認(rèn)識(shí)你真好作文（精選18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)你真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)識(shí)你真好作文 1
認(rèn)識(shí)你，真好！當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，你會(huì)想到什么呢？你也許會(huì)想，這肯定是寫(xiě)人的。而我卻要大聲地告訴你，你錯(cuò)了，錯(cuò)得可謂是“非常離譜”了。因?yàn)檫@和人是八竿子也打不到的啊。看到這兒，你也許會(huì)說(shuō)：“咦，這不是寫(xiě)人的，那是寫(xiě)什么的？”別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
認(rèn)識(shí)你，真好。寫(xiě)的其實(shí)是一本書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以在我小的時(shí)侯，爸爸就幫我買(mǎi)來(lái)了一些易懂好學(xué)的書(shū)。這些書(shū)是我小學(xué)時(shí)最好的玩伴。到了中學(xué)，我漸漸不再滿足于爸爸給我買(mǎi)的書(shū)了，于是就自己去挑，去買(mǎi)。但是外面的世界太復(fù)雜了，書(shū)的種類(lèi)也非常繁多，看得我眼花繚亂。沒(méi)過(guò)多久，我便沉迷于影視和網(wǎng)絡(luò)文化，以及各種流行讀物里而無(wú)法自拔了。
盡管如此，我還樂(lè)此不彼，成績(jī)像滑輪車(chē)一樣急速下降，可我還不管不顧，依就如此。直到有一天，爸爸無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我藏在課本中的流行讀物，他的臉一下子就氣紫了。他的嘴微張，似乎想說(shuō)些什么，但什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我以為爸爸要打我，可他也沒(méi)有，他只是轉(zhuǎn)過(guò)身，默默地走了�？纯窗职帜侨諠u佝僂的身軀，我落下了懺悔的淚。我在心里發(fā)誓：我再也不看這些不利于學(xué)習(xí)的書(shū)了。但這只管幾天，我的心又癢癢了，還想翻那些書(shū)看。正當(dāng)我想拿書(shū)時(shí)，爸爸回來(lái)了，嚇得我立即摸過(guò)了課本。
爸爸若無(wú)其事地走到我身旁，把一本書(shū)往我書(shū)桌上一放，轉(zhuǎn)身就走了。等爸爸走后，我瞥了一下那書(shū)，是《影響世界發(fā)展的十位科學(xué)家》。我想，切，拿這種小兒科的`讀物來(lái)給我看，我才不看呢！盡管嘴里這么嘀咕著，但我始終禁不住誘惑，便隨手翻了幾頁(yè)。不翻則好，一翻我就入了迷。這里面介紹了中外非常著名的十位科學(xué)家，有阿基米德，有李時(shí)珍……。我被他們不畏艱苦，不怕?tīng)奚木裾鸷读�。在那個(gè)時(shí)代，他們能做出那么偉大的壯舉，而在今天，我為什么要沉迷于那些沒(méi)用的書(shū)中而不好好學(xué)習(xí)呢？我醒悟了，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)。
《影響世界發(fā)展的十位科學(xué)家》，我謝謝你，是你讓我醒悟，是你讓我?jiàn)^發(fā)，是你讓我重新有了嶄新的理想和前進(jìn)的方向。請(qǐng)?jiān)试S我在這里，大聲地對(duì)你說(shuō)一句：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
認(rèn)識(shí)你真好作文 2
你，并非我的親人，亦非我的朋友。你不會(huì)言語(yǔ)，不會(huì)動(dòng)，卻成為我的一位知音。
我在上學(xué)前，一直在老家生活，而你，就生長(zhǎng)在那村前的古井旁�？瓷先ツ愫芾�，想必是受盡了前世的風(fēng)雨，歷盡了百年的滄桑。我慶幸，即使隔了百年，我們也因時(shí)間的穿梭而相遇，你立在那里，千年不倒。
你并不美，在美麗的花花草草中十分扎眼，因?yàn)槟闾狭�，�?shù)皮多么粗糙，這使得我與你的第一次相遇顯得那樣不經(jīng)意。我厭惡你，因?yàn)槟切┗ɑú莶菡瓷铣柯叮屓怂坪酢耙灰u江南夢(mèng)，醉臥煙雨中”，而你，是那么的不諧調(diào)，我還罵你是“千年樹(shù)妖”，我恨你破壞了這美景，還無(wú)情地?fù)炱鹨粔K石頭砸向你。
那一晚不知為何狂風(fēng)驟起，黃沙漫天，大雨傾盆，電閃雷鳴，是因你想向我證明什么嗎？那一夜，我徹夜未眠，不知為何，牽掛著你的安危。第二日，我再去看你時(shí)，我驚訝了。你身邊的花草折的.折，傷的傷，落的落，殘敗不堪，而你，仍毫不動(dòng)搖，我瞬間明白了你存在的意義。正是因?yàn)槟銡v遍風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)如此頑強(qiáng)。那一刻，我瞬間明白了許多。
我每日坐于你的綠蔭下，享受著那一片清涼。我開(kāi)始想像你目睹的故事。你也許看到了東漢末年的豪杰并起，群雄逐鹿；你也許看到了唐起隋落，事態(tài)變遷；你也許親眼見(jiàn)過(guò)李白的“會(huì)須一飲三百杯”，見(jiàn)過(guò)辛棄疾的“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，見(jiàn)過(guò)范仲淹的“滿目蕭然，感極而悲”。你不應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在這破敗之處，而應(yīng)該長(zhǎng)于禪院內(nèi)，享受那“初日照高林”，享受那“但余鐘磬音”。我似乎想像到一位高僧坐于你腳邊，一只木魚(yú)，一盞青燈，一顆佛心，一杯淡茶，悠然自得。
你若有情懷，必定也會(huì)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；你若有情感，必定也會(huì)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬高人”；你若有煩愁，必定也會(huì)“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”；你若有生命，必定也會(huì)“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你仿佛在對(duì)我訴說(shuō)著什么……厚繭對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)并非阻力而是助力；污泥對(duì)荷花而言并非詛咒而是襯托；風(fēng)雨對(duì)彩虹來(lái)說(shuō)不是妨礙而是必須；你歷盡的滄桑于你而言并非不幸而是必要的磨煉。你尚且如此，何況我呢？
