弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文1
今天，我站在鮮紅的國(guó)旗下，沐浴著明媚的陽(yáng)光，讓和煦的春風(fēng)吹拂著鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里感覺到幸福極了。當(dāng)我高高地舉起右手，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，向隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮的時(shí)候，我心潮澎湃，想到了很多很多……
我仿佛看到，在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，多少革命先烈，為了民族的解放、國(guó)家的獨(dú)立，冒著敵人的炮火，勇敢前進(jìn)，鮮血染紅了他們的軍裝……
我仿佛聽到，在敵人的刑場(chǎng)上，多少革命志士，英勇不屈地面對(duì)兇惡的敵人，在罪惡的槍口下，高呼著革命口號(hào)，英勇就義……
我知道，鮮紅的五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，多少革命先烈，為了讓紅旗在祖國(guó)大地高高飄揚(yáng)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！沒有這些戰(zhàn)士的舍生忘死的中華美德，怎么會(huì)有我們現(xiàn)在幸福成長(zhǎng)的和平時(shí)代。
我還知道，我們胸前的紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，它象征著革命的勝利。我們今天能站在國(guó)旗下，系著紅領(lǐng)巾，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，沒有千千萬萬革命先烈拋頭顱、灑鮮血，就沒有我們今天美好的幸福生活。
此時(shí)此刻，我五指并攏，高舉過頭，莊嚴(yán)地向革命先烈們致敬。我要繼承革命先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，要向他們那樣，人民的利益高于一切。要讓他們?nèi)掠兄锩杂泻髞砣耍?/p>
我要在星星和火炬燃燒的少先隊(duì)隊(duì)旗的引導(dǎo)下，向著光明和未來前進(jìn)。時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文2
我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史，崇尚美德修養(yǎng)的文明大國(guó)。現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，人們的生活水平在不斷提高，而往往忽視了良好的素質(zhì)與德行對(duì)社會(huì)的影響。
什么是美德?其實(shí)只是在不小心撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起，只是在向別人借物時(shí)的一句謝謝，只是在別人失落時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。。。。。。
由此可見，美德體現(xiàn)在生活中，并且我們只要愿意就可以做到。如果把美德當(dāng)做一種習(xí)慣，那么生活一定是充滿希望的。
不妨試想一下，如果每個(gè)公民都注重美德的培養(yǎng)，社會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)那么多骯臟丑惡的現(xiàn)象嗎?生活中還會(huì)出現(xiàn)那么多令人寒心的舉動(dòng)嗎?人與人之間還會(huì)有那么多勾心斗角嗎?國(guó)與國(guó)之間還會(huì)有那么多利益相爭(zhēng)嗎?所有的答案都是否定的。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們是祖國(guó)的明天，我們有義務(wù)傳承以及弘揚(yáng)中華美德。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我們要講文明，不能隨便說出一些不文明的臟話，我們要懂禮貌，不能把禮儀規(guī)矩當(dāng)成空話，我們要簡(jiǎn)樸地生活，不能與同學(xué)攀比物質(zhì)上的虛榮心。這些雖然是最基本的美德修養(yǎng)，可是要做得很好還很不簡(jiǎn)單。但是只要努力去做，就一定會(huì)成功的。
美德就像嚴(yán)嚴(yán)冬日里的一縷陽(yáng)光，就像蒸蒸夏日里的一捧清泉，就像漫漫沙漠里的一片綠洲。
我在美德下成長(zhǎng)，有了美德的灌輸，青春會(huì)更加絢麗多姿!
