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有關(guān)快樂的兒童節(jié)作文400字錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的快樂的兒童節(jié)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的兒童節(jié)作文400字 篇1
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，我們迎來了屬于自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
今天，同學(xué)們身著節(jié)日的盛裝，臉上充滿了燦爛的笑容。風(fēng)是那么柔，天是那么藍(lán)，水是那么清，一切都是那么美好。
下午，學(xué)校為了慶�！傲弧�，舉行了慶“六一”聯(lián)歡會。我們來到禮堂，禮堂中五顏六色的燈光增添了喜慶的氣氛，我們師生歡聚一堂，共慶“六一”。一首歡快的《小蘋果》拉開了聯(lián)歡會的序幕，緊接著，一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目向大家展示著。其中，模仿邁克爾杰克遜的舞蹈《Dangerous》讓我大飽眼福。只見老師們身著白T恤、黑短裙，頭戴邁克爾必備的黑色禮帽出現(xiàn)在舞臺上。在震撼的音樂聲中，老師們由開始的思考者狀態(tài)活躍起來，她們雙腳內(nèi)扣，然后向外伸開，還稍微往前移動(dòng)，同時(shí)左手橫放，右手豎立著，在前面畫了個(gè)圈，雙腳隨著音樂的律動(dòng)輕輕滑動(dòng)，邁克爾杰克遜的經(jīng)典太空步在舞臺上呈現(xiàn)，我看得入了迷，仿佛邁克爾杰克遜就在舞臺上。
隨后，一首薩克斯合奏《雷鳴電閃波爾卡》使我身臨其境，感受到了風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的場面。課本劇《歌唱二小放牛郎》把聯(lián)歡會推向了高潮。最后，在一群“小百靈”優(yōu)美的歌聲中，聯(lián)歡會結(jié)束了。
美好的'時(shí)光總是短暫的，可留給我的快樂卻是永遠(yuǎn)的，我希望全世界的小朋友都有一個(gè)快樂的“六一”！
快樂的兒童節(jié)作文400字 篇2
要說快樂的事有很多很多，讓我最快樂的事就是在“六、一”兒童節(jié)那天，我登上了夢寐以求的錦江山曙光閣。
兒童節(jié)那天，我和媽媽早早的起床，吃完飯后就往目的地曙光閣出發(fā)。到了錦江山一看，到處都是人山人海的，人擠人、人挨人。但是，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的神情。我和媽媽先玩了《森林狩獵》和《搖頭飛椅》這兩項(xiàng)游樂項(xiàng)目，這兩項(xiàng)是我每次到錦江山都必須玩的項(xiàng)目，也是我最喜歡玩的。然后，我倆就順著臺階往曙光閣登去。臺階很陡，我和媽媽感到非常的疲倦，但是，我倆一路上都談笑風(fēng)生，不知不覺的就到曙光閣前。抬頭看去，曙光閣能有六、七層樓那么高，是那么的雄偉、那么的壯觀、那么的令人向往，真想馬上就到飛到上面去看一看家鄉(xiāng)的新面貌。進(jìn)入曙光閣內(nèi)，我和媽媽順著樓內(nèi)的臺階往上面登去，登到四、五層時(shí)，我已經(jīng)雙腿發(fā)軟，汗流浹背了，真不想往上登了，想打退堂鼓。是媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我給我信心，讓我一鼓作氣登上了曙光閣。站在上面往遠(yuǎn)處一看，啊！家鄉(xiāng)的'新面貌盡收眼底，一座座的高樓拔地而起、街道那么整潔明亮、到處都是綠樹成蔭，空氣是那么新鮮。那疲倦的感覺被拋到九霄云外了。因?yàn)樯厦娴娘L(fēng)特別的大，媽媽害怕我感冒，就給我照了幾張照片后，我倆就下曙光閣了。
登曙光閣，既放松了身心，又鍛煉了身體，并磨練了意志，真是一舉多得��！
快樂的兒童節(jié)作文400字 篇3
“耶！”終于到了“六一”兒童節(jié)，我情不自禁地歡呼起來。
今天是星期一，我穿起了新衣服，拿著繩子飛快地跑到學(xué)校去參加比賽。今天學(xué)校要舉行兩個(gè)項(xiàng)目的比賽，第一個(gè)是拔河比賽，第二個(gè)是跳繩比賽。我們正在等待第二節(jié)課的到來，因?yàn)榈诙?jié)課就開始比賽了。
比賽的時(shí)間到了，校長老師說：“上午，首先是拔河比賽，然后是一二年級的跳繩比賽。三四年級的跳繩比賽下午舉行�！�
