小學(xué)生自信演講稿集合五篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生自信演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生自信演講稿 篇1
尊敬的老師、各位同學(xué)們：
你們好！
我是小學(xué)部的xxx，是來自xx班的學(xué)生。我今天可以站在臺上做這個演講，我從心中感到榮耀和高興，我一直都很希望可以有一個機(jī)會能夠站在這里演講，很高興與你們一起在此分享我的話題，那今天我要去演講的是《做人要自信》這個題目。
我們現(xiàn)在是一個小學(xué)生，正是因為還比較小，所以更要去展現(xiàn)自我，要做一個有自信的人。有自信是好事，可以幫我們大膽的向外交朋友，與他人更好的交流。我們自信在學(xué)習(xí)中也是能助力自己的。在學(xué)校的我們，有時候很自卑，總覺得迪拜與別人，所以我們就不擅長去交友，以及去求助他人。作為學(xué)生的我們，學(xué)校是我們現(xiàn)在的一個學(xué)習(xí)的平臺，我們更是要去發(fā)揮自己的最大的力量。
做人要自信，我們可以變得更外向，會主動跟人交往，不斷的擴(kuò)大自己的朋友圈。與別人交流落落大方，很自然的就展示自己的才能，不會去屈才。自信的人也會不自覺的就吸引他人對自己的關(guān)注，所以更有機(jī)會去接觸不同的人，也是從他人那里去更好的認(rèn)識自己。
自信是給自己最好的禮物。我跟你們分享一下我的故事。我開始來到學(xué)校的時候，基本都不怎么說話的.，但是我所待的班級，我的班主任他是個很溫柔的人，對班上的害羞和自卑的學(xué)生給予鼓勵。每一周的最后一節(jié)自習(xí)課，他都會給每個人機(jī)會上講臺講一講自己，說一說自己在班級的感受。剛開始我一站上去，腿就開始發(fā)軟，同學(xué)們都很友好，為我鼓掌，老師也很欣慰的看著我，也說“你可以站上去，就已經(jīng)很有勇氣了�！蔽以诶蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵下，也逐漸的放下害怕，慢慢的去開口，雖然開始的那一個月，我基本都是站在那里講個一兩句話，還結(jié)巴，但是老師一直用這個方法幫我們克服心中那個自卑的我，也是從那開始我也慢慢的回歸自信，就有了后來我可以站的更久和講的很多話了，與班上的同學(xué)們也相處的越來越融洽了，他們都樂意與我玩耍。因為有了自信，我才收獲到這么多的東西�，F(xiàn)在我也有這個自信站在這里演講。
自信的人機(jī)會會更多，所以趁著我們還是一個小學(xué)生，處于一個有利的階段，現(xiàn)在做一個自信的人，以后我們才會取得更多的成功。
謝謝大家！
小學(xué)生自信演講稿 篇2
六年時光，匆匆流逝，快的幾乎不敢品味這六年的酸甜苦辣，老師不僅教會我許多做人的道理，也教會了我自信。
老師在講臺上不停地講著，我時而望望窗外，時而盯著課本出神�！懊魈烀總�人要將準(zhǔn)備好的演講稿在班上的演講"，老師溫柔的聲音響起。
聽了老師的話，頓時間，心里一擰，什么東西堵在喉嚨一樣，心被提到了嗓子眼。
第二天，班上同學(xué)們都挨個展現(xiàn)了自己精彩的演講，輪到我了，我僵硬的邁開腳步，此時，教室里安靜的好像時間停滯了一樣，仿佛一個動作就能將這平靜打破，我只感覺到我自己心跳的聲音隨著臨近講臺的.步伐慢慢加快。
“額……”我的臉漲得通紅，支支吾吾的說不出一句話來，手不自在的抓著稿子，同學(xué)們異常的安靜，隨后，老師溫柔的聲音響起“別怕，大聲地說出來，自信的人最美！”聽了老師的話，我波濤洶涌的心頓時平靜下來，我拿著演講犒繼續(xù)演講。
演講結(jié)束后，老師的臉上露出了慈祥的笑容，這時，我懂得了"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“自信是成功的第一秘訣”
��！老師教會了我自信！
小學(xué)生自信演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是二（1）班的**，今天我演講的主題是“我自信，我快樂�！�
小時候，我并不知道什么是自信。當(dāng)我揚(yáng)著臉問媽媽，什么是自信的時候，媽媽沒有直接回答我。而是摸了摸我的頭，微笑著說：“自信是自已掙來的，需要自己去尋找�！睂ふ易孕�，是呀，從那時起我就開始了我的尋找自信之旅。
步入學(xué)堂，我在學(xué)習(xí)中找到了自信。老師告訴我，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了拼音，學(xué)會了漢字，當(dāng)我拿著整齊的作業(yè)讓老師看時，我聽到了老師稱贊的話語。那一刻，我好高興。當(dāng)老師把我的作文張貼在雪白的墻壁上時，當(dāng)我期末考試取得了優(yōu)異的成績時，我的內(nèi)心很激動，那時，我似乎明白了什么是自信。
我對這個世界充滿了好奇，總喜歡問爸爸媽媽一些稀奇古怪的'問題：“為什么魚兒在水里不會被淹死？汽車為什么會跑？這時候爸爸遞給我一本書——《十萬個為什么》。哦，書成為了我的老師，增長了我的知識，開闊了我的視野，把我?guī)нM(jìn)一個快樂的童話世界里。從此，我自信，我快樂！
