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當你漫步在大街上，是否會察覺腳底一只勿勿路過的螞蟻？當你在操場上玩得熱火朝天時，是否會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)影響了螞蟻的生活？當你搬開花盆時，又是否被成群的螞蟻所嚇到？螞蟻，是跟我們的生活息息相關(guān)的動物，但是又有誰能真正了解螞蟻呢？
螞蟻為什么不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍及網(wǎng)上的資料。原來螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，稱為追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，這樣后面的螞蟻用鼻子的觸角去“聞”前面的小伙伴留下的“信號”，就不會迷路了。那么究竟是不是這樣呢？我決定用最直接的方法——作一個小實驗來看看。
我首先在院子里找了一個蟻穴，并在蟻穴附近安放螞蟻最喜愛的誘餌——一小塊糠。這時，正巧一只螞蟻探頭探腦地爬出了洞穴，并向糖塊爬去。我在螞蟻與糖之間放了一張白張，并讓螞蟻從紙上爬了過去。螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖塊后，圍著糖塊圍繞了幾圈后，便按原路又爬回了洞穴。這時，我抽回了紙，靜觀其變。果然，不一會兒，一大群螞蟻便從洞穴里涌出，排成長隊向糖塊爬去，一開始都井井有序，按著那只螞蟻的路線一個接一個�？墒牵搅宋页榈艏埖牡胤�，卻一下子亂了方向中，圍成一團，原地轉(zhuǎn)圈，不知所向，果然“迷路”了。
隨后，我又將抽掉的紙放回原來的位置，結(jié)果，螞蟻們很快便又排成一隊，順著原來的路線順利地找到了糖塊。
通過這次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路，原來，螞蟻還有如此奇特的本領(lǐng)。世界還有這么多我不知道的奇特的事情。
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你為什么而活？
我不清楚，也沒必要清楚。
每個人都有著一個目標，也就是為了什么而活下去，失去了這個目標的人可以說是行尸走肉也不為過吧——沒有靈魂的在飄蕩著，該是多么可悲的一件事。
人間，是個很美麗的世界，出生在這個世界的我們注定要經(jīng)歷很多不美麗的事情才能看到世界最美麗的一面。
而我為什么而活？
為了可以自己一個人游遍山川，隨心所欲的活著而活，從海的這一邊開始進行生命的旅程，直至海的那一邊結(jié)束這美好的一生，我為了探尋世界下最美麗的一面而活著。
在日常的生活中我也經(jīng)歷過許多許多的挫折，這是我們都無法避免的，這個社會是冷酷無情的，是自私自利的，如同森林一般弱肉強食的法則，淘汰了多少我們身邊的親朋好友。有的時候，我也是為了自己而活，才不斷在間隙中尋找活下去的那一畝陽光。
我從小就是一個玻璃心，不管表面上裝的怎樣無所謂，心里都記得清清楚楚，每一次被罵，每一次考差，每一次父母失望的嘆氣……我都一步一步抗過來了，我不知道我的面前還有多少座這樣的險峰，我也不清楚我是否還能夠堅持下去，但我會盡我自己的最大努力，最大限度的支持我在這條路上走下去。
曾經(jīng)的每一次哭泣，每一次大笑，每一次失意，換來的是每一次的成長，每一次形象的更加飽滿。
生而為人，必要承受苦難，方能返璞歸真。
生而為人，我很抱歉，但我會盡全力去做個有血有肉的“人”。