我與你，相見(jiàn)恨晚。我與你在一起的時(shí)光濃淡相宜，我們的心系在一起，遠(yuǎn)近相安。東晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，北宋周敦頤猶愛(ài)蓮，盛唐文人甚愛(ài)牡丹，而我，只愛(ài)你。成長(zhǎng)路上，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 3
今天，我要說(shuō)的這個(gè)人，可能大家早已熟悉。我在寫(xiě)作文時(shí)也多次提到他，但今天我又提起他時(shí)，還是有千言萬(wàn)語(yǔ)。
記得在小學(xué)時(shí)，我才認(rèn)識(shí)了他。他個(gè)子不高，瘦瘦的，感覺(jué)一陣清風(fēng)都可以把他吹起。但他濃眉大眼，還有一個(gè)圓圓的小鼻子和那可愛(ài)的小嘴。
他是一個(gè)插班生。剛來(lái)時(shí)班主任把他安排到了我旁邊，并對(duì)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，下課時(shí)要多陪他玩玩，如果他有問(wèn)題在課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂，就一定要多給他講講。
我側(cè)過(guò)頭看了他一眼，他不敢直視我，而是不時(shí)地盯著課桌。
第一節(jié)課下課，他還是坐在座位上，這時(shí)我們班的'幾位頑皮的男同學(xué)來(lái)到他面前。有一名同學(xué)突然說(shuō)到：“小不點(diǎn)兒，你是從哪個(gè)學(xué)校來(lái)的呀？”他嚇了一大跳，直直地看著那個(gè)發(fā)話的男生。好久，猛地一起身說(shuō)：“我從哪里來(lái)，你管不著。”說(shuō)著就要離開(kāi)座位，幾位男同學(xué)好不容易把他堵住，狠狠地說(shuō)：“小子，找打！”
我從校園剛一回教室，看到了這一幕。二話不說(shuō)，沖了上去，推開(kāi)那些男生，并護(hù)著他說(shuō)道：“誰(shuí)再敢來(lái)碰他！”
時(shí)間一晃，我們都上五年級(jí)了。我們都酷愛(ài)打籃球，我們五五班，籃球就屬于我們打的好，他善于搶斷，速度奇快。而我是一個(gè)全面的小前鋒，得分如探囊取物。
正巧，我們五年級(jí)正開(kāi)始籃球賽。可當(dāng)時(shí)，我手覺(jué)冰涼，上半場(chǎng)我一分未得，把我可急壞了。他站了出來(lái)，對(duì)我冷靜地說(shuō)：“常誠(chéng)千萬(wàn)不要急。如果我斷球后，你要馬上跑位，我會(huì)馬上把球傳給你，輕松得分�！痹谙掳雸�(chǎng)開(kāi)始不久，他所說(shuō)得這一幕出現(xiàn)了。他迅速斷球，我在前方，我們直入對(duì)方籃筐。他把球還是傳給了我，輕松得分。全班人都喊著我的名字。
從那之后，我們的“雙子星”組合威震五年級(jí)，大家都知道我是得分王。
我們又一同步入中學(xué)的殿堂。我一時(shí)還不太適應(yīng)，在軍訓(xùn)期間他如愿當(dāng)上了我班體委。我在軍訓(xùn)時(shí)有好幾個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，而遭到教官的訓(xùn)罵。他在下課時(shí)急忙跑到我面前認(rèn)真地教我這幾個(gè)動(dòng)作，練習(xí)后我大有進(jìn)步，教官則當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我。
現(xiàn)在我們周末還一起經(jīng)常打籃球。我回想著我們那一樁樁的趣事后，蔡鳳睿對(duì)我說(shuō)：“你幫了我不少！”我激動(dòng)地說(shuō)：“不，是你讓我們小學(xué)生涯更快樂(lè)，是你在我最困難的時(shí)候幫助了我。有你，真好！”他不好意思地說(shuō)：“祝我們友誼之樹(shù)長(zhǎng)青�！�
夕陽(yáng)下，兩個(gè)小伙子一起走在了回家的路上……
認(rèn)識(shí)你真好作文 4
印象中，你一直那么傻。白白的皮膚，兩只眼睛一大一小，紅色的腰包永不離身，一副憨樣。課間時(shí)分，別人都在操場(chǎng)撒歡，你卻捧著書(shū)一個(gè)辦公室一個(gè)辦公室地穿。
更可笑的是，每個(gè)星期一的早晨，國(guó)歌的伴奏聲響起的時(shí)候，我們都低下了頭，準(zhǔn)備用緘默來(lái)迎接這習(xí)以為常的尷尬；然而你卻不。你會(huì)凝望著那隨風(fēng)飄動(dòng)的鮮艷的國(guó)旗，大聲地唱：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”你不成調(diào)的歌聲被送到操場(chǎng)上空，大家紛紛竊竊私語(yǔ)，笑得憋紅了臉。偌大的空地，成千的同學(xué)，你儼然成為我們打發(fā)這難熬時(shí)間的消遣。我聽(tīng)到鄰班的人說(shuō)：“哪兒來(lái)的土老帽……”你的嘴角微微抽動(dòng)，白白的臉微微泛紅。然而你絕不降低聲音，直到唱完“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”后，才底下你那高昂的頭。
剛開(kāi)學(xué)，你就成了班里的名人。自我介紹時(shí)，你說(shuō)你是一個(gè)“老古董”。我們都笑，起你的哄。直到初中跟你同班的同學(xué)向我們講了你的初中生活。講你是怎樣被人圍起來(lái)欺負(fù)，講你一心一意為老師同學(xué)服務(wù)，卻又被人用石子打。你低著頭平靜地聽(tīng)著這一切，眼眶微微泛紅，卻終究強(qiáng)忍著擠出一抹笑容。那天，你和教學(xué)樓前迎風(fēng)招展的五星紅旗，幻化成了最美麗的風(fēng)景。
我開(kāi)始對(duì)你多了一份關(guān)注，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)你的傻氣無(wú)所不至。時(shí)間慢慢流逝，卻始終無(wú)法打磨你倔強(qiáng)的棱角。常常會(huì)記起，你在課堂上一次又一次地勇于質(zhì)疑，那富于穿透力的.聲音永遠(yuǎn)在重復(fù)著“為什么”；也還記得，你騎著車(chē)子，眼睛卻總盯著車(chē)筐里的那本教科書(shū)；而你站在講臺(tái)上，費(fèi)盡口舌地講著參加社團(tuán)的好處，那揮舞著的雙手和橫飛的唾液，更讓我難以忘懷……漸漸地，那些嘲諷，被清晨的風(fēng)刮得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只剩下了那從胸底發(fā)出的淺淺的歌聲。曾幾何時(shí)，所有人都討厭你的傻�？墒请S著時(shí)間的流逝，才發(fā)覺(jué)你播種的那些善良、堅(jiān)韌的種子安靜而固執(zhí)地為周?chē)藫纹鹆艘黄G蔭，使我們涼爽而愜意。
微風(fēng)捎來(lái)關(guān)于你的記憶，風(fēng)中你那倔強(qiáng)的臉龐，高昂的歌聲愈發(fā)清晰，在我心中深深定格。
認(rèn)識(shí)你真好作文 5
我是如此的討厭你。
