留念
留念1
灰色的天空，伴隨著濃濃的霧氣與沙塵的氣息，隱晦，深沉，讓這個(gè)春日的天空看不到鳥(niǎo)兒的飛翔，掠過(guò)的痕跡，享受不了那清透的讓人溫暖的陽(yáng)光，天并沒(méi)有藍(lán)，是的，并沒(méi)有。
我走在上學(xué)的路上，身體沉甸甸的，看著天空兀自變暗，變灰，為這又一個(gè)霧都而感到嘆息。一連幾日，好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)溫暖的太陽(yáng)的光輝，我希望它存在，在我的眼里。
想象中，我的世界應(yīng)該是這樣的，那一天，清晨出門(mén)，天空泛著許多淺藍(lán)色的顏色，云依舊在浮動(dòng)，太陽(yáng)羞羞的撒下它絲絲縷縷的光輝，天邊還有些未褪去的顏色，一路上，慢慢的走，看那美麗的天空又漸漸變亮了，是一望無(wú)際的藍(lán)，我看路邊的小樹(shù)，那是淺粉色的桃花靜靜地等待開(kāi)放。而那種顏色是春天獨(dú)有的顏色，柔和，溫暖，而富有感慨。
在學(xué)校里，感受到了，小草生長(zhǎng)的樣子，猶如逐步成熟的我們，一只黃色的小貓，也懂得了春天的美妙，躲藏在一叢灌木的后面，好奇的看著那被陽(yáng)光照的亮晶晶的空氣，在哪云旁邊，只有葉和葉的影子在婀娜弄姿，天空，藍(lán)的透徹，藍(lán)的美妙，舒服，空氣中夾雜著春天的氣息，
陽(yáng)光灑在皮膚，臉龐上，暖暖的。柳樹(shù)在一旁輕腰斜動(dòng)，舞動(dòng)它獨(dú)特的美麗。
“嘀——”的聲車(chē)?guó)Q聲打斷了我的思緒，我倒吸了一口氣，趕緊往邊上躲了躲，望了望周?chē)�，依舊是車(chē)水馬龍，也在這霧霾的籠罩之中，顯得更加看不分明了。我繼續(xù)漫步在陸地中行走，卻沒(méi)有對(duì)此城市的留戀，我所向往的還是那個(gè)如癡如醉的夢(mèng)�。�
我腦海中那春光明媚的美景，也在這昏暗的天色之中，越發(fā)不可分明，難以觸動(dòng)！
留念2
一直喜歡舊舊的東西，喜歡暗色的溫暖，暗色的樸素。
江南的小橋流水，都是彌漫著舊的凄迷和溫婉。舊的城墻，搖曳著暗色的痕跡。破落的書(shū)院，有一種清決的荒涼。
游蕩于小城舊的氣息里，捻過(guò)斑駁的時(shí)光，春天一來(lái)，風(fēng)真的就不一樣了。各種纏繞的氣息，草長(zhǎng)鶯飛般的掠過(guò)我的心湖。
去年的二月，春來(lái)得早，春風(fēng)柔弱無(wú)骨，一夜之間，吹開(kāi)了所有的花事。桃花斂盡了春天的嬌艷，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花綻放在陌上。
今年的春比往年來(lái)得遲些，可是桃花依舊按捺不住妖嬈，招搖的開(kāi)在春寒料峭中，柔的勻的留在了春的薄唇間。
我就坐在桃花樹(shù)下，看著辛棄疾的石像，吃著百年的鉛山粉條。張愛(ài)玲的腳，踏在上海的霞飛路上時(shí)，不知今夕是何夕。而我，低頭撥弄碗中的粉條時(shí)，恍惚江南的春，江南的秋，還有更久遠(yuǎn)的歲月，一并都打馬滴滴而來(lái)。
粉條鋪?zhàn)拥母舯谑撬�，再過(guò)去就是淙淙的信江河，河的東岸是鵝湖書(shū)院。鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。耳畔依稀聽(tīng)見(jiàn)朱熹、呂祖謙、陸九淵、陸九齡率眾弟子朗朗的讀書(shū)聲。風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。
夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍。人立小庭深院。
炷盡沉煙，拋殘繡線(xiàn)，恁今春關(guān)情似去年？
江南的絲竹余音裊繞，臺(tái)上的青衣?lián)]動(dòng)水袖；“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣�！睖剀浀恼Z(yǔ)音，恍若隔世。
今春關(guān)情似去年，或許，不僅僅是春，還有更遠(yuǎn)的季節(jié)更迭。
只要是有關(guān)春的，恰恰又是江南的，我都會(huì)窒息于這舊的氣息里。
留念3
隨著秋的蕭瑟，我聽(tīng)到秋風(fēng)催促黃葉的耳語(yǔ)……
靜靜地走到殘陽(yáng)下，呆望蒼穹，已被敷了一層濃墨，絢麗著一絲靜謐，與黑暗和彷徨連成一條弧線(xiàn)，在水天相接處相連……
