【精選】小學(xué)作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
何為青春?難道是他們所說(shuō)的一邊發(fā)情、一邊發(fā)春？ ——題記
一次生命，仿佛是坐著時(shí)空機(jī)，穿越著歷史，同時(shí)，再裝點(diǎn)著這個(gè)世界。生命屬于人們只有一次，每個(gè)人都相同，但過(guò)程卻截然不同。
青春，這是一個(gè)真正有意義的人生起點(diǎn)。它作為過(guò)渡兩個(gè)人生最重要的時(shí)期，必然有它的原因。因此，我們要好好珍惜。這稍縱即逝的它，需要我們握緊。
曾幻想著自己的青春，好華麗但卻很假�；孟虢K究只是幻想。想想就罷了。老師把趴在書(shū)上睡覺(jué)的我拍醒。望著眼前的那一摞摞書(shū)以及占滿這本就不大的課桌，迎面而來(lái)的又是一陣頭痛�？磥�(lái)我們還是逃脫不了那句“幻想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”
現(xiàn)實(shí)與理想總是會(huì)形成很大的落差，也許這就是我們對(duì)于自由、沒(méi)有拘束的生活的無(wú)限可望的原因吧。但是現(xiàn)實(shí)卻在不斷地沖擊著幻想，渴望如何、幻想又如何。我們終于還是那只困于牢籠之中的鳥(niǎo)，在狹小的空間中自?shī)首詷?lè)。
也許這就是上帝所給予我們的路線吧，青春也許就要在書(shū)海與題海中度過(guò)。不足十分鐘的課余，就要從定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)迅速裝換到二次函數(shù)、幾何。從中考病句、成語(yǔ)運(yùn)用變成物理、化學(xué)與生物。我不甘，不甘屈服于這種生活。我想要逃離這個(gè)牢籠。
緊張而又煩悶的學(xué)習(xí)，習(xí)慣了變好了。青春本應(yīng)是那種激情四射、努力追逐夢(mèng)想的生活。它經(jīng)過(guò)書(shū)本的裝點(diǎn)，固然會(huì)變得更加美麗。但是物極必反，一味的讀書(shū)并不是什么好事。與之相反，這反而會(huì)變成一種截然不同的結(jié)果。那會(huì)讓我們變得更加迷茫，眼前有好多條路，徘徊、抉擇然后又后悔，這不是很不值嗎？
學(xué)會(huì)放松。如果每天都是這樣，緊緊拉著一根本就很脆弱的琴弦，那不顯得很愚蠢嗎？像她們所說(shuō)的，“身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)”沒(méi)有一個(gè)好的身體，一切都是白搭。因此青春就意味著在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)鍛造出一個(gè)好身體，為今后的拼搏打下基礎(chǔ)。
我們的青春、決定權(quán)在我們自己手中。沒(méi)有什么理由，未來(lái)的一切都是自己一手創(chuàng)造的、不必怨天尤人。
所剩時(shí)間并不多，緊緊抓住它。
再一次勸誡自己、放開(kāi)無(wú)關(guān)緊要的。
小學(xué)作文 篇2
今天晚上，我和爸爸、媽媽還有姥姥、哥哥一起去吃烤魚(yú)。
我們到了那里以后，媽媽說(shuō)讓我和哥哥選一條魚(yú)。我們看到有很多魚(yú)，就選了一條大的，讓那里的老板幫我們烤。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)烤好了，我們就開(kāi)始吃了。哥哥是第一次吃烤魚(yú)，他吃的可香了，吃的`也很多，我也特別喜歡吃。吃完以后媽媽付了錢(qián)我們就回家了。今天我和哥哥吃的可真飽呀！
小學(xué)作文 篇3
想起我學(xué)游泳，那還有一段有趣的經(jīng)歷呢！
小時(shí)候我很怕水，記得有一次爸爸媽媽帶我去游泳，他們抱著我剛下水，我就嚇得大哭大叫起來(lái)，拼命抱著爸爸的脖子不肯下水，搞得大家好掃興。
七歲那年，媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)游泳訓(xùn)練班，第一次去上課，教練叫我們走下水，當(dāng)時(shí)我害怕極了，但是我看到了一些比我年紀(jì)小的小朋友都“卟咚”，“卟咚”地跳進(jìn)了泳池，我也只好硬著頭皮下水了，學(xué)游泳首先要學(xué)屏氣，可是我沒(méi)有勇氣把頭浸到水里，第一次訓(xùn)練就白白浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。
媽媽知道后，就用洗臉盆裝了半盆水讓我練習(xí)，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用怕，把頭浸在水里，就像洗臉一樣嘛！”于是我鼓起勇氣，深深地吸了一口氣就練習(xí)起來(lái)……
真正學(xué)會(huì)游泳，還是在去年搬家之后。新居的二樓平臺(tái)有游泳池，每天下午做完功課后，媽媽就陪我去練習(xí)游泳。由于有了訓(xùn)練班的基礎(chǔ)，我已經(jīng)完全不怕水了，再加上媽媽的耐心指導(dǎo)，我很快就學(xué)會(huì)了游泳。通過(guò)學(xué)游泳這件事，使我體會(huì)到任何事情只要有勇氣、有恒心和毅力，那么就一定能成功。
小學(xué)作文 篇4
