蒜苗作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的蒜苗作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
蒜苗作文1
老師叫我們觀察大蒜的生長(zhǎng)。嘿,有意思,說(shuō)干就干!我準(zhǔn)備了一個(gè)大蒜和透明杯開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
我小心翼翼地剝開(kāi)了大蒜的外皮,只見(jiàn)一顆顆月牙形的蒜瓣,白白胖胖,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃。接著,我把這些蒜瓣依次擺在了透明杯里,圍成一個(gè)圓形,看上去真像是綻開(kāi)笑臉的百合花呀!之后,我加了一點(diǎn)兒水,正好淹沒(méi)了大蒜的根部。
第二天早晨,我來(lái)到學(xué)校。出乎意料,蒜瓣長(zhǎng)出根了,細(xì)細(xì)的,白白的,短短的,像一根根小胡須。蒜瓣的頂部變青變黃了,有的蒜芽已經(jīng)探出了好奇的腦袋,長(zhǎng)得慢的,還躲在媽媽的懷抱里,遲遲不肯出來(lái)。
第四天,小芽長(zhǎng)高了,有長(zhǎng)有短,長(zhǎng)的有5厘米,短的只有1厘米,真是參差不齊。根又多又密,有些都彎曲了。蒜瓣頂端變成了紫色,好像換上了一件美麗的衣裳。杯里的水明顯變少了,那是因?yàn)榇笏馕樟怂郑?/p>
到了第十二天,每個(gè)蒜瓣都已經(jīng)長(zhǎng)出三四片葉子了。仔細(xì)觀察,每片蒜葉中間都有折痕,長(zhǎng)的已有20厘米,真像綠色的小森林。大蒜的葉子真是千姿百態(tài):有的筆直向上,好像站崗的哨兵;有的斜著身子,仿佛在向我們鞠躬;還有的扭曲歪斜,宛如舞者翩翩起舞。而蒜瓣卻變瘦變皺了,因?yàn)樗獍臧褷I(yíng)養(yǎng)都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了葉子。大蒜的根更加稠密了,它一直都在盡情地吸收水分。
觀察大蒜可真有意思!
蒜苗作文2
今天,老師留了一項(xiàng)作業(yè) :種一盆蒜苗,并寫(xiě)下觀察記錄 。回到家里,我先找來(lái)一個(gè)花盆,在里面裝上一些黑土;再找來(lái)幾頭大蒜,把它們掰成蒜瓣,然后,將蒜瓣整整齊齊地插在花盆里;最后澆上水,放在窗臺(tái)上。
我每天起床后,都迫不及待地跑到花盆前觀察蒜瓣的變化。3天后的早晨,我照例來(lái)到花盆前,“!”我尖叫了一聲,“小芽出來(lái)了!”只見(jiàn)一棵棵嫩嫩的芽,破土而出。那芽左瞧瞧,右看看,好奇地望著這個(gè)陌生的環(huán)境。它們穿著淺綠色的衣服,露出一個(gè)個(gè)尖尖的小嘴兒,真是太可愛(ài)了!有的小芽還藏在土里,如果你不仔細(xì)觀察,還真不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們呢!
