感動作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感動作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動作文 篇1
一個星期天的早上，我和媽媽在小區(qū)對面吃好早飯，媽媽說她要去超市買牛奶，讓我自己回家早點做作業(yè)。因為早飯是在馬路對面吃的，所以我回家得先過條馬路。
我走到人行道旁，發(fā)現(xiàn)人行道中央有一位老爺爺正在過馬路。我往四周看了看，都沒有車，于是就向馬路中央奔去。沒想到來得馬路中央的時候一輛車飛快地開了過來，我跑得太快了，一下子剎不住腳，那車眼看就要撞到我了。就在這千鈞一發(fā)之際，老爺爺一伸手，把我拉了回來。
那位車主停了車，搖下窗戶，從里面探出頭來說：“小兔崽子，你不知道危險的嗎？”老爺爺急忙幫我倆調(diào)整，他對車主說：“算了算了，怎么能讓祖國的未來收傷害呢？他已經(jīng)汲取教訓(xùn)了，你不要罵他，快開你的車去吧！”車主見老爺爺這么說，便關(guān)上窗戶，開走了。
我對老爺爺感激不盡，對他真誠地說了聲謝謝！
感動作文 篇2
也許，人的一生有許多事可以感動，但你經(jīng)歷過同學(xué)之間的感動嗎？其實，同學(xué)之間的感動是很難忘記的。那還是這周四發(fā)生的事——
我準(zhǔn)備上廁所，可剛蹲下來，右側(cè)的肚子突然很疼，我不得不站起來，可沒想到更疼了，還好廁所離宿舍不遠(yuǎn)。我跌跌撞撞地捂著肚子“爬”到宿舍，大家看到我都十分驚奇，只有張儼最先反應(yīng)過來：“你是不是肚子疼？”我點了點頭，她趕緊跑過來，把我背到床上，麻利地幫我蓋好被子，然后細(xì)心地問我：“哪里？”“右側(cè)�！蔽翌澏兜卣f了兩個字。這時，荊苗、周英杰也聞訊趕到我床上，驚奇地叫道：“怎么了！”我還沒來得及回答，張儼已經(jīng)在吩咐了：“我媽媽說過，只要用手的這里搓熱，捂到肚子上就行了�！闭f著，她已經(jīng)在搓了，“你們也搓�。 边叴晁衷诤爸骸罢l去倒點熱水��？”她指揮得不慌不忙，頗像個久經(jīng)沙場的大將軍。她們輪流捂著我的肚子，雖然，肚子沒有很熱，可我的心卻像火爐般熾熱。水也來了，我本想自己拿，但她執(zhí)意要喂我，那我只能恭敬不如從命了。她們把我照顧得很周到，我激動地已經(jīng)不知該怎么形容了，嘴里只會不停地說：“謝謝，謝謝。”這時，生活張老師已經(jīng)來關(guān)燈了，她們也得睡覺，雖然她們已經(jīng)離開了我的床，但她們的心還留在我床上。我準(zhǔn)備睡了。陳靜卻小聲地對我說：“李嘉盈讓我問你好點了嗎？”我怔住了，原來不止她們?nèi)齻�關(guān)心我，還有別人也在關(guān)心我，我欣慰地點了點頭。
我只是肚子疼，都有這么多同學(xué)關(guān)心我，這時的心情豈是“感動”兩個字可以形容得了的？
感動作文 篇3
生活豐富多彩，也有酸甜苦辣。相信同學(xué)們身邊一定都有不少感人的事吧!沒錯，那一次的事，真是讓我感動!