我喜歡參加各類活動�；顒渝憻捔宋�，讓我變得更加勇敢、自信。也正如我現(xiàn)在站在這里一樣，我不害怕，因為我有勇氣，我有自信，有老師對我的鼓勵，有爸爸媽媽對我的支持，也有同學(xué)們對我的肯定。
同學(xué)們，自信不是驕傲自滿，也不是狂妄自大，而是肯定自己，相信自己，超越自已。
同學(xué)們，讓我們帶著自信上路，迎接美好的明天！相信我們都是自信而快樂的！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生自信演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
古人云：“自知者明，自信者強(qiáng)�！被赝蛉眨瑲v史因自信而創(chuàng)造了偉人。回首今日，自信依然為我們鑄造著新的偉人。
我以往聽過這樣一個故事，一個歌手第一次登臺。演唱前，他嚇得手里全是汗，害怕“要是忘了歌詞怎樣辦”有個老大爺走過來給了他個紙團(tuán)，說“上頭有你唱的歌詞�！彼罩@張紙條，像握著救命稻草似的，之后，他果然沒忘記歌詞，并且因為歌喉婉轉(zhuǎn)，打動人心，獲得了好評。唱完歌下臺，他攤開那張紙，卻發(fā)現(xiàn)那張紙上僅有6個字，“你能記住歌詞”。一次愉快的登臺經(jīng)歷讓他找回了自信：我能記住歌詞。于是，自信的他一步步走向輝煌，走向事業(yè)的巔峰。
自信是什么自信就是堅信我能。自信者的格言都是：“我想我能夠的，此刻不能夠，以后必須會能夠的！”自信是人生成功的奠石。人的成功之路中須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能到達(dá)自我所期望到達(dá)的境界。
有一次，我們要舉行一個小型的班級朗誦比賽。我是15號，眼看14號快比完了，我的心就如同是波濤洶涌的大海，久久不得平靜。
我們的語文教師喊道我的時候，我在心里默默地祈禱著，在心底里說著：“你能行！”
在上臺的`一瞬間，原本心驚膽戰(zhàn)的我，忽然內(nèi)心平靜如水，朗誦那首《南鄉(xiāng)子》時，我忽而情緒高昂，忽而沉穩(wěn)壓抑，似乎我就是那位憂國憂民的詩人。下臺時，教室里想起了震耳欲聾的掌聲。在那一刻，我明白了自信也是一把鑰匙，能夠讓你打開成功這扇門。
自信是力量的泉源，往往是自卑束縛了我們的手腳，也許那時，成功離你僅有一步之遙，可是，由于你的“不自信”讓你與它擦肩而過。
李白有一首詩曾這樣說過：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！弊屛覀冏献孕诺拇瑩P(yáng)起自信的帆，駛向成功的彼岸吧！
小學(xué)生自信演講稿 篇5
西方有句名言：“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的。”沒錯，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。
古代卞和獻(xiàn)玉的故事大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初哀，終于遇到慧眼識寶的人，使和氏璧這一稀世珍寶得以面世。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后，對寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的`正是卞和的自信，是這份自信造就了他的成功！
19世紀(jì)之前的300年間，數(shù)學(xué)家們一直為證明一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒有一位能揭開這個結(jié)。1818年，挪威一位1歲的阿爾貝，在研究了前人的有關(guān)這一問題的大量資料后，堅定地對他的老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧，我能證明四次以上的方程是否有解�！彼麘{著自信，聰明和勤奮，花了六年的時間，給了歷史一個圓滿的回答：一般高于四次的方程沒有代數(shù)解。這就是著名的阿爾貝—魯菲尼定理。
是啊，一旦有了堅定的自信心，人也許就會爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒有自信，怎么會有赤壁大捷如果羅斯福沒有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)：如果保羅蓋茨沒有自信，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖說過：“自信是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神奇的發(fā)源地。”
當(dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時，請在你人生的道路上挖掘自信，他將成為你無法摧毀地信念，成為你茁壯成長的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進(jìn)之路。
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