舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文1
今年，法國(guó)人到我們學(xué)校進(jìn)行友好訪談活動(dòng)，我也是其中之一代表學(xué)校向他們進(jìn)行友好訪談的。
其中，我認(rèn)識(shí)了一位穿著得體干凈的衣服，頭發(fā)是金黃色的法國(guó)女孩，我和她很談得來(lái)，所以她就住在我們家了，每天幾乎她都是笑瞇瞇的對(duì)著我，讓我就是生氣也沒(méi)辦法對(duì)著她發(fā)。所以也只能笑瞇瞇的對(duì)著她。我們老師讓我們帶著自己的法國(guó)伙伴到各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所以我們先去了上海市博物館，博物館可真大啊！她也一邊不住地贊嘆一邊拿著照相機(jī)拍個(gè)不停。從早上一直逛到中午，要不是我們?cè)缇蜎](méi)力氣了，說(shuō)不定還會(huì)在那里參觀呢！中午我們?cè)邴湲?dāng)勞里點(diǎn)了份漢堡和可樂(lè)就去逛南京路了，我們一邊走手里一邊拿著我們買的羊肉串等等一直逛到紀(jì)念品店，她才停止了腳步到店內(nèi)挑了不少的紀(jì)念品，我看了都目瞪口呆，后來(lái)才從她口中得知原來(lái)這些都是她要送給她親人的，我心里暗暗佩服她有孝心，時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼她們就要走了，我十分的舍不得她，回想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忍不住流下了眼淚，而她卻早把兩個(gè)眼圈給哭紅了，后來(lái)還是她安慰了我。還有不少的教師同學(xué)也都哭了。
法國(guó)朋友們！但愿與你們?cè)俣戎胤辏?/p>
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文2
藏羚羊生活在美麗的青藏高原，有幸成為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃，同時(shí)，還有一個(gè)好聽的名字：迎迎�？赡銈冎绬�，曾經(jīng)藏羚羊有過(guò)一段悲慘的經(jīng)歷。
那段日子，藏羚羊在寬廣的、綠油油的草坪上奔馳。有幾次，幾輛吉普車從它們身邊飛馳而過(guò)，它們卻興致勃勃地與吉普車賽跑，全然不知這歡樂(lè)中潛伏著危機(jī)，黑洞洞的槍口正對(duì)準(zhǔn)著它們，這些就是可惡的偷獵者。偷獵者為了掠取藏羚羊珍貴的皮毛和美麗的羊角，瘋狂殺害這些生命，應(yīng)該受到法制的嚴(yán)厲制裁。槍響了，藏羚羊倒地了血泊之中，這是多么悲慘的一幅畫面啊！
人類，放下你手中的屠刀，保護(hù)動(dòng)物吧，不要為了不義之財(cái)，抹著良心去殺害那些無(wú)辜的野生動(dòng)物，讓它們過(guò)早地滅絕，這何等得殘酷！
動(dòng)物也是世界的一部分，沒(méi)有了它們，我們的世界就孤獨(dú)，好像缺少了什么，世界就不完整。
我真的舍不得這些被殺害的藏羚羊，舍不得這些活生生的生命倒在血泊之中，舍不得不法分子破壞地球的生態(tài)平衡……
人類啊，不要再去傷害這此動(dòng)物了，動(dòng)物其實(shí)與人類一樣重要。同時(shí)，我更要向全世界呼吁：“保護(hù)動(dòng)物，就等于保護(hù)我們共同的家園?地球！”
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文3
想，弦子的一首我舍不得，似乎，似乎那么平淡無(wú)奇，可又句句敲動(dòng)著平靜的心。那陣微痛，如漣漪般輕輕蔓延開來(lái)。苦笑著，真的，真的要離開了嗎?
