知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文1
春天到了，陽光和煦。一天，孫小圣和小熊嘟嘟去景色秀麗的公園去玩。
它們來到公園，只見公園里百花盛開，萬物蘇醒，花兒們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，一片生機(jī)勃勃。碧波蕩漾的小河里，小魚不時(shí)地?fù)u動(dòng)著尾巴，好像在說：“歡迎你們來到這里�！睂O小圣和小熊被這美麗的風(fēng)景給迷住了，小圣一會(huì)蹦到東，一會(huì)蹦到西，一會(huì)又蹦到石頭上，學(xué)著孫悟空的樣子，手塔涼棚，眺望遠(yuǎn)方，做了個(gè)孫悟空“金雞獨(dú)立”的樣子，小熊嘟嘟看見了，連忙對(duì)孫小圣說：“快下來，小心石頭上的青苔�！痹捯魟偮�，小猴就摔了下來，孫小圣摸摸屁股，撅著嘴向前走。
走著走著，孫小圣和嘟嘟熊看到前面有個(gè)亭子，于是它們走進(jìn)去，一邊休息一邊看風(fēng)景。突然，孫小圣看見亭子邊有兩根很粗的柱子，心想：孫悟空當(dāng)年大鬧天宮的時(shí)候，曾經(jīng)在如來佛手指上寫過字，這兩根柱子不就像如來佛的手指嗎？今天我也要寫一寫。于是，孫小圣蹦到柱子上，用后腿夾住柱子，拿出筆在另一個(gè)柱子上龍飛鳳舞地寫下“孫小圣到此一游”，七個(gè)大字。嘟嘟熊急忙招手：“快下來，快下來，不可以在上面寫字�！�
小圣跳下來，對(duì)嘟嘟熊說：“為什么不可以在上面寫字呀？”嘟嘟熊耐心對(duì)小圣說：“這里山清水秀，風(fēng)景如畫，簡(jiǎn)直就是個(gè)世外桃源，你在柱子上亂寫亂畫，像什么呀？這樣亂寫亂畫后在公園還那么美麗嗎？如果每個(gè)人都亂寫亂畫，那公園不成了又臟又亂的場(chǎng)所了嗎？”
小圣聽后，慚愧地低下頭輕聲地說：“對(duì)不起，我以后再也不這樣了�！班洁叫苡H切地說：“知錯(cuò)就改就好，我們一起去把上面的字擦掉吧。”“好”。他倆從河里打來水，認(rèn)真的擦起來······太陽快落山了，他倆終于擦完了�；貋淼穆飞�，風(fēng)兒更溫柔了，魚兒游得更歡了，它倆的步伐也更輕快了。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文2
人們每次看到彩虹，都會(huì)忍不住贊嘆一聲，彩虹知道了這件事，就開始大肆宣傳起來。一邊的太陽只好默默地站著。
一天，天空上突然下起了小雨，緊接著又變成傾盆大雨。風(fēng)雨停止后，太陽出來了伸了伸懶腰。接著，就讓彩虹出場(chǎng)。彩虹喘了口氣，展開她的七彩的調(diào)色盤：有紅色、橙色、黃色、綠色、青色，、藍(lán)色、紫色，可真漂亮！
一個(gè)小女孩坐在窗前，看到了彩虹，情不自禁地鼓起掌來：“彩虹真好看�。 币晃辉诘燃t綠燈的老奶奶，抬了頭看見彩虹，心情也好起來了。彩虹看見自己幫助了那么多人類，就馬上大喊一聲：“哈哈，別人都在夸我呢！”
云兄弟們不滿地說：“討厭，你太驕傲了�！碧焐系奶栆呀�(jīng)忍無可忍了，太陽用他粗啞的聲音說道：“彩虹，你要是沒有我的幫助是出現(xiàn)不了的�！辈屎�，不屑一顧地說：“別想騙我了，肯定是我在云朵里睡著了，你才把我叫醒，才不是你說的那樣……”彩虹怎樣都停不下來，那張喋喋不休的小嘴巴。
太陽立刻就藏到云朵里。這個(gè)時(shí)候，彩虹就立馬消失不見了。彩虹這才意識(shí)到，原來是自己錯(cuò)了。這時(shí)，彩虹低下頭不好意思地說：“對(duì)不起，太陽公公�！碧枔u搖頭，再一次回到了天空中，彩虹又和太陽一起出現(xiàn)在天空。太陽對(duì)彩虹笑著說：“知錯(cuò)就改是好孩子�！�
彩虹抬頭看見太陽公公，正發(fā)出耀眼的金色光芒。此時(shí)此刻，地面上的許多人都在表揚(yáng)彩虹，都豎起了自己的大拇指，彩虹和太陽公公都笑了。
