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校長我想對你說作文400字
第1篇校長我想對你說作文400字
三年級的時候，我們班的英語老師是徐老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。
三年級下學期徐老師還是教我們，可四年級下冊的時候學期來了個姓史的老師。我們去問徐老師，老師說：我不能教你們了，是校長換的。我聽了這句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。
這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，老師說：從現(xiàn)在開始，無論哪些組員的作業(yè)沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發(fā)抖，因為我那組會有很多同學不自覺的。
徐老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說并不是罵史老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓徐老師教回我們吧！我真的不想離開徐老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到徐老師就跟她聊聊，離開時戀戀不舍。
校長，我想對你說，把徐老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應。可是，總該讓徐老師來我們班上節(jié)課吧？
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第2篇校長我想對你說作文400字
三年級的時候，我們班的英語老師是吳靖老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。
四年級上學期吳老師還是教我們，可這學期來了個叫金艷的老師。我們去問吳老師，吳老師說：我不能教你們了，是校長換的。我聽了這句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。
這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，金老師說：從現(xiàn)在開始，無論哪些組員的作業(yè)沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發(fā)抖，因為我那組會有很多同學不自覺的。
吳老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說并不是罵金老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓吳老師教回我們吧！我真的不想離開吳老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到吳老師就跟她聊聊，離開時戀戀不舍。
高校長，我想對你說，把吳老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應�？墒�，總該讓吳老師來我們班上節(jié)課吧？
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