一周后,我去給蒜苗澆水,當(dāng)我看見(jiàn)蒜苗的時(shí)候,一下子愣住了——有的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到10多厘米高了!有的才長(zhǎng)到三四厘米高,蒜苗為什么長(zhǎng)得長(zhǎng)短不齊?我仔細(xì)一觀察,發(fā)現(xiàn)朝著陽(yáng)光的蒜苗長(zhǎng)得又高又壯;背陰的蒜苗長(zhǎng)得又矮又細(xì)。怎樣才能讓它們長(zhǎng)得一樣高呢?我冥思苦想,突然,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)法子:把花盆轉(zhuǎn)了180,讓長(zhǎng)得又矮又細(xì)的蒜苗朝著陽(yáng)光。幾天后,果然,所有的蒜苗一樣高了。我高興得直拍手。就這樣,我天天轉(zhuǎn)花盆,滿(mǎn)盆的蒜苗長(zhǎng)得很整齊,翠綠翠綠的。
別人見(jiàn)了,都嘖嘖稱(chēng)奇:“這蒜苗怎么種的,怎么長(zhǎng)得這樣整齊?”聽(tīng)了大家的稱(chēng)贊,我心里美滋滋的。
蒜苗作文3
那天,老師讓我們種大蒜,放學(xué)以后我向姨奶請(qǐng)教種大蒜的方法,我先挑了一頭好蒜,把它掰開(kāi),再一半一半的穿起來(lái)。又拿了一個(gè)小盆,把大蒜頭朝下擺成一圈,最后在小盆里加一些清水,放到陽(yáng)臺(tái)上,讓它接受陽(yáng)光的照耀。
第二天一大早我一起來(lái)就去看大蒜,首先我看到大蒜的頭部,大蒜頂端鼓鼓的,好像有什么要鉆出來(lái),根部都長(zhǎng)出了白色的小白須,下午我發(fā)現(xiàn)有三瓣大蒜的頂部長(zhǎng)出了有5毫米長(zhǎng)綠色的小嫩芽,我又給它們換了新水。
今天是種蒜苗的第4天,出去玩回來(lái)后直奔我的大蒜,讓人驚喜的是又有四瓣蒜長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)小綠芽,還有很多蒜瓣上裂開(kāi)了小口,四周是紫色的,小口里面是綠色的,估計(jì)明天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽了,為什么還有幾個(gè)沒(méi)裂開(kāi)的小口呢?姨奶能告訴我是他們底部的須太少了,吸水少,等到須長(zhǎng)多了,吸足水分就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽了,而前幾天長(zhǎng)出的嫩芽最高的已經(jīng)有4厘米了,其他的也有三厘米高了。
第5天早上我發(fā)現(xiàn),大蒜苗長(zhǎng)得慢了,用尺一量,還和前天一樣高,忽然。我從小盆里看見(jiàn)有些白色的東西,是什么呢?仔細(xì)看后原來(lái)是大蒜的根須,白白的像老爺爺?shù)暮殹?/p>
我種的大蒜已經(jīng)8天了,我用尺量了一下,最長(zhǎng)的蒜苗已經(jīng)有15厘米了,而且有一兩個(gè)蒜苗長(zhǎng)出了兩三個(gè)芽。我摸了蒜瓣發(fā)現(xiàn)它空了,覺(jué)得奇怪就問(wèn)姨,奶姨奶說(shuō),他們的營(yíng)養(yǎng)都被長(zhǎng)出來(lái)的芽吸收了。
我覺(jué)得真神奇,大蒜把營(yíng)養(yǎng)供給了蒜苗。自己缺變得干癟,這種奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)。
蒜苗作文4
今天老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),生蒜苗!
放學(xué)了,我高高興興地走在回家的路上,到家了,我問(wèn)媽媽怎么生蒜苗,媽媽笑瞇瞇地說(shuō),找一個(gè)碗或杯子都可以把蒜苗放進(jìn)去,每一個(gè)小時(shí)澆一次水,我想我上學(xué)怎么辦呢?
晚上我和媽媽說(shuō)的一模一樣,我在夢(mèng)里也會(huì)笑,明天會(huì)長(zhǎng)多少?第二天我高高興興的跑去一看,沒(méi)有一點(diǎn)變化,只不過(guò)是長(zhǎng)出了一點(diǎn)不到一毫米的小牙,下面沒(méi)有什么變化。
兩天后,我的心里想有多長(zhǎng)。
我看見(jiàn)媽媽在動(dòng)我的蒜苗,我就大聲咆哮把我媽嚇得滿(mǎn)地跑!嘻嘻!我急急忙忙的把蒜苗換了個(gè)地。
哇,長(zhǎng)得好長(zhǎng)呀,上面是黃黃的,下面是綠的呢,他們一大家在一起就像一根粗繩子。下面長(zhǎng)滿(mǎn)了小胡須,一根根小胡須像一條條小白蛇,真是太可愛(ài)了!就像我的白胡子我還發(fā)現(xiàn)被水泡過(guò)的蒜外表像老奶奶的臉皺巴巴的真好笑,我的心情美美的呢!我的心里好像有一支火箭飛上了天!在我澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,被誰(shuí)泡過(guò)的蒜,外面的小外套脫了下去,他們好像在說(shuō),泡在水里泡著太難受了,我還是把衣服脫了吧!而且我還看媽媽種的蒜,上面的蒜都裂開(kāi),就像孔雀展開(kāi)的翅膀!
