我的名片_三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的名片_三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的名片_三年級(jí)作文1
堅(jiān)強(qiáng)在我陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在我灰白的世界添上亮色，使我的世界不再孤獨(dú)。
——題記
因?yàn)闀r(shí)間的消磨，我變得堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)樯陌档易兊脠?jiān)強(qiáng);因?yàn)榭鞓?lè)的曙光，我變得堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)灰白無(wú)光的世界，我變得孤獨(dú)無(wú)望，因?yàn)槲沂ノ易钌畹膼?ài)，親情。
夜已深，很靜，透過(guò)窗前的窗花，月光朦朦朧朧的照在窗前那棵梧桐樹(shù)上，風(fēng)窗前的竹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。在我正欣賞著美麗的夜景時(shí)，奶奶推門(mén)上前，遞給我一杯剛剛泡好的茉莉花茶，吞吞吐吐的半天才說(shuō)出話來(lái)，“明天我們回鄉(xiāng)下看爺爺吧，他可想你了”。我高興地“嗯”了一聲，隨著茉莉花的醇香，我的思緒也飄向遠(yuǎn)方……耳畔回蕩起兒時(shí)通爺爺一起的笑聲，“呵呵……”
第二天我起的很早，因?yàn)榻裉煲剜l(xiāng)下看爺爺。一路上我興高采烈的盼望著見(jiàn)到爺爺，但看著爸媽躊躇的神情，總覺(jué)得有什么事要發(fā)生。昨晚的一場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)小草，鄉(xiāng)間的空氣夾雜著泥土的芳香，使人神清氣爽。我很快來(lái)到鄉(xiāng)間的小屋尋著爺爺?shù)嫩欅E，轉(zhuǎn)角見(jiàn)，我隱約聽(tīng)到爸媽的哭泣聲，伴隨著著哭泣聲，我來(lái)到房間，看著床上躺著的爺爺，我驚慌失措的走了過(guò)去，爺爺見(jiàn)到我，高興地伸出手來(lái)，瞬間，寒冷從手掌到心窩。看著爺爺蒼白毫無(wú)血色的臉，我的淚水像永不干涸的小溪，爬滿了滿臉滿頸。爺爺輕聲的對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后爺爺不在了，你要好好照顧自己，長(zhǎng)大要孝順奶奶和爸媽。”聽(tīng)著爺爺斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言，我的眼淚無(wú)聲息的悄然滑落，停也停不了。突然間，爸爸用那雙大手擋住了我的視線，模模糊糊的，那張兒時(shí)牽我上山摘花的手，再也不可能緊握我了，那張為我擦著滿嘴油的手再也沒(méi)有了，只留下一段刻苦銘心的話翻江倒海的回蕩著……
爺爺逝世之后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑�，有一張手默默地在我身后守護(hù)著，告訴我“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)”
陽(yáng)光灑落心窩，留下一道光，堅(jiān)強(qiáng)扎根心房，刻下一道傷，一道堅(jiān)強(qiáng)的傷。
——后記
我的名片_三年級(jí)作文2
微笑著梳妝，微笑著說(shuō)話，微笑著吃飯……干什么都微笑，微笑帶給我和他人無(wú)窮的快樂(lè)，微笑會(huì)讓你隨時(shí)都有好心情！
有一次在院子里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小弟弟摔倒了，我急忙跑去，微笑的將他扶起，并告訴他以后要慢點(diǎn)哦！看著我的微笑，小弟弟不哭了，他堅(jiān)強(qiáng)著也向我微笑，并慢慢地站起來(lái)，走向媽媽的身邊！
還有一次下學(xué)時(shí)，有位外地的客人向我問(wèn)路，我微笑地告訴他，應(yīng)該如何坐車然后再到那里看見(jiàn)建筑物就是了�？粗业奈⑿�，他對(duì)目標(biāo)有了信心，大步地向我指的車站走去，微笑仿佛帶給了他無(wú)窮的力量！
在生活中，我把微笑傳遞給了媽媽，媽媽把微笑又傳遞給了爸爸，爸爸會(huì)把他那甜蜜的微笑再傳遞給我！我們誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)、工作、家務(wù)事的牢騷和抱怨。這就是我的家庭，各個(gè)角落都彌漫著微笑。
