六一的作文600字

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六一的作文600字4篇(精選)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的六一的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六一的作文600字4篇(精選)

六一的作文600字 篇1

  “加油,加油”。操場(chǎng)上傳來陣陣賀彩聲,這是我校正在舉行“六一”活動(dòng)。

  拔河比賽開始了,操場(chǎng)上熱鬧起來了。首先是我們班參加拔河比賽,口哨聲一響起,我們雙方都拉得熱火朝天、汗流浹背。這時(shí),我們班的李坤鵬,用力過猛,腳下一滑。摔倒在地,就連胳膊都摔破了。這時(shí),我們都把注意力放在了他的身上,誰知對(duì)方猛地一拉,我們就輸了。賽后,李坤鵬對(duì)大家說了聲對(duì)不起,都怪他在關(guān)鍵時(shí)刻摔倒了。這時(shí),我們班一些男同學(xué)說:“沒事,都是同學(xué),輸了比賽也不能都怪你呀!”其實(shí)我們心里也知道,這是我們最后一個(gè)“六一”,只要過得有意思就行了。這讓我不禁想起我以前的“六一”。那是,我三年級(jí)時(shí)的“六一”。當(dāng)時(shí)學(xué)校組織是猜謎語活動(dòng),只要猜對(duì)一次就給一支鉛筆,如果連猜對(duì)五次以上,就可以得到一個(gè)文具盒。我當(dāng)時(shí)發(fā)揮得很好,連猜中四道題。第五題其實(shí)是我碰運(yùn)氣碰對(duì)的`,得到了一個(gè)文具盒,讓一些高年級(jí)的同學(xué)大吃一驚,向我豎起了大拇指。當(dāng)時(shí)我十分開心,一蹦一跳地走了。當(dāng)然,最有趣的還是我一年級(jí)時(shí)的“六一”了,那是我第一個(gè)“六一”。老師選我參加了歌舞隊(duì),我還依稀記得那首歌的名字叫——《我們的祖國(guó)是花園》。并且我們當(dāng)時(shí)還化裝了,畫得特別好看,美若天仙。當(dāng)我們剛上臺(tái),下面就想起了熱烈的掌聲。演完后,許多同學(xué)說我們演得真好,為此我還得到了一朵大紅花……

  我們最后一個(gè)“六一”即將過完,六年時(shí)間如白駒過隙似的轉(zhuǎn)眼間就過去了,即將迎來朝氣蓬勃的少年時(shí)代。!我們將要告別多彩的童年;告別鮮艷的紅領(lǐng)巾;告別天真的小學(xué)生活了。!再見了“六一”。。e了“六一”。

六一的作文600字 篇2

  歲月悠悠,四季輪回。轉(zhuǎn)眼間,又到了一年一度的六一兒童節(jié)了。這六一兒童節(jié)是我最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,因?yàn)槲壹磳⒆呦虺踔械拇箝T,開始新的學(xué)習(xí)生涯。所以本年的六一兒童節(jié),是我最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)了,現(xiàn)在我和你們說一說這個(gè)難忘的六一兒童節(jié)吧!

  在這個(gè)六一兒童節(jié)中,磐安縣流動(dòng)青少年宮走進(jìn)我校開展的豐富多彩的游園活動(dòng)。我們六年級(jí)有許許多多的同學(xué)去當(dāng)志愿者。我和小威一組,我們志愿者要去幫叔叔、姨媽的忙,我和小威負(fù)責(zé)的是趣味高爾夫。

  看,操場(chǎng)上人山人海、熱鬧不凡。童學(xué)們都經(jīng)過一下整裝后,就馬不絕蹄地開始活動(dòng)了。我們擺出了各式各樣的道具,同學(xué)們看到我們的高爾夫桿子就引起了極大的好奇心,全都擠了過來。小威領(lǐng)來了姨媽發(fā)的大拇指和哭臉的印章。我叫他們排好整整齊齊的隊(duì),兩個(gè)一次,贏的得大拇指,而輸?shù)木椭挥锌弈樍恕?/p>

  第一組角逐的人是甲和乙,他們兩個(gè)精神抖擻,個(gè)個(gè)都想贏,兩個(gè)人的技術(shù)都不錯(cuò),可是有一個(gè)人用力不妥,球飛出了軌道,另一個(gè)人也沒有駕馭好力度,就這樣兩個(gè)人比了很久,也沒分出勝負(fù)。這時(shí)甲只有把球運(yùn)到了中心。最后乙贏了。難忘的六一兒童節(jié)的節(jié)目豐富多彩的。有我校的'體藝2

  1特色項(xiàng)目角逐,有我校的美文朗讀角逐,有我校的書法角逐等等等。

  啊,六一是我們兒童本身的節(jié)日。這是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們兒童的關(guān)懷、關(guān)心。哦,我們是祖國(guó)的接班人,我們是祖國(guó)的希望,我們是祖國(guó)的花朵。讓我們從此好好讀書,長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó),讓祖國(guó)的明天更加的強(qiáng)大。

六一的作文600字 篇3

  “六一”兒童節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了,每一年的“六一”兒童節(jié)爸爸媽媽都會(huì)帶我去輕松一下。但是,二年級(jí)的那一次“六一”兒童節(jié),最讓我難忘……

