我們都是木頭人作文450字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我們都是木頭人作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們都是木頭人作文450字1
快看！班上的同學有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個個像是被孫悟空施了定身術，一動不動，他們都在干嘛呀？
原來，大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，同學們就像是木頭做的人一樣，一動不動并擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢，像隨時準備開槍；有的手背在后面，頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩的詩人，最好笑的要數(shù)小潘和小費了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對，氣勢洶洶地看著對方，好像隨時要給對方致命一擊。
而我做了一個蜘蛛俠的手勢，一雙眼目不轉睛地看著前方。時間一分一秒的過去，也不知道過了多久，我的手開始發(fā)麻，腿快要斷了似的。我快要堅持不住了，真希望趕緊結束這場游戲。突然這時，心里有一個聲音告訴我：堅持！堅持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅持��！
“時間到！”老師一聲令下，我如釋重負，深深地嘆了口氣，終于自由了，自由的感覺真好！
美好的時光總是那么短暫，游戲不知不覺地結束了。我多么想再玩一次。
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“一不許動，二不許笑，三不許……”你要問這段咒語是那兒“飄”過來的，正是環(huán)山小學四（6）班傳來的。噓，別打擾我們，游戲開始了。
“停！”只見陳話音剛落，們個個都變了樣，仔細端詳，幾乎沒有哪兩個動作是相同的，動作五花八門，神態(tài)各異。有的兩人一組在玩“石頭、剪刀、布”，那神態(tài)嚴肅的樣子，似乎非要比個輸贏不可；有的頭上頂著兩本書，就猶如一位知識淵博的博士，神氣地向你走來，真是架子十足；有的在掰手腕，看一看誰的力氣更大些；還有的仰躺在桌子上，頗像一位經(jīng)驗老練的游泳健將，正不慌不忙的展示自己的實力……他們每個人都姿勢不同，神態(tài)各異。
柯朝日和王昊的樣子真是別出心裁。柯朝日緊緊摟住王昊的脖子，雙腳下翹起，眼神中還流露出一絲傷心的神情，好像一個不懂事的小孩子，撒著嬌，不想去上幼兒園，哭著、鬧著。王昊的神情十分嚴肅，望著就像一位嚴厲的媽媽，正厲聲呵斥著不懂事的小孩子：“乖，要聽話，去上幼兒園！”真是有趣極了。
陳明俊的樣子更是奇特。他嘴里叼著一支筆，把眼鏡架在頭上，那樣子頗像福爾摩斯在解決奇案，仿佛他在胸有成竹地說：“這一點小事，我一個人去都綽綽有余了！”
甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盜”。他們用蒙住眼睛，阮翔昊手向前擺，正準備逃之夭夭呢；甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上，窮追不舍�？磥硪粓觥熬熳叫⊥怠钡暮脩蚓鸵涎萘�。
“我們都是木頭人”的游戲讓這堂作文課變得別出心裁，真是一堂有趣的課！
我們都是木頭人作文450字3
今天，作文班的姚老師教我們玩了一個有趣的游戲——————我們都是“木頭人”。
老師先告訴了我們了游戲規(guī)則，當我喊到我們都是“木頭人”，不許說話不許動。說完最后一個字時，你們就不能動了，動的人出局。
老師話音未落，許多同學都興奮不已，巴不得游戲馬上開始。
游戲開始了，姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”，不許說話不許動，游戲剛開始，王作湘才從身后轉過，就被姚老師那火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，無奈之下，王作湘只好認輸了，他淘汰后，不但不好好坐著，反而去逗別人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又轉過來逗鄧歡榆，可鄧歡榆與方致杰一樣紋絲不動，于是，他又去逗張文璟，這不僅把她逗笑了，還把楊卓行也逗笑了。之后，張文璟就開始逗我，我一動也不動，她見無效，就在我面前晃悠，可我一直沒看她，她見我不動，便轉回身去了。當時間快結束時，一件讓整個教室沸騰起來，讓全班同學哄堂大笑的事情發(fā)生了。王作湘逗完身邊所有人后，使出了大絕招，他對著程烯成發(fā)了一聲豬叫，這使程烯成樂不可吱，更使全班同學開懷大笑。