你終日與我形影不離，彼此卻又形同陌路。你總是緊隨我的腳步，幾乎成為我的“同步衛(wèi)星”，卻又不甘落后，處處想與我爭(zhēng)個(gè)高低。當(dāng)你希望落空，“詭計(jì)”被我識(shí)破之后，就會(huì)收起不屑與鄙夷的目光，屁顛屁顛地跟在我身后，對(duì)我唯命是從；而當(dāng)你如愿以?xún)敚瓣幹\得逞”之后，又會(huì)以勝利者的姿態(tài)，用不可一世的目光暼著我，暼得我不寒而栗。也正是這樣，我對(duì)你產(chǎn)生了防備之心，處處提防著你，時(shí)時(shí)提醒自己：小心！千萬(wàn)不能掉以輕心，一定要努力努力再努力！絕不能被你超越！于是，咱倆之間產(chǎn)生了一道不可逾越的鴻溝，一層看不見(jiàn)也摸不著的隔膜把咱倆緊緊束縛，悶得咱倆氣都快喘不過(guò)來(lái)。你說(shuō)，這有意思嗎？
在跑道上，你摩拳擦掌，躍躍欲試，一心想把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。可惜，事與愿違，咱倆的步伐是如此驚人的一致，你始終無(wú)法超越我，而我也始終無(wú)法把你甩開(kāi)。在課堂里，你的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)老師提出的問(wèn)題絞盡腦汁，想搶先一步得出答案，以便有向我炫耀的資本。要我說(shuō)，你恐怕永遠(yuǎn)也無(wú)法如愿以?xún)敯�？有哪一次咱倆不是同時(shí)求出答案？
哎，老兄，你可別氣急敗壞啊。誰(shuí)讓……誰(shuí)讓你就是我啊！
什么？你說(shuō)是你造就了我？我還應(yīng)該謝謝你？
你還別說(shuō)，通過(guò)咱倆一次又一次的較量，我逐漸認(rèn)識(shí)到——成長(zhǎng)路上，認(rèn)識(shí)你真好！
沒(méi)有你，我怎能存在危機(jī)感，并不斷給自己加油打氣，鼓勵(lì)自己奮勇前行？沒(méi)有你，我怎能意識(shí)到自身存在的不足，不斷查漏補(bǔ)缺，完善自我？沒(méi)有你，我怎能咬緊牙關(guān)，頑強(qiáng)拼搏，不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限？你說(shuō)是吧？
正是有了你，我才能感受到這最美妙的幸福——超越自我！有了你，我方能時(shí)刻提醒自己不能掉以輕心，方能“日三省吾身”，戒驕戒躁，方能在青春的.跑道上，滿懷期待，在汗水與淚水的洗禮中，迎著春風(fēng)的懷抱，盡情狂奔，向成長(zhǎng)的彼岸前行，跑出屬于自己的一片天！
老兄，回望咱倆走過(guò)的成長(zhǎng)之路，這深淺不一的腳印里，有你有我。感謝你一路上的陪伴，予以我?jiàn)^斗的動(dòng)力，給予我無(wú)盡用汗水澆灌的幸福！
成長(zhǎng)路上，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 6
初一，認(rèn)識(shí)你，真好！
你有著嶄新的面貌：窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場(chǎng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，嵌著“千教萬(wàn)教教人求真”標(biāo)語(yǔ)的教學(xué)樓……到處都彌漫著花草的清香，到處都充滿著濃濃的墨香，到處都洋溢著入學(xué)的喜悅與興奮。小鳥(niǎo)“喳喳”爭(zhēng)鳴，小樹(shù)“嘩嘩”作響。哦，初一，認(rèn)識(shí)你真好！
你有著活潑的同學(xué)：天真開(kāi)朗，活潑大方。一見(jiàn)如故的男同學(xué)，一下課就嬉戲玩耍；好學(xué)上進(jìn)的女同學(xué)，一上課就聚精會(huì)神……我們將會(huì)一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)，你追我趕，勇往直前，一起向著夢(mèng)想飛翔。哦，初一，認(rèn)識(shí)你真好！
你有著博學(xué)的老師：細(xì)心關(guān)懷，無(wú)微不至。例題講解，點(diǎn)到為止，恰到好處；難題剖析，抽絲剝繭，行云流水……一句關(guān)懷，一聲問(wèn)候，一次責(zé)備，一個(gè)微笑，都讓人銘記在心，難以忘懷。陽(yáng)光般的關(guān)懷，春雨般的教導(dǎo)。哦，初一，認(rèn)識(shí)你真好！
你有著引人入勝的課本：概念清晰，圖畫(huà)精美。有“飛流直下三千尺”的`豪情萬(wàn)丈，有“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的愛(ài)國(guó)篇章，有親近山水的自然之美，有美妙動(dòng)人的藝術(shù)長(zhǎng)廊。書(shū)聲瑯瑯，油墨飄香。哦，初一，認(rèn)識(shí)你真好！
秋天悄悄走近，金桂濃濃飄香。這個(gè)季節(jié)，仿佛連落葉都在輕輕地歌唱：初一，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 7
開(kāi)學(xué)的第一篇文章《春》，我早已背熟，并做好了充分準(zhǔn)備，心里也有了點(diǎn)底氣。上課鈴響起，叮呤呤！我們坐直身子，全神貫注地聽(tīng)著老師講課。
天！老師上課竟這么生動(dòng)！這么有趣！我原以為中學(xué)老師上課會(huì)比小學(xué)老師還要死板，上來(lái)上去就幾個(gè)環(huán)節(jié)：上課、問(wèn)題、回答、作業(yè)，沒(méi)想到卻是這么活躍。我們的味蕾馬上就被打開(kāi)，一個(gè)個(gè)積極舉手發(fā)言，老師也微笑著請(qǐng)我們發(fā)表自己的感想，并委婉地邀請(qǐng)和激勵(lì)那些沒(méi)舉手的同學(xué)站起來(lái)大膽說(shuō)出自己的想法。
我生性陽(yáng)光，但上課時(shí)卻有些膽怯，見(jiàn)大家的發(fā)言都如此準(zhǔn)確，如此深刻，覺(jué)得自己的`底氣一下子就如扎破的輪胎一般，漏了氣。離下課還有十幾分鐘時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)難度稍大的問(wèn)題，讓我們作一下第七段的語(yǔ)句品味春到人迎。大家被難倒了，個(gè)個(gè)放下手，坐在位子上絞盡腦汁地想著。
而我倒是早有理解，悄悄地舉了舉手，卻又馬上放下，好似做了什么見(jiàn)不得人的壞事，但這個(gè)舉動(dòng)逃不出老師的炬眼，她微笑著說(shuō)：這位同學(xué)，你是不是已經(jīng)有了自己的想法？不要怕，不要害羞，大膽說(shuō)出來(lái)。
我受到了鼓勵(lì)，緩緩地站了起來(lái)，大家與任老師的幾十雙眼睛都盯著我，我輕輕而又清楚地說(shuō)出了我的感受。老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，夸獎(jiǎng)我感受得體，讓大家向我學(xué)習(xí)。坐下后，我心中比吃了蜜一般還甜，在剩下的時(shí)間里大膽發(fā)言，老師讓我的膽怯變成了自信。
老師，認(rèn)識(shí)您，真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 8
上周三中午，我一如既往地和他一起去吃飯，買(mǎi)好飯后，我們對(duì)著座吃飯，有說(shuō)有笑�？僧�(dāng)快吃好時(shí)，小振右邊的唐同學(xué)突然扭頭對(duì)小振說(shuō)：小振，我不喜歡喝酸奶，如果你要喝，我送你好嗎？
