我們之間作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我們之間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們之間作文1
呵，為什么？這就是我們之間的友誼？我做過(guò)什么，我說(shuō)過(guò)什么，讓近在咫尺的我們遙如天涯......
我跟她的看法的確是有些分歧，不知道是自己太過(guò)敏感還是他的無(wú)中生有。漸漸地也相信里距離產(chǎn)生美的念想，我不知道到底要怎么樣才算是朋友，至少現(xiàn)在不是，充其量也只是兩個(gè)平時(shí)玩的比較好的普通同學(xué)而已吧。自己對(duì)她的付出，沒(méi)必要奢望她能雙培奉還，我跟她從來(lái)就是一個(gè)分別的個(gè)體。
鬧哄哄的自習(xí)課上，我們?nèi)齻�(gè)都沉默著，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣去打破這個(gè)僵局。上課。起立。老師好。請(qǐng)坐。異口同聲的挑釁著。卻思量著各自的心理世界。
慢慢的，慢慢的，開(kāi)始羨慕娜娜了。
不知道要從什么地方落筆了。思緒跳過(guò)好幾個(gè)畫(huà)面，讓我的手指還來(lái)不及碰觸到白紙上它就已經(jīng)宣布放停了。也許從很早之前我們的友誼就在開(kāi)始變質(zhì)了，又或許我們都知道，只是這個(gè)公開(kāi)的秘密誰(shuí)也沒(méi)有勇氣去戳破。保持現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)都是最好的。
教室外面的雨仍蒙蒙的下著，見(jiàn)證此時(shí)的我們。娜娜說(shuō)，她喜歡看下雨時(shí)外面紛擾的世界。我揚(yáng)起嘴角，我也喜歡。瓢潑的大雨讓裸露在外的人們無(wú)所遁形。欄桿上面的雨滴悄無(wú)聲息的滑落，濺在水凼里，清澈的碰撞聲，引起陣陣漣漪。又一滴在此時(shí)隕落了，不同的是，它滑過(guò)的是臉龐，碰撞出的是心碎的聲音，引起的是我們的波瀾壯闊。
曾看過(guò)娜娜隨意寫(xiě)下的小紙條，深深地被她文字里的的悲涼、凄美觸動(dòng) 。眾星捧月的人物，不是我。帶著一顆心，去體會(huì)娜娜字里行間透出的無(wú)奈、悲傷。
大雨過(guò)后，外面的世界清新亮麗，純凈的雨水洗卻了外面城市的泥濘污垢。可是，卻洗不掉心靈上的塵埃落定。斷橋殘雪的凄楚，撥動(dòng)著遠(yuǎn)方的那根弦。
臨近中考了，教室里唯恐天下不亂的男生們演繹著屬于他們的風(fēng)華絕代[注: 風(fēng)華：風(fēng)采才華；絕代：冠絕當(dāng)世。意思是風(fēng)采才華為當(dāng)世第一。]。
俯瞰教學(xué)樓下學(xué)生服務(wù)廳的人兒，淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透，指尖輕輕的觸碰，便散落一地。
悲傷的旋律，折射出的是我們的轟轟烈烈。
我們之間作文2
因?yàn)槟愕臒崆榕c天真，那一刻，我們沒(méi)有了距離，——許安晨。
——題記
2008年的夏天，窗外的蟬鳴激烈，許安晨在座位上看書(shū)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他變得那么安靜，安靜得好像只剩靈魂陪伴。他定不曾察覺(jué)身后的女孩夏沫，望向窗外，再望望他有些落寞的背影，生出幾許心疼。
三個(gè)月前他還是一個(gè)不諳世事的少年，不羈驕傲無(wú)所畏懼。他的學(xué)習(xí)很糟，卻打得一手好球，總有女孩在為他吶喊，而夏沫卻在心中為他吶喊。他的笑容那樣的絢爛，絢爛得叫人睜不開(kāi)眼，可是此刻卻統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)了。
在那場(chǎng)可怕的地震中，許多的孩子都失去了父母，安晨也是這其中的一個(gè)。在那場(chǎng)災(zāi)難中，他失去了母親，而他母親臨終前最大的愿望，就是想讓安晨努力讀書(shū)。
那天下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，他依然在那埋頭苦讀，夏沫也如平常一樣，在后面注視著他。在經(jīng)過(guò)一系列艱難的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，夏沫終于說(shuō)了出來(lái)：“許安晨，如果需要，我可以幫你講一講那些題�！彼剡^(guò)頭看著有些倉(cāng)促的夏沫硬生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝。”接下來(lái)的一段時(shí)間，倆人都未說(shuō)話，最終許安晨打破了寧?kù)o“你可以給我講講這道題嗎？”“好啊，沒(méi)問(wèn)題�！币唤z喜悅涌上心頭。
之后，幾乎每天下午安晨都會(huì)請(qǐng)夏沫講題，夏沫也自然是十分高興的接受，倆人漸漸地熟識(shí)了起來(lái)，但依舊很難見(jiàn)到他從前那陽(yáng)光般的微笑。
一切都發(fā)生在了那天下午，倆人從教室出來(lái)，天色已有些昏暗，倆人都有些餓了。夏沫說(shuō)請(qǐng)安晨吃東西，倆人來(lái)到了一家店，叫了兩個(gè)漢堡。夏沫餓壞了，趕快拿起狠狠咬了一口，卻看見(jiàn)安晨不吃，問(wèn)他怎么了，才發(fā)現(xiàn)男孩的眼眶浸滿淚水。許安晨將一切告訴了夏沫，原來(lái)這是他媽媽生前經(jīng)常帶他來(lái)的地方。夏沫實(shí)在想有到他這個(gè)樣子，于是告訴安晨：“你要相信，你的媽媽并沒(méi)有死了，她永遠(yuǎn)活在你的心中，她一直在天上看著你，看著你努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，你一定要加油�！彼辉儆脩n郁絕望的聲音說(shuō)話，他笑著堅(jiān)定地說(shuō)，媽媽在看我，我不能哭，我不能哭。從此以后的許安晨又變成了原來(lái)那個(gè)活潑的少年，但他更加努力了！