又一次大雨過后，太陽公公又派出彩虹。這一次，彩虹已經(jīng)知道別人會(huì)夸獎(jiǎng)她，果然不出她所料，路人都紛紛投來贊許的目光。彩虹對(duì)于云朵說：“別灰心，你們也可以的�！庇谑�，彩虹用盡力氣，把自己的七彩光照在云朵上。這時(shí)，路上的行人，也開始夸云朵漂亮呢。云朵聽了高興極了。
現(xiàn)在彩虹，已經(jīng)不是從前那個(gè)驕傲自大的彩虹了，我們應(yīng)該要向知錯(cuò)就改的彩虹學(xué)習(xí)。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文3
讀完“玫瑰和駱駝刺”這個(gè)故事，我的腦海中便有一件事情被它勾留出來了。
六年級(jí)的我，早已進(jìn)入了叛逆時(shí)期。天天上課與老師對(duì)著干；每天所布置的作業(yè)，我連看都不看，何況寫呢；一回到家中，就和父母吵起來……對(duì)，那時(shí)的我就是這么一個(gè)你讓我往東，我偏往西的人。
每天一回到家中，迎面而來的便是父母的訓(xùn)斥，“你看看，人家鄰居家的孩子，多聽父母的話，讓干什么就干什么，你呢？整天和一群不好好學(xué)習(xí)的搗蛋孩子在一起，你就不能學(xué)學(xué)你鄰居家的孩子�！苯K于，我忍不住了：“可我不是他呀！我就是那種老師眼中的壞學(xué)生�。 蔽宜らT而出。
我跑到了游戲城，換了一堆的硬幣，就站在賽車前，一直重復(fù)著去玩那個(gè)游戲，反復(fù)不厭煩似的，游戲結(jié)束，不出意外，我又輸了。呵，果然心情不好的人做什么事情都不會(huì)順利。我將僅剩的幾個(gè)硬幣投進(jìn)游戲機(jī)里，可當(dāng)我玩完這個(gè)游戲后，我才發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)手他仍在起點(diǎn)。我十分驚訝，朝著另一個(gè)游戲機(jī)看去。“喲，鄰居家的乖兒子，你怎么也來打游戲呢，小心你的三好學(xué)生吧。”我?guī)е爸S的語氣對(duì)他說：“終于贏了吧，可以回家了吧，你父母現(xiàn)在很著急�！彼弥淠恼Z氣對(duì)著我說，我接著他的話回答：“可他們不是說我不如你好，要不，你去做我父母的孩子吧！”我轉(zhuǎn)身就走�！澳阏咀�，你和我一樣，回去吧！”“我和你怎么就一樣啦，你是三好學(xué)生，我是叛逆青年，咱們倆永遠(yuǎn)都不會(huì)一樣�！�
“可我們都是父母的孩子，都是老師的學(xué)生，都是同一個(gè)世界的人，我們能有什么不同？外貌、聲音、體型？”我被這句話深深的震住，過了一會(huì)兒，他說：“回去吧！你將來會(huì)比我更好�！薄爸x謝”我留下了此句，匆匆趕回家中，只見餐桌上擺滿了好吃的，父母對(duì)著我說：“來，孩子，你肯定餓了，快吃吧！”
現(xiàn)在的我，受鄰居家的孩子和現(xiàn)在老師的影響，我也成為一名和他一樣的三好學(xué)生。感謝他們，成就了現(xiàn)在的我。
此刻，我有感而發(fā)。知錯(cuò)就改，就好！
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文4
一天，陽光明媚，小鳥在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。在這樣美好的天氣里，小熊泰迪和小猴孫小圣來到了公園。
公園里的樹木一棵棵長(zhǎng)得非常茂盛，一朵朵五顏六色的花綻開了笑臉。小河清澈見底，如同一條透明的綢緞，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚在河里嬉戲玩耍。泰迪走在前面，孫小圣在后面跟著，一會(huì)跑到東面看看大樹，一會(huì)跑到西面望望小河。
突然，他看見一塊露出水面的石頭，便跳上去做了個(gè)“金雞獨(dú)立”，然后對(duì)著泰迪大喊：“泰迪，你看我?guī)洸粠�？”泰迪看見了，溫和的�?duì)他說：“小圣，不能站在石頭上，這樣會(huì)很危險(xiǎn)的�！笨墒�，孫小圣就是不聽，在泰迪的再三勸說下，他終于下來了。