小振連連答應(yīng)，收下了酸奶。我繼續(xù)吃飯，本以為這件事會(huì)過(guò)去，可誰(shuí)知等小振快吃好時(shí)，他站起來(lái)用那兩個(gè)小巧玲瓏的眼睛看著我，面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：小軒，這杯酸奶給你吧，喝酸奶好，有助于消化。說(shuō)著，把酸奶推到我面前，還親切地對(duì)我作了一個(gè)收下的動(dòng)作。
我內(nèi)心一怔，愣住了，我打量著他：向上微翹的.眉毛，下面的小眼睛散發(fā)出溫暖、柔和與期盼的目光，嘴唇抿著，微笑的神態(tài)。我急忙說(shuō)：不用了，謝謝你的好意，但我吃飽了，還是你吃吧！況且，這是唐同學(xué)送給你的。
小振的臉上有了些嚴(yán)肅，眉毛皺起，我們互相沉默了一會(huì)兒，他似乎在思考計(jì)策，過(guò)了一會(huì)兒，他又面帶微笑，仿佛心生一計(jì)。他對(duì)我說(shuō)：小軒，這是我和你之間的一點(diǎn)見(jiàn)面禮，這下你得收下了。話鋒一轉(zhuǎn)，如果你我是朋友，那請(qǐng)你收下；如果不是，請(qǐng)你將它還給唐同學(xué)。
我仿佛收到了死命令似的。我必須收下，否則就會(huì)破壞了友誼，友誼像棵小樹(shù)苗，需要雙方細(xì)心的呵護(hù)，我不忍心破壞這脆弱的小苗，只好收下。小振的臉上露出了久違的微笑，說(shuō)了聲：好朋友！然后不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他便拿起我吃剩的餐盤(pán)向泔腳桶方向跑去。而我，正久久凝視著這杯酸奶。
回教室途中，我還對(duì)他說(shuō)：下回我也得給你一份見(jiàn)面禮！小振笑而不答。我看著這杯酸奶，��！它根本不是酸奶，而是好朋友內(nèi)心中對(duì)彼此心心相息，以及友誼的結(jié)晶。
認(rèn)識(shí)你真好作文 9
告別了小學(xué)的稚嫩與傲氣，迎來(lái)了中學(xué)的成熟與穩(wěn)重。一切，都是全新的面貌，同時(shí)也都是陌生的面孔。剛剛步入初中，陌生感壓迫著我，我就像游泳時(shí)嗆水一樣，呼吸沉重且困難。是您，讓我從壓抑中脫身，破冰而出，找到正確的航向！
認(rèn)識(shí)你真好！開(kāi)學(xué)時(shí)近乎殘酷的軍訓(xùn)，是您，讓我安心！開(kāi)學(xué)前高興之余，我心中仍有一絲忐忑；對(duì)初中生活充滿無(wú)限遐想時(shí)，也在思考可能遇到的問(wèn)題。我?guī)е环N又興奮又害怕的心情前去報(bào)到，看到韓老師您本尊之時(shí)，您那既潮又可愛(ài)的外表以及談吐間的幽默風(fēng)趣就讓我安心不少，更別說(shuō)軍訓(xùn)期間您對(duì)我們的關(guān)懷了。頭一天，別的班都在炎炎烈日下，唯獨(dú)我們班在樹(shù)蔭下進(jìn)行軍訓(xùn)。第三天，我們剛剛回到教室，想休息一下，吃點(diǎn)水果，可突然傳來(lái)命令：立馬下去集合！“才在烈日下站了幾個(gè)小時(shí)，卻一點(diǎn)兒休息時(shí)間也不給！”同學(xué)們正抱怨之時(shí)，韓老師您天使般的出現(xiàn)了，給我們爭(zhēng)取了休息時(shí)間，讓我們得以放松……
幾件旁人眼中的小事兒，無(wú)不體現(xiàn)您對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，有這么負(fù)責(zé)的班主任，我不再心生懼意，是您，讓我安心！
認(rèn)識(shí)你真好！課堂教學(xué)中，您教會(huì)了我靜心。
開(kāi)學(xué)第一天您就說(shuō)過(guò)：“你可以暫時(shí)不優(yōu)秀，但是你不可以不努力！”之后的每一堂課，您都認(rèn)認(rèn)真真地教，我們也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。您的課，教室里永遠(yuǎn)是最安靜的，就連同學(xué)們回答問(wèn)題也輕聲細(xì)語(yǔ)。沒(méi)有英語(yǔ)課的活躍，沒(méi)有道法課的哄堂大笑，更沒(méi)有其他課的調(diào)皮，但是卻多了一份沉思和細(xì)致。不論發(fā)生什么，您總是泰然自若，您這種冷靜的心態(tài)感染了我，讓我不再像以前那樣浮躁，做什么事兒都認(rèn)真仔細(xì)了，是您，教會(huì)我靜心！
認(rèn)識(shí)你，真好！下課時(shí)，生活中，您的相伴相隨，給我?guī)?lái)無(wú)時(shí)不刻的開(kāi)心。每次查寢，您也能給我們帶來(lái)笑聲和歡樂(lè)，記得那一次我們剛回到寢室洗漱，您就來(lái)了，拍了許多同學(xué)們的照片，還加了許多搞笑的'特效，整個(gè)晚上我們都是帶著笑意度過(guò)的，就連睡覺(jué)做夢(mèng)，夢(mèng)也是甜的！
您還經(jīng)常在下課時(shí)與我們說(shuō)笑，就像我們的朋友，讓我的每一天都在開(kāi)心中度過(guò)，有您這般幽默的班主任，每位同學(xué)都拋開(kāi)了煩惱和傷心，是您，給我們的生活注入了開(kāi)心！
您不僅讓我感到安心，靜心和開(kāi)心，還讓我們的父母感到放心！這一切，都源于一片廣大的愛(ài)心，觸動(dòng)我的心靈，帶來(lái)溫馨。
認(rèn)識(shí)你！真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 10
從熟悉的小學(xué)來(lái)到陌生的中學(xué)，茫然中我遇見(jiàn)了你；分別了兒時(shí)的伙伴，孤獨(dú)中我遇見(jiàn)了你；捧起嶄新的語(yǔ)文課本，期待中我遇見(jiàn)了你—我的語(yǔ)文老師韓老師。
第一次見(jiàn)到您時(shí)，我推門(mén)而入，映入眼簾的是一位有點(diǎn)胖但又很和善的老師，臉上總掛著笑容，好像彌勒佛似的。這讓我有點(diǎn)驚訝，我心想：沒(méi)想到老師有點(diǎn)胖�。�
別人都說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生，犧牲了自己；老師像春蠶，用自己的生命默默奉獻(xiàn)。而你卻在上課時(shí)反駁這個(gè)觀點(diǎn)，這好像一石激起千層浪，大家都狐疑地看著你，你不慌不忙地解釋道：“大家都是生命，憑什么要我犧牲？我更覺(jué)得老師是一位擺渡的船夫，迎來(lái)一班旅客，三年后他們便滿載而歸……”聽(tīng)到這兒，我就被你的獨(dú)樹(shù)一幟深深地吸引住了。
您十分仁愛(ài)，記得軍訓(xùn)完后的一天，要競(jìng)選班干部了，大家一個(gè)個(gè)走上臺(tái)去競(jìng)選各種班干部，每當(dāng)一位同學(xué)講完發(fā)言稿，臺(tái)下便響起雷鳴般的掌聲，我坐在臺(tái)下，心里十分糾結(jié)，像絲線纏在一團(tuán)很亂。我不知道該不該上去，如果沒(méi)講好，會(huì)不會(huì)有人說(shuō)。我搖搖頭，決定不上去了。但我突然看到您那和善富有鼓勵(lì)的目光時(shí)，仿佛一縷清泉流入心扉。我又振作了勇氣，雖說(shuō)心中好像有小鹿在怦怦亂撞，但我還是行云流水地念完了發(fā)言稿，你也對(duì)我投來(lái)贊許的目光，我相信我以后會(huì)越來(lái)越自信大膽。
