我懂得了什么作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我懂得了什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我懂得了什么作文1
父母希望我成為有學(xué)問的人，不過，想成為有學(xué)問的人，不是光憑聰明伶俐，還要不懂就問。而怎么問，問什么，這里面也是大有學(xué)問的啊。
“爸爸，這道題怎么做？”爸爸急急忙忙跑來，看了看題，很生氣地對我說：“哼，連這道題都不會，我不教你這道題了！”唉，其實(shí)我也不是不會做，只是過程太多，懶得思考，沒辦法，只有硬著頭皮去做。
“爸爸！”爸爸又急急忙忙跑過來，說：“又怎么了？”“這道題又不會做。”爸爸仔仔細(xì)細(xì)看了一遍題，拿出了草稿紙和筆，認(rèn)真地思考著，突然，爸爸輕輕地拍了我兩下，有氣無力地說道：“唉，不會做，要不給老師說一下，這道題實(shí)在想不出來。”
“不，為什么？老師說了，作業(yè)必須做完的！”我大聲喊道。
爸爸又開始想了。我一陣竊喜，終于可以休息一陣了。
突然，爸爸又拍了我兩下，我馬上知道了他要說什么。于是說：“算了，我自己想！”
我裝模作樣開始讀題，讀完后好像會做了。于是，我寫了第一步，而后面一點(diǎn)也想不出來。爸爸看我寫了第一步，欣喜若狂，“�。∧阏媛斆�！這一步想出來了，后面我來教你�！�
爸爸耐心地教我，我很快就懂了，很開心，因?yàn)槲沂艿桨职值馁潛P(yáng)。不過，我還是有些內(nèi)疚，為了偷懶而去問爸爸。為什么呢？
因?yàn)槲叶昧耍簡�，�?yīng)該問不懂的問題；問，就應(yīng)該問值得問的問題；問，就應(yīng)該問有意義的問題。
我懂得了什么作文2
小時(shí)候，總是感覺時(shí)間并不重要�？粗笕藗兡谴颐Φ哪_步，看著鐘表一分一秒的逝去，看著自己在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，我終于懂了時(shí)間的重要。
記得，那是一個(gè)暑假。我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)玩。后來，我終于等到那一天。早上，七點(diǎn)鐘媽媽叫醒了我，我立刻穿好衣服，來吃早飯。后來，我們就來到了車站等車。因?yàn)樵缟�，吃的太匆忙。所以我沒有吃飽。我看到附近有一家超市。我便讓媽媽領(lǐng)我去買東西吃。到了商店，我看到貨架上琳瑯滿目的東西。便仔細(xì)的挑起來。我媽在不停的催促我，我卻不緊不慢的說：“媽，不著急我雖然想去，但是車還沒來，怎么去呀。不差這點(diǎn)時(shí)間。”這時(shí)，爸爸走進(jìn)了商店說：“快點(diǎn)吧，車快來了�！庇谑�，我又不緊不慢的挑起來，挑了一段時(shí)間。我結(jié)完賬。走出商店，發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)停在了車站。原來，爸爸走進(jìn)商店后，車已經(jīng)來了，因?yàn)榻裉焯崆鞍l(fā)車，而且來時(shí)一路順暢。后來，車主說：“以后要來的早點(diǎn)。”我開心的坐上車，但中途由于一些原因。導(dǎo)致，車沒有按時(shí)到達(dá)目的地。雖然我們能買到票，但是有一些節(jié)目都收場了。我們沒有能看到完整的節(jié)目。而且有一些節(jié)目的票都漲了，因?yàn)榫蜎]剩幾張了�？吹絼e人在開心的討論著節(jié)目。來到賓館，媽媽看到我傷心地樣子，便對我說：“通過今天的事，你知道時(shí)間的重要了把吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我終于懂得了時(shí)間的重要，要珍惜一分一秒。
我懂得了什么作文3
父愛如山，說的就是那拳拳父愛，厚重的如山一樣，樸實(shí)的如山一樣，在默默地為我們付出。