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文3
我們一定都還記得在四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出一大批舍己為人，為別人付出，而不求回報(bào)的英雄吧!可令我印象最深的就是何翠青小英雄，她是一位青川縣木魚中學(xué)七年級(jí)女生。地震發(fā)生的時(shí)候，她已經(jīng)離開了宿舍，可當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生地震時(shí)，立即跑回宿舍，將10幾名正在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒、叫醒，使同學(xué)成功逃生，而她自己卻失去了最佳逃生的機(jī)會(huì)，被壓在了廢墟下面，結(jié)果何翠青小英雄永遠(yuǎn)的失去了右腿。
我們一定也還要記的“最美媽媽”吳鞠萍吧!當(dāng)她把從12樓掉下來的一個(gè)女孩用雙臂接住的時(shí)候，她承受了多大的重力，因此她的雙臂受了傷，同時(shí)也被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一。
聽了這些舍己為人，只為別人著想而不求自己利益事跡，我們一定會(huì)驚嘆，也一定會(huì)贊美他們的優(yōu)秀品質(zhì)，其實(shí)還有很多很多的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在這個(gè)世界上只要從獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世間將會(huì)變成美好的人間。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久，文化燦爛的國(guó)家，中華文化所凝聚的優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)不勝數(shù)。有了這些的優(yōu)秀傳統(tǒng)對(duì)我們學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)也絕對(duì)是有利無弊，在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有樂于幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)作為華夏炎黃子孫的我們，更應(yīng)該把這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)下來。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文4
我們小學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)人們幸福成長(zhǎng)。中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)有很多，如：“樂于助人、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)、拾金不昧等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，讓人們更加知道中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)的重要性，讓人們更加互相和諧，讓世界更加美好起來。
有一次，我看見一位老奶奶站在馬路邊，想過馬路，此時(shí)一位大哥哥在旁邊經(jīng)過，看見老奶奶想過馬路，就連忙過去扶著老奶奶過了馬路。我看見了，很敬佩這位大哥哥，我也在想，我如果也能像這位大哥哥那樣該多好呀！于是，明天去也到馬路上去，果然也看見一位老奶奶又想過馬路，我也連忙去扶那位老奶奶過馬路，把老奶奶攙扶過馬路后，我感到無比的快樂。此時(shí)，我感受到幫助別人，自己也會(huì)感動(dòng)很快樂。
還有一次，我在家吃飯，吃不玩的飯就倒掉了，爸爸就說：”我們應(yīng)該勤檢節(jié)約，糧食可是人們經(jīng)過勞動(dòng)得來的，而節(jié)約也是中國(guó)名族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一“。聽了爸爸說的話，我以后再也沒有浪費(fèi)糧食了。