從游戲中我知道木頭人真不是好當?shù)�，所以，我們要注意安全，不要讓自己變成像木頭人一樣的人。
我們都是木頭人作文450字4
一上課，連老師跟我們神秘地說：“今天，我們玩一個百玩不厭的游戲。”同學們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’。”面對著平常陌生的老師，我們一下子就對他產(chǎn)生了好感。
游戲開始了，老師規(guī)定：誰動了，笑了，說話了，就給那個人撓癢癢。連老師說：“我們都是木頭人，不準說話不準動，誰笑就要開大炮，開大炮！”
老師剛說完，班上頓時鴉雀無聲，同學們都擺著各種動作：有的閉著眼睛，趴在另一個同學身上；有的抱著同學，絲毫不動；有的盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴，生怕自己笑出聲來，可老師在那做鬼臉，一個勁逗我們笑。你瞧，他一會兒擠眉弄眼跟猴子似的，一會兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐貍。
實在忍不住了，大家都不禁地笑了起來。我也快笑出來，我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇，不讓笑聲出來。
連老師手一揮說：“快，快，給徐笑開大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團，就像一只刺猬。
短暫而快樂的游戲結束了，真是百玩不厭的—木頭人。
我們都是木頭人作文450字5
今天，老師帶領我們玩了一個游戲叫做：我們都是木頭人。當老師宣布游戲開始的一瞬間，教室里一下子炸開了鍋。只見同學們迅速地離開了自己的位置，一邊比劃著自己的動作，一邊注意聽老師的口令。突然，老師喊道：“一二三，木頭人，不準說話不準動。停！”同學們立刻定格了，一動也不動，教室里頓時鴉雀無聲，時間好像靜止了一樣。
我瞪大了眼睛四處看，同學們各自擺出了不同的造型。他們有的盤著腿，把手放在腿上，像如來佛一樣；有三個同學緊緊的圍在一起，手挽著手，向后背著腰，像一朵盛開的三瓣花，不過她們的笑臉漲得通紅，看著很吃力；有的同學伸長了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原來她在扮演小雞，我好想聽到了“咯咯噠”的叫聲。
我的動作也很有意思，可以用一個詞語來形容：張牙舞爪。我長大了嘴巴，瞪大了眼睛，舉起雙手擺了個龍爪，身體前傾，像要吃人一樣。時間一秒秒的過去，我的臉開始有點癢了，腿有點酸了，嘴巴感覺都合不上了。我很后悔選了這個動作。
這是，老師說“時間到”，同學們都長出了一口氣，放松了下來。有的累得跪了下來，有的趕快坐在椅子上，還有的開始模仿別人的搞笑動作，引得大家哄堂大笑。
這個游戲雖然有點累，但是給我們帶了無窮的歡樂。我很喜歡這個游戲，希望以后可以再玩。
我們都是木頭人作文450字6
“嘻嘻……”咦？這是哪里傳出的聲音？原來是我們在玩“木頭人”游戲��！
游戲規(guī)則是這樣的：我們要唱一首兒歌，表演者要不停地做動作，唱完兒歌后，表演者就要變成“木頭人”，站在原地不動，由逗笑者來逗笑這些“木頭人”。(
規(guī)則一公布，我們就像打了雞血似的沸騰起來。老師點了劉子暢來當逗笑者，由王浩錕和陳洪軒當“木頭人”。
游戲開始了，只見他們大步流星地走向了講臺，我們都搖頭晃腦地一起說：“我們都是木頭人，不能說話不能笑……”
話音剛落，王浩錕一動不動，像一個大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當最后一個字“完美落幕”后，他們兩位“木頭人”都呆住不動了。“逗笑者”劉子暢胸有成竹地走上了臺。他笑瞇瞇地看著陳洪軒，對著他吐舌頭、眨眼睛，樣樣都不管用，陳洪軒像個石頭似的紋絲不動。劉子暢又轉向了王浩錕，可也不管用。劉子暢好像泄氣了，可他又冒出了一個新點子，就充滿信心的走向陳洪軒，對著他斗起了眼睛，舌頭還不時地伸出來，陳洪軒忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來，就這樣他敗下陣來。
劉子暢又轉向了王浩錕，對著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭，可王浩錕就是不上當，這時，我們都像劉子暢大聲喊：“下臺！下臺！”眾命難違呀，劉子暢只好繳槍投降了。
接下來一組依次登場，精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀！它不僅可以調節(jié)我們不開心的情緒，還可以對你的幽默性格進行調查，真是不錯�。�
我們都是木頭人作文450字7
“木頭人”這個游戲想必大家都玩過了吧。這不，今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看！