熟悉的味道，纏連著，不肯離去;又似輕輕在指尖跳動(dòng)的星光，美麗而又易逝。低著頭，光鋪下一片皎潔的白，發(fā)梢那一根一根密密麻麻的細(xì)影散亂在本子上，蓋住了我們歡聲笑語(yǔ)的那張回憶的照片，擦不掉，抹不去。笑后的余音把我環(huán)繞，一切一切的聲音如空氣一般從我身邊流動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)感覺。不能沉醉，不能!我害怕那純潔得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的聲音，會(huì)把我緊緊地扎根在已經(jīng)成為過(guò)去式的回憶，不能掙扎;我害怕那天真得沒(méi)有一點(diǎn)雜念的面龐，會(huì)把我牢牢地鎖在只不過(guò)是空想的世界里。沒(méi)意見滿載著歡笑的東西，不想忘了你們，不想丟棄了你們，不想去改變你們。但是，多么美好的，多么難忘的，多么快樂(lè)的，也只能永遠(yuǎn)鑲在腦海的畫框里，欣賞罷了。
舍不得，打打鬧鬧的每一分每一秒;累了時(shí)酣然入睡的樣子;嘰嘰喳喳開著“八方會(huì)議”;肆無(wú)忌憚地大口嚼著零食的樣子;集體開燈決定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”
舍不得：快樂(lè)的,悲傷的，激揚(yáng)的，驚訝的，哭笑不得的。
我舍不得，最后一次抱緊你了，我們錯(cuò)過(guò)的，錯(cuò)了就錯(cuò)了，不用擔(dān)心我，我走了。
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文4
所謂的六年小學(xué)時(shí)光，不過(guò)似指尖那一指流沙，轉(zhuǎn)眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了�；貞浟髂�，心里真的有太多的不舍……
老師，感謝六年的小學(xué)時(shí)光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔(dān)憂的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識(shí)、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見面，我覺得您是多么的神氣，領(lǐng)著我們這群懵懂的“小鳥”飛來(lái)飛去，對(duì)我們百般呵護(hù)，看著我們長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了后，我們才明白放飛夢(mèng)想，而“守巢”的卻總是您�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，都表達(dá)不出我對(duì)您的感激。
一聲同學(xué)，便是一生的同學(xué)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)在同一個(gè)教室里的我們，從懵懂到現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重。一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上奔跑，我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長(zhǎng)的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。
往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經(jīng)在向我們招手了，當(dāng)初已然成了過(guò)往。我舍不得那些曾經(jīng)陪我一起走過(guò)歲月長(zhǎng)廊的同學(xué)，舍不得循循善誘、敦敦教誨的老師，舍不得就像第二個(gè)家的校園，舍不得分別……
一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時(shí)，也可能便是漫長(zhǎng)的一世，舍不得你們，舍不得分別……
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文5
是誰(shuí)？在我跌倒時(shí)，將我扶起？是誰(shuí)？在我傷心時(shí)，為我擦淚？那是媽媽呀！那是我的媽媽呀！
驕陽(yáng)似火的五月，本應(yīng)是母親節(jié)到來(lái)之即，我舍不得您。然而，卻成了我與我的媽媽離別的月份。坐在火車上，我想起了童年的種種往事——