記憶最深的當(dāng)然是五年級時(shí)的事了。那時(shí)，作為醫(yī)生的媽媽要考職稱，整天看醫(yī)科書都要看到深夜才放手，爸爸和我都看在眼里，急在心里。
又是一個(gè)夜班，當(dāng)媽媽再次捧起那本厚重的醫(yī)書時(shí)，爸爸笑了。他為了不打擾媽媽，躡手躡腳地來到廚房，幫媽媽沏了一杯溫?zé)岬牟�，然后輕輕地來到媽媽的身邊，把剛沏好的茶，放在媽媽手邊。媽媽沒空理爸爸，爸爸把茶杯捧在手里，一口一口喂媽媽。我想，這就是愛吧。
在我讀六年級時(shí)，爸爸每天天不亮就起來燒早飯給我吃。
有一次，他有些發(fā)燒，媽媽囑咐我讓他多休息，我一口答應(yīng)下來。第二天，我在凌晨被吵醒了。我睜開朦朧的雙眼，只聽得一陣“乒乓”聲從廚房傳來。我不知發(fā)生了什么事，來不及穿拖鞋便匆匆向廚房跑去。一進(jìn)廚房，只見滿地都是亮閃閃的碎渣子，再抬頭看，只見我爸爸手中正拿著一個(gè)剛撿起的破碗�！霸趺蠢玻俊蔽乙灰姷桨职志蛦査�。“哦，我頭暈，所以碗掉在了地上�！彼卮鸬馈�
“你快回去休息吧，你還發(fā)燒呢。”我對他說，“不準(zhǔn)再燒早飯了，快去休息�！薄昂�，好，我這就去休息。”可是等了十幾分鐘，也不見爸爸跨出廚房半步。想去催他，我又不高興，因?yàn)樗彩菫槲液冒 ?/p>
天下的爸爸都一個(gè)樣，對自己的孩子格外呵護(hù)，格外關(guān)愛。父愛如山，在前進(jìn)的道路上，你背后的這座山準(zhǔn)會將你托起！
我懂得了什么作文4
在我的成長記憶中，生活中發(fā)生的一件件事就像是長在樹上的一片片可愛的樹葉，摘下一片，讓我回味無窮……
記的有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做了一份試卷，可是，有一道選擇題我不會做，我絞盡腦汁想了又想，就是想不出來。不一會兒，該交卷了，我就匆匆忙忙隨便寫了一個(gè)答案交了上去。下課了，同學(xué)們都在爭論這道題，最后，老師告訴我們這道題最后的答案應(yīng)該是選A。這時(shí)，我非常傷心，因?yàn)槟堑李}我選的是C，心想：這下完了，得不上100分了，就因?yàn)槟且坏李}也得不上100分了。唉，誰叫我這么粗心呢？這只能怪我自己。這一天晚上，我久久都沒有入睡，一直擔(dān)心明天發(fā)試卷會是怎樣的場面，到明天我一定會很難堪，同學(xué)們會不會取笑我？想著想著，我不知不覺睡著了。
到了第二天，試卷發(fā)下來了，讓我意想不到的是我得了100分！原來，我錯(cuò)的那道題老師沒有給我看出來，我心里暗自高興，心想：這真是天上掉餡餅的好事呀！可是，走在回家的路上，我的心卻久久不能平靜，我自言自語：“你不是已經(jīng)得了100分了嗎？怎么還是不高興？”我自問自答：“畢竟這不是我真正的成績��！”我想了又想，決定誠實(shí)地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，把分?jǐn)?shù)改過來。于是，我飛快地跑向辦公室，向老師說明了事實(shí)，老師把分?jǐn)?shù)改成了99分，接著又說：“你是個(gè)誠實(shí)的好孩子！”這時(shí)，我甜甜地笑了。雖然我得了99分，但這是我真實(shí)的成績。
我懂得了什么作文5
那是一個(gè)地震中的故事：
在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因?yàn)橛傺喽鵀鹾谝黄�，但是這只手卻緊緊攥著一支筆----這是我從報(bào)紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達(dá)（出）（這）（換成”的“）是一種心愿�。∫苍S就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災(zāi)難，他一定和我一樣背著書包上學(xué)。我想，如過（果）再給地震災(zāi)區(qū)的他一次生命，他一定更加努力讀書報(bào)效祖國。只是他的愿望無法再實(shí)現(xiàn)了！