說完游戲規(guī)則，呂老師在黑板上寫下一首兒歌：
我們都是木頭人，
不能說，不能笑，
不能動，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰做得最最好！
寫罷，呂老師給了我們幾分鐘時間擺pose(造型)。同學們千姿百態(tài)初中，擺的pose五花八門，應有盡有：吳瀚承把水彩筆架在耳朵上：陳嘉榮把鼻子翻起擺了個像豬的姿勢；我則跑到講臺上，把手放在肚子前，做了一個大蛇（游戲“拳皇”里的一個角色）防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開始倒計時數(shù)數(shù)了，就在呂老師數(shù)到“一”時，我怕自己面部暴露的太多會被其他同學逗笑，于是趕緊換了個姿勢，鉆到桌子底下去了�！伴_始！”呂老師大喊一聲，全班同學立刻像被點了穴一樣，立在那里，跟一尊尊塑像似的。這時，我蹲在桌子下，腳有些酸了，但又不能動。于是我想輕松一會兒，把目光悄悄地轉了一下，看見胡可成趴在地上，嘴角有點揚起，很想笑的樣子，看著他這副模樣，我被逗得捂住嘴巴偷笑起來（嘿嘿嘿嘿，呂老師不知道）。忽然，我聽見有人在小聲地笑，接著馬國耀腿一彎，壓了下來，然后講臺中間的人都變成了“活人”�！肮�，哈哈哈哈哈哈……”轉眼間，鴉雀無聲的教室一下歡騰起來，過后就有了我這篇精彩的作文啦！
“木頭人”的游戲好玩嗎？
我們都是木頭人作文450字8
今天，上寫作大師特長班，周老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲，叫“我們都是木頭人�！�
一聽到做游戲，我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則，我們不禁躍躍欲試。首先，是第一大組同學負責當“木頭人”，我們組來逗他們。隨著拍手，大家唱起歌謠。歌聲一結束，第一大組的所有同學一瞬間仿佛被定格了，擺出各種各樣的姿勢。我們第二大組的同學就走下座位，在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學第一個憋不住，我還沒怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了，我對著張景涵只是笑了一下，她就忍不住動了。反倒是李淺予同學，大家使出渾身解數(shù)，不管怎么逗他，他都一動不動。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。
接下來輪到我們第二大組同學當“木頭人”了，由第一大組的同學來逗我們，李靜逸同學給我講了一個笑話，我忍著沒有笑，她垂頭喪氣地去逗別人了。后來吳行健同學跑過來，對做了鬼臉，實在是太逗人了，我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學獲得勝利。
兩組獲勝選手還要再比一次，才能決出最終的冠軍。李淺予同學和丁浩然同學站在講臺上，被我們輪番上陣。各顯神通地進行挑逗。剛開始我們怎么逗丁浩然同學他都不笑，直到王玉軒同學唱了一首歌，才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學，大家全體鼓掌祝賀他獲勝。
這一堂課真有趣，讓大家在歡聲笑語中度過。
我們都是木頭人作文450字9
“這節(jié)課我們來玩：我們都是木頭人�！币贿M教室于老師就面帶微笑地對我們說。
于老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學手舞足蹈，而我都高興的.想唱歌了。游戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺�！澳绢^人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對準下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐啊！
這時“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結婚�！毙￠Z唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來。時間一分一秒地過去，小閆不時說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。
“��！”小閆長長地舒了一口氣，滿意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時，也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語的課令人難忘呀！
我們都是木頭人作文450字10