他們又繼續(xù)往前走，孫小圣對(duì)泰迪說：“泰迪，我們?nèi)デ懊娴耐ぷ有菹⒁粫?huì)吧。”泰迪想了一下就答應(yīng)了。他們來到了亭子里，亭子有八個(gè)彎彎的角，四根粉紅色的柱子。孫小圣眼睛一轉(zhuǎn)，不知從哪拿出一支筆來，他迅速爬上了一根柱子，做了一個(gè)倒掛金鉤的`姿勢(shì)，在另外一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。
泰迪正準(zhǔn)備和孫小圣繼續(xù)往前走，一看，孫小圣人沒了。他左看看，右看看，往上一看，孫小圣正對(duì)自己的“作品”豎大拇指呢！泰迪生氣的大叫：“小圣，你不能在柱子上寫字。”孫小圣聽了，趕緊爬了下來。泰迪繼續(xù)說道：“小圣啊小圣，這里是公園，怎么能亂寫亂畫呢？愛護(hù)公物，人人有責(zé)。”孫小圣不好意思地摸了摸頭，慚愧的說：“我以后再也不這樣了，我現(xiàn)在就去把字擦掉�！碧┑险f：“我和你一起去！”字很快就被擦掉了，柱子又變得干干凈凈！
小朋友們，愛護(hù)公物，就是愛惜自己。愛護(hù)公物，是你我的責(zé)任！愛護(hù)公物，從你我做起哦！
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文5
在一個(gè)陽光明媚的星期天，小猴孫小圣和小熊胖胖一起去公園游玩。
公園里的景色非常迷人。郁郁蔥蔥的大樹就像一把大大的遮陽傘，綠色的草地上盛開著一朵朵五顏六色的鮮花，紅的似火，黃的似金，爭(zhēng)奇斗艷，河水清澈見底，如同一面碩大的銀鏡，小鳥也在天上唱著動(dòng)聽的歌兒。
它們一邊走一邊欣賞著美麗的景色。走著走著，孫小圣看到小河里有一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭，它心花怒放，縱身一躍，就跳到了石頭上，還嬉皮笑臉地做了個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)向四處張望。小熊見了大驚失色，急忙喊道：“孫小圣，快下來，危險(xiǎn)！石頭很滑，一不小心就會(huì)掉進(jìn)去的呀！”孫小圣聽了卻不以為然，滿不在乎地跳上了岸。
一路上，孫小圣總是東奔西竄，調(diào)皮極了，很快地它又發(fā)現(xiàn)了一處好玩的地方，它興高采烈地對(duì)小熊胖胖說：“快看，前面有一座亭子，還有兩根古老的大柱子，我們快去看看吧！”它蹦蹦跳跳地來到亭子里，心想：“這里風(fēng)景秀麗，我應(yīng)該留下一點(diǎn)記號(hào)，好證明一下自己曾經(jīng)來游玩過吧！”于是，它三兩下就爬上了柱子，雙腿將柱子一勾，尾巴繞緊柱子，從口袋里掏出毛筆。小熊看見了焦急萬分，還沒來得及制止小猴，只見孫小圣“刷，刷，刷------”大手一揮，龍飛鳳舞地在另一根柱子上歪歪扭扭地寫下了“孫小圣 到此一游”七個(gè)大字，還洋洋得意地對(duì)小熊說：“要不你也來留個(gè)名唄！”小熊氣得直跺腳，火冒三丈地說：“愛護(hù)公物，人人有責(zé)。如果每個(gè)人來游玩都像你那樣亂涂亂畫，那這亭子都成什么樣了，以后還會(huì)有人來嗎？你這是不文明的行為�！�
孫小圣聽了小熊的一番話，低下頭慚愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我這就去把它擦掉�！闭f完它找來一桶水和一條毛巾，不一會(huì)兒就把柱子上的字擦得干干凈凈。兩只小鳥看見了高興地扇動(dòng)著翅膀，仿佛在說：“孫小圣好樣的�！碧柟匆娭e(cuò)就改的小猴也開心地笑了。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文6
大家一定知道動(dòng)物世界有許許多多的故事，我今天就來給大家講一個(gè)森林里的故事名叫知錯(cuò)就改的小綿羊。
