我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文1
我是一張衛(wèi)生紙，我的身上有許多小圖案，我出生在一個(gè)安靜的工廠里。
有一天我被人類搬到一輛卡車上，被載到超市，有一個(gè)小女孩說(shuō)：“媽咪！我們家的衛(wèi)生紙沒(méi)了！”她說(shuō)完，她的媽媽就買了一包五月花衛(wèi)生紙，然后提回家，小女孩把袋子打開(kāi)，拿出一包衛(wèi)生紙，我醒過(guò)來(lái)，看看四周，看到了一本語(yǔ)文課本，他對(duì)著我說(shuō)：“看什么看？沒(méi)看過(guò)語(yǔ)文課本嗎？”自然課本聽(tīng)到了便問(wèn)：“花生了什么樹(shù)？喔！你們就樹(shù)衛(wèi)生主��！偶的小主輪就樹(shù)要用你們做俗驗(yàn)啦！”我問(wèn)：“什么實(shí)驗(yàn)？”“就樹(shù)……”自然課本說(shuō)：“毛細(xì)現(xiàn)象啦！”我說(shuō)：“原來(lái)如此！”
隔天小女孩放下書(shū)包，拿出聯(lián)絡(luò)簿開(kāi)始抄功課，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了！小女孩把衛(wèi)生紙包裝打開(kāi)，把我抽出來(lái)，再把自然課本拿出來(lái)，把我墊在自然課本下面，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“上課了！”自然老師大喊，小女孩坐回座位，老師問(wèn)：“都有帶衛(wèi)生紙嗎？”“有！”全班同學(xué)大喊。接著老師在每個(gè)小朋友桌上放了裝水的杯子，還有剪成條狀的塑膠袋跟報(bào)紙，要小朋友做毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，我被小女孩拿起來(lái)，泡在水里，我開(kāi)始吸水，報(bào)紙也在吸水，只有塑膠袋紅著臉，因?yàn)樗龥](méi)有辦法吸水，最后因?yàn)槲液蛨?bào)紙都濕掉了，所以被丟到垃圾桶里，我就這樣濕答答的被垃圾車載去垃圾場(chǎng)了。
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文2
紙?jiān)谌藗兊纳顚W(xué)習(xí)中是必不可少的，但價(jià)值在人們心中卻是微乎其微的。假如我是一張紙，我就要為人們作貢獻(xiàn)。
假如我是一張紙，一張作業(yè)紙，我要在學(xué)生的筆下，寫(xiě)出令人稱贊的作業(yè)，寫(xiě)出令人羨慕的鋼筆字；我要在學(xué)生的敏銳思維下，在學(xué)生的優(yōu)美語(yǔ)句中，寫(xiě)出最美的文章、寫(xiě)出最動(dòng)人的故事、寫(xiě)出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫(xiě)上最美的評(píng)語(yǔ)，印上表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)?wù)拢蛔尲议L(zhǎng)看了以后笑容滿面，贊不絕口！
假如我是一張紙，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫(xiě)出的教案，我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕松、幽默的教學(xué)節(jié)奏，一起觀賞祖國(guó)的山水，一起敬仰祖國(guó)的烈士，一起學(xué)習(xí)祖國(guó)的歷史！
假如我是一張紙，一張圖畫(huà)紙。我要隨著畫(huà)家一起翻山越嶺，到杭州西湖、到桂林漓江、到云南石林，捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國(guó)山河，讓世人看到祖國(guó)的山川河流、奇花異草、人文事物！讓世人看到中國(guó)的不凡！讓人們贊嘆不已！
假如我是一張紙，一張普通的，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的手中服務(wù)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)美麗的世界，偉大的工程……
這只是一個(gè)“假如”。但是，在不久的將來(lái)，一定會(huì)涌現(xiàn)出一位位志愿者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。
也許，在若干年后，我就是其中的一位……所以，我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，準(zhǔn)備適應(yīng)明天激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)！
