【精華】高中作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的高中作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我也肩負(fù)著初三畢業(yè)的使命奔波于題海中,每當(dāng)我想要倦怠,每當(dāng)我想要放棄,我總會(huì)想起那個(gè)剛剛畢業(yè)的音樂老師,和她那句苦澀的“這也是課堂”。
音樂課不是課堂而是天堂。你瞧,看漫畫的,偷吃東西的,聊天的,睡覺的,無(wú)奇不有,大家壓抑已久的本性此刻暴露無(wú)遺。如果沒有面前的排排課桌和講臺(tái)上聲嘶力竭維持秩序的老師,我會(huì)懷疑這里是菜市場(chǎng)。
終于,老師的寬容不再,她不再重復(fù)毫無(wú)作用的呵斥,只是冷臉看著我們,眼睛里的無(wú)奈與痛苦滿得快要溢出來(lái)了。
吵鬧的風(fēng)波因班里氣氛的改變而稍稍平息,大家只盯著臉色陰郁的老師,催促的神情分明在說(shuō):“你快講。≈v完了好再玩!”這個(gè)剛剛畢業(yè)的青澀的老師沒再繼續(xù)講下去,只默默地關(guān)掉了她費(fèi)盡心血制作的幻燈片,又氣憤又惋惜地環(huán)視了我們一眼,淡淡道:“這也是課堂啊……”
她要求我們上自習(xí),但不久便竊竊私語(yǔ)聲四起,緊接著,喧鬧聲便再也無(wú)法控制。我抬頭看見大屏幕變成灰色的,垂頭喪氣的灰色比老師此刻的心情也黯淡了不少吧!我對(duì)神情失望的音樂老師生出無(wú)限同情。
這是她第一次教課啊!她也曾為這節(jié)課準(zhǔn)備了很多吧?她也曾無(wú)數(shù)次想象同學(xué)們與她一同度過一節(jié)安靜、愉快的音樂課吧?她也曾一遍又一遍地修改講義,最小的細(xì)節(jié)也力求做到最好吧……可是,這一切都在我們肆無(wú)忌憚的喧鬧聲中煙消云散。我不禁猜測(cè),現(xiàn)在老師心里該是怎樣的痛苦與憂傷。
我回憶起了自己之前的種種經(jīng)歷,我傾盡心血、絞盡腦汁,寄以無(wú)限希望的作文,被老師一句輕描淡寫的贊賞一筆帶過,掩蓋在歷史的塵沙之中,我的內(nèi)心是那樣的委屈和不甘!每每回想起,都會(huì)有種心血被浪費(fèi)的痛楚。但是,這個(gè)站在講臺(tái)上的面目憔悴的人的痛苦,比我要多多少呢?她費(fèi)盡心血而被人忽視的課堂又會(huì)讓她多么心酸!風(fēng)中傳來(lái)不知是誰(shuí)發(fā)出的殘破的叫喊,傳到老師的耳中又會(huì)是多么的刺耳!持續(xù)的每一秒對(duì)她而言又該是怎樣的一種殘忍!
下課鈴悠長(zhǎng)回蕩在心中,同學(xué)們露出意猶未盡般的不舍,但我仿佛看見老師正長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。我以為她會(huì)說(shuō)什么,但她只是動(dòng)動(dòng)嘴角,什么聲音都沒有發(fā)出。只是默默帶著她準(zhǔn)備已久、曾給她無(wú)限希望的講義離開了教室……
只是那句“這也是課堂啊”即使現(xiàn)在想起,也會(huì)讓我感到無(wú)限的辛酸和痛楚。畢竟我們也曾努力過,畢竟我們也曾有過夢(mèng)想,畢竟我們誰(shuí)都不希望心血被白白浪費(fèi)……
畢竟,這也是課堂……
高中作文 篇2
某個(gè)星期六,一接到廣播電臺(tái)FM92.1主持人申吉阿姨的電話,我就高興地直奔電視臺(tái)錄制“百科小主播”節(jié)目。
來(lái)到直播間,申吉阿姨對(duì)我說(shuō):“今天,你和朱熹P‘誰(shuí)是百科王’,怎么樣?”我一下子愣住了,以往錄節(jié)目也不過就是讀幾句百科知識(shí),我第一次參加直播念稿件時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,到現(xiàn)在還心有余悸呢!今天讓我參加百科知識(shí)P,平時(shí)我可沒怎么特別注意學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)啊,真是書到用時(shí)方恨少!