所以請不要再最困難，別人都對你冷嘲熱諷的時候放棄，盡管你將面對的路鋪在地獄之上，但走過去，前面就是天堂。
我覺得你現(xiàn)在也可以回答這個問題了吧？
你為什么而活？
我為自己，為山川，為江河，為“生活”在這個世界上而活。
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“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！北娝苤�，讀書學習的路上沒有捷徑可走，可是為什么我們還要辛苦地讀書？有人說是為了父母老師，也有人說是為了長大能找一份好工作，但我認為讀書是為了遇見更好的自己，成就人生的夢想。
大家聽過“懸梁刺股”的故事嗎？漢代孫敬讀書非常勤奮，從晨光熹微一直讀到月光西樓，一刻也不休息。如果他看得困倦了想打盹，就拿根繩子綁著頭發(fā)，另一端掛在屋梁上，低頭打瞌睡時，頭發(fā)被撕扯的疼痛感便會將他驚醒。戰(zhàn)國時期蘇秦常常因出生寒微讓人瞧不起，但他讀書也很勤奮，如果昏昏欲睡，就會用錐子刺激大腿，讓疼痛幫他保持清醒。最后他們都憑借努力讀書，成就了一番大業(yè)。
讀書究竟有什么好處呢？多讀書學習可以充實思想，豐富情感，可以使我們懂得許多知識，說話做事顯得有涵養(yǎng)，長大以后也能找到一份自己喜歡的工作。雖然人不讀書學習也能找到工作，工人、收銀員、清潔工……但是這些都是苦累活，每天起早貪黑地工作，薪酬與工作量還不成正比。所以，與其到了工作的時候追悔莫及，不如現(xiàn)在把握住機會，認真學習，讓自己贏在起跑線上！
當然，讀書也不僅僅是為了能在社會上站穩(wěn)腳跟，還是為了充實自己的人生。工作只是形式，重要的是你在工作中學到了什么，懂得了什么，這樣的成就感會帶給你無法用金錢衡量的快樂。而且工作只是生活的一部分，生活的意義還在于你能否自由支配工作以外的時間，而這些都是需要通過讀書學習來實現(xiàn)的。
讀書學習不是為了別人，而是為了自己——讓自己變得有學問、有素質(zhì)，讓未來有更多選擇，讓人生更充實美好！
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“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的同學說：“為了以后有好的生活�！薄盀橛绣X而讀書。”“為能吃飯而讀書。”而我們敬愛的周總理卻在少年時立下了一個遠大的`志向——“為中華之崛起而讀書！
是的，在少年周恩來的那個時代，在帝國主義的魔爪下，老百姓們苦不堪言。少年周恩來聽伯父說了“中華不振”后，又在租界里看到了的一幕殘忍的情景：一位洋人把中國婦女的親人用汽車軋死了，還得意揚揚地站著，連聲“對不起”都不說。于是，中國婦女把洋人的行為告訴了中國巡警。誰知，中國巡警不但不懲處那位洋人，反而把婦女訓斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但是在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？他們只能勸勸那位不幸的婦女。
周恩來回來之后，立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。他下定決心，一定要讓祖國富強起來！在周恩來去日本留學的前夕，又寫下了一首抒發(fā)救國抱負的著名詩句：“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！敝芸偫戆炎约旱纳妥鎳拇嫱鲞B在了一起。