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我是一張紙，一張潔白的紙，我和其他小伙伴疊在一起，我們渴望被畫(huà)上美麗的圖案并掛在墻上。
有一天，我在主人家的電視上看到了我的姐妹們，她們?cè)诋?huà)家的手上，變成了一幅幅名畫(huà)，在科學(xué)家的手上，變成了一張張有知識(shí)的紙，在設(shè)計(jì)師的手上，變成了一幢幢平面大樓。我也想像她們那樣，為人們做點(diǎn)實(shí)事，于是，我接收了印刷廠的“邀請(qǐng)”，變成了一張?jiān)嚲怼?/p>
我和小伙伴們被運(yùn)到了學(xué)校，搬到了教室，發(fā)給小朋友們，原來(lái)，她們正準(zhǔn)備期中考試呢！我滿心歡喜，排著隊(duì)，有秩序地來(lái)帶小朋友的桌上，整個(gè)考場(chǎng)靜悄悄的，連根針落地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。開(kāi)始考試了，伴隨著“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)好伙伴，她的主人很愛(ài)惜她，認(rèn)認(rèn)真真地答卷，字跡工整，卷面整潔，我向她投去羨慕的目光。
“哎呦！”好疼呀！原來(lái)是我的小主人用鉛筆在試卷上重重地劃了一下，疼得我忍不住叫出聲來(lái)，這個(gè)小朋友考試不專心，一會(huì)兒玩尺子，一會(huì)兒玩橡皮擦，還在我身上亂涂亂畫(huà)，更讓人意想不到的是他竟然把我揉成一團(tuán)，頓時(shí)我就變得皺巴巴的。我對(duì)他的行為感到痛心，因?yàn)樗缓煤脤?duì)待學(xué)習(xí)，不認(rèn)真對(duì)待考試，我多么希望每個(gè)小朋友都能好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。
假如還有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我仍然愿意再做一張?jiān)嚲恚粡埓蠹叶寄苷J(rèn)真對(duì)待的試卷！
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文4
紙是生活中的必需品，雖然看起來(lái)不起眼，但是用處卻很大，我曾幻想過(guò)假如自己是一張潔白無(wú)瑕的紙，將會(huì)給世界帶來(lái)怎樣的故事呢？
在我沒(méi)有成為一張紙之前，我和我的兄弟姐妹是一棵參天大樹(shù)，生活在郁郁蔥蔥綠意盎然充滿生機(jī)的一片大森林，每一次呼吸都是滿滿的清香……而現(xiàn)在我變成了一張潔白的紙。
我靜靜地躺在辦公桌上，我的兄弟姐妹都被他們?cè)诒成想S意的肆虐，而我也只能任由那鋒利的筆尖和難聞的墨水在我的背上飛舞，我咬牙忍著疼痛，漸漸的我沒(méi)有了意識(shí)，進(jìn)入了另一個(gè)世界。
我來(lái)到了一個(gè)著名設(shè)計(jì)師的筆下，我在她的筆下變成了一件件新穎別致的衣服，讓設(shè)計(jì)師不可思議的想象力展現(xiàn)在世人的面前。之后，設(shè)計(jì)師就按照紙上畫(huà)出的一件又一件美麗的衣服樣式做出樣品，穿在模特的身上。我也因?yàn)樽约罕M了微薄之力而感到高興，心里美滋滋的。
緊接著，我又成為了一位小學(xué)生的作文本，在他的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集了無(wú)數(shù)優(yōu)美語(yǔ)句之后，寫(xiě)出了一篇好的文章，無(wú)數(shù)個(gè)引人入勝的人物頓時(shí)躍然紙上，讓老師在作文后面批上了一個(gè)鮮紅的“優(yōu)……
一張紙，雖然很平凡，但有時(shí)卻可以幫助人們完成一件有價(jià)值的事情。我多想真的有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，變成一張潔白無(wú)暇的紙……
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文5
我是一張紙，是由樹(shù)皮制成的一張紙。工廠把我做好之后，就把我送到書(shū)店去了。在那兒，我一直非常期待，并猜測(cè)誰(shuí)會(huì)成為我的主人。
就在有一天，一個(gè)小男孩把我?guī)Щ亓思摇Ｋ盐規(guī)Щ丶液�，就開(kāi)始在我身上列草稿，從這點(diǎn)看，我就知道這個(gè)小男孩是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。但是，他把我用完之后，就把我扔進(jìn)垃圾桶了。