從中我們大家應(yīng)該節(jié)約勤儉、樂于助人，讓社會(huì)生活更加和諧美好，讓大自然的環(huán)境更加清新，讓我們大家一起發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)人們幸福成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文5
“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”這十二個(gè)字包含了許多深刻的意義，有著許多我們理解不透的含義。而這當(dāng)中又有哪些美德呢？
美德是“百善孝為先”孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。比如我沒看到的有些電視中，其中有部電視劇上面寫一個(gè)窮書生，爹爹去世了就賣身葬父。感天動(dòng)地，令人佩服。
美德是'誠(chéng)信”對(duì)家人誠(chéng)信，對(duì)朋友誠(chéng)信，對(duì)任何人講信用說到做到。想到這我又想起一則故事，有一對(duì)兄弟他們開了家酒店，生意一直很好，是因?yàn)楦绺缈偸琴u純真的酒而且價(jià)格公正。又一次哥哥出差，弟弟就想我們買的都是好酒，憑什么價(jià)格這么低，于是他就酒里加了水，哥哥回來后知道了大怒對(duì)弟弟說：“我們之所以生意這么好，是因?yàn)槲覀冎v信用不像其他酒店那樣不講信用，所以才有許多人光顧我們酒店，現(xiàn)在你卻……”弟弟聽后十分懊悔，于是他們又開起了紅紅火火的酒店。這則故事告訴我們做任何事一定要講信用，千萬不能欺騙人。 美德是“謙讓”，謙讓父母，謙讓長(zhǎng)輩，對(duì)任何人或事要謙讓不能夸大。比如古時(shí)候孔融讓梨，那是孔融四歲，一個(gè)四歲小孩就懂得謙讓，讓人驚嘆不已，再想想我們吃一個(gè)東西還要互相爭(zhēng)奪，爭(zhēng)吵，太令人失望。一個(gè)梨，一個(gè)謙讓，讓孔融成為一個(gè)具有美德的人。 ……
讓我們一起“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”，讓世界變得和諧，變得美好。讓世界更加幸�？鞓�。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文6
美德，是中華民族的一種傳統(tǒng)。幸福，是給人歡樂的。
我們是祖國(guó)的接班人，要有美德。美德是一種精神，讓苦難中的人們得到應(yīng)有的幸福歡樂。祖國(guó)被評(píng)為文明有禮之鄉(xiāng)，是身為中國(guó)的榮幸。我們是中國(guó)人因該做好講究美德的精神。祖國(guó)的勝利來之不易我們應(yīng)該從小事做起：弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)，要做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事。例如：上學(xué)主動(dòng)向老師問好，在社會(huì)樂于助人，默默無聞的幫助別人、自己也會(huì)覺得快樂。古人曾說過：各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜嗎！這體現(xiàn)了祖國(guó)的自私，祖國(guó)的懦弱，祖國(guó)的道德品德！我相信只要你愿意做，就一定能做到的。我們雖然是小孩，但也可以做出一份力量。不要讓別人以為自己是最弱小的。
只要有美德就有幸福，你一定讀過《口渴前先打口井》主人公最后遇難卻被人幫助，幫助的人正是主人公以前幫助的那幾位可憐的人，所以“知恩”和“感激”也是一種讓人幸福的美德、一種親切而又溫馨的力量。
在世界中中國(guó)教育是純屬失敗的、就是中國(guó)人的品德。振憤��！世界各地的警示語哪一個(gè)不是中國(guó)語言！就因?yàn)橹袊?guó)人的品德。可恥��！連那些小國(guó)家都抱著侵略的念頭來到我國(guó)，為什么��？因?yàn)槲覈?guó)教育品德無方。請(qǐng)每個(gè)人做好美德的精神，才會(huì)有幸福勝利的彼岸！
可想而知，美德是多么重要！請(qǐng)做好每一件事！
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文7
這次，我們對(duì)研究生態(tài)平衡。我們對(duì)生態(tài)平衡一點(diǎn)也不懂，于是我們?nèi)柪蠋�，老師決定要帶我們?nèi)ヒ巴馊ャ@研。
我們來到一個(gè)水池邊看見了河邊有許多死魚，我們這酒不明白了，好端端的魚怎么會(huì)死呢？老實(shí)說：“河里有許多垃圾表面沒有，看上去是清水，但小魚吃食時(shí)，它們都是到河底吃的，自然會(huì)被污染給弄死。睡覺時(shí)也會(huì)被污染而死�！彼晕覀円Ｗo(hù)環(huán)境，還有更可怕的事呢。