4天后它又長(zhǎng)成了14厘米,我心里想,現(xiàn)在是不是成了家務(wù)小小美男子的呢?上面是深綠色的,他們一個(gè)個(gè)彎下了腰,好像在向人們展現(xiàn)自己的舞姿,下面是紫色的,越長(zhǎng)越大,算只要澆水就可以了,我的心里好奇大蒜是什么味呢?我吃了一個(gè)我的玉皇大帝呀,辣死寶寶的,我連續(xù)喝了三杯水。
一天后又長(zhǎng)到16厘米,我還特地用尺子量了量,我問(wèn)了一下,只是親了一下小胡須,沒(méi)有聽(tīng)出什么味道,已經(jīng)出了臭臭的味道,我用鼻子使勁的聞到味哦,我的老天公啊,什么味道?嗆死我的鼻子了!
真喜歡我的小蒜苗!
蒜苗作文5
太不可思議了,我們班級(jí)居然種蒜。我們先把白胖胖的蒜瓣種在土里,露出差不多一厘米的蒜頭,就像一只小鴨子破殼而出,伸出頭來(lái)看看四周有沒(méi)有危險(xiǎn),這個(gè)樣子可愛(ài)極了。
到了第二天你去看它,那白嫩嫩的小苗從泥土里項(xiàng)出來(lái),像小雞一樣地張開(kāi)小嘴巴吮吸著新鮮的空氣。到了晚上,好像都能聽(tīng)到蒜苗在生長(zhǎng)的時(shí)候發(fā)出“吱吱吱”的聲音,滑稽極了。
過(guò)了一周再去看蒜苗,已經(jīng)長(zhǎng)得大約有五厘米高了,那些蒜苗就像針一樣鋒利,尖尖的,假若你用指頭碰一下它,柔柔的,一點(diǎn)兒不疼,好可愛(ài)。
再過(guò)上一周,蒜苗長(zhǎng)得比原來(lái)高多了,那些綠瑩瑩的蒜苗像翡翠一樣,蒜苗上的露珠在陽(yáng)光的照射下,銀光閃閃的,好像無(wú)數(shù)的銀珠晃眼睛,美麗極了。
假如你沒(méi)有看到過(guò)那美麗的場(chǎng)景,請(qǐng)你閉上眼睛,想像中也能感受到它那種美,那種優(yōu)雅而又純潔的美。
蒜苗作文6
以前,我上四年級(jí)上冊(cè)時(shí),郭老師教我們學(xué)“統(tǒng)計(jì)”,要我們回家種蒜苗。我放學(xué)回家后,就在廚房里拿了幾顆蒜,我把它們種在一個(gè)小鵬里,盼望著它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。
在一次數(shù)學(xué)課上,老師問(wèn)我們:“種蒜苗了嗎?”我們都異口同聲地回答:“種了!”老師聽(tīng)了非常高興,就教我們做了一個(gè)表格。老師說(shuō)道:“這個(gè)表格是給你們用來(lái)記錄蒜苗生長(zhǎng)高度的!被氐郊,我細(xì)心照顧著蒜苗,可是,它們沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,就像睡著一樣。過(guò)了三四天,老師問(wèn)我們:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你種的蒜苗的高度。俊痹S多同學(xué)都舉手回答,我看著我的記錄,傷心極了。下課了,有同學(xué)來(lái)問(wèn)我:“你的蒜苗多高了呀?”我撒謊說(shuō):“都七、八厘米了!”我看著沒(méi)有動(dòng)靜的蒜苗,自言自語(yǔ)著:“什么蒜苗嘛,一點(diǎn)都不長(zhǎng),哼!”我生氣了,把蒜苗放在窗臺(tái)角落,再也不管它了?伤饷绾孟衤(tīng)懂了我的話(huà),仿佛也很傷心似的。
時(shí)間一天天地過(guò)去了,眨眼間就到了假期。一天,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),站在陽(yáng)臺(tái)邊,突然,我在陽(yáng)臺(tái)邊發(fā)現(xiàn)了以前毫無(wú)動(dòng)靜的小蒜苗,今天卻變成了“身材修長(zhǎng)的大姑娘”!我激動(dòng)的捧起蒜苗盆,看著發(fā)干的泥土,連忙去給它澆水。我摸著蒜苗,開(kāi)心地笑了起來(lái),仿佛我的希望和信心都增強(qiáng)了十倍。小蒜苗看見(jiàn)主人要細(xì)心照顧自己了,也非常高興。
小蒜苗在我的精心照顧下不斷成長(zhǎng),變得亭亭玉立,優(yōu)美動(dòng)人。是啊,一個(gè)人去做一件事情是要經(jīng)歷各種困難才能成功的,就像我的小蒜苗一樣,經(jīng)過(guò)磨難越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越高。