2010年的高考，倆人都以極其優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。
他帶著女孩奔過(guò)原野，朝著天空喊著，媽媽，我成功了，你看就是這個(gè)女孩，讓我看到了希望。沫沫，謝謝你！那一剎那，女孩淚流滿面。安晨告訴夏沫，正是那天下午她的舉動(dòng)，讓安晨看到了夏沫的熱情、天真。正因?yàn)槿绱�，他才�?huì)告訴夏沫關(guān)于他的一切，正是那一刻，他們之間沒(méi)有了距離。
我們之間作文3
隨著無(wú)數(shù)的只能產(chǎn)品誕生，人類的生活不斷地被改變，如今，人們不需要燒飯，洗碗，新的機(jī)器人可以幫助你。此外，智能攝像頭、智能手表層出不窮，人類正處于科技發(fā)展的井噴期。
不久前我讀到了關(guān)于人工智能高考的文章，驚訝于它極高的成績(jī)時(shí)，也不禁膽寒：照這樣發(fā)展下去。人類可能會(huì)被人工智能取代，那么我們是否應(yīng)該繼續(xù)發(fā)展人工智能呢？當(dāng)天下午，我將這個(gè)問(wèn)題拋給了來(lái)我家中做客的好友，就我的意見(jiàn)而言，不該發(fā)展人工智能，否則人工智能不僅會(huì)替代我們，還可能會(huì)使人類退化，懶惰會(huì)使人遲鈍不是嗎？
我的好友遲疑了一下，一只手撐著頭，另一只手不停地敲擊著坐著的沙發(fā)，嘴里小聲嘀咕著，過(guò)了兩三分鐘，他一臉嚴(yán)肅滴說(shuō)：“就我看來(lái)，發(fā)展人工智能是十分重要的，因?yàn)樗刮覀兊纳罡憷热缯f(shuō)智能管家?guī)椭藗冏黾覄?wù)，養(yǎng)老機(jī)器人解決了敬老院志愿者不夠的困難。人們的生活正在從復(fù)雜化、碎片化走向簡(jiǎn)單化和高效化。不僅如此，許多工作都可以讓人工智能解決，人類只要專心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步即可�！�
他說(shuō)完以后得意地笑了起來(lái)，認(rèn)為他的說(shuō)法完美地回答了這個(gè)問(wèn)題，我并不贊成他的觀點(diǎn)，不過(guò)我并不著急立刻表述我的觀點(diǎn)，我先問(wèn)他：“所以你個(gè)人的觀點(diǎn)是人類與人工智能是主仆關(guān)系嗎？”他嘴角上揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒又因?yàn)槲疑蠐P(yáng)的嘴角開(kāi)始疑惑。
“我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為人工智能的發(fā)展會(huì)讓人變得懶惰，從而停下了人類進(jìn)化的腳步，并且一旦它們出了差錯(cuò)或是有了主觀思想，它們會(huì)將主仆關(guān)系改變到并列關(guān)系甚至是仆主關(guān)系。不僅如此，人工智能的使用也許會(huì)影響就業(yè)人數(shù)，會(huì)使人類的生活往壞的方向走�！蔽也痪o不慢地闡述了我的觀點(diǎn)，他搖了搖頭，說(shuō)他不能認(rèn)同我的觀點(diǎn)，我們?cè)谶@一點(diǎn)上有了分歧，我無(wú)奈地?cái)偭藬偸�，說(shuō)了一句“是的�！敝鬄榱瞬挥绊懶那楸銢Q定不提此事。
人類的進(jìn)步有一部分就是人工智能，它是一把雙刃劍，可以便利我們也可以毀滅我們，如今我們確實(shí)從中受益，但在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們必將做出取舍。
我們之間作文4
書(shū)柜中，卷卷書(shū)法作品靜靜地躺著，有的因“飽經(jīng)時(shí)間滄�！�，邊邊角角略有泛黃，有的還是嶄新的。烏黑色的墨跡仿佛還保持著濕潤(rùn)，潔白的作品紙與深褐色的櫥柜交相輝映，而我的思緒也伴隨著這份黑白回到了過(guò)去。
記得當(dāng)時(shí)隨母親來(lái)到圖書(shū)館觀賞書(shū)法展覽。進(jìn)入展廳，我被深深地震撼了：一張張懸掛的作品上，向前和龍飛鳳舞或者中規(guī)中矩的毛筆字，與紙融為一體。當(dāng)即，我就向母親要求學(xué)習(xí)毛筆字。
第一次學(xué)習(xí)，心懷忐忑，老師手把手地教我“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。起初覺(jué)得十分有趣，隨著時(shí)間的推移，我的小腿，手臂都出現(xiàn)了酸脹感，而筆畫(huà)卻不見(jiàn)有絲毫進(jìn)展，一節(jié)課在我的強(qiáng)行忍耐下結(jié)束了。本以為僅此而已，誰(shuí)料回家后的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才是最為痛苦之處。迫于老師、母親的要求，我只能按捺住玩心，緊皺著眉頭，日復(fù)一日地練習(xí)。就這樣，我的手甚至起了小水泡，耐心幾乎被磨盡，我最終打起了退堂鼓。
“老媽，我不學(xué)了，太累了，也沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，真無(wú)聊！”，聽(tīng)到我的話，母親一愣，隨即展現(xiàn)了她的火爆一面：“起初自己嚷著學(xué)，現(xiàn)在又放棄，繼續(xù)，不許停。”“憑什么聽(tīng)你的？你看別的小孩，滑板，編程，多好玩，就我一個(gè)人呆呆地站著練習(xí)，到頭來(lái)也沒(méi)收獲什么�！�，我繼續(xù)和母親申辯著。“你懂什么，書(shū)法傳承已久，博大精深，豈是那些活動(dòng)可比！在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，也能讓你心靜，用處多著呢，繼續(xù)�！�
在母親的大喝“壓迫”下，我只得不情愿地繼續(xù)我的書(shū)法練習(xí)之路，每節(jié)課程，都一筆一劃認(rèn)真練習(xí)。令人驚喜的是，在幾個(gè)月的練習(xí)后，我的書(shū)法水平有了不小的提升，收到了許多贊揚(yáng)，這讓我的心態(tài)終于發(fā)生了變化，或許母親說(shuō)的是對(duì)的吧！