在1859年，奧利亞的一個(gè)農(nóng)夫?yàn)榱舜颢C，從外國(guó)弄來了24只小兔子，誰知道可怕的事而發(fā)生，兔子在不繼的在生殖，在澳大利亞沒有天敵，而這群兔子的繁殖，而在破壞莊稼，在1880年它們到達(dá)新南威爾士開始影響牧羊業(yè)，人們組織大規(guī)模的滅兔行動(dòng)，但收效甚微。到了19世紀(jì)90年代，人們把兔子關(guān)了起來，用欄子擋住了，可是欄子被沖破了。
1950年澳大利亞的兔子增加 5億只，這多大部分地區(qū)的莊稼或造成了草地的極大損失，一些小島甚至發(fā)生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引了多發(fā)粘液瘤病，人對(duì)付迅速繁殖的兔子。但是針對(duì)兔子對(duì)這種病毒具有天然的免疫能力，它們?cè)趦e幸逃生后又快繁殖起來，整個(gè)20世紀(jì)中期，澳大利亞的滅兔行動(dòng)從沒停下來。
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謀求中國(guó)軍事高科技和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是錢學(xué)森畢生的夙愿。因此，他以科學(xué)家的超前目光，對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)科技人才培養(yǎng)提出了高屋建瓴的見解。自195年以來，錢學(xué)森曾多次談起關(guān)于“科技帥才”的話題。錢學(xué)森說：“現(xiàn)在要求培養(yǎng)一批科技帥才，即是一批工程師加科學(xué)家加思想家的人才”；“當(dāng)帥才的，在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該從基礎(chǔ)應(yīng)用到工程實(shí)踐，都能夠考慮到”。錢學(xué)森支持新學(xué)科，扶植邊緣學(xué)科，每一種創(chuàng)新的觀點(diǎn)和設(shè)想都能得到鼓勵(lì)。他說：“要提倡創(chuàng)新思維，正確與否交給實(shí)踐去檢驗(yàn)�！�
早在196年，錢學(xué)森就認(rèn)為，高技術(shù)革命必將帶來軍事技術(shù)的迅速發(fā)展，軍隊(duì)將成為知識(shí)密集的部門。未來戰(zhàn)爭(zhēng)將廣泛使用各種先進(jìn)武器系統(tǒng)，戰(zhàn)場(chǎng)情況錯(cuò)綜復(fù)雜，從而對(duì)指揮人員的科技文化和軍事素養(yǎng)提出更高要求。他在分析外軍與我軍軍官的文化水平后敏銳地指出，為應(yīng)付未來可能發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，軍隊(duì)干部應(yīng)逐步達(dá)到大學(xué)以上文化水平，師職干部應(yīng)是碩士，軍職干部應(yīng)是博士，戰(zhàn)士的文化水平也要相應(yīng)提高。他的遠(yuǎn)見卓識(shí)受到中央軍委、總部的高度重視。
今年已90高齡的錢學(xué)森，仍時(shí)刻關(guān)心著國(guó)防高科技和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)展，他對(duì)前來看望他的軍委領(lǐng)導(dǎo)同志說，要抓緊科技發(fā)展戰(zhàn)略研究和人才隊(duì)伍建設(shè)。記者在錢老家中看到，在他臥榻正對(duì)面書架上最顯眼的地方，擺放著一尊“神舟號(hào)”航天飛船的模型。透過飛天的神舟，他那智慧的目光將永遠(yuǎn)注視著祖國(guó)騰飛的未來。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文9
法國(guó)藝術(shù)家羅丹說過：“美在于發(fā)現(xiàn)。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睕]錯(cuò)，美，每天你我身邊，等待我們的發(fā)現(xiàn)。
中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的民族，他有自己的傳統(tǒng)美德。美德是一個(gè)人成功必備之物，只有它才會(huì)引領(lǐng)著千千萬萬的人走向輝煌，把五千年的歷史傳承。
比如美德就是尊老愛幼，就是愛護(hù)環(huán)境，就是幫助同學(xué)......
它就像春雨滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。哪怕是對(duì)在困難中無助的人一個(gè)微笑，對(duì)病人的祝福，諸如此類。