落日如一顆水靈靈的草莓點(diǎn)綴在霧靄朦朧的道路上，我環(huán)繞在此，心，醉了。
腦海的一幕幕不受束縛地閃現(xiàn)，占據(jù)了整個(gè)神經(jīng)，淚，潸然而下；空氣中氤氳著濕濕的味道，隨風(fēng)飄到記憶深處。
夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)拉長(zhǎng)，皎潔的月光射入眼眸，閉了眼，不想再睜開(kāi)，淚，悄然而下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身影俯入眼簾，飄渺的身影一點(diǎn)點(diǎn)清晰，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，心也隨之跳動(dòng)。
時(shí)間仿佛已定格住，緩緩地，悄無(wú)聲息地從指間滑過(guò)，月光傾瀉下來(lái)，好冷�？蔹S的樹(shù)葉沙沙作響，欲哭，無(wú)淚。
她的銀發(fā)，她的面龐已匯聚成愛(ài)的河流，隨波蕩漾。內(nèi)心的憂(yōu)慮，感傷，已蕩然無(wú)存。溫馨的暖流如風(fēng)景的色彩縈繞在身旁。
她快步向我跑來(lái)，腳步中流露出一絲擔(dān)心與無(wú)奈，與月光的柔和交織成弦，彈奏出神話(huà)中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶的夢(mèng)想，我陶醉其中�？吹剿乔宄旱难垌虚W過(guò)一絲渾濁，羸弱的身軀在寒光中顫抖，如同微風(fēng)中搖擺不定的小草，期待著屬于自己的寧?kù)o。但，風(fēng)依舊。
夜，仿佛更濃了些，風(fēng)呼嘯著，帶給我一種釋然的感覺(jué)，一種不甘束縛，天際已有幾顆頑皮的星星，我望向他們，隨即挽向她的手，走回家……
在夕陽(yáng)的余暉下，兩個(gè)人彼此手挽著手，心連著心，那風(fēng)景，真美。
瑟瑟秋日下，搖曳著那本凄涼的瞬間，留念已溢滿(mǎn)心間，勾勒出一道絢麗的風(fēng)景……
留念4
那是一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了，但它一直清楚地刻在我心里。
那年冬季，一天，天空飄起鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地鋪上了一層厚厚的白地毯。下午體育課上，高老師說(shuō)帶我們出去玩雪，哇！同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地拍手叫好。高老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)，我一腳踩進(jìn)雪地，“咕嘰”一聲陷下去了，轉(zhuǎn)眼同學(xué)們身后便呈現(xiàn)一行行腳印。呵！這雪真厚啊。還沒(méi)等我站穩(wěn)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一團(tuán)雪球飛過(guò)來(lái)在韋同學(xué)背上開(kāi)了“花”。韋同學(xué)一回頭，似乎明白是誰(shuí)擲過(guò)來(lái)的，于是毫不示弱地回?cái)S過(guò)去。好動(dòng)的男生們便一起加入，只見(jiàn)空中雪團(tuán)飛舞，他們相互追逐嬉戲，興奮的叫喊聲立刻沸騰在銀色的操場(chǎng)上......而我們文靜的女生們則喜歡堆雪人。我們團(tuán)結(jié)合作，一起滾了一個(gè)很大的雪球立在操場(chǎng)的一角，作為雪人胖嘟嘟的身體，接著做了個(gè)小雪團(tuán)裝到身體上方作為脖子，隨后再滾了個(gè)稍大的圓球作為腦袋裝在脖子上，這樣雪人的身體就完成了。下面需要給雪人做裝飾啦！我們找來(lái)橡皮泥、紐扣、和帽子等。李同學(xué)用紅色橡皮泥給雪人涅了個(gè)大鼻子，謝同學(xué)把紐扣整齊地貼在雪人胸前，我給雪人嵌上了一雙黑溜溜的大眼睛，最后我們給雪人戴上帽子。欣賞著我們合作完成的作品，異口同聲地喊:“Yeah！”銀鈴般的笑聲便響徹耳邊......雖然我們的小手凍得紅通通的，但心里卻暖洋洋呢。我們開(kāi)心地玩耍游戲，玩到背上都冒汗了，儼然不覺(jué)得寒冷，真是開(kāi)心極了！
