精選素材積累作文集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的素材積累作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
素材積累作文 篇1
如若,數(shù)到一千
如果我無法找到你,我會(huì)站在最顯眼的地方讓你看到。
有一次她等久了朝他發(fā)脾氣:“我都數(shù)到九百九十九了,你才來!下次要是讓我數(shù)到一千我就再也不理你!”?結(jié)果又一次,他被系里臨時(shí)抓去開會(huì),冗長的會(huì)議終于完了后他跑去,她居然還在,這次她等的脾氣都沒了,只是委委屈屈地看著他說:“以琛,我都數(shù)了好幾個(gè)九百九十九了。”?而這七年來,他又多少次數(shù)到九百九十九?
不是沒想過放棄,只是始終沒辦法數(shù)到一千。
我沒看過這本書,上面的話是偶然從一博友空間看到的,?想把它放到QQ心情上,可系統(tǒng)說字?jǐn)?shù)超過了五十五個(gè)字,盯著那個(gè)提示許久,然后關(guān)了QQ。轉(zhuǎn)頭看到陽臺外的天,很藍(lán),像高中傍晚放學(xué)時(shí),一抬頭就看到的天,記憶中,還有橘黃色,紫色。放學(xué)了,我就坐在靠窗的桌上,看著那些或明或淺的色彩,在對面樓高高的墻壁上,緩緩的流淌,一直夜幕深沉……
那時(shí)就想,從現(xiàn)在開始數(shù)吧,說不定哪個(gè)數(shù)時(shí),他就走到你的身邊,告訴你,傻瓜,該吃飯了,別發(fā)呆了?擅看味际俏乙蝗丝吹揭鼓豢幢M星辰,我不怪他,不怪他從從容容的讓我等這么多年,然后不知所蹤。我再也不是傻子了,也不再是你們口中那個(gè)單純的小女孩,不會(huì)再依著你們?yōu)槲疑n白的生命著色。
所以,親愛的,我已經(jīng)不會(huì)數(shù)數(shù)了,因?yàn),我知道,就算?shù)盡所有的數(shù),假使它有盡頭的話,你也不會(huì)再回來,而我,亦不可能回頭。只是深夜驚醒時(shí),才忽然意識到,我遇見過你,我們有過那樣的一段曾經(jīng),在那漸逝漸遠(yuǎn)的美好年歲里。
海中一個(gè)少女清脆帶笑的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的時(shí)空傳來!昂我澡。氵不知道我的名字吧!我叫趙默笙,趙就是那個(gè)趙,默是沉默的默,笙是一種樂器,我的名字有典故的哦,出自徐志摩的詩……” 悄悄,是離別的笙簫,沉默,是今晚的康橋?。
假使流年,我也是想過,執(zhí)子之手,與子偕老的。那些無眠之夜,我曾經(jīng)對自己說起過。
素材積累作文 篇2
(一)名人名言
1. 大丈夫欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。
——《大學(xué)》
2. 君子喻于義,小人喻于利。 —— 孔丘
3. 志不強(qiáng)者智不達(dá)。 —— 墨翟
4. 窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 —— 王勃
5. 不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 —— 陶淵明
6. 如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。 —— 陶鑄
7. 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇軾
8. 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。 —— 劉備
9. 人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。 —— 列夫?托爾斯泰
10. 悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。 ——汪國真
11. 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。 ——諸葛亮
12. 匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,猝然臨之而不驚,無故加之而不怒!K軾
13. 見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)省。 ——《論語》
(二)妙語集錦
14. 習(xí)慣之鏈的力量很弱,因而往往感覺不到,但一當(dāng)感覺到了,它已是牢不可摧的了。
15. 一個(gè)最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無知和粗野無禮,甚至粗野到慘無人道的程度。