當(dāng)我被回收后，經(jīng)過(guò)再生，我又重新成為一張完整、干凈的紙。我再一次回到了書(shū)店，在書(shū)店我再次期待我的新主人。這次把我?guī)ё叩氖且晃荒腥�，他是一位建筑設(shè)計(jì)師。他把設(shè)計(jì)圖畫(huà)在我的身上，畫(huà)好后，他看了一遍又一遍，但他并不滿意，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。他在畫(huà)紙上改了改，可還是不滿意，于是他就把我捏成一團(tuán)扔在房間的一角。
當(dāng)我再一次被回收，再生，成為另一張紙時(shí)，我已經(jīng)不再渴求一個(gè)好主人了。我覺(jué)得我的命好悲慘！但是，這次我遇到了一個(gè)好主人，這是一位小女孩。她非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我來(lái)到了她的房間，她房間的墻上全是畫(huà)，每一張畫(huà)都特別漂亮。正當(dāng)我欣賞時(shí)，她已經(jīng)在我的身上畫(huà)了起來(lái)，她畫(huà)的非常仔細(xì)，非常認(rèn)真。當(dāng)她畫(huà)完時(shí)，她看了好一會(huì)兒，才決定涂色。但她并沒(méi)有立刻上色，而是繼續(xù)盯著畫(huà)看了一會(huì)兒，她在猶豫。我猜測(cè)，她是在考慮涂什么顏色吧！她涂完顏色之后，看了看，就把我貼到了墻上。我慶幸，這次我真幸運(yùn)，找到了一位好主人，簡(jiǎn)直就是劇情大反轉(zhuǎn)。
站在墻上時(shí)，我不免嘆了一口氣：唉！做一張紙真不容易，要被反復(fù)的扔進(jìn)垃圾桶，要面對(duì)這么多不珍惜紙的人。他們可能從未想過(guò)，一張紙的來(lái)歷，那是一棵樹(shù)，一棵被剝奪了生命的樹(shù)。我多想告訴人們，請(qǐng)珍惜紙張，珍惜一棵同樣是生命的樹(shù)。
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文6
我是什么？有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“有人說(shuō)它是這個(gè)，有人說(shuō)它是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是那個(gè)呢？”
其實(shí)，在千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了我是一張紙，一張可以描成任何圖畫(huà)，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)，有時(shí)又很懦弱。
我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘氣，現(xiàn)在我不淘氣了，變了；小時(shí)候會(huì)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在不會(huì)了，變了；小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時(shí)候痛恨出國(guó)，現(xiàn)在想了，變了……我其實(shí)很容易改變，只要改變有道理。現(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與不愿意，也不管我原來(lái)怎樣，好多折痕折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦；長(zhǎng)大了自己折紙，也痛苦。但社會(huì)要的是成品，不要紙，所以堅(jiān)持一下以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并
肩。
紙同樣是可以描畫(huà)的，不折，畫(huà)成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)上臺(tái)說(shuō)話，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了……我在自己的紙上用鉛筆畫(huà)著理想，年輕的感覺(jué)真好；可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫(huà)出另一幅人生。人生是畫(huà)出來(lái)的.，沒(méi)有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫(huà)，會(huì)不會(huì)找到希望。其實(shí)我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，也無(wú)限的可能，就像一張紙可以被折成無(wú)限的形狀。我們一生所干的事，無(wú)非是在折紙，畫(huà)畫(huà)，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫(huà)了可以擦，有錯(cuò)可以重來(lái)。
