1+1=?

1+1=?

1+1=?1

　　接著講我們這次活動(dòng)的志愿者哥哥姐姐們。

　　我們的這次活動(dòng)有很多志愿者，但是我最喜歡的是張曦哥哥。他十九歲，在他們的大學(xué)里數(shù)學(xué)是全級(jí)部第一！是一個(gè)真正的數(shù)學(xué)學(xué)霸！如果我在十九歲也能這樣的話，我就問(wèn)心無(wú)愧了。強(qiáng)大的數(shù)學(xué)“歐巴”！最幸運(yùn)的是我們這個(gè)活動(dòng)是分組的，每個(gè)志愿者哥哥姐姐都是組長(zhǎng)，張曦哥哥就是我們組的組長(zhǎng)！哇，小心臟砰砰的跳啊！

　　不管怎么說(shuō)，我是真的要叫他們哥哥姐姐。他們當(dāng)中最大的不過(guò)二十歲，最小的十八歲，也可以說(shuō)是一群大孩子了�？墒俏也恢�道怎么回事，我一提到志愿者哥哥姐姐，尤其是張曦哥哥，打字的'速度就快了幾分呢？有人解答沒(méi)有？等等，跑題哩……

　　他們非常的照顧我們。有誰(shuí)跑遠(yuǎn)了，他們就找回來(lái)，還將我們看住，不要讓我們跑開(kāi)。他們真是一群稱職的哥哥姐姐！在我們周五的聯(lián)歡會(huì)前一天，他們就買好了禮物，在聯(lián)歡會(huì)那天送給了我們。唯一有點(diǎn)不足的是，我送給了王嘉怡一個(gè)音樂(lè)盒，張曦哥哥他們給王嘉怡的也是音樂(lè)盒，幸好里面的歌不一樣。我的是一個(gè)許愿盒，很好看，里面還有一些許愿紙，可以在里面許愿。

　　我真的好喜歡這些哥哥姐姐，但是不知道還能不能相見(jiàn)。我希望還可以相見(jiàn)，這樣我就可以向張曦哥哥請(qǐng)教數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題了！想想心里就美美的……

　　透漏一個(gè)小秘密：我在打這篇文章的時(shí)候一直在聽(tīng)《LetItGo》的中文版《隨他吧》。好好聽(tīng)！雙重驚喜�。�

1+1=?2

　　1+1=？

　　你一定會(huì)說(shuō)等于2�？蛇@就錯(cuò)了——還是讓我給你舉幾個(gè)例子吧！比如鉛筆加橡皮等于鉛筆橡皮；比如奶油加蛋糕等于奶油蛋糕；比如……

　　嘿！說(shuō)了這么多，你一定知道這是怎么回事了吧？！今天的這節(jié)課上，我們就做了這個(gè)游戲。

　　只聽(tīng)老師的“開(kāi)始”二字一響，我們就迫不及待地討論起來(lái)……過(guò)了十分鐘左右，一聲令下：“停！”我們只好無(wú)奈地坐回座位。“哪組先來(lái)說(shuō)？”“我來(lái)！”“我來(lái)！”我們紛紛舉起手。老師看了看大家，讓麗麗先說(shuō)。只見(jiàn)她愉快地走上臺(tái)，大聲地說(shuō)：“我們組想出11個(gè)。1、紅外線+槍=紅外線槍；2、……”我們聽(tīng)了她說(shuō)的前面幾個(gè)都很贊同，可在最后一個(gè)的“爸爸+媽媽=孩子”的`時(shí)候，卻弄得我們哄堂大笑，就連老師也笑得直不起腰來(lái)。

