精選小學(xué)學(xué)作文400字錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
在奶奶家的化妝臺上，擺著一個醒目的“綠色西瓜”。這個西瓜是我的大娘送給奶奶的，奶奶一直把它擺放在家中。這個“西瓜”就是我喜歡的藝術(shù)品。這個“西瓜”呈橢圓形，直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米長的卷曲的花把兒。在一大片的深綠色中，有一些淺綠色的花紋，整個搭配的非常協(xié)調(diào)。
這個西瓜是陶瓷的，重約8斤。表面十分的光滑，冰冰的、硬硬的，總是能讓人覺得愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆一樣。那深綠色的花把兒有點透明，給了人想象的空間，同時也增添了幾分活力。這個深綠色的西瓜整體被淺綠色的波浪狀花紋分成了10份，可真是十全十美呀！這個西瓜構(gòu)造極為簡單，就跟農(nóng)民伯伯們種出的西瓜樣子、結(jié)構(gòu)是一樣的；這個西瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這普通的綠色陶瓷西瓜比鑲著奇珍異寶的陶塑西瓜好看得多，因為它簡樸、素氣而引人注目。
這個西瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的西瓜！陶瓷西瓜表面泛著亮光，在不開燈的情況下，把陶瓷西瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定會沖上去咬一口。
陶瓷西瓜那樸素的顏色使我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是和陶藝工人們那勤勞的手分不開的。這個陶瓷西瓜，為奶奶家增添了幾分姿色。我喜歡這個陶瓷西瓜！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
秋天到了，秋天是一位可愛的小姑娘，也是一位很厲害的魔法師。她可不像其他魔術(shù)師一樣，穿著烏黑烏黑的衣服，而是穿著金黃金黃的衣服蹦跳著來到我們面前。
哦！我差點忘記介紹他們，他們是一群黃色、紅色的小精靈，是秋姑娘的小助手。秋姑娘指向要變黃的植物，黃色的小精靈就像上一跳，轉(zhuǎn)眼間一棵碧綠大樹就變成了黃色。小葉子們可樂壞了，他們早就想換一身衣服去參加舞會了！小葉子們?yōu)榱烁兄x秋姑娘滿足了他們的愿望，便發(fā)誓說：“我們一定會照顧好大樹媽媽的！”
紅色的小精靈跑向了楓樹林，他們隨便找了一棵楓樹就往上跳，頓時在人們眼前的不是楓樹了，而是火樹了，原來小精靈把楓樹的樹葉染的太紅了。
秋姑娘來到了果園，魔棒一點,果園里各種各樣的水果就成熟了。瞧，那紅通通的蘋果、黃澄澄的鴨梨、紫嘟嘟的葡萄多么誘人。如果可以的話，我真想在每年葡萄產(chǎn)量最多的幾天來辦一個葡萄狂歡節(jié)，讓人們一起分享收獲的喜悅！
秋姑娘又來到了田地里，玉米看見了可高興了，它特意換了一件金黃色的新衣，裂開嘴笑了，露出了滿口的金牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接那久別的老朋友——秋姑娘；高粱向來靦腆，可不是嗎？見了秋姑娘還有點不好意思呢，臉漲得紅紅的；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了自己臉上．．．．．．這里比果園更加熱鬧！
這是秋的季節(jié)；是多姿多彩、五彩繽紛的季節(jié)；是五谷豐登、碩果累累的季節(jié)。啊！我愛秋天！
點評：秋天在小作者筆下充滿活力，色彩繽紛，熱鬧非凡。色彩成了小精靈，莊稼很有個性，獨特的想象描繪出一幅幅動人的秋景圖。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
有時候，有付出不一定會有收獲，你可能會失敗，但失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，不放棄，不氣餒，你總會成功的。這是一個真理。而我自身的經(jīng)歷就驗證了這一條真理。