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文7
大家好，當(dāng)你們看到我從造紙廠里出來(lái)的時(shí)候就知道我是誰(shuí)了吧！對(duì)啦！我是一張紙，一張真正的紙。哦，對(duì)了，忘記說(shuō)我是什么紙了。我是一張大家都用過(guò)的卡紙。我和我的同伴被裝到了一個(gè)密不透風(fēng)的塑料袋子里，悶得我都要死了。
接著，我們被送到了一個(gè)小超市里，擺在貨架好，貼好標(biāo)簽。這時(shí)，一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，把我們買了下來(lái)，然后，那個(gè)小男孩把我們帶到了他家里。他把包裝撕開(kāi)，把我拿了出來(lái)。隨后，我就進(jìn)了垃圾桶。這是為什么呢？因?yàn)槟莻�(gè)小男孩把我拿出后就把我折成了一架紙飛機(jī)。只聽(tīng)“嗖”的一聲，我立刻朝垃圾桶飛去，正好落在一個(gè)垃圾袋上面。后來(lái)，小男孩的媽媽走過(guò)來(lái)把他批評(píng)了一頓，然后撿起來(lái)，又把我扔進(jìn)了回收箱。
當(dāng)我第二次從造紙廠里出來(lái)時(shí)，我變成了一張潔白的紙。這次是一個(gè)小女孩買了我。她把我?guī)Щ丶液�，就把我剪成了和龜甲一樣的形狀。因�(yàn)樾∨⒌陌职质莻�(gè)書(shū)法家，所以小女孩就讓她的爸爸在我的身上寫(xiě)了各種各樣的字體：甲骨文、草書(shū)、楷書(shū)等等字體。后來(lái)，我被小女孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把我當(dāng)作廢物，扔到了碎紙機(jī)里。嗚嗚，我的一生就這樣結(jié)束了。
最后我呼吁一下大家：因?yàn)槿祟惖倪^(guò)度砍伐森林，紙張也將越來(lái)越少，而且使許多小動(dòng)物無(wú)家可歸。最后那些森林都變成沙漠。要知道，沙漠是很難變回森林的呀！
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文8
我是一團(tuán)紙，我非常高興來(lái)到這里和人類一起玩耍�？墒牵祟惒粌H不和我一起玩，還把我折成了紙飛機(jī)，不玩了就丟到了垃圾筒里扔在地上，無(wú)情地踩踏我，使我遍體鱗傷。
在我還是一張紙的時(shí)候，人們?cè)谖疑砩蠈?xiě)字，畫(huà)畫(huà)，把我做成一個(gè)工藝品。可是，在我滿懷希望地來(lái)和人類玩的時(shí)候，他們卻把我丟在了地上，讓所有人踩我，我非常傷心，不知道他們?yōu)槭裁催@么做。但是，在我快要失望的時(shí)候，有一個(gè)人把我撿了起來(lái)，我和他成了好朋友。我們每天都在一起玩，愉快地度過(guò)了每一天�？墒�，之后他又買了一些彩紙，就不喜歡和我玩了，我傷心地離開(kāi)了這兒，來(lái)到了另一個(gè)地方，開(kāi)始了新的生活。
這里是一所學(xué)校，在這里面我和同學(xué)們相處得很融洽，也找到了很多同伴，我們一起寫(xiě)字，一起畫(huà)畫(huà)，生活從此變得很有意義。孩子們吧我的身體折疊起來(lái)變成紙飛機(jī)，“嗖嗖”我飛出去啦，在教室里盤(pán)旋，從他們頭頂略掠過(guò)，孩子們開(kāi)心極了，我也很快樂(lè)。
我多么希望可以一直這樣下去，但好景不長(zhǎng)，我的身體太脆弱了，不一會(huì)兒就充滿了裂痕，飛不高了，孩子們不喜歡這樣的我，于是，垃圾筒成了我的歸宿。我不開(kāi)心，整日郁郁寡歡，同在垃圾筒里的小瓶子看到我了，對(duì)我說(shuō)：“不要傷心，不要難過(guò)，所有東西都有自己存在的價(jià)值。雖然，現(xiàn)在舊了，破了，但是我們可以等待智慧的人們來(lái)幫助我們，讓我們獲得新生更好地服務(wù)于社會(huì)�！�
是啊！雖然我只是一張紙，但想到自己又可以服務(wù)于孩子們，我的心情又多云轉(zhuǎn)晴啦。
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文9
紙是生活中的必須品，盡管看上去不值一提，可是用途卻非常大，我曾經(jīng)想象過(guò)倘若自身是一張潔白如玉的紙，可能給全球產(chǎn)生如何的小故事呢？
在也沒(méi)有變成一張紙以前，我和的兄弟姐妹是一棵一棵大樹(shù)，生活在綠意盎然生機(jī)盎然充滿活力的一片原始森林，每一次吸氣全是濃濃的芳香……而如今我變成了一張雪白的紙。
我靜靜的躺在辦公室桌子上，我的兄弟姐妹都被她們?cè)谏砩想S便的席卷，而因?yàn)槲抑挥腥螒{那鋒利的筆頭和刺鼻的黑墨水在我的身上飄舞，我咬緊牙強(qiáng)忍痛疼，逐漸的我沒(méi)了觀念，進(jìn)入了另一個(gè)世界。