一段廣告之后,節(jié)目就正式開始了。第一題由我來(lái)回答,請(qǐng)聽題:“老版《西游記》里的孫悟空是是演的?”啥?老版?難道還有新版嗎?西游記的書我倒是看過,電視還真沒看過。∥也唤o張起來(lái),不會(huì)第一題就答不出來(lái)吧?快想,快想,誰(shuí)扮演的孫悟空呢?倒計(jì)時(shí)在我的不舍中無(wú)情地結(jié)束了,而我始終沒想出演員的名字。正確答案當(dāng)然是六小齡童了,申吉阿姨一公布答案我就直拍腦門,懊惱萬(wàn)分,唉,這演員我知道的呀!開局不利,痛失一分。這一輪朱熹輕松答對(duì),贏得了一分。
第二輪,還是我先回答,我下定決心要扳回一局。請(qǐng)聽題:”頭懸梁錐刺股中的股指的是哪個(gè)部位?“這還不簡(jiǎn)單,我脫口而出:”大腿!肮,It's s eas!卑底愿`喜。不過剛聽到對(duì)方的題目時(shí)我的笑容慢慢收住了,顯然他被這道題難住了,“消費(fèi)者投訴電話是什么?”這……幸好不是我答題,否則我也是一問三不知!嘿嘿,可真是僥幸“逃過一劫”啊。可消費(fèi)者投訴電話究竟是什么呢?我也認(rèn)真思考起來(lái),以前看過一個(gè)315打假晚會(huì),難道號(hào)碼是315?這時(shí)申吉阿姨公布了正確答案——12315,沒想到我的答案還是挺接近的嘛!
接下來(lái)的對(duì)抗,我倆打成了平手,進(jìn)入了最終的加時(shí)賽。加時(shí)賽只有一道搶答題:“被稱為天府之國(guó)的是哪里?”是哪里呢?我一頭霧水,冥思苦想,哦,對(duì)啦,去年爸爸媽媽帶我去成都時(shí)提過天府之國(guó),應(yīng)該是成都!就在我準(zhǔn)備說(shuō)出答案時(shí),“朱熹,你來(lái)回答。“申吉阿姨點(diǎn)了朱熹的名字,這猶如晴天霹靂,如果他答對(duì)就贏了,他會(huì)不會(huì)答對(duì)呢?我心里懸著一塊石頭。幸運(yùn)女神眷顧了朱熹,他答對(duì)了,我沮喪極了,心里懸著的大石頭重重地砸了下來(lái),砸在我哪脆弱的心上,我的心都要碎了?吹轿掖诡^喪氣的樣子,申吉阿姨走過來(lái)安慰我:”沒事的,這一次失敗不算什么,下次還可以再來(lái)參加挑戰(zhàn),有了這次的經(jīng)驗(yàn),相信你一定會(huì)在下次的挑戰(zhàn)中奪冠的。而且,我要給你提個(gè)意見,你回答問題時(shí)聲音不夠響亮,最后搶答環(huán)節(jié)明顯信心不足,舉手時(shí)躲躲藏藏的,膽量不夠!”