雖然我們的祖國現(xiàn)在已經(jīng)富強了，但我們還要用功讀書，把我們的祖國建設(shè)得更加強大！我原來想：讀書這么累！所以我讀書總是拖拖拉拉，惹爸爸媽媽生氣。就拿早晨上學來說吧，媽媽來叫我起床，我卻賴在床，直到媽媽生氣了，我才慢吞吞地爬起床。媽媽經(jīng)常鼓勵我說：“讀書讀得好，才能有好的工作、好的生活，就能舒服地坐在辦公室里享受著空調(diào)，玩著電腦�！钡易x了這篇課文后，讓我明白了要為人民的利益著想，不要老惦記著自己，要想著大家�，F(xiàn)在，我終于明白：要為了祖國的利益讀書，這樣的人才能永遠留在人們心目中。
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說到山東，人們首先想到的是孔老夫子，其次，便是享有“泉城”美稱的濟南。
濟南的美，是市井的，卻不粗俗。
曾經(jīng)的濟南，家家泉水，戶戶垂楊。老人們的心中，濟南似乎還是那個青石板筑成的，街上處處“清泉石上流”的小城。在父母的童年記憶中，濟南也許還停留在“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”這副楹聯(lián)之中。而到了我們這一代，當荷花、柳樹、青石板都被柏油馬路、法桐和高樓大廈代替后，存在于我們長輩記憶中的景色，已大多數(shù)只能在景區(qū)或圖片中見到了。
在濟南，有兩條我最喜歡的街：一個是曲水亭街，另一個就是芙蓉街了。
要說芙蓉街，它在濟南應(yīng)該算是很出名的一條街道。它有點像小吃一條街，街上一間間小店櫛比鱗次的排列著，大多數(shù)都是賣吃的東西，比如臭豆腐，轟炸魷魚，章魚小丸子，各種奇怪的果汁和肉串……
雖然芙蓉街還保持著青石板的路面，房屋也完全是古風味濃郁，卻也有不少的現(xiàn)代化餐館，像是牛排，火鍋，面館之類的店鋪。即使本身經(jīng)營的商品與街的風格有很大不同，但氣氛卻很融洽。
每一天的夜晚，在這樣的一條街上，總是有無數(shù)的人，像流水一般，來來往往。如果說，夜晚的濟南是浩瀚的夜空，那夜晚濟南的芙蓉街就一定是那不斷流轉(zhuǎn)的銀河。
曲水亭街，和芙蓉街雖同居一城，卻又是一種不同的韻味。
從遠望去，一條清溪，兩排細柳，幾座木橋，三四戶人家，兩列店鋪，即為曲水亭街。
它和芙蓉街一樣，都是青石板鋪路。但如果說，芙蓉街如木芍藥，一片濃青艷紫繽紛，曲水亭街，則清雅如蓮。
除去風景的美之外，濟南的人也是美的。因為他們忠義，熱情好客，性格豪爽，這也是山東人的特點之一。
這就是我所愛的濟南，它所散發(fā)出的氣質(zhì)，令人心曠神怡！
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人之所以痛苦是因為在追求錯誤的東西。
因為我們，因為人都是是一種感情觀十足的動物。
占有欲是每個人內(nèi)心都潛在的東西，你可以有，但那不能成為你的武器，也不能成為你的理由。
所以不要把別人的自由當成是你的權(quán)利，無論他（她）是你的誰。
知道嗎？可以向身邊的人問問，沒有誰喜歡聽到別人對自己說“我那是為了你”，所以即使你有多么的想擁有，多么的想為對方好，也不要把全部的理由都變成是為了你好，因為你總可以找到很多是自我滿足的理由。真正的好是要善于發(fā)現(xiàn)事情本身的錯誤和該采取的措施，不要讓接受你想對待他（她）好的人覺得你所謂的對他（她）好全都變成借口和占有，子虛烏有的全是自私。不要把我們潛在的心理變成理所當然，不要以為那是自信，更不要把自私當自信，把任性當個性。
我知道我本人是虛偽的，只是對該好的人是問心無愧的。感情太過飽滿的人也許很容易受傷，也許也很容易痊愈。