接下來(lái)的日子里，我比以前更加認(rèn)真了。細(xì)細(xì)品味，似乎這字里行間，蘊(yùn)藏著不少：“正”告訴我要正直做人，“仁”告訴我要仁愛(ài)禮讓……不斷的品讀與練習(xí)，書(shū)法水平增長(zhǎng)的同時(shí)，也讓我守護(hù)了許多做人的道理。
子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也，譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”這告訴我們的不正是堅(jiān)持嗎？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。感謝母親與我的那一次分歧，讓我有了如今的這番成就。
我們之間作文5
有太多美好的事情值得回憶。在我內(nèi)心深處，一直有個(gè)你，就像我生命里的陽(yáng)光，照亮我的世界。
那年，秋風(fēng)漸近，吹黃了夏日繁茂的綠葉，帶來(lái)了讓我永生銘記的你。
那天，陽(yáng)光很好。躺在床上看書(shū)的我，十分愜意。隱約間，我聽(tīng)到了一絲聲音。那聲音，愈來(lái)愈近，我終于聽(tīng)到了你的叫聲。
那刻，我猛然從床上彈起，奪門(mén)而出，睜大雙眼，一睹你的真容。發(fā)現(xiàn)你真的好可愛(ài)�；㈩^虎腦的你，腦袋圓圓的，耳朵毛茸茸的，耳尖是黑色的。那澄澈空靈的眼睛似乎又透著一絲可憐。輕輕的風(fēng)吹動(dòng)著皮毛，露出你瘦弱的脊背。
從此，你便來(lái)到了我家。
初來(lái)乍到的你，似乎對(duì)這里的一切都感到格外的新奇�！斑鬟鳌钡亟兄�，小心地試探著周圍的環(huán)境，生怕對(duì)你造成傷害。我喜歡你的眼睛，炯炯有神，仿佛可以與我交談。我喜歡你抓老鼠時(shí)屏息凝視，蓄勢(shì)待發(fā)，凱旋歸來(lái)對(duì)我炫耀的神情。我喜歡和你在一起的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮，我便走進(jìn)你單純美好的世界。從此，我便是一只貓。
那次，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，執(zhí)拗的我始終不肯認(rèn)錯(cuò)，而你在旁邊靜靜地注視著一切。我便氣沖沖地跑上樓，坐在那里賭氣，你悄悄地跟了上來(lái)，鋒利的爪子伸進(jìn)肉墊里，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。你來(lái)到我身邊，歪著圓滾滾的腦袋在我身邊蹭來(lái)蹭去，用黏乎乎的舌頭舔著我的手，涼乎乎的。那一刻，我便再也沒(méi)忍住，抱著你痛哭起來(lái)。
就這樣我們一起度過(guò)了幸�？鞓�(lè)的兩年光陰。
那年，冬風(fēng)蕭瑟，樹(shù)的枝干光禿禿的，吹著一聲聲可怕的哨響。
那天，夜幕降臨，星星零落地掛在天空。貪玩的你出去玩耍，便是一去不回。
那刻，我心如刀絞。
你知道嗎？自你走丟之后，我便不停地尋找著你，我找過(guò)你曾經(jīng)去過(guò)的每一個(gè)地方。我知道，你就在那里，在那里瞪大了眼睛等著我來(lái)接你。你不是我的玩物，你是我最好的朋友，這是我們之間的故事。謝謝你的陪伴，讓我不曾孤單過(guò)。三年后的今天，我把你寫(xiě)進(jìn)了我的作文，如果你知道了會(huì)不會(huì)高興呢？我不知你身在何方，是生，是死，還是在不停地流浪？這里，是你永遠(yuǎn)的家。這里，有你的主人，也有你的朋友，更有愛(ài)你的人。
每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)想起你臨走時(shí)最后的背影。我知道，你一直在我身邊，默默地看著我。我躺在被窩里，眼里泛著思念的淚光，讓我暖暖地、輕輕地走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。那里有一方晴朗的天空，那里有可愛(ài)的你，燦爛的陽(yáng)光讓我的世界春暖花開(kāi)……
我們之間作文6
在人生當(dāng)中；在你寂寞時(shí)；在你哭泣時(shí)；在你自己怪責(zé)自己的不對(duì)或不好時(shí)，總會(huì)有人在你身邊鼓勵(lì)著你，陪伴著你。那默默陪著你的就是—從來(lái)都是只和你一齊去到沙灘上堆砌友愛(ài)城堡的朋友和小伙伴們。
無(wú)盡的一切最終是怎樣都友人陪著你去面對(duì)，不管前方有什么風(fēng)風(fēng)雨雨。在屬于我的小世界里，有許多小秘密，我想你會(huì)先對(duì)他（她）們說(shuō)，在身邊，不僅有親情的撫摸，還有純真的友情在你的心靈圍繞著，所以你不用害怕你會(huì)寂寞。
我的一生就有友情和親情與真情伴在我旁邊，成為了我生命中重要的一分子，比如說(shuō)我的朋友們，他們是我最值得愛(ài)的，因?yàn)樗麄兗仁俏业呐笥�，又是我的同學(xué)。他們和樂(lè)意幫助別人，自己有條件的就把工作盡可能的做好，也很配合，跟我們一起工作。朋友對(duì)我的不離不棄，對(duì)我的好，我真謝謝你們！特別是和我最友好的一些同學(xué)，那就是“李金星、李業(yè)清、月、娸娸、林巧娟……他們，因?yàn)檫@里面任何一個(gè)同學(xué)都和我很好，他們的想法幾乎都和我的一樣，說(shuō)的話都挺投緣。住在附近的同學(xué)是最好的，因?yàn)橛袝r(shí)大家時(shí)間一致，剛那么巧就會(huì)在學(xué)校里一起玩，玩完了就一起回家！這和朋友的歡樂(lè)時(shí)光，真想把它停住，永遠(yuǎn)停住，不讓它流走，也不讓我身邊的朋友失去。
最近有一件事，另我很開(kāi)心，就是我的同學(xué)跟我買(mǎi)了我想要的東西，這正是我非常想擁有的東西，他居然幫我買(mǎi)到了，我真謝謝他！別人幫忙買(mǎi)東西應(yīng)該把錢(qián)還人家吧，但是我問(wèn)他：“多少錢(qián)呢？”他不出聲，接著他居然說(shuō)不要錢(qián)了。雖然那東西不貴重，但也要錢(qián)買(mǎi)吧，我覺(jué)得這真的不可能，但是他真的這樣說(shuō)，我只好不好意思的說(shuō)：那先謝謝了！”這樣的朋友是很少了，也許是因?yàn)槲覀兒苡押玫脑虬桑?/p>