這幾天，從包頭來(lái)了親戚在我們家坐客。其中大舅爺長(zhǎng)著花白的頭發(fā)，寬寬的額頭仿佛充滿了知識(shí)，那雙眼睛，眼神中仿佛充滿了悲傷與對(duì)世界的不滿。一天他悄悄地對(duì)著爺爺說(shuō)“他得病了，已經(jīng)有一年半了還沒(méi)治好�！甭�(tīng)到這樣的話我們?nèi)叶己苷痼@，接著我們家都把微笑送給大舅爺，他在我們的微笑中得到了良藥，聽(tīng)到我們說(shuō)的每句話都連連點(diǎn)頭還不停地附和我們“嗯，對(duì)，對(duì)！說(shuō)的很好1”每次說(shuō)完后他自己都會(huì)微笑著！在微笑中住了半個(gè)月，他的病情有了很大的轉(zhuǎn)變，連他自己都說(shuō)情緒對(duì)病情很重要！
還有一次，我和哥哥為了一件小事在爭(zhēng)吵，在吵得面紅耳赤時(shí)，我只微笑著不說(shuō)話。他奇怪地問(wèn)我在笑什么？怎么突然不說(shuō)話？我微笑地說(shuō)爭(zhēng)吵是沒(méi)有意義的，因?yàn)槟阄叶际菍?duì)的，只是立場(chǎng)不同而已，隨之他也抿著嘴笑了起來(lái)！
這就是我的微笑，微笑是我的名片。
我的名片_三年級(jí)作文3
語(yǔ)文從我身邊走過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，難以捉摸；語(yǔ)文從我身邊走過(guò)，花團(tuán)錦簇，難以辨認(rèn)；語(yǔ)文從我身邊走過(guò)，真情實(shí)意，難以抵抗……生活處處有語(yǔ)文。
時(shí)光斗轉(zhuǎn)，語(yǔ)文把我?guī)У竭^(guò)去�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫贈(zèng)我情”。這是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句，讓我悟到了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情。大江邊上，我聽(tīng)到了“金沙水拍云崖暖”的豪情……一回頭，語(yǔ)文帶我重溫了孔子“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的教誨。思語(yǔ)文，那千古名句撥動(dòng)著我的心靈琴弦。
看今朝：“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”讓多少沉睡的漢字蘇醒�！爸袊�(guó)成語(yǔ)大賽”見(jiàn)證了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。在我們身邊，“基礎(chǔ)知識(shí)”表現(xiàn)了中華豐富的文化；“閱讀理解”盡顯文字的力量；“口語(yǔ)交際”一展語(yǔ)言魅力，“練筆作文”讓我們大顯身手……悟語(yǔ)文，如同命運(yùn)綢帶，蘊(yùn)含著能量。
想未來(lái)，語(yǔ)文必將大放光彩�？�!越來(lái)越多的老外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，體會(huì)語(yǔ)言的真諦；高考語(yǔ)文分?jǐn)?shù)增加，喚起了少年兒童對(duì)語(yǔ)文的重視；演講、朗誦比賽逐漸增多，弘揚(yáng)了民族精神。看，語(yǔ)文是多么美妙！贊語(yǔ)文，古老的文明發(fā)出耀眼的光芒。
在語(yǔ)文的天空下，一朵朵烏云又讓我陷入沉思：中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平普遍下降，美麗的漢字竟用在提醒人們“禁止隨地吐痰”；街頭錯(cuò)別字到處都是……我開(kāi)始漸漸懂得，我們的語(yǔ)文世界是真善美與假惡丑不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，我們的堅(jiān)毅認(rèn)真能讓語(yǔ)文免受傷害，公益廣告的宣傳能讓語(yǔ)文煥然一新。議語(yǔ)文，我們青春的綠色必將釀造未來(lái)富有的金秋！
厚積而薄發(fā)。我堅(jiān)信，語(yǔ)文將會(huì)成為我美麗的名片。只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪一個(gè)美麗的語(yǔ)文世界。
我的名片_三年級(jí)作文4
從小到大，糊涂就是我的一張名片，因?yàn)椤胺负俊保音[了不少大大小小的笑話，真是令我苦惱�。�
初一的一場(chǎng)考試中，大家都在奮筆疾書(shū)。班里滿是筆尖與試卷接觸發(fā)出的“唰唰”聲，正當(dāng)這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)課外文言文中有一整段話沒(méi)有標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我看了看同桌，他還沒(méi)有寫(xiě)到那里，周圍的同學(xué)似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小狀況”，我心里暗想：嘿嘿，你們還說(shuō)我糊涂，你們都還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤呢！我這就去證明我自己！