  那是XX年6月1在學(xué)校舉行的“繽紛六一”,比賽內(nèi)容是“校園舞蹈”,每班限三十位同學(xué)參加比賽,我被光榮地選上了。

  在接近比賽的期間,老師對(duì)我們加緊訓(xùn)練,每天放學(xué)后,都要練到五是,老師讓我站中間。

  到比賽前天,老師讓我們穿上服裝,試試看。哇!好漂亮喲!一件白背心上繡著一顆星星,這肯定是老師們連夜縫上去的。裙子上還有一條閃閃發(fā)光的粉紅帶子,嘻嘻,這閃閃發(fā)光的粉紅帶子是我提供的。

  穿著這件衣服,我覺得我仿佛在舞臺(tái)上翩翩起舞,贏得了觀眾們的掌聲……后來我才發(fā)現(xiàn)我是來試衣服的,而不是在舞臺(tái)上。

  晚上,我高興得整夜睡不著,心里就想:明天就要比賽了,加油!同學(xué)們還等著我們拿獎(jiǎng)呢!我閉上了眼睛,慢慢的睡了。

  離比賽時(shí)間就差幾小時(shí)了,老師趕緊讓我們穿上服裝,化好妝!肮!你看男孩子們,臉蛋紅撲撲的,真像猴子的屁股呀!”“你們很好嗎!”有一個(gè)男孩子向我們做了一個(gè)鬼臉。

  比賽時(shí)間到了,我的`心里緊張極了,“現(xiàn)在有請(qǐng)二(4)班上臺(tái)表演!边@時(shí),我懷著緊張的心情上臺(tái)了。

  我們聽著音樂,跟著節(jié)拍,開始跳了起來……終于熬過了這緊張的時(shí)候了,看見臺(tái)下的觀眾鼓起了掌聲,我覺得很自豪!在一旁觀看的老師,也微笑著說:“你表現(xiàn)得很好!繼續(xù)努力!

  加油!”我心里高興極了!對(duì)了,差不多要頒獎(jiǎng)了,于是我靜下心來,做在椅子上等待著。

  終于到頒獎(jiǎng)時(shí)間了,也是最緊張的時(shí)候了。聽:一等獎(jiǎng)的是:

  二(4)班!“耶!”老師和我們的臉上露出了最燦爛的笑容!

  這次的“六一”兒童節(jié),在我的人生中,留下了不可不回憶的經(jīng)典。

六一的作文600字 篇4

  鏗鏘有力鼓聲和悠揚(yáng)的號(hào)角聲交織在一起,拉開了我們翠苑二小兒童節(jié)的帷幕。我們盼望的兒童節(jié)終于向我們走來了,來到了我們眼前!

  今天的活動(dòng)中最令人目不暇接的就是創(chuàng)意涂鴉傘繪了。在這個(gè)走秀活動(dòng)中,班班可謂“八仙過海,各顯神通”了。低年級(jí)的'同學(xué)是用自己的雙手,做出了一套套環(huán)保服裝。他們有的用撲克牌做成了一身盔甲,手里還揮舞著一把銀光閃閃的寶劍;有的做出了一套可愛的南瓜服;有的還穿著一套炫酷的海盜服。瞧!我們四年級(jí)的同學(xué)來了,他們舉著一把把傘,仔細(xì)一看,上面有小魚、兔子、大樹........有的絢爛,有的淡雅,有的華麗。高年級(jí)的帽子形態(tài)各異,獨(dú)具風(fēng)格。整場(chǎng)活動(dòng)中的藝術(shù)品都是那么美麗紛呈。

  要說令我印象最深的活動(dòng),那就要數(shù)杉寶課程嘉年華了。在這次活動(dòng)中,我去了“巧手夾珠”這個(gè)社團(tuán)。到那個(gè)社團(tuán),我就開始夾珠子了。我平平穩(wěn)穩(wěn)地夾了好多個(gè)出來。這時(shí),我同行的好朋友悄悄跟我說:“等音樂響了才能夾,有規(guī)則的!边@時(shí)我才反應(yīng)過來,無奈地把我的“戰(zhàn)利品”給倒了回去。講臺(tái)上的音樂響起后,我快速地夾著,可是玻璃珠子似乎長(zhǎng)了腿,怎么都夾不到,有些在半空中甚至還掉了回去,害得我這個(gè)抓一下,那個(gè)抓一下,時(shí)間都過去一大半了,音樂快結(jié)束了!可我的杯子里卻空空見底。于是我加了把勁,專挑一顆夾,果然效率高多了。就在音樂停了的一霎那,我夾掉了最后一顆。數(shù)了數(shù)有5顆,雖然很多人都比我多,但我依然覺得很滿足,心里有一種難以言表的成就感。后來,我還去了未來工程師、神投手和巧舌彈簧........整場(chǎng)活動(dòng)都十分精彩。

  這一次的兒童節(jié)是那么有趣、精彩。這次“六.一”兒童節(jié),哪兒都是歡聲笑語,哪兒都有同學(xué)們愉快的身影。直到現(xiàn)在,那洋溢著快樂的場(chǎng)面仍在我腦海中浮現(xiàn)。

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