我愛(ài)音樂(lè)作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我愛(ài)音樂(lè)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)音樂(lè)作文600字1
輕靈如天外的編鐘聲，蜿蜒如山澗的溪流，淺淺的哀怨愁苦宛若品茗回甘前那一絲苦澀。在我的耳邊回蕩著胡歌的《忘記時(shí)間》，我閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)著美麗的旋律，腦海中奇妙的浮現(xiàn)哪一張張畫(huà)卷：有湖水，有楓林，有雪夜，忘記了時(shí)間……
我無(wú)可救藥的愛(ài)上了音樂(lè)。記不清從何時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了第一首歌，并用笨拙的口音將它獻(xiàn)給每一個(gè)到我家來(lái)訪(fǎng)的客人；也忘記了從何時(shí)起，我站在講臺(tái)上為同學(xué)們歌唱。我喜歡看音樂(lè)老師對(duì)我的笑臉，那意味著我在自己心愛(ài)的一項(xiàng)藝術(shù)上有了令人欣慰的進(jìn)步。我愛(ài)音樂(lè)，連我自己也不知為何，這或許是一種與生俱來(lái)的熱愛(ài)。沒(méi)有什么突然的事件讓我恍然知曉音樂(lè)的美妙，因?yàn)樗揪驮谖倚闹性铝烁?/p>
我愛(ài)音樂(lè)，不因?yàn)樗軒Ыo我榮耀。漫畫(huà)中那位網(wǎng)球高手越前南次郎說(shuō)過(guò)這樣一些話(huà)：“其實(shí)打從一開(kāi)始就沒(méi)有什么天衣無(wú)縫之極致。其實(shí)每個(gè)人都擁有天衣無(wú)縫，是不是打網(wǎng)球時(shí)從早到晚都在忘我地打著，不管遭遇到何種挫折都樂(lè)在其中那一刻無(wú)論誰(shuí)都處在天衣無(wú)縫的境地中。不知什么時(shí)候?yàn)榱双@勝而學(xué)會(huì)打著安全的網(wǎng)球，每個(gè)人都忘卻了初衷。”是啊，那個(gè)被埋沒(méi)的初衷！不再為了得到勝利而歌唱，不在勾心斗角的想要嶄露頭角，只要上天能都讓我在心中的那片凈土上回蕩著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符就足夠了，更在乎的是歌唱欲望的滿(mǎn)足。
我愛(ài)音樂(lè)，有愛(ài)舒緩的輕音樂(lè)。我喜歡空靈的《致愛(ài)麗絲》，喜歡古色古香的《高山流水》，喜歡凄苦而又文雅的《二泉映月》，更愛(ài)那首《風(fēng)居住的街道》，悠然婉約，又帶一點(diǎn)凄涼和傷感，想一探被微風(fēng)吹動(dòng)聯(lián)誼的湖水，空回蕩那湖心的月影。
我愛(ài)音樂(lè)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聆聽(tīng)自然的聲音。我喜歡聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，鳥(niǎo)的鳴叫，還喜歡在無(wú)人打擾的地方引吭高歌，那該是多么愉悅，多么自在��！
音樂(lè)似泉水在我心靈的花園中千千流淌，我靜靜接受著靈魂的私立，陰霾將永遠(yuǎn)散去，啊，我深深熱戀的指引我生命的音符！
我愛(ài)音樂(lè)作文600字2
音樂(lè)，讓我著迷，讓我陶醉……
音樂(lè)是神圣的，音樂(lè)是高尚的，音樂(lè)可以陶冶人的性情，就像貝多芬所說(shuō)：音樂(lè)是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示。在我認(rèn)為，人生沒(méi)有了音樂(lè)，就會(huì)變得枯燥乏味，在音樂(lè)中生活，是我一生中期盼，也是最開(kāi)心的事，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到的音樂(lè)知識(shí)，欣賞到的音樂(lè)杰作，創(chuàng)造的音樂(lè)旋律，數(shù)不勝數(shù)。
聽(tīng)著mp3，蹺著二郎腿，閉著眼睛，享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的無(wú)限愜意，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是充滿(mǎn)生機(jī)的，有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，發(fā)那幅飄飄欲然，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國(guó)不同的風(fēng)俗，不同的人情與魅力。
不同的歌，不同的感覺(jué)，不同的享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，讓我想起假日的美好，同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時(shí)的快樂(lè)心情；一首《世上只有媽媽好》，讓我體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)，游子的悲傷；最讓我喜歡的曲子是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)造出一部部震撼人心的樂(lè)曲的心路歷程。我仿佛看到貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅(jiān)毅的眼神。從《命運(yùn)交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強(qiáng)音，同時(shí)也深刻的感受到；不管遇到什么樣的困難，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)，千萬(wàn)不能退縮。