那是一個(gè)夏日的夜晚，我沒(méi)有改好被子，結(jié)果，卻成了一個(gè)麻煩。因?yàn)槲覐男【腕w弱多病。然而，由于我沒(méi)蓋好被子，就生了一場(chǎng)大病。媽媽帶者我來(lái)到了許多醫(yī)院，卻始終沒(méi)找到合適的藥。但是，為了我，媽媽翻山越嶺來(lái)到了里我們家有10公里遠(yuǎn)的一家大醫(yī)院。媽媽一進(jìn)門就催促醫(yī)生幫我配藥�；蛟S是由于身材瘦弱，醫(yī)生找了好久也沒(méi)找到合適的藥。無(wú)奈之下，只得幫我掉鹽水。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。終于，我掉好了鹽水�？墒�，年幼無(wú)知的我不知母親的辛苦，一出來(lái)就嚷著要買糖。母親只得幫我買。
啊，媽媽！我是小樹，你是雨露，滋潤(rùn)這我；你是陽(yáng)光，照耀著我：你是大樹，遮掩著前方的困難！
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文6
你們是不是不想上補(bǔ)習(xí)班，但我很喜歡，因?yàn)槲覉?bào)的是“甘霖”，這是一個(gè)實(shí)踐的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不用一分錢，還給你好多的東西。比如說(shuō)，畫紐扣畫，紐扣多了就給你了，不再要回，錢，老師自付，這樣的老師很少。
就說(shuō)七月的二十七日，我們用紐扣畫了一幅畫，我畫了一頭大象，得到了老師的贊許。還得到了一朵小紅花，你們是不是覺得小紅花太幼稚了，但我們不覺得，因?yàn)樗梢栽谧詈笠惶鞊Q東西，越多獎(jiǎng)勵(lì)就越好。
現(xiàn)在我們是最后一天，我寫出了這
祝教過(guò)我的老師長(zhǎng)命百歲。
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文7
假期就像一個(gè)夢(mèng)，今天就又要揮手跟姐姐說(shuō)再見了。
“佳超，你什么時(shí)候去學(xué)校��？”爸爸問(wèn)姐姐�！�9……9號(hào)。”姐姐似乎并不想說(shuō)出這句話�！鞍�！9號(hào)，姐姐，那不就在這兩天嘛！”我吃了一驚�！皩�(duì)呀，一個(gè)多月的日子就這樣過(guò)去了……”姐姐不舍地說(shuō)。
聽了姐姐的話，我如夢(mèng)方醒，霎時(shí)間，我和姐姐在寒假里那歡樂(lè)的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前了……可此時(shí)，我眼前模模糊糊，起了一層霧，一顆顆不聽話的小淚珠，隨著我的臉頰滾了下來(lái)，此時(shí)的我，多想讓時(shí)間停在這一刻�。∧翘焱砩希覀�?cè)缭绯院昧送盹�，一家人坐在客廳里，其樂(lè)融融地談話，大家笑得多開心��！時(shí)光如果不再前進(jìn)，那就好了！
9號(hào)，那個(gè)我最害怕的日子，終于還是來(lái)了。九點(diǎn)到了，姐姐說(shuō)：“爸爸，我們?cè)撊セ疖囌玖恕！卑职忠彩且荒樀牟簧幔剡^(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，那去搬一下行李吧！”唉，怎么我想要停住的時(shí)間就過(guò)得那么快呢？
爸爸叫了一輛出租車，送姐姐去火車站。姐姐上車時(shí)，我躲了起來(lái)，不想傷心，不想落淚。
不一會(huì)兒，列車開動(dòng)了，等了幾秒鐘，隨后便絕塵而去，拋下在路邊凄凄望著的我。在那一刻，我還是流眼淚了。
我在心底里對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，快樂(lè)就好！平安就好！放假了早點(diǎn)回來(lái)�！�
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文8
為什么１個(gè)月過(guò)得那么快？來(lái)我們班的張美琳老師就要走了，好舍不得。
她剛來(lái)的時(shí)候，我對(duì)她一點(diǎn)感覺都沒(méi)有，我還會(huì)認(rèn)為當(dāng)她走時(shí)我不會(huì)哭。為什么當(dāng)她就要走時(shí)，我就想哭了，哭出來(lái)了。她在２００９年４月３日星期五早上就要走了，為什么，為什么我會(huì)哭出來(lái)。我要在星期三下午送禮物給她，送一條發(fā)圈給她，我要對(duì)她說(shuō)：“你可以在明天帶上我送你的發(fā)圈嗎？雖然不是很名貴，但我希望你可以帶上。明天、后天你就要走了，我希望明天能看見你帶上我送你的發(fā)圈的樣子。