　　一組又一組，只剩下最后一組沒(méi)說(shuō)了。只見(jiàn)這組推出的代表——黃益一走上臺(tái)，就用他那洪亮的嗓子說(shuō)道：“我們組討論出8項(xiàng)。1、面包+蛋=面包夾蛋；2、青椒+肉絲=青椒炒肉絲……”，還沒(méi)等他說(shuō)完，我們就一起嚷嚷道：“怎么全是飯、菜呀！”洪老師也笑著說(shuō)：“你們這些同學(xué)，可真是‘小饞貓’！”我們聽(tīng)了，都笑得前俯后仰，幾乎連氣也喘不過(guò)來(lái)了。再一看，果真：這組長(zhǎng)得都好胖��！我們笑得更厲害了！

　　終于，結(jié)果出來(lái)了：我們組和麗麗組并列第一名，都答對(duì)10個(gè)問(wèn)題；最后一名是黃益組，只對(duì)了8個(gè)。

　　雖然，我們組沒(méi)能獲勝，但大家都還是沉浸在一片歡樂(lè)的氣氛中。那么舒心、那么甜美、那么歡暢。

1+1=?3

　　生活真的是1+1=2的嗎？

　　未必。

　　我在日記本上偷偷寫(xiě)了幾條“生活理念”：1個(gè)老師+1個(gè)家長(zhǎng)=1張?zhí)炝_地網(wǎng)；1場(chǎng)考試+1個(gè)分?jǐn)?shù)=1根緊扣的心弦；1個(gè)發(fā)達(dá)的頭腦+1雙靈巧的雙手=1位上帝的寵兒；1門獨(dú)特的手藝+1顆永恒不變的信心=1眼生活的甘泉；1紙作業(yè)的說(shuō)明+1篇須背的課文=1場(chǎng)辛苦的考驗(yàn)……

　　我請(qǐng)爸爸鑒賞我的大作。爸爸畢竟是“過(guò)來(lái)人”，沒(méi)白吃這幾十年的飯，寫(xiě)出來(lái)的東西自然比我厚實(shí)圓潤(rùn)多了。1時(shí)莽撞+1時(shí)自滿=1次不小的失誤；1次機(jī)會(huì)+1項(xiàng)投資=1場(chǎng)成功的考驗(yàn)；1顆意志堅(jiān)定的恒心+1身良好健壯的身體=一生輝煌的創(chuàng)造。

　　生活不是1+1=2的。如今社會(huì)的生活更非如此簡(jiǎn)單。一件事情，一次參與，一生追求，一味堅(jiān)持……每一件事都會(huì)有正反兩面，關(guān)鍵看你怎么去見(jiàn)解。從最佳角度，還是從最惡角度？這些，并不是對(duì)你絕對(duì)有利或無(wú)利，要靠你自己怎樣去發(fā)現(xiàn)、去利用、去從中獲取受益的'啟示。

　　社會(huì)的生存理念，就好比狼群的生存理念：適者生存，智者生存，強(qiáng)者生存，力者生存。弱肉強(qiáng)食的規(guī)律永遠(yuǎn)印在人們心中，若你無(wú)從適宜這里惡劣的生活，若你沒(méi)有足夠保護(hù)你的智慧，若你并無(wú)強(qiáng)悍無(wú)比的實(shí)力，若你失去兇猛無(wú)畏的力量，你就會(huì)被社會(huì)所征服。從古至今，勝者為王敗者為寇，從來(lái)沒(méi)有消失違背過(guò)。要么受人尊敬，要么淪落街頭。

　　想到了這些，我又在日記本里悄悄填進(jìn)了一條條：1群無(wú)畏的人+1種前仆后繼的精神=1個(gè)民族的騰飛。

1+1=?4

　　看到這個(gè)題目，也許許多同學(xué)都會(huì)說(shuō): 不就等于2嗎?我卻不這么認(rèn)為。

　　老師告訴我:1+1=關(guān)愛(ài)，互助。為什么呢?一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)之間需要關(guān)愛(ài)和互助。是的，我明白了!

　　父母告訴我:1+1=很多，一份友誼加上一份呵護(hù)就能得到很多幸福。

　　外公告訴我:1+1=1，一份耕耘加上一滴汗水得到一份收獲。

　　朋友們，你覺(jué)得有道理，有可能嗎?是的，不要輕易說(shuō)不可能。

　　讓我們一起走進(jìn)生活去體驗(yàn)吧!