音樂(lè)無(wú)處不在，在校園，早上上課前放一段音樂(lè)，讓人輕松；吃飯聽(tīng)一段音樂(lè)，讓人食欲大增；放學(xué)前的一段音樂(lè)，讓人消除一天的疲倦，睡覺(jué)前的一段音樂(lè)，讓人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
音樂(lè)，可以使澎湃的內(nèi)心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。
音樂(lè)，不僅給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受，更能讓人感悟到人生的真諦。
音樂(lè)！晶瑩透亮，純潔無(wú)暇；音樂(lè)，讓我癡迷，讓我快樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文600字3
歲月不等人，轉(zhuǎn)眼間離中考只剩下四十多天，這段時(shí)間中，悶熱與壓力在空氣中碰撞與交融，發(fā)生了“化學(xué)反應(yīng)”，產(chǎn)生一種新的物質(zhì)——煩躁。
課間的清泉
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們有氣無(wú)力地回到座位上，剛才沸騰的教室化為一潭死水。老師費(fèi)盡心思，想要調(diào)動(dòng)氣氛，卻泛不起一絲漣漪。頂上的風(fēng)扇刷刷地轉(zhuǎn)動(dòng)，像一位樂(lè)手，演奏出完美的催眠曲，將同學(xué)們拉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我看見(jiàn)了周?chē)粋�(gè)個(gè)“睡羅漢”，再看看氣惱的老師，一股股卷子侵蝕著我的大腦，眼皮在“打架”，畫(huà)面越來(lái)越模糊，老師的聲音好似從天際傳來(lái)，漸行漸遠(yuǎn)，一節(jié)課就這樣結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躁動(dòng)不已，我心中有種難以抑制的燥熱，想要發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)到了外面?zhèn)鱽?lái)了音樂(lè)，我不禁哼了起來(lái)，這聲音像一汪清泉，熄滅我內(nèi)心的火焰，我感到無(wú)比的清涼，帶著平靜地心暢享在知識(shí)的海洋中。
午夜鎮(zhèn)魂曲
“啪”得一下，我狠狠地把筆拍到桌面上，看著外面漆黑的天幕，一切都很靜，靜得令人發(fā)慌。已是十二點(diǎn)半了，作業(yè)還有一大堆，想的我發(fā)愁�？粗巴鈨H有的幾家燈明的房屋，我就感到不舒服。人家熬夜玩，我熬夜學(xué)習(xí)。我索性躺在床上，戴上耳機(jī)，聽(tīng)著耳邊“我安靜聽(tīng)著肖邦，用維也納憂(yōu)傷……”我的心靜了下來(lái)，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌喉，使我陶醉，我靜靜地浸泡在音樂(lè)的溫泉中，趕走了煩躁，趕走了疲倦，遺留下清涼的平靜。
我想偉人要彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲，也要經(jīng)歷千百次的磨煉，我這點(diǎn)困苦又算什么呢。我看見(jiàn)窗外的燈光，想到也許他們和我一樣正在努力地學(xué)習(xí)吧。這時(shí)，我拿起放下的筆……
自我狂歡曲
每當(dāng)我遇到挫折或感到疲憊時(shí)，我都會(huì)一個(gè)人聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，抱起吉他彈唱一首。音樂(lè)都會(huì)使我平靜，在音樂(lè)中，我能找到自由與放松，我能盡情地放縱自己，在黑暗中唱響自己的狂歡曲。
音樂(lè)便是我的天空，它很普通，也很特別。它讓我放松，它促使我努力，它是我一生的伙伴。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)那片屬于我的天空。
我愛(ài)音樂(lè)作文600字4
音樂(lè)，是我生命中不可缺少的一部分。
音樂(lè)，就像是一種甜蜜，這種甜蜜讓任何人都無(wú)法拒絕；音樂(lè)，就像是一顆顆星星，它在夜空中發(fā)光發(fā)亮，就會(huì)留下一段令人美好的遐想；音樂(lè)，就像是一朵國(guó)色天香的牡丹，那迷人的幽香可以彌漫任何人心中的每一個(gè)角落……
音樂(lè)，是人們表達(dá)感情最直接的一種方式。只要你是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)、懂音樂(lè)的人，你就必定會(huì)知道它那種無(wú)法抵擋的力量。音樂(lè)可以使人捧腹大笑，音樂(lè)可以使人怒氣沖天，音樂(lè)可以潸然淚下，音樂(lè)可以使人重新找回自己失去的某些東西。音樂(lè)的魅力就是這樣無(wú)法抵擋。
