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再見(jiàn)作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的再見(jiàn)作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn)作文400字 篇1
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的歲月，蕩然無(wú)存。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，暮然回首，看到了老師臉上的笑，那笑很燦爛，但是老師臉上又多了皺紋，老師的白發(fā)在陽(yáng)光的照耀下還在閃爍著。透過(guò)皺紋和白發(fā)，我能想到：這中間，有一絲皺紋是為我而生，一絲白發(fā)是為我而生。我卻長(zhǎng)高了，比一年級(jí)時(shí)高了許多，而這，正是用老師的皺紋和白發(fā)換來(lái)的呀！看著老師那樣的.身影，我的心中充滿了感動(dòng)，老師，謝謝您！
同學(xué)們呀！你們陪著我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，我們一起玩耍、一起冒險(xiǎn)、一起挨罵……我們共同度過(guò)了多少美好的時(shí)光呀！還記得，我們是一個(gè)積極向上的班集體，那次拔河比賽中，我們能夠一連打敗四個(gè)班，獲得了冠軍！我們擁抱了在一起，高興、歡呼著，因?yàn)�，我們知道，我們是最棒的�?/p>
六年來(lái)，老師、同學(xué)們的關(guān)懷時(shí)時(shí)縈繞耳畔，還記得那次，我沒(méi)有考好，心里十分的失落。老師在讀到我的分?jǐn)?shù)時(shí)還狠狠的瞪了我一眼，在改卷子時(shí)，您還數(shù)落了我一番，就是那次，我的成績(jī)提上去了，我從心底里感到高興，我想，您的心中，張洋嵐又變成好學(xué)生了吧！
六年的歲月，感謝您們陪我度過(guò)。初中，我們就要分別了，但是，我們的友誼不會(huì)變，不是嗎？讓我們珍惜最后這一段時(shí)光，時(shí)時(shí)溫暖老師和同學(xué)們。讓我們?cè)谶@個(gè)溫暖的夏天，彼此深情說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”
再見(jiàn)作文400字 篇2
我們?nèi)绾ｚt與波濤的相遇，遇見(jiàn)了，走近了。海鷗飛去，波濤滾滾而去，我們也分別了。
——題記
天氣陰沉沉的，讓我本來(lái)就煩躁的心像炸藥桶般的隨時(shí)會(huì)爆炸。我推開(kāi)見(jiàn)門，在夏日的悶熱中，走在院子的小路上，我漫無(wú)目的的走著，突然聽(tīng)到了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，身體不由的走了過(guò)去。
一座宏偉的建筑呈現(xiàn)在我的.視線里，那不正是我的母校嗎？自從上了初中后，學(xué)習(xí)一下子就忙了起來(lái)，就算路過(guò)也只是匆匆一瞥。我走進(jìn)瀝青鋪成的路面，校園的一切還是那么，熟悉�？匆�(jiàn)了那顆小學(xué)時(shí)一放學(xué)就圍坐在樹(shù)底，不禁又勾起了我許多的回憶。
看來(lái)新一屆的學(xué)生不喜歡坐在樹(shù)下，我輕輕拂去長(zhǎng)凳上的灰塵，緩緩坐下，看著這曾經(jīng)屬于我們的天地，不禁思如泉涌。
我轉(zhuǎn)身走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看見(jiàn)那路蔭蔭的草坪，我們?cè)谏厦嫱嫠�；看著那一排跑道，我們�(cè)谏厦鏋⑾潞顾�，一切的一切都令我如此的陶醉，如此的懷念。墻角的花朵吐露著芬芳，這是我對(duì)2班6年感情的承載，足球場(chǎng)上的小草享受著風(fēng)的撫摸，這是我在這里快樂(lè)的回憶。那挺拔的楊柏，見(jiàn)證著這六個(gè)春秋的一點(diǎn)一滴。只是，景依舊，人不在了。
我懷著莫名的情愫不舍的走出校園大門，沒(méi)有了感慨，只有無(wú)言。
我的母校，伴我度過(guò)6個(gè)寒暑的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，在我的人生樂(lè)章中，便是你組成了重要部分的音符，再見(jiàn)！