　　街道上，陰雨蒙蒙，有一位老大爺正撐著傘為老奶奶遮雨，他們?cè)谟曛卸嘈腋０�，我明白�?1+1=生活，愛(ài)!

　　有一位將要中考的少年正趴在書(shū)桌上睡覺(jué)，母親為他披上衣裳，看著他笑了，我明白了:1+1=母愛(ài)，溫暖。

　　一位辛勤的老師在灰暗的燈下批改作業(yè)，每一本作業(yè)上都有著鮮紅的.點(diǎn)評(píng)，，我明白了:1+1=敬業(yè)，奉獻(xiàn)。

　　1+1=?在生活中有許多答案，只要你去探索，去發(fā)現(xiàn)，這些答案不是不可能的。

　　沉魚(yú)落雁，閉月羞花不是不可能。

　　才高八斗，學(xué)富五車不是不可能。

　　只要你做了，面對(duì)著世間萬(wàn)物，請(qǐng)不要輕易說(shuō)不可能。

1+1=?5

　　無(wú)論是課間還是中午，我都會(huì)與同學(xué)玩游戲“ ＋ ”。

　　游戲規(guī)則了如指掌：一個(gè)人首先用兩只手各豎起一個(gè)手指表示 ，然后用 來(lái)碰別人的 。 以下沒(méi)有武器。 是擋劍牌；六是弓箭； 是鉆地機(jī)； 是沖鋒木槍；9是飛輪刺； 是大爆炸，可炸掉兩人； 是能量彈； 是一層飛彈攻； 是二層飛彈炮； 一直到 都是水擊滿面； 是必殺技——電閃雷鳴，火焰噴出，水冰降臨，會(huì)把玩的人都 K掉。

　　一天中午，我找到鐘青揚(yáng)，便和他玩起“ ＋ ”，我先來(lái)。我就用 碰鐘青揚(yáng)的 ，變成 ，鐘青揚(yáng)就用 碰了我的 ，也成了 。我想：傻瓜，沒(méi)有辦法了嗎？一點(diǎn)也不像包公！于是，我給他來(lái)了個(gè)“雙二阻礙”。鐘青揚(yáng)見(jiàn)了，忍無(wú)可忍，覺(jué)得我的`“下馬威”讓他無(wú)路可走，就用 碰了我的 ，變成 。我馬上把我的 變成 ，建造了一個(gè)難得的擋劍牌，就等于多了一分“生命”！這時(shí)，鐘青揚(yáng)也用 碰了我的 弄了個(gè)擋劍牌。頓時(shí)，我愣住了，呆若木雞，只好用 碰了他的 , 就誕生了。鐘青揚(yáng)見(jiàn)狀，用 創(chuàng)造了一個(gè) ，我的擋劍牌消失了。這時(shí)，我想了一個(gè)秘訣：用 碰他的 ，擋劍牌又出現(xiàn)了。就這樣一直下去，當(dāng)鐘青揚(yáng)的那只手成了 ，我輕聲說(shuō)“好機(jī)會(huì)”就把我的 碰了他的 , 在我的手里出現(xiàn)了。鐘青揚(yáng)只好伸出舌頭，慢慢地倒下，作出一副死的樣子�！耙�”我輕聲叫道。

　　我知道，要?jiǎng)幽X筋思考，想辦法戰(zhàn)勝困難，就一定會(huì)成功的！

1+1=?6

　　1+1，多么普通的算式，但在爸爸那里，卻化作一番番深刻的道理。�。“职盅�，我永遠(yuǎn)忘不了你的1+1，它永遠(yuǎn)記在我心中。

　　有一次放學(xué)回家時(shí)，我頭撞在了樹(shù)上，別的`同學(xué)都嘲笑我，我很生氣，回家后就用被子把頭捂住，不肯出來(lái)。這時(shí)，我爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“一加一等于幾？”我一恕之下就站起來(lái)說(shuō)：“二，這三歲小孩都知道！”爸爸卻慢條斯理地說(shuō)：“錯(cuò)！一份不小心+一份傷心=一份全新開(kāi)始�！蔽艺�怔地看著爸爸的臉，忽然明白了什么。

