從《烏塔》想到的作文

時(shí)間:2021-03-24 11:35:29 作文 我要投稿

從《烏塔》想到的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的從《烏塔》想到的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

從《烏塔》想到的作文

從《烏塔》想到的作文1

  今天,我讀了《烏塔》的這篇課文,我從中學(xué)到了不少的東西。

  這篇文章主要講了14歲的德國(guó)小女孩烏塔本身一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程擺設(shè)好,每到一個(gè)地方,她就會(huì)先查這里警局的號(hào)碼。她很自立、不怕苦,也不怕本身的力量薄弱。

  在中國(guó),爸爸媽媽都把本身的孩子當(dāng)小皇帝小公主一樣,決差別意讓孩子們一個(gè)人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔本身去受苦,去磨練本身。

  有時(shí)候,我本身一個(gè)人去補(bǔ)課都膽戰(zhàn)心驚的,更別說(shuō)讓我去旅游了。但烏塔本身跨國(guó)旅行都不怕,并且還本身打工賺錢,真是讓人佩服。

  每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的。而烏塔卻本身賺錢把生活擺設(shè)得很有條理。

  烏塔的爸爸媽媽認(rèn)為愛(ài)孩子就要讓孩子吃點(diǎn)苦頭,受點(diǎn)熬煎,這是人生必需要經(jīng)歷的。

  讀了這篇文章,我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),遇到困難也不退縮,要自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

從《烏塔》想到的作文2

  在實(shí)際生活中,獨(dú)立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。

  現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽,但我們終有一天要離開(kāi)父母,只身一人到競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ?dú)立能力和自理能力,我們將無(wú)法在社會(huì)上立足,更不用說(shuō)為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。

  我認(rèn)為,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力,為孩子的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為我們小學(xué)生,也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,自己的事情自己做,不再那么依賴父母。路,要自己走。

從《烏塔》想到的作文3

  一個(gè)十四歲的女孩能獨(dú)自一個(gè)人游歐洲,你信嗎?你一定不信,但烏塔就做到了。在外國(guó),很多孩子都像烏塔一樣一個(gè)人出去旅游。那我們回到蒲鞋市小學(xué)看看。放學(xué)后,我看到一個(gè)二三年紀(jì)的同學(xué)一出校門,就把書包隨手一扔,扔給了奶奶,自己卻悠閑地走在前面,還和旁邊的同學(xué)聊天。奶奶腿腳不靈便,追不上他,只能在后面叫:孩子,慢點(diǎn),慢點(diǎn)。難道奶奶的力氣比他大?他為什么不自己背書包?這就是我們當(dāng)中有些孩子跟烏塔的差距。 平時(shí),一些孩子的爸爸媽媽不讓孩子一個(gè)人出去,就連放學(xué)一個(gè)人回家都不放心。古人說(shuō)花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。爸爸媽媽們,你們應(yīng)該放開(kāi)手,讓孩子自己向前走。 但是烏塔出去旅游不但得到爸爸媽媽的同意、支持,還要有一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境,像在歐洲,人們的文明程度高,交通意識(shí)強(qiáng),所以在歐洲比較安全,家人才同意烏塔去歐洲旅游。而在我們這兒一些人的交通意識(shí)較差,開(kāi)車過(guò)斑馬線不禮讓行人。有時(shí)候,我都豎起大拇指,示意司機(jī)禮讓,可司機(jī)還是橫沖直撞,嚇出我一身冷汗。所以我平時(shí)過(guò)斑馬線總愛(ài)跟在大人身邊。還有壞人偷東西、搶小孩

從《烏塔》想到的作文4

  同學(xué)們,我相信,你們?cè)谧x完烏塔一課后一定會(huì)很驚訝:一個(gè)年僅14歲的孩子,竟然獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

  如果中國(guó)的孩子說(shuō):“我要走遍中國(guó)!”那么我們會(huì)懷疑他是不是瘋了。然而,在外國(guó),這卻是事實(shí)。

  外國(guó)與中國(guó)的教育方式截然不同。在外國(guó),一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路,父母便不在管他。孩子不慎跌倒,即使父母在他身邊,也只是說(shuō)一兩句鼓勵(lì)的話而已,最終還是要靠他自己站起來(lái)。