我趕到了一個(gè)設(shè)計(jì)大師的筆下，我還在她的筆下變成了一件件寓意深遠(yuǎn)的衣服褲子，讓室內(nèi)設(shè)計(jì)師難以置信的想像力呈現(xiàn)在世人的眼前。以后，室內(nèi)設(shè)計(jì)師就依照紙上繪制的一件又一件漂亮的衣服褲子款式作出試品，穿在女模特的的身上。因?yàn)槲矣捎谧陨肀M了綿薄之力而非常高興，內(nèi)心樂(lè)滋滋的。
接著，我又變成了一位中小學(xué)生的作文本，在他的筆下，在他機(jī)敏的邏輯思維中，在他收集了成千上萬(wàn)優(yōu)美語(yǔ)句以后，寫(xiě)成了一篇好文章，無(wú)數(shù)扣人心弦的人物猛然栩栩如生，讓教師在優(yōu)秀作文后邊批上一個(gè)鮮紅色的“優(yōu)……
一張紙，盡管很普普通通，但有時(shí)候卻能夠協(xié)助大家進(jìn)行一件有使用價(jià)值的事兒。我多想確實(shí)有那樣一個(gè)機(jī)遇，變?yōu)橐粡垵嵃兹缬竦募垺?/p>
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文10
我的大樹(shù)爸爸和大樹(shù)媽媽犧牲了自己，把我變成了一張潔白的紙。
我被運(yùn)送到了一家書(shū)店，那書(shū)店什么書(shū)都有……但只有我是像雪一樣白的，我很得意。正好一位小學(xué)生看中了我，就把我買回家，當(dāng)做草稿紙了。
他在我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我那雪白的衣服都給弄臟了，更丑了。我十分生氣，更生氣的是他竟然還把我揉成球扔進(jìn)那臟兮兮的垃圾桶里。男孩的媽媽看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你怎么能浪費(fèi)紙呢？”說(shuō)完，小男孩的媽媽就把我送回到了造紙廠。
我到了造紙廠，那些造再生紙的叔叔阿姨們把我又變得雪白漂亮了。這次我變成了一張圖畫(huà)紙，我又被送回了書(shū)店�？蛇@次我是被一位可愛(ài)又干凈的小女孩選中。我十分開(kāi)心，很期待她會(huì)把我的衣服畫(huà)得會(huì)多好看
我來(lái)到了她家，哇！太好看了吧，每樣?xùn)|西都很可愛(ài)，原來(lái)那小女孩叫妮妮。妮妮把我放在了她那粉紅的小課桌上，拿起一盒120支水彩筆的筆盒。她先拿出一只藍(lán)色的水彩筆在我衣服的上端畫(huà)了三朵帶有表情的小云，再在下端用綠色的水彩筆畫(huà)了一片綠色的草坪，又用別的顏色的彩筆畫(huà)了可愛(ài)的小孩、高大的房子、燕子似的風(fēng)箏、美麗的花朵………呀！你瞧！她把我的衣服畫(huà)得更美了。
妮妮把我放進(jìn)相框里面，還把相框擺放在她那課桌最顯眼的地方。她的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，不停贊美這幅畫(huà)，“妮妮這幅畫(huà)好美啊”，“是啊！妮妮，你畫(huà)的畫(huà)真好看�！甭�(tīng)著這些贊語(yǔ)，妮妮更加珍愛(ài)我了。
我很開(kāi)心遇到了妮妮這樣的好主人，希望我的兄弟姐妹也能遇到那么好的主人。
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文11
紙?jiān)谌藗兊膶W(xué)習(xí)和生活中是必不可少的，然而它的價(jià)值在人們眼中卻極其渺小。但它依然可以為人類服務(wù)，是人類的好幫手。因此，我常�；孟胫�，能夠變成一張紙，在生活中助人們一臂之力。
假如我是一張紙，一張服裝設(shè)計(jì)師筆下的設(shè)計(jì)紙，我會(huì)在設(shè)計(jì)師的筆下，出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服，讓設(shè)計(jì)師不可思議的想象力充分地表現(xiàn)出來(lái)。然后，設(shè)計(jì)師就會(huì)按照在我身上畫(huà)出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當(dāng)人們穿上舒適的衣服時(shí)，我也為能夠出一點(diǎn)微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。
假如我是一張紙，一張學(xué)生作文本上的作文紙，我要在學(xué)生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優(yōu)美佳句里，寫(xiě)出一篇好文章，無(wú)數(shù)個(gè)引人入勝的人物頓時(shí)躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個(gè)鮮紅的“優(yōu)秀”，讓家長(zhǎng)看了之后贊不絕口!