　　我喜歡吃媽媽燒的烤黃魚(yú)。每次我看到酥脆的黃魚(yú)，我心情就會(huì)大好�？粗�我直勾勾的眼神，爸爸無(wú)可奈何地?fù)u搖頭：“一份著急+一份嘴饞=一份苦果�！痹拕傉f(shuō)完，我就被烤黃魚(yú)燙了下，我狠狠地瞪了我爸一眼。

　　還有一天，英語(yǔ)考試，我以0·5分的差距和第一名差肩而過(guò)，煩腦的我一臉不服地進(jìn)了家門，把書(shū)包往地上一扔，發(fā)起了脾氣，不停地踢花瓶。這時(shí)，爸爸走來(lái)告訴我：“一份后悔+一份努力=一份加油�！甭�(tīng)完后，我只好默默地回了自己房間。

　　爸爸！我永遠(yuǎn)忘不了你的1+1，它太寶貴了。

1+1=?7

　　“1+1=？”老師問(wèn)。同學(xué)會(huì)異口同聲地回答：“1+1=2”，而我覺(jué)得這道題的答案是豐富多彩的。

　　1+1=一雙援助的手。一個(gè)在貧民區(qū)教書(shū)的女教師在美術(shù)課上說(shuō)：“我們這節(jié)課畫(huà)自己想畫(huà)的東西�！迸�教師想：對(duì)于貧民的小朋友來(lái)說(shuō)，一定是餐桌上的火雞、雪糕店里的雪糕、好玩的游戲機(jī)等等。到了下課的時(shí)候，一位叫杰西的學(xué)生交上畫(huà)時(shí)，卻使女教師大吃一驚。同學(xué)們看到杰西的畫(huà)說(shuō)：“這可能是農(nóng)夫的手，這可能是雪糕店老板的手，這可能是我們玩游戲機(jī)的手……”可杰西這樣說(shuō)：“你們?nèi)�說(shuō)錯(cuò)了，這是老師的手。她每天拉著我回家，給我溫暖和感動(dòng)。”女教師一聽(tīng)，眼眶里涌出一串串淚水。

　　1+1是一股團(tuán)結(jié)的力量。在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，拔河比賽引來(lái)眾人的`喝彩聲。a隊(duì)人高馬壯，b隊(duì)隊(duì)員則瘦瘦的——旁邊的人說(shuō)，不用看，這場(chǎng)比賽肯定是a隊(duì)獲勝。但是讓大家感到意外的是獲勝的不是a隊(duì)，而是b隊(duì)，這是為什么呢？團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)——將b隊(duì)隊(duì)員擰成一根繩子，力往一處使，能不贏嗎？

　　1+1=?看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的奧秘，同學(xué)們，加油吧，讓我們一起去破解。

1+1=?8

　　“姐姐，1+1=幾呀？”鄰居家的一個(gè)小妹妹跑過(guò)來(lái)問(wèn)�！�2！”正在做作業(yè)的我有些不耐煩，于是脫口而出。但靜下來(lái)仔細(xì)地想一想，生活中的1+1到底應(yīng)該等于幾呢？

　　1個(gè)家長(zhǎng)+1個(gè)老師=1張?zhí)炝_地網(wǎng)；1雙好奇的眼睛+1顆不安分的心=1條漏網(wǎng)之魚(yú)；1場(chǎng)考試+1個(gè)分?jǐn)?shù)=1根緊繃的心弦；1個(gè)重重的跟頭+1場(chǎng)無(wú)淚的痛苦=1步成長(zhǎng)的代價(jià)；1生不懈的努力+1生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)=1點(diǎn)微薄的成就；1慣的誠(chéng)實(shí)+1貫的清廉=1個(gè)正直的人；1點(diǎn)沖動(dòng)+1點(diǎn)不成熟=1個(gè)不小的失誤；1個(gè)聰明人+1次投機(jī)=1詞遺憾的教訓(xùn)；1種急功近利的思想+1種短淺的目光=1場(chǎng)重大的損失……而我一貫認(rèn)為做人應(yīng)該這樣：1次機(jī)遇+1次冒險(xiǎn)=1生的成功。