可我們做到的又有哪幾點(diǎn)呢？
最美司機(jī)吳斌，當(dāng)炙熱的剎車片打中他的腹部時(shí)，我們的心也緊張起來，而他考慮的不是個(gè)人的安危，他剎車，拉起手剎，打開警示燈......當(dāng)他忍著劇痛，做出這些事時(shí)他會(huì)怎么想。是他用司機(jī)的美救了一車人，卻失去了自己。是他用自己的生命感動(dòng)了一座城市，轟動(dòng)了全國(guó)。
美雖然是好，但對(duì)他來說代價(jià)太大，可他卻依然做出了自己的選擇。
“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎樣，中國(guó)便怎樣。你光明中國(guó)便不會(huì)黑暗。”這句話說得真好，說出了許多中華兒女的心聲。
弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)，我們要奮發(fā)，我們要努力。國(guó)家為我們鋪好了學(xué)校的路，而中華民族的美德卻要我們傳承，沒有美德的人不會(huì)高尚的，只有在我們的心中播下美德的種子，這個(gè)種子才會(huì)生根發(fā)芽，最終成為參天大樹。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文10
去年的一天下午，奶奶從鄉(xiāng)下來我家，媽媽顯得格外高興，立刻忙開了。忽然，她像想起了什么似的，說：“咦，今早我不是買了一斤肉了嗎？家里有面粉，咱們來包餃子吃�！蔽也遄煺f：“現(xiàn)在沒有新鮮的肉買，一斤肉看你能包幾個(gè)餃子！”“呦，那倒是的。”媽媽想了想說，“咱們包一種大的、一種小的。大的包肉，小的就包菜嘛�！蹦棠套谏嘲l(fā)上點(diǎn)著頭。
媽媽到廚房里去準(zhǔn)備了，我跟著去了。奶奶進(jìn)來說：“我也來包吧�！薄澳窃趺葱�，你去休息一下吧�！眿寢層彩前涯棠掏频轿堇锶チ�，奶奶沒法，只好找鄰居李阿姨聊天去了。
媽媽帶著勝利的微笑走了進(jìn)來，準(zhǔn)備包餃子。媽媽使勁揉著面粉，然后捏起一小團(tuán)面粉有搟面杖使勁在上面鼓了幾下，一塊又圓又大的薄薄的面皮出現(xiàn)在眼前。媽媽在面上放了一團(tuán)肉，把它包了起來，在手上滾動(dòng)幾下，一個(gè)漂亮的小餃子就好了，我想：媽媽真能干，動(dòng)作好麻利。媽媽做了十來個(gè)小餃子，又做了幾十個(gè)大餃子。我奇怪的問：“媽媽，你怎么在校餃子里放肉呀？”媽媽微笑著告訴我：“你奶奶聽了我的話，一定會(huì)吃小餃子的�！薄芭�，我知道了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。
餃子煮好了，果然不出媽媽所料，奶奶真的吃小餃子的。媽媽立刻滿臉笑容地拿出一只大碗，把小餃子全盛樂進(jìn)去，還笑著對(duì)奶奶說：“媽，你趕了一天的路，可待多吃點(diǎn)呀！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，吃了一口，才發(fā)現(xiàn)受“騙”了。我們都高興的笑了起來。
我愛我的媽媽，因?yàn)槲业膵寢層幸活w金子般的心。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文11
幽默其實(shí)也是一種美德，幽默可以讓人變得快樂，幽默可以讓人變得找回自信，幽默可以讓人變得開朗，幽默可以緩解一些尷尬的氣氛。
有許多名人都有這種美德，而且他們經(jīng)常用這種美德來緩解一些尷尬的氣氛。美國(guó)的一位上校他是一個(gè)禿頭，在一眨晚會(huì)上，一位士兵不小心把紅酒翻到了這位上校的頭上，大家都十分為他怛心，這時(shí)這位上校確說：“老弟，你想用這種方法來幫我長(zhǎng)出頭發(fā)嗎？”于是，這位上校的話讓所有的人都笑起來。
法國(guó)的`一位著名的音樂家，一次他去聽人演奏一首他自編，在聽的過程中，那位著名的音樂家多次把帽子取下來，再帶上。那位演奏的人問他是否覺得很熱，那位著名的音樂家說：“我看到了許多人，所以我一直反復(fù)地戴帽子�！�
幽默也能幫助他人變得快樂。幽默也是逗樂的一種方式，只要你有幽默感，你就可以讓悲傷的人變得快樂。
但是有人認(rèn)為幽默這種美德是很難做到的。其實(shí)幽默是很容易做到的，只要你有一顆寬宏大量的心和一雙善于觀察的眼睛。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文12
聽到“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”,我便聽了深有感觸，“美德”我非常明白，知道為什么嗎?