這時(shí)一個(gè)詞猛地出現(xiàn)在我的腦�！罢湎А保『退啾�，我是幸運(yùn)的。在溫暖的陽光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，可是我何曾懂得珍惜呢？學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開小差，總想這（著）下課怎么玩·····
我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動(dòng)力吧！
我懂得了什么作文6
孝順是什么，就是為長輩做一些自己能做的事情，比如孝順?gòu)寢�，給媽媽削一個(gè)蘋果，孝順老師，為老師接一杯水……都是孝順，在我的記憶中，我媽媽第一次說“孝順”，是這樣一件事：
我非常喜歡吃媽媽做的菜和飯，所以，我有時(shí)候會在一旁看著媽媽做飯，一次，媽媽照常做飯，這一次，我沒有在媽媽旁邊看著媽媽，而是在客廳里坐下，吃著美味的零食，看著動(dòng)畫片，媽媽在廚房，這兩個(gè)屋子中間隔著一面墻，媽媽正做著飯，需要油，但是，媽媽要用的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有香油了，就隔著墻對我喊：“兒子，幫我買些香油回來吧�！蔽衣牭搅撕奥�，剛要從沙發(fā)上站起來，我有轉(zhuǎn)念一想：為什么我的媽媽缺香油，非讓我買去，我才不想去呢。隨后便又坐在沙發(fā)上看起電視來，后來我想：媽媽這樣做也是信任我，而且不遠(yuǎn)就有超市，媽媽天天為我和爸爸做飯也不容易。我最后還是選擇了去，我邁著大步，朝著超市的方向走去，買了一瓶香油，然后拿著香油往家走，回到家里，我到了廚房，把香油遞給了我的媽媽，媽媽接過香油，說：“我們的孩子真孝順，真棒。”從那一天，我知道了，孝順，其實(shí)就是幫我們的爸爸媽媽或者我們的長輩做一些事情，讓我們的長輩能夠輕松一點(diǎn)，說白了就是為他們分擔(dān)一些，之后，我就一直幫助媽媽干每一件事情。
我懂得了孝順。
我懂得了什么作文7
這件事是很久以前的事了，通過這件事我知道了一個(gè)道理。
這件事發(fā)生在兩年前，有一天晚上，我和爸爸跑步回家了，路上正好路過一家水果店，我對爸爸說我口渴了，想吃水果，爸爸答應(yīng)了。我們走進(jìn)水果店，水果店里的人很多了，我選了兩個(gè)梨子，又看到水果凍，就開始嘴饞了�！鞍职帜苜I水果凍嗎？”我問。
爸爸說：“好吧�！蔽夷弥退麅鋈ソY(jié)賬，營業(yè)員阿姨說：“要十元錢�！蔽蚁虬职忠X，爸爸給我50元，我把錢給了營業(yè)員阿姨，阿姨找給我錢，我數(shù)了數(shù)，多了五元，但我沒有跟營業(yè)員阿姨說。而是把錢塞給了爸爸，爸爸接過錢放進(jìn)錢包，我們就回家了。
回到家，爸爸問我：“錢怎么多啦？”我說：“那個(gè)營業(yè)員阿姨多給了我5元�！薄澳悄阍趺礇]有還給營業(yè)員阿姨呢？”爸爸說。我沒有回答，每次我經(jīng)過那家水果店都提心吊膽的，生怕她想起那件事。
有一次我打算把五元還給那個(gè)阿姨可是那家店已經(jīng)轉(zhuǎn)讓了，直到現(xiàn)在我還記得這件事，我覺得誠信比金錢更重要。
我懂得了什么作文8
我和弟弟在回校那一天，我們和睦相處，不再像以前一樣爭搶電腦，我們在一起玩游戲，誰也不爭誰。我覺得玩游戲時(shí)間過的快，就對弟弟說：“在院子里玩吧，玩電腦時(shí)間過得快�！蔽蚁牒偷艿茉谠鹤永锿嫣惶�，我問弟弟：“有髓子嗎？”，弟弟思考了一下，說：“好像有，我去拿。”弟弟找到了兩個(gè)髓子，這正好，不用我用完再拋給他，他用完再拋給我……這樣麻煩了。我教他，先投髓子，看看是幾，就跳幾格，看誰先到院子的另一頭。開始了，我拿的是大的髓子（打麻將用的那種）。弟弟拿的是一個(gè)小的。我一投，是一，我吃驚的說：“是一！”哎！真晦氣。弟弟也在旁邊笑，顯然被我逗樂了。我跳了一格后，該弟弟了，弟弟投的時(shí)候，我暗暗想：一一一！一……”可是弟弟卻投中了二。我們一直這樣玩，次次我都贏，弟弟不干了，說：“每次都你贏�！蔽艺f：“那是我拿的髓子運(yùn)氣好。”于是我們交換了髓子，果然，弟弟一投一個(gè)四、一投一個(gè)六、一投一個(gè)五，我想：真是那個(gè)髓子好呀！”……