回家后,我認(rèn)真反省了自己,意識(shí)到自己存在的缺點(diǎn),膽小、害羞、不善于與別人打交道……這些不也是平時(shí)媽媽經(jīng)常給我指出來(lái)的不足之處嗎?不愿主動(dòng)和他人交流;和別人打電話時(shí),聲音太小,表達(dá)不清;課堂上發(fā)言時(shí)聲音不響亮,口齒不清楚……為此,媽媽沒少批評(píng)我,我雖然承諾要改,但總是沒有付諸實(shí)際行動(dòng)。這次比賽讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)到必須及時(shí)改正這些缺點(diǎn),要做一個(gè)勇敢、大方的女孩,近期爸爸開始表?yè)P(yáng)我遇到熟人主動(dòng)熱情打招呼,接打電話自然大方,表達(dá)準(zhǔn)確。我相信經(jīng)過一段時(shí)間的改正,我會(huì)越來(lái)越自信、大方、勇敢的,下次再去錄制節(jié)目,我一定會(huì)憑著三寸不爛之舌,舌戰(zhàn)群儒,取得桂冠。
高中作文 篇3
親愛的朋友:
你還記得我嗎?那個(gè)從初一到初三,一直坐在你前排的我。你或許會(huì)感到驚訝,我為什么會(huì)給你寫信?呵,我也不知道從什么時(shí)候把你定義為朋友的。
記得我剛上初一的時(shí)候,我被分到了三班。那時(shí)候我感到沮喪,因?yàn)槲液臀业暮门笥褌兌挤珠_了。帶著這種心情走進(jìn)班級(jí),我即將度過三年的大家庭。到了之后,我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。從那時(shí)候起,我們好像就杠上了。
雖然我的成績(jī)當(dāng)時(shí)并不好,但是看見你好像故意顯擺自己的成績(jī)時(shí),我就非常討厭你。你總能夠讓我產(chǎn)生一種想和你比一比的想法。
還記得老師讓我倆一起出黑板報(bào)的時(shí)候嗎?那時(shí)候的我們都有自己不同的意見,我們相互看不起對(duì)方的版報(bào),認(rèn)為自己的想法才是最好的。那時(shí)候的我們可真是相看倆相厭!結(jié)果我們的想法都沒有出在黑板上,因?yàn)楫?dāng)我們爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候,老師已經(jīng)讓班長(zhǎng)去出黑板報(bào)了。想起真是好笑,之后我們是更看不起對(duì)方了。
初三那年,我們班選班干部,那次我們又杠上了吧?
因?yàn)槲易谀愕那芭,所以很“榮幸”的,我倆成了一個(gè)小組的成員。老師要選組長(zhǎng),看到我們倆的時(shí)候,不知道選誰(shuí)了?墒,你突然站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“我覺得我不適合當(dāng)小組組長(zhǎng),我沒有那份責(zé)任心!蹦阏f(shuō)的話我現(xiàn)在還記得,或許從那時(shí)候起我就敗了吧!我沒有你的寬容,大度,你知道自己的缺點(diǎn)并不怕把機(jī)會(huì)讓給我,反而大方地坦白自己的不足。這一點(diǎn)是你教我的。
朋友,謝謝你的教導(dǎo);謝謝你教會(huì)另了我寬容的心;謝謝你教會(huì)了我正視自己的缺點(diǎn)……在那以后,我們變了,變得妙不可言,有一點(diǎn)敵視,有一點(diǎn)尊重,更有一份真摯的友誼!