　　行事不能太刻板，為人不能太耿直，重要的是輕松、自在、實(shí)惠。這便是我生活的觀點(diǎn)和核心。

　　直到現(xiàn)在，我才明白自己的錯(cuò)誤，我的“實(shí)惠、舒服”其實(shí)暗含了一種守株待兔、不勞而獲的思想。我妄想一步登天，我像一個(gè)盲目的投機(jī)者，漫無(wú)目的地逛著，不惜付出美好的`青春年華。而父輩們都踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地干著。雖然家里沒(méi)有電影院、高檔電器，出門要擠公交車，雖然拿回家的“大團(tuán)結(jié)”不多，但他們是滿足的。

　　滿足便是幸福，幸福便是滿足。知足常樂(lè)嘛！

　　沉思良久，我默默地又加了幾條：

　　一點(diǎn)奉獻(xiàn)的精神+一點(diǎn)主人翁的態(tài)度=一個(gè)國(guó)家的興旺；

　　一群忘我的人+一種前赴后繼的精神=一個(gè)民族的騰飛！

1+1=?9

　　這是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。遇到這種問(wèn)題，人們常常會(huì)說(shuō)：“是IQ題么？”“得11吧”之類的，但是面對(duì)這種問(wèn)題，我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“1+1=2！”

　　從前，有一個(gè)聰明的小學(xué)生，他每次數(shù)學(xué)考試都得100分。他為了使自己的'知識(shí)積累得更多，就給一位數(shù)學(xué)家寫(xiě)了一封信，問(wèn)數(shù)學(xué)家能否指教他什么。不久，數(shù)學(xué)家回信了，信上是這么寫(xiě)的：來(lái)我家吧，我會(huì)讓你知道學(xué)數(shù)學(xué)就應(yīng)該知道的事情。于是，這個(gè)小學(xué)生就去了數(shù)學(xué)家的家。一來(lái)到數(shù)學(xué)家的家，數(shù)學(xué)家就拿出了一張?jiān)嚲�，讓這個(gè)小學(xué)生做。小學(xué)生一看，試卷上寫(xiě)著1+1=？，而且就這一道題。小學(xué)生百思不得其解，不知道數(shù)學(xué)家為什么要出這么一道題給他做。數(shù)學(xué)家看他那疑惑的神情，就跟他說(shuō)：“孩子，你知道這道題的答案，你既然知道，那為什么不寫(xiě)呢？”數(shù)學(xué)家喝了一口茶，接著說(shuō)：“數(shù)學(xué)就是這樣，你既然知道1+1=2，那為什么還遲遲不肯下筆呢？那是因?yàn)槟阕约翰幌嘈抛约�，認(rèn)為沒(méi)有你自己想象的那么簡(jiǎn)單，就把這到簡(jiǎn)單的題想象得復(fù)雜了，其實(shí)，數(shù)學(xué)也是這樣，你要是知道答案，就不必多想，更不要失去自信。知道了嗎？”

　　由此可見(jiàn)，在遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要失去自信，相信自己，一定能行；當(dāng)遇到簡(jiǎn)單的事情時(shí)，千萬(wàn)不能把它想象成困難的事情，也不要因此而失去自信心。

　　最后，請(qǐng)大家一定要記住一句話：相信自己，一定能行。

1+1=?10

　　1+1=?