16. 房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的,不打掃就會(huì)積滿了灰塵;臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的,不洗也就會(huì)灰塵滿面。
17. 最為賢明的生活方式是蔑視時(shí)代的習(xí)慣,同時(shí)又一點(diǎn)也不違反它地生活著。
18. 凡建立功業(yè),以立品為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者,無不先從品行上立定腳跟。
19. 以冰霜之操自勵(lì),則品日清高;以穹隆之量容人,則德日廣大!胍淮髱煛
20. 以修養(yǎng)對待修養(yǎng)還不是真正的修養(yǎng);以修養(yǎng)對待無修養(yǎng)才是真正的修養(yǎng)。
21. 修養(yǎng),不是說不會(huì)發(fā)脾氣,而是說不會(huì)輕易發(fā)脾氣。不會(huì)發(fā)脾氣的人不一定是有修養(yǎng)的人,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人,則是缺乏修養(yǎng)的人。
22. 一個(gè)在人生中欲有所成的人,必得不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。否則,他不是毀在鮮花中,便是毀在流言中。
23. 何以止謗,曰無辯,辯愈力,則謗者愈巧!?申涵光《荊園進(jìn)語》
24. 堅(jiān)信自己和自己的力量,這是件大好事,尤其是建立在牢固的知識和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的;自信,但如果沒有這一點(diǎn),它就有變?yōu)楦甙磷源蠛蜔o根據(jù)地過分自恃的危險(xiǎn)。——伏龍芝
25. 除了人類和蝗蟲,很少有一種動(dòng)物能在觀光一個(gè)地區(qū)時(shí)把它弄得亂七八糟。
——馬長山著《思路花語》
26. 學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng),是人的第一特點(diǎn),第一長處,第一智慧,第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果,學(xué)習(xí)的恩澤!骷彝趺烧搶W(xué)習(xí)
(三)事例類
名人事例
福特的修養(yǎng)
美國有個(gè)“福特公司”,創(chuàng)始人是福特,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特!倍麻L說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了!备L伢@訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能看見大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個(gè)只能看見大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用你!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司,這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況,使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭,這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能“看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。
素材積累作文 篇3
寓意:
1、指山的西面。《詩·大雅·公劉》:“度其夕陽,豳居允荒!泵珎鳎骸吧轿髟幌﹃。”《釋名·釋山》:“山東曰朝陽,山西曰夕陽,隨日所照而名之也!
2、傍晚的太陽。晉庾闡《狹室賦》:“南羲熾暑,夕陽傍照!彼螝W陽修《醉翁亭記》:“已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也!薄度齻b五義》第二回:“正遇著深秋景況,夕陽在山之時(shí)。”冰心《寄小讀者》二二:“每天黃昏獨(dú)自走到山頂看日落,看夕陽自戚叩落亞的最高峰尖下墜,其紅如火!”
3、比喻晚年。晉劉琨《重贈(zèng)盧諶》詩:“功業(yè)未及建,夕陽忽西流!崩钪芎沧ⅲ骸跋﹃,謂晚景,喻己之老也!碧贫鸥Α渡习椎鄢恰吩姡骸袄先ヂ劚牵朔鰣(bào)夕陽。”唐白居易《秦中吟》:“朝露貪名利,夕陽憂子孫!