哈哈！你覺(jué)得像我有很多朋友這樣快樂(lè)嗎？雖然快樂(lè)是很快樂(lè)，但是我們對(duì)同學(xué)、朋友說(shuō)過(guò)的事情、承諾一定要辦到！友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解和尊重是友誼曲的主旋律。”有一個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)這句話，是要告訴我們一個(gè)道理：“做人想得到別人的相信和尊重，你自己必須先做到給別人尊重開(kāi)頭，這樣才能得到別人給你的理解，這樣彼此的尊重和信賴都讓人知道你是一個(gè)值得讓人相信的！”
快樂(lè)的日子，每個(gè)人都不想失去，在童年的日子更不可，朋友就是我的心靈守護(hù)天使，就是你們懂得我在想什么！
謝謝你們對(duì)我的好！朋友，我們別在乎別人說(shuō)什么，我們是手牽著手，心連著心，一起走以后那些困難的路，酸甜苦辣你我一同分享吧！朋友，你愿意嗎？如果你愿意就提前一聲跟我說(shuō)吧！
我們之間作文7
模模糊糊中，一股股濃濃的回憶感動(dòng)了我幼小的美好心靈，那就是往日的暖和。
其實(shí)，在生活中，都包含著人與人之間的愛(ài)，當(dāng)老師奏起那首表達(dá)著人間暖和的歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》時(shí)，我就開(kāi)始在人生路中，尋找著一點(diǎn)一滴，還真有幾件值得我去品味的事情，其中，有一見(jiàn)令我感到暖和的事件！
五歲那年，我開(kāi)始有些懂事兒了，會(huì)與人們交談了，天天，我經(jīng)常獨(dú)安閑小區(qū)里玩，有時(shí)，幾個(gè)小伙伴會(huì)湊過(guò)來(lái)，一起玩，有一次玩捉迷藏時(shí)，在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一間只有二十多平方米的車庫(kù)，車庫(kù)口搭了個(gè)用木板拼成的粗糙的大門(mén)，我想，這么簡(jiǎn)陋的設(shè)施理會(huì)住著誰(shuí)呢？一問(wèn)才知道，里面住著一對(duì)貧苦的夫婦，他們正是本小區(qū)里的清潔工，是外地人，沒(méi)租房，就住在這里，從此，我開(kāi)始關(guān)注起這對(duì)平凡的夫婦。
天天早上，他們趁大家上班去，就對(duì)小區(qū)里里外外打掃一下，晚上，那個(gè)叔叔擔(dān)著擔(dān)子到小區(qū)里每一條樓梯收垃圾，那個(gè)阿姨則在樓下的垃圾車?yán)锝o垃圾分類，這樣臟的勞動(dòng)，有誰(shuí)敢做呢？每星期六，他們又給每一條樓梯來(lái)個(gè)大掃除。他們配合的很協(xié)調(diào)，而且很愉快，經(jīng)常笑著臉，我有一次冒出一個(gè)問(wèn)題，在如此簡(jiǎn)陋、貧苦的生活中，誰(shuí)還能綻放出真樣燦爛的笑臉呢？
今天，我已經(jīng)不是調(diào)皮的野丫頭了，我的腦子里不是玩具，而是學(xué)習(xí)了，但是，我卻忘不了那一幕，五歲時(shí)的那一幕，垃圾車旁的叔叔阿姨，我已經(jīng)搬了家，好久沒(méi)和他們見(jiàn)面，說(shuō)句實(shí)在，我很想他們，我決定去以前的`那個(gè)小區(qū)看個(gè)究竟，來(lái)到那里，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)月耦^苦干，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到我，看到我后親熱地說(shuō)：“小每（妹），腫（長(zhǎng)）到（大）哩，飄老（漂亮）哩！俺的普?qǐng)D（通）后（話）不走（準(zhǔn)）哩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默無(wú)聞，示意要離開(kāi)，其實(shí)我是躲起來(lái)，看他們的變化有多大！我看到他們把小區(qū)打掃得干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)污跡，做完后，就和散步的老人拉拉家常，或幫樓上樓下的人打掃家里衛(wèi)生、幫人們買(mǎi)東西。對(duì)于這些不算在工作內(nèi)的事情，他們從不計(jì)較報(bào)酬。
看他們破舊的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的影子，一股暖和，又在我心頭盤(pán)轉(zhuǎn)，平凡的美，訴出了心頭的愛(ài)。愛(ài)，就在于你是否獻(xiàn)出，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……
我們之間作文8
這一世，希望還能有一個(gè)人，愿意用書(shū)信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我
我就在那里
你念，或者不念我
情就在那里
你愛(ài)，或者不愛(ài)我
愛(ài)就在那里
你跟，或者不跟我
我的手就在那里
來(lái)我的懷里
讓我住進(jìn)你的心里
默然 相愛(ài)
寂靜 歡喜
這是你寫(xiě)給我的第一封信，只有這一首詩(shī)，字跡蒼勁有力。
那時(shí)候已經(jīng)有了智能手機(jī)，很多人已經(jīng)開(kāi)始使用微信，而我們相約只用書(shū)信。以前，山高路遠(yuǎn)，相見(jiàn)不易，唯一能傳遞感情、寄托思念的方式就是書(shū)信。我們不曾見(jiàn)過(guò)對(duì)方的樣子，除了想象，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面。