暑假放完了，小動(dòng)物們都回來上課了。大家都背這各種各樣的書包，有的是紅色的，有的是粉色的，還有的就是藍(lán)色的。而小綿羊背的則是黑色的，叮鈴鈴，鈴聲響了，貓頭鷹老師站在教室上，大家頓時(shí)都閉住了嘴，貓頭鷹老師對(duì)大家說：“暑假放完了大家又來上學(xué)校了，請(qǐng)問大家過了暑假都有什么感想呢？”小兔子舉起了手，貓頭鷹老師叫到了小兔子，小兔子說：“我這一個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去旅游啦！”貓頭鷹老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
叮玲玲，下課了，同學(xué)們都出去玩啦！班里只剩下小松鼠和小綿羊，小綿羊?qū)π∷墒笳f：“小松鼠，你能不能借我鉛筆呢？”小松鼠說：“我不借�！倍@時(shí)小綿羊腦子里想出了一個(gè)壞方法， 她想小松鼠不借，那我就可以偷嘍。小綿羊等小松鼠走后，她悄悄地到小松鼠的位上拿走了小松鼠的鉛筆。叮玲玲，上課了，小松鼠發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆不見啦！于是就對(duì)貓頭鷹老師說：“貓頭鷹老師，我的鉛筆，不見啦�！必堫^鷹老師就問全班所有的學(xué)生，說誰看到小松鼠的比啦？大家都說沒有看見，而就在這時(shí)，小綿羊的臉紅通通的，就像紅蘋果。小綿羊?qū)π∷墒笳f：“對(duì)不起，小松鼠，我不應(yīng)該偷你的鉛筆�！毙∷墒笳f：“只要你知錯(cuò)就改就是好孩子。”說著，小綿羊把鉛筆還給了小松鼠，從此以后，小綿羊和小松鼠又變成了好朋友。
讀了這個(gè)故事，要告訴大家不能隨便偷別人的東西，如果偷了，一定要知錯(cuò)就改，對(duì)被偷東西的人說對(duì)不起，我不應(yīng)該偷你的東西。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文7
星期六的上午，天氣晴朗，空氣清新，小猴子和小熊兩個(gè)好朋友一起去公園玩。
進(jìn)入公園后，它們看到了一座小橋，橋下是一條清澈見底的湖水，各種顏色的金魚在湖中歡快地游來游去，仿佛在歡迎它們的到來。小熊輕輕地走在橋上，小猴子卻調(diào)皮地跳到小河里的石頭上去抓小魚。小熊看見了急忙說：“小猴，你不能抓魚，小河里的魚供人觀賞的，你這樣做是不對(duì)的�！毙『锟戳诵⌒芤谎壅f：“沒關(guān)系的，又沒有人看到，我抓幾條魚，回家養(yǎng)在魚缸里�！闭眠@時(shí)天空飛來兩只小鳥，嘰嘰地叫著，它們異口同聲地說：“小猴子，不能捉魚！”小猴子這才不情愿地松開了手。
小猴子和小熊盡情地在公園里玩耍。它們一會(huì)爬山，一會(huì)玩水，一會(huì)賞花，玩得可高興了。玩累了，它們來到一座小亭子里休息，小熊乖乖地坐在那里，小猴子卻安靜不下來，上躥下跳的。不一會(huì)，他心里有了一個(gè)壞主意，它拿出一支筆，在亭子的柱子上寫下了“小猴子到此一游”七個(gè)大字，小熊看見了批評(píng)它說：“這個(gè)亭子是給大家休息的地方，你這樣亂涂亂畫，是不文明的行為”。小猴子小聲說：“還好沒有人看到，我們趕快走吧！”這時(shí)，兩只小鳥又飛來了，對(duì)小猴子的不文明行為進(jìn)行了批評(píng)。小猴子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。這時(shí)，小熊說：“來，我們一起把字擦掉吧”。它們拿出各自帶來的毛巾，從小河里蘸上水，一點(diǎn)一點(diǎn)地把那七個(gè)大字擦掉了。
這時(shí)，太陽公公露出了笑臉，對(duì)小猴子說：“人都是會(huì)犯錯(cuò)的，知錯(cuò)就改就是好孩子，你以后一定要向小熊學(xué)習(xí)，做個(gè)行為文明的孩子”。小猴子聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以后我一定愛護(hù)公共環(huán)境�！碧柟牶笮Φ酶訝N爛了。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文8
一天，天氣晴朗，孫小圣和熊小寶一起在公園游玩。