夕陽的詩句
1.客尋朝磬至,僧背夕陽歸。 (《登蔣山開善寺》 【唐】崔峒 )
2.夕陽薰細(xì)草,江色映疏簾。(《晚晴》 【唐】杜甫 )
3.南憶新安郡,千山帶夕陽。(《寄劉員外長卿》 【唐】皇甫曾 )
4.花前灑淚臨寒食,醉里回頭問夕陽。 不管相思人老盡,朝朝容易下西墻。 (《夕陽》 【唐】韓偓 )
5.杜牧 橫煙秋水上,疏雨夕陽中。 (《秋霽寄遠(yuǎn)》 【唐】)
6.疲馬臥長坡,夕陽下通津。 (《暮秋山行》 【唐】岑參)
7.耿湋 河水平秋岸,關(guān)門向夕陽。(《送胡校書秩滿歸河中》 【唐】)
8.向晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏 (《登樂游原》 李商隱 )
9.閶閭城碧鋪秋草,鳥鵲橋紅帶夕陽。 (《登閶門閑望》 【唐】白居易)
10.夕陽連積水,邊色滿秋空。 (《陪竇侍御泛靈云池》 【唐】高適 )
11.江村片雨外,野寺夕陽邊。(《晚發(fā)五渡》 【唐】岑參 )
12.愁客葉舟里,夕陽花水時(shí)。 (《還東山洛上作》 【唐】岑參 )
13.高城滿夕陽,何事欲沾裳。 (《送人適越》 【唐】賈島 )
14.千秋釣舸歌明月,萬里沙鷗弄夕陽。 (《西江懷古》 【唐】杜牧 )
15.馬致遠(yuǎn) 小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下, 斷腸人在天涯。(《天凈沙·秋思》 )
16.獨(dú)立望秋草,野人耕夕陽。(《南陂遠(yuǎn)望》 【唐】儲嗣宗 )
17.夕陽在西峰,疊翠縈殘雪。 (《山雪》 【唐】皎然 )
夕陽的優(yōu)美句子
1.夕陽是世界上最偉大的化妝師。天邊那一抹彩云在夕陽的精心裝扮下,悠悠地絢爛成美麗的晚霞,夾進(jìn)了長空湛藍(lán)色的詩頁里,化為永恒的記憶。那俊秀的青山被她蒙上了朦朧的面紗,一改往日的雄壯,溫柔地偎依在大地的懷抱,恬靜得像一位少女
2.這時(shí),夕陽已接近西山。西邊的天空一片通紅,把青山的輪廓清清楚楚地勾畫出來。夕陽映在水庫的水面上,金光閃閃,好像這水庫是由無數(shù)的碎金填成的,晃得人睜不開眼睛。在夕陽的映照下,火紅的晚霞,黝黑的山巒,銀色的水面……多么美麗的景色啊!
3.太陽收起刺眼的光芒,變成一個(gè)金燦燦的圓球,周圍的云更加絢麗多姿,時(shí)兒像小狗,時(shí)兒像小鳥,時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽映照下仿佛涂上了一層金粉,顯得格外瑰麗。
4.起初,天空周圍一片橙黃,正空中泛起了魚肚白。太陽的影子映在池塘里,他好象在給自己做睡前的化妝。不一會(huì),太陽周圍出現(xiàn)了一圈含羞的紅云,遠(yuǎn)處的小孩嚷了起來:“太陽公公害羞了,拿云遮住自己的臉……”我不禁笑了,引起了無窮的遐想……等我清醒過來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)溜走了一大段路程了。此時(shí),魚塘中泛起微微的紅光,水中的魚兒,太陽的光兒,它們在一起嬉戲著,不知有多開心呢。再仰面看看太陽,他已經(jīng)是個(gè)垂暮的老人,卻也并沒放棄最后的掙扎,努力同已決定的真理——西落——挑戰(zhàn)。他變成一個(gè)紅蘋果、一個(gè)雞蛋黃……黑夜就要來了,太陽掛在了西邊的一座山頂上了,好似一個(gè)欲墜的紅皮球,慢慢的,慢慢的向山腳滾下,最后完全消失了。
5.夕陽旁邊的云霞色彩變化極多。一會(huì)兒白合色,一會(huì)兒金黃色,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半紅,真是色彩繽紛,變幻無窮。