  但是,在中國(guó)如果發(fā)生這樣的事情,父母不論多忙,也會(huì)跑到孩子身邊,抱起孩子,親親摟摟。

  外國(guó)的孩子的父母從小就培養(yǎng)孩子的自理能力,而中國(guó)的父母只會(huì)讓孩子把學(xué)習(xí)抓好,其余什么都不干。父母對(duì)孩子的溺愛(ài),表面上是為孩子好其實(shí)恰恰耽誤了對(duì)孩子獨(dú)立和自理能力的培養(yǎng)。

  在實(shí)際生活中,獨(dú)立和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。

  我認(rèn)為,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)的育兒方式。我自己的孩子大下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生,我們也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,自己的事情自己做,不再那么依賴父母。路,要自己走。

從《烏塔》想到的作文5

  朋友們,我相信,你們?cè)谧x完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝:一個(gè)年僅十四歲的孩子,竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

  如果中國(guó)的孩子說(shuō):“我要自己走遍中國(guó)!”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開(kāi)的事;如果中國(guó)的孩子說(shuō):“我要獨(dú)自游亞洲!”那么,我們可能懷疑他是不是瘋了。然而,在外國(guó),這卻是事實(shí)。

  外國(guó)孩子能自己旅游,而中國(guó)孩子卻不能,這是由于外國(guó)和中國(guó)的教育方式截然不同。

  在外國(guó),一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路,父母就不再管他。孩子不慎跌倒,即使父母就在身邊,孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話,最終還是要自己勇敢地站起來(lái)。

  但是,如果在中國(guó)發(fā)生類似的事,父母不管有多忙,也會(huì)跑到孩子身邊,抱起孩子,至少會(huì)對(duì)孩子說(shuō)幾句安慰的話。

  外國(guó)的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力,而中國(guó)的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好,其余的什么也不讓干。父母對(duì)孩子的溺愛(ài),表面上是為孩子好,實(shí)際上恰號(hào)相反。

從《烏塔》想到的作文6

  今天我們學(xué)了一片新文章,名叫《烏塔》,這篇課文,它讓我明白了做事要大方,做事要勇敢。

  烏塔是一個(gè)14歲的小女孩,她自己去了:法國(guó),瑞士,奧地利,意大利等地。

  這個(gè)14歲的小女孩見(jiàn)了作者先主動(dòng)打招呼,還告訴作者自己叫烏塔已經(jīng)14歲了,他還告訴作者自己是德國(guó)人。

  她還非常勇敢。因?yàn)樗约邯?dú)有歐洲。

  而我是一個(gè)比較膽小的人,如果讓我一個(gè)人游歐洲肯定下的大喊大叫。

  就是一個(gè)小樹枝葉把我嚇怕了,是一次我去到一個(gè)黑洞里的小樹枝把我嚇找了把我下著了,我進(jìn)了黑洞,突然腳下踩著一個(gè)小樹枝把我嚇出來(lái)了。

  以后我要學(xué)無(wú)他的機(jī)智勇敢,做一個(gè)真真正正的男子漢。

從《烏塔》想到的作文7

  我讀完了《烏塔》這篇文章,深有感觸。故事是這樣的:一個(gè)叫烏塔的14歲德國(guó)小女孩,獨(dú)自一人環(huán)游歐洲,她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這一次旅行,實(shí)在讓人敬佩。

  再想想我們,我覺(jué)得,造成這種狀況的責(zé)任有一部分在父母:我們都是獨(dú)生子女,父母含在嘴里怕化了,什么事情都要盲目代辦,我們想出遠(yuǎn)門,父母擔(dān)心我們?cè)庥霾粶y(cè)要陪同,有時(shí)還要暗地尾隨。正是大人什么事都要代辦,使我們變得膽小而任性,見(jiàn)了小鳥就怕,和同學(xué)鬧別扭了,不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。