我站起來(lái)，理了理衣服，邁著自信的步伐，“噔噔噔”的跑上講臺(tái)，舉著試卷對(duì)著老師，用全班都聽(tīng)得見(jiàn)的音量說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全班人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤！”一瞬間，“嘩嘩嘩”的翻試卷的聲音四起，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都疑惑不解的看著我，我打開(kāi)卷子，指著課外文言文那一篇，說(shuō)：“瞧吧！你們都說(shuō)我糊涂，這一段都沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！”突然，全班都安靜了下來(lái)，三秒后，不知從哪個(gè)角落傳來(lái)的笑聲，引起了全班都哄堂大笑起來(lái)，連老師都笑得捂住了肚子，我站在講臺(tái)上，真是“丈二和尚摸不著頭腦”都不知道他們?cè)谛κ裁础?/p>
過(guò)了許久，笑聲才有所減弱 ，第一排的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“糊涂鬼，你還是看一看第一小題的要求是什么吧！”什么？我連忙定睛一看“請(qǐng)為第一段的語(yǔ)句標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”我的臉?biāo)查g發(fā)起了“燒”，
我尷尬極了，在講臺(tái)上上也不是下也不是，全班又再一次爆笑起來(lái)，后排的“搗蛋鬼”還笑嘻嘻地說(shuō)；“這次又要在你的‘糊涂賬’上再記下一筆了！”我恨不得把自己塞到一個(gè)地洞里：這可真是太丟人了！
我的“糊涂賬”上已經(jīng)記了很多令人捧腹大笑的事了：把鹽當(dāng)成糖，害了一鍋湯；以為量角器是量“腳”器，在很多人面前鬧了笑話；考試沒(méi)帶準(zhǔn)考證……但我相信，雖然現(xiàn)在“糊涂還是我的一張名片，但總有一天，我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的！”
我的名片_三年級(jí)作文5
沙”時(shí)光的沙漏擺弄著，一晃便是十四年。
依稀記得棋藝并不厲害的媽媽教我下棋：馬走日，象走田，車直走，卒進(jìn)一”。
當(dāng)年的我，卻連最普通的絆馬鎖，象眼也不知道。這么多年，我也從那一名青澀的頑童，長(zhǎng)成了一名名副其實(shí)的高窮帥。”
想來(lái)初一時(shí)，李志駿便先帶起了棋奕風(fēng)”，當(dāng)時(shí)我因?yàn)橼A了媽媽而洋洋自得，壓根不把他們放在眼里。但是，正所謂希望越大，失望越大，失敗后越大，現(xiàn)實(shí)是期待的，結(jié)果是殘酷的。
坐在我對(duì)面的仁兄祝嘉偉毫不留情的先白癡一般的炮打我雙馬，等我的車吃掉炮后，再分別出車牽住我的一炮一車。我除卒外再無(wú)可走，而他尚有兩馬。
夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，人外有人，天外有天，巨大的失敗讓我沉入了無(wú)窮的痛苦中，從此退出棋壇。
一年后，象棋大賽為班爭(zhēng)光的事又到了，我重新振奮斗志，欲與祝嘉偉再大戰(zhàn)八百回合。
于是，我重出棋壇，第一場(chǎng)與祝嘉偉之戰(zhàn)便雙炮完殺，但他明顯不服，好，我就讓你心服口服！
隨后，我又斗志昂揚(yáng)的與他大戰(zhàn)，卻是被他一個(gè)炮干掉。但我不氣餒，這是一種磨煉，我愈戰(zhàn)愈勇，愈敗愈戰(zhàn)！
我一路過(guò)關(guān)斬將，拳打陳志成，腳踢胡志帆，因狀態(tài)不好敗于姜澤政，但依舊進(jìn)了八強(qiáng)，卻被林峰用一種我將你軍，你保帥我就吃你別的子”的抽法干掉，實(shí)乃人生一大陰影。
但我沒(méi)傷心，沒(méi)絕望，重新振奮，兩車一卒以攻為守戰(zhàn)阮宸，以雙炮將軍滅二軒，以一勝一負(fù)平浩翔，以兩勝一負(fù)征祖祁，以一車一馬殺志成，兩車齊攻震老祝。雖然我沒(méi)有殺入四強(qiáng)，成為祖祁那樣的黑馬，止步八強(qiáng)，但我不會(huì)就此熄滅我心中的熱情，將下棋進(jìn)行到底。
越戰(zhàn)越勇，屢敗屢戰(zhàn)是我的名片！
我的名片_三年級(jí)作文6
班上能人輩出。一位位高手，便是一張張“名片”。那位“學(xué)習(xí)名將”，一人考場(chǎng)便威震八方；那位“校園歌手”，一上舞臺(tái)便星光四射；那位“網(wǎng)絡(luò)高手”，一進(jìn)網(wǎng)吧便如魚(yú)得水。悄悄告訴您，我嘛，其實(shí)也有一張名片，上面寫(xiě)著“校園才女”。