有時，會有人對你很好，那是別人眼中的感受；是的，別人對我很好，你也并不反駁。就這樣，以我們自我的方式對待別人，說是對他（好），說是在乎他（她）。一開始，不是樂于接受那樣的對待方式，只是出于尊重和禮貌。時間長了，溝通少了，方式就越來月讓人難以接受了，于是就矛盾了，糾結(jié)了，互相都不理解了，就難以承受了。
人，是該有追求的；只是當聽說發(fā)現(xiàn)錯誤的時候停止前進就是一種進步。我想，還得先搞清楚是否是錯誤，所以，如果真的痛苦不堪的時候就真的說明我們追求的東西錯了。把手握的越緊卻可能什么也沒得到，放開你的手，得到的也許是意想不到的花開！所以，放手你的愛，也放手你的痛苦！
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“明天就返校了，時間真快��！”我不禁感嘆道。正在拼命寫作業(yè)的我，在心里忍不住問自己：“為什么學習啊？”是啊，為什么要學習呢？為了考上名牌大學，為了以后找一個好工作？這些似乎離我還太遙遠。
“我要努力學習，我熱愛學習”。這樣的語錄經(jīng)常掛在網(wǎng)絡(luò)上，但在我看來都太過于虛偽了。敢問哪一位同學敢說自己是真心熱愛學習的？少之又少吧！最近網(wǎng)絡(luò)上流行著這樣的一句話：“我愛學習，因為我愛學習我媽媽就快樂，我媽媽快樂我全家都快樂。”這樣不經(jīng)意的一句玩笑話似乎揭示了當今社會學生的心聲。
為什么學習？
當看到父母忙碌的身影，心里了然：“這就是學習的動力吧！”期中臨近，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，倘若你累了，倘若你堅持不住了。倘若你在無數(shù)個黑夜無數(shù)次質(zhì)問自己為什么要學習的時候，想想為你你奔波的父母吧！如果你找不到堅持下去的理由，那就把它們當成理由。
跌倒了，躺一會兒，貯蓄好動力，爬起來，繼續(xù)走。
為什么要學習？因為我要考上名牌大學？錯，因為學習，你能養(yǎng)活你自己。因為學習，能讓你成年后，在餐廳點餐時看的不是價格，而是自己的愛好�，F(xiàn)在挑戰(zhàn)的夜燈，是為了今后在做夢時就能賺到人生第一桶金�，F(xiàn)在的拼搏，是為了今后你老了，社會還能把你當菩薩一樣的供著。
為什么學習的理由千萬種，挑一種能讓你堅持下去的理由，大步向前走。即使吃虧也不后悔，即使抱怨也不放棄。做到了，堅持了，你，就成功了！
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不知從何時開始，身邊總習慣帶著一本書。老舊的封皮，微微有些發(fā)皺泛黃的書頁，溫暖的黑色小字……甚至一個稍做停留的“逗號”都會讓我深深著迷。
這本書叫《極地故事》。
喜歡常新港沉穩(wěn)、從容的敘述結(jié)構(gòu)，生動、機智的描述語言，扎實、深厚語言藝術(shù)。文字平實，但并不乏味，讀后常常給人以耐人尋味的源遠流長。細細咀嚼咀嚼他的文字，總有一種讓人說不出的心動。
最初見到這本書，是在書店里一個并不太大的書架上，它被人再隨意拋至陰暗的角落中，并不大顯眼。但我還是看到它了，從封面開始，一個婉約的女孩，穿著紫色的衣裳，一雙纖細的手臂，舉著一個海綿，有透明色的泡沫飄散在她的四周。她的表情很淡然，說不出高興，或是憂傷。深邃的眼睛望著你，透露出一股清冷。就是這股清冷，讓我在茫茫書海中很快鎖定了它。
每一篇故事都點到為止，不讓人想象出結(jié)果和味道�；剡^頭來細細品味，也察覺不到它的圓滿。但似乎每一篇都是圓滿的，又似乎不是。就是這種的飄忽不定，難以摸索，更讓我放不下它。