  一部分責(zé)任也在我們:我們利用父母的溺愛(ài),常將本該自己做的事情推給父母,平時(shí)不僅不像烏塔那樣自己賺錢,還大手大腳地亂花錢;也不像烏塔那樣有計(jì)劃,常常顧此失彼、手忙腳亂。平時(shí)不自立,即使有一天父母真的放手了讓我們獨(dú)立做事,也做得一塌糊涂。

  大人們,花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。你們應(yīng)該給我們點(diǎn)信任,讓我們遇到困難自己克服,遇到煩惱自己化解,我們一定會(huì)像烏塔那樣獨(dú)立勇敢。當(dāng)然當(dāng)你們讓我們自己做事時(shí),我們也一定不負(fù)厚望,盡心盡力把事情做好。

從《烏塔》想到的作文8

  學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章,我受益匪淺。

  一位名叫烏塔的小女孩,剛十四歲,趁這次暑假游歷歐洲,她自己為這次旅行準(zhǔn)備了三年。還閱讀了許多與這些國(guó)家相關(guān)的書籍。為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去分發(fā)廣告單,還去別人家陪小孩玩。

  在家里,我從不做家務(wù)。無(wú)論是整理房間,還是洗洗涮涮,都是媽媽一個(gè)人全部承包。我想幫她,媽媽總是說(shuō):“你現(xiàn)在就主要是學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)學(xué)好,我就知足了,其它的事情你就不要管了。”我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位考上名牌大學(xué)的大學(xué)生,因?yàn)椴粫?huì)洗衣服,疊被子,甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn),中國(guó)的孩子是多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)!請(qǐng)那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)們,快打開(kāi)“溺愛(ài)自鎖”,讓孩子們擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天吧!

  我想,烏塔是幸運(yùn)的。她有豐富的閱歷,廣博的學(xué)識(shí);她有親自實(shí)踐、品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我是幸福的,但是一種缺憾的幸福!

  我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō):“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,讓愛(ài)更精彩,更完美,更充實(shí)!”

從《烏塔》想到的作文9

  見(jiàn)多識(shí)廣的朱子橋說(shuō):“老師,出國(guó)要簽證的,辦簽證很難的啊。要好多錢的,烏塔去那么多國(guó)家,怎樣辦到簽證啊?”也是,持中華人民共和國(guó)因公普通護(hù)照出國(guó)免簽的國(guó)家全世界一共23個(gè),歐洲有阿塞拜疆、保加利亞、波黑、格魯吉亞、黑山、馬其頓之類的9個(gè)國(guó)家?磥(lái),普通中國(guó)小孩要想去歐洲旅游基本沒(méi)有什么可能了。

  周游列國(guó),甚至周游列省,對(duì)我們的孩子來(lái)講,確實(shí)是有心卻無(wú)力。不過(guò)還好,孩子們最后總結(jié)說(shuō):“我們要學(xué)習(xí)烏塔這種獨(dú)立自主的精神,在生活上要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不一定要出門旅游!

  輿論總把中國(guó)孩子不能獨(dú)立的大棒子打到中國(guó)的家長(zhǎng)身上,可實(shí)際上,在觀念問(wèn)題的表象下是更為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治問(wèn)題啊。

從《烏塔》想到的作文10

  今天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,課文講了一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。

  學(xué)了課文,我感覺(jué)烏塔分外自信、大膽、獨(dú)立。而我,只是個(gè)衣來(lái)伸手的小公主。星期天總覺(jué)得自己作業(yè)都完成了,可一上床才想起這本書沒(méi)放進(jìn)書包,那本書還沒(méi)簽字,總會(huì)有幾根“尾巴”留下來(lái)。三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)洗衣服、碗。我想:烏塔若像我一樣丟三落四的話,早就走丟了。

  烏塔的旅行費(fèi)還是自己掙的,我三年級(jí)才開(kāi)始洗碗,那還是看在每星期媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì)13元的誘惑下,不情愿地干。而烏塔是自己主動(dòng)地、有計(jì)劃地掙錢的。想想真羞愧。

  我決定:以后放學(xué)都自己走回家,衣襪自己洗,房間自己理。也要像烏塔一樣,學(xué)會(huì)獨(dú)立。不能一直當(dāng)嬌慣的.小公主。

  平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。我們不能做溫室的花朵,要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

從《烏塔》想到的作文11

  今天,我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》,烏塔?它是什么呢?是有很多烏鴉的塔?還是一座烏黑的塔呢?我認(rèn)真的讀了起來(lái)…..