是因?yàn)椋骸坝浀糜小危液蛬寢屓ス浣�，好不容易等到了公車，一上車，車上非常的擠,別人下車了，才看到兩個(gè)位子。媽媽和我坐上了位子，過了一會(huì)，一位老太太在我前面，媽媽在我旁邊，幾分鐘過后，一位懷著孩子的阿姨上來了，如果有一個(gè)急剎車，是很危險(xiǎn)的。這時(shí)，我前面的老太太突然站了起來，因?yàn)槿颂嗔耍岳咸盐蛔咏o了那個(gè)懷有孩子的阿姨，老太太和那位懷有孩子的阿姨讓來讓去，然后還是那位阿姨坐上了椅子。我看了遍吃了一驚，一位年邁的老太太，居然把位子讓給了那位阿姨 ，我便叫了一 聲：“老太太 ”。老太太一回頭，我便站了起來說：“老太太，您到我這來坐吧?”老太太一坐下，就說：“你可真是個(gè)好孩子啊�！蔽衣犃耍睦锾鹱套痰�，就像吃了許多蜂蜜一樣甜。
這個(gè)就是“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”里面的“美德”我們一定要向里面的老太太一樣，做一個(gè)好人，為國(guó)家獻(xiàn)出。
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文13
“發(fā)卷啦，發(fā)卷啦........”伴隨著同學(xué)們興奮的喊聲，老師手拿著試卷進(jìn)入了教室。這一刻，我的心都快到嗓子眼了，我到底能得幾分呢？希望這次不要考砸了，要是考得不好，回去一定得挨爸爸媽媽的一頓狠批。當(dāng)試卷發(fā)到我手中時(shí)，我鼓起勇氣看了看試卷一角的分?jǐn)?shù)，鮮紅的100分正朝我微笑呢！我心中懸在空中的那塊石頭終于落地了！就連周圍的同學(xué)都向我嘖嘖稱嘆呢，我感到無比興奮，因?yàn)檫@是我第一 次考出這么優(yōu)秀的成績(jī)！
正在老師講題的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一題題目的答案和同學(xué)的答案大不相同，我在草稿紙上反反復(fù)復(fù)演算了好幾遍，結(jié)果確實(shí)是我的答案錯(cuò)了，但是老師卻為我打了一個(gè)比他還大的勾。我頓時(shí)緊張了起來，心砰砰跳著，臉一下子變得通紅�！霸趺崔k呢？到底應(yīng)該告訴老師還是默不作聲？我在心里不斷地問自己。原先的興奮早已灰飛煙滅了，然而，虛榮心始終沒有讓我站起來。
到了第二天，我的心情更加凝重了，我想：“老師不是一直教導(dǎo)我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)嗎，高爾基也說過‘誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格’對(duì)！我一定要告訴老師！”于是，我走進(jìn)了老師的辦公室，向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)是我們最美好的品德！
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文14
中華上下五千年，形成一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，那就是中華民族。從古到今，涌現(xiàn)了無數(shù)的名人異士，當(dāng)然，也就孕育了無數(shù)的中華美德。其中，包拯就是一個(gè)典型的例子。 在宋代有多個(gè)叫包拯的人，在開封當(dāng)官，為官清廉，斷案如神。他有個(gè)侄子，因他當(dāng)了官，自此胡作非為。有一次調(diào)戲良家婦女，包拯最后大義滅親，將其斬首，之后對(duì)他嫂子說：“我愿視長(zhǎng)嫂母�！睆闹�，我們能感受到公正無私·嫉惡如仇等優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。然而，中華美德不止如此，更有敬業(yè)樂群·公而忘私的奉獻(xiàn)精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，并在奮斗歷程中不斷發(fā)揚(yáng)光大，不斷豐富發(fā)展。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，形成了延安精神·長(zhǎng)征精神和西柏坡精神。在當(dāng)代，形成了雷鋒精神·抗洪精神和抗震救災(zāi)精神。而這些都是中華美德的體現(xiàn)。中華美德就在我們身邊，例如幫助老人過馬路，體現(xiàn)出樂于助人；犯錯(cuò)承認(rèn)，體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)；拾到金錢而不占為己有，體現(xiàn)出拾金不昧。這些經(jīng)常發(fā)生在我們中學(xué)生的身上，說明中華美德將歷久不衰。當(dāng)今社會(huì)總有一些不文明行為，試問他們是否有愧于心。
祖國(guó)正在一天天的壯大，中華美德將由我們來繼承，為了祖國(guó)美好的明天努力吧！
弘揚(yáng)中華美德引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)九年級(jí)作文15
作為一個(gè)中國(guó)人。首先具備的就是中華美德了。
從古至今亦是如此。我想孔融讓梨的故事都不陌生。說的是父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟�？兹谡f：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們�！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。這個(gè)故事告訴我們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
就像前幾年的汶川大地震更加讓我們認(rèn)識(shí)到我們中華美德的偉大。多災(zāi)多難的2008年，大自然和內(nèi)外反華勢(shì)力把一次又一次的災(zāi)難強(qiáng)加到我們頭上，然而災(zāi)難不但沒有引起某些人預(yù)期的人民的分裂，反而使中華民族的凝聚力越來越強(qiáng)。
每個(gè)人都在用自己的力量哪怕毫不足道的。在為自己的國(guó)家做著點(diǎn)什么。
請(qǐng)不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方!
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