一晃三年過(guò)去了，我還記得很清楚，是因?yàn)檫@是唯一一次在學(xué)校和同學(xué)們一起玩雪，真的很留念我們共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光！
留念5
又是春光。
記憶中的老屋是臨河的。門(mén)前長(zhǎng)著兩棵娉娉裊裊的垂柳，微風(fēng)撫過(guò)枝頭，勾起少女的幻想。有那么一個(gè)桃花源，河邊依偎著翠柳搔頭；一座簡(jiǎn)單的農(nóng)舍，有那桃紅柳綠、莼菜醋魚(yú)。門(mén)外是春光正好，那煙波嫣然一笑，流溢金光；又是那裊裊的炊煙，便是女孩子們的第一個(gè)幻想。
我的故鄉(xiāng)雖沒(méi)有成片的桃林，卻總有那么一群可愛(ài)的人，那么一群可愛(ài)的朋友。鄉(xiāng)里人好客，見(jiàn)我來(lái)了，便是招一招手，眨眼間耳畔溢滿(mǎn)鄉(xiāng)音。村口的劉奶奶養(yǎng)了不少的鴨鵝，她愛(ài)鵝如命，于是小河上便常有白鵝成群結(jié)隊(duì)，浮過(guò)綠水。每次路過(guò)她家，總能看見(jiàn)那微駝的背，那刻下歲月溝渠的手上捧一只潔白的鵝蛋，溢滿(mǎn)笑容向我走來(lái)。家鄉(xiāng)的人們總是那樣淳樸地笑，那笑容刻在我心上，每每留念。
最活潑的自然是孩子們，我很少回鄉(xiāng)，每次踏上故土，總有朋友們圍上來(lái)，請(qǐng)我吃各家的米面，各家的瓜豆。如是在暑假，就是追隨迅哥兒的腳步，在某一個(gè)夜里，摸到某個(gè)朋友的家，趁著看瓜老漢熟睡了，便一頭扎入瓜田，東摸摸、西摸摸，抓著藤，摸著瓜，沿著瓜蒂輕輕一擰，便落下一只西瓜。誰(shuí)摸到一只大的，便立刻呼喚起朋友們，把瓜給剖開(kāi)，大伙一起享用。那時(shí)的`瓜經(jīng)常沒(méi)有熟透，但伙伴們總是樂(lè)此不疲，只為嘗一嘗偷瓜的趣味。常常，朋友們也都是爭(zhēng)執(zhí)著要大伙到自己家去偷，大人們也總是準(zhǔn)的，畢竟鄉(xiāng)里瓜果多的是呢。
如今的我在城里，望著窗外春光，高樓大廈，心中對(duì)故鄉(xiāng)總有些懷念。那樣的景，那樣的人，那樣的村頭巷尾，那樣的淳樸民風(fēng)。
高塔入云，藤葛如髯，桃花源去遠(yuǎn)了。
茅檐低小，春韭黃粱，喧鬧去遠(yuǎn)了。
不見(jiàn)垂柳桃花，村口人家，伙伴淳樸無(wú)邪，只期盼有朝一日，阡陌尋訪(fǎng)，土地上鉆出新芽。
留念6
我，在這個(gè)學(xué)校里生活了六年。這里，有我的歡笑，有我的眼淚，有我的天真，有我的失落。一想到不久就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，心里就涌上一股股留念之情。
今天，我們學(xué)校六年級(jí)的一些同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)種植畢業(yè)樹(shù)，為學(xué)校留下紀(jì)念。聽(tīng)老師的介紹，我知道種植畢業(yè)樹(shù)已經(jīng)有三年的歷史了：第一年，是一些百日紅，沒(méi)想到當(dāng)年都開(kāi)花了，光彩奪目，成了校園了的一大亮點(diǎn)；第二年，種的是一些櫻花樹(shù)，沒(méi)有開(kāi)花，但我相信不久就會(huì)綻放出笑臉；今年，是一些可愛(ài)的廣玉蘭。
老師提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大約有三四十厘米深。首先，在坑里鋪一層松軟的土，我拿著鐵鏟，鏟起一些，輕輕地放了進(jìn)去，然后，我提起樹(shù)苗，感覺(jué)沉沉的，枝干上面還有一些刺，把我手扎疼了，但還是挺高興的，接著，我把樹(shù)苗緩緩的放入坑內(nèi)，扶好，另一位同學(xué)拿著鐵鏟，開(kāi)始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后試著把手松開(kāi)，那廣玉蘭居然站穩(wěn)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭的枝干上已經(jīng)開(kāi)了花苞，紅中帶粉，粉中帶紫，“等它開(kāi)花了，一定會(huì)非常漂亮的！”我心里暗暗的想。不知不覺(jué)，土埋好了，我又在填好的坑周?chē)鸀榱艘粚雍裢�，防止一�?huì)兒澆水的時(shí)候水流走。我拿著盆，一點(diǎn)一點(diǎn)的澆在它的周?chē)浅Ｐ⌒�，好像害怕可�?ài)的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹(shù)，我在樹(shù)旁許了一個(gè)愿望：希望全校的同學(xué)，保護(hù)好我們的小樹(shù)，傳承美德，發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣，為我校增添光彩。若干年后，我再次來(lái)到母校，看到的是一株株愛(ài)校之樹(shù)。