公園里的景色真美��！地上有花有草，兩只小鳥在天空中飛來飛去。路旁有一條小河，河邊垂柳依依，河水清澈見底，小魚兒在水里游來游去。孫小圣很高興，他跳來跳去，一用力，跳到了河中央的一塊石頭上，還擺出了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。熊小寶見狀，立馬說：“快上來！你掉到河里會(huì)受傷的，小心點(diǎn)兒！”孫小圣回答說：“放心吧，我一定不會(huì)掉進(jìn)水里的！”話音剛落，孫小圣連翻了幾個(gè)跟頭回到了岸上，把熊小寶嚇出了一身冷汗。
他們繼續(xù)在公園里走著。突然，孫小圣叫住了熊小寶：“快點(diǎn)兒看啊，那兒有一座很漂亮的亭子！”熊小寶一看，哇！那座亭子真的很美！小亭子有四個(gè)尖尖角向上翹著。金色的琉璃瓦被太陽光照耀著，閃閃發(fā)光。四根鮮紅色的大柱子威武地立在那兒。畫面真是美極了！孫小圣想：如果我能在柱子上做個(gè)記號(hào)，那么以后來公園的人都能看到我的名字啦！嘿嘿，我就成名人啦！想著，孫小圣一個(gè)勁步，爬上了一根柱子，在上面寫了幾個(gè)大字“孫小圣到此一游”。熊小寶連忙喊道：”你怎么可以這樣做呢？你想一想，如果來公園的人都像你這樣做，那這根柱子會(huì)變成什么樣子呢？”說完，他拿出兩張紙，把字擦得干干凈凈。
聽了小熊的話，孫小圣知道自己做錯(cuò)了事，慚愧地低下了頭。太陽公公看見了，笑著說：“你知錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子�！毙▲B們飛來飛去，為小猴歡呼雀躍。孫小圣開心的笑了，他認(rèn)真地說：“我以后再也不會(huì)做這樣的錯(cuò)事了！”
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文9
很久很久以前，在一座美麗的森林里，有一頭力大無窮的小象，他可以把一棵大樹給搬起來，所以很多小動(dòng)物都很怕他。小象知道大家怕他，就經(jīng)常搶他們的玩具，而且還不還給他們，這讓大家都非常生氣！
有一天，小象像往常一樣出門散步。沒走一會(huì)兒，小象看見小狗在草叢上玩足球，便大搖大擺地走過去搶小狗的足球玩，瘦小的狗狗打不過小象，便傷心地坐在草叢上哭了起來。這一幕被蚊子和老鼠看見了，他們計(jì)劃著要教訓(xùn)一下這頭小象。
過了一會(huì)兒，蚊子飛進(jìn)了小象的耳朵里，老鼠鉆進(jìn)了小象的鼻子里，他們?cè)谛∠蟮纳眢w里亂竄，小象疼得哇哇直叫�！拔米哟蟾纾鲜蟠蟾�，求你們饒了我吧，快把我疼死啦。”“想得美，看你以后還敢不敢欺負(fù)別人了�！薄拔野l(fā)誓再也不敢了，求你們饒了我吧�！毙∠舐曀涣叩亟兄�。老鼠冷笑了一聲說：“這一次就放了你，下次可別讓我看到你欺負(fù)別人了�！闭f完，老鼠和蚊子就離開了，小象從此也變得不那么目中無人了。
有一天，小象出門玩時(shí)，遇到了鴨媽媽，她正焦急地東張西望。好奇的小象想知道發(fā)生了什么，便走了過去，問：“鴨媽媽，您怎么啦？”“我的鴨寶寶掉進(jìn)大坑里了，我快被急死了�！兵唻寢屢贿呎f，一邊掉下了眼淚�！霸瓉硎沁@樣，您別擔(dān)心，我來幫您�！闭f著，小象朝河邊走去。
到了河邊，小象將它的鼻子伸進(jìn)河中吸了一鼻子的水，然后又走回來將水灌到了坑里，就這樣來回走了三趟，鴨寶寶得救了。鴨媽媽和鴨寶寶激動(dòng)地?fù)肀г诹艘黄穑骸靶∠�，真是太謝謝你了，你真是一個(gè)大好人！”小象聽了不好意思地低下頭：“舉手之勞，都是應(yīng)該的�！�
后來鴨媽媽把這件事告訴了森林里的大伙們，知錯(cuò)就改的小象也因此交到了更多的朋友。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文10
一個(gè)陽光明媚的星期天，小猴孫小圣和小熊笨笨一起去文具店買了學(xué)習(xí)用品。他們買完文具后，看看時(shí)間還早，小猴問小熊：“今天天氣這么好，我們?nèi)ス珗@玩吧？”小熊連連點(diǎn)頭說：“太好了，我們走吧�！庇谑�，他們就朝公園走去。