可是，世事難料。當(dāng)我星期三的下午，來(lái)到教室班主任就說(shuō)：“實(shí)習(xí)老師明天星期四早上就要走了�！�
我呆了，眼淚奪眶而出。我擦干眼淚，慶幸我把禮物帶來(lái)了，正好張老師走到我身邊，我把禮物交給了張老師。我對(duì)老師說(shuō)：“老師你要記住我，我叫【田瑤】。”我哭了，我可以從張老師的眼睛里，看出張老師也想哭，但是她忍住了她對(duì)我說(shuō)：“不要哭，我還會(huì)回來(lái)看你的。
我不知道她是騙人的，還是真的，但我相信她。她可能是安慰我吧，但我還是抱著希望，等。
星期四早上，我還可以看到張老師的身影，原來(lái)是班主任求她，教完我們最后一節(jié)廣播體操再走。早上第四節(jié)課就是張老師給我們是的最后一節(jié)課。
鈴鈴，放學(xué)了。我們和張老師照了相，我和張老師說(shuō)了一聲再見，就回家了，張老師也離開了我們。
下午，我們班的同學(xué)〔有些同學(xué)沒(méi)去〕下了第一節(jié)課就跑去張老師的宿舍，見張老師最后一面，幫張老師搬行李，打鈴上課了我們還沒(méi)回去，張老師把我們都擁抱了一遍，我們把張老師送上了車。;
嗚嗚，我怎么又哭了？
我希望奇跡會(huì)發(fā)生，讓張老師留下來(lái)，就算不留下來(lái)，多留幾分鐘都好�。�
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文9
我舍不得，舍不得離開這里。這里將我的生命分割，它擁有我的一半，一半的親情，一半的友情，一半的一生。
我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)她，來(lái)了就留下，永久的留下�？墒菚r(shí)間改變了一切，我還是得離開。水晶般的淚水灑在雪中，融化了滿地的雪花。漫天的雪又有什么用，留的下寒冷，留的下冬天，留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著天空，漫天的雪并沒(méi)有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。
舍不得，是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說(shuō)過(guò)我舍不得。
舍不得離開。舍不得只留下回憶，舍不得將自己分離。孤單冰冷的月光， 擦肩而過(guò)的人撕下最后的偽裝放開從前的仇恨，彼此互相的慰問(wèn)。一道傷，兩扇窗，不同的晚上， 渙散著同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀，找不到你的方向，透著茉莉花的氣息，是我們彼此的承諾。寫下記憶的最后，想延長(zhǎng)生命的記憶。
最后留下的禮物， 打破你我的思念。時(shí)間注冊(cè)成你我的的界限，再次擦肩而過(guò)卻不記得。如同周建人忘記樹人對(duì)自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話。我舍不得！
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文10
舍不得的時(shí)候，是因?yàn)樾奶邸?/p>
舍得的時(shí)候，是因?yàn)椴辉僭诤酢?/p>
這是一種被損害的情感。因?yàn)閾p害，所以徹底放棄。
曾經(jīng)收到很多承諾當(dāng)禮物。
我把它們像發(fā)卡一樣帶在日益漸長(zhǎng)的頭發(fā)上。
我相信這只是無(wú)心的離開。
各自的.生活，各自，自由。
所有的承諾被天空下起的小雪擦干凈，泛起淡黃色。
它們沉入河流，流向他方窮盡頭。膨脹喚起記憶里最后的鵝卵白。
我有一艘每日見十九次日出的小船。
因?yàn)樗偸且姴坏降诙稳粘�。所以無(wú)法抵岸。
而我的門外的那些敲門者總是不離開。
我從船上走到門邊。我告訴自己說(shuō)，開開吧，那樣你就能安寧了。
于是我蹬蹬蹬的轉(zhuǎn)身跑回了船上。我無(wú)法說(shuō)服自己。
我的世界顯的有些寂寥。
我發(fā)現(xiàn)不了更多表情。所以也就無(wú)法看見更多表情。
有的時(shí)候那些咫尺間的迫近也顯得相形見絀。
在暴雨里。一切在灌滿雨水的視線里被閃電點(diǎn)亮。
那是記憶里的景色。
內(nèi)心有巨大的恐懼。它們模糊成面。所以另我更加恐懼。
倘若能對(duì)黑暗的興趣超過(guò)自身。
也能坦然面對(duì)所有埋藏的事件。
畢竟所有準(zhǔn)備都是在充滿光線的地方進(jìn)行。
總是想在那些撲面而來(lái)的風(fēng)束中抓住最好的來(lái)維持自身平衡。 然后努力挖掘出希望的方向。然后朝它前進(jìn)。