我在母校留下了紀(jì)念，我全部的愛(ài)校之心，都凝聚在這株可愛(ài)的廣玉蘭上。希望它快快長(zhǎng)大，也成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
留念7
時(shí)間在我們的雙眼的一睜一閉之間，悄然度過(guò)了十三個(gè)花季，許多往事在時(shí)光的川流中彌漫，不見(jiàn)了蹤跡，而繞不過(guò)去的，掠不過(guò)去的美好留念，卻清晰如昨日。
“啪”，一張紙?jiān)以诹说厣�，我們直接跨過(guò)了它，老師的雙眼停留在那一張不起眼的紙片上，這時(shí)，一位胖乎乎的小胖子停了下來(lái)，空氣瞬間凝固了，只能聽(tīng)見(jiàn)鐘表的滴答聲。只見(jiàn)老師的雙眼聚焦在在小胖子的身上，小胖子那小而發(fā)亮的眼睛，在光潔的眼鏡下更加明亮，我們的目光緊鎖在小胖子的身上。他彎下腰來(lái)，那笨重的身軀猛地沉了下來(lái)，他伸出那肥胖的小手，將紙片拾起，扔到垃圾桶里。小胖子提眸，我們與他四目相對(duì)，他那雙晶瑩剔透的雙眸中含著一絲一縷的血絲。像一把鋒利的刀深深的刺痛了我的心。那眼神如一滴純凈的水，洗去我們的自私。
一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一張掉在地上的紙片，卻成為我歲月中最美的留念。
還記得我的考試成績(jī)總是提不上來(lái)。傍晚，我拖著沉重的雙腿向家挪去，一開(kāi)門(mén)就撞上了母親那急切的眸子。只見(jiàn)媽媽一把奪過(guò)成績(jī)單，她的臉一會(huì)兒青，一會(huì)兒綠，眉頭緊鎖著，眼中充滿(mǎn)了無(wú)奈與悲傷。提眸，我與母親四目相對(duì)，心中涌起了慚愧之情。
她緊了緊衣服，咬了咬牙，把我一把按到椅子上，我便開(kāi)始一一更改，只聽(tīng)母親的嘆息聲仿佛在屋內(nèi)爆炸了一般。只見(jiàn)母親的眸子纏繞在我身上。在母親的嘆氣聲中，在鐘表的滴答聲中，母親終于耐不住性子了，走上前來(lái)，彎下腰，擼起袖子，拿起筆在我的卷子上跳起了“芭蕾舞”。只見(jiàn)那筆尖在卷子上繪成了一條美麗的弧線(xiàn)，在那紙和筆的摩擦聲中，鋪天蓋地的疑惑，被那條條剛勁有力弧線(xiàn)一一消滅。我高興起來(lái)了，又唱又跳。只見(jiàn)母親連忙攔住了我。她的眼神 夕陽(yáng)灑在一個(gè)落入困難的孩子的身上，在一位慈祥的母親的拯救下，孩子逃出了困難的深谷，多么美麗的畫(huà)面，多么令人難忘的一幕。
在歲月的馨香中，有著無(wú)數(shù)的記憶，能經(jīng)得起時(shí)間的洗禮，還能永不忘記的，不是最值得留念的么？
留念8
不知道這些天怎么了，過(guò)的很郁悶。莫名其妙。大雪把城市都覆蓋了，日志被灰塵給玷污了。郁悶著，來(lái)刷新一下日志，我想這是個(gè)大膽的決定吧，文章只留下自己的筆跡。大概是被語(yǔ)文老師給渲染了。自己的東西，才是有意義的。吳老師的那幾封信不舍得摸掉，畢竟留下的感情太深太深，留在了705班的靈魂中。
天上的鵝毛大雪把我的思念帶到了MISSWU那她，還好嗎！
不知怎的，似乎對(duì)vivian空間里的歌產(chǎn)生了依賴(lài)。打開(kāi)她的空間聽(tīng)歌，日志寫(xiě)的才有靈感。喜歡上了這首歌，腦子里只有它了。沙啞的聲音沁透我整個(gè)身子，不知不覺(jué)，想到了小戎。他很棒，雖然有時(shí)總是張牙舞爪的擺弄自己似好非好的舞蹈。很搞笑�？偸菓褢偎诤铣荣愔�，唱HANDINHAND，很激情，很澎湃。小戎的完美結(jié)尾，畫(huà)上了句號(hào)。那聲音，怎么說(shuō)？至少比JAY要強(qiáng)，至少在我心中，他，很棒