那一日，輕風(fēng)搖曳，春暖花開(kāi)，窗外的樹(shù)葉映成了一片綠色的世界。巧的是，老師傳授的內(nèi)容也充滿著詩(shī)情畫(huà)意。描繪著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的畫(huà)面，可講著講著，師生一起談?wù)撈鹆俗约合矚g的生活。各位高手自然是輪番上場(chǎng)，發(fā)表高見(jiàn)，一時(shí)間，從“快樂(lè)女聲”到“非誠(chéng)勿擾”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口干舌燥之時(shí)，我上場(chǎng)了。我輕輕地將嘴角往上一揚(yáng)，帶著一絲淺淺笑意說(shuō)，我不太喜歡浮躁的生活，欣賞的是陶淵明那種“方宅十余畝，草屋八九間，榆柳蔭后檐，桃李滿堂前”的世界。想一想，能夠“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那心情會(huì)是多么地舒暢。幾句詩(shī)詞出口，教室頓時(shí)靜了下來(lái)。那一天起，我便獲得了一個(gè)美稱——“校園才女”。
那一日，秋風(fēng)強(qiáng)勁，寒氣逼人，教室里少了幾分往日的熱鬧。想一想，思品課要調(diào)動(dòng)大家的情緒，那真是比登天還難��？老師在講臺(tái)上講著“個(gè)性”這個(gè)時(shí)尚話題，可大家覺(jué)得那理論的東西離自己似乎有些遙遠(yuǎn)。那么冷的天，班上竟然有三五個(gè)同學(xué)昏昏人睡。老師一看形勢(shì)不對(duì)，動(dòng)員大家開(kāi)起了討論會(huì)。這招非常奏效，各位高手又輪番上臺(tái)開(kāi)始演講了。“網(wǎng)絡(luò)高手”講著網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代意義，“校園歌手”談著明星的風(fēng)采，“學(xué)習(xí)名將”則強(qiáng)調(diào)著方法的重要。老師點(diǎn)將，讓我發(fā)言。不知為何，我一時(shí)想起了御手調(diào)羹的李白。是啊，我欣賞的是他那種“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放個(gè)性，以及“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情懷。幾句詩(shī)詞出口，教室里又是掌聲一片。老師贊賞地說(shuō)，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”��！同學(xué)紛紛伸出大拇指，羨慕地說(shuō)：“不愧是校園才女”。
朋友，下次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)不會(huì)也禁不住叫我一聲：“才女，你好��！”
我的名片_三年級(jí)作文7
我愛(ài)笑，微笑是我的名片。
臨近大考，死黨緊緊攥住我的衣襟，眼眉含愁，水光瀲滟，“榕，怎么辦哪！馬上就要考試了，之前復(fù)習(xí)的好像都不記得了。萬(wàn)一我考差了怎么辦�。 蔽易旖钦{(diào)出一個(gè)笑，兩只手握住她的一只手：“來(lái)，放松，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……來(lái)，笑一個(gè)！綻放出你的笑臉！”看見(jiàn)死黨的臉部漸漸放松，略顯僵硬地扯出笑臉，自己的笑也加深了些，眼帶笑意問(wèn)她：“怎么樣，稍微好多了么？”笑意盈盈，欲與窗外美景比悅意。
我喜歡笑，喜歡用笑調(diào)整心情。
試卷一張又一張的向后傳遞。僅可聞紙張這間的摩擦的“沙沙”聲，及窗外鳥(niǎo)兒的“嘰喳”聲。在試卷左上角端正地寫(xiě)下自己的名字。唇邊泄出了一抹笑，眼角微微上揚(yáng)，笑肌工用。加油，你能行的！我如是鼓勵(lì)自己，你可以做到自己最好的！認(rèn)真地將每一個(gè)字看過(guò)，劃出題目中的重點(diǎn)部分，認(rèn)真的反復(fù)檢查……從考試的始至末，唇邊一直帶著笑意。即使遇到難題，也一定會(huì)有辦法將其攻克。
我喜歡笑，喜歡用笑來(lái)鼓勵(lì)自己，喜歡用笑來(lái)表現(xiàn)自己。
公布成績(jī)的那天，也是用笑著去的。因?yàn)槲抑�，我是認(rèn)真的對(duì)待這一次考試的，我期待著考試的成績(jī)，我可以利用考試來(lái)看到我有哪些不足，我有哪些需要改進(jìn)的，我的薄弱學(xué)科主要是什么，笑著領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單后，有同學(xué)評(píng)價(jià)“勝利女神般的微笑”。我用手捂住嘴，眼瞇成一小條，雙肩微微顫動(dòng)：“有么？我怎么不覺(jué)得��！”同學(xué)鄭重地看了我一眼，拼命的點(diǎn)了下頭：“嗯，有！”