假如我是一張紙，一張畫(huà)家畫(huà)板夾著的圖畫(huà)紙，畫(huà)家就會(huì)帶著我一起游覽祖國(guó)的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹(shù)瀑布，這樣，畫(huà)家就會(huì)充滿靈感，在我身上畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)兒。當(dāng)人們豎起大拇指稱贊這幅畫(huà)時(shí)，我也為畫(huà)家感到高興、欣慰。
一張紙雖然很平凡，但有時(shí)卻可以在它上面完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣，無(wú)私無(wú)畏地站在自己的崗位上為人民服務(wù)!
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文12
咳咳，朋友們好！今天，我是這篇的主人公，我在造紙工廠出生有三天了，你看全身都很白，你們?nèi)ツ亩忌俨涣宋�，看，現(xiàn)在你的時(shí)候上不就拿著一張紙嗎？
第四天，當(dāng)我和朋友們聊得正起勁時(shí)候，工廠的大門(mén)打開(kāi)了，一位滿臉胡子，臉頰瘦瘦的叔叔走了進(jìn)來(lái)，伸手抓了一把紙（我也包括在內(nèi)。）。
“嘿，老兄，拿去給“兜四奔躺”學(xué)校打印卷子，習(xí)題在微信里�！蹦俏皇迨宄隽藦S門(mén)，把我交給了一位漂亮的大姐姐手里。
“太好了，我要當(dāng)試卷啦！”“兜四奔躺”學(xué)校挺好的，我暗暗想。
“嘶嘶……不出半會(huì)兒，我就被打印出來(lái)了，全身滾燙，好像被煮熟了，身上密密麻麻，都是黑黑的東西�！�
“多余卷給你！”那位大姐姐把我交給了一位哥哥手里，哇哦！是當(dāng)今很火的明星王俊凱，我剛出生，就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女生談?wù)撍�，我一定是世界上最幸福的卷子�?/p>
王俊凱“嘩嘩”地填了答案，我的身上癢癢的。
過(guò)了一會(huì)兒，那位大姐姐把我收走了，我滿懷信心。
“哎，”大姐姐貌似生氣了，在我的頭頂上畫(huà)了一個(gè)很像太陽(yáng)的東西。
“俊王凱！你給我過(guò)來(lái)，”大姐姐氣憤極了，“你和王俊凱長(zhǎng)得很像，可是成績(jī)卻……”
什么情況，我丈二的和尚摸不著頭腦，哦，他只是和王俊凱長(zhǎng)得很像，我心都碎了，“兜四奔躺”不就是“都是笨蛋”學(xué)校嘛！
回到家，俊王凱生氣地用筆扎我。嗚……我做錯(cuò)了嗎？干嘛扎我？
我一定是這個(gè)世界上最悲慘的卷子了。
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文13
我是什么?有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢?愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“有人說(shuō)它是這個(gè)，有人說(shuō)是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是那個(gè)呢?”
其實(shí)，在千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫(huà)，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)。
我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了；小時(shí)候會(huì)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在不會(huì)，變了；小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時(shí)候痛恨出國(guó)，現(xiàn)在想了，變了……我其實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理�，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來(lái)怎樣。好多折痕當(dāng)時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎?做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦；長(zhǎng)大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會(huì)要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫(huà)的，不折，畫(huà)成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)上臺(tái)說(shuō)話，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了……我在自己的紙上用鉛筆畫(huà)著理想，年輕的感覺(jué)真好；可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫(huà)出另一幅人生。人生是畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫(huà)，會(huì)不會(huì)找到希望。