再見(jiàn)作文400字 篇3
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)的六年時(shí)光猶如水一般地流去，流去得無(wú)聲無(wú)息，轉(zhuǎn)眼間便沒(méi)了影子。我仿佛還能看見(jiàn)六年前，我第一次進(jìn)入學(xué)校的情景。
六年前，我第一次步入小學(xué)，看著一張張陌生的面孔，我感到很孤獨(dú)。看著陌生的大樓，看著一個(gè)個(gè)陌生的教室，我覺(jué)得我仿佛到了另一個(gè)世界。走進(jìn)教室，我看到了我的同學(xué)，我想跟他們到招呼，可又發(fā)不出聲兒。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地交上了一些朋友，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)，一起憂傷，那一張張陌生的面孔慢慢地變得熟悉起來(lái)，那陌生的大樓也變得格外親切，那一個(gè)個(gè)陌生的教室好像變成了我生命中的一部分，我仿佛已經(jīng)和母校血肉相連，難以分開(kāi)。
依稀記得四年級(jí)的一次班隊(duì)課，我們的主題是“墨之韻”，那是一場(chǎng)展示給全校同學(xué)的班隊(duì)課，老師安排我在隊(duì)課的過(guò)程中寫一幅毛筆字。我挑了“人勤春早”這四個(gè)字。在優(yōu)雅的音樂(lè)聲中，我慢慢地書(shū)寫著，每一橫、每一豎。每一提都格外地用心。都聽(tīng)不到外界的聲音了，仿佛覺(jué)得全場(chǎng)就只有我一個(gè)人。同學(xué)們靜靜地、靜靜地看著我，生怕自己發(fā)出一絲聲響干擾了我的即興發(fā)揮，當(dāng)我完成我的'作品時(shí)，熱烈的掌聲在教室里響起，我還看到潘老師贊賞的微笑，我激動(dòng)極了。
白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們即將離開(kāi)學(xué)軍小學(xué)，同學(xué)們各奔東西，走向我們的初中。雖然人不在一起了，但我們的心將一直連在一起，我們的友情如常青樹(shù)一樣永存。
再見(jiàn)了，我的母校。
再見(jiàn)作文400字 篇4
花兒凋謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，梧桐落了，有再綠的時(shí)候，草兒枯了，有再青的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，在母校的時(shí)光為什么這么短暫呢？——是我們?cè)谧矫圆貢r(shí)丟了他們罷，那被遺棄在哪兒呢？是他們生氣自己跑了罷，“那現(xiàn)在我還能追上他們嗎？
我不知道六年的時(shí)光是怎么流逝的，光陰似箭，日月如梭，呆在母校的日子已屈指可數(shù)了，日子輕輕悄悄爬走了。轉(zhuǎn)眼間，我也要和母校分別了，有一種說(shuō)不出的滋味，也許有對(duì)新學(xué)校的向往，但更多是對(duì)母校的留戀，是那么依依不舍。
六年呀，我和母校已經(jīng)有了一種難已割舍的感覺(jué)。從我懵懂不知被媽媽拉進(jìn)學(xué)校的大門，初來(lái)乍到的我望著這所學(xué)校時(shí)只產(chǎn)生了一種好奇。當(dāng)其他教室中傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，看見(jiàn)教室中的同學(xué)一位位天真可愛(ài)，慈祥的老師進(jìn)了教室。六年的.時(shí)光就開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，即將升入其他學(xué)校，以前的事已經(jīng)有些淡忘，但卻忘不了這六年的時(shí)光。
20xx多日的時(shí)光，漸漸地離我們遠(yuǎn)去，沒(méi)有留下任何的痕跡。直到現(xiàn)在才覺(jué)察到時(shí)間是不可挽留的，只能在所剩無(wú)幾的四個(gè)月里，珍惜最后的小學(xué)時(shí)光。
母校，待到蟬聲再次充滿校園時(shí)，我們將帶著期待和留戀離開(kāi)你了，別了，母校！
再見(jiàn)作文400字 篇5
夕陽(yáng)是無(wú)限好。
但是古人早已接了下句“只是近黃昏”
可是，天真的我總是以為我有辦法留下斜陽(yáng)，留住落日那一瞬間的美好。