我喜歡笑，喜歡用笑表現(xiàn)積極樂(lè)觀。我喜歡笑，喜歡用笑來(lái)鼓勵(lì)自己，來(lái)表現(xiàn)自信，表現(xiàn)樂(lè)觀……微笑是我的名片，是我用來(lái)詮釋自己的最好方式。
我的名片_三年級(jí)作文8
“四把腳水里游，遇到禍?zhǔn)戮涂s頭�！毙∨笥眩銈冎牢艺f(shuō)的是誰(shuí)嗎？這就是我呀，烏龜。我是世界上最古老的爬行動(dòng)物，下面我來(lái)給你們介紹一下我自己吧。
我穿著墨綠色的衣服，看上去英俊瀟灑，我有一個(gè)圓圓的小腦袋，別看我腦袋不大，但是我的腦袋伸縮自如，你看我靈巧吧。腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑色的小豆子，一眨一眨的，我的鼻孔像針孔一樣。其他動(dòng)物的眼皮長(zhǎng)在上面，但我們?yōu)觚數(shù)难燮らL(zhǎng)在下面，我那硬硬的殼像護(hù)身符，像盔甲，我的殼上有13個(gè)六邊形的圖案，聽(tīng)媽媽說(shuō)，無(wú)論是大烏龜還是小烏龜，身上都有13個(gè)六邊形，我的尾巴很短，像一條細(xì)線一樣。
我們?yōu)觚數(shù)臍ぬ貏e堅(jiān)硬，就像一間小房子一樣，別人一欺負(fù)我，我就用力一縮，縮到了殼里，這時(shí)別人嘲笑，說(shuō)你是一只縮頭烏龜。我心想，在別人欺負(fù)自己的時(shí)候，總不能站那不動(dòng)呀。
我告訴你們吧，我是一只雜食動(dòng)物，我吃魚(yú)、小蝦米、稻谷、飼料、植物的莖葉，像人一樣，很多東西我都吃。
你們知道我是生活在陸地上還是水里嗎？如果你回答：生活在水里，那就說(shuō)的不完全正確，我告訴你們，我其實(shí)是水陸兩棲動(dòng)物。
我們?yōu)觚數(shù)姆N類很多，有象龜，巴西彩龜?shù)�，你們有沒(méi)有猜到呀。
我的名片_三年級(jí)作文9
曾想成為一位游吟詩(shī)人，背著行囊，在一望無(wú)垠的大道上越走越遠(yuǎn)，去尋找海子口中的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。
也曾想倚在小軒窗前，執(zhí)一卷詩(shī)歌，仰頭是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，挑簾一望是”故穿庭院做飛花�！�
我與詩(shī)歌，結(jié)下了不解之緣。
牙牙學(xué)語(yǔ)是，口中念的是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)；”初入學(xué)堂后，心里贊的是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；”漸知?dú)v史了，那一句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”讓我慷慨激昂
詩(shī)歌，教會(huì)了我愛(ài)國(guó)憂國(guó)。
陸游的悲壯，動(dòng)人心弦，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！痹V的是望不見(jiàn)江山統(tǒng)一的傷心；杜甫的欣喜，感同身受，“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，”喜的是失地收復(fù)返故鄉(xiāng)，狂的是不必再次“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！�
詩(shī)歌，教會(huì)了我婉約清麗。
江南三月，拂堤楊柳醉春煙，那手執(zhí)油紙傘，含笑望我的女子眼中盡是說(shuō)不出的嫵媚，她就是那天吟出“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的易安居士嗎？她獨(dú)有的婉約，她那一句“怕郎猜到，奴面不如花面好”不僅傾了良人，亦傾了千年后的我。
詩(shī)歌，教會(huì)了我豪邁奔放。
“醉里挑燈看劍，”辛棄疾，你的豪邁讓我心生敬仰，為你的“金戈鐵馬”所佩服，“氣拔山兮力蓋世，”楚霸王，你是在嘆自己的命運(yùn)不濟(jì)嗎？“羽扇綸巾笑談間，檣櫓灰飛煙滅”蘇東坡，你可是借周瑜嘆自己才華橫溢卻無(wú)人贊賞……
詩(shī)歌是我一生所尋之遠(yuǎn)方的夢(mèng)。熱愛(ài)詩(shī)歌是我獨(dú)有的一張名片，它雖及不上蘇軾的豪邁，李清照的婉約，可這獨(dú)到的美麗你可欣賞？
我的名片_三年級(jí)作文10