我們玩了好久，過了一會嫂嫂來接弟弟上學(xué)了，我們很不舍，趁著大人說話的時(shí)間我們又玩了一會，直到嫂嫂催我們的時(shí)候我們抱了一下，弟弟才依依不舍地跟嫂嫂和媽媽走了。
我雖然知道要珍惜身邊的東西，到你想珍惜的時(shí)候已經(jīng)來不及了。但是我沒有親身體會，所以感觸不大�，F(xiàn)在我親身體會了來不及珍惜時(shí)的傷心，所以我要好好珍惜身邊的每一樣?xùn)|西。
我懂得了什么作文9
提到珍惜，有人說：“生命是無價(jià)的，不可再來，所以我要要珍惜生命，”，有人說：“任何東西都會過去，卻再也不會重來，所以我要珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！薄覅s要說：“寸金難買寸光陰，時(shí)間是寶貴的，學(xué)習(xí)更是不能耽誤，所以要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰”
人們都說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑季褪钦f：年少的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，到了成年人的時(shí)候，就會后悔自己沒有好好學(xué)。讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間。可我對這句話還是不了解。直到有一天，語文老師讓我們換著批報(bào)紙，到了一個(gè)讓自己畫出一個(gè)字讀音中的韻母或聲母。如此簡單的題，一年級都會�？晌覅s鬧不清什么事聲母，什么是韻母。老師說完答案后，問誰錯(cuò)了。我不等批我卷子的那個(gè)同學(xué)讓我站起來，我就不由自主的站起來了。此外還有幾個(gè)同學(xué)也錯(cuò)了。老師對我說：“你是三年級才來的，這回我先原諒你。坐下�！蔽冶阕铝耍o接著的是老師對另外從一年級跟上來的同學(xué)的一番訓(xùn)斥：“這么簡單的題一年級都會，怎么你們就做錯(cuò)了呢？”聽了這些話，我想：是呀，這么簡單的題，一年級也會。為什么偏偏我就不能作對呢？這時(shí)，我突然想起老師為什么讓我做下——我是插班生。我是三年級來的，沒在這里上過一年級。可我認(rèn)為這句話讓我說就會說成：“你一年級基礎(chǔ)扎的不實(shí)。這回原諒你�！笔茄�！正是因?yàn)槲乙荒昙壔A(chǔ)扎的不實(shí)，才導(dǎo)致現(xiàn)在的不會。這不就是“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡暮x嗎？
想到這里，我知道了珍惜時(shí)間。
我懂得了什么作文10
父母很辛苦，他們把我撫育長大，每天給我們吃，給我們睡。可是，我卻沒有給過他們?nèi)魏蔚腵回報(bào)。
那一次，我學(xué)會了感恩父母。這一周要結(jié)束了，老師讓我們回去做孝親作業(yè)：洗衣服、做飯、洗腳……
回到家里，我也想著，爸爸媽媽給了我們這么大的好處，而自己卻沒有為他們做過什么，于是，在當(dāng)晚我就給爸爸洗了一次腳，給媽媽捶了捶背。
媽媽每天都很辛苦，而且每天晚上還得做飯，媽媽太辛苦了。就這樣，在這一天晚上，我就對媽媽說：“媽媽，我來做飯吧。”媽媽說：“你可以嗎。”我滿不在意的說：“做飯這么小的事，交給我吧�！�
媽媽幫我點(diǎn)著了火，就去屋子里休息了。我想了想，決定要做面吃。我漫不經(jīng)心，直接把面放了進(jìn)去，這下可糟糕了，水濺了出來，濺了我一身。接下來，開始放鹽了，我一不小心，放了一大把鹽，這下可怎么辦啊，不然咸的要命的面真的讓我難以入口，我急中生智，放了一些糖，這樣就好了。就這樣，幾碗香噴噴的面出鍋了。