一封信，一來(lái)一回，幾乎一個(gè)月就要過(guò)去了。信寄出的那一刻開(kāi)始，內(nèi)心就多了一份矛盾，既希望信快一點(diǎn)送到，又希望它多在路上耽擱幾天。內(nèi)心多了一份期盼，希望你快點(diǎn)看到書(shū)信，也希望可以早點(diǎn)看到你的回信。內(nèi)心也多了一份想念，寫(xiě)給你的信，承載著我所有的思念，它被送出的那一刻，我的心便隨它而去。想象著你認(rèn)真讀信的樣子，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。燈光下，你認(rèn)真的樣子是那樣的迷人。
每一次，在焦急、期盼中終于迎來(lái)你的回信。站在樓下，看到郵遞員都是那么的可愛(ài)，他的手里拿著你寄來(lái)的書(shū)信。當(dāng)從他手上接過(guò)信的時(shí)候，手上仿佛托著整個(gè)世界。坐在書(shū)桌前，拆開(kāi)信，像一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，用心讀完每一個(gè)字，用心體會(huì)著你寫(xiě)信時(shí)傾注的所有情感。你說(shuō)，我讀信的時(shí)候，肯定是這世間最美好的女子。
在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，可以發(fā)送文字、語(yǔ)音、視頻的軟件層出不窮，我們慢慢的開(kāi)始習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活方式。人與人之間的感情也開(kāi)始慢慢像網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣纫粯�，稍縱即逝。這一刻，我們以為這個(gè)人是永遠(yuǎn)不可忘卻的存在，下一刻，他就被各種涌進(jìn)來(lái)的消息淹沒(méi)在聯(lián)系人的最底端。
這一世，希望還能有一個(gè)人，愿意用書(shū)信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書(shū)信，見(jiàn)字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。
我們之間作文9
一個(gè)季節(jié)的結(jié)束總是留給人不少的回憶和情懷，而另一個(gè)季節(jié)的來(lái)臨則又給人們帶來(lái)了不舍與憧憬，就像是正處于青春期的我們，徘回于作業(yè)與學(xué)習(xí)的門(mén)檻，然而，卻始終回不到以往的夢(mèng)境，留下的只有那金色的記憶。
又一個(gè)冬季在吵吵鬧鬧的雨中悠忽流過(guò)了，像是童年不停旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車，天不再那么寬闊了，仿佛也不會(huì)留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之間，最后侵入塵土，留下一絲印痕，不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始討厭一個(gè)人吃飯，看書(shū)，到處走走停停。不知什么時(shí)候起，身邊多了幾個(gè)背影，多了幾絲歡笑，幾句蜜語(yǔ)。不知什么時(shí)候起，有了幾分熱血，有了幾分生氣�；蚴顷�(yáng)光中有了幾分甜蜜。這又或許叫友誼，一個(gè)說(shuō)不清，看不透，藏在心里，不是東西的東西。
時(shí)光如洗，不知不覺(jué)，樹(shù)或曾又多了一個(gè)年輪，不知不覺(jué)，相片又泛黃了許多。時(shí)漸稀疏，太多的事情必需要去面臨，于是，歡樂(lè)和夢(mèng)想只好絕望地展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，我清楚的記得，這一年，我十五歲。
這一年，揮攉了無(wú)數(shù)的汗水，織成網(wǎng)，網(wǎng)住無(wú)限的銀河。它眨著眼，炫耀璀璨，鉆入夢(mèng)里，灑下一片光輝，照耀我的身上，撲朔迷離，四處都是壁障，迷失了方向，看不清前方，一個(gè)人走在寂靜的林蔭道上，繼續(xù)彷徨，繼續(xù)遺忘。這一次，我是一個(gè)人，僅此而已。
這一年，時(shí)光如橡皮，擦掉了幾絲甜蜜，幾次回憶。所有的一切都圍上了厚厚的障壁，包括友誼。一次又一次一回又一回，不值得從什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡習(xí)慣一個(gè)人行走，一個(gè)人說(shuō)話，一個(gè)人看舊電影。又不知什么時(shí)候起，喜歡上，假裝微笑，假裝聽(tīng)歌，假裝安慰自己。我知道是友誼離開(kāi)了自己。忽然間，少了幾分青澀，幾分羞澀，幾分苦澀。我明白，是時(shí)間拉遠(yuǎn)了距離。心與心的距離無(wú)法測(cè)量，無(wú)法估量，無(wú)法丈量，就好像飛往云彩的紙飛機(jī)，在目的地之前總會(huì)落地。我印象深刻的片段成為一卷剪輯過(guò)的影片，它是在霧靄迷霧中的啞劇，看不到它與現(xiàn)實(shí)的距離。過(guò)去，曾經(jīng)……
間或風(fēng)停了，漫天飛舞的樹(shù)葉便無(wú)可挽回地頹然跌落，再也追不上那些早已遁入歲月深處的往事。
我們之間作文10
白駒過(guò)隙，進(jìn)入社會(huì)的我們不得不為每天的生活打拼、努力，偶爾得空閑坐下來(lái)，品一品茶，翻翻塵封的老照片，回憶過(guò)往，看看那時(shí)的瘋瘋傻傻，現(xiàn)在不免覺(jué)得有些傻氣，可是嘴角卻不自覺(jué)的上揚(yáng)。
在生命中最值得回憶的不過(guò)是那一個(gè)個(gè)穿著校服與你嬉戲打鬧的壞小子們，他們身上的校服永遠(yuǎn)是怪怪的，好像拉鏈從沒(méi)好過(guò)，天天敞著個(gè)衣服，好似帥了幾分一樣，盡管我們覺(jué)得很幼稚，他們卻樂(lè)此不疲。他們會(huì)偶爾使壞，會(huì)偷偷拽你背后梳得整齊的馬尾辮，會(huì)偷偷拿你害怕的東西嚇你，然而每當(dāng)你受委屈，他們都會(huì)為你打抱不平，只是因?yàn)槟闶撬麄兊呐�，只能他們欺�?fù)，別人想的別想。