以前有一段時間，我曾一個人擔(dān)任著班里的許多職務(wù)，如：中隊長、清場檢查員、美術(shù)課代表、文娛委員……除此之外，我還是學(xué)校里的總大隊委，我曾經(jīng)為此感到驕傲。但一連串的傷感經(jīng)歷，讓我不再像以前那樣的自信，不再熱愛大隊委這個職務(wù)，甚至?xí)搿盀槭裁匆獙⑼瑢W(xué)們分成三六九等呢？”
因為我擔(dān)任許多職務(wù)，因此我整天都十分忙碌，開會、整理資料、寫計劃、寫總結(jié)……很少與同學(xué)接觸。漸漸地，同學(xué)們不再找我聊天，玩耍，把我孤立在一旁。我從此失去了友誼。從三年級開始，我腦海中與同學(xué)們一起開心玩耍的記憶越來越少。被同學(xué)冠上的“罪名”卻越來越多。我每天一個人自言自語，一個人玩耍，一個人上下學(xué)。清風(fēng)吹來，白云飄逸，流瀉下一路雪白伴著我孤獨的背影�？粗瑢W(xué)們在一起玩得如此開心，我的眼淚早已讓我看不清生活的方向。但我仍然是擁有一點點友誼的。我有一個值得我完全、毫無保留地信任她的朋友。她一向與班上的同學(xué)玩的很好，是班里同學(xué)的大姐大，權(quán)威人物。她告訴我“距離產(chǎn)生美”。我按照她所示的意思去做，果然成功了！
媽媽經(jīng)常對我說：人際交往是非常重要的，無論是在學(xué)校，還是在社會。我們必須要有一幫可信任，可依賴的朋友。
我認(rèn)為，我以前沒有和同學(xué)們相處好是我在生活的道路上最大的污點，最失敗的事情。但通過這些事情，我成長了。
讓我們，再一次向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
早晨起來，我打開窗戶一看。�。∠卵┝�，下雪了！它在夜間偷偷光臨了我們的城市。大片大片地雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下來，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。我站在窗邊看，樹上啊，房子上啊，車上啊，地上啊都結(jié)了厚厚的、毛茸茸的大雪花，給大地披上了一層厚厚的棉衣。
過了一會兒，雪越下越大，越結(jié)越厚。我忍不住跟媽媽說：“媽媽，我們?nèi)ハ旅嫱嫜┖脝�？”媽媽說：“好的�！蔽伊⒖檀魃厦弊�、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，拿出兩只塑料桶和媽媽一起來到樓下，我在雪堆里走來走去，積雪厚厚地蓋著地面，踩上去軟軟的、松松的，好像踩在棉花上一樣，越玩越起勁。我和媽媽就商量來堆一個可愛漂亮的雪娃娃，堆雪人的第一步當(dāng)然是收集雪，一人一只塑料桶，把雪都盛到桶里。上了樓，我在浴缸里玩雪，把雪揉在一起，用手輕輕拍打，開始做雪人的頭了，就把雪人的頭揉成一個好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個長長的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了，我想讓雪人變的嚴(yán)實些，它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。可是一不小心，雪人的頭就倒了下來， 我就沒耐心了，就叫媽媽過來，她好像知道我的心思，就說：“做每一件事，可都要有恒心和決心哦，不能半途而廢！”聽了媽媽的話，經(jīng)過自己的努力，雪人終于又恢復(fù)了它的原樣�？粗业淖髌�，臉上露出了一絲欣慰的笑容。啊！是雪，送給了我這么美麗的禮物��！
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。我喜歡雪，喜歡它的潔白無暇，喜歡它的美麗，喜歡它帶給我們的樂趣無窮！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
這次暑假中我看完了一本海底三部曲中之一的.《海底兩萬里》作者是科幻小說之父儒勒·凡爾納當(dāng)時就是一個連電燈泡都沒有的時代但儒勒?凡爾納用想象力寫出了許多年后才有的潛水艇所以又被譽(yù)為“科學(xué)時代的預(yù)言家”。