xx年了，還懷念著xx，就來(lái)了。來(lái)得那樣匆忙，讓我都沒(méi)時(shí)間來(lái)品味在5班的感受。五班，有激動(dòng)，有低谷，有惆悵，也有歡語(yǔ)。很難說(shuō)。有Vivian的鼓勵(lì)，有小戎的的舞蹈，有足球場(chǎng)上的歡笑，還有羽毛球上的英姿。雖然球踢的沒(méi)宏昊好，也沒(méi)梓宜打的好，至少我參與了。臨近期末，時(shí)間很緊了，5班依然還有歡聲笑語(yǔ)，雪仗上的尖叫，考場(chǎng)上的唉聲，還有但我知道5班，很棒自從第一上英語(yǔ)報(bào)，心中很自豪，畢竟，我是班上第一個(gè)。全國(guó)各地的小朋友都加我，但其中，有那么一兩個(gè)，是熟的，雖然人在他鄉(xiāng)Cherry，永遠(yuǎn)メ被守護(hù)，ま夏雪�。�！，他們都是朋友，雖然素不相識(shí)，至少我們很投機(jī)，聊的來(lái)。有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)信，也是不錯(cuò)的交往之道。他們很可愛(ài)，很聰明，很活潑。遇上他們只是因?yàn)橛芯?/p>
寫(xiě)完了，留下的，依然是懷念！
留念9
童年的往事，已經(jīng)像蒲公英一樣隨風(fēng)散去，再也無(wú)法重回。時(shí)光匆匆，恍若白駒過(guò)隙，恰如彈指一揮間，如煙的歲月便隨風(fēng)輕逝。
——題記
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，可往事如煙。許多事，像旋轉(zhuǎn)木馬，不停的在腦海中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……想忘卻怎么也忘不了。每每想起往事，嘴角總會(huì)露出一絲笑容，可往事也有悲傷地時(shí)刻。
兒時(shí)的生活，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在課堂上一起偷笑、在課間打鬧、在走廊中暢想、在考試失利時(shí)我們安慰彼此的無(wú)奈，因?yàn)槲覀兌际桥笥眩D(zhuǎn)頭望去，留下了一串串一起走過(guò)的深深腳印……
童年就像一塊方糖，是甜蜜的、易碎的、有棱角的。我們都是生活在這樣美好的童年里，因?yàn)橛信笥巡庞X(jué)得自己存在是多么的幸福，我們常常談?wù)撟约汉?jiǎn)單的理想，我們一起快樂(lè)的生活在一起。這就像是如歌的童年歲月。
長(zhǎng)大的我們，漸漸沉穩(wěn)了。可習(xí)慣了思考，在思考中總會(huì)不經(jīng)意的想起童年往事。它就像誘餌，時(shí)刻都在引誘我想起那些事、是快樂(lè)的，或許是不快樂(lè)的。那快樂(lè)的時(shí)光，與伙伴們一起……
在寫(xiě)作業(yè)的窗前，有時(shí)癡癡的望著天空。心在想，能否時(shí)光倒流，想再次經(jīng)歷。那只是一個(gè)還未成熟的夢(mèng)、是莽撞的。這一刻我陷入了沉思。呆呆的留戀——在窗前，給我揭開(kāi)了一張愁眉的畫(huà)面，童年留戀在心里。
淚水依舊充盈整個(gè)夢(mèng)。在淚里、在夢(mèng)中、在眼里；看見(jiàn)童年站在我身旁嘻嘻哈哈。在淚水中，裝著滿(mǎn)腔的留戀。在夢(mèng)中看見(jiàn)自己與她們的快樂(lè)時(shí)光。醒來(lái)卻看到朦朦朧朧的路在前方。淚水滑落在手背上，晶瑩剔透，就像閃亮的鉆石，那耀眼的光芒正在閃爍、刺痛我的眼睛。此時(shí)越流越多，一串串珍珠在臉龐劃下一道閃亮的光芒。又像在玻璃球中，看到童年的背影……
看到一縷絲煙，隨著口中的氣息向窗外飄去，在空中早已化為烏有。雙手?jǐn)n著茶杯，手感到越來(lái)越溫暖。微微潤(rùn)濕著我的心，又進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，留戀童年、無(wú)聲無(wú)息。
留念10
青春的腳步留在校園的小徑上，我們的歡聲笑語(yǔ)留在花朵的馨香中，在這里的每一個(gè)角落都洋溢著我們的喜悅，彌漫著我們的憧憬……
初入校園時(shí)，我偶然來(lái)到了這條小徑上，凝望著那一條條垂下的枝，鳥(niǎo)兒不緊不慢地站立在枝頭，我悄悄靠近，一不留神撥動(dòng)了樹(shù)枝，鳥(niǎo)兒被驚得飛離了枝，開(kāi)始啼鳴起來(lái)，從清晰到模糊，消失了。我失落地坐在長(zhǎng)椅上，任時(shí)光靜靜流淌。