時(shí)光荏苒，我們已不是那個(gè)懵懵懂懂的女孩，我們已經(jīng)到了情竇初開(kāi)的年紀(jì)，會(huì)喜歡一個(gè)我們愛(ài)慕的男孩，我們便會(huì)丟下那群壞小子們，整個(gè)人都圍著男孩轉(zhuǎn)，想要他喜歡，把自己所有的都掏心掏肺的給他，盡管壞小子們覺(jué)得他配不上你，你卻不許他們說(shuō)任何男孩的壞話，甚至不惜與他們翻臉。然而，男孩還是拋棄了你，去追隨另一個(gè)女孩。在這段感情里，你一直都是做那個(gè)仰著頭的人，結(jié)果脖子酸了、心碎了，男孩也沒(méi)有絲毫的愧疚和憐憫。當(dāng)你帶著滿身瘡痍的回來(lái)，壞小子們卻不會(huì)計(jì)較你對(duì)他們發(fā)的脾氣，都想著去把男孩打一頓為你出氣，想安慰你那千瘡百孔的心，希望你還能像以前一樣跟他們耍賴、撒嬌、鬧脾氣，他們就像家一樣，等待你回來(lái)，是你最溫暖的懷抱。
也許在很久的將來(lái)，有那么一天你遇見(jiàn)了那個(gè)你一生中對(duì)的那個(gè)人，他會(huì)給你一生一世的寵愛(ài)，會(huì)寵著你，哄著你，原諒你的小脾氣、你的任性，他會(huì)給你一個(gè)家，心疼你的付出，給你一切他所擁有的，對(duì)你掏心掏肺，竭盡所能給你最好的生活。當(dāng)你真的碰到了這么一個(gè)人，壞小子們會(huì)給你最好的祝福，希望你幸�？鞓�(lè)。
在我們的一生中，大概也就是我們當(dāng)初最厭煩的十幾年的學(xué)生時(shí)代，是我們最想追溯、最懷念的時(shí)代了吧！那群壞小子們也許是我們一生中除了父親、愛(ài)人以外最親近、最交心的男人了吧！哪怕經(jīng)年過(guò)后，你成為了別人的女人，小心翼翼的伺候著，可是在他們面前，你就會(huì)回到那個(gè)笑靨如花，驕縱任性的那個(gè)女孩，他們會(huì)寵著你，會(huì)原諒你所有的過(guò)錯(cuò)，回到當(dāng)初的那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的你。
……
我們之間作文11
高樓大廈，那是幸勤汗水努力堆徹的。
車水馬龍，那是時(shí)代科技的現(xiàn)代變遷。
萬(wàn)里花開(kāi)，那是陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)的魅力。
而你我卻在這個(gè)多變時(shí)代下，一成不變。
你說(shuō)，陽(yáng)光不好，我便在屬于你的天空下給你一片陽(yáng)光；你說(shuō)，生活無(wú)味，我便努力為你尋找滿世樂(lè)趣；你說(shuō)，我們是朋友，可你對(duì)我從未珍惜過(guò)。一直以來(lái)都是我很努力得到你的認(rèn)可，但是于你我卻遍體鱗傷。
每天早晨，我叫你起床。你卻很生氣的罵我，叫我滾開(kāi)，我生氣得不吃早餐隨著時(shí)間離開(kāi)，一邊抹淚一邊又堅(jiān)持不能流露表面。一天之內(nèi)，你我不聞不問(wèn)，各自朝一邊。當(dāng)我洗好臉，向還在臥床偷睡的你送上熱乎乎的帕子，你說(shuō)好幸福，我似吃糖般甜進(jìn)胃里。你的閨蜜背叛你。茫茫人海中，我明明和他（她的閨蜜）不相識(shí)，但是我卻在全校700多人中找到他，幫你當(dāng)眾大罵、臭罵他。當(dāng)別人用異樣的目光對(duì)待我，我卻不以為然。
然而，你卻總是誤解我。記得那一次你梨花帶雨的在我床前哭了，所有人都認(rèn)為我虐待你了，其實(shí)只有你知道發(fā)生了什么？那天，下了晚自習(xí)，你突然人間蒸發(fā)了般消失得無(wú)影無(wú)蹤。我發(fā)瘋似的滿世界尋找你的足跡。最后，找到的卻是在一班教室里玩手機(jī)你。找遍校園的每一個(gè)角落，我都快瘋了，而你卻還在逍遙�？上攵銓�(duì)我的重要性能影響我的一切。
你總是不能理解我的良苦用心，于你，我體無(wú)完膚，但是你卻還是在我心里深深扎了根。
每每當(dāng)我哭的時(shí)候你總是唯一一個(gè)陪我的。當(dāng)我學(xué)業(yè)上遇到困難，沮喪時(shí)，你一定會(huì)在我耳邊嘮叨。有時(shí)覺(jué)得你真的很煩，但是我居然不舍向你發(fā)脾氣。你明明那般真心實(shí)意待我，可是你那大大咧咧的性格卻總在無(wú)意之間傷我。
傷心的時(shí)候還得安慰彼此，受了委屈，很少光明正大向?qū)Ψ絻A訴，因?yàn)楸舜硕寂聦?duì)方會(huì)因?yàn)樽约旱男氖露鵁⿶�。珍惜，不舍讓�?duì)方受傷；珍惜，不舍欺騙對(duì)方；珍惜，不舍讓對(duì)方被欺負(fù)。這個(gè)世界，我們都不敢說(shuō)自己最愛(ài)對(duì)方，但你我一定是最懂得了解對(duì)方的。
其實(shí)你我之間沒(méi)有隔著一面墻，只是我們的心不夠堅(jiān)定。彼此之間感情起伏不會(huì)分配場(chǎng)合，你我的性格太扭。
我們之間作文12
月光溫柔地鋪灑在大地上，如同一雙微涼的手，撫摸著我，一如你當(dāng)年溫柔的模樣。指尖摩挲著一個(gè)指環(huán)，在月光下反射如水的光——這是你將要離開(kāi)時(shí)送的。你的話語(yǔ)縈繞在我的心頭——指環(huán)上，銘刻著我們的光陰。
眼前的咖啡冒著白霧，模糊了你的眉眼。我低著頭，擺弄著手指，不說(shuō)一句話。我不知道該如何面對(duì)你溫柔的雙眼。因?yàn)楫?dāng)你看著我時(shí)，眼中倒映著我的身影，仿佛全世界只剩下你我一般。我害怕再看一眼，我便會(huì)溺死在這片溫柔中，淚水決堤。手中雪白嶄新的卷子被我捏出了一道道折痕，鮮紅的自己如刀般一次次扎在我的心上，流血不止。這就是她從百忙中抽空陪我復(fù)習(xí)的成果，到頭來(lái)是竹籃打水一場(chǎng)空。
她在生氣嗎？我擔(dān)心惶惶不安，擔(dān)心我們的友情會(huì)出現(xiàn)裂縫。
我緊張的閉上了眼�？刹](méi)有迎來(lái)想象中的憤怒。一只手落到我的頭頂上，輕輕拍了兩下轉(zhuǎn)而又揉了起來(lái)，將我梳得整齊的頭發(fā)揉成鳥(niǎo)窩在才停下來(lái)。我一時(shí)竟不知做出什么反應(yīng)好，只是呆呆地杵在那，任她“蹂躪”。
“不要哭了，你哭的太難看，影響我心情。笑一個(gè)，我就原諒你。”說(shuō)著，捏住我的雙頰向上提。