故事中主人公阿龍納斯教授與他的同伴一起去消滅海怪，但不幸掉入水中，發(fā)現(xiàn)了原來傳說中的海怪竟然是一個名為鸚鵡螺號的潛水艇！感動了船長之后還入住了這架潛水艇！
就這樣他們開始了海底兩萬里的旅行，在不到10個月的時間之內(nèi)他們航行的太平洋，走過了大西洋，掠過了紅海、地中海、北極海等海域，目睹了很多人一生都不可能看到的奇觀。并發(fā)現(xiàn)的海底煤礦和沉船、寶藏。
他們把南京的風(fēng)當(dāng)作進(jìn)行曲；把章魚的觸手當(dāng)作小小的插曲；把鯊魚的牙齒當(dāng)作歌曲……總之，他們用堅強(qiáng)擋住了一切困難的前進(jìn)，再狠狠的將他們擊敗，鸚鵡螺號在滔天巨浪中完成的環(huán)游世界的壯舉。
我也明白了，在生活中不管遇到什么樣的困難都不要退縮，只要鼓起勇氣，才能抵擋住困難，才能面對困難，才能擊敗困難，要像尼摩船長一樣擁有一顆冷靜沉著的心，遇到危險時不要慌張要沉著冷靜這樣才能化險為夷。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
一個陽光明睸的星期天的上午，媽媽帶我去潛爬山，我高興極了。我和媽媽帶上水壺，換上運動鞋，輕松愉快的出發(fā)了。
路過山下美麗的公園，我們筆直沿路往山上爬，路兩旁，到處都是高高筆直的楠竹，密密麻麻；湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空顯得格外清爽舒暢。
到了山頂，我們正為自己的成績樂意的放眼看看山下的城市，忽然聽到一個悲慘又細(xì)微的聲音，我順著聲音走，看見一只小鳥在地上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，飛不起來。我走近一看，原來它的左翅膀受了傷，我決定幫幫小鳥，于是我小心翼翼的把受傷的小鳥捧回家�；氐郊依铮艺襾硇∷幭�，用消毒液清洗了小鳥的左翅膀，又用紗布包扎了小鳥的傷口，將它放在鳥籠里養(yǎng)傷。
第二天，我喂它吃東西的時候，發(fā)現(xiàn)小鳥叫聲洪亮了，也開始進(jìn)食了，我開心極了。過了兩天，我輕輕的解開紗布，小鳥的傷口己經(jīng)完全愈合了。小鳥也可以揮動翅膀了，在鳥籠里跳來跳去，還不停發(fā)出清脆的叫聲，仿佛在跟我這個小恩人答謝呢。
小鳥本來屬于大自然，老師講過小鳥需要在天空上自由自在的生活，我決定讓小鳥回歸大自然，我打開鳥籠，用手捧出小鳥，告訴小鳥，你的傷口己經(jīng)好了，你可以去找媽媽，小鳥一展翅膀飛了起來，還嘰嘰喳喳地朝我繞了一個圈飛走了，仿佛在向我道別，我望著越飛越遠(yuǎn)的小鳥，心里特別高興。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
正所謂人們常說的挫折，即人們所遇的失利、失敗和阻礙等。遇到這些會使我們產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。因為人的活動受各方面因素的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多，例如不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)。還有各種人為因素造成的，例如，同學(xué)關(guān)系不融洽、家庭不和睦等等……但由于個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也有可能使我們遭受挫折。
雖然人人希望時時幸運、事事順利，但是，“萬事如意”、心想事成“畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。那么我就可以這么認(rèn)為“挫折是人生的一部分咯！”
在面對挫折的不同態(tài)度中會有不同的結(jié)果！在挫折中我總結(jié)了這三種態(tài)度：一是膽怯、懦弱的態(tài)度。這種態(tài)度面對挫折就會一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二是：意志不堅定或者容易滿足的態(tài)度面對挫折會產(chǎn)生這樣的結(jié)果：用這種態(tài)度會在困難面前拼搏一陣，但是容易滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底。這樣的態(tài)度也享受不到成功的喜悅。第三是意志堅強(qiáng)、有堅定信念的態(tài)度：用這種態(tài)度會勇敢的面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。這種態(tài)度就會獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生的好結(jié)果。