在我們的感覺(jué)中，您是個(gè)特別的老師，記得每次我們上語(yǔ)文課，你都會(huì)講幾個(gè)笑話給我們聽(tīng)，逗得我們哈哈大笑。最讓我記憶猶新的就是你講自己的外號(hào)了，比如“韓斯特洛夫斯球”，真是新穎搞笑。同學(xué)們都被您這種幽默風(fēng)趣的性格給打動(dòng)了，我們的學(xué)習(xí)效率也就高了許多。
您雖幽默，但上課也是認(rèn)認(rèn)真真一套一套的，你帶我們領(lǐng)略語(yǔ)文的奇妙，帶我們走進(jìn)朱自清的《春》，感受春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，帶我們走進(jìn)曹操筆下的.《觀滄海》，感嘆滄海的廣闊雄偉，您讓我們受益匪淺。
在我們進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練后，是您為我們送來(lái)了甘甜的解暑水果；在烈日炎炎的操場(chǎng)上暴曬后，是您為我們送來(lái)了清涼的冰棍；在經(jīng)過(guò)作業(yè)的輪番轟炸后，是您講笑話讓我們重振旗鼓。我不由得想起開(kāi)學(xué)我們說(shuō)你胖時(shí)，那是多么不懂事啊！我不禁為我的想法感到慚愧。
認(rèn)識(shí)您，真好！韓老師！
認(rèn)識(shí)你真好作文 11
從我進(jìn)入初中以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。比如愛(ài)學(xué)習(xí)又愛(ài)耍酷的小蔣，嚴(yán)謹(jǐn)又幽默的小丁。
但我最好的朋友是小殷。因?yàn)槲覀冎g有什么困難都會(huì)向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心扉的傾訴，一起面對(duì)想辦法解決。
小殷是一個(gè)神采奕奕，陽(yáng)光且有充滿活力的男孩。烏黑亮麗的頭發(fā)下有著黑一雙黝黝的眼睛。一張小嘴，看上去很有自信。而且他成績(jī)優(yōu)異，積累的詞語(yǔ)十分廣泛，可以稱(chēng)得上是學(xué)霸。
他在自己的書(shū)桌上貼了一個(gè)便利貼，上面短短的幾句話寫(xiě)的讓我十分有感觸：我蠢嗎？不，我不蠢。我是智障兒童嗎？不，我不是。那我有資格不努力嗎？不，我沒(méi)有。從這段話中我看到了一個(gè)努力學(xué)習(xí)積極上進(jìn)的他。我覺(jué)得我也應(yīng)該像他一樣奮斗讀書(shū)，這樣才能有一個(gè)自己理想中的未來(lái)！
一天晚自習(xí)下課，我和他一起回寢室，路上他給媽媽打了一個(gè)電話。電話剛一接通他就問(wèn)東問(wèn)西，我一直全神貫注的傾聽(tīng)著。電話里他親切的詢(xún)問(wèn)媽媽的兩句話讓我記憶猶新：媽媽你在哪，安不安全？爸爸的`工作順不順利？?jī)H憑這兩句話我深深的知道他是一個(gè)十分細(xì)心、體貼孝順的孩子。
小殷也喜歡打籃球，可他某些動(dòng)作經(jīng)常做不標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)方面我可稱(chēng)得上是他的老師啦。我會(huì)叫他一些打球的小技巧和我的獨(dú)門(mén)“絕技。”但他跑步的爆發(fā)力也是讓我驚嘆不已，如果他能把這個(gè)天賦用在體育者這方面，相信以后必定會(huì)成為他的驕傲！
小殷身上還有許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，希望我們可以互相鼓勵(lì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，做真正交心的好朋友！現(xiàn)在我更加明確了自己的努力方向，我想說(shuō)：小殷，認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 12
春日的清晨，小區(qū)樓下的花顯得格外的美麗，從樓上往下望去，花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，柔嫩的春風(fēng)像個(gè)淘氣而又可愛(ài)的孩童，在濃郁芬芳的花簇中來(lái)回碰撞，惹的花叢中的鈴蘭隨風(fēng)舞動(dòng)著多字的柔美身軀，連樹(shù)爺爺都批拍著一身翠綠嫩黃的枝葉連連叫好。
我穿著格子花紋的連衣裙，襯上一條潔白無(wú)瑕的褲襪，鉆進(jìn)花叢，使得那些色彩斑斕的蝴蝶都停下吸吮花蜜，吃驚的打量我這個(gè)不速之客。
我繼續(xù)前進(jìn)，希望能捉到一兩只蝴蝶回家玩樂(lè)�？墒悄切┎实路鹩徐`性似的，看我是我住校網(wǎng)，就紛紛四散逃開(kāi)，害的我一會(huì)兒東奔，一會(huì)兒西跑，結(jié)果在花叢里折騰了半天，不但沒(méi)有捉住蝴蝶，反而搞得自己灰頭土臉，十分滑稽。
就在我垂頭喪氣，滿惱火想要回家時(shí)，一只小螞蚱突然從綠草叢中奔得跳了起來(lái)和我撞了個(gè)滿懷。我嚇了一跳，呆了幾秒，突然回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我看清來(lái)著是小螞蚱時(shí)，喜出望外，想一手把它捉住，可是，它仿佛背后也長(zhǎng)著眼睛似的，還不等我那細(xì)小的指尖觸碰到它那微微凸起的背脊。只聽(tīng)一聲，那小家伙又從我的身上跳走了。可我不想放棄，幾次撲進(jìn)草叢，可每次我的'五指剛剛捉住小螞蚱的身軀，它又淘氣的從我的指尖逃走了。這時(shí)我才想起我原本捉蝴蝶的網(wǎng)。？我一把抓住網(wǎng)的手柄，一個(gè)箭步?jīng)_到了螞蚱面前，它轉(zhuǎn)身欲逃，可已經(jīng)遲了，我眼疾手快，一下子把網(wǎng)罩在它的身上。勝利的喜悅即刻蔓延了我的全身。
我把手伸進(jìn)網(wǎng)中，用手指捏住了它的背上的硬塊。這時(shí)我才有機(jī)會(huì)打量它。這真是一只漂亮的螞蚱，翠綠的驅(qū)殼，上面那兩只輕薄的綠殼，覆蓋著那對(duì)柔弱的雙翅，使它免受傷害。
我把它放進(jìn)一個(gè)盒子中，還在里面墊了一層土，鋪上了一堆嫩草，把它帶回家。
到了家后，我迫不及待的打開(kāi)盒子來(lái)看，那只小螞蚱在一個(gè)角落里呆著，一動(dòng)不動(dòng)，不像我抓它時(shí)那么活蹦亂跳的，于是我想它可能是餓了，我輕輕拿起一根嫩草，觸動(dòng)它，它還是無(wú)動(dòng)于衷，我感到很奇怪，又想它可能是被我困在盒子里不開(kāi)心了，于是我輕輕地把它放到陽(yáng)臺(tái)上，那活潑可愛(ài)的小螞蚱又回來(lái)了！可是，它跳了一會(huì)兒又停了下來(lái)，呆呆的望著草坪，這回我終于恍然大悟，它想回到它的伙伴身邊。我連忙把它放回草坪，他看了我?guī)酌耄赡苁歉兄x我把它重新放回大自然。接著，它就消失在一片翠綠中了。
回到家后，又想起和小螞蚱的大戰(zhàn)后，我不禁笑了起來(lái)也不禁感慨：認(rèn)識(shí)你真好—小螞蚱。
認(rèn)識(shí)你真好作文 13