恍惚間，仿佛被人牽住了衣角，猛得一回頭，只見(jiàn)老師平靜溫和的臉�！袄蠋煟蚁矚g在這里看書(shū)，學(xué)習(xí)�！敝赡鄣奈蚁蚶蠋熢V說(shuō)著喜悅。老師也露出了如花的笑靨：“老師也喜歡在這里坐一坐，靜一靜，聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢時(shí)的甜美清香呢！”那笑顏牢牢印在了這條小徑上。
校園的小徑也曾是我潸然淚下之地。那是一個(gè)初冬，要知道十一月的冬陽(yáng)溫暖，但我卻渾身感到冰冷孤獨(dú)。父母的責(zé)備，老師的訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑讓我無(wú)地自容。這條曾經(jīng)綠風(fēng)蕩漾的小徑，如今只剩下幾棵孤傲的松樹(shù)傲然挺立，有幾分孤獨(dú)，也有幾分凄涼。書(shū)包被我隨手扔到了那已有些陳舊的長(zhǎng)椅上，兀自站立在那棵已經(jīng)掉光葉子的柳樹(shù)下，一滴，兩滴……晶瑩的淚珠放肆地落了下來(lái)，掀起了一陣陣的水花，不愿被斥責(zé)包圍的我的心，就如同這淚水都煙消云散。
如今，六年級(jí)的我將要畢業(yè)，告別這條伴隨我成長(zhǎng)的小徑。常年奔跑在小徑上的我，這一次要慢悠悠地走過(guò)，去完成我的夢(mèng)。小心翼翼地邁著每一步，早就知道會(huì)有盡頭，俯下身，輕撫路邊的花兒，親吻著參天的大樹(shù)，踩踏著徑上的石板，回憶著這六年的時(shí)光，恍若彈指一揮間。
我似乎想起了什么，拿起紙筆，輕輕寫(xiě)下這么一句話(huà)：“青春的腳步，我們的留念�！卑阉癫卦谀强米铒@眼的樹(shù)下，離開(kāi)了，離開(kāi)了……
所謂成長(zhǎng)，也許就是要告別昨天，向往明天；所謂青春，就是要燃燒熱血，勇往直前。再回首望一眼那條熟悉的小徑，我邁開(kāi)步伐，大步向前走去……
留念11
我還記得夜來(lái)香熏透了整個(gè)夏夜，萬(wàn)千星光中令我留念，只有那一抹星云。
我是一株生長(zhǎng)在深山里的弗朗花，我與家人作伴，已經(jīng)在這座山里看過(guò)十三個(gè)春夏秋冬。以前，我破土而出，執(zhí)著于陽(yáng)光雨露與美麗森林，而現(xiàn)在，我只想回到從前，去看黃昏，與同伴玩耍。
這是一片萬(wàn)物生長(zhǎng)，無(wú)數(shù)生靈歸家的森林，我住在平原上，對(duì)面就是大麗花的家。還記得，年年夏夜，空氣里透著泥土芬芳，就像青草從中的牽�；ㄩ_(kāi)敗后無(wú)意間的松手，溜走了一季的溫度，也讓我的心冷卻了幾分。
人類(lèi)真是矛盾。年年春天將平原變得生機(jī)勃勃，對(duì)著每家每戶(hù)說(shuō)愛(ài)我們，可到了夏夜，又有多少同伴離我們而去。每看著同胞們被殘忍砍下，那奄奄一息的樣子令我心中泛起一層涼意與恐懼。那天夜晚，沒(méi)有星星，月下之景也顯得格外凄涼。那群人又來(lái)了，他們四處分散，將一朵朵美麗鮮花用剪刀剪下來(lái)，我害怕極了，看著同胞鮮血橫飛，葉綠素的味道讓我惡心想吐。我盼望著家人不會(huì)遭殃，可是，一個(gè)男人手拿鮮花剪，氣勢(shì)洶洶地朝我們走過(guò)來(lái)，我恐懼他，我害怕我會(huì)慘死于他的刀下，也懼怕家人不在，只留下我一株……“大屠殺”結(jié)束了，沒(méi)錯(cuò)，平原上好似只有我幸存了下來(lái)，只有無(wú)邊的綠色繞著我，像某部單色背景的微電影，剩下的葉子、花瓣，仿佛寫(xiě)意了異域里思親之人無(wú)限的懷念與鄉(xiāng)愁……
“又是夏夜啊”。我傷情地感嘆。我抬頭仰望星空，萬(wàn)千星空中，無(wú)數(shù)朵曾經(jīng)在平原上生活的花兒組成了一片星云，它們好像在對(duì)我笑，一個(gè)個(gè)歡快的笑臉都刻印在了我的心上。又憶起了我依偎在家人懷里的時(shí)候，我流下了淚水，這是留念的眼淚，把握帶回了曾經(jīng)美麗、無(wú)數(shù)生靈歸家之地，也是家人、朋友對(duì)我笑，我幸福，快樂(lè)的時(shí)候……。
留念12
當(dāng)初稚嫩的小鳥(niǎo)已不復(fù)存在，因?yàn)椋L(zhǎng)成了雄鷹；當(dāng)初這鳥(niǎo)窩也空蕩蕩的，因?yàn)椋@雄鷹離開(kāi)了。我們就好比這雄鷹，終究會(huì)有一天會(huì)離開(kāi)這養(yǎng)育自己的母校。我走出母校，回頭看了一眼，心中滿(mǎn)是眷念……