　　我是一年級(jí)小朋友了，洪嘯書(shū)卻覺(jué)得我還很幼稚，就因?yàn)樗�已�?jīng)讀二年級(jí)了。我才不會(huì)這么覺(jué)得呢！

　　瞧，她又來(lái)考我了：“小子，1+1=？”“呵呵，等于11唄，一年級(jí)的小朋友都知道哦�！彼�見(jiàn)難不倒我，很失望地說(shuō)：“讓媽媽出題考考我們吧。”媽媽笑著說(shuō)：“1+1還能等于幾�。俊焙閲[書(shū)立馬喊著：“等于2�！薄安粚�(duì)，等于11啊�！薄罢f(shuō)過(guò)了，不算�！蹦堑扔趲啄�？我們都不知道了。媽媽提示我們說(shuō)：“剛才你們的'思維都對(duì)，1和1并排在一起是11，那它們還能怎么排隊(duì)呢？”“哦，我知道了，等于7�！焙閲[書(shū)一喊，媽媽就對(duì)她豎起大拇指。我不服氣了：“怎么會(huì)是7呢？”洪嘯書(shū)笑著說(shuō)：“一個(gè)1橫著，一個(gè)1豎著，不就是7了嗎？”我恍然大悟，拍著腦袋：“對(duì)哦，我怎么就沒(méi)想到呢？”

　　“那1+1還能等于幾呢？”媽媽又追問(wèn)了。我努力地想著媽媽說(shuō)的話——還可以怎么排隊(duì)呢？要不讓兩個(gè)1做疊羅漢的游戲？我靈光一閃，忙喊：“還是等于1，因?yàn)樗鼈兒显谝黄鹆�。”“是�?哦�！焙閲[書(shū)笑起來(lái)�！皩�(duì)，還是洪嘯書(shū)的答案好�！眿寢層直�?yè)P(yáng)她了。真是郁悶哦，但我是男子漢，我很大氣地拍拍胸脯對(duì)媽媽說(shuō)：“再來(lái)一題�！薄�1+1=？”

　　這回我搶在洪嘯書(shū)之前大聲喊：“是高個(gè)子1。”哈哈哈……

　　1+1還能等于幾呢？這是一年級(jí)小朋友的題目哦，你會(huì)做嗎？

1+1=?11

　　一加一等于幾？這還簡(jiǎn)單？2唄！可仔細(xì)一琢磨，這還真不簡(jiǎn)單，1+1的答案卻是那么五彩繽紛……

　　一天，妹妹來(lái)我家，我知道她在幼兒園里學(xué)過(guò)了10以內(nèi)的加減法。我就問(wèn)她：“1+1=？”她果斷地回答：“等于2�！彼�還用手指演示給我看，邊演邊說(shuō)：“一根手指頭加一根手指頭等于兩根手指頭，不是嗎？”“哈哈，真聰明！”旁邊的外婆和媽媽連聲夸獎(jiǎng)，我則不以為然。

　　于是，我問(wèn)在一旁看報(bào)紙的爸爸，“爸爸，一加一等于幾？”爸爸說(shuō)：“一加一等于三�！泵妹秒S口糾正：“你錯(cuò)了，一加一應(yīng)該是二�！泵妹煤桶职譅�(zhēng)論得不分上下，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“爸爸和媽媽結(jié)婚了，生出了一個(gè)小寶寶�，F(xiàn)在有幾個(gè)人了？”“三個(gè)�！泵妹妹摽诙�出。“那就對(duì)了嘛。所以1+1=3�！薄芭叮�我懂了！”妹妹歡呼起來(lái)。我心想：爸爸還挺聰明的。

　　突然爸爸反問(wèn)了我們：“一加一還可以等于幾？”妹妹睜大眼睛，新奇地看著爸爸，我也目不轉(zhuǎn)睛地瞪著爸爸，看爸爸葫蘆里賣的到底是什么藥。爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)1+1=1嗎？”“什么？1+1=1？”我揉揉腦袋，“這……這倒沒(méi)有。”“告訴你吧！”爸爸得意地說(shuō)，“有一個(gè)面包和另一個(gè)面包進(jìn)入了同一個(gè)肚子里，這就叫做1+1=1�！薄芭叮　蔽覀冞@才恍然大悟。