  這篇課文講的是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)年級(jí)只有14歲的金發(fā)小女孩,小女孩竟獨(dú)自游歷了歐洲。讀完后,我便陷入了深思……

  烏塔,她多么的獨(dú)立呀,她雖然才14歲,但竟然一個(gè)人游歷了歐洲,并且她旅游錢都是自己分發(fā)廣告單而掙得;而且,烏塔還很孝順,她去旅游,不要家長(zhǎng)的一分錢,她還始終忘不了她的媽媽和爸爸,每到一地她就寄一張名信片或打一個(gè)電話報(bào)平安,不讓媽媽和爸爸擔(dān)心;烏塔還很細(xì)心,她為了每到一個(gè)地方能熟悉那兒的環(huán)境,烏塔用了三年的時(shí)間閱讀關(guān)于這些國(guó)家的書,做了充足的準(zhǔn)備,她還設(shè)計(jì)了路線圖和日程,方便不耽誤時(shí)間。

  再想想我,我比烏塔差很多,烏塔能夠獨(dú)立環(huán)游歐洲,我連自己去學(xué)校都不行,更不用說(shuō)是歐洲了,而且我也不能自己掙錢,只能用爸爸媽媽的,我也不會(huì)為了去哪一個(gè)地方而閱讀書,這些都是爸爸媽媽做的。

  這篇文章讓我知道了中國(guó)孩子和外國(guó)孩子的差異,外國(guó)孩子勇敢,孝順……這些都是很值得我們學(xué)習(xí)。

從《烏塔》想到的作文12

  課文讀完,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)烏塔獨(dú)自游歷歐洲的看法。王前同學(xué)很急切地說(shuō):“我覺(jué)得烏塔這樣做很危險(xiǎn)。一個(gè)14歲的女孩子獨(dú)自出門,還去那么多國(guó)家,很容易被騙走的!迸⒆又鞖q婕立刻回答:“書上不是說(shuō)了‘烏塔早就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助!币粋(gè)小小的聲音從角落傳來(lái),那是可愛(ài)的小女生許淑欣在說(shuō):“知道警察局的電話就安全了嗎?為什么我表姐被人騙到廣西做傳銷到現(xiàn)在也找不回來(lái)。俊边@個(gè)問(wèn)題太尖銳也太復(fù)雜,我只好裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  精明的彭劍鋒同學(xué)立刻指出:“烏塔根本不可能去旅游,她是小孩,哪來(lái)的錢去旅游?”我說(shuō):“你讀讀第五自然段!钡谖遄匀欢握f(shuō)的是:烏塔為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。彭劍鋒家是開(kāi)餐館的,彭劍鋒看了這一段話立刻舉手:“老師,我家飯店工人的工資很少的,他們只有幾百塊,烏塔在餐館打工怎么能賺到游歷歐洲各國(guó)的錢呢?”我只好說(shuō):“歐洲的工資很高!迸韯︿h釋然:“我也想去旅游,可是掙不到錢!笔前,在中國(guó)成年人找工作養(yǎng)自己都困難,出門旅游更是件奢侈的事情,更別提孩子了。況且,中國(guó)是反對(duì)用童工的。

從《烏塔》想到的作文13

  烏塔是個(gè)德國(guó)小姑娘,14歲,趁暑假獨(dú)自一人游歷歐洲。她和中國(guó)姑娘鄧小潔偶遇于羅馬時(shí),烏塔已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩,準(zhǔn)備前往希臘。關(guān)于烏塔的故事收錄在在小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文課本里。那是一篇略讀課文。

  班上的學(xué)生讀完課文哇哇叫個(gè)不停。我問(wèn)他們不住地哇哇什么。異口同聲:“我們也想旅游啊。好羨慕烏塔啊。”我說(shuō):“前兩天學(xué)校不是組織你們?nèi)g樂(lè)谷了嗎?”急性子何卓毓說(shuō):“那是老師帶著去的,一點(diǎn)都不自由,不算!