我留念這母校，留念這兒親愛(ài)的同學(xué)。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年的美好歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里共同拼搏，曾經(jīng)在操場(chǎng)上盡情嬉戲……我希望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。我希望我們的情誼如綠葉，因?yàn)�，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定！
我留念這母校，留念這兒的一草一木，走進(jìn)校園，這而每一寸小草，每一朵小花，都讓我感到分外地熟悉，分外地親切，每一縷花香都沁人心脾。我們下課時(shí)經(jīng)常在大樹(shù)下玩耍，大樹(shù)張開(kāi)懷抱，為我們遮住烈日，帶來(lái)清涼……校園里的一草一木都還在，可我，卻要走了……
我留念這母校，留念這兒敬愛(ài)的老師，忘不了您的淳淳教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師就是心靈的燈塔，為我們指引前行光明的道路。老師用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。啊，老師，我深深地感謝您！
母校��！我永遠(yuǎn)都忘不了……老師、同學(xué)，母校的一草一木，都深深銘記在我的心中。母校，再見(jiàn)了！等我回來(lái)，等我創(chuàng)出成就，我一定會(huì)回來(lái)看看的，母校！
留念13
月落星辰里，時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)讓一些記憶脫色，卻總有一些讓人難忘的。
—題記
流星是短暫的，可在劃過(guò)天際的瞬間，流行亦是永恒的，流行亦短暫的，但是留給我的記憶卻是美麗的。我是一個(gè)愛(ài)回憶的女孩子，時(shí)常會(huì)翻些舊的東西來(lái)碎碎念，尤其是曾今的照片，會(huì)勾起我淡淡的回憶。
我的相冊(cè)里夾著全球限量版的照片，雖然已經(jīng)泛黃，但圖像依舊想當(dāng)年，兩個(gè)好女孩依偎在一起，笑得如此開(kāi)心。
至今還起清楚的記得 ，那個(gè)難以忘懷的午后，我和你手牽手走在校園的操場(chǎng)里，在蔚藍(lán)的天空下，開(kāi)了五顏六色的野花，白云下站著懷著夢(mèng)想的女孩在嬉戲玩笑，襯著草兒的綠，野花的香，起舞弄清影。
時(shí)光易老。她已不是昔日的她，我還是昔日的我，在一起慢慢相處中，就會(huì)有一切都沒(méi)改變的錯(cuò)覺(jué)。直到有一天他牽著別人的手和我擦肩而過(guò)我才知道自己一直在欺騙自己，從前不曾明白，所以會(huì)認(rèn)為自己突然長(zhǎng)大。其實(shí)這世上，什么事都是慢慢積累的，就像友情一樣。
我不喜歡眼淚，可眼淚卻很喜歡我。
時(shí)間并沒(méi)有逝去，可她卻變成了往事，一路走過(guò)的曾經(jīng)，像是夏日里帶著溫暖的氣息；的忽現(xiàn)；又不時(shí)的消失，留下的是眼角的濕潤(rùn)和濃郁的思戀。
記住該記住的，忘記該忘記的，幸福在于自己覺(jué)得有游客貴的東西，人生旅途中，我們只是平平常常的人，平常的人有一顆恬淡的心，有一份對(duì)友誼的渴望，不奢華，不過(guò)分，卻令短短的人生充滿(mǎn)喜悅。
那些流星似的就時(shí)光，拖著我少年班駁的心，跨越了生與死的地平線(xiàn)，在世界與生活密不透風(fēng)的時(shí)光里 ，總有那么一種感覺(jué)讓人淚流滿(mǎn)面。
成長(zhǎng)的歲月里 ，被丟下,被辜負(fù)，被傷害，太正長(zhǎng)不過(guò)了。這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的沉浮，而我幸福在，在這樣的旅途里，有你陪伴。
留念14
我一直喜歡舊的東西，喜歡黑暗、溫暖和黑暗的簡(jiǎn)單。長(zhǎng)江以南的小橋和流水充滿(mǎn)了舊的悲傷和溫柔。舊墻搖曳著黑暗的痕跡。學(xué)院里有一個(gè)決定性的荒涼。徘徊在古城的氣息中，扭曲斑駁的時(shí)光，春天的風(fēng)真的不一樣。各種各樣的包裹呼吸，草，鶯，飛，掠過(guò)我的心湖。
