高中我愛我校作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中我愛我校作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
高中我愛我校作文1
人生本是一場沒有終點的旅程，我們懷揣著自己的夢想駛向遠方，我們追尋夢想的腳步來到這必經(jīng)的停泊點——學(xué)校。
當(dāng)清晨第一縷陽光照耀大地時，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場上那擲地有聲的籃球聲與微風(fēng)輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧的號角，讓我對每一天都如此向往。
我愛我校，愛它散發(fā)四周的書卷氣�！吧礁卟粎捙剩畈粎挐�，學(xué)精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學(xué)習(xí)；“忘時，忘物，忘我”讓我全身心地投入學(xué)習(xí)的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時間賽跑以己為敵。走在校園長廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內(nèi)心澎湃。
我愛我校，愛它的淡淡墨香與安靜。學(xué)校是一個耐得住寂寞的地方。捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽著風(fēng)聲腳步聲，聞著花朵散發(fā)的芬芳清香，猶如夢境般與詩人邂逅，飄落的花瓣為這美景增添一份寧靜致遠。或許一時興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。
我愛學(xué)校，愛學(xué)校里為教育事業(yè)奉獻的老師們，多少匆匆時光從他們批閱的.筆尖逝去，多少個不眠之夜只為讓學(xué)生更享受在學(xué)習(xí)中，多少喜悅的淚水只因?qū)W生的成功，我愛他們，他們帶著懵懂無知的我們遨游于學(xué)校這個知識的海洋中，和我們一起編織著未來的夢，用心上的音符譜寫校園篇章。也許他們會因著急而跟我們急眼，也許他們會因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛著我們。我又何嘗不愛這學(xué)校里的一切呢？
學(xué)校是守護者我們的精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來，在高枕無憂之時也不會迷失自我。因為學(xué)校是育人的地方，天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時常埋怨的一切是學(xué)校為我們的未來鋪設(shè)先路。
我愛我校，追尋夢想的步伐我來到這里，這里散發(fā)著光芒，足以讓迷失的人找到方向。
高中我愛我校作文2
“淼淼東江水，浩浩流石龍。”這句歌詞的旋律和歌聲縈繞在我們每個石龍人的耳邊。因為石龍中學(xué)，烙印著我們高中三年拼搏的痕跡和回憶。
愛校，就要從愛自己開始。
對自己負(fù)責(zé)，對自己友好，對自己關(guān)心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對自己都不好，那怎樣對同學(xué)，對集體，對學(xué)校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？愛自己就要完成好老師布置的任務(wù)，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮。穿的讓自己舒服，簡潔樸素最美！愛自己，就要每天按時進餐，不叫外賣，愛護好自己的身體。
只有這樣，每個人都愛護好自己，才能構(gòu)建美麗的校園，做到我愛我校。
愛校，就要從愛同學(xué)開始。
在學(xué)校與誰相處的最長久？每錯，同學(xué)之間醇厚的友誼也是學(xué)校的一大亮點，它讓高中乏味的課程增添了斑斕的色彩。在上一年里，我們石龍中學(xué)舉行了一次募捐活動，即將踏入高三的吳秋瑩同學(xué)，身患白血病，病情突發(fā)嚴(yán)重。再因家里貧窮和巨額的治療費用，迫使他們再也承受不住了。學(xué)校為此號召全校師生捐出自己的愛心，救救這個被重病纏繞在身的小姑娘。她勤奮好學(xué)，善良優(yōu)秀的品質(zhì)打動了同學(xué)們。同學(xué)們紛紛把自己的零用錢、生活費，而且有的還發(fā)動了家人來幫助秋瑩渡過難關(guān)。愛惜同學(xué)，不用很驚天動地，做到互相幫助，友好相處。足矣。