6.夕陽懸掛在半空中了,就像玉盤一般。它照在人的臉上,人的臉就仿佛鍍上了一層金;它照在水面上,河水就浮光躍金,似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光;它照在綠樹上,綠樹就好像抹了一層油,顯得更加翠綠了。
7.夕陽把她的萬把金針收回去,胭脂紅的臉上透出幾分嬌羞,斜斜地掛在西山頂上,依戀地望著可愛的人間。于是,溪水泛起粼粼的波光,閃現(xiàn)出神奇的色彩,使人覺得這就是富麗堂皇的水晶宮,埋藏著五光十色的奇珍異寶。高高低低的楊柳在她的渲染下,風(fēng)姿綽約,加上相鳴的鳥兒,真像一個(gè)童話的世界。
8.又過了一會(huì)兒,夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝,像少女一樣姍姍而行,漸漸靠近江面。天邊飄著幾塊白云,宛如鮮艷奪目的彩緞,裝飾著紅藍(lán)色的天空。
9.坐在窗前,陽光穿過薄紗,變得朦朧而迷離。抬望眼,看見美麗的夕陽,盡綻光芒。在不經(jīng)意間,夕陽無聲的記錄下我們的點(diǎn)滴,用它鋒利的光,在天空鐫刻下我們生命中漏去的記憶,填補(bǔ)空白。
10.傍晚,漫步海邊,遲遲不肯歸去,因?yàn)橄﹃柕拿缹⑽业男牧糇×,使我流連忘返。 陽光灑在波光粼粼的海面上,像為大海披上了一件金色外衣,金燦燦的,是那樣的誘人。太陽形如火球,全身被耀眼的火焰包裹著,雖說沒有中午那樣強(qiáng)烈,但也不可輕視它的“威力”。 漸漸地,金燦燦的陽光變?yōu)榱顺赛S色,開始變得柔和,嫵媚動(dòng)人。
11.也許,許多人會(huì)為如此美麗的夕陽的悄然離去而傷感,但是如果能像我一樣,靜靜地坐在海邊,看著這嬌美的夕陽西下的全過程,你就會(huì)和我一樣想到明天的朝陽,就不會(huì)感到凄涼了。相反,你會(huì)覺得它很美,贊美夕陽之情也會(huì)油然而生。
12.在夕陽溫馨的光輝里,勤勞純樸的人們踏著艱辛,卸下肩頭沉重的犁耙,夕陽賜給他們圣潔的光環(huán),把歲月的疲憊和生活的沉重圈起來,賦予她們輕松。夕陽把她的一切都賜給人間,獻(xiàn)給大地,這才有了萬縷霞光,有了綺麗的山水,有了寧靜的山鄉(xiāng)和勤勞質(zhì)樸的人。
13.抬頭一望,夕陽已藏起了半個(gè)臉,好快啊。不知不覺,夕陽只剩下一條邊了,又過了一會(huì)兒,夕陽只剩下一條縫了。我生怕它在我眨眼之間完全落下去,因此,我強(qiáng)瞪著眼睛來挽留這最后時(shí)刻的美景。但是,夕陽像是故意跟我過不去似的,偏偏在我眨眼之間消失得無影無蹤了。但山邊仍有夕陽的余暉。過了好久,那緋紅的晚霞才徹底地消失。大地頓時(shí)暗淡下來。此時(shí),我仿佛失掉了什么似的,心中升起莫名的惆悵。
14.夕陽把它最后的光芒灑向了人間,屋頂上,樹梢上,行人的身上……它的光芒無處不在,給人們帶來了安詳和快樂。它以紅彤彤的笑臉向我們作輝煌的告別。小草彎了彎腰,花兒點(diǎn)了點(diǎn)頭,匆忙的行人也都禁不住向那美妙絕倫的夕陽看上一眼。對于夕陽自己來說,這就足夠了,雖然短暫,但它已經(jīng)給這個(gè)世界帶來了美好,可以安心地走了。你看,它就像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣,以一個(gè)輕快敏捷、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,最后一縷霞光也伴隨著它離去……
15.天空被夕陽染上了血紅色,桃紅色的云彩倒映在江面上,整個(gè)江面煥然一新,此時(shí)此刻,天邊像燃起了熊熊烈火。
素材積累作文 篇4
眾所周知,在語文教學(xué)中作文教學(xué)也是一個(gè)重要的組成部分,而在作文教學(xué)中,我們經(jīng)常會(huì)遇到“學(xué)生咬筆頭,老師皺眉頭”的現(xiàn)象。為什么會(huì)這樣呢?
