的時(shí)代，走向成長的征程。成長的路上，伴隨著荊棘，卻星光璀璨！
我們小學(xué)作文600字 篇2
教室門口站著一位瘦高個(gè)子的男生，一雙大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)。他就是我們班的'“天天錯(cuò)”。至于他為什么得此雅號(hào)，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)給你道來。
鏡頭一：下課的飛毛腿
“下課！”王老師叫道。同學(xué)們還沒來得及說“老師再見”，就看見一位跑得飛快，手里還拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的男生，直往老師辦公室奔去�！皥�(bào)告！”“請(qǐng)進(jìn)！”數(shù)學(xué)老師頭也不抬地說，“改好啦？快拿來�！蹦猩杆龠f過練習(xí)冊(cè)�？衫咸炀褪歉^不去，老師看了一眼，拿起筆又在上面打了一個(gè)紅叉叉，“你真是個(gè)天天錯(cuò)呀！打回去重改�！弊源�，同學(xué)們就叫他“天天錯(cuò)”。
鏡頭二：樓道里的人影
“天天錯(cuò)”垂頭喪氣地回到教室，邊走還邊自言自語：“老天呀！你為什么對(duì)我這么不公平。那么多人都過關(guān)了，為什么你偏偏不保佑我呢？”他趕緊改完了錯(cuò)，沖出樓道，準(zhǔn)備拿著練習(xí)冊(cè)去找老師�？删驮谶@時(shí)，上課的鈴聲響了，他來了個(gè)急剎車�！鞍�！”他哀聲嘆氣道，“嗚呼，吾真慘也。只有等到下課吾才能去老師那里。”
鏡頭三：下課的“導(dǎo)彈”
“叮鈴鈴……”下課了�！疤焯戾e(cuò)”想：下課了，吾終于又能去老師那兒過關(guān)了。還沒等老師說“下課”，他就像導(dǎo)彈一樣，沖出了教室，跑向老師辦公室。老師接過練習(xí)冊(cè)，給他批了，這次，他過關(guān)了。他又像導(dǎo)彈一樣沖回到教室。
其實(shí)在班里，“天天錯(cuò)”成績還相當(dāng)不錯(cuò)，只是老是犯一些小錯(cuò)誤。
告訴你吧，那個(gè)“天天錯(cuò)”就是我。我真希望能改掉這個(gè)壞毛病，那樣的話，我的成績就能更好了。
我們小學(xué)作文600字 篇3
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀本好書，就是和個(gè)偉大的心靈對(duì)話”；“書是人類進(jìn)步的階梯”。這些名言警句揭示了同個(gè)道理：書籍是人生活中必不可少的精神食糧，是我們?nèi)松摹爸е�。從小到大，書帶給我許多的快樂，許多人生的啟迪。
從我第次閱讀《格林童話》開始，我就漸漸對(duì)書有了好感。它就像個(gè)神秘而又巨大的寶庫，煥發(fā)出耀眼的光芒，吸引著我去探索、發(fā)現(xiàn)、品味，感受它那獨(dú)特的魅力。白雪公主的善良純潔，小矮人的熱情大方，巫婆的心狠手辣……這點(diǎn)滴都在我幼小的心田中生根、發(fā)芽，讓我明白了什么是真善美，什么是假丑惡。
隨著年齡的增長，我開始閱讀、背誦《三字經(jīng)》《論語》《老子》。起初，我很是苦惱，拗口的古文讀都讀不流暢，談何背誦？但在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸地明白了蘊(yùn)含其中的道理。這些中華民族的經(jīng)典滋潤了我的心靈，讓我感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。
看書，讓我交到了許多朋友，我與他們對(duì)話，獲得了勇氣�！都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，他們告訴我，面對(duì)困難、挫折，我不應(yīng)該哭泣，不應(yīng)該退縮，只有坦然、只有頑強(qiáng)，只有奮斗，才能擊敗他們，使自己強(qiáng)大。
現(xiàn)在，祝老師又開始指導(dǎo)我們閱讀《三國演義》，作為中國古典文學(xué)四大名著之的'《三國演義》，它的確是古典文學(xué)的精髓。書中那氣壯山河的場(chǎng)面，跌宕起伏的情節(jié)，讓我心潮為之起伏。奸詐的曹操，忠義的劉備，睿智的諸葛亮，狹隘的周瑜，這些栩栩如生的人物，帶我領(lǐng)略了他們波瀾壯闊的人生。
書，真的是世界上最好的老師，它帶我領(lǐng)略了世界的神奇美妙，看到了人間的悲歡離合，品味了人生的酸甜苦辣，它不斷洗滌著我的靈魂，讓我純潔、高尚起來。同學(xué)們，年輕時(shí)讀書就像迎著朝霞走路，成長中的我們應(yīng)該從書中汲取精神甘霖，讓我們起讀書吧，愿每個(gè)同學(xué)都做個(gè)愛讀書的人，在書海中遨游，享受讀書的快樂。
我們小學(xué)作文600字 篇4
我的班里有一位負(fù)責(zé)任的班長——王振。王振作為一名稱職的班長，她問心無愧。
王振上課認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)地回答問題，作業(yè)也認(rèn)真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認(rèn)真聽講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進(jìn)步了很多，聽課都認(rèn)真了，作業(yè)也寫得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒來上課。結(jié)果落下了許多課程。王振二話沒說，放學(xué)后主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)。高一鳴有時(shí)聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂�！�
每當(dāng)她值日，總是最早一個(gè)來，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關(guān)上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學(xué)，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去�！蓖跽駞s說：“我不去倒，垃圾就會(huì)留到明天了，總得有人倒啊�！苯又^續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中王振最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的'太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時(shí)間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對(duì)待工作總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
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