“我們來(lái)做個(gè)約定，”記得我讀幼兒園中班的時(shí)候一天晚上，我爸爸對(duì)我說(shuō)到，“如果你在五月份的時(shí)候自己睡覺(jué)，我就給你一百塊錢(qián)好不好？”
在金錢(qián)的誘惑下，我答應(yīng)了。不久，五月就到了，我獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)間就要開(kāi)始了。當(dāng)天晚上，爸爸拉著我的小手說(shuō)：“該自己睡覺(jué)了。”我躺在床上，看著四周一片漆黑。我把被子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕有什么怪物出來(lái)把我給吃掉。這時(shí)，風(fēng)吹著窗戶“咚咚”的響，我把頭縮進(jìn)被子里，被子里熱極了，再加上那嚇人的“咚咚”聲，我被逼得滿頭大汗。最后，我哭著從床上飛了下來(lái)，馬上跑到爸爸那里，一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“爸爸，我不要一個(gè)人睡覺(jué)，里面好可怕呀！”說(shuō)完我哭得更大聲。這時(shí)，我爸爸并沒(méi)有安慰我的意思。他的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)到：“你還像個(gè)男子漢嗎？為了這么一點(diǎn)兒小事，就哭的這么厲害，還怎么鍛煉你的獨(dú)立能力、膽量及勇氣呢？以后，還怎么做個(gè)頂天立地的男子漢呢？”我失望的走回了床上，小聲的哭著，哭著哭著，我哭累了，就睡著了。
接下來(lái)的日子，我仍舊一個(gè)人睡覺(jué)。漸漸地，我養(yǎng)成了一個(gè)人睡覺(jué)的習(xí)慣，也不再怕自己睡覺(jué)了，我完成了人生中第一件獨(dú)立的事，賺到了人生中第一筆錢(qián)，雖然那時(shí)的我對(duì)錢(qián)沒(méi)有什么概念，但我還是無(wú)比的自豪，無(wú)比的開(kāi)心。
我從那天起，開(kāi)始了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
小學(xué)作文 篇5
昨天下午，我和爸爸、姐姐還有同學(xué)婷婷一起去海邊玩。那里有蛤、螃蟹和海螺，我們抓到了好多，真好玩！婷婷學(xué)過(guò)游泳，我不會(huì)游，爸爸讓我看婷婷怎么游。婷婷的媽媽說(shuō)，婷婷學(xué)過(guò)蛙泳和仰泳。
我就慢慢學(xué)會(huì)一點(diǎn)，不過(guò)我游得很慢很慢，而且深水不敢游。姐姐比我游得快，但仰泳比我慢。我們玩得可高興了！玩了一會(huì)兒，姐姐感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁兒，她大喊一聲：“快跑啊！”我在遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)，馬上就往沙灘上跑。天上的烏云馬上就把太陽(yáng)遮住了。��！不好，要下雨了！我們就趕快跑到車(chē)上，所有游泳的人都從海里游出來(lái)，就剩下幾個(gè)人在深處游不出來(lái)。大雨嘩嘩的下，大風(fēng)呼呼的刮，電閃雷鳴，浪越來(lái)越大，把那幾個(gè)人撲到海里，有倆艘救生艇開(kāi)過(guò)去就人。大雨下個(gè)不停。我看見(jiàn)一道閃電，就說(shuō)了聲：“要打雷了！”話剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)轟轟兩聲響。
哦，原來(lái)是真的打雷了！媽媽曾告訴過(guò)我，一看見(jiàn)閃電后，接下來(lái)就會(huì)打雷，因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ目�。到家了，雨停了。我們就吃晚飯了。媽媽把我們捉的蛤和螃蟹、海螺放在鍋里煮了，香噴噴的一道菜就上桌了！我吃了一個(gè)螃蟹和海螺，又香又鮮又好吃。這一天，我們玩得真刺激！
小學(xué)作文 篇6
為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對(duì)象：
小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)10名）三、參賽作文要求：
二至六年級(jí)：命題或半命題作文。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為五個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。
五、活動(dòng)具體安排：
1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報(bào)至語(yǔ)文教研組長(zhǎng)處。
2、比賽時(shí)間：12月3日（星期四）下午
3、比賽地點(diǎn)：二年級(jí)組一（3）班教室三年級(jí)組二（1）班教室
四年級(jí)組二（2）班教室五年級(jí)組二（3）班室六年級(jí)組三（3）班教室金湖學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教研組
小學(xué)作文 篇7