我喜歡聽(tīng)古典的音樂(lè)。閑睱時(shí)，我會(huì)戴上耳機(jī)，調(diào)大音響，靜靜地聆聽(tīng)它們。當(dāng)我聽(tīng)著伯牙的《高山流水》，我會(huì)感嘆他對(duì)美好生活的追求和向往。當(dāng)我聽(tīng)著嵇康的《廣陵散》，我會(huì)感受到作者對(duì)聶政不幸命運(yùn)的同情和壯烈事跡的歌頌與贊揚(yáng)。當(dāng)我聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》，悲傷的二胡徐徐地拉開(kāi)，表現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)歷舊中國(guó)生活坎坷和磨難的流浪藝人的感受和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。從中可以體會(huì)阿炳在黑暗的舊社會(huì)追求光明，樂(lè)觀(guān)向上的可貴精神。那些感人的肺腑的音樂(lè)，常常引起我深思，常常另我為之擅動(dòng)。
我也喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)。它的每一個(gè)音符仿佛都有一種擴(kuò)張的力量，深深地隱藏著你感受到或者感受不到的東西。我喜歡流行音樂(lè)不僅僅是因?yàn)樗侨A麗的詞曲，清新的旋律，歌詞里面所蘊(yùn)含的意義同樣讓我的心為之一動(dòng)。許嵩的每一首歌都是一個(gè)動(dòng)人的故事，一首清明雨上，表達(dá)了他對(duì)女主人公的祝福，一首內(nèi)線(xiàn)，表達(dá)了他的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。一首玫瑰花的葬禮，表達(dá)了他對(duì)女友無(wú)盡的思念，一首拆東墻表達(dá)了他對(duì)窮苦人民的憐憫，對(duì)那些不公平事情的鄙視。鳳凰傳奇的歌，帶有一種獨(dú)特的名族風(fēng)，讓人聽(tīng)了斗志昂揚(yáng)……，音樂(lè)如同夜晚的星辰，帶走了我無(wú)盡的遐想。
一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，一句又一句動(dòng)人的旋律，一段又一段意味深長(zhǎng)的歌詞，深深的在我的心中扎根。我愛(ài)音樂(lè)，他是我生活中不可缺少的一部分！
我愛(ài)音樂(lè)作文600字5
我從五年級(jí)開(kāi)始，對(duì)音樂(lè)就產(chǎn)生了興趣。我喜歡音樂(lè)，這一切都要源于我的父母，是他們讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
“寧寧”媽媽急促的跑上來(lái)說(shuō)“我給你報(bào)了一個(gè)電子琴班，你快收拾收拾下午2點(diǎn)就開(kāi)課了”我一百個(gè)不情愿的背上書(shū)包去聽(tīng)課。心理嘀咕著：煩死了……一進(jìn)教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開(kāi)始的一課，她為我們演奏了世界著名音樂(lè)家莫扎特的《夢(mèng)中的婚禮》。只見(jiàn)她手指與琴鍵觸動(dòng)發(fā)出了美妙的聲音。那動(dòng)聽(tīng)的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了好感。第一節(jié)課老師就給我們教了最基本的“音階練習(xí)”，于是我便有了第一次彈琴的感受。原來(lái)彈琴是這樣有趣。我每天都堅(jiān)持去聽(tīng)課，所以慢慢地了解了一些樂(lè)理知識(shí)，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也就更深了一步。
一次，我無(wú)意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長(zhǎng)發(fā)美女坐在琴座上，用她那纖細(xì)的雙手談彈奏著驛動(dòng)人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著，流著，流向人的心底。微風(fēng)吹拂著她的'長(zhǎng)發(fā)，在加上美妙的音樂(lè)，仿佛讓人進(jìn)入了夢(mèng)幻般的世界，她彈得那么純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂(lè)的天使。
我更愛(ài)音樂(lè)了，不知不覺(jué)中它成了我的一種需要，我要是一天不見(jiàn)五線(xiàn)譜就覺(jué)得不自在。爸爸媽媽見(jiàn)了，非常高興，他們倆給我買(mǎi)了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。
一天天的練習(xí)和一天天的指導(dǎo)，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練習(xí)，工夫不負(fù)有心人，我終于拿到了電子琴三級(jí)證書(shū)。我捧著這證書(shū)很激動(dòng)，并且心里暗暗地說(shuō)，一定要拿到八級(jí)證書(shū)。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)無(wú)線(xiàn)譜，我愛(ài)那些音符，我愛(ài)那動(dòng)聽(tīng)的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！
我愛(ài)音樂(lè)作文600字6