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文11
每次來(lái)都想寫詩(shī)，我舍不得我的時(shí)間，因?yàn)樘虝�。我總想長(zhǎng)話短說(shuō)，因?yàn)槲矣袝r(shí)候的確很羅嗦。
舍不得這里的朋友，一進(jìn)求助空間就不想出來(lái)。可總是沒(méi)有時(shí)間留言太多，惋惜。
我今天去以前，住了15年的那個(gè)家，一眼望見就想掉眼淚。我撫摩著曾經(jīng)被我折磨過(guò)的墻壁，恨他們住我們的房子。這里的一花一草，甚至一只只小蟲子，都是我再熟悉不過(guò)的。我想要回我的東西。但又何必那么沖動(dòng)呢，又不是他們霸占了自己的房子，是自己不想要了的呀。()是嗎？真的是嗎？眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我看見了一年前爸爸拉著泣不成聲的我，離開了這里。
我以前是個(gè)冷血?jiǎng)游�，我真的這么認(rèn)為。在外15天，我一點(diǎn)也不想家，反而愛上了宿舍里的床，爸爸來(lái)接都不肯回去姥姥死的那天，我揪著哭泣的媽媽的衣角向她要果凍吃。那一年，我七歲。今天才突然發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)我是個(gè)戀家的家伙。
舍不得那個(gè)破舊的家，舍不得死去的姥姥。說(shuō)來(lái)好笑，每次跟媽媽打架，我都會(huì)拿著姥姥的照片，跟她嘀咕上一陣子，向她告媽媽的狀。
舍不得，這個(gè)詞第一次被重視。朋友要與自己暫時(shí)分開，心里一下子空落落的，有點(diǎn)想哭的感覺。我才知道，這叫舍不得。
外面在下雪，我的腳印陳列在了那潔白得有點(diǎn)刺眼的地毯上，不知道我會(huì)不會(huì)舍不得，我那信腳的涂鴉。
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文12
倍伴了我六年的母校。我既將離開你，此時(shí)我的心情是那么糟糕，那么的傷感，我也不知道為什么會(huì)這樣子。可能它就像我的朋友，親人。當(dāng)他們離開時(shí)我們種是傷心的。
母校呀！母校！在我傷心失落的時(shí)候。你仿佛聽到了我的哭泣聲，發(fā)出了一種強(qiáng)烈的安慰感，引我進(jìn)入了快樂(lè)世界。在那里我看到的綠油油的小草，多汁多肉的芒果。高大挺拔的樹。讓我的身體情不自禁的走了過(guò)去靠在那既舒服又溫暖的樹上。乘著微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)我的臉。變的心情愉快的我。興高采烈的走回了教室。校園就是有著么一種慈母，朋友的感覺，你能感覺到嗎？
慈母般的母校，為什么我會(huì)漸漸長(zhǎng)大后離開你呢？為什么在離開你的同時(shí)我的心如刀割呢。好舍不得離開你呀母校。
親愛的母校，請(qǐng)容我在著里待上1個(gè)月吧！讓我有足夠的時(shí)間慢慢的想起我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。
你總是那么的溫和，總是那么的容忍我，讓我舍不得離開你的愛，離開你的懷抱。你總是對(duì)我怎么的好。
將要離開的母校。我真的好舍不得離開你呀！
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文13
12月8日，晴。和每一天沒(méi)有什么不同，空氣冷冽，到處都是厚厚的白雪兒，北方的冬天硬朗，孔武有力。
在教室里，我看到了盧禹存的眼睛紅腫起來(lái)，他告訴我，他轉(zhuǎn)學(xué)了，以后我們會(huì)天各一方。我當(dāng)時(shí)就懵了，心里空落落的，一股難言的酸澀涌入我的眼里，離別，竟是如此苦澀！
我倆在幼兒園就是好朋友，到了小學(xué)又分在一個(gè)班。我們一起得過(guò)獎(jiǎng)狀、受過(guò)罰；一起跑過(guò)步、踢過(guò)球；一起歡樂(lè)、一起悲傷，我們?cè)谝黄鸬哪切┤兆酉耠娪耙粯右灰婚W現(xiàn)在我的腦海里。
記得有一次，也是冬天，我病了，沒(méi)有上學(xué)。當(dāng)天晚上，你就來(lái)看我，給我講當(dāng)天的新課，我還記得你那悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采的樣子，你摟著我的肩膀說(shuō)：“哥們，快好起來(lái)吧，沒(méi)有你的日子，我干什么都沒(méi)勁��！”
天下沒(méi)有不散的筵席，人的聚散離合也是我們無(wú)法左右的，我只是希望你別忘了我，你是我最好的朋友，最好的哥們，真心地祝福你永遠(yuǎn)那樣地開心、快樂(lè)。
舍不得你的人，是我!