我不是王者，但我的骨子里流動(dòng)著不讓我低頭的血液。“啪�！蔽矣忠淮螐膯胃苌系袅讼聛�(lái)�！安恍械耐瑢W(xué)就算了！”想必老師看著我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞缺乏的小孩也看煩了，不耐妨地示意我們離開(kāi)。我呆望著比我高了半米的單杠，心里一陣不甘。放學(xué)后，我背著書(shū)包溜到單杠前，往上一跳�！芭��！北壬衔绺莸兀抑刂氐厮さ沽说厣�，淚花都在眼里打轉(zhuǎn)。我忍住痛，又跳起來(lái)，卻再一次摔了下來(lái)。咬咬牙，再來(lái)一次……那天我滿心喜悅，一瘸一拐地做回了家。
終于我也能在單杠上和同學(xué)們并肩，甚至超過(guò)很多人。
時(shí)過(guò)境遷，我已不是那個(gè)連單杠都戰(zhàn)勝不了的小孩。鮮紅的“６７”赫然躺在試卷右上方，那么醒目。“怎么可能……”我不敢相信自己的眼睛，物理我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，六字頭，簡(jiǎn)直令我無(wú)地自容�；貞浛荚嚂r(shí)，一個(gè)個(gè)題目都那么陌生，曾經(jīng)得心應(yīng)手的東西卻成了無(wú)法掌控的未知。偷瞄一眼旁邊同學(xué)的卷子“９４�！蔽掖诡^喪氣地收回了視線。為什么會(huì)這樣？我不甘心接受失敗。晚上，我坐在床上，看著那一個(gè)個(gè)艱澀難懂的字眼。不一會(huì)便困得眼皮打戰(zhàn)。冥冥之中我聽(tīng)到有聲音說(shuō)：“別管了，不就一個(gè)低分嗎？”向失敗低頭，會(huì)怎樣……我忽然爬起來(lái)，不！如果這一次我向它認(rèn)輸，只會(huì)帶來(lái)更多的失敗，不管怎樣，我不服輸。隨即繼續(xù)埋頭于書(shū)海之間。期末，一張九十九分的試卷讓所有的幸苦煙消云散。
不服輸，是我的一張名片。因?yàn)椴环�，所以才有成功。若向失敗低頭，從此就再也無(wú)法戰(zhàn)勝它。即使再艱難，已不能服輸。讓我難以忍受的不僅是失敗，而是向它認(rèn)輸?shù)?屈辱。怎么能讓失敗戰(zhàn)勝自己？我要證明給他看：我能作繭自縛，亦能破繭成蝶。
我的名片_三年級(jí)作文11
別看我身材高大，從小以來(lái)，我膽子一直很小。也許有人會(huì)說(shuō)，你是男子漢，怎么能膽小呢？其實(shí)，我是從小被什么鬼片、僵尸片嚇大的，可是從那以后，勇敢成為了我的名片。
那是個(gè)下大雨的夜晚，外面的蒼天大樹(shù)被風(fēng)吹得左搖右擺，讓人時(shí)刻感覺(jué)樹(shù)要倒了。今天天氣這么壞，你們要去哪兒？我問(wèn)。我們出去有點(diǎn)事，你獨(dú)自呆在家里要注意安全��！爸爸解開(kāi)車鎖，下車吧，沖過(guò)去
來(lái)到了家門(mén)前，雖然從小在這長(zhǎng)大，可我總覺(jué)得這奇怪的平靜后藏著一股莫名的陰森，仿佛門(mén)后的兇手會(huì)等我一進(jìn)門(mén)就把我殺了。慢慢開(kāi)鎖，鎖解開(kāi)了，沖！只聽(tīng)一聲巨響，門(mén)開(kāi)了，沒(méi)有殺手，一片平靜。可看著大門(mén)，你把我害慘了！大門(mén)委屈地說(shuō)。身上又多了幾道口子。打開(kāi)燈，把被子拿來(lái)，邊看電視邊喝著熱茶，我仿佛又變了個(gè)人似的。
外面狂風(fēng)無(wú)休止地怒號(hào)，雨不斷地拍打著樹(shù)葉。突然，砰地一聲，臥室里的窗戶被打開(kāi)了，是賊嗎？我心想，一想到賊，又想到了鬼、僵尸，拿著鍋蓋當(dāng)盾使，帶上殺蟲(chóng)劑，扣上頂竹籃，仿佛是個(gè)童子軍。那種勇敢，是因?yàn)樘懶《虐l(fā)出來(lái)的。俗話說(shuō)物極必反嘛！抱著必死的信念，打開(kāi)門(mén)鎖，立刻神經(jīng)病似地噴殺蟲(chóng)劑，希望能噴中賊等怪物的眼睛。結(jié)果又是虛驚一場(chǎng)，可感覺(jué)自己勇敢了不少。爹媽的支援總算到了，我勇敢地開(kāi)門(mén)，因?yàn)楸徽垓v太久，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，再也不怕噩夢(mèng)中的鬼、僵尸。
從此，勇敢成了我的名片，當(dāng)然，不是那種太膽小而迸發(fā)出的、懷著必死信念的勇敢。而是真正的勇敢，不僅是我再也不怕家門(mén)后的兇手以及臥室里的賊，而是不畏懼人生道路上的種種困難。
我的名片_三年級(jí)作文12
一個(gè)人若學(xué)不會(huì)欣賞，就會(huì)被遺棄。
——題記
六歲那年，媽媽說(shuō)我：“你這么點(diǎn)的孩子，懂什么？會(huì)欣賞衣服嗎？給你買什么樣的都行。”媽媽，其實(shí)我懂！那件藍(lán)白相間的水手服十分漂亮，穿起來(lái)精神極了。而那件青白相間的校服土里土氣的，像棵大白菜。
十歲那年，哥哥說(shuō)我：“牙還沒(méi)長(zhǎng)齊哩！能欣賞名著嗎？看了也不懂�！案绺纾鋵�(shí)我能！梁山好漢武松，武藝高強(qiáng)，有勇有謀；三國(guó)曹操稱霸，假仁假義，一代奸雄。