每當(dāng)打開(kāi)收音機(jī)，我便會(huì)調(diào)到音樂(lè)欄目，在音樂(lè)里，感情的流露總是那么真實(shí)，我愛(ài)音樂(lè)，每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，那時(shí)的我就是最快樂(lè)的，最幸福的。
我喜歡感人的音樂(lè)�？�，那就是我沉迷音樂(lè)的樣子，我蹺著二郎腿，瞇著眼睛，輕輕地?cái)[動(dòng)著身體和頭部，一只手拿著MP4，一只手握著耳機(jī)，時(shí)而笑，時(shí)而還會(huì)抽泣幾聲，那是因?yàn)槲彝耆鸵魳?lè)融合成一體了，感人的畫(huà)面仿佛就在我眼前：一位年輕婦女穿著破舊的衣服，雙手拉著兩個(gè)小女孩，背上還背著一個(gè)小男孩，他們流浪在街頭，不停地跟人們乞討……媽媽每次見(jiàn)我一會(huì)哭一會(huì)笑，便會(huì)跟爸爸說(shuō)：“我們的女兒可真是多愁善感，富有靈性��！”那時(shí)的我別提有多得意自豪了呢！
比起感人的音樂(lè)，我還是更喜歡聽(tīng)搖滾音樂(lè)。記得有一次，我們一家三口要出門(mén)，正當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，奶奶房間傳來(lái)了一曲令人激動(dòng)的搖滾樂(lè)曲。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻換好鞋子，推開(kāi)房門(mén)，這一舉動(dòng)著實(shí)讓奶奶嚇了一大跳，爸爸媽媽也緊跟著追了上來(lái)。我跟著電視里的音樂(lè)節(jié)奏，一會(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒踢踢腳，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，還不時(shí)跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦樂(lè)乎！直到音樂(lè)結(jié)束，我才做了個(gè)完美的收尾動(dòng)作。這時(shí)的我緩過(guò)神來(lái)，朝奶奶吐了吐舌頭，“灰溜溜”的被爸媽給帶了出去。
我喜歡音樂(lè)，自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯，我就會(huì)纏著大人們?nèi)コɡ璒K。一到唱歌的地方，大人們忙著說(shuō)話(huà)聊天，而我就會(huì)一個(gè)人搶著話(huà)筒又唱又跳的，自我感覺(jué)不要太好哦。時(shí)間很快過(guò)去了，我卻是那么的依依不舍。當(dāng)然在學(xué)校的音樂(lè)課上，我也是一位名副其實(shí)的積極分子，總是能把自己的優(yōu)美歌聲帶給老師和同學(xué)。
最后，讓我再熱烈歡呼一下：“I love music!”
我愛(ài)音樂(lè)作文600字7
閑來(lái)無(wú)事，我便喜歡在寂靜的小巷聽(tīng)一首音樂(lè)，放下身上的疲憊與焦慮，盡情的陶醉在音樂(lè)的樂(lè)趣中。
歌曲唱的像自己，或許我才會(huì)喜歡他吧，有時(shí)候我會(huì)靜靜的想象，想象寫(xiě)歌的人有著怎樣的悲歡離合，創(chuàng)作了這首曲子，雖然我與現(xiàn)實(shí)有些偏離，但也無(wú)妨。
閉上眼睛，跟隨著音樂(lè)的節(jié)拍，吧噠吧噠的敲著節(jié)奏，沒(méi)有什么比這更愜意的事情了，都說(shuō)音樂(lè)可以陶冶情操，我覺(jué)得還要在于聽(tīng)者是否喜歡這首曲子，才會(huì)用新的讀懂它，去體會(huì)它吧。
著名的音樂(lè)家貝多芬，想必大家都聽(tīng)過(guò)他的音樂(lè)吧，的確很讓人忘乎所以然，可是在沒(méi)有仔細(xì)閱讀他的生平介紹的情況下，誰(shuí)又會(huì)想到他是一個(gè)殘疾人，要知道，耳朵是音樂(lè)家的靈魂所在，要判斷一首曲子是否合格，是否足以震驚，就需要觀(guān)眾的耳朵去聆聽(tīng)，如果耳朵失去知覺(jué)，接收不到外來(lái)的信號(hào)，那么就等于失敗�？墒秦惗喾覅s在這樣的情況下，完成了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)作出了很多經(jīng)典樂(lè)曲，成為一代音樂(lè)大師，由此可見(jiàn)音樂(lè)的力量是無(wú)窮的。
要說(shuō)現(xiàn)在的人們，很多人都喜歡流行音樂(lè)，這與人們的生活水平和愛(ài)好有關(guān)，流行音樂(lè)大多反映人們的生活實(shí)際，可是卻很少有人聽(tīng)懂它們，不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為一首音樂(lè)只是簡(jiǎn)單的歌詞加配樂(lè)，它也是有靈感的，融進(jìn)去了寫(xiě)歌人的精神思想。
選歌也要有一雙慧眼，天下的歌曲那么多，要想把它們?nèi)柯?tīng)完會(huì)唱是不可能的，也沒(méi)有那個(gè)必要，但是縱多的音樂(lè)，總會(huì)有一些是自己喜歡的類(lèi)別的，我們要選好，懂得聆聽(tīng)，才會(huì)真正的享受到音樂(lè)的樂(lè)趣。
音樂(lè)，靜靜聆聽(tīng)。
我愛(ài)音樂(lè)作文600字8
“我要飛的更高，飛的更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱”每每聽(tīng)到汪峰的這句歌時(shí)，我總是抑制不住興奮，這種興奮是音樂(lè)賦予我神奮的力量。