今天，王老師神秘地走進了教室，王老師滿臉笑容地和我們說同學們好，今天老師要帶你們做一個游戲，游戲的名字叫木頭人，王老師的話音剛落，教室里的同學們立刻默不作聲，雅雀無聲，呆呆地成了一個木頭人，你看，同學有的時候捂著嘴，誰都不敢笑，誰也不敢動，釘子掉下來的聲音都能聽的到教室真安靜��！
你看，同學們被孫悟空施了定身術似的，一動不動，同學們都擺出怪異的動作，有的同學在劈腿，手撐著兩旁直勾勾的盯著前面，歪著頭，側著身子，還有的同學只見他身子往下壓，脖子伸得長長的，張開大大的嘴巴，兩只手向前伸，好像在說：“你別跑，我要吃了你。
看，我站著，擺著兩手拿槍的造型，準備拿槍掃射前面的敵人，看上去輕松，不過我非常吃力，當老師說還有30秒時，我要倒下了，我的身體快承受不住了，好像有很多小蟲子在我身上爬，想想也不能動，我祈禱著快點結束吧。
時間到了，老師一聲令下，游戲結束了，同學們累極了，都趴在桌子上，個個都渾身無力，可是我覺得今天是個快樂的課堂。
時間是那么的短暫，不知不覺，游戲結束了，可我還是沉迷在游戲中，我真希望，每次課堂都充滿翻天喜地的笑容�。�
我們都是木頭人作文450字11
“哈哈哈……”教室里不時傳來歡樂的笑聲，這是在干什么呢？原來老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”游戲。這個游戲的規(guī)則是：老師背過身去，大家可以在教室里自由活動，等老師喊：“1、2、3，木頭人！”這下誰都不能再動，要保持剛才的姿勢，變成一動不動的“木頭人”。
老師一聲令下，教室里頓時滾油鍋里添涼水——炸開了鍋。同學們有的嬉皮笑臉相互打鬧；有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑；還有的像頑皮的小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。
正當我們玩得不亦樂乎的時候，老師大叫了一聲：“1、2、3，木頭人！”頓時教室里鴉雀無聲，再看看其他同學，他們的形態(tài)各異：有的擺了個“飛天超人”；有的金雞獨立；還有的張牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他們就像一座石像一樣搭著，而我也擺了個巨人造型，抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過去了，我感覺我快要撐不住了，當老師宣布游戲還有十秒時，我的臉都漲紅了，再看看其他同學，感覺他們也要倒下了。終于游戲結束了，同學們都活動起了筋骨，有的彎彎腰；有的踢踢腿；還有的甩甩手。
上了這節(jié)課，我不但感覺特別有趣，而且還明白了一個道理：堅持就是勝利！真是受益匪淺呀！
我們都是木頭人作文450字12
今天老師帶我們玩了一個游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們，是一個人當逗笑者，逗別人笑，五個人當木頭人不能笑，誰能堅持到最后就是冠軍。這時孫五月說：“我來當逗笑者�！崩蠋熗饬�，老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個人來當木頭人。
游戲開始了，孫五月的第一招是學狗叫，“汪汪汪……”這時張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上�，F(xiàn)在還剩下四個人。
孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的面前上下左右晃動，孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來晃去，仲老師說：“孫五月的手像狗爪子�！边@時韋一和張生然忍不住笑了，他們又是笑著回到了座位�，F(xiàn)在只剩下我和葛一了。
這時孫五月先學狗叫，再在我面前晃，圍著我轉圈活像驢推磨，還練太極呢！可我呢，依然不笑，我雖然覺得孫五月的樣子好笑，可我面無表情，忍住忍住。可葛一卻忍不住笑了，現(xiàn)在就剩下我一個人了。孫五月用鉛筆在臉上畫了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學貓叫呢！這時仲老師倒計時10、9、8、7、6……時間過去不少了，孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎，可我還是不笑，老師終于數(shù)完數(shù)字了，我終于贏得了冠軍，可回到座位我卻笑了起來，因為我不用再使勁的忍了。
今天，我真的很開心！
我們都是木頭人作文450字13
我們都是木頭人
不能說，不能動，
不能笑，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰做的最最棒！