記得從前老師讓寫關(guān)于印象深刻的一篇文章的作文，我選中了《極地故事》中的《青苔上身》。但看了又看，還是琢磨不到它的意義。青青、靜靜、可仁，這三個人的友情微妙而又飄忽不定，讓人難以捕捉。
我上前向老師求助。老師看了后，很為難。說要不我換一本書吧，這個素材太難了。
我頗沮喪地回到座位，沒有按老師說的做。經(jīng)過一番思索后，寫出了自己獨到的見解。最后，這篇文章得了一個“優(yōu)”。事后有天老師無意間提到了這件事，問我為什么沒聽她的話換一篇。我思量了一陣，重重地說：“只是因為那本書，只是因為我喜歡那本書！”
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我蹦蹦跳跳地在回家的路上唱著《鈴兒響叮當》，可以想象出我的心情是多么的好，放假總是要高興一點的嘛！雖然只是清明節(jié)放的、只免了兩節(jié)課的小假，也是值得慶賀的，更何況，我數(shù)學作業(yè)就只有兩道題了，語文作業(yè)也寫完了，這兩節(jié)課可以自由嘍！我愉快地想著。
因為高興，我把同學也領(lǐng)到了我家玩電腦，可惜的是，我同學想玩的游戲，叔叔重裝系統(tǒng)給漏下了，我們只好玩其他的游戲。可玩了不到幾分鐘，奶奶要領(lǐng)我去老爺爺家過清明了，哎！不能玩了，同學只好走了，我翻了翻書包，竟然沒找到寫數(shù)學作業(yè)的書，難道是我漏下了嗎？我越想越不安，反正只有兩道題了，打電話問問同學不就得了！我撥通了我們班大班長的電話，卻沒人接，也沒有平時的“嘟嘟”聲，原來是上午來我家玩的小弟弟把線給掐斷了。我一下子軟癱在椅子上：“救命啊，今天我怎么那么倒霉�。 �
來到老爺爺家，盡管有我喜歡吃的松花蛋，可我一點胃口都沒有，草草的吃了幾口飯，又無聊的坐了一會兒，總算可以回家了。哪知回到家，我喜歡的電視劇《武林外傳》演開了，我卻要尊重爸爸的意見――早早睡覺！
第二天，我同樣無精打采的去上學了，數(shù)學作業(yè)果真在學校里。我剛想補，組長過來收作業(yè)了，沒辦法，我只得裝模做樣的交給了組長。
下午到了，批作業(yè)的王曉欣發(fā)給我作業(yè)時，我老覺得有點想大哭一場，一世英明，毀于一旦啊！偏偏數(shù)學老師為了“體察民情”，過來翻了翻我的書。慘了！數(shù)學老師的臉色越來越難看：“范隆隆，你，是怎么回事？”我只好實話實說，老師便撇下我，揚長而去。
改完錯了，這總該了結(jié)了吧？可是沒想到，數(shù)學老師會發(fā)表起長篇大論來……
我沮喪的走在夕陽映射的小路上，心情再也高興不起來了。
為什么，好心情會沒了呢？
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動物王國的大王——老虎，它想知道動物們的特點，比如：可愛的小白兔的耳朵為什么特比長？美麗的孔雀開屏的作用是什么？不會讓人干擾的斑馬身上的條紋有什么作用等。
于是，老胡指派它的手下——大象，去查明這一切。
大象去找斑馬先生問：“您身上的條紋有什么作用？”斑馬先生聽了，不急不忙地說：“我身上的條紋可不是為了漂亮，它是為了使對方的眼睛起模糊或分散注意力，不易暴露目標，對我們非常有利，另外，我們身上的條紋又是一種聯(lián)絡(luò)色彩”�！爸x謝！”
大象又去找兔子媽媽說：“您的耳朵為什么這么長呢？”兔子媽媽急急忙忙地說：“我們兔子是動物中最弱小的，我們不但沒有能力襲擊或危害其它的動物，反而隨時隨地都要防備肉食動物的攻擊，所以我們必須要經(jīng)常豎起耳朵，注意四面八方的動靜。一有危險，我們就迅速跳走了。久而久之，我們兔子家族的耳朵就越長越長”�！爸x謝！”