我稍微歸納一下自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就發(fā)現(xiàn)最難的莫過于無東西可寫,即“巧婦難為無米之炊”。我們都吃過蜂蜜,也知道它是蜜蜂遍采百花才釀成的,我們要想寫好作文就得象蜜蜂一樣,那就是要先博采百花——積累豐富的生活素材,寫作文時(shí)才會(huì)做到下筆如有神。那么,學(xué)生的作文素材該如何積累呢?我想從以下四個(gè)方面做起便可使寫作有水到渠成之效。
一、看
我們常說:“太陽光每天都是新的,意即每天都有新變化”。然而,對大多數(shù)學(xué)生而言,生活每天都是相同的。而對于那些善于寫作的同學(xué)而言則不盡然,他們對生活中每一點(diǎn)細(xì)微的變化都會(huì)盡收眼底,他們有意識地打量生活,通過自己眼睛的仔細(xì)觀察生活來積累知識,這樣積累得多了,只要一見到作文題目,各種生活場景盡奔筆下,文思泉涌,手到擒來。所以,我們每天都要訓(xùn)練自己的眼睛。例如:關(guān)注生活環(huán)境——天空是不是每天都在變藍(lán)?小河里的水是不是逐日在增強(qiáng)?關(guān)注季節(jié)變化——花草樹木四時(shí)不同,田間道邊隨季節(jié)的變化,穿著也在更新;關(guān)注周圍人與事——朋友、同學(xué),他們每天也都會(huì)有豐富的內(nèi)容。因此,積累寫作素材的第一步就是睜大我們的眼睛,關(guān)注身邊的凡人小事,做生活的有心人。
前幾年,一篇學(xué)生作文中的細(xì)節(jié)給我留下了深刻的印象:每星期上學(xué)前,母親都要忙著炒菜,一邊往瓶里裝,一邊叮囑:“這菜上半瓶可以給別人吃,下半瓶可要自己吃!”小作者奇怪地問母親,母親解釋道:“油都流到下半瓶了,菜全都被油泡著,多養(yǎng)人啊!”這一細(xì)節(jié),寫出了貧困的農(nóng)村母親對兒子的一片愛心,非常感人。還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié):是寫小作者有一次到廚房看母親煎魚,看到那只鯽魚在鍋上拼命地拱著身子,好使肚子不貼著鍋底,母親把它翻了幾次都是這樣,母親奇怪了,把鯽魚拿到案板上,剖開肚子想看看里面究竟有什么,剖開一看,呆住了:這是條母魚,肚子里面全是魚卵!母親哭了,沒有吃那條魚,把它埋了。這一細(xì)節(jié),表現(xiàn)了動(dòng)物界中尚有偉大的母愛,令人類感嘆不已。這些動(dòng)人的細(xì)節(jié)是編不出來的,是小作者用眼睛發(fā)現(xiàn)、用心靈去感悟的,這樣的生活情景在我們身邊時(shí)常發(fā)生,可是能寫進(jìn)作文中去的又有幾人呢?由此可見睜開明亮的眼睛,觀察精彩的生活,是寫好作文的基礎(chǔ)。
二、思
觀察生活不僅要用眼睛去看,而且要用心去想。生活紛繁復(fù)雜,讓我們迷惑不解的事要多進(jìn)行思考,讓我們喜悅、憤怒、憂傷的情境也要思考,通過思考才能加深對人物事件的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的.哲理所在。前些時(shí)我看到一篇習(xí)作:秋天,棗子都還沒有紅的時(shí)候,總看到自家院子里的棗樹權(quán)梢有一些棗子紅得透亮晶瑩,小作者便嚷著要吃,可姐姐總是說,孩子,別看它多么紅,它不是熟透的紅,而是這些棗子里面有蟲子吃心,是壞棗才紅的,可他不信,非讓打下來吃不可,結(jié)果,打下后剝了一個(gè)又一個(gè),真有小蟲子正在里面蠕蠕而動(dòng)。原來這些棗子正如奶奶所說,是被蟲咬心后才變紅的。由此引發(fā)了作者深深的思考,看待事物不能停留在表面,不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽,要透過現(xiàn)象看本質(zhì),才有致判斷失誤,通過這一件小事,認(rèn)識了一個(gè)道理,讀來令人回味無窮,這就是思考的力量。有了縝密的思考,主題的開掘才有深度,所以觀察生活不僅要用我們的眼睛,還要帶上敏感多思的心。
三、問