十二歲那年，老師說(shuō)我：“你長(zhǎng)這么大了，會(huì)欣賞漢字嗎？說(shuō)了你也聽(tīng)不懂�！崩蠋�，其實(shí)我會(huì)！漢字是方塊字，音形意集于一身；漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有獨(dú)特的魅力，是中華民族的驕傲。
十四歲那年，外公說(shuō)我：“你還年輕，經(jīng)歷的事太少，因此不會(huì)欣賞茶的韻味也不為怪�！蓖夤鋵�(shí)我可以！茶葉就像已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想，依舊散發(fā)著濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細(xì)細(xì)品出人生的五味。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞著，只不過(guò)領(lǐng)略和感悟各有不同罷了。
今年的某一天，一位久違的好友，突然給我打了個(gè)電話。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)不已，和他海闊天空地聊了起來(lái)，聊著聊著，就聊到了他家的花園�！鞍�！真是氣死我了。你說(shuō)那么漂亮雅致的草地上長(zhǎng)出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說(shuō)道。誰(shuí)知，一聲怒吼傳來(lái)——“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著它們吧！換個(gè)角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢�！币魂嚦聊�，而后聽(tīng)到爽朗的笑聲——“也是，也是，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！”
也就是在那時(shí)，我才意識(shí)到欣賞已經(jīng)成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。
我的名片_三年級(jí)作文13
我是個(gè)有耐心的人——這句話，我可以臉不紅心不跳地大聲講出來(lái)。這同時(shí)也是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。
為什么我會(huì)養(yǎng)成耐心的性格呢？主要是因?yàn)槲蚁矏?ài)繪畫(huà)。繪畫(huà)是門(mén)十分考驗(yàn)一個(gè)人耐心的活兒，光是構(gòu)思與打型，就得花費(fèi)不少時(shí)間。最初的草稿很大程度上決定了一幅作品的感覺(jué)，若是構(gòu)圖之類出現(xiàn)了問(wèn)題，這畫(huà)就不能很好地傳達(dá)作者想表達(dá)的意思，而平平無(wú)奇甚至不堪入目了。一個(gè)有張力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖能夠給人以驚艷的感覺(jué)，而這需要長(zhǎng)時(shí)間的積累與推敲，好不容易完成了草稿，便可以開(kāi)始描線了。優(yōu)美的線條是一幅好作品必不可少的元素，什么直線曲線排線G線，都是我練習(xí)的日課。練習(xí)線條沒(méi)有捷徑，唯有拿著筆，耐心地去練習(xí)與繪制。千萬(wàn)不可急躁，否則一個(gè)手抖，就可能毀掉前期所有的努力。后續(xù)的上色與細(xì)化更考驗(yàn)?zāi)托�，仔�?xì)想想看，在復(fù)雜的線稿中不留空隙地填涂色塊，還需要保證配色的合理與畫(huà)面的透氣感，這難道不需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力？更何況后來(lái)為了表現(xiàn)物體的材質(zhì)等等而做的漸變、加深、提亮、點(diǎn)綴等之類的一系列操作！一幅畫(huà)下來(lái)，我通常能感覺(jué)到心如止水，仿佛時(shí)間與我失去了聯(lián)系。時(shí)間的流逝與各式復(fù)雜的操作都并不能使我煩躁和不安，這是耐心的作用。
我的耐心也體現(xiàn)在平日的學(xué)習(xí)中。上了初中，需要學(xué)習(xí)的科目多了，作業(yè)也就隨之增加。心平氣和地面對(duì)堆積如山的作業(yè)，特別是理科，對(duì)于同學(xué)們可不是件易事。做理科的練習(xí)，不光需要清晰的思路，還需要精密的計(jì)算，有些題目的計(jì)算量很大，這就很讓人崩潰了，但我從不會(huì)在計(jì)算量大的題目出錯(cuò)，因?yàn)槲矣?jì)算過(guò)程非常謹(jǐn)慎，甚至還在每一步的計(jì)算之后仔仔細(xì)細(xì)地驗(yàn)算一遍，這可是沒(méi)有耐心的人難以做到的。