我笑了，不停地笑，直到最后笑聲變了質(zhì)，成了低聲的嗚咽，我不停地抽泣著。淚水打濕了你的衣服。你的手緩緩地拍著我的被，像是哄小孩一樣溫柔。就這樣一下一下，你手心的暖意一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到我的心中。那里的雨停了，燦爛的朝陽(yáng)從云彩中探出了頭。
你溫柔的嗓音縈繞在我耳邊。
“所謂眼淚啊，是只要流出來(lái)就能將痛苦與傷心一起沖走的東西。但是，人生中也會(huì)遇到無(wú)論多少眼淚都無(wú)法沖走的無(wú)盡悲傷，以及絕不能用淚水沖走的珍貴痛苦。所以堅(jiān)強(qiáng)的人，越是想哭時(shí)越會(huì)露出笑容，不論痛苦，悲傷，全部懷抱胸中。即使如此也要笑著與它們一同前進(jìn)現(xiàn)在嘛，想哭就哭吧。不過(guò)記得，哭完之后要笑啊。我映像里你的心沒(méi)有這么‘脆’啊�！�
你的音容笑貌，深深鐫刻在我的腦海中。你是我心中無(wú)盡荒原里唯一的綠洲。我以為你會(huì)一直伴我同行。你的溫暖會(huì)一直持續(xù)下去�？墒牵煜聸](méi)有不散的筵席。
這枚指環(huán)是你贈(zèng)與我的臨別禮物，也是我們心靈的紐帶。將兩顆熾熱的心緊緊聯(lián)系在一起。
月光下，它閃爍著溫潤(rùn)的銀色光芒，一如我們的友情。你離開(kāi)了，但你的溫暖并沒(méi)有離開(kāi)，它會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的“桃花源”。
——指環(huán)上銘刻我們的光陰。一段細(xì)水長(zhǎng)流的友誼。
我們之間作文13
所有美好快樂(lè)的時(shí)光，都從指間偷偷溜走，再也回不來(lái)了。時(shí)間的風(fēng)會(huì)吹散凌亂的記憶，我們之間，發(fā)生了那么多意料不到的事。到最后，還是要?jiǎng)澤暇涮?hào)。
軍訓(xùn)，我們相遇開(kāi)始，到現(xiàn)在又要面臨分離，往事一幕幕涌上心頭。
七年級(jí)時(shí)，我是您最疼愛(ài)的數(shù)學(xué)課代表。那時(shí)的我天真率性，是那么爽朗樂(lè)觀。我還記得那晚我高燒四十度，渾身都暈沉沉的。您就看著我，“逼”著我喝下那難咽的藥，還佯裝生氣地說(shuō)：“祝新妍，你敢不喝？不然你明天替我上數(shù)學(xué)課！”“��？別呀老師，我喝我喝，我喝還不行嗎？”我皺著眉頭，苦著臉，吞下藥。您笑了……
八年級(jí)時(shí)，我們的關(guān)系又近了一步。不過(guò)，這時(shí)我已經(jīng)變得狂妄、自負(fù)，時(shí)常為一些小事傷神。您便小心地?fù)嵛课�，時(shí)不時(shí)地寫(xiě)幾句話鼓勵(lì)我。我記得清清楚楚——“知道關(guān)心你的人心疼你，就不要再折磨你自己。因?yàn)檎勰ツ阕约海日勰ニ屗耐��！薄翱丛谖业姆萆�，你千萬(wàn)不要受傷，也不要想‘如果’。只要你好好的！”
或許是我們走得太近了，過(guò)滿則虧，然后一道看不見(jiàn)的溝就橫在我們之間。就這樣，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了，我開(kāi)始學(xué)著放下您。我的成績(jī)?nèi)遮呄陆�，早就沒(méi)有資格站在您身邊了。雖然有時(shí)候您也會(huì)說(shuō)：“我與你作伴回去，不騎車子了�！钡�是彌補(bǔ)不了心靈上的傷痕。走過(guò)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖就淡了。我們之間，已經(jīng)沒(méi)有可以挽回的余地了。
用針刺別人之前先扎自己一下，看看有多疼。相聚不過(guò)三年，終究是要分離，只是早與晚的事。長(zhǎng)痛不如短痛。我們之間的事早已成為往昔，時(shí)間會(huì)沖淡一切。那些事，注定要封塵。
重要的人越來(lái)越少，但留下的越來(lái)越重要。老師，我們之間，曲終了。人，也該散了。隨緣吧，我知道錯(cuò)在我，不在恩師�？晌疫�有未完成的事，我必須要做。若三年后，我凱旋歸來(lái)，再與您解決這些問(wèn)題。
所以，我們之間的句號(hào)，是在三年之后，對(duì)嗎？我還要還清欠下您的恩情，對(duì)嗎？
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，欠了債兮我要還。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣？沒(méi)有到不了的明天，我們之間。
我們之間作文14
如果現(xiàn)在有一場(chǎng)大霧蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。
出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識(shí)，以及從小涉獵的雜文頗多，我對(duì)于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。
直到有一天，老師說(shuō)：“某某某的議論文我覺(jué)得是我們兩個(gè)班里寫(xiě)得最好的�！钡挂膊皇怯X(jué)得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個(gè)，只是不免的，看作文時(shí)會(huì)先看作者，那是個(gè)很優(yōu)秀的人，但是在議論文上我輸?shù)貌环?/p>
于是我要來(lái)了那篇文章的手稿去研讀�！斑@篇議論文寫(xiě)得很有邏輯，是一個(gè)很典型理科生的思維。”老師當(dāng)時(shí)是這么稱贊的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的。”“可他用的材料都已經(jīng)用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒(méi)有事實(shí)論據(jù)去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，并沒(méi)有什么說(shuō)服力的�！蔽冶硎静环䴕獾摹！翱涩F(xiàn)在你們能寫(xiě)出什么新穎的題材和論據(jù)呢？這樣的議論文已經(jīng)很難得啦！”是這樣的嗎？我并不因?yàn)槔蠋煹恼f(shuō)辭而有所新的感觸。