蒜苗作文7
七天長(zhǎng)假終于結(jié)束了,下午從奶奶家回來(lái),我迫不及待的奔向陽(yáng)臺(tái),去看我的心肝“寶貝”——小蒜苗。
只見(jiàn)我的小蒜苗已不再是稚嫩的小姑娘了,她已經(jīng)出落成亭亭玉立的少女了,足有20多厘米高,幾天不見(jiàn)她把嫩綠的衣裝換成了翠綠翠綠的長(zhǎng)裙子。在陽(yáng)光的照耀下蒼翠欲滴,仿佛走進(jìn)了生機(jī)勃勃的春天。
遺憾的是有幾顆蒜寶寶剛剛發(fā)芽,還有幾顆根本就沒(méi)有發(fā)芽,我問(wèn)奶奶為什么它們不發(fā)芽,奶奶說(shuō):“因?yàn)樵趧兯獾倪^(guò)程中不小心受傷了,而且傷到它的根了,所以它們不會(huì)發(fā)芽了”聽(tīng)了奶奶的話(huà)我心里別提多傷心了,我想要是我剝蒜的時(shí)候很再仔細(xì)點(diǎn)它們就不會(huì)受傷了。
經(jīng)過(guò)這次種蒜讓我明白了好多道理,深深地體會(huì)到做任何事情都要細(xì)心、耐心,還學(xué)到了很多課外知識(shí),它們還給了我無(wú)限快樂(lè)!
團(tuán)結(jié)就是力量
今天,由于蒜苗長(zhǎng)得太高了,枝葉都分開(kāi)了,有的分成三片,有的分成四片,翠綠的葉子,簇?fù)碓谝黄穑钕褚黄R唰唰的小竹林?墒怯械闹θ~折了腰,真讓人心疼,媽媽說(shuō):“用毛線(xiàn)把他們捆在一起,就不會(huì)折斷了”,我急忙找來(lái)一個(gè)紅毛線(xiàn),小心翼翼的把他們扶起來(lái),又把它們和直挺的蒜苗綁在一起,只見(jiàn)折了腰的枝葉筆直的挺立起來(lái)了,配上紅毛線(xiàn),向站在國(guó)旗下的戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,不由想到了一句諺語(yǔ):“一根筷子容易折,十根筷子堅(jiān)如鐵”團(tuán)結(jié)就是力量啊!
蒜苗作文8
前段時(shí)間,老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè):回家種蒜苗并觀察蒜苗的生長(zhǎng)情況,寫(xiě)一篇觀察日記。我心里暗暗高興,因?yàn)槲矣挚梢宰觥皩?shí)驗(yàn)”了。
首先,我找來(lái)一個(gè)透明的空塑料盒當(dāng)作花盆。有了花盆,我就開(kāi)始正式種蒜苗了。我迫不及待地跑進(jìn)廚房,挑了幾頭又圓又胖的大蒜。然后,我把蒜瓣整齊地?cái)[在花盆里,最后加了一些清水。好了,我的“實(shí)驗(yàn)田”種好了。我把它安置在陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上,希望它能給我?guī)?lái)意想不到的驚喜。
過(guò)了七天,我親手種下的蒜苗產(chǎn)生了巨大的變化:一只只“小企鵝”的“白肚皮”下面長(zhǎng)出了一條條白色的須根,像老爺爺下巴上的白胡須。甚至,有幾瓣蒜還探出了嫩綠的尖尖的小腦袋,伸著頭向四面八方張望。但是,我所有的大蒜還沒(méi)有全部發(fā)芽。
又過(guò)了一段時(shí)間,我的蒜苗終于睡醒了,蒜苗寶寶們從白色的被子里探出了腦袋,開(kāi)始努力生長(zhǎng)。于是,它們一個(gè)個(gè)便像盤(pán)古一樣,越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越高。甚至,最高的蒜苗已經(jīng)和我的手掌差不多長(zhǎng)了。蒜苗碧綠碧綠的,有的還分了叉,像哪吒的“三頭六臂”。蒜苗的白色須根長(zhǎng)長(zhǎng)了,都緊緊地纏在了一起,像是要織成一塊布,蓋住花盆的底部。
再過(guò)了好些天,蒜苗的叉越分越多,越長(zhǎng)越粗壯,差不多可以食用了。媽媽用我種的蒜苗燒了一盤(pán)菜,我吃著親手種的蒜苗,覺(jué)得這是最美味的一頓飯。
蒜苗作文9
有一次,李老師讓我們種蒜苗。
中午回到家,我迫不及待地拿出一顆又白又胖的蒜寶寶,然后找來(lái)一個(gè)透明的玻璃碗,接了大半碗清水,最后把蒜寶寶放進(jìn)水里,一切準(zhǔn)備就緒,就等著我心愛(ài)的大蒜發(fā)芽啦!