可惜即使我將我那全部的精力與心情投入到相機(jī)中，也沒(méi)留下夕陽(yáng)最美的瞬間。
但是，每當(dāng)落日連山，獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)之時(shí)在那氤氳的紅霞中思念的感覺(jué)總是欲不止。
思念，在傍晚散步的時(shí)候。
想念，并肩共覽夕陽(yáng)的時(shí)光。
回想，那些年純真浪漫的年華。
秋天的夕陽(yáng)是最美的，晚霞也是最濃的。但即使現(xiàn)在不是秋日夕陽(yáng)，夕陽(yáng)離去時(shí)，仍舊留戀著我們，仍舊將最美的色彩送給藍(lán)天，仍舊把純真美好留給每一個(gè)人。
頓時(shí)，思緒萬(wàn)千。
往事仿佛是一顆顆散亂的珠子，即使用盡萬(wàn)千情用盡種種思緒也無(wú)法將其串成美麗的`手鏈，這正如留不住夕陽(yáng)一般。
頓時(shí)，感悟深刻。
難怪人們?cè)诟袊@夕陽(yáng)無(wú)限好的同時(shí)總會(huì)傷感的加上一句只是近黃昏，這就是惋惜美好的短暫。
依我之見(jiàn)，其也不然。
只要充滿樂(lè)觀向上的思想，乘著閑情雅致去慢慢欣賞落日，才會(huì)漸會(huì)明了，能擁有這美好的瞬間，已經(jīng)足矣。
美麗的晚霞不正預(yù)示明早的勃勃生機(jī)嗎？
又何必在意它的余暉消散，將被暮色淹沒(méi)呢？
再見(jiàn)作文400字 篇6
古人說(shuō)：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月，我們即將離開(kāi)福山，離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在這五年中發(fā)生了許許多多的事，或歡笑，或流淚，這當(dāng)中，有一件事特別令我影響深刻。走進(jìn)教室，回憶涌上心頭。去年，就是在這里，發(fā)生了這件令我印象深刻的事……
那是一個(gè)在深秋的一節(jié)語(yǔ)文課上。老師要去辦公室里拿東西，就叫大隊(duì)長(zhǎng)管紀(jì)律，臨走前還狠狠地瞪了班里的調(diào)皮大王一眼，“調(diào)皮大王”就辦了個(gè)鬼臉，一點(diǎn)也沒(méi)放在心上。
這不，老師前腳剛走，他就吃了藥似的蹦起來(lái)故作深沉地說(shuō)：“咱們要不要給老師一個(gè)驚喜？”調(diào)皮鬼們立刻拍手叫好，他們以為是搞惡作劇哩。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，大隊(duì)長(zhǎng)就已經(jīng)指著“調(diào)皮大王”說(shuō)：”老師臨走前怎么跟你說(shuō)的？”“咱們這回不是搞惡作劇，是一個(gè)superise�！甭�(tīng)到下面一片唏噓聲，他一下跳上講臺(tái)，用手拍了怕講臺(tái)，儼然是“大隊(duì)長(zhǎng)二世”，“今天是老師的`生日，我想，我們可以在老師進(jìn)門時(shí)說(shuō)‘老師生日快樂(lè)’來(lái)給老師一個(gè)驚喜。”大隊(duì)長(zhǎng)翹起大拇指以示贊同，我也覺(jué)得這主意不錯(cuò)。
突然，老師回來(lái)了，“調(diào)皮大王”溜回座位。老師又狠狠地瞪了他一眼。我張開(kāi)嘴，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人和我一起說(shuō)“臺(tái)詞”，就又閉了回去。就這樣過(guò)了幾秒，全班忽然很有默契地一起開(kāi)了口：“老師生日快樂(lè)！”我當(dāng)時(shí)就看見(jiàn)老師的眼圈紅了。
再見(jiàn)了，母校！我會(huì)把發(fā)生在你身上的每件事都視做記憶的珍寶，永遠(yuǎn)珍藏。
再見(jiàn)作文400字 篇7
記得在我十歲左右時(shí)，它便走進(jìn)了我的童年，而它，就是一只大概有三十七八歲的小烏龜。
那只小烏龜，是我爸爸的`一個(gè)客戶送給他的，而在前年我因?yàn)榭茖W(xué)考了全班第一名，老爸就把它轉(zhuǎn)送給我了。
相傳龜類長(zhǎng)壽，有靈性，且品種繁多，顏色多變，形態(tài)各異，因而深受人們的崇愛(ài)。日本人常將一對(duì)小金龜放在精致的盒子里作為祝壽禮物，我國(guó)民間有“有千年烏龜，萬(wàn)年王八”一說(shuō)，因此，人們常把烏龜當(dāng)作長(zhǎng)壽的標(biāo)志，在公園、寺廟及觀光場(chǎng)所，烏龜成了供人們觀賞的動(dòng)物。