同學(xué)之間的友情點綴著校園生活，愛同學(xué)，愛校園。
愛校，就要從愛班級開始。
每個班級里，都是一個大家庭，里面的一草一物一人都有著他們的故事。俗話說得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團隊集體的力量。愛班級，可以奉獻自己的微薄力量，譬如爭取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級平均分不因為你而拉低了。愛班級，就要做到愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。愛班級，就要服從安排，勇于表現(xiàn)自己。
我愛我校，這個神奇的地方——石龍中學(xué)，她讓我掌握和擁有了學(xué)習(xí)知識。我愛我校，這個美麗的地方——石龍中學(xué)，她讓我愉悅舒適的學(xué)習(xí)。我愛我校，這個成長的地方——她讓我的內(nèi)心世界重新洗禮……
高中我愛我校作文3
當(dāng)人回顧往事時，首先想到就是占據(jù)自己人生一大半青春。我們會回憶曾經(jīng)青蔥年少，會笑著談起許多事情，會津津樂道我們一起歡笑地方，校園。這是承載了我們最多情感地方。
我愛我校。即使她在某點上不如別學(xué)校，但她安靜又溫柔地承載了我這三年喜怒哀樂，再在我畢業(yè)時，默默地將這些珍藏在她這里。讓我回�？赐麜r，會驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來每個角落都有著我歡樂。我校園，她就像一個無處不在隱形人，她看著校園里發(fā)生一切，再把這些事記載在她過往里。我校園，她也像一個存在感十足人，她就矗立在這里，讓過往車輛不得不注意到她，讓走動行人不自覺地去關(guān)注她，然后贊嘆一聲，多好校園啊。
紅色墻磚是她鮮艷外衣，筆直教學(xué)樓是她驕傲內(nèi)涵，校園里有高大樹木，有芳香花還有偶爾會停留在操場上嘰嘰喳喳叫個不停小麻雀。我校園被這些美好事物點綴著，她沒有在歷史長河中迷失自我，沒有被尖銳現(xiàn)實磨平了棱角，她靠自己和全校師生努力站穩(wěn)了腳跟，反而讓自己成為了有著悠久歷史和具有斗爭精神學(xué)校。歷史沉淀讓她有著種古老內(nèi)涵氣質(zhì)，但重新翻修又使她多出了明亮活潑感覺。穿著校服學(xué)生在校園里穿梭而行，隱隱約約傳來讀書聲為她更加增添了一種吸引人美。這就是我校園，她樸實又張揚，她深沉又明亮，我愛我校園。
在這里，我們肆意揮灑著屬于我們自己青春。我們在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍道路上嬉戲打鬧。看著放學(xué)時間操場上飛揚籃球，藝術(shù)樓下勤奮練習(xí)社團成員，羽毛球場上揮舞著拍子，全神貫注擊球社員，滿足又安定地在校園里度過一天。我們會在這因為考試失敗而哭泣，因為作業(yè)難題而煩惱，因為趣事而快樂。我們一舉一動，一哭一笑都被她看在眼里，幫我們保存好這份美好記憶。當(dāng)我們回憶起時，得到滿滿愉悅和感動。
校園里每一處都銘刻著這段屬于青春光陰，她溫柔守護著這三年時光，我愛我校。
高中我愛我校作文4
學(xué)校是一個大家庭，它被各種各樣的花草樹木裝點得楚楚動人，更是憑濃濃的師生情引來了一群又一群新學(xué)生，使得這個家庭越來越大。我愛我的學(xué)校。
走進大門，首先看到的是一尊雕像，他就是好學(xué)的孔子。他左手拿著一本大書，右手微微上揚，碰到了長長的胡子，好像在說：“孩子，來吧，這里是你們學(xué)習(xí)的天堂，你們將在這里快樂成長�！本o挨著孔子銅像的是四個大字——誠信、博學(xué)，這就是我們學(xué)校的校訓(xùn)，教育我們誠信做人，廣學(xué)為識。再往前走，便是一排大樹與一片茵茵草坪，中間還有一排干干凈凈的石凳。我常常從家里帶來一些好吃的食品坐在石凳上與同學(xué)一起分享。有一次，我忽然來了興致，隨手拿起身旁的礦泉水，輕輕地淋向一顆剛剛發(fā)芽的小草。一開始，嫩芽慢慢地垂向地面，隨后又慢慢地彈起來，愈發(fā)得翠綠。而已長寬了的葉子經(jīng)受不住水的壓力，立即裂開了一道縫，很快開成兩半，像一把剛打開的小降落傘，搖頭晃腦地又舒展挺立了起來�？吹竭@一幕，我情不自禁地“呵呵”笑出聲來，學(xué)習(xí)了一整天的疲倦隨著這笑聲頓時變得煙消云散，輕松極了。
我愛這所有小草裝扮的學(xué)校，更愛校園里時時、處處發(fā)生的師生友愛故事。
春游那一天，師昀鉦特地買了一包紅棗，卻沒舍得吃，只是緊緊地握在手里。這時像個小孩子的林天樂終于忍不住了，笑嘻嘻地向師昀鉦討要了一顆，剛想把紅棗塞進嘴里，可又忽然想到了什么，立即把手縮了回來，兩眼死盯著又大又圓的紅棗，盯著還不過癮，又伸出另一只手摸了又摸，他也不舍得吃。
