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（通用）敬佩作文600字
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敬佩作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
敬佩作文600字 篇1
在我的身邊有許許多多的人，可是最讓我敬佩的是――我的清潔工奶奶。
我的奶奶是一名清潔工人，她有一頭黑白相間的頭發(fā)，雖然年紀不小了，但是一雙眼睛還是炯炯有神，不高不矮的個子，工作起來可精神了!
奶奶每天要在大街上小區(qū)里打掃衛(wèi)生，所以經常能看到奶奶拿著掃把，賣力打掃的身影。每次看到奶奶滿頭大汗地回到家，我都會鼻頭發(fā)酸，情不自禁地掉眼淚。
我還記得有一個夏天的晚上，家里突然停電了，奶奶就帶著我到外面逛逛,去透透氣。
外面的街道上有人在散步，有的'人在遛狗，寬敞點的地方有人在跳廣場舞,可我的目光卻落在一對年輕的夫妻身上。這對夫妻坐在長椅上，那位男青年拿著一包瓜子在嗑，瓜子殼從他的嘴里一個一個飛出來，落在他身邊的地上。而那位女青年拿著一把水果刀在削梨子，梨子皮順著她的刀刃慢慢脫離，一條條梨子皮從她的手中蜿蜒而下，落在她的腳邊。我心想，這些人太不愛護環(huán)境了吧。這時，奶奶緩緩地走過去，和顏悅色的對他們說：“孩子們，要愛護我們的環(huán)境，把垃圾扔到垃圾桶里面去吧�！甭犃四棠痰脑�，那位女青年站起來翻了一個白眼，并沒有理奶奶，拉著她旁邊的男青年就大搖大擺地走了。
“現(xiàn)在的人怎么這么沒有素質啊”，我嘴里嘟囔著，伸手去拉奶奶，想直接走了算了。奶奶卻輕輕拍了拍我的手，走到垃圾前，彎下腰，用雙手捧起了地上的垃圾，然后四處望了望，步伐輕快地走到垃圾桶前面，將手里的垃圾小心地扔進了垃圾桶�？粗棠痰谋秤�，我的心頭一熱，奶奶在身體力行告訴我們每一個人，保護我們的環(huán)境，珍惜每一位環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果。
雖然我的奶奶只是一個平凡的清潔工人，可是在我眼里，我的奶奶是偉大的，我敬佩我的奶奶！
敬佩作文600字 篇2
在生活中，有些人在有些時候做的有些事，不論是微不足道的小事；還是重于泰山的大事，都會讓人對他產生深深的敬佩之情。而我最敬佩的人則是既漂亮又負責、既嚴格又善良的班主任——蘆老師。
現(xiàn)在，我就講個關于蘆老師的故事吧！
“叮鈴鈴！”下課了，同學們陸續(xù)出去玩耍，有的在跳皮筋；有的在玩“鬼抓人；”還有的在比賽跑步……熱鬧極了！而我也不例外，加入了“快樂大本營”�！芭椤钡囊宦�！“哎呀！”我栽倒了，“好疼！”我的好朋友連忙說：“快！快去蘆老師辦公室！”我不禁想：“你們對我真好！可是，蘆老師那么忙，還是別打擾蘆老師了！”我滿不在乎地說：“謝謝關心，不過這點小傷，還是別去蘆老師辦公室了！”我腦海里浮現(xiàn)出一個畫面：當我們進入了夢鄉(xiāng)，享受“夜”那“獨有”的.美好時，蘆老師仍在孜孜不倦地為我們備課；當我們利用下課十分鐘玩耍時，蘆老師卻不惜難得的休息時間去給我們批改作業(yè)；當我們用午休時間來打個小盹兒時，蘆老師卻在為一件件班里的大小事兒操心……“你去一下兒吧！”在同學的勸說下，我只好一瘸一拐地來到了辦公室。