其實(shí)我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，也無(wú)限的可能，就像一張紙可以被折成無(wú)限的形狀。我們一生所干的事，無(wú)非是在折紙，畫(huà)畫(huà)，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫(huà)了可以擦，有錯(cuò)可以重來(lái)，我是一張紙，因此，我是一切。
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文14
我是一張紙 ，一張被丟棄的紙。我原來(lái)是大樹(shù)伯伯的一部分，有一天，我被一個(gè)叫光頭強(qiáng)的伐木工給砍了下來(lái)運(yùn)到了造紙場(chǎng)。我經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)到加工我變成了一張無(wú)比潔白的紙。我被一個(gè)人運(yùn)到了商場(chǎng)，商場(chǎng)的老板看見(jiàn)了我，特別的開(kāi)心，因?yàn)槲冶葎e的紙好看多了，所以可以賣個(gè)好價(jià)錢(qián)。老板把我放在最顯眼的地方，這時(shí)店里來(lái)了一位長(zhǎng)的很文靜的小女孩。她一眼就看見(jiàn)了我，二話不說(shuō)那拿出了一張5元的紙幣然后 把我?guī)У搅怂�。在她回家的路上，我心里想我終于有了小主人，我在她那一定會(huì)過(guò)的很好很好。到了小女孩家，我心里想好漂亮啊!墻上有粉紅色的墻紙，桌上干凈的發(fā)亮，床上還有一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。
過(guò)了一天，小主人 帶我來(lái)到她們的校園，真好碰到了書(shū)數(shù)學(xué)考試。小主人便拿我當(dāng)草稿紙。寫(xiě)了整整兩大面，把我寫(xiě)的全是黑色。過(guò)了一天分?jǐn)?shù)出來(lái)了，小主人考了全班第一，于是對(duì)我更是愛(ài)不釋手。最后才把我給放進(jìn)了造紙廠我又經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)到加工我變成了一張無(wú)比潔白的紙，也運(yùn)進(jìn)了那一家商店。我還是放在那個(gè)顯眼的位置。這次是一個(gè)胖男孩把我買走的。我想還是過(guò)的很好，可是，那一個(gè)小男孩一到自己家就把我變成了紙片。第二天，他把我扔向一個(gè)同學(xué)嘴里還叫這“天女散花”。
我大叫到不要再浪費(fèi)紙了不然地球會(huì)變成沙漠！
我是一張紙_小學(xué)生五年級(jí)作文15
一個(gè)人，一張紙。
從小練習(xí)書(shū)法的我，因?yàn)槌踔袑W(xué)業(yè)的緊張而放棄，將陪伴我六年的書(shū)法“束之高閣”。也許是個(gè)意外吧，我決定參加書(shū)法藝術(shù)特長(zhǎng)考試，便重新拾起了書(shū)法，希望自己的人生更加充實(shí)。
緊張的備戰(zhàn)階段過(guò)去了，我到杭州參加考試。當(dāng)監(jiān)考老師發(fā)下考試用紙時(shí)，我便想：我是否也能像這一張宣紙一樣，通過(guò)不同的筆法而變得與眾不同，充滿意義。考試開(kāi)始，我蘸好墨汁，蓄勢(shì)待發(fā)。
筆尖輕觸，墨色渾厚。宣紙上寫(xiě)下一個(gè)完美的筆畫(huà)�，F(xiàn)在的這張紙也許像個(gè)剛出生的我，無(wú)論怎樣的涂畫(huà)，都能變得異常精彩，無(wú)與倫比的美妙，讓人感到心靈愉悅。
徐徐下劃，豎直又有力。我不禁聯(lián)想到小時(shí)候那個(gè)一帆風(fēng)順的我。沒(méi)有煩惱，不會(huì)焦慮，腦子里只有歡樂(lè)，只有永無(wú)止盡的歡樂(lè)。那時(shí)的我，也許是最讓人羨慕的吧，有了小大人的模樣，能參加各種各樣的比賽，能與不同性格的人成為好朋友，收獲這世上最純潔的友誼。
筆鋒突轉(zhuǎn)，墨渲染開(kāi)來(lái)。“糟了，這個(gè)字寫(xiě)砸了……”我又聯(lián)想到十一二歲那個(gè)總是犯錯(cuò)、莽撞的我。也許今天打碎了家中的玻璃杯，明天又在課堂上頂撞老師，說(shuō)不定后天能搞出什么大事情來(lái)�？晌一剡^(guò)頭看看這張紙，也許有粗筆畫(huà)的點(diǎn)綴，反而更加有層次感，給人美的享受。
筆尖微頓，收筆自如。望著一幅還算滿意的作品，我仿佛看到了那個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)的我，滿滿的收獲。不同的榮譽(yù)，不同的頭銜，不同的獎(jiǎng)狀，讓我覺(jué)得一學(xué)期的努力都沒(méi)有白費(fèi)，一學(xué)期的艱苦奮斗都沒(méi)有付之東流。
一張紙，一個(gè)人。這張宣紙上的抑揚(yáng)頓挫，仿佛照應(yīng)著我，一路成長(zhǎng)，有著艱辛，有著歡樂(lè)，有著付出，有著回報(bào)。我用心著墨于這張紙，讓它變得豐富多彩！
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