他想到自己的好朋友張子揚剛丟了40元錢，一定什么零食都沒買成。于是他迅速找到張子揚，把紅棗小心翼翼地放在張子揚的手心里，生怕掉在了地上。張子揚心細(xì)，一眼就瞧出這是林天樂自己都不舍得吃，而專門省下來給他這個好朋友吃的棗，便笑著說：“你吃吧，我不愛吃棗�！本瓦@樣，兩個人讓來讓去，誰都不吃，不知道的人還以為那棗里有毒呢。最后還是師昀鉦想出了辦法，又分給了他們一顆，他們才相似一笑把棗放進嘴里，津津有味地嚼著，還時不時地說：“好吃，好吃�！�
還記得有一次，語文課上老師總是叫陳玲組起來回答問題，而我們也舉手了，只是舉手的人數(shù)不夠陳玲組多，結(jié)果只被老師叫到兩三次。我們不服氣，竟認(rèn)為是老師偏心。下晚修回到宿舍后，我還不能平靜，終于忍不住與同學(xué)們議論開來。最后，敏感的我最先責(zé)怪起了“偏心”的老師。第二天事情愈演愈烈，我們先只是在宿舍里議論，后來在教室里也議論著，造成了很壞的影響，同學(xué)們都開始不能專心聽講了。
還好一向心細(xì)的老師很快察覺了我們的異樣，并向班上的同學(xué)了解了整個情況，還知道是我挑起了這個事端。我非常害怕，忐忑不安地等著老師叫我去辦公室，不過很意外，這一整天里我并沒被老師叫去挨批。直到第三天中午，媽媽突然接我到外面去吃飯，還跟我講了許多她當(dāng)年教書的故事。我恍然大悟，原來是我誤會了老師，還錯怪了老師。陳玲組的同學(xué)預(yù)習(xí)得比我們充分，回答的問題準(zhǔn)確又獨到，能幫助我們很好地理解課文內(nèi)容，所以老師叫她們組回答問題的次數(shù)多些。而老師了解我是個敏感的人，如果被叫去辦公室，我肯定又會難受一陣子，于是巧妙地讓當(dāng)過老師的媽媽來打開我的心結(jié)，最后我既能理解了老師的用心良苦，還不用去辦公室丟面子。風(fēng)波總算過去了，班上又恢復(fù)了往日的與諧與溫馨�！袄蠋�，我們愛你。”當(dāng)天晚上我悄悄地去辦公室塞給了老師一張紙條。
我愛我的學(xué)校，我更愛我的老師。
高中我愛我校作文5
人生本是一場沒有終點旅程，我們懷揣著自己夢想駛向遠方，我們追尋夢想腳步來到這必經(jīng)停泊點——學(xué)校。
當(dāng)清晨第一縷陽光照耀大地時，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場上那擲地有聲籃球聲與微風(fēng)輕拂大地“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧號角，讓我對每一天都如此向往。
我愛我校，愛它散發(fā)四周書卷氣。“山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學(xué)習(xí)；“忘時，忘物，忘我”讓我全身心地投入學(xué)習(xí)浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時間賽跑以己為敵。走在校園長廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內(nèi)心澎湃。
我愛我校，愛它淡淡墨香與安靜。學(xué)校是一個耐得住寂寞地方，捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽著風(fēng)聲腳步聲，聞著花朵散發(fā)芬芳清香，猶如夢境般與詩人邂逅，飄落花瓣為這美景增添一份寧靜致遠�；蛟S一時興起提起手中筆記錄下這美麗瞬間，讓墨香停留在那一刻。
我愛學(xué)校，愛學(xué)校里為教育事業(yè)奉獻老師們。多少匆匆時光從他們批閱筆尖逝去，多少個不眠之夜只為讓學(xué)生更享受在學(xué)習(xí)中，多少喜悅淚水只因?qū)W生成功。我愛他們，他們帶著懵懂無知我們遨游于學(xué)校這個知識海洋中，和我們一起編織著未來夢，用心上音符譜寫校園篇章。也許他們會因著急而跟我們急眼，也許他們會因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛著我們。我又何嘗不愛這學(xué)校里一切呢？
學(xué)校是守護者我們精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛我們靜下心來，在高枕無憂之時也不會迷失自我。因為學(xué)校是育人地方，天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時常埋怨一切是學(xué)校為我們未來鋪設(shè)先路。
我愛我校，追尋夢想步伐我來到這里，這里散發(fā)著光芒，足以讓迷失人找到方向。
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