那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來(lái)�？赡芪艺娴氖窍瓤慈嗽倏次牡陌桑詫�(duì)于他的文章讀得時(shí)候會(huì)有那么些的偏見(jiàn)，看的時(shí)候也只是有意識(shí)無(wú)意識(shí)地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來(lái)。對(duì)文章這樣的挑三揀四我都要覺(jué)得自己是李清照了。她惟愛(ài)李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那么點(diǎn)體會(huì)到了。他的文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然，同時(shí)文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無(wú)縫插針的感覺(jué)。如此說(shuō)來(lái)，這篇議論文的確有它的過(guò)人之處。
按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來(lái)安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時(shí)候非黑即白的想法很像一個(gè)文學(xué)批判者而不是一個(gè)文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)太草率了，根本沒(méi)有什么完美的文章，不完美中也應(yīng)該有個(gè)三六九等。而以人來(lái)評(píng)判一篇文章顯然是帶有偏見(jiàn)的，這同時(shí)也影響了我對(duì)這篇文章價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。不管是怎樣的人寫(xiě)的文章，都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，因?yàn)椤?/p>
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。
花是如此，人亦如此。每個(gè)人都有他自己的偉大，不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。
我們之間作文15
當(dāng)秋風(fēng)再一次吹落梧桐樹(shù)葉子的時(shí)候，當(dāng)我再一次拾起它，仰臥在這鵝黃的草地上時(shí)，望著坐在我不遠(yuǎn)處的男孩，禁不住再一次想起，那些年，關(guān)于我們之間的故事……
還記得，那個(gè)在秋天體育課上摔破頭的男孩，倔強(qiáng)的沒(méi)掉一滴眼淚的樣子；還記得，那個(gè)由于此事故被迫剃了個(gè)光頭的男孩，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，吱吱唔唔答不出問(wèn)題時(shí)，面對(duì)數(shù)學(xué)老師的斥責(zé)：“學(xué)習(xí)一點(diǎn)用都沒(méi)有，竟學(xué)人家樣耍流氓，剃光頭……”時(shí)，委屈的男孩；還記得，那個(gè)背著書(shū)包，站在瑤洞門(mén)口，深情地朝我們揮手的男孩……
說(shuō)什么，要出去混，將來(lái)長(zhǎng)大了，再回來(lái)整班主任……
呵呵，可是你這一壞念頭，卻被我們扼殺在搖籃里了……
直到現(xiàn)在，她們幾個(gè)都還記得。我約上她們仨，朝站在瑤洞前揮手的男孩追了去。我們那時(shí)還小，十幾歲的樣子，在馬路上不敢喊你的名字，生怕被人發(fā)覺(jué)。于是，我們只得跟在你后面悄悄地跑.....而你，卻一味地走著自己想走的路，并未察覺(jué)后面有人追來(lái)。因此，我們跑了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，直到后山上，遠(yuǎn)離了學(xué)校，才幾人同喊：“……等一等……”我們喘著粗氣，可你只是轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手.......
其實(shí)，我看見(jiàn)你在揮手的一瞬間，用手抹了一下眼……
你最終沒(méi)能拗過(guò)我們，被我們脅迫回了學(xué)校。
那個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的男孩，那個(gè)平時(shí)說(shuō)話時(shí)都吱吱唔唔，含糊不清的男孩，從此成了我和她的跟班了！
記得下雪的時(shí)候，起風(fēng)的時(shí)候，下雨的時(shí)候，那個(gè)兩手端著三盒飯上樓的男孩……
我和她總是懶得連吃完飯的碗都不愿去洗，當(dāng)你再次來(lái)我們這里拿它去食堂打飯時(shí)，我倆總時(shí)胡亂地擦幾下......
呵呵，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？想必你是假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，然后偷偷地洗了它們吧？否則，怎么我們吃飯時(shí)，它會(huì)那么干凈呢？
那個(gè)可愛(ài)的男孩，那個(gè)調(diào)皮的男孩，那個(gè)連話都講不太溜的男孩，現(xiàn)在居然講著一口流利的外語(yǔ)了；那個(gè)文靜的女孩，連男孩名字都不敢喊的女孩，現(xiàn)在卻成了一個(gè)油腔滑調(diào)的了……
生活，讓你我的人生發(fā)生了戲劇性的改變……
【我們之間作文】相關(guān)文章：
1.我們之間
5.【賀】我們之間，沒(méi)有隔閡作文 -小學(xué)生作文大全
7.師生之間作文
8.朋友之間初中作文