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)的那么癡迷，那么瘋狂。
我愛(ài)音樂(lè)，我喜歡在憂(yōu)郁的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——那種激情的音樂(lè)，這種音樂(lè)可以讓我重新激起斗志。我喜歡在我煩惱的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——聽(tīng)那種快樂(lè)的音樂(lè)，這樣的音樂(lè)是我樂(lè)觀(guān)起來(lái)。我喜歡在勞累的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)——聽(tīng)那種休閑的音樂(lè)，這種音樂(lè)可以讓我全身心得到放松。在任何時(shí)候，優(yōu)美的音樂(lè)都能源源不斷的灌輸?shù)轿疑铮谑�，音�?lè)便成為我生命中不得缺少的一部分。
慢慢地，我開(kāi)始品味音樂(lè)的意境。我欣賞周杰倫的《蘭亭序》聽(tīng)他的歌，余味悠長(zhǎng)。我偏愛(ài)汪峰的《春天里》，聽(tīng)他的歌情深意濃。我喜歡成龍的《神話(huà)》，聽(tīng)他的歌，心曠神怡。在任何時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)都能讓我得到釋放。天地間一花、一草、一木，融入在嘹亮的歌聲中。
從此，我就開(kāi)始學(xué)唱歌，學(xué)唱就是一個(gè)字—苦！首先要學(xué)習(xí)樂(lè)理，我的啟蒙老師是我媽媽?zhuān)郧霸诨顒?dòng)中心專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練過(guò)，在音樂(lè)方面樣樣精通。樂(lè)理我學(xué)的可真費(fèi)勁，一條條的理論讓我暈頭轉(zhuǎn)向，總感覺(jué)學(xué)不好，好象真的沒(méi)有什么天賦�？墒�，和尚也有一本難念經(jīng)呀！不堅(jiān)還得受皮肉之苦，便堅(jiān)持下去了。大概學(xué)了一年，樂(lè)理這關(guān)便勉勉強(qiáng)強(qiáng)的過(guò)了。剩下的便是最難的了—學(xué)唱，唱，簡(jiǎn)單�？蛇@要唱的惟妙惟肖，可真不容易。要學(xué)會(huì)從丹田發(fā)氣，張大嘴巴，要有感情色彩�？墒�，盡管這樣，唱出來(lái)的歌是那么死板，那么生硬，幾次都將嗓子給唱啞了；在苦思冥想中，我恍然大悟，歌手之所以唱得那么動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗麄冇谜麄�(gè)心來(lái)唱的，是用自己的全部感情鑄成的。這樣一來(lái)，優(yōu)美的旋律加上深?yuàn)W的歌詞才是真正的音樂(lè)。從這一刻起，我悟到了音樂(lè)的真諦，我更愛(ài)音樂(lè)，也更愛(ài)唱音樂(lè)了。
進(jìn)入這個(gè)美麗的音樂(lè)世界，我還感受到生活的美好。朵朵烏云后面，我看到燦爛的陽(yáng)光，小鷹折翅的背后，我看到了他翱翔的雄姿。
我愛(ài)音樂(lè)作文600字9
我從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名歌星，是那種是實(shí)力加偶像派的。我之所以熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲页矚g唱歌，超迷戀歌！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬(wàn)分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來(lái)自于它的范圍廣，歌曲種類(lèi)多。除此之外，對(duì)于我來(lái)說(shuō)歌曲還是一瓶“調(diào)味劑”。下面我就一一來(lái)告訴你“調(diào)味劑”的作用所在。在生活中，我們難免會(huì)和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時(shí)候，我們卻總是為此事愧疚萬(wàn)分，有時(shí)甚至?xí)那牧飨卵蹨I……這時(shí)，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來(lái)想去，我覺(jué)得王箏的《好孩子》是最好不過(guò)的選擇了。
處于青春期的我們，總是會(huì)有些叛逆心理，與父母相處的時(shí)間段里，總會(huì)有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現(xiàn)裂痕，但彼此留給對(duì)方壞印象卻是不可避免的。如果事情過(guò)后，自己趕緊向父母道歉并獻(xiàn)丑一曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)的父母的臉上會(huì)有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會(huì)，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他（她）獻(xiàn)出一首至上勵(lì)合的《棉花糖》，也許他（她）會(huì)彈指一笑，不過(guò)最重要的還是你具體行動(dòng)加深思。