今年暑假,我讀到一篇回憶父親的文章:父親是個(gè)平和慈愛的人,但有一次,小作者做題錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),父親竟大發(fā)雷霆。作者認(rèn)為父親太小題大做了,為此,父子倆產(chǎn)生了一些隔閡,后來與她媽媽談及此事,才解開謎團(tuán),原來父親大學(xué)畢業(yè)后在研究所工作,在參與一項(xiàng)研究工作時(shí),因他負(fù)責(zé)計(jì)算的數(shù)據(jù)點(diǎn)錯(cuò)了一位小數(shù)點(diǎn)而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,國家遭受了巨大損失,,他也因此被發(fā)配到地方上班。這時(shí),小作者才理解父親的一片苦心——培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),不讓孩子重蹈覆轍。
這個(gè)情節(jié)給了我們的寫作以啟發(fā),我們平時(shí)看到的、平常的或者反常的現(xiàn)象背后,說不定就有著一個(gè)感人的故事,對此要多問一個(gè)為什么,發(fā)掘出平常現(xiàn)象或者反,F(xiàn)象背后的秘密。比如,現(xiàn)在許多家長對子女要求又嚴(yán)又高,弄得子女頗多反感,仔細(xì)觀察,我們不難發(fā)現(xiàn),凡是這樣高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的家長多半是因?yàn)橄朐谧优砩蠌浹a(bǔ)自己在成長過程中的缺憾,讓子女有一個(gè)較為完美的人生。如果我們能夠與父母溝通一下,就有可能讀懂父輩人生中那一段刻骨銘心的痛楚——這樣珍貴的素材是很難用眼睛看到的,也是憑空想象不出來的。因此積累寫作素材不能停留在看、思的層面上,還要問,要多與人交流,發(fā)掘表面現(xiàn)象背后的故事,以彌補(bǔ)看和想的局限,為我們的作文增添一份厚重的內(nèi)容。
四、記
常言說得好,“好記性不如爛筆頭”?吹降,想到的內(nèi)容都要記下來,這也是作文高手的成功之道。其實(shí)留意一下我們自己作文的成功體驗(yàn),不少精彩的細(xì)節(jié)和思考很多來自于自己秘不可宣的日記。記的方法不同,有的用日記、周記的,有的用材料手冊或作文手冊的。我傾向于用日記的方式積累材料,每天一記,可長可短,可嚴(yán)謹(jǐn)或隨意,當(dāng)然留下的都是當(dāng)天最有意義最精彩的江西,周記因周期礦長,難免要遺忘一些精彩的細(xì)節(jié),至于材料手冊與作文手冊,雖然目的明確,但在記錄時(shí)有些事件我們可能因暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值而傳誦了,等到有朝一日重新認(rèn)識這一材料時(shí),當(dāng)時(shí)的情境又成了過眼去煙難以追憶。為了避免這種情況發(fā)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。我清楚地記得一篇習(xí)作中的一件小事:小作者與父親進(jìn)城賣西瓜,中午酷熱難熬,小作者口渴了,叫嚷著在吃瓜,父親左挑右挑找出一個(gè)小瓜,剖開后小作者吃了個(gè)精光,忘了給叫賣了半天的父親留下一塊,可令他意想不到的是,父親卻在啃他扔掉在地的瓜皮上殘留的紅瓤,小作者哭了,他幼小的心靈從此懂得了父母掙錢的不易與那樸實(shí)感人的父愛。這則材料就出于小作者平時(shí)所寫的日記里?梢,生活中令我們感動(dòng)的事跡還是很多的,它需要我們一雙敏銳的眼睛與一雙勤勞的手。
我們常講要做生活中的有心人,其內(nèi)涵就是要看、思、問、記,要做到這四點(diǎn)就必須“勤”,這恰如蜜蜂采花釀蜜的過程。蜜蜂不辭辛勞遍嘗百花才釀出蜜來,我們寫作文也要博采生活之花,才能釀出作文的甘甜之蜜。
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