比賽從學(xué)前班開始，我們走到操場上，在離比賽場地五米以外觀看他們的比賽，看哪個(gè)班輸哪個(gè)班贏，比賽相當(dāng)激烈。然后分別看了一二年級的拔河賽，一年級的比賽也很精彩。
不過半小時(shí)，就輪到我們班和三甲班比了，只聽哨子一吹，我們就像猛虎一樣的爭斗，第一局，我們輕而易舉地取勝，第二局，我們班差點(diǎn)兒就輸了，最后隊(duì)員們咬緊牙關(guān)，死死地堅(jiān)持，最后我們反敗為勝。校長宣布我們班贏了，三甲班就低下了頭。
等下就要舉行跳繩比賽，我有些緊張，忽然，我們班的數(shù)學(xué)老師告訴我們要保持體力，爭奪第一名。
到了下午，是跳繩比賽了，第四組就是我和譚羽鵬，還有三甲班的`譚鑫一起比。一場激烈的跳繩比賽開始了，只聽老師說：“開始！”我就像風(fēng)一樣跳了起來。我越跳越快，幾乎就像懸在空中一樣。
比賽結(jié)束了，開始發(fā)獎(jiǎng)了，身手不凡的我獲得了三年級男子組的第一名。發(fā)完獎(jiǎng)狀后，我們高高興興地回到了教室。
這就是快樂的兒童節(jié)，真快樂��！
快樂的兒童節(jié)作文400字 篇4
盼月亮，盼太陽，六一兒童節(jié)終于來了，學(xué)校開展了游園活動(dòng)。
下午，我們活動(dòng)開始了，我們先從自己班玩游戲，我們班的游戲是摸鼻子。我想看看同學(xué)們是怎樣玩的，就站在一旁看，只見他們轉(zhuǎn)了三圈之后就伸著手，憑著自己的感覺往前走，如果走錯(cuò)方向了，在一旁觀看的同學(xué)就會說向左邊一點(diǎn)或向右邊一點(diǎn)，當(dāng)你快摸到小丑的鼻子時(shí)，他們又會告訴你方向，摸到小丑的'鼻子后就可以去拿獎(jiǎng)票換零食了！他們個(gè)個(gè)玩完游戲后都高高興興的，個(gè)個(gè)笑容滿面。
于是，我迫不及待，就去排隊(duì)了。過了好一會兒，終于輪到我了，我蒙上眼睛，心里十分緊張，轉(zhuǎn)了三圈之后，我已經(jīng)分不清方向了，我伸出雙手，小心的向前走，一步一步得走到旁邊看游戲的同學(xué)身邊去了，她輕輕地推了我一下，我調(diào)好方向繼續(xù)向前，我摸到了一個(gè)軟軟的，熱乎乎的東西——?jiǎng)⒗蠋煹氖�，她拍了我一下，對我說：往右邊走一點(diǎn)！
終于，我走到黑板前，伸出雙手，憑著自己的判斷，摸到了小丑的鼻子。游戲結(jié)束后，劉老師笑著說：我想你沒有摸到小丑的鼻子反而摸到了我臉上的鼻子！我聽了哈哈大笑，笑得前附后仰，劉老師說：有那么好笑嗎？雖然我嘴上沒說，可只要一想到走但一邊去了那么多，又摸到了劉老師的手，我就覺得又好笑又有一點(diǎn)羞愧。
我參加了許多活動(dòng)，這天我開心極了！
快樂的兒童節(jié)作文400字 篇5
天天盼，日日盼，終于又等到了這一天，這一天就是另全世界兒童振奮的“六一”兒童節(jié)。今天一早，我就邁著輕快的腳步，哼著小曲，歡天喜地的向著學(xué)校走去。到了教室以后我發(fā)現(xiàn)大家都穿著美麗的服裝，大家的神情都是笑瞇瞇的。過了一段時(shí)間后，文娛演出開始了。一開始是每一小組輪流演出。有的小組派出一個(gè)人上去獨(dú)演，有的小組成員蜂擁而上，給大家來上一段小品，有的小組派出兩三個(gè)人來唱歌，朗誦什么的。這一組的小品另人捧腹大笑，那一組的琴聲又讓人流連往返，這可真八仙過海，各顯神通。到了個(gè)人才藝大展，本人可早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，我是和姜崎雨合奏古箏的，我們一上臺就忘我的.彈了起來。我們彈得時(shí)而舒緩，時(shí)而激蕩，有快有滿有急有緩。大聚餐終于開始了，教室里頓時(shí)鬧嚷嚷的，我一下子看上了蔣周越的一包薯片，便拿一根棒棒糖去逗她。我悄悄得走過去，到了她面前的時(shí)候那出棒棒糖，問到：“喜歡嗎？”她一眼就看到了棒棒糖，手飛快地伸了過來�！澳脰|西來換。她嘟囔著：“要什么？”“薯片”我脫口而出，她猶豫了一會兒，說道：“好吧”我開心的拿過了薯片，然后說了一句：“謝了！”我真希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)兒童，永遠(yuǎn)都能過兒童節(jié)
快樂的兒童節(jié)作文400字 篇6
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對子。
活動(dòng)開始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的`紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
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