時(shí)間可以沖刷記憶，卻無(wú)法沖走你我的回憶。
題記
從見(jiàn)面的第一次，到分別時(shí)的最后一面，三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，你我笑顏已成昨日之事，一張畢業(yè)照凝固了你我的交往，時(shí)光來(lái)去匆匆，一切已成過(guò)往。
還記得那是一個(gè)夏天，花園里的樹(shù)見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)生命的成長(zhǎng)，從無(wú)知到成熟。那一年，第一次進(jìn)行了分班，相伴三年的同學(xué)伙伴忽然分開(kāi)，迎來(lái)了新的同學(xué)，我不知以后將會(huì)怎樣。坐立不安，一開(kāi)始只敢和認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話，時(shí)間一長(zhǎng)，生性活潑的我怎甘愿一直如此？便嘗試著交新朋友。
當(dāng)時(shí)下了課，我的位置在你后面，我輕輕地拍了拍你的背，你忽的轉(zhuǎn)身，迎來(lái)一張燦爛的.笑臉，我問(wèn)到：“同學(xué)，下課了去吃飯嗎？”你猶豫了，我當(dāng)時(shí)以為你是靦腆，便拉著你朝門(mén)后走去，窗外的樹(shù)枝輕輕搖曳，似乎也是在催你。到后來(lái)我才知你是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完才猶豫的，便不禁笑了出來(lái)。那一天，我認(rèn)識(shí)了你，你也認(rèn)識(shí)了我。
后來(lái)接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，我逐漸熟悉了你，才發(fā)現(xiàn)我竟是認(rèn)識(shí)了一個(gè)興趣相投的伙伴。你的性子與我很是相像，所喜愛(ài)的事物與我的也是十分相似，便不免覺(jué)得你這個(gè)朋友交得值了。
有一次上體育課，你提出了建議：“不如我們玩踢毽子吧。”便不亦樂(lè)乎的踢了起來(lái)。那棵樹(shù)似長(zhǎng)大了不少，已經(jīng)有半棟樓那般高了，就這么靜靜地看著我們，似在笑。我踢得不多，但也不是很少。你也不甘落后�！�1234”欠一還一模式很快便玩膩了。便想了個(gè)新玩法“要不我們玩接踢吧！”一拍即合，可誰(shuí)知興致大體相同的兩人卻是默契感全無(wú)。我朝左邊踢，你跑到右邊去接；你踢得很高，我便接不住，好不容易找到了默契感，逐漸有了感覺(jué)，卻是直接土崩瓦解原本可以接住第三個(gè)的，卻摔了一跤；原本可以完美的“發(fā)球”，卻不慎踢到對(duì)方的肩上很快，打打鬧鬧，一節(jié)課便過(guò)去了，你我約定下午繼續(xù)。
畢業(yè)那天你問(wèn)我要去哪個(gè)中學(xué)，要不要和我一起？我搖了搖頭，我報(bào)的中學(xué)已經(jīng)錄取了，對(duì)不住啊。“祝你好運(yùn)”，同時(shí)出口，說(shuō)完便笑了。如今再去看那棵樹(shù)，已然成熟了許多，它仿佛在與我笑談昨日趣事，又仿佛在與我依依惜別。
很快你我分別已經(jīng)半年，但你我之間的情意卻不會(huì)被時(shí)間磨滅，如今回憶往事，只會(huì)覺(jué)得幼稚可笑，除此之外便只剩下心酸，同時(shí)深深地感嘆一句：“認(rèn)識(shí)你真好！”
認(rèn)識(shí)你真好作文 14
我與她剛剛認(rèn)識(shí)不久，對(duì)她的了解并不深，可就憑著我對(duì)她這份大致的了解，便讓我感嘆“認(rèn)識(shí)你真好”，她便是我的生活老師。
她平日里穿的很樸素，頭發(fā)也是隨意的束起，面色有些偏黃。不高，還很瘦，卻一點(diǎn)也沒(méi)有弱不禁風(fēng)的樣子，相反還給人一種很能干的'感覺(jué)，我們都叫她，葉老師。
葉老師雖說(shuō)外表嚴(yán)厲，可對(duì)我們關(guān)懷有加，她對(duì)我們的關(guān)懷都表現(xiàn)在點(diǎn)滴里。這一周剛開(kāi)始的一兩天，水管還沒(méi)有修好，總是只有一點(diǎn)點(diǎn)的熱水，葉老師便對(duì)那些還沒(méi)有洗澡的同學(xué)說(shuō)：“去下面初三的姐姐那洗澡，一定要快一點(diǎn)呀！”還有一天晚上，天氣雖說(shuō)算不上熱，卻很悶，有好幾個(gè)同學(xué)都要求開(kāi)空調(diào)，葉老師卻說(shuō)不可以開(kāi)空調(diào)。同學(xué)們都唉聲嘆氣的，可沒(méi)過(guò)多久，所有宿舍的空調(diào)卻都打開(kāi)了，同學(xué)們也隨即進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。葉老師就是這樣，刀子嘴豆腐心，我只想說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
葉老師雖說(shuō)是生活老師，可一點(diǎn)兒也不輕松，還得起早貪黑。每當(dāng)我們起床時(shí)，早已能看見(jiàn)她的身影�？伤仓挥械鹊酵瑢W(xué)們都去和周公下棋是方能睡覺(jué)。而她還要催促同學(xué)們?nèi)ハ丛�，一層樓說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。要想聲音傳入每位同學(xué)的耳朵，還是需要很大的聲音的，因此她經(jīng)常嗓子都是啞的。面對(duì)這樣辛苦的工作，卻依舊敬業(yè)的葉老師，我真想對(duì)她說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
葉老師不僅僅是個(gè)好老師，也是個(gè)好母親。每每到中午吃飯時(shí)，我總能看見(jiàn)這樣一個(gè)身影，她手里拿著飯盒，東張西望，眼里卻是藏不住的期盼。而她，就是我們的葉老師。開(kāi)始我還有些不明所以，我們和葉老師打招呼，她應(yīng)了一聲，還不忘叮囑我們“要吃飽��！”說(shuō)著便又扭過(guò)頭去了。后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)解釋了才知道，原來(lái)是葉老師的兒子也在這讀書(shū)，或許她是為了自己的兒子才來(lái)這兒當(dāng)生活老師的吧！可我一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得她是在敷衍，而是用心的在管理我們。這樣一個(gè)擁有母愛(ài)，對(duì)我們也毫不含糊的葉老師，又怎能不讓我想對(duì)她說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
我們的生活老師就是這樣一個(gè)有些護(hù)短，有些辛勞，卻依舊勤勤懇懇的人，讓我不得不對(duì)她說(shuō)一句：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
認(rèn)識(shí)你真好作文 15