離不開你的人，是我！
衷心地感謝，生命里曾經(jīng)有你！
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文14
窗外是連綿起伏的煙花炮竹聲和嘻嘻哈哈的團(tuán)聚快樂(lè)！而我卻好怕。只剩下了一個(gè)小時(shí)半了，20xx年隨之來(lái)臨。我舍不得……
舍不得每一個(gè)相處了六年的朋友們，快樂(lè)總是那么的短暫！明明是想抓住那些快樂(lè)的時(shí)光的，為什么，卻偏偏讓它們溜走了……
舍不得同窗嬉戲的男生們，不知不覺間，我們?cè)诒г孤曋�，歡笑聲中，長(zhǎng)大了，悄悄的準(zhǔn)備走出母校的門檻了。舍不得，畢竟那也是回憶……
舍不得為我們掏心掏肺的老師們，看著那兩本有些泛黃的《梔子花開》《小荷初綻》作文集我的心里越發(fā)的不是滋味，輕輕的聞一聞，那是同學(xué)、老師們辛勤的付出的結(jié)晶。淚水也隨之飄然滑下。那是難忘的師生情！那是難忘的友情！
舍不得，教室窗外的花花草草，樹木。春季的他們，綠意欣然。夏季的他們，熱情似火。秋季的他們，紛紛落下。離開樹媽媽的庇護(hù)，隨風(fēng)飄到了幸福的港灣。冬季，他們靜靜地等待，等待來(lái)年春天，破土而出！讓大地看見嶄新的自己！�。�！
舍不得
……
我好傷心，過(guò)去的20xx年有我的太多的榮譽(yù)，太多的夢(mèng)想，太多的努力，太多的付出！20xx年，好陌生的字眼。20xx年，我該怎么辦！失去了信心，失去了快樂(lè)！變成一個(gè)冷面冰人！可我該怎么辦！好累，好傷心！因?yàn)槲抑?0xx年，我失去的東西會(huì)很多很多！太多了！
舍不得_小學(xué)生五年級(jí)作文15
在人的一生中有許多的舍不得，有的讓人刻骨銘心，有的讓人過(guò)眼云煙，還有的……
一、刻骨銘心的舍不得
有一天下午，我看見幾個(gè)六年級(jí)的大姐姐圍在一起哭哭啼啼，她們干嘛要哭呢？哦，原來(lái)她們要畢業(yè)了，就要分開到另一個(gè)學(xué)校去讀書了。因?yàn)楦星樘�，舍不得分開，所以便號(hào)啕大哭起來(lái)。我聯(lián)想到自己，現(xiàn)在正在讀四年級(jí)，還沒(méi)認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴，等到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，也會(huì)象大姐姐那樣，舍不得和同學(xué)分開而流淚。
二、過(guò)眼云煙的舍不得
一個(gè)星期天，我表弟來(lái)我家玩。突然，他把目光停留在我的X戰(zhàn)機(jī)上，我心里想，他該不會(huì)要我的戰(zhàn)斗機(jī)了吧？果然，表弟用乞求的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哥哥，能不能把那戰(zhàn)斗機(jī)送給我呀？”我心里雖然一萬(wàn)個(gè)不愿意，舍不得這個(gè)我最喜歡的戰(zhàn)斗機(jī)，但我還是愉快地答應(yīng)了。如果這架X戰(zhàn)斗機(jī)能夠增加我和弟弟的感情，我就心甘情愿。
舍不得的東西很多很多，它在我們的生活中已是必不可少的，有了它可以增加感情，有了它可以互相信任，有了它可以……
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