以上就是我從音樂(lè)中感受到的或自己理解的音樂(lè)故事背景。不過(guò)與其說(shuō)“感受”不如說(shuō)“告訴”對(duì)！的確是音樂(lè)告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節(jié)，從歌曲中告訴了我故事所要表達(dá)的心情……所以我說(shuō)：音樂(lè)的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調(diào)味劑”。
我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文600字10
小朋友們，看了這個(gè)題目，你們會(huì)不會(huì)想：是哪首歌這么好聽(tīng)，讓你心動(dòng)了呢？這是一個(gè)漫長(zhǎng)的故事，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
有一天，我在家無(wú)所事事，于是打開(kāi)電視機(jī)看湖南衛(wèi)視的節(jié)目。當(dāng)時(shí)湖南衛(wèi)視正在播放《微笑百事達(dá)》電視劇，這集講的是何群的音樂(lè)隊(duì)要挑戰(zhàn)阿桃的音樂(lè)隊(duì)，何群左思右想，最終決定用《北極星的眼淚》這首歌來(lái)打動(dòng)阿桃的心。于是何群動(dòng)情地唱了起來(lái)，讓其他成員學(xué)。這首歌在這部電視劇里是阿桃和何群一起做的，以前他們?cè)?jīng)是一個(gè)音樂(lè)隊(duì)的，因?yàn)槌臣�，所以分開(kāi)了。當(dāng)何群邊唱邊想著當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，就不由自主地流下了眼淚。我心里挺納悶的：這么好的音樂(lè)隊(duì)為什么要一分為二呢？當(dāng)節(jié)目播放到最精彩的時(shí)候，插播了煩人的廣告。我是個(gè)急性子，等不住，連忙關(guān)掉了電視，但覺(jué)得那首歌很好聽(tīng)，還想聽(tīng)，于是靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備上網(wǎng)去查找。
我打開(kāi)電腦進(jìn)入自己的博客，在我的音樂(lè)播放器里加入了“新成員”——《北極星的眼淚》這首歌，這樣隨時(shí)都可以聽(tīng)，而且可以推廣給大家。就這樣，《北極星的眼淚》在我的音樂(lè)播放器里迅速“走紅”了。
一天，我心情極差，回到家我打開(kāi)我的博客，閉著眼聽(tīng)起了《北極星的眼淚》：像斷了線(xiàn)，消失人海里面……我抬頭看著愛(ài)不見(jiàn)，整個(gè)宇宙都流眼淚。聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然感覺(jué)自己的心情好多了，我百思不得其解：為什么音樂(lè)有這么大的感染力呢？于是我翻閱了有關(guān)音樂(lè)方面的書(shū)，原來(lái)，音樂(lè)可以啟迪思維陶冶情操，我恍然大悟，心想：這音樂(lè)的魅力可真大，我今天算是大開(kāi)眼界了。
就因?yàn)橐皇赘�，讓我懂得了音�?lè)，讓我愛(ài)上了音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文600字11
有的人會(huì)畫(huà)五彩繽紛色彩斑斕的畫(huà)，有的人會(huì)跳婀娜多姿，如同孔雀開(kāi)屏的舞蹈，有的人能彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)美妙絕倫的琴聲。很多人都有自己擅長(zhǎng)的東西 ，而我只是喜歡音樂(lè)罷了 。
音樂(lè)這種東西很美妙 ，它似高山流水 ，似動(dòng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴 ，似千古絕唱。
一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲飄在迷霧里 ，飄在風(fēng)里，灑在大自然里。百花爭(zhēng)艷 ，個(gè)個(gè)都打開(kāi)了自己美麗的笑臉 ；小草露頭 ，鉆出土地露出了自己翠綠色的腦袋 ；大樹(shù)挺立 ，如同一個(gè)個(gè)守衛(wèi)家園的士兵；雨花彈奏著歡樂(lè)的“交響樂(lè) ”……
我總是比較內(nèi)向 ，自己嗓音十分優(yōu)美卻不敢表現(xiàn)出來(lái)。還記得元旦節(jié)那天 ，我連夜寫(xiě)了主持詞稿交給了老師，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)積極，光榮的擔(dān)任了節(jié)目主持人。我與幾位同學(xué)一起把元旦的節(jié)目排得很精彩 ，其中有一首很火的動(dòng)漫主題曲 《破繭 》在排練唱的時(shí)候 ，我忍不住也跟著唱了起來(lái)，大家說(shuō)我唱得不錯(cuò)，還多次邀請(qǐng)我加入團(tuán)隊(duì)，可是我當(dāng)時(shí)就是不給大家面子拒絕了。因此，使我白白浪費(fèi)了一個(gè)鍛煉表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。到了元旦節(jié)那天，那幾個(gè)同學(xué)雖然五音不全唱得不好，卻努力地把《破繭》這首歌唱完并得到了觀(guān)眾的贊揚(yáng)。我終于明白 ，只有勇于地表現(xiàn)自己 ，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的天賦。