耐心是我的一張名片，這張名片為我?guī)?lái)了許多，也使我平和，使我堅(jiān)持，也作為砌成路的石頭，伴我走過(guò)成長(zhǎng)之路。
我的名片_三年級(jí)作文14
世界之大，大若無(wú)邊；世界之美，美若天仙。無(wú)論是暗香疏影，還是桃紅柳綠，自然的美好總是令人震驚。
而我，就是美好的追求者，從始至終，總伴在美好左右。
古希臘有句名言——美是一種感覺(jué)。而我，仿佛是與生俱來(lái)的，又仿佛是命中注定的。幼小時(shí)，就有幸遇到這種感覺(jué)。
約莫四五歲時(shí)，我開(kāi)始接觸鋼琴，每周都要到鋼琴老師家上課，已成規(guī)律�？此破降�，可平凡之中亦有非凡，而那一天，正是這非凡的開(kāi)始。
那時(shí)，我和往常一樣穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的廊道，向?qū)γ驿撉倮蠋熂易呷�。廊道的兩�?cè)是叢叢綠草，綠油油的一片。我心不在焉地走著，雙眼隨意地向兩側(cè)瞥著，卻莫名其妙地被一絲或者說(shuō)是一點(diǎn)白色吸引住了。
玩心正重的我未加多想便沖進(jìn)了綠色的草叢中，抓住了這一點(diǎn)白色。它是一朵小花，白色的花瓣，金黃色的花蕊，看似普通的小花，當(dāng)時(shí)卻讓我萬(wàn)分著迷。
我的心最終陶醉在著金黃色的花蕊上，小巧玲瓏且楚楚動(dòng)人。于是，我緊忙摘下了這朵小花，然后向鋼琴老師家跑去。
漸漸地進(jìn)入深秋，路邊的草叢中再也沒(méi)有見(jiàn)到這白色的小花，我的心中有一種莫名的失落感。失去的美好是最容易被懷念的，我常常望著那一叢叢綠草發(fā)呆，若有所失——感到一切仿佛缺少了什么。
對(duì)美好的追求被我很快帶入生活中，總是不斷為追求美好而努力著，無(wú)論是成績(jī)還是瑣瑣碎碎的一切，也許是因?yàn)槲液ε率ニ鼈儼伞?/p>
害怕它們像那些我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小花一樣隨風(fēng)而去了。
不忘初心，唯有拼搏永恒。我想，這才是追求美好的真諦，也將成為我的一張名片。
我的名片_三年級(jí)作文15
漫漫人生路，不會(huì)一路平坦，將會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)座高峰擋住我們的去路。只有勇攀高峰，才會(huì)取得最后的成功。而我的一個(gè)名片，就是——勇攀高峰。
“為什么我的成績(jī)?nèi)绱说牡�？”我曾在考試后，無(wú)數(shù)次地問(wèn)著自己�？荚嚦煽�(jī)奪走了，我臉上所有的笑容，并順路給我潑了一大盆涼水，內(nèi)心仿佛冰凍。
面對(duì)老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，家長(zhǎng)的失望，我不甘心這樣。這個(gè)分?jǐn)?shù)，仿佛一座方七百里，高萬(wàn)仞的山峰，擋在我的面前。如果不攀這山，我就如同在困難面前低下了頭，如果勇攀這高峰，我將繼續(xù)走在這條成功之路上，我暗自思忖。
成功，離不開(kāi)努力。勇攀高峰，也亦是如此。每天清晨，我在桌前擁抱第一抹陽(yáng)光，溫暖的光，照在桌上，折射出絢麗的光彩；每日夜晚，依然在那個(gè)書(shū)桌上，親吻清涼的月光。月光傾灑，在夏夜的燥熱中，使我清涼。立下一個(gè)小目標(biāo)，每天多做一道題。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)提高。這高峰，也攀了不少。周而復(fù)始，始終如一，堅(jiān)定一個(gè)信念——我必會(huì)攀上這高峰的峰頂！
這世界上，時(shí)間是最公平的，它見(jiàn)證了我自始至終的不懈努力。腳踏實(shí)地，篤定信念，手握信仰，心無(wú)雜念。縱然是蝸牛般的腳步，也可答峰頂。
滴水穿石，厚積薄發(fā)。量變的過(guò)程中，必會(huì)有質(zhì)的飛躍。
一直在努力著……
再次走進(jìn)考場(chǎng)，心中雖有一些忐忑不安，但一想起曾經(jīng)的努力，就放松了好多�？季砩嫌行╊}，大部分都是我曾做過(guò)的類型題。自信地走出考場(chǎng)，等待分?jǐn)?shù)的到來(lái)。
果不其然，成績(jī)很優(yōu)秀，雖不說(shuō)太好，但在班級(jí)，重新名列前茅。心中似打翻甜蜜罐，笑容重新出現(xiàn)。這一切的一切，都離不開(kāi)努力與決定攀登高峰時(shí)毅然決然的勇氣。
雖然這一高峰攀登完了，但依然有很多困難，在等著我們。勇攀高峰，是我的名片。在以后，我依舊會(huì)像如此般努力，獲得勇攀高峰的精神，攀上高峰，獲得成功。
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