有許多人認(rèn)為挫折只會使人們前進(jìn)的道路受到阻礙。但我認(rèn)為挫折也會使我們磨練意志，增長才干和智慧。
總之，我要向人們說明告訴：“用不同的態(tài)度對待挫折會有不同的結(jié)果，所以我們要用正確的態(tài)度對待挫折！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
我是一棵小草，能夠扎根在祖國的各地，在遼闊的邊疆，在漠漠的戈壁，在高大的山川，都能夠看見我的身影。
春天到了，我和小伙伴們睜開了惺忪的睡眼。我從土地里伸出頭來，用好奇的目光打量著這個世界�；锇閭円碴懤m(xù)伸出頭來，大家在一起，好像一張綠色的地毯，使公園更加美麗。有時候，小蜜蜂回帶給我們好吃的花蜜，我們甜的合不了嘴。蝴蝶妹妹也會來教我們跳舞。她在微風(fēng)下翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿讓我們陶醉。
夏天來了，太陽火辣辣地烤在大地上，人們也換上了短袖。大家像熱鍋上的螞蟻，真希望有一場大雨能夠給我們帶來清涼。終于盼到這個時候了，這時，晴朗的天空突然變色，天漸漸暗了下來，這時，豆大的雨點從天而落�！罢鏇隹煅剑 贝蠹叶颊f道。
一轉(zhuǎn)眼，秋天就到了。人們不斷地從我們身上經(jīng)過，踩在我們身上，我們也無怨無悔。
冬天到了，天空上落下潔白的雪花，房屋上都披了一件銀白色的棉衣。我們漸漸枯萎，變成枯黃色。為了使下一季的草更加茂盛，農(nóng)民伯伯便一把火燒了我們。
春天，我們又生長出來，這次，比原來更加嫩綠，更加茂盛。
我是一棵小草，我只想默默的奉獻(xiàn)，默默的守護(hù)大自然。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
會寫毛筆字的好處可多了，會寫毛筆字是一種特長，會寫毛筆字還可以陶冶情操，毛筆字也是我國的國粹之一，學(xué)會也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過，要學(xué)會寫毛筆字可沒有那么簡單，這需要下一番工夫才可以。
鋪開宣紙，磨好墨，拿出毛筆，將墨沾上毛筆尖，就開始了聚精會神地寫毛筆字。我原先想，寫毛筆字應(yīng)該和其它的筆寫字差不多，只不過毛筆字是沾墨而已，可是實際寫起來卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制，不能控制自如。用毛筆寫一個最簡單的“一”字，心想“一”是很簡單的，就是畫一道橫線，可是寫出來卻歪歪扭扭的，墨點還沾上了字的四周。
我用毛筆又重新沾了沾墨，決定這回一定要寫好這個簡單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上，想到這樣怎么也會寫，或者說畫出“一”這個字。我將毛筆在宣紙上頓了頓，就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺是經(jīng)過了很漫長的時間，我的眼睛一直盯著毛筆，生怕不能連出一道橫線。不知過了多少秒，毛筆在宣紙上緩慢向右移動，就像蝸牛一般，留下了一道黑色的腳印。應(yīng)該是差不多了，我就把毛筆垂直向上拿起，仔細(xì)一看，雖然確實在宣紙上是一道橫線，不過這道橫線，一點都不像字，因為太粗了反倒像畫畫一樣。我再看看毛筆，毛筆的筆毛完全散開了，可能是我寫字的不正確的方式造成的。
我吸取之前兩次的教訓(xùn)，換了一根毛筆，重新沾上墨，在宣紙上掌握好力度，然后輕輕地寫出了“一”字。我放下了毛筆，等到字的墨晾干后，將“一”字的作品折起來留作了收藏。
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