　　我默默思考，終于得出了一個(gè)結(jié)論：在不同的`場(chǎng)合，1+1的含義也就不同了。

1+1=?12

　　一加一等于幾，這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題，今天我們就來(lái)討論討論吧！

　　一加一等于一，一個(gè)激情四射的老師加一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，等于一節(jié)精彩的課堂。

　　一加一等于一，一根導(dǎo)電線加一根燈管和一個(gè)燈泡，等于人類的一片光明。

　　一加一等于一，一個(gè)多愁善感的林妹妹加一個(gè)英俊的寶哥哥等于段優(yōu)美的愛(ài)情故事，令人羨慕不已！

　　一加一等于一，一個(gè)聰明的秦風(fēng)加上一個(gè)勝似“鄉(xiāng)巴佬”的唐仁，組成“驚天地泣鬼神”唐人街第一神探組合。

　　一個(gè)劉翔下一個(gè)跑道，等于一個(gè)難以突破的世界紀(jì)錄。

　　一個(gè)網(wǎng)店加一個(gè)手機(jī)，錢入涓涓細(xì)流一般，流入我的錢包。（百萬(wàn)富翁指日可待，哈哈�。�

　　一個(gè)普通鍋鏟加一只小朋友皆知的海綿寶寶，等于一個(gè)美味可口的漢堡。

　　一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)加一個(gè)甜美的公主等于一個(gè)讓人無(wú)數(shù)小女孩羨慕的白雪公主。

　　一個(gè)勇敢真正的杰克船長(zhǎng)，加一艘神秘的'船。組合成的一段經(jīng)典的神秘故事。充滿了詭秘，充滿了奧秘，充滿了探索。

　　一個(gè)小樹(shù)苗加一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的種樹(shù)人等于一棵百年老樹(shù)。

　　一個(gè)學(xué)生加一堆作業(yè)，痛苦無(wú)數(shù)天令人發(fā)指。

　　一座長(zhǎng)白山加一群大自然搬運(yùn)工，等于健康環(huán)保的礦泉水。

　　一個(gè)富豪馬云加上一臺(tái)電腦，阿里巴巴從此誕生。

　　一個(gè)月亮加一群星寶寶，等于耀眼的星空，光彩奪目！

　　一群“小鳥(niǎo)”加一棵“大樹(shù)”等于選秀現(xiàn)場(chǎng)，精彩無(wú)限！

　　一加一等于幾，每個(gè)人都有不同的想法無(wú)窮無(wú)盡，說(shuō)也說(shuō)不清！

1+1=?13

　　上課了，老師在一張紙上寫(xiě)了一道題“1＋1＝？”我心里想：老師怎么會(huì)出這樣簡(jiǎn)單的題目呢？教室里立刻炸開(kāi)了花，有的說(shuō)等于“2”，有的說(shuō)等于“王”，有的說(shuō)等于“田”，還有的說(shuō)等于“三”… …

　　老師見(jiàn)我們都在議論紛紛，于是說(shuō)：“你們分組討論，說(shuō)說(shuō)看生活中的1＋1＝？”“生活中的1＋1”，我還是在疑問(wèn)，老師就給我們舉了個(gè)例子，她說(shuō)：“同學(xué)們汽車＋房子＝房車，現(xiàn)在你們能想出多少呢？”

　　討論中，教室里沸沸洋洋的.，同學(xué)們都怕別組的同學(xué)聽(tīng)去，因此又小聲了好多， 時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒討論就結(jié)束了，我們先來(lái)看一下第一組的結(jié)果，他們只想出來(lái)一個(gè)“筆＋改證帶＝修證筆”。有些同學(xué)說(shuō)比較好，有些同學(xué)學(xué)不好，說(shuō)法不一。第二組的同學(xué)說(shuō)得最多，有五個(gè)，可是剛才同學(xué)們都以經(jīng)發(fā)表過(guò)了，老師說(shuō)：“如果你們?cè)缫徊桨l(fā)表就好了，這些都不算，你們?cè)傧胂雱e的。好了，現(xiàn)在輪到第三組發(fā)表。”“汽車＋水＝灑水車，白紙＋膠水＝修正貼，箱子＋輪子＝旅行包 … …”