  我們的孩子出門旅游是件大事,要么父母帶著,要么老師看著,旅游團(tuán)給每班配了2名帶班老師,學(xué)校還會(huì)要求班主任跟隊(duì)。一句話:不放心。記得兩年前教2年級(jí),學(xué)校組織學(xué)生去本街道的一個(gè)景點(diǎn)玩。半天時(shí)間,5位家長(zhǎng)打電話來(lái)問(wèn):“孩子怎樣?麻煩老師叫他多喝點(diǎn)水,叫他不要亂跑,不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會(huì)圈定的安全地帶里長(zhǎng)大。但是很諷刺的是,中國(guó)兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領(lǐng)先。

從《烏塔》想到的作文14

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要寫了一個(gè)14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷了歐洲的事情。 讀了這篇課文,我十分羨慕烏塔,她的爸爸媽媽能讓他自己一個(gè)人出去游歷世界?晌业陌职謰寢寘s連我一個(gè)人去斗門也不放心。上次,我想去斗門阿姨家,媽媽雖然答應(yīng)了,但還是不放心,千叮嚀萬(wàn)囑咐:“乘車時(shí)要當(dāng)心,錢要藏好,下車時(shí)眼睛要看牢……”還有一次,放學(xué)后我想一個(gè)人回家,但是爸爸媽媽就是不同意。不是怕我路上貪玩,就是怕碰上車子。

  我想:要注意的事我全知道,真的不用爸爸媽媽操心,可是,爸爸媽媽為什么總是不肯放手呢? 學(xué)了《烏塔》這篇課文后,我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽,你們能不能換一種方式來(lái)愛(ài)我。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是讓你們操心的孩子了。爸爸媽媽,我知道你們很愛(ài)我,但放手也是一種愛(ài)。你們放手了,不但使我們感到快樂(lè),而且還讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自理、自立。你們過(guò)分的溺愛(ài),讓我們變得嬌生慣養(yǎng),卻得不到快樂(lè)…… 爸爸媽媽,我們真希望能像雛鷹那樣在天空中自由翱翔!

從《烏塔》想到的作文15

  今天上語(yǔ)文課,老師叫我們先預(yù)習(xí)課文,于是我很認(rèn)真的讀了課文。

  我看到題目《烏塔》以為是什么塔,后來(lái)才知道是一個(gè)德國(guó)姑娘的名字。我被她的膽量嚇住了,沒(méi)想到一個(gè)14歲的小姑娘單獨(dú)出來(lái)旅行。而且是自己的打工錢。我太佩服她了,

  我9歲了,雖然比她小,但我連這樣的想法都沒(méi)有,我姐姐和烏塔一樣大,可她什么事情都是爸爸媽媽給安排。

  烏塔真是膽大心細(xì),在旅行之前,便在家里做好準(zhǔn)備工作,還有就是她每到一個(gè)地方,都要先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫,以便遇上事情就打電話給警察。然后給家里打一個(gè)電話報(bào)平安,讓家里人放心。

  她出來(lái)的旅行費(fèi)用也是自己攢了三年的錢,她利用假期時(shí)間到餐館打工。記者說(shuō)我們中國(guó)孩子的生活方式,她不相信!覺(jué)得不可以理解。我是中國(guó)的孩子,記者說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)!

  我們中國(guó)孩子自己沒(méi)這膽量,就算有,家里人也不會(huì)同意的,就拿我來(lái)說(shuō)吧!記得有一次,爸爸在外地叫我去玩,還有一個(gè)熟人帶我,媽媽給我準(zhǔn)備好了一切,我還很怕,我怕媽媽沒(méi)在身邊,遇上事情沒(méi)人管我,最后還是放棄了,我看來(lái)這文章后,很慚愧,自己簡(jiǎn)直沒(méi)法和烏塔比!

  看來(lái)烏塔的事情后,我以后一定克服,不會(huì)像以前那么膽小了,我會(huì)學(xué)烏塔,像他一樣膽大心細(xì)!

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