一路上，小熊走在前面，開心地哼著歌。孫小圣蹦蹦跳跳地跟在后面，他一會(huì)兒爬到樹上，一會(huì)兒又跳到河邊的石頭上。小熊發(fā)現(xiàn)了就對(duì)他說：“孫小圣，快下來！你這只毛猴，快點(diǎn)走吧，這樣什么時(shí)候才能到公園呀！”小猴就加快了腳步。
不久，他們就到了公園。公園里景色秀麗、鳥語花香。他們?cè)谶@里觀賞五顏六色的花朵，看清澈的小河里游動(dòng)的小魚，劃船……盡情玩耍，可開心了。玩了好久，他們覺得有些累了，就到一座亭子里休息。小熊去買點(diǎn)水喝。孫小圣自己留在亭子里，他瞧瞧，西望望，發(fā)現(xiàn)涼亭里的大柱子又粗又光滑，他想：我在這里留個(gè)紀(jì)念吧。于是，他就掏出一枝毛筆，噌噌幾下爬到一個(gè)柱子上，用兩條腿夾住柱子，俯下身子，在另一個(gè)柱子上洋洋灑灑地寫下了“孫小圣到此一游”幾個(gè)大字。剛巧買水回來的小熊看到了，連忙阻止他，說：“孫小圣，不要寫！快下來！”孫小圣從柱子上下來，一邊往外走，一邊還向小熊做鬼臉。
小熊趕快追上他，對(duì)他說：“孫小圣，你看這里的景色多美��！這么美的地方是供人們觀賞的，不能亂寫亂畫。這里是公共場(chǎng)所，如果大家都像你這樣做，那這里的景色還美嗎？我們快把它擦了吧�！睂O小圣聽了，臉紅了，不好意思地低下頭，說：“我錯(cuò)了�！庇谑�，他們就找來抹布，把七個(gè)大字擦得干干凈凈。太陽公公看見了，臉上露出了笑容。小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“孫小圣，你知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子�！�
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文11
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦铮疫�是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說：“那么簡(jiǎn)單，誰不會(huì)啊！”老師說：“你覺得很簡(jiǎn)單是嗎？那你給大家來讀一遍。”我毫不猶豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答。“這哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來簡(jiǎn)單的事并非象自己想像中那樣簡(jiǎn)單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文12
世間上，沒有一個(gè)人是不會(huì)不犯過錯(cuò)誤的，但是，如果知錯(cuò)了，并能改過來，那是多么令人振奮啊！這是我親身體驗(yàn)出來的。
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我想和朋友去游樂場(chǎng)玩�？稍谀莾和嫔砩献钌俣家獛蛞话僭X，但是我現(xiàn)在身無分文，怎么樣去哦？突然，我的腦海里莫名其妙地產(chǎn)生了一種想法：去打工賺錢，賺夠錢再去。去哪里打工呢？疑惑之中，我靈機(jī)一動(dòng)，真笨，拿爸媽的錢不是輕而易舉嗎？
說干就干，我偷偷地跑進(jìn)爸媽的房間，輕輕地而又快速地拿起那條鑰匙，打開抽屜，把兩百元錢放進(jìn)了我的褲袋里“咔”的一聲，門開了，是爸爸。我嚇得頓時(shí)說不出話來。爸爸掃視著我，只見的的手躲在屁股后面。我不敢伸直出來，生怕會(huì)露出一蛛絲馬跡來�！皯K啦！爸爸注意起我的手了，怎么辦呢？弟，快來救救我��！”爸爸的目光直直盯著我手上拿著的東西，突然，爸爸豎起了眉毛，眼睛直直看著我。許久，才開始問我話：“你是不是拿媽媽的錢？如果是，那就老實(shí)交待，爸爸不會(huì)罵你，是拿了錢嗎？”“我我”“爸爸，請(qǐng)?jiān)徫遥 蔽疫呎f邊跪在了地上，請(qǐng)求爸爸給我一次改過的機(jī)會(huì)。