去年二月的春天，所有的花都在一夜之間吹開(kāi)了。桃花在春天聚集在一起，成千上萬(wàn)的樹(shù)木和梨花盛開(kāi)在陌生人身上。今年春天比往年晚了一點(diǎn)，但桃花還是忍不住在春天的薄薄的嘴唇里。我坐在桃花下，看著辛棄疾的石像吃了一百年的鉛山粉。張愛(ài)玲的腳踩在上海的下飛路上。
當(dāng)我低下頭在碗里擺弄粉末時(shí)，我在長(zhǎng)江以南的春天和長(zhǎng)達(dá)幾年的時(shí)間里恍惚著。隔壁的粉紅色商店是水果線(xiàn)，然后是河?xùn)|岸的低語(yǔ)，是鵝湖學(xué)院。鵝湖山下米梁脂肪海豚網(wǎng)雞棲半掩。桑哲英斜春俱樂(lè)部分散的家庭支持醉醺醺的回歸。耳邊隱約聽(tīng)到朱熹、陸祖謙、呂九元、陸九嶺等弟子朗朗的讀書(shū)聲。
風(fēng)和雨的聲音進(jìn)入耳朵。夢(mèng)想回到歌唱的混亂。人們?cè)谛⊥ピ豪�。這就像去年春天一樣。
長(zhǎng)江以南的絲綢和竹子的余音蜷縮在桌子周?chē)�，藍(lán)色的衣服揮舞著袖子；原來(lái)的五彩繽紛，像這樣支付和破碎的井。
溫柔的聲音就像世界其他地方。今年春天的關(guān)系就像去年一樣，不僅在春天，而且在更遠(yuǎn)的季節(jié)。
只要是關(guān)于春天，我就會(huì)在江南窒息。
留念15
夜很靜，我一個(gè)人靜靜地坐在窗前，不開(kāi)燈、不說(shuō)話(huà)、一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那，抬頭望著天上皎潔的月亮，心中回想著小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一幕幕往事如同電影一般在我腦海中放映，有快樂(lè)的、傷心的、委屈的、激動(dòng)的……回想起在這個(gè)學(xué)校的一花一木，不禁惋惜時(shí)間的飛快與短暫。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)羞澀的小姑娘。第一天來(lái)到學(xué)校十分害羞，躲在媽媽身后只露出一個(gè)小腦袋。不一會(huì)兒，活潑好動(dòng)的我就和同學(xué)們打成一片，不再有剛開(kāi)始時(shí)的不好意思了。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼間來(lái)到三年級(jí)，我想起了第一次參加講故事比賽時(shí)的情景。那是我第一次一個(gè)人參加比賽，心情既激動(dòng)又緊張，生怕自己講不好，辜負(fù)老師的栽培與同學(xué)們的期望。緊張的心情使我一直想去上廁所，但就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)主持人叫到我的名字了，便小心翼翼地從六年級(jí)大姐姐手中接過(guò)話(huà)筒，緊張地表演起來(lái)。當(dāng)故事講到后面時(shí)，緊張的心情不復(fù)存在，有的是投入與深情。表演完后的心情是前所未有的輕松。
記憶的門(mén)飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也在悄悄地流逝，一眨眼就到了小學(xué)六年級(jí)。六年級(jí)的夏天，是個(gè)傷心的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們馬上就要分別，我們便更加珍惜現(xiàn)在在一起的每一分每一秒；我們便不再像從前那般任性，不再為一些小事紅臉、爭(zhēng)吵……小學(xué)的最后一個(gè)夏天，留給我們的不僅僅是懷念，還有著憧憬。懷念短暫的小學(xué)時(shí)光，憧憬更寬更長(zhǎng)的人生道路。
古人曾說(shuō)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！蓖瑢W(xué)們，讓我們珍惜這所剩無(wú)幾的在小學(xué)的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為我們自己六年的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！
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