到了辦公室，只見蘆老師緊皺眉頭地批改作業(yè)，嘴里嘰里咕嚕地說：“哎呀！這個熊孩子！學過的又還給我了！”我惦著腳，悄悄地走到蘆老師面前，說：“蘆老師，我剛剛玩的時候不小心摔倒了！”蘆老師連忙放下紅筆，關切地說：“沒事吧！”“有一點兒疼！”我指著膝蓋說。這時老師的紅筆“啪”的一聲掉了，蘆老師卻沒有拾筆，而是繼續(xù)給我處理傷口！處理好之后，蘆老師還不忘提醒我不要頑皮！
通過以上這個故事，你一定有股敬佩之情從心底油然而生吧！
這就是我敬佩的人——蘆老師！
敬佩作文600字 篇3
我非常敬佩一個人，她就是我的班主任曹老師，曹老師非常溫柔，很少批評我們，大部分都是鼓勵和表揚我們。曹老師每天都很忙，她要給我們上課、改作業(yè)、準備第二天的上課內容，還要組織各種活動，要和家長們溝通，回復家長們的信息等等，曹老師的兒子也在我們學校，可是她經常忙到沒有時間陪自己的兒子。曹老師經常給我們買好吃的，雖然一直這么忙碌，但是曹老師基本都是笑容滿面。
有一次，因為我們排隊太慢，而且一直亂糟糟的，還有很多人說話，曹老師忍不住叫我們全部回到座位上，當場批評了我們：“今天大課間，咱們在教室里吧！你們怎么一直排不好隊？要我說多少次才行呢？”我們啞口無言，然后，曹老師好像變了一個人似的`，和藹可親的說：“你們下次能不能排好一點？”我們齊聲回答：“行！”就這樣，我們排好隊下去了，事后，曹老師在語文課時又跟我們說：“今天大課間的事，我希望你們能記住，我們班的路隊是四個班里最差的了，以后排隊一定要做到：靜、齊、快。過去的事就過去了，把缺點改過來就行了�！辈芾蠋熆偸窍矚g說“過去的事就過去了，以后改過來就行了”鼓勵我們向好的方面發(fā)展，越做越好。曹老師對我們真是非常的溫柔和有耐心��！
不記得有多少次，為了表揚和鼓勵我們，曹老師都會送我們各種小禮物；不記得有多少次，曹老師為了班級風采不佳而想盡各種辦法幫助我們；曹老師關心班里的每一個同學，每一件事，為了我們班的每個人費盡心思。為了報答曹老師，我一定會表現(xiàn)得越來越好！
我真的無比的敬佩曹老師！
敬佩作文600字 篇4
坐在教室里，思緒飛出窗外，它帶我回到幾年前我生日的那天。
那天我很高興，蹦來蹦去的，如一只翩翩起舞的白蝶。咦！乞丐!我心里暗暗的`想:呵！本姑娘心情好，賞你10元錢。我蹦過去，把那10元放在他那破碗里，正準備蹦走，他忽然說: ‘“小姑娘，請坐到那里去，聽我給你奏一曲�！蔽疫B忙推托，原因呢？可想而知，我很害怕他!我猶豫著�！靶」媚铮撬懔�，這10元，我不要了。”那個乞丐說�！笆裁绰铮窟�給我？我沒聽錯吧？難道他神經出問題了？快閃!”我小聲嘟喃。他好像聽到了，解釋說:“小姑娘，我四肢發(fā)達，不需要別人的同情，你給我一個錢，那你就必須聽我奏曲，這是對你的回報！”
我打量這個人，臟污的長發(fā)，面龐并不骯臟，五官清晰可認，衣衫不整的。這個乞丐與其他的乞丐沒有兩樣呀！不，有一點不同，他更加的淡泊名利。上一次，無意間看見一個乞丐，別人給他錢，他趕緊揣兜里，生怕被人搶走了，而這個乞丐與眾不同。
為了讓他接受這錢，我勉強的坐在他身邊聽他奏曲。聲調低沉，一曲未終，他潸然淚下，俗話說；男子有淚不輕彈，他卻哭了，我很尷尬。一曲終了，他對我說:“抱歉，我想起了以前�！蔽尹c了點頭。
“喂喂！”同桌把我拉回現(xiàn)在。我還游蕩在回憶里，一個乞丐都知道有所付出才有回報，付出了就可能得到，我難道不知道這一點嗎？他更讓我知道了做人要有一顆感恩的心。
這件事情已經過去好幾年了，但是我還沒有忘記這件事情。夜深人靜，我時常夢到他，因為他——記憶中的乞丐值得我敬佩！
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