這份友誼讓我銘記在心,所以我把你當(dāng)作我的對(duì)手,當(dāng)作我的老師,更是我的.一個(gè)朋友。
對(duì)手也會(huì)是朋友,你呢?把我當(dāng)作對(duì)手?朋友?自從上了高一我們就再也沒有聯(lián)系了。今天我以一封信的形式告訴你:無(wú)論你在哪里,都是我的朋友。
希望你以后天天開心,學(xué)習(xí)進(jìn)步。永遠(yuǎn)別忘了我——你的對(duì)手兼朋友。
你的朋友劉艷玲
20xx-3-8
高中作文 篇4
小的時(shí)候最大的夢(mèng)想,是擁有一顆屬于自己的星。記的我還是個(gè)孩子的時(shí)候,某一夏夜隨家人出去乘涼。與小伙伴們玩累了的我隨意的躺在供人休息的石凳上。奇跡發(fā)生了,映入我眼簾的是滿天的星星!我從沒有看見過那樣多,那樣密,那樣亮的星群,以各種光度聚集在一起,那就是星河嗎?幼小的我被那滿天的光華震懾住了。第一次意識(shí)到那就是美――讓人無(wú)法呼吸的美。我想我該擁有一顆屬于自己的星。從此星空就成了我心中的一個(gè)神秘的所在,夜夜召喚我仰頭遙望。
最喜歡的觀星季節(jié)是秋季。選一個(gè)無(wú)云無(wú)月的夜,在高樓的頂層平臺(tái),舒展四肢躺下。頓時(shí)整個(gè)視野中只有黑絲絨般的天幕和那些似水晶般的星辰。那是一種極其微妙的感覺,無(wú)邊無(wú)際的天幕是眼前的一方布景,而那些璀璨的星就在眼前,面對(duì)面,我就是這樣一直靜靜地躺著,望著那些也許將在燃燒上千百萬(wàn)年也說(shuō)不定。
守著無(wú)限的,近似不滅的時(shí)間來(lái)看人世短短的幾十年,我,不過是它們的一眨眼罷了,甚至連一眨眼也算不上。我終有些不甘心,竟而冒出怪怪的念頭。我要做一顆星,一顆擁有長(zhǎng)久時(shí)間和美麗光華的星。哪怕舍棄一切也無(wú)所謂,哪怕做一顆孤星也無(wú)所謂,我懷著夢(mèng)想前行,試圖以信念與時(shí)間對(duì)抗。
一路走來(lái),一路成長(zhǎng),終于知道自己沒辦法成為哪一顆星,也終于承認(rèn)自己無(wú)法成為一顆星。我無(wú)法舍棄那些曾擁有的快樂記憶,無(wú)法丟棄熙熙攘攘的十里紅塵,小小的我擔(dān)不起那漫長(zhǎng)無(wú)期的時(shí)間與寂寞,如果沒有人相伴,再美麗的光華也不過是寂寞的呼喚,在漫長(zhǎng)的生命也不過是無(wú)謂的等待罷了。
還是踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)人吧,做一個(gè)只有短短百年的人。即使知道終有一日生命必將失去,我也要努力去搜尋那些與我有關(guān)的值得為它們活了一次的記憶。
生命的本質(zhì)無(wú)關(guān)美麗與長(zhǎng)久,重要的其實(shí)只是自己的那份真實(shí)。
再多再美的星都不過是星罷了。而我,是那可以擊碎星辰的人。
高中作文 篇5
九月初生的晨光以漸染的方式透露出微黃的光芒,那是第一次見到來(lái)自于家鄉(xiāng)日出的光。
想起堇年在香港的課堂,那些思想與靈魂的交流源于希望而非其它。獨(dú)立于外界,固然有其方便與創(chuàng)新,但稍有不慎,便會(huì)被反客為主。
我也許不該在這個(gè)時(shí)候討論學(xué)術(shù)、自由等略帶虛擬感的詞匯,但我的心中似乎有猛虎下山的沖動(dòng)。
在重生的開始,會(huì)有剎那間的不舍與疼痛,之后是淡淡的釋然。如同這本集子一般。它們沒有機(jī)會(huì)繼承去年的文字靈魂,但依然充滿生機(jī)。
我會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的寫作后嘗試思考寫作時(shí)那些文字背后隱藏的淚水與辛酸。我相信某些離我很遠(yuǎn)的地方有神圣的光芒。我信仰他們,正如魚兒信任河流——同生共死。
一次又一次地徘徊在黑暗與光明中,它們有我喜愛的冷清與溫情。我享受那樣刺激與對(duì)比鮮明的快感,似乎也只有從它們當(dāng)中,我才能尋覓到自身的靈魂。
這個(gè)新生的九月,不禁讓我想起周云蓬的《《九月》。草原上的九月,牛羊似乎安靜而可愛地享受酷熱后偶爾的清涼。人生之有情,卻難忘于自身的印記與靈魂深處糾纏不清的種種記憶。
相信陽(yáng)關(guān),理解溫暖。九月,是你的破繭之時(shí),亦是世界蘇醒之時(shí)。
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