轉(zhuǎn)眼間，初一欣欣然地進(jìn)入了我的生活；轉(zhuǎn)眼間，就在不經(jīng)意中結(jié)識(shí)了四十七位古靈精怪的同學(xué)；轉(zhuǎn)眼間，就感受到了新的友誼的氣息，夾雜在金風(fēng)中迎面而來(lái)。
在這里，我想寫(xiě)一寫(xiě)我的新同學(xué)：小宸。雖然認(rèn)識(shí)不過(guò)短短十來(lái)天，但我想對(duì)她說(shuō)一句：認(rèn)識(shí)你，真好！
皮膚白皙，常常咧著嘴、瞇著眼睛微笑，一條馬尾總在腦后快活地跳來(lái)跳去，開(kāi)朗活潑，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣難過(guò)。
我對(duì)小宸的第一印象，緣于那天陪她一起去食堂充飯卡的時(shí)候。她手里緊緊攥著卡和銀行的匯款單，一路上步履輕快，時(shí)不時(shí)東張西望，興奮地在嘴里感嘆咕嘟什么，然后轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：哎，這里你來(lái)過(guò)么？那種好奇和新鮮勁實(shí)在令我忍不住想笑。好個(gè)小宸，整一個(gè)好奇寶寶，真是夠有意思。我當(dāng)時(shí)就在想：嘿，還真別說(shuō)，能認(rèn)識(shí)這樣的同學(xué)實(shí)在是真開(kāi)心。
前幾天，又發(fā)生了一件事。從那時(shí)起，我便覺(jué)得她不僅活潑有趣，還是一個(gè)樂(lè)于助人、熱情豪爽的人。
中午，食堂里人山人海。上完體育課，我便揣著餐具飛奔到食堂，急不可待地站到了餐臺(tái)之前，開(kāi)始思考今天中午該吃什么菜，直到站在了等待買(mǎi)餐的隊(duì)伍之中，我才猛地發(fā)現(xiàn)了一件至關(guān)重要的'大事摸摸口袋，糟糕，飯卡怎么不見(jiàn)了？
沒(méi)有了飯卡，中餐便是鏡中花，水中月，可想不可求。我的第一反應(yīng)落在操場(chǎng)上了，可是無(wú)論如何，我都不能現(xiàn)在動(dòng)身去操場(chǎng)。我是一個(gè)比較好面子者，只好壓住心頭那份慌張無(wú)助，裝作若無(wú)其事的樣子，跨出隊(duì)伍，徑直走向我那一桌。小宸已經(jīng)在低頭用餐了，此時(shí)正好抬起頭來(lái)，看見(jiàn)我費(fèi)力擠過(guò)人群，手上卻不像之前那樣端著餐盤(pán)，有些吃驚地問(wèn)：咦，你怎么
我攤了攤手，淡定地說(shuō)：飯卡不見(jiàn)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，中午飯不吃應(yīng)該沒(méi)事。
她驚訝地望了我?guī)酌腌�，手上的筷子也不由地停在了半空中，然后，出乎意料地，她突然猛地把筷子一放，手伸進(jìn)口袋，快速掏出什么東西，果斷地拍在桌上向我推過(guò)來(lái)，說(shuō)：喏，用這個(gè)。
啊！我一怔，但很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙慌亂地?cái)[擺手，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：哎，別這樣那個(gè)，我沒(méi)關(guān)系的，你，別
沒(méi)事的，你拿去先用著好了，但不吃午飯是不可以的！她很肯定地說(shuō)，又把卡往我這兒推了推。
好吧，我只好將她的飯卡借過(guò)來(lái)，暫且一用。匆忙道了謝謝之后，我忙不迭地說(shuō)：那個(gè)，我下次錢(qián)還你
還不還也無(wú)所謂啦！你別說(shuō)那么多了，同學(xué)間互幫互助應(yīng)該的嘛，快去買(mǎi)，不然菜都沒(méi)了！
哦，謝謝謝我急忙把她的飯卡拿好，匆忙跑到餐臺(tái)前，找了個(gè)十元的窗口等，隊(duì)伍依然排著，人依然不少，我低頭看著那張寫(xiě)著小宸名字的飯卡，忽然一股熱流涌上心頭，不由得感到了一種奇特的溫暖
人們都說(shuō)：相見(jiàn)，相識(shí)，是一種緣份。
現(xiàn)在，我覺(jué)得，確實(shí)如此。
小宸，認(rèn)識(shí)你，真得很好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 16
人生中，總會(huì)遇見(jiàn)與認(rèn)識(shí)許多人，他們會(huì)帶給你溫暖、安慰與鼓勵(lì)，如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)你心扉。在中學(xué)這個(gè)人生重要階段中，我認(rèn)識(shí)了你——唐佳歆，我想說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
我記得，開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，同桌的你還在為自我介紹發(fā)愁。你眉頭緊鎖，緊張萬(wàn)分地自嘲著自己的稿子是超級(jí)濃縮版。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)大方上臺(tái)，你還認(rèn)真計(jì)算還有幾個(gè)到自己�？粗憔o張擔(dān)憂、喃喃自語(yǔ)，我就覺(jué)得你充滿了親切感。
宿舍里，每天晚上家在衡陽(yáng)的你都會(huì)情不自禁地想媽媽?zhuān)瑖Z嘮叨叨地向我們傾訴思鄉(xiāng)、思念家人之情。記得有一天半夜，你做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中出現(xiàn)了久違的母親，你翻身大叫“媽媽”，把我從睡夢(mèng)中驚醒，像有人給我當(dāng)頭一棒。我一頭霧水地尋找聲音來(lái)源，無(wú)果，就又迷糊睡去。后來(lái)你向我們講述此事，我們都哈哈大笑，調(diào)侃打鬧著。之后，你晚上經(jīng)常會(huì)做些關(guān)于母親的奇怪的夢(mèng)。雖搞笑，但又不乏引起全寢室的思母之情。這讓我感到，你，是一個(gè)重感情的人。
早讀時(shí)，你經(jīng)常打瞌睡，有時(shí)清醒有時(shí)迷糊。而你又總一本正經(jīng)地讓我掐你，小心翼翼的我總不敢太使勁。這讓我覺(jué)得，你又是一個(gè)可愛(ài)風(fēng)趣的.人。
中午練字，是我苦惱之時(shí)。我總是擔(dān)憂地覺(jué)得寫(xiě)的字不好看。學(xué)過(guò)書(shū)法的你，對(duì)于這些，自然是小菜一碟、不在話下�？次覠⿶溃憔涂倳�(huì)說(shuō)我“杞人憂天”。但開(kāi)過(guò)玩笑，就一臉認(rèn)真地教我如何寫(xiě)好。但對(duì)于某些字，我們會(huì)起爭(zhēng)議。在對(duì)字的琢磨中，我們倆不僅關(guān)系日益密切，而且能力也小有提升。
日常生活中，你總會(huì)忘記今日作業(yè)是什么，而我，自然調(diào)侃幾句便告訴我；我寫(xiě)不好的字，你會(huì)耐心講解并教我；你不會(huì)做的題，我也會(huì)伸出援助之手；我有煩惱，自然第一傾訴人是你。就是在這樣互幫互助、互相吐露心聲中，我們?nèi)諠u親密起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)是很好的朋友。短短兩個(gè)星期，可以把兩個(gè)互不相識(shí)的人，變?yōu)闊o(wú)話不說(shuō)的朋友，我不禁感嘆：時(shí)間的力量真強(qiáng)！