第二天早上,我剛從美夢(mèng)中醒來(lái),就跑到窗邊看我的小蒜苗,哇!蒜寶寶頭上已經(jīng)冒出一點(diǎn)點(diǎn)的綠芽了,下面像老爺爺胡須的根須也長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),用手輕輕摸了摸,還有點(diǎn)硬呢!
過(guò)了幾天,我又去看望小蒜苗,真神奇,我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了幾根小綠芽,而且還發(fā)現(xiàn)小綠芽有的長(zhǎng),有的短!斑@是怎么回事呢?”我心里疑惑不解,趕緊跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ卮鹞遥骸耙驗(yàn)橥鈱拥乃獾玫降年?yáng)光、氧氣較多,發(fā)生的光合作用也多,所以生長(zhǎng)的快。”通過(guò)上網(wǎng),我了解到:光合作用是綠色植物利用其葉片里特有的葉綠素吸收太陽(yáng)能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為富含能量的有機(jī)物,并釋放氧氣的過(guò)程,能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。
一轉(zhuǎn)眼,又過(guò)去幾天,我發(fā)現(xiàn)葉子已長(zhǎng)到一分米長(zhǎng)了,下面的根須也比以前長(zhǎng)了許多,以前胖得像包子的蒜瓣變得瘦了不少,可能是蒜苗在長(zhǎng)大,顯得瘦了吧!
每當(dāng)我給它們換水時(shí),一片片嫩綠的蒜苗似乎在舒展筋骨,它們仿佛在沖著我微笑,好像在說(shuō):“睿睿,快和我一們起比賽成長(zhǎng)吧!”
是啊,我要一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),使自己茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為祖國(guó)棟梁!
蒜苗作文10
老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)——把蒜剝開(kāi)擺在盤(pán)子里生蒜苗,我們聽(tīng)到后都興奮極了。
晚上回到家,吃了飯,我就趕緊開(kāi)始和媽媽一起做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我拿了幾頭蒜剝開(kāi),準(zhǔn)備擺在盤(pán)子里?雌饋(lái)很簡(jiǎn)單,但擺一顆倒一顆,試了很多遍都不行,我讓媽媽試了一下也沒(méi)成功。突然,媽媽看見(jiàn)桌子上有一個(gè)小碗,媽媽說(shuō):“我們換那個(gè)小碗試試?”我說(shuō):“好!”我們重新擺,媽媽擺一顆,我扶一顆,終于把一顆顆蒜瓣都豎直擺放在小碗里了,它們就像解放軍叔叔站的那樣直,我心里別提有多高興了。
第二天早上,我迫不及待的想看看我的蒜苗成了什么樣子。我仔細(xì)地看啊看,終于看到有一顆積極的蒜瓣長(zhǎng)出了小小的尾巴,把它拿出來(lái)一看,下面也長(zhǎng)出了幾根短短的胡子,就跟爸爸的胡子一樣。我趕緊把其他的蒜瓣都拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)看了看,原來(lái)它們都已經(jīng)長(zhǎng)胡子了。
一天過(guò)去了,晚上,我又去看我的蒜寶寶了。有好幾顆蒜瓣都露出了小尾巴,胡子也長(zhǎng)長(zhǎng)了一些。第二天一早,我起床去看蒜瓣有新變化沒(méi)有。“我的天哪!”蒜尾巴已經(jīng)有一厘米長(zhǎng)了,胡子也是。我要每天都好好照顧它們,一直把它們養(yǎng)大!