“起來吧！從今以后，我不希望再見到你亂拿錢的現(xiàn)象，現(xiàn)在爸爸原諒你這一次，如果你還有下一次，你就不用讀書了你一共拿了多少錢？要錢干什么，快點(diǎn)說。等一下自己去向媽媽說清楚這件事，知道了嗎？”聽著爸爸嚴(yán)肅而又親切的話，我低著頭，吞吞吐吐地說：“知道了，我拿拿了兩百元錢，我我想和同學(xué)去游樂場(chǎng)玩，要那么多錢嗎？以后不準(zhǔn)自己拿大人的錢了！”“哦！你要去哪里，問我拿錢，知道了嗎？”“哦”我望著爸爸那慈祥的眼神，我心中的“偷念”漸漸消失了從那以后，我再也不敢善自拿爸、媽的錢了。
爸爸，是您改變了我，是您讓我變得誠實(shí)，是您讓我懂得了這么一仆道理：知錯(cuò)就改，善莫大焉。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文13
一個(gè)夏日的早晨，長(zhǎng)尾猴孫小圣和胖胖熊球球結(jié)伴來到森林公園游玩。嗬，景色真美呀！遠(yuǎn)處，一片青山沐浴在晨霧之中；近處，草葉上沾滿水晶般的露珠。兩只快樂的小鳥迎面飛來，還唱著動(dòng)聽的歌，給公園增添了幾分生機(jī)。他們一路蹦蹦跳跳，欣賞著公園的美景。瞧那孫小圣，竟然跳到小溪邊的一塊石頭上，一條腿站著，另一條腿高高地抬起，來了個(gè)“金雞獨(dú)立”，并學(xué)著孫悟空的樣子，手搭在額前向遠(yuǎn)處眺望。胖胖熊球球連忙說：“快下來，這樣很危險(xiǎn)！～嘻嘻，不怕，你也來玩玩�！睂O小圣頑皮地回答。不知不覺他倆來到了一座小亭子里。“我們歇一會(huì)兒吧�！迸峙中芮蚯蛱嶙h道。閑不住的孫小圣又“嗖”地躥到一根柱子上，用后腿夾住柱子，來了個(gè)“倒掛金鉤”，變魔術(shù)似的從口袋里掏出一支筆，“唰，唰，唰”在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”幾個(gè)大字。那歪歪扭扭的字寫在鮮紅的柱子上，特別刺眼。然后，他拍了拍手，一個(gè)“鯉魚打挺”跳到地上，開心地叫著：“這下我可沒白來哦！球球，你也來留個(gè)名吧！”
胖胖熊球球生氣地回答：“我不會(huì)像你這樣亂涂亂畫的！”孫小圣撓撓腦門，納悶地望著球球。球球指著柱子繼續(xù)說：“小圣，你說這公園多美呀，我們應(yīng)該愛護(hù)才對(duì)！可你看看這柱子被你弄得多難看！如果有人在你身上亂涂亂畫，你會(huì)開心嗎？”
孫小圣羞紅了臉，低下了頭，翹得老高的長(zhǎng)尾巴也耷拉下來了。它不好意思地說：“我……我錯(cuò)了�！鼻蚯蛐χf：“現(xiàn)在改還來得及，咱們找點(diǎn)水把字擦了吧！”
“好！”孫小圣爽快地答應(yīng)了，他們便馬上行動(dòng)起來。
朝陽向他們露出了笑臉，兩只小鳥也嘰嘰喳喳歡快地叫著，仿佛在表揚(yáng)孫小圣知錯(cuò)就改呢。江蘇如皋市安定小學(xué)雙語三（2）班
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文14
從前，有一只烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。
有一天，小麻雀剛好經(jīng)過這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢(shì)洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評(píng)起烏鴉來�？蔀貘f哪里聽得進(jìn)去，伸出雙手就把麻雀推后，說麻雀多管閑事。小麻雀聽了，便對(duì)烏鴉說：“明明就是你亂扔垃圾的，還敢說我多管閑事，真不要臉�！睘貘f聽得不耐煩了，無意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當(dāng)場(chǎng)昏了過去。烏鴉慌了，不知道該怎么辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。