這個游戲的名字叫做“木頭人”，我覺得這個游戲很好玩，因為它可以考驗我們的耐力，當我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時候，高興地神采飛揚，當然，玩游戲最不可少的是規(guī)則，在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少，游戲規(guī)則是：不可以說，不可以動，不可以笑，不可以叫，只能睜眼睛，眨著眼皮，一直保持一個姿勢不動。我要做一個“單腳跳”的動作，一定很好玩。準備好了嗎？讓我們快點開始吧！
開始玩“木頭人”的游戲了，我們先讀了一遍兒歌，然后教室里立刻鴉雀無聲了，安靜的像人體雕塑展，可是沒過一會兒就有好幾位同學被張老師請上講臺了，他們有一個好處，就是可以放聲大笑了，而我卻不行，因為我還沒有被請上臺，我左腿抬著，右腿放在地上，右手還扶著桌子，來了一個“金雞獨立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一點兒，就算笑完了，然后繼續(xù)憋著。
我心里想：不能說，不能動，不能笑，不能叫，我不到最后絕不放棄，我頓時想到了解放軍，學習他們的精神，永遠不放棄！張老師終于一聲令下：“�！�。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的不堪一擊了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺，讓我的疲勞隨風而去，把我精神很好的一面換來，可是我始終沒有那種本事！
這個游戲考驗了我們的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
我們都是木頭人作文450字14
你看，同學們有的雙手并攏，閉著眼睛，像是在拜佛；有的用“槍”來攻打前面的敵人；有的下了個豎叉，卻一動不動。他們這是在干嘛呀？我們一起去看看吧！
快看，同學們手舞足蹈起來。王老師一聲令下，同學們頓時成了一個個形態(tài)各異的“木頭人”。我看了一眼左邊，有人竟趴在桌上，用手抓住腳，像個正在跳舞的小女孩。不過也不能在桌上吧？正想到這，我又仔細看了看，原來是小楚同學呀。看了一會兒左邊，我又朝前面看了一下，小藏、小張和小許三個人一起做了個千手觀音，難道他們舉著手不累嗎？這時，我發(fā)現(xiàn)小管盤腿坐在地上，閉著眼睛，做得像如來佛祖，他做如來佛祖就做唄，干嘛非要閉著眼睛？
而我此時右手扶著墻，左手抓住左腳，我非常吃力地保持著這個姿勢。王老師宣布才過去了十秒時，我不由得后悔起來，如果我不做這么難的動作，現(xiàn)在不就很輕松了嗎？想著想著就過去了20秒。啊，只剩半分鐘了！這時，我忽然感覺我的腳快斷掉了一樣，我越來越后悔。當王老師宣布還剩十秒時，我感覺我的腳不是快斷了，而是已經(jīng)斷成“骨髓”了，不過一想到只剩十秒，就不由得心里喊：“加油！加油！時間馬上就到了啦！”“時間到！”王老師一聲令下，我差點摔倒。啊，一分鐘總算到了。
游戲結束了，那些造型擺得難的同學（也包括我）都“啊”一聲在心里喊著，都累壞了，而那些造型擺得很自然的同學應該很慶幸了。
美好的時間總是那么短暫，游戲馬上就結束了，真希望我們的每一節(jié)課都能像今天這堂課一樣開心。
我們都是木頭人作文450字15
作文課上，老師和我們做了一個有趣的游戲——我們都是“木頭人”。
游戲開始前老師告訴我們游戲規(guī)則，游戲規(guī)則十分特別，那是因為老師把規(guī)則編成了一首兒歌：我們都是“木頭人”，不能說來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿百態(tài)，看誰的造型有特點。
游戲開始了，吳老師說：1、2、3，開始�！苯處熇锪⒖跳f雀無聲，仿佛能聽到自己的心跳聲。我擺的造型可有意思了，我一只手放在嘴上，另一只手放在背后做了一個小雞的造型。麻詩語的造型特別有趣，她雙手放在腰的兩側做了一個企鵝的造型，真可愛。老師說過了一分鐘，呀！怎么才過了一分鐘��！時間過得特別慢呀，以前玩電腦20分鐘一眨眼就過去了，今天這么久了才過去一分鐘。幸好我沒擺出高難度的動作，否則非痛死不可，不過我現(xiàn)在還是腿腳發(fā)麻。哎呀！我太想笑了，嘴角微微向上斜一點，就算笑完了。然后繼續(xù)憋著，我心里想：不能說，不能笑，還不能動，不到最后我是不會放棄的。過了一會兒老師說：“時間快到了，10秒、9秒、8秒……時間到了�！边@時教室里像炸開了鍋一樣，熱鬧起來。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人干脆躺在椅子上，我更是累的不堪一擊，恨不得躺在床上美美的休息一會兒，讓我的疲勞隨風而去。
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺，游戲在歡樂的氣氛中結束了。真是一場有趣的木頭人游戲��！
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