我喜歡音樂(lè)，它讓我著迷。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、玩耍時(shí)總是讓音樂(lè)陪伴著。什么都阻擋不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，心中只想著我的歌詞，唱著我的歌。平時(shí)，媽媽總是說(shuō)我在唱神歌，我毫不在意 ，因?yàn)槲蚁氇?dú)自一人遨游在音樂(lè)的世界里 ，沒(méi)有人打擾 ，也聽(tīng)不見(jiàn)吵鬧 。
唱歌就是我的最?lèi)?ài)，我愛(ài)音樂(lè) ！我愛(ài)音樂(lè) ！
我愛(ài)音樂(lè)作文600字12
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的生活中常常伴隨著一些音樂(lè)，就連我寫(xiě)這篇作文時(shí)也在聽(tīng)著音樂(lè)，我常常想：生活中如果沒(méi)有了音樂(lè)，那還能算生活嗎？
在我撐不下去的時(shí)候，總有一些音樂(lè)伴隨著我，比如在看一部電視劇的時(shí)候，過(guò)了好久總會(huì)忘記一些內(nèi)容，但卻總能記住它的音樂(lè)。從小到大不知看了多少電視，又忘了多少，但我依舊能記住它們的主題曲，每次想起它們，總能想起看這部片子時(shí)的快樂(lè)。
提到音樂(lè)，我又會(huì)想起一些歌手。我這個(gè)人比較宅的。不過(guò)呢，一個(gè)人在家的時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)一些音樂(lè)。聽(tīng)久了，便漸漸形成了一種愛(ài)好，一種生活習(xí)慣了。于是也就有了自己喜歡的歌手（人就是這樣的，總會(huì)有些類(lèi)型的），回想起來(lái)，我喜歡的一個(gè)歌手（樂(lè)隊(duì)），是花兒樂(lè)隊(duì)。他們的歌呢，給我的感受是活潑的（略微有點(diǎn)發(fā)瘋），快樂(lè)的，能讓我感受到無(wú)窮的活力。
接下來(lái)是至上勵(lì)合，五個(gè)人的組合，我最先聽(tīng)過(guò)他們的歌是《降臨》，幾年前，我曾聽(tīng)過(guò)這首歌，感覺(jué)唱的非常不錯(cuò)。歌詞寫(xiě)得很不錯(cuò)，配樂(lè)也做得很好，最近又聽(tīng)了他們唱的《齊天大圣》，是他們第一張專(zhuān)輯的主打歌曲，非常不錯(cuò)的，就是覺(jué)得歌詞寫(xiě)得太囂張了，但唱的還是很不錯(cuò)的，唱出的氣勢(shì)很好。
最后就是JJ林俊杰，我記得第一次聽(tīng)他的歌時(shí)，名字是《豆?jié){油條》和《小酒窩》。（都是第六張專(zhuān)輯《JJ陸》上的）但真正讓我喜歡上他的是《我還想她》（也是《JJ陸》上的），聽(tīng)了一遍就愛(ài)不釋手了。從中我聽(tīng)到了一種無(wú)盡的悲傷與難過(guò)。音樂(lè)人在其中投入的感情非常之濃厚，令聽(tīng)眾喜愛(ài)。后來(lái)我喜歡的林俊杰的歌有太多太多，就不去一一列舉了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)已是我的生命中的一部分了，我不能離開(kāi)音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè)作文600字13
我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、S。H。E。的《花都開(kāi)好了》……
可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè)，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書(shū)有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：
“為什么別人可以，我就不可以？”“沒(méi)為什么�！眿寢専o(wú)情地對(duì)我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè)文件夾聽(tīng)。雖然，這樣不誠(chéng)實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
一次，使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)了，可又遭到反對(duì)。
那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書(shū)桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè)，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌�！蔽衣�(tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè)，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎？”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦買(mǎi)了�！眿寢寚�(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。
盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì)坐立不安，所以只好背著媽媽?zhuān)德?tīng)我最?lèi)?ài)的歌，美妙的旋律不貝游業(yè)畝？