然后，大象去找美麗的孔雀小姐：“美麗的孔雀小姐，請教一下，您開屏有什么作用？”孔雀小姐說：“我們開屏不僅可以展示自己的美麗，獲得愛情，而且還能起到自我保護作用”�！爸x謝！”
最后，大象把斑馬先生、兔子媽媽和孔雀小姐的話作了總結(jié)，得出動物們的特點都是起自我保護作用。
老虎聽了說：“看來大家都會保護自己了，這樣，我也安心了”。
從此，動物王國變得更加和諧、更加美好！
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我家陽臺上擺滿了各種各樣的花兒：紅的是一串紅，紫紅的是三角梅，黃的是龍須，白的是茉莉，五彩的是太陽花……我家的花兒為什么這樣鮮？這么美呢？因為我家有一位種花專家——我的奶奶。
我的奶奶愛花如命。她每天一大早就起床去護理那些可愛的花兒，每次叫她吃飯時，她總說：“別催，等我把花澆完了再說！”好像護理花兒比吃飯還重要似的。
奶奶為了養(yǎng)好這些花兒，特意買了一本名叫《花卉栽培》的書，她每天都在自己的屋子里看。
奶奶已經(jīng)養(yǎng)了幾十種花了。在這幾十種花中，生命力最強的要數(shù)龍須了，它能起死復生。前幾天它被太陽曬得低下了頭，腰也“彎”了。奶奶就把它端下樓，放在露天小花園中，讓它吸取露水。過了幾天，它又奇跡般地活了過來。
奶奶隨時都在觀察她的花兒。一天，奶奶在陽臺上一邊看花兒，一邊自言自語地說：“咦？這月季的葉子怎么黃了喃？”一會兒又聽奶奶說：“嘿！原來月季生蟲了�！蹦棠瘫懔⒖倘ド痰曩I來殺蟲劑，只見她舉起殺蟲劑對準有蟲的葉、莖噴灑。過了幾天，月季的葉子便開始返青了。
有許多花兒中午不能曬太陽，因為溫度過高，它就要死，可小氣了。所以每到中午，奶奶都要把這些花兒端進屋來，晚上又要把花兒端出去。這么忙里忙外的，累得大汗長流，一般人根本受不了！可奶奶一直堅持，她不怕累。
奶奶經(jīng)常說：“種花不能急性子，要有耐心，要付出辛勤的勞動，這樣才能獲得‘大豐收’�！�
有了奶奶的辛勤栽培，咱們家的陽臺，已經(jīng)變成一個名副其實的小花園了，隔壁鄰居、親戚朋友經(jīng)常來我家參觀呢！
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每一個人，清晨醒來，頭腦里都會有很多‘‘為什么’’。我這個‘‘問題多多’’也不例外呀!
“媽媽,為什么太陽要從東方升起?”“爸爸,為什么太陽要從西方落下?”“姐姐,為什么人要睡覺?”
“媽媽,為什么......?”“爸爸,為什么......?”“姐姐,為什么......?”他們就是這樣天天被我煩死的。終于一次偶然的機會,我從姐姐那得到了一本《十萬個為什么,科學版》,找到時,我開心極了,雖然沒有十萬個,也沒有所有的,但是我依然很興奮!
現(xiàn)在,我就給大家說一說身邊的“為什么”吧!
人為什么吃飽了,就想睡覺?之所以這樣,是因為食物進入體內(nèi),在體內(nèi)消化后會轉(zhuǎn)為糖類,所以吃飽了人會血糖升高,再加上血液在幫助胃部消化,因此會造成大腦供血不足。這樣就會引起人的倦意,想要睡覺。
怎么樣,不錯吧,是不是解決了你多年的困惑呢?對了!還有一個我印象最深刻的“為什么”,因為這對女生來說太可怕啦!
你們看完電視,或在電腦前呆久了洗臉嗎?知道為什么要洗臉嗎?那是因為電腦這些東西會產(chǎn)生輻射,使空氣中懸浮著許多灰塵和細菌,他們很容易粘在皮膚上,如果經(jīng)常接觸它們,又不及時洗臉,細菌和灰塵就會使我們臉上長出小斑點和疙瘩呢!
知識,無處不有,“為什么”無處不在,如果你還不懂得,那我推薦你看《十萬個為什么》。相信你的問題會被解破的,說不定還會獲得一些新知識呢!