第三天,晚上放學(xué)回家,我一進(jìn)門(mén)就飛快地向餐桌跑去,差點(diǎn)兒撞到蒜寶寶上,低頭一看,小尾巴們長(zhǎng)得好長(zhǎng)!
今天,我去看我的蒜瓣。仔細(xì)地看了一遍又一遍,發(fā)現(xiàn)所有的蒜瓣都長(zhǎng)出小尾巴了,長(zhǎng)的都已經(jīng)有五六厘米了。但是我突然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)蒜寶寶在媽媽的.懷抱里睡大覺(jué),不肯出來(lái)呢,他真是一個(gè)小懶蟲(chóng)。
雖然現(xiàn)在我的蒜苗還沒(méi)有老師的那么高,但我相信在我的精心照顧下,它們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的,這真是一次有趣的作業(yè)!
蒜苗作文11
八月的一天,媽媽買(mǎi)回來(lái)幾團(tuán)大蒜,叫我種。我看了看問(wèn):“媽媽?zhuān)@大蒜怎么種啊?”媽媽笑著說(shuō):“你把它們的‘外衣’脫下,就知道!蔽艺諎寢尩脑(huà),把它們的“外衣”脫下后,恍然大悟,原來(lái),它是由幾兄弟組成的大家族。我挑了幾團(tuán)優(yōu)良品種一個(gè)個(gè)掰開(kāi)種進(jìn)一個(gè)透明的瓶子里面。
第二天,我迫不及待地去看大蒜,大蒜似乎沒(méi)什么變化,我有點(diǎn)失望,媽媽似乎看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“張俊涵,蒜苗不但需要足夠的水分、陽(yáng)光、溫度和濕度,還需要一定的時(shí)間!蔽倚睦镟止局捍笏庖欢〞(huì)發(fā)芽的,耐心等等。
過(guò)了三四天,我又去“看望”大蒜,大蒜長(zhǎng)出了芽苞,綠中帶黃,用手一摸,里面好像有一個(gè)小生命在顫動(dòng)。通過(guò)透明的瓶子,我看見(jiàn)蒜子長(zhǎng)根了,像老爺爺?shù)陌缀殻豢|一縷的。我想:蒜子應(yīng)該快發(fā)芽了吧!
又過(guò)了一天,蒜子果然冒出了嫩芽,嫩黃色的,像剛從蛋殼里孵出的小雞的尖尖嘴。我情不自禁的摸了摸,尖而硬,但一點(diǎn)兒也不刺手。
五天之后,早上,爸爸說(shuō)我的蒜可以叫做“比翼雙飛”了,我差點(diǎn)急哭了,趕緊去看,蒜沒(méi)飛呀,我說(shuō):“爸爸,你騙我,蒜沒(méi)飛呀!”“我沒(méi)騙你呀,‘比翼雙飛’是說(shuō)它的長(zhǎng)度相同呀!”我一看,還真是,這兩株蒜苗,長(zhǎng)度、寬度幾乎都一樣!另一株蒜苗,既像一把綠劍直沖云霄,又像一位亭亭玉立的少女。
一星期之后,蒜子長(zhǎng)出葉子了,卷卷的,像蝴蝶的觸角。根又變多變長(zhǎng)了,縱橫交錯(cuò),好像在織網(wǎng)保衛(wèi)自己的家園。要是你不費(fèi)一點(diǎn)兒勁很難把蒜苗連根拔起。
看著自己親手種的蒜苗,我心里說(shuō):大蒜你快快長(zhǎng),長(zhǎng)的又高又壯,我會(huì)和你分享生活中的喜怒哀樂(lè)。
蒜苗作文12
今天,媽媽做了一盤(pán)香噴噴的蒜苗給我吃。我一邊吃一邊想;蒜苗這么好吃,可蒜苗是怎么種的呢?我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我拿了一些蒜,剝開(kāi)皮,只見(jiàn)里面露出了一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃,我找來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)清水的盤(pán)子,把蒜娃娃放進(jìn)盤(pán)子里,可這些不聽(tīng)話(huà)的娃娃剛把他們放到水里,它們就倒了。我靈機(jī)一動(dòng),就把蒜娃娃兩個(gè)一組,兩個(gè)一組的用牙簽穿了起來(lái),把它們放到陽(yáng)臺(tái)上,盼望著蒜苗娃娃快快長(zhǎng)大。
第二天,我早早的起了床,觀察我的蒜娃娃,可是一看,大吃一驚,蒜娃娃居然一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)靜,我急的直跺腳,想來(lái)想去,終于想出來(lái)了,原來(lái)蒜娃娃跟我一樣,也怕冷。于是我就捧著蒜娃娃來(lái)到了臥室里,我想這次蒜娃娃不怕冷吧。