那是一個涼爽的日子，我和伙伴們在爸爸媽媽的同意下，參加了體育老師提議建立的“體育活動小組”。這個小組范圍不大，自愿報名，我們便報了名。組長決定報名后的第一天，就帶同學(xué)們?nèi)敉饣?動。
那一天，體育活動小組出發(fā)了，我緊跟著隊伍，生怕掉隊。在半路上，我有些口渴，但一摸背包，糟啦!沒有帶礦泉水!我便想拿錢買。但是，我搜遍了衣袋褲袋和背包，還是沒搜到錢�！拔颐髅鞣帕� 10元錢在衣袋里的呀，怎么不見了呢?”我急得滿頭大汁。只能先向組長說：“休息一會兒吧，我有點累�！苯M長立馬同意了。因為她看見組員個個都筋疲力盡了。我趁著休息的時間，跑著尋找丟失的 錢包，結(jié)果我找了很久，也沒找到。我有些沮喪，可想喝水的迫切已經(jīng)止不住了。這時，一個小妹妹問我：“姐姐，你在找什么?”“找錢包!”我沒好氣地回答�！澳沁@是不是你的呢?”我有些好奇 ，把頭轉(zhuǎn)了過去，“是我的是我的，謝謝你，小妹妹!”我歡喜地接過錢包�！安豢蜌�!”小妹妹朝我眨了眨眼睛，調(diào)皮地做了個鬼臉。我望著她炯炯有神的眼睛，一種敬佩和感動油然而生。
那件感人的事永遠(yuǎn)刻記在我的心中。
感動作文 篇4
一場綿綿的秋雨過后，陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來，我知道秋天又踩著輕盈的步伐和我一起迎來了新的學(xué)期。有一首詩這樣寫道：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。其實，教過我們的老師又何嘗不是如此？從一年級到五年級，一天天、一年年，教給我們知識，教育我們做人，伴隨我們成長。她們中間有一位老師給我留下的印象最深，那就是我四年級的班主任——丁老師。
記得剛升入四年級不久，有一天剛下課，教室里來了一個小女孩，眼淚汪汪的捂著一只小手。原來，她是丁老師的女兒，不小心把手蹭破了一大塊皮�？粗诹餮氖�，我不禁一陣狂喜：丁老師要帶女兒去醫(yī)院，下一節(jié)語文課可以不上嘍！可沒想到的是，上課鈴聲剛剛響過，丁老師卻準(zhǔn)時站在了講臺上。原來，丁老師把女兒鎖在了辦公室，自己堅持把當(dāng)天的課上完后才帶女兒去醫(yī)院。
平時，我做事總是慢悠悠的，媽媽最反感的就是我這一點。這不，今天課堂上的改錯，因為我忙著和別人“交流”，又沒有在放學(xué)前完成。為了怕回家晚了被老媽臭罵，我?guī)е鴥e幸的心理回家了。心想全班有七十多個同學(xué)呢，我一個人不交，丁老師是不會知道的。沒想到第二天一到教室，黑板上昨天沒交改錯的名單上，大大的寫著我的學(xué)號！哇塞，丁老師可真是火眼金睛耶。原來，丁老師每天都有詳細(xì)的記錄：誰的作業(yè)沒交，誰的課文沒背，誰的改錯沒有返回去，她都要一一的記錄下來，直到同學(xué)們都記住了、背下了，她才放心。
我生性好動，時常自己管不住自己。課堂上免不了想瞅個空子自己活動一下，教過我的老師都很頭疼。有一次上課，我正在和同桌交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了。但是這一次，老師沒有在課堂上教訓(xùn)我，她只是把我叫上了講臺，輕輕的對我說：“你自己看看，是不是什么都能看見？”接著，又親切的對我說：“回座位上去吧！上課要緊！”下課后她把我叫到辦公室，不僅狠狠的批評了我，還讓我寫了反省，并告訴我上課不專心聽講的種種壞處。是啊，老師們?yōu)榱私o我們上那一堂堂生動有趣的課，經(jīng)常備課到深夜，我這樣做可真是不應(yīng)該呀。
人們都說：老師是園丁，辛勤的哺育著幼苗；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。其實老師更像一縷清涼的風(fēng)，一陣輕柔的雨，無聲無息中滋潤著我們的心田。沒有她耐心的糾正，我將會失去改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機(jī)；沒有她對我嚴(yán)格的要求，我就不會取得今天這么好的成績，她的一言一行會讓我受益終生！教師節(jié)就要到了，我想真誠地對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”
感動作文 篇5
人有了感動，就會去感謝；有了感恩，生活就更多了一份美好。
——題記
早就聽說《學(xué)會感動》是一本好書，暑假期間拿到這本書后，我一口氣將其讀完，確實受益匪淺。該書的作者——曹文軒老師采用通訊的手法，圍繞“學(xué)會感動”為主線，以自己的切身經(jīng)驗及所感、所想，用他那魅力的語言，寫了三十二篇各具特色的短文，有敘事，有議論。書中不但闡述了閱讀的重要性，還介紹了在平時怎樣閱讀，如何提高寫作水平的.方法，更重要的是通過發(fā)生在作者本人身上的一個個鮮活的事例，教會了我在生活中應(yīng)懂得感動，懂得做人的道理。
在這本書中，讓我感慨萬分的是《癡雞》這篇文章。
當(dāng)我每每讀起這篇文章時，都被感動的淚流滿面。作者用記敘的方式，講述了“我”在上學(xué)時家里的一只黑母雞想孵小雞當(dāng)母親的經(jīng)歷。而“我”的母親為了讓黑母雞多下幾只雞蛋，好養(yǎng)家糊口，就千方百計不讓它孵小雞。于是，“我”的母親采用了各種極端的方式給這只癡母雞施以“酷刑”，進(jìn)行“醒雞”。但黑母雞毫不甘心，最終孵出了一窩小雞，從而當(dāng)上了母親。黑母雞的堅持讓我折服，它的堅強(qiáng)讓我動容，它的慈祥讓我感慨，它的大愛讓我感動。
這就是母愛的力量，勢不可擋，可以說世界上的母親都是這樣，為了孩子，可以失去一切，甚至自己的生命。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是花的感恩。
“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。”這是鳥的感恩。
“士為知己者死，女為悅己者容。”這是人的感恩。
因為感動，所以感謝；因為感恩，所以生活會更美好，讓我們學(xué)會感動。
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