小烏龜平時(shí)很喜歡潮濕的地方睡大覺(jué)，我把它放在水池里，它餓了就從水池爬出來(lái)，伸長(zhǎng)脖子看著我，好像在說(shuō)："我餓了，快給我吃東西。"這時(shí)，我就把它放在盆里，倒上水，放上肉和米粒。小烏龜一邊吃，一邊喝。快活極了。
有時(shí)，我去看看我的小烏龜，可是小烏龜卻把頭縮進(jìn)去了，好像在說(shuō)：“看設(shè)么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)美眉��！”我暈！
可是，有一天，我的小烏龜不見(jiàn)了，原來(lái)，老媽把它送到了地下，把它吃了，小烏龜，我是多么的懷念你呀！記得在那次你裝病，害得我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，差點(diǎn)把你送進(jìn)寵物醫(yī)院，小烏龜，你快回來(lái)吧！我一直在家里等著你！
再見(jiàn)作文400字 篇8
那天，她剛轉(zhuǎn)來(lái)，坐在我的旁邊。她總是上課時(shí)來(lái)打擾我，害我被老師罰抄書(shū)。
下課了，我和她又發(fā)生了矛盾，我們眼睛里電閃雷鳴，睜大眼睛瞪著對(duì)方。
上課了，她的鋼筆沒(méi)有墨了，我不由自主地把筆借給她。我們真是相愛(ài)相殺��！
一天天過(guò)去了，我們的感情越來(lái)越濃，我們還是互相傷害，互相關(guān)心。過(guò)了很久，我們成為了好朋友。每天放學(xué)我們都是一起回家，連我們的鋼筆也是一樣的。
可是有一天，我沒(méi)有看到她坐我旁邊，老師說(shuō)，她轉(zhuǎn)到別的'班去了。我很驚訝，為什么她要轉(zhuǎn)班？
放學(xué)了，我還是堅(jiān)持在學(xué)校門口等她。她出來(lái)了，正當(dāng)我要叫她名字的時(shí)候，看見(jiàn)她朝另一個(gè)方向走了。我趕緊追上去，終于趕上，我問(wèn)她：為什么轉(zhuǎn)班？為什么不和我一起走？她說(shuō)她們搬家了，就不再說(shuō)什么了。
我不忍直視她，馬上跑回了家，痛哭一場(chǎng)。我想以后再也不能和她一起玩了，以后再也不能和她一起回家了。
可我，忘記跟她講一聲再見(jiàn)。我真想去跟她講一聲同學(xué)，再見(jiàn)。
再見(jiàn)作文400字 篇9
我家的那只小甲蟲(chóng)，從來(lái)到我家那天算起到現(xiàn)在也有半年光景了。這半年時(shí)間里，它總是想盡了一切辦法來(lái)逃跑，卻一次次地又被抓回來(lái)，最后它終于明白了“既來(lái)之，則安之”的道理，不再總想著逃跑，而是開(kāi)始享受起了“小房子里的新生活�？墒蔷驮谒_(kāi)始安分守己的時(shí)候悲劇發(fā)生了，小甲蟲(chóng)吃了有問(wèn)題的青菜葉，中毒死了。
那天中午，我上完興趣班剛回到家，就想給小甲蟲(chóng)換點(diǎn)食物，我打開(kāi)蓋子，它卻一動(dòng)不動(dòng)。我把它夾住拿了出來(lái)，可它還是僵硬得像塊石頭，我有點(diǎn)慌了。我把小甲蟲(chóng)，放在桌子上弄了弄它，它依然不動(dòng)。死了！我頓時(shí)難過(guò)得想大哭一場(chǎng)，望著小甲蟲(chóng)的尸體，往日它帶給我的歡樂(lè)，回映在我的腦海中：每天放學(xué)回到家，我都會(huì)把它夾出來(lái)好好逗弄一下，它有些膽小，慌忙地爬來(lái)爬去，一會(huì)兒碰了這兒，一會(huì)兒又撞了那，真有趣！還有一次我把它帶到了學(xué)校里，引來(lái)了很
多同學(xué)羨慕的眼神，我別提有多自豪了，它給我?guī)?lái)了不少的歡樂(lè)，可如今……
媽媽告訴我，小甲蟲(chóng)盡管死了，可它始終屬于大自然，我們應(yīng)該讓它回歸。于是我決定找一個(gè)安靜的地方，把小甲蟲(chóng)埋葬。看著坑里的.小甲蟲(chóng)，我多么希望它可以再咬我?guī)卓诎。∥倚睦镉蟹N說(shuō)不出的滋味，在我心里，他就和我的家人一樣。我把土蓋在小甲蟲(chóng)身上，濕潤(rùn)了的眼眶中滴下幾滴淚水。小甲蟲(chóng)，再見(jiàn)了，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。
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