剛好有位獵人經(jīng)過這里，看到麻雀的情形時(shí)。所謂時(shí)間就是生命。他趕忙放下手中的工具。急匆匆地抱著麻雀往家的小路跑。
在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉(zhuǎn)，漸漸地，麻雀的病已經(jīng)完全康復(fù)了。
幾天過去了，外面的環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)完全受到污染了。當(dāng)然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。
這一天，烏鴉正在窩里睡覺，聞到了外面?zhèn)鱽砹艘还沙粞奈兜�。開門一看，原來外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺。半夜時(shí)，烏鴉似乎領(lǐng)悟到不能亂扔垃圾否則別人會(huì)受害，自己當(dāng)然也不例外。
得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問候道：“好久不見了，麻雀，對(duì)不起，我知道之前是我的錯(cuò)，我會(huì)改了。你能原諒我，好嗎。”麻雀聽了，也很高興；“你真能改正，我當(dāng)然可以原諒你。”
從此，烏鴉改正了錯(cuò)誤，和麻雀成了一對(duì)十分要好的朋友。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文15
從前，在一座森林里有一所動(dòng)物學(xué)校，學(xué)校里有許許多多活潑可愛的動(dòng)物。有一次，馬老師對(duì)動(dòng)物們說：“請(qǐng)大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我們馬上要半期考試了。不要貪玩。不然，你是考不出好成績(jī)的�！痹S多小動(dòng)物們都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，只有小公雞在家天天玩，早把考試的事給丟在腦后啦！過了好半期考試到了。小公雞這才想起沒復(fù)習(xí)呢！它心急如焚的在路上走著，自言自語地說：“這可怎么辦呀？我一點(diǎn)兒也沒復(fù)習(xí)，怎么考試啊！”“叮”、“叮”、“�！鄙险n鈴響了。小公雞趕緊跑進(jìn)教室，趴在桌上一動(dòng)也不動(dòng)了，馬老師把試卷發(fā)了下來。小公雞一加二等于幾也不知道，做了一節(jié)課時(shí)間，馬老師說：“大家快把試卷交上來�！狈艑W(xué)了，動(dòng)物們都興高采烈的談?wù)撝约旱脑嚲�，只有小公雞悶悶不樂地走著。
第四天，動(dòng)物們都來到學(xué)校，馬老師把試卷發(fā)了下來，小白鵝一百分，它不停地告訴別人自己考到一百分，得意極了，小公雞只得到零分，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。
過了很久，期末到了。這次馬老師，又告訴同學(xué)們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試，這次小公雞并沒有貪玩，連自己最愛看的動(dòng)畫片也不看。相反的是小白鵝那次半期考試得了一百分，驕傲了起來，不看書。過了幾天，開始考試了。馬老師把試卷發(fā)了下來。小白鵝一道題也不會(huì)做，東瞅瞅，西望望，可誰也不理它，小公雞認(rèn)認(rèn)真真地做起來�！岸．�(dāng)”下課鈴響了，小公雞交了試卷如釋重負(fù)，輕松地吐了一口氣。一看小鵝還耷拉著腦袋在桌子上呢，過了幾天，馬老師把試卷了了下來。小公雞得到一百分，小白鵝，只得到零分，小公雞這才知道不復(fù)習(xí)是考不出好成績(jī)的。
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