　　我們的發(fā)表都得到了老師的肯定，因此我們是第一名，我明白了，生活中的更多的1＋1還要等我們?nèi)グl(fā)明。

1+1=?14

　　1+1=?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。誰(shuí)也不知道它的答案。

　　我去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師不屑一顧，說(shuō):“當(dāng)然是等于2。這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單，不值得請(qǐng)教。”

　　我沒(méi)有得到滿意的答案。我又去請(qǐng)教語(yǔ)文老師。[[1+1，可以有無(wú)數(shù)個(gè)答案�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。

　　“這話怎么講?”我問(wèn)。語(yǔ)文老師留給我一個(gè)神秘的笑容，讓我自己去弄明白。

　　我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回到家，夕陽(yáng)懶洋洋地斜照著，慷慨地給樹(shù)葉鑲上了一圈金邊，自由地舒展自己柔媚的身姿，在院子里留下它美麗的面容。媽媽喜歡喝茶，端著一杯龍井綠茶看電視;爸爸喜歡喝咖啡，端著一杯雀巢咖啡看報(bào)紙;我喜歡喝汽水，邊彈琴邊吮吸著涼爽的雪碧。啊，1+1=1，一個(gè)家庭加一份溫暖，是一份溫馨。

　　上學(xué)路上，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)如剪，但是細(xì)心的母親給我拿出了暖和的羽絨服和厚厚的`棉帽。啊，1+1二無(wú)數(shù)，一份細(xì)心加一份愛(ài)護(hù)，是無(wú)限的溫暖。

　　1+l，有無(wú)數(shù)個(gè)答案，就看你是怎么對(duì)待它了。我們要多去發(fā)現(xiàn)好的一面，使1+1越加越多，越加越有神!

1+1=?15

　　人人都在渴望幸福，人人命在感受幸福。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。

　　——題記

　　幸福是什么？有人說(shuō)：“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。幸福就是如此的簡(jiǎn)單。我一直在琢磨著，如今我終于明白了，其實(shí)每一個(gè)人的幸福都無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著自己，圍繞著每個(gè)人的身邊。

　　有些人說(shuō)：真正的幸福是不能描寫(xiě)的，體會(huì)越說(shuō)越難用語(yǔ)言描述，因?yàn)樾腋２皇潜砻娴氖聦?shí)，而是一種狀態(tài)。我想說(shuō)，幸福不是刻意去給別人看的，重要的是自己心中充滿快樂(lè)。

　　幸福的范圍很廣，它跨越了親情、愛(ài)情和友情。

　　親情能給我們幸福，是因?yàn)樗�是生命的起點(diǎn)。在我們呱呱落地的時(shí)候，就被呵護(hù)。在家中，父母的叮囑是一種幸福，因?yàn)閺闹锌梢钥闯龈改笇?duì)我們的重視，父母的`嚴(yán)格要求是一種幸福，因?yàn)轶w現(xiàn)出父母對(duì)我的關(guān)心和期望。

　　愛(ài)情能給我們幸福，是因?yàn)樗�是生命的依靠。�?ài)情是神圣的，它是我們所向往的。是我們?cè)谶@開(kāi)花的季節(jié)所憧憬的，雖然現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還不是時(shí)候，但在我們心中是非常浪漫與幸福的。

　　友情能給我們幸福，是因?yàn)樗�是生命的過(guò)程。在我們的成長(zhǎng)道路上，少不了朋友，朋友是我們的餓支柱，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，是朋友給了我們鼓勵(lì)和支持，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，這都是所謂的幸福。

　　其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，不在意的一句話，都會(huì)讓我們幸福整天。

　　幸福1+1，當(dāng)我們走在路上，放慢腳步，幸福就在我們的身邊。

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