我懂得了感恩父母。但是，做一頓飯真的很難的，可見媽媽做飯多么辛苦啊。
我懂得了什么作文11
人生就如一道道選擇題，選對了加分，選錯(cuò)了扣分。如果猶豫不決，缺乏自信，十有八九遭扣分。
在六年級的一次考試中，在檢查時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了自己有一道選擇題跟同桌不一樣，到底誰對誰錯(cuò)呢？我當(dāng)時(shí)有些懵了，心想，不對呀，這題平時(shí)練習(xí)過，應(yīng)該是我選的對。在猶豫不決間，突然想起爸爸對我說的話，“你呀，就是有時(shí)候太自以為是了，反而錯(cuò)了很多�！蓖赖恼_率比我高，算了，還是改過來吧。在交卷子的時(shí)候，我改了答案。
第二天，卷子發(fā)下來了，一看那題，結(jié)果錯(cuò)了，被扣了3分，而更氣人的是，我原來的選擇竟然是對的�；氐郊�，跟媽媽說起這事，媽媽不但不安慰我，還譏諷我說：“誰叫你沒自信��？還看別人的�；钤摚 蔽腋觽牧�，自己錯(cuò)了也就算了，還反被媽媽罵了一頓。
在生活中，因缺乏自信導(dǎo)致失敗的例子可多了。上初中了，老師給我們講了一個(gè)故事，在唱歌比賽中，班上有一位長得并不好看的女生，但她歌唱得好，換到別人，臺都不敢上，就是憑著對唱歌的自信，她獲得了大獎(jiǎng)。是的，這就是自信的力量。這是從自己的失敗和別人的成功中感悟到的。
我懂得了什么作文12
時(shí)間就像一本草稿本，涂涂改改又是一年。
時(shí)間過得真快，這一天就像快樂的一秒，轉(zhuǎn)瞬即逝。而以前一直盼望長大的我們，感覺一年就像之前長不大的一天。在這飛速奔跑的時(shí)間長河中，我好像長大了一點(diǎn)點(diǎn)。
回想起讀三年級的時(shí)候，那時(shí)是多么的美妙。每天一把作業(yè)做完，就只有玩。那時(shí)是多么地開心哪可惜現(xiàn)在上六年級了，時(shí)間對我來說好像變少了，也不敢像從前那樣貪玩了。哪怕作業(yè)完成后，也會利用剩下的時(shí)間來看一下語文書，記一兩首古詩。
有時(shí)候，時(shí)間就像一面鏡子。每天早上你都去照一照，第一天覺得沒有什么變化，第二天，你也覺得沒有變化，但過去一兩年，你就會發(fā)現(xiàn)自己變了。在這一兩年里，時(shí)間奪去了你的一些年輕氣盛，讓你慢慢地長大了。你也會慢慢地做一些有意義的事情了！
有時(shí)候，時(shí)間又像是一個(gè)惡魔。它會奪去你擁有的一切！它會奪去你的愛人，它會奪去你的黑發(fā)，它會奪去你的快樂，它會奪去你的生命好像，一切，都逃不過時(shí)間的魔掌。
是呀，時(shí)間就是我們筆下的草稿本，涂涂寫寫間又是一年。
讓我們珍惜時(shí)間吧，我的朋友們！
我懂得了什么作文13
父母的責(zé)任在于撫育我們茁壯成長，老師的責(zé)任在于傳授我們做人道理；清潔工人的責(zé)任是保持地面的整潔衛(wèi)生，交通警察的責(zé)任是維持道路的秩序……我們生活在一個(gè)充滿責(zé)任感的世界里，我們所生活的社會因?yàn)樨?zé)任而井然有序……而那一次，我懂得了什么是責(zé)任。
東方還是一片魚肚白，我早早地起了。走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是那么寂靜，只聽見小鳥啾啾的叫聲，偶爾還有幾輛裝滿蔬果的三輪車經(jīng)過。我哼著小調(diào)，邁著輕盈的步伐，來到了教室門口。我像平常一樣從褲袋里拿出早就準(zhǔn)備好的教室門鑰匙，抬頭想要開門時(shí)，頓時(shí)茫然了：教室門竟然是開著的。我想，難道是遭小偷了？還是早有學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)來過了？越想越覺得不對勁，于是我便透著后門向里面瞥了一眼――透過一疊厚厚的作業(yè)本，一位戴著老花鏡，頭頂頭發(fā)微微泛白的慈祥的老人正一本正經(jīng)地坐在講臺上寫著什么。我走近教室門，在門的后面又一看，哦，是這學(xué)期才教我們數(shù)學(xué)的黃老師。他捏著那支殼已褪色的紅筆，時(shí)不時(shí)地在學(xué)生的作業(yè)本上圈圈畫畫，時(shí)不時(shí)皺起眉頭，時(shí)不時(shí)又欣慰地笑了……我走上前去，向老師問了好，他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭
和黃老師相處久后，才知道他是我們學(xué)校公認(rèn)的“老黃�！�，他總是每天第一個(gè)到學(xué)校的老師。
我懂得了什么作文14
生活，就像一個(gè)五味瓶，里面裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，它讓我懂得了很多很多：快樂、幸福、自信、感恩等等，但我覺得，生活，真正讓我懂得了幸福。
小時(shí)候，時(shí)常聽別人說“幸�！边@個(gè)詞，幼稚的我以為“幸�！笔怯媒疱X買來的，我伸手向爸爸媽媽要錢買幸福，但卻不知道，從自己降臨到世界的那一天，就生活在溫暖的愛之中……
在我剛上幼兒園時(shí)，由于在一個(gè)大集體里，又離開了媽媽，我感到了害怕和恐懼，哇哇大哭起來。幼兒園的老師撫摸著我的頭，給我講故事，教我唱兒歌，還時(shí)常和我們一起做游戲。這使我不但不恐懼上幼兒園，而且還喜歡上了上幼兒園。老師的愛，使我感受到了幸福。
慢慢地，我步入小學(xué)。背著書包，雄赳赳氣昂昂地跨著大步，覺得好榮耀!我進(jìn)入了五年級五班，融入到了大家庭。在這個(gè)大家庭里，上課聽講，下課和同學(xué)們玩。每當(dāng)我遇到不會的題，總是有熱心的同學(xué)耐心的為我講解，直到我弄明白。選班干部時(shí)，同學(xué)們總是推薦我，有什么活動(dòng)，又熱情的支持我參加，還給予我鼓勵(lì)，讓我充滿了自信。同學(xué)們的愛讓我感受到了幸福。
就在去年三月份的時(shí)候，由于天氣變化無常，我又不注意飲食衛(wèi)生，得了感冒。雖然不是什么大病，可媽媽卻像熱鍋上的螞蟻，背我跑到醫(yī)院掛號，看病，抽血，忙得滿頭大汗。我的淚水不禁奪眶而出。媽媽的愛使我感到無比幸福。
啊，幸福，無處不在，它不是用錢換來的，是需要我們用心體會。生活，讓我懂得了幸福!
我懂得了什么作文15
同學(xué)們只要處處留心一定會發(fā)現(xiàn)什么的，你瞧我發(fā)現(xiàn)是了什么？
記得是去年的夏天，我在外婆家的菜園里玩耍很偶然的發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在忙著搬家，勤勞的螞蟻排著隊(duì)像一條黑乎乎的長龍，來來往往忙個(gè)不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使盡全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我以前只是聽說過螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來，那時(shí)候還半信半疑：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友好、互相幫助。
螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，>收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識。
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格，更敬佩它們在危難時(shí)互相幫助、奮勇直前的精神。
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