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最近我在家自學語文課文《為中華之崛起而讀書》。從中我知道了，早在20世紀初，敬愛的周恩來總理在學生時代就立下了為中華之崛起而讀書的宏偉志向。他目睹帝國主義列強在中國的土地上橫行霸道，無惡不作的悲慘情景，決心把災(zāi)難深重的祖國和人民從屈辱和痛苦中解救出來。
通過學習課文，我也收到周總理從小立志的激勵，思考了我讀書的目的：用過硬的真才實學，為人民服務(wù)。如果將來我的文科學得好，我就報考北京大學中文系，畢業(yè)了像媽媽一樣，教留學生學習漢語的老師，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略中華民族上下五千年光輝燦爛的文化和當今中國日新月異的變化；如果將來我的理科學得好，我就報考北京大學心理與認知科學學院，畢業(yè)后當心理醫(yī)生，幫助人們遠離抑郁，健康、愉快地學習、工作和生活。如果將來我的文科和理科都學得很好，我就服從國家的需要，祖國建設(shè)急需什么，我就選擇學習什么。
為了實現(xiàn)我的遠大理想，我決心從點滴小事做起：從一個標點符號的用法、一個數(shù)學符號的寫法和一個英語單詞的讀法來嚴格規(guī)范自己的學習行為；多讀英雄人物，道德模范和為祖國建設(shè)做出偉大貢獻的優(yōu)秀人物的傳記，讓自己成長為品行端正，頭腦豐富的人；我還要積極認真地鍛煉身體，將來能夠為祖國健康工作很多年。
偉大的蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基說過：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不愿腐朽，我愿意燃燒！
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伴著喜鵲的歌聲、雨聲和樂老師幽默風趣的講課聲，我再一次走進樂老師的課堂，又一次學到了與之前不一樣的知識——問第二個為什么。
從前寫作，立意膚淺，詞句太直白，口語話都是平常的事了，甚至還會有偏題，無從下手的情況。這次樂老師的教導才讓我更加深入地了解了作文以及其中的智慧。
老師在上課時給我們舉了一個例子，當他在某個大學上課的時候，就去問在座的大學生們一個問題：“你們?yōu)槭裁匆獙W習？”一個男生答道：“要賺錢�！贝蠹叶及l(fā)笑了，一般老師都會把這種人當作鉆牛角尖的學生，而讓他坐下。但樂老師卻不同，他反而去問了第二個問題：“你為什么要賺錢？”那位男生回答的很好：“因為我要養(yǎng)活孩子，孝敬父母，讓自己的生活變得更加幸福。：這不但讓樂老師得到了滿意的答案，同樣也讓我們自己有了收獲。只問第二個為什么，才會讓你明白你要做的事情的本質(zhì)，讓你明白它到底是重要還是不重要。
之前作文、閱讀理解分數(shù)低，都是因為沒有問問自己第二個為什么，導致自己盡管知道要寫什么事例，也無從下手。而現(xiàn)在這個問題迎刃而解，也讓我明白其中的奧秘。
一問，能夠讓你知道一個事物或人物的基本信息，而二問，則會將這個問題本身變得有深度，有高度，這也就是問第二個為什么的真正目的。
在人生中，你可能會遇到許多需要解決的難題，而問第二個為什么，將會幫助你觀察到事物的本質(zhì)，從而化難為易，那才是人生中真正的智慧。
為什么550字15
我不知道，我當初為什么要義無反顧地選擇這里，而我現(xiàn)在卻又后悔了。我試著很努力得融入這個學校，可是我失敗了。有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發(fā)呆。
有時候，發(fā)現(xiàn)身邊的人都不了解自己，面對著身邊的人，突然覺得說不出話。
有時候，夜深人靜，突然覺得不是睡不著，而是固執(zhí)地不想睡。-有時候，覺得自己擁有著整個世界，一瞬間卻又覺得自己其實一無所有。有時候，突然很想哭，卻難過的哭不出來。有時候，明明自己身邊很多朋友，卻依然覺得孤單。-有時候，很想放縱自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地發(fā)一次瘋
上自修時小云對我說“你變了。”對啊，我變了，變得那么墮落了�！澳阏媸且粭l魚�！币郧靶涸跁r總是這樣對我說，“你總是把自己關(guān)閉在小小的魚缸里，你感受不到外面的溫暖�！被蛟S吧，我不應(yīng)該生存在這充滿著各種氣體的空間里的。這里沒有我生存所需要的水份和養(yǎng)料……
現(xiàn)在好想離開這里，但是我該怎樣跟他說呢？當初是他叫我不要去東城念，我當時太任性了。我現(xiàn)在好后悔，如果當時我乖乖聽他的話就好了，如果時光可以倒流就好了，但是世界上哪有那么多如果……那些都是空想的，怎么可能時光會倒流，怎么可能會有那么荒謬的事……我真的好傻……
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