這是卷子上的一幅漫畫(huà)。當(dāng)我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，真是啼笑皆非。圖中，一條大魚(yú)帶著一條小魚(yú)從水里逃出來(lái)到陸地上，小魚(yú)說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水嗎？”我看了以后不由得苦笑。
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了，連魚(yú)都要逃出水里生活到陸地上來(lái)，雖然在陸地上活不了多長(zhǎng)時(shí)間，但為了活這么幾分鐘也要逃出污濁那不堪的水里。這全都是因?yàn)楣S隨意將廢水、毒水排放到了小河里，讓魚(yú)都死了。我時(shí)常問(wèn)自己：人們問(wèn)什么要污染環(huán)境那？有人也許會(huì)說(shuō)“為了利益�！笨捎辛隋X(qián)就快樂(lè)嗎？為了金錢(qián)，為了個(gè)人小的利益，世界上污染不斷，環(huán)境被破壞，人民失去快樂(lè)的家園…，真是讓人氣憤、不解、迷惑。問(wèn)什么人們不能不破壞環(huán)境，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)上有一只大猴子對(duì)一只小猴子說(shuō)：“如果你不聽(tīng)話，我就讓你進(jìn)化成人類(lèi)！”看過(guò)后，讓人感到莫名其妙的悲哀。作為人類(lèi)應(yīng)感到光榮，還是背負(fù)罵名？如果污染不會(huì)再有，對(duì)人類(lèi)、大自然的傷害也會(huì)大量減少，人們污染環(huán)境的事成為過(guò)去，那該是多么美好呀！
最后，我要說(shuō)：救救我們的家園吧，救救我們賴以生存的地球吧，讓我們?nèi)祟?lèi)與環(huán)境好好相處，共同搭建一個(gè)美好的天地。
小學(xué)作文 篇8
翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，不妨讓我們看看古人是如何在忍中求生存。
我看到了勾踐，他在馬棚中，為吳王夫差的戰(zhàn)馬清洗身體，他躺在薪柴上面，每日嘗盡苦膽，面對(duì)國(guó)破家亡的處境，他忍了，后來(lái)“三千越甲可吞吳”成為美談，“臥薪嘗膽”成為人們走向成功的真理。倘若他不能忍讓吳王的多番侮辱，倘若他不能承受亡國(guó)之痛，那他還有重整旗鼓的機(jī)會(huì)嗎？
寒風(fēng)指面，燈火闌珊處，我望見(jiàn)了韓信，幾個(gè)流氓手握尖刀，逼他受胯下之辱，他也忍了，屈膝而過(guò)，后來(lái)，他成了漢朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，手握重�?quán)，被歷史所銘記。君子不逞一時(shí)之勇，深諳忍中求生之道。倘若當(dāng)時(shí)韓信拔刀相向，也許劉邦就少了一名戰(zhàn)將，他也將成為歷史門(mén)下的一名匆匆過(guò)客。
小學(xué)作文 篇9
我家有兩只小倉(cāng)鼠，一只叫“白白鼠”，另一只叫“樂(lè)樂(lè)”。這兩只全身雪白的小倉(cāng)鼠，各有一個(gè)特點(diǎn)。
樂(lè)樂(lè)是一只快如風(fēng)的小倉(cāng)鼠。它不管做什么事都很快，吃飯快、跑步快……有一次，它正在滾輪里跑步，我用手用力轉(zhuǎn)了一下滾輪，滾輪轉(zhuǎn)得飛快，樂(lè)樂(lè)卻沒(méi)有被飛出去，而是形成了一股“白旋風(fēng)”，那才叫漂亮呢！
白白鼠是一只慢如蝸牛的小倉(cāng)鼠，不管做什么事都很慢。吃飯慢、跑步慢……它的所有行動(dòng)只有一個(gè)字——“慢”，當(dāng)初還不如叫它“慢慢老鼠”呢！它不僅慢，還懶。不運(yùn)動(dòng)的它，長(zhǎng)得肥肥的，如果它縮成一團(tuán)，從遠(yuǎn)處看，就像個(gè)小雪球。真是又慢又懶。
我高興時(shí)，就會(huì)去和小倉(cāng)鼠說(shuō)說(shuō)話，每次一聽(tīng)到我說(shuō)話，它們就會(huì)站起來(lái)，扶著鐵籠子，用兩雙會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“然后呢？然后呢？”
我不高興時(shí)，就會(huì)把一支水筆伸進(jìn)鐵籠里，故意讓小倉(cāng)鼠們抓，當(dāng)然我才不會(huì)讓它們抓住。這時(shí)，它們會(huì)用眼睛瞪著我，嘴里還會(huì)發(fā)出“呲呲”的聲音，好像在說(shuō)：“你再弄，你再弄，再弄我就把你吃掉�！边@時(shí)，我既開(kāi)心又害怕。
剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，兩只小倉(cāng)鼠還是“小寶寶”，原來(lái)我還買(mǎi)了一只倉(cāng)鼠媽媽?zhuān)上鼈冮L(zhǎng)大后，倉(cāng)鼠媽媽死了。我想起它們小時(shí)候，又看看現(xiàn)在的它們，覺(jué)得它們長(zhǎng)大了好多�？捎袝r(shí)又想，如果它們沒(méi)長(zhǎng)大該多好。真是自相矛盾�。�
這就是我的兩只小倉(cāng)鼠，一只快如風(fēng)的樂(lè)樂(lè)，一只慢如蝸牛的白白鼠。
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