過(guò)了幾天,蒜娃娃的尖,慢慢長(zhǎng)出了小芽,底下面是白色的。越來(lái)越綠,越來(lái)越綠,就象蔥的上部一樣,我拿,尺一量,哦!蒜苗都有九厘米多長(zhǎng)了,我又發(fā)現(xiàn)了它下面長(zhǎng)出了許多白色的小根,那些小根好象老爺爺?shù)暮氁粯印?/p>
今天早上,蒜裂開(kāi)了,里面長(zhǎng)出了另一個(gè)可愛(ài)的小娃娃,那個(gè)小娃娃可真撒嬌,好象在牢牢抱住媽媽的白大衣。我把它們從盤(pán)子里拿出來(lái),想,這蒜苗和媽媽買(mǎi)的蒜苗味道一樣嗎?我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寧臀易隽艘槐P(pán)蒜苗。我吃的比媽媽買(mǎi)的好吃極了,這是我第一次種蒜苗,沒(méi)想到做一個(gè)試驗(yàn)就能?chē)L到各種各樣的味道。
蒜苗作文13
今天晚上吃過(guò)晚飯,媽媽拿來(lái)兩頭大蒜說(shuō):“我們一起種蒜苗吧!"我聽(tīng)了一蹦三尺高,拍著手說(shuō):“那還等什么?快點(diǎn)種吧!"媽媽讓我把蒜剝了,我輕輕的剝?nèi)ニ耐庖,剝了一?huì)兒,他那乳白色的皮膚露了出來(lái),肩挨著肩,緊緊地?fù)肀г谝黄,好像一個(gè)和睦的大家庭。
剝完之后,媽媽拿來(lái)一個(gè)大盤(pán)子,和幾根小竹簽,然后把蒜穿進(jìn)去,再放進(jìn)盤(pán)子里,澆了點(diǎn)水,我好奇地問(wèn)媽媽:"這大蒜只澆水,不用土能長(zhǎng)出來(lái)嗎?”媽媽笑著說(shuō):“可以,只要有充足的水和空氣就可以長(zhǎng)起來(lái)!”我看著那一瓣瓣的小蒜苗,心想:“天氣漸漸暖和了,你們快快長(zhǎng)大吧!”過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了!又嫩又綠的小芽就像剛生出來(lái)的小寶寶,真是可愛(ài)極了!其中有幾片葉子上長(zhǎng)出了小瓣,媽媽告訴我那是分葉。
蒜的底部也長(zhǎng)出了根,就像老爺爺?shù)陌缀殹^D(zhuǎn)眼間,蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到十厘米高了,碧綠的葉子用在一起,就像一個(gè)小竹林,我好像能聽(tīng)見(jiàn)他們不停地刷刷向上長(zhǎng)。它們長(zhǎng)長(zhǎng)的須根牢牢地抓在一起,用手扯也扯不開(kāi)了!沒(méi)幾天媽媽說(shuō):"時(shí)間夠了,再不吃就老了。“說(shuō)完我就拿來(lái)剪刀,把蒜苗剪下來(lái),媽媽給我做了一道蒜苗炒雞蛋。媽媽還故意讓蒜苗留下了一厘米長(zhǎng),好讓它繼續(xù)長(zhǎng)。吃著自己種的蒜苗,我心里甜絲絲的。
蒜苗作文14
上個(gè)星期,我想看看小蒜苗是怎么生長(zhǎng)的?纯从惺裁葱碌男“l(fā)現(xiàn)。
我先去找了一個(gè)又大又平的盒子,再去找了十多個(gè)大蒜,我把他們一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)盒子里。排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,像戰(zhàn)士一樣在那里。我走向水龍頭,開(kāi)了一點(diǎn)兒水,水“嘩啦嘩啦”地從水龍頭里流向蒜苗身上。我把它放在窗臺(tái)上享受著溫暖的陽(yáng)光。
過(guò)了一兩天,蒜苗從她的矮個(gè)子長(zhǎng)到了有五厘米的高度。里面有大有小,有高有矮,又胖有瘦。蒜苗的顏色綠油油的,就像一棵高高的大樹(shù),只是沒(méi)有樹(shù)枝。我發(fā)現(xiàn)蒜苗尖尖的地方逐漸變成黃色,那是最尖的地方。像是一把鋒利的刀,我還發(fā)現(xiàn)了,有幾個(gè)蒜苗是向下長(zhǎng),有的直上直下的長(zhǎng),有的斜著長(zhǎng),這些蒜苗真是太有意思了!又過(guò)了好幾天,蒜苗都快要長(zhǎng)到一分米了。蒜苗們又變綠了,比綠草還要綠,蒜苗們跟從泥土里鉆出來(lái)的小草似的。頂尖上黃色的小東西直接消失了。斜著長(zhǎng)得彎彎的,而且還擋住了別人的路,它們?cè)介L(zhǎng)越高,越來(lái)越胖,真像爸爸的胖肚子。我摸了摸它們,嫩嫩的,就感到吃飽喝足了一樣。小蒜苗上還有白白的葉子,還有的枯萎了,像是一個(gè)人垂頭喪氣,我一聞,我的媽呀!這味道真是又臭又辣,鼻子都要掉了!這真是比辣椒還要辣,我真想一腳把它給踩死!