的確，我們?cè)诨ハ嗯惆楣膭?lì)中，內(nèi)心會(huì)溫暖、會(huì)感嘆。你重感情、風(fēng)趣幽默，可愛(ài)又不缺正經(jīng)。同時(shí)，情商高的你又總會(huì)在各種小事中幫到我。認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 17
師徒這種關(guān)系呀，最美在錦上添花，最可貴在雪中送炭。朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香而不撲鼻，緩緩飄來(lái)，似水長(zhǎng)流。親人，更是一個(gè)人的精神支柱。每每遇到困難，往往總是第一個(gè)幫你，絕不落井下石。有這樣一個(gè)人，他既是我的老師，也是我的朋友，更是我的親人。他便是“廣大”。
“廣大”是我的新班主任，語(yǔ)文老師。他非常有特色。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)看到他的照片，很不厚道的笑了，而且笑得肚子都痛，最后都笑不出聲了，說(shuō)：“你們老師怎么這么像徐崢啊？”“你是說(shuō)他胖嗎？”“嗯，他的腦袋往前勾，下巴似有兩個(gè)！”“海納百川有容乃胖嘛！”“……”
老師，其實(shí)也挺幽默的。上語(yǔ)文課總能把我們逗樂(lè)幾次。一次語(yǔ)文課，他跟我們說(shuō)：“開(kāi)玩笑要分場(chǎng)合，不得在眾人面前開(kāi)，而且開(kāi)玩笑的雙方必需很熟，特別還要有個(gè)度。你們的師兄師姐，就因?yàn)殚_(kāi)玩笑，‘死’得很慘：那天我教他們主謂賓。我舉了個(gè)例子：‘帥氣的.廣大教我們讀書(shū)’。這句話的主語(yǔ)是‘廣大’，謂語(yǔ)是‘教’，后面是賓語(yǔ)。那么‘帥氣的’是什么？你們的學(xué)長(zhǎng)們回答是‘反語(yǔ)’。結(jié)果被我罰寫(xiě)了一天的作業(yè)。”他能以幽默風(fēng)趣的方式，讓我們明白：有一些玩笑不能開(kāi)。我們花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話，卻要花十年學(xué)會(huì)閉嘴。這也是他高超教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)。
最讓我難以忘懷的是那次的談話。因?yàn)閯傔M(jìn)入學(xué)校，對(duì)寄宿生活不太適應(yīng)，睡不著，我想把情況跟爸爸反應(yīng)，可是我的電話卡又掉了。而且51個(gè)人在教室里晚自習(xí)相當(dāng)?shù)泥须s，學(xué)習(xí)效率很低。我把以上情況跟他反映了。他說(shuō)：“這么嚴(yán)重呀？”，然后咽了一下口水，面部肌肉抖動(dòng)了一下�！耙磺卸家m應(yīng)，人的潛能是無(wú)限的，沒(méi)有什么做不到的。你今天可能不適應(yīng)，可是過(guò)得久了，漸漸就會(huì)好了，這就是成長(zhǎng)。這里的條件肯定不如家里的好，所以當(dāng)你適應(yīng)了以后，在家里可能會(huì)更珍惜�！�
短短的幾句話，我的心里卻是暖暖的，他讓我在困難中選擇適應(yīng)，使我能夠積極面對(duì)，教我成長(zhǎng)。
其實(shí)那件事還有一個(gè)后續(xù)，第二天早上我們晨練，他特意問(wèn)我：“昨天睡得怎么樣呀？”我的眼眶突然有點(diǎn)濕潤(rùn)了，這種感受是不可描述的，是不可取代的。
肖復(fù)興曾有這樣一句話：“那些年，我曾徘徊在那場(chǎng)上山下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)中，曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人，說(shuō)過(guò)這樣一句話，讓我終身難以忘懷�！薄皬V大”
便是那樣一個(gè)人。在我的人生旅途中，他可能只是陪我三年的過(guò)客，但他在我心里，直到永恒……
認(rèn)識(shí)你真好作文 18
花兒開(kāi)了又謝，草兒綠了又黃，時(shí)光荏苒，歲月流逝，那些零碎的小事被我逐漸淡忘，但在人生的旅途中，有些人我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻，那就是你，我親愛(ài)的摯友——張語(yǔ)桐！
有一回，因?yàn)榭荚嚳荚伊耍业男那榈搅斯鹊�，就像渾身潑了一盆涼水一樣難受。同桌見(jiàn)了興災(zāi)樂(lè)禍，手舞足蹈地譏笑我，我心里不禁更加失落。我用手緊緊壓住試卷，又偷偷瞟了一眼鄰組你的試卷，哇，98.5！我羨慕極了！你似乎看出了我的心思，過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，摟著我柔聲地說(shuō)：“這一次考不好沒(méi)關(guān)系的，下一次你肯定就會(huì)考好的'，你只要更加努力，一定能超過(guò)我的。”這番鼓勵(lì)的話語(yǔ)如一股暖流一樣流進(jìn)了我的心田。我不禁抬起頭，正好對(duì)上你那雙誠(chéng)懇的眼睛，眼神里充滿了肯定和信任，在那一刻，我覺(jué)得你就像個(gè)大姐姐一樣親切……我又信心百倍了。我考好了，你又總是第一個(gè)前來(lái)祝賀的。
記得有一天早上，你給阮胤杰讀課文。阮胤杰讀得無(wú)精打采、懶懶散散的，聽(tīng)得我都昏昏沉沉，快睡著了。我真恨不得拿起筆給他個(gè)70分，趕快把他轟走�？赡銋s一絲不茍地聽(tīng)他把課文讀完，然后耐心地勸導(dǎo)他。他卻漠然地聽(tīng)著，一副無(wú)所謂的樣子。你沒(méi)有氣餒，像個(gè)小老師一樣地給他做示范，重新給他一次機(jī)會(huì)，讓他再讀一遍。這回阮胤杰好像也感動(dòng)了，雖然讀得很死板，但認(rèn)真了許多：腰板挺直了，不搖頭晃腦了，咬字也清楚多了。你高興得像自己考了100分一樣，只見(jiàn)你聽(tīng)阮胤杰讀一句，就微笑著不住地點(diǎn)頭，像一只餓極了的小雞終于找到了一條大肥蟲(chóng)似的。阮胤杰讀完后，你緊緊抓住我的手欣喜地說(shuō)道：“胡蒞聞，阮胤杰讀得好多了耶！胡蒞聞！阮胤杰讀得好多了！”你興奮得兩只手握緊拳頭亂擺，興沖沖地坐下端端正正地給阮胤杰打了個(gè)好分?jǐn)?shù)。此時(shí)，望著你臉上那溫暖的笑容，欽佩像一個(gè)個(gè)大泡泡一樣在我心底慢慢升起……
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，你鼓勵(lì)著我們重新站起來(lái)，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，你會(huì)幫助我們積極地克服，你對(duì)同學(xué)的這份友誼和關(guān)懷，將一直鼓舞著我在人生的道路上奮進(jìn)！我不由地想對(duì)你說(shuō)：張語(yǔ)桐，認(rèn)識(shí)你，真好！
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