朵出入，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。
我愛(ài)音樂(lè)作文600字14
說(shuō)到興趣愛(ài)好，我最?lèi)?ài)的便是音樂(lè)。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我學(xué)跳民族舞。上課時(shí)，我一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒又跳到那，常常滿(mǎn)頭大汗，壓腿下腰時(shí)有時(shí)會(huì)痛得掉眼淚，可我還是興致勃勃地跟著老師學(xué)。呵！功夫不負(fù)有心人，時(shí)間一長(zhǎng)，我的舞蹈考上了八級(jí)�！疤昧耍∠蚴�(jí)進(jìn)發(fā)！”表演時(shí)，我的一支江南style在舞臺(tái)上大放光彩，連評(píng)委都連聲叫好！
我學(xué)習(xí)唱歌。上天賜予了我像棒棒糖一樣甜的嗓音。在音樂(lè)小合唱團(tuán)中，我的甜美嗓音再次獲得了老師的認(rèn)可，我被老師請(qǐng)去當(dāng)領(lǐng)唱，并在“六一”兒童節(jié)時(shí)到新區(qū)校區(qū)去表演！我興奮極了，因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)有好多老師、同學(xué)觀(guān)看，有好多人會(huì)羨慕我！老師和同學(xué)們也會(huì)為我感到驕傲：四（1）班有一位小領(lǐng)唱了！
我還學(xué)習(xí)小提琴。每當(dāng)爸爸聽(tīng)到我那優(yōu)美的琴聲，總會(huì)情不自禁地感嘆：“一節(jié)課就要兩百塊，真貴！但這是值得的，因?yàn)槲夷苄蕾p到女兒拉的美妙琴聲，這錢(qián)交一千都行！”爸爸的話(huà)更是成了我練琴的動(dòng)力。我還被老師請(qǐng)去參加了合奏團(tuán)呢！在合奏團(tuán)，不僅對(duì)個(gè)人演奏水平要求高，而且更要和其他小樂(lè)手配合好。這讓我懂得了合作的意義和團(tuán)結(jié)的力量！我的一首《第五協(xié)奏曲（第一樂(lè)章）》在“新加坡第八屆中新國(guó)際音樂(lè)比賽”初賽中獲得了三等獎(jiǎng)！爸爸媽媽真心為我感到驕傲，叫我把獎(jiǎng)狀收藏好，以此為起點(diǎn)，再接再厲，在小提琴的殿堂里更上一層樓！
現(xiàn)在，我的音樂(lè)類(lèi)獎(jiǎng)狀都有好多張了，比如：“最佳領(lǐng)唱獎(jiǎng)”、“舞蹈表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“小提琴演奏三等獎(jiǎng)”。這就是我的音樂(lè)生活，有練習(xí)舞蹈的淚水，也有表演時(shí)的歡樂(lè)；有練習(xí)小提琴的枯燥，也有演奏時(shí)的樂(lè)趣；練習(xí)唱歌有時(shí)讓我失去了玩耍的時(shí)間，卻讓我收獲了老師與同學(xué)們的掌聲。我熱愛(ài)音樂(lè)！我會(huì)在音樂(lè)的領(lǐng)域里繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)！
我愛(ài)音樂(lè)作文600字15
當(dāng)心靈與琴弦相遇的時(shí)候，當(dāng)手指觸碰在黑白鍵上的時(shí)候，當(dāng)音符一個(gè)個(gè)印在心里的時(shí)候，當(dāng)心靈在也不感到孤單的時(shí)候，我再也不封閉自己，毫不遲疑，邁入音樂(lè)的世界。
我對(duì)音樂(lè)的癡戀，已練到了某種境界，“世界靜極，唯歌聲獨(dú)放�！蔽页３Ｒ粋�(gè)人，坐在操場(chǎng)上，曬著太陽(yáng)，播著音樂(lè)，一聽(tīng)就是一天，耳中僅剩下汪蘇瀧哼哼唧唧，模模糊糊的《三國(guó)殺》，單色凌快言快語(yǔ)，朦朦朧朧的《蝶變》，徐良十分搞笑，又幾分哀傷的《客官不可以》，還有許嵩哭哭啼啼，傷感不已的《千百度》，這些歌流行好聽(tīng)，聲調(diào)輕快，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)，不禁讓人嘆服，可真正吊起我胃口的就不只是這些人無(wú)比有穿透力的歌喉了，去除這些，伴奏不是一樣美好嗎？那才華滿(mǎn)意的歌詞，幾經(jīng)輪回，不是一樣可以替換嗎？可伴奏始終是伴奏，不會(huì)有所改變，樂(lè)器一樣是樂(lè)器，一樣可創(chuàng)造佳音，比起他們的歌喉，也不會(huì)相差多遠(yuǎn)，我愛(ài)歌，愛(ài)歌星，也愛(ài)那唯美的伴奏，那神圣的樂(lè)器！
我會(huì)彈琴，同時(shí)也愛(ài)彈琴，我喜歡音符一個(gè)個(gè)從手下蹦出的感覺(jué)，我知道，琴會(huì)動(dòng)，它也是有生命的存在，我看到它隨著節(jié)奏在舞動(dòng)，一會(huì)像劍，干凈利落，手起劍落，鏗鏘有力，卷起一陣旋風(fēng)；一會(huì)似鞭，柔軟美麗，鞭過(guò)無(wú)痕，柔中含剛，舞起一堆落葉；一會(huì)如山，堅(jiān)硬無(wú)比，巍峨聳立，云霧繚繞，藏起一片浮塵；一會(huì)像水，細(xì)膩異常，輕柔悅耳，佳音好似微波粼粼，余音裊裊，讓人浮想聯(lián)翩……
因?yàn)閻?ài)，我與音樂(lè)相遇，因?yàn)閻?ài)，我不會(huì)再孤單，因?yàn)閻?ài)，我不會(huì)再離開(kāi)。音樂(lè)，我愛(ài)你！
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