又過(guò)了好幾天,蒜苗都快要長(zhǎng)到一分米了,蒜苗們又變綠了,比綠草還綠,蒜苗們跟從泥土里鉆出來(lái)的小草似的,頂尖上黃色的小東西,直接消失了,他們就跟茂密的樹(shù)林一樣,密密麻麻的,還有的像是一朵美麗的小花,還有的蒜苗非常孤單,想找好朋友玩兒一樣。
過(guò)了一個(gè)星期,他們長(zhǎng)得又高又大,又強(qiáng)壯,就像一位男人挺立的站在那里。它們像是一排哨兵在那里看守大門(mén)。我每天都會(huì)開(kāi)心地看著它,眼神都會(huì)在它們身上停留一段時(shí)間。
蒜苗作文15
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng),體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖中1格表示多個(gè)單位的必要性。
2、理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
3、會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖。
4、培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流能力。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):
鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程:
一、通過(guò)實(shí)踐,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣
生:談自己在勞動(dòng)中的感受。(課前布置的實(shí)踐活動(dòng))
二、討論數(shù)據(jù)收集的方法
師:同學(xué)們都進(jìn)行了辛苦的勞動(dòng),收獲不少,一起來(lái)交流你們的觀察記錄。
生1:我每天放學(xué)后都要觀察,然后量一量它生長(zhǎng)的高度,并記錄下來(lái),一共記錄了15天,第15天蒜苗高15㎝。
生2:我發(fā)現(xiàn)前三天長(zhǎng)的不快,后十天比前幾天快,最后三天最快。
師:**同學(xué)注意了數(shù)據(jù)的分析,并發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律,非常好。下面討論如何一起來(lái)表示小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)栽的蒜苗的生長(zhǎng)高度。
生:填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表(第十五天的記錄下的數(shù)據(jù))
師:巡視
生:匯報(bào)填表情況。
師:從表中你們發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的蒜苗長(zhǎng)的最高,誰(shuí)的長(zhǎng)的最矮。
生:自由發(fā)言。
師:誰(shuí)還能用其他的方法反映出蒜苗生長(zhǎng)的情況。
生:畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖
三、制作條形統(tǒng)計(jì)圖
師:條形統(tǒng)計(jì)圖有什么好處呢?
生:自由發(fā)言
師:教師指導(dǎo)學(xué)生制作條形統(tǒng)計(jì)圖(出示例圖)
生:動(dòng)手制作
。▽W(xué)生提出途中遇到的問(wèn)題)
師:引導(dǎo)生生互動(dòng),師生互動(dòng)解決問(wèn)題。
生:總結(jié)制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法。
師:小結(jié)
四、 練習(xí)
五、 總結(jié)(學(xué)生談收獲)
六、 作業(yè)
板書(shū)設(shè)計(jì):
收集數(shù)據(jù):
教學(xué)反思:
學(xué)生經(jīng)歷了栽蒜苗的過(guò)程,體會(huì)到等待、期盼、欣喜等情感體驗(yàn),體會(huì)到了成功的快樂(lè),也確實(shí)感受到統(tǒng)計(jì)的必要性。
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