校園訪友作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的校園訪友作文，希望對大家有所幫助。
校園訪友作文1
我?guī)е辉绲暮眯那樽哌M(jìn)學(xué)校的大門，就看到一個大花壇，大花壇中央有棵受花草樹木擁戴的大雪松，那是我要拜訪的第一個老朋友。啊，雪松你日以繼夜的站在那里，不論寒冷酷暑也還是穿著綠色的衣裳，永遠(yuǎn)都不換。
走過這大花壇，能看到一座泓橋，魚兒排成隊浮出水面，它們的衣服在太陽下閃閃發(fā)光，似乎在說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”水中那嬌滴滴的“小仙女”，正在扭動著自己的腰，在風(fēng)中翩翩起舞。荷葉成了遮陽傘，有的魚兒熱得不得了就跑到那里去乘涼了，有的還會躍出水面，用水潑我們，還有的在水中吐了一個又一個泡泡。
小花園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛的紫薇花！你舞動著自己的身姿，是邀我與你共舞嗎？你好，美麗的石榴花，你穿上火紅的衣服，是要我與你比誰的衣服紅嗎？你好，嬌嫩的美人蕉！你打扮得那么美麗，是要我與你比誰更加的美麗嗎？你好，綠綠的柳樹！你披下自己的頭發(fā)，是要我?guī)湍闶崂硪幌聠�？你好，高大的樟樹！你夜以繼日的守護(hù)小花園，是要與我們玩嗎？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，五顏六色的，從樹上飄落；捧起一朵花；美麗的顏色加上它的芬芳清香。
忽然，下起了一場大雨，像掉了線的珍珠從天落下，又像一顆顆黃豆從天上倒下來。我坐在蘑菇亭下欣賞著。
雨停了，我起身走著鵝卵石路出小花園回家了。
校園訪友作文2
走進(jìn)校園，迎面撲來一陣陣花香，讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆，清晨好清爽。
不邀游伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書包。啊，書包！你每天裝那么多書你累嗎？ 你每天隨我起那么早，你辛苦了！如果你困了，就趴在我的肩上休息一會兒，沒事，有我背著你呢！
那棟教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓！你如一位德高望重的老人，在校園里佇立幾十年了吧？你用自己的辛勞與汗水，成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的身軀，見證了多少輝煌的時刻，迎接著一批批莘莘學(xué)子。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)花叢，每一朵花都是我的知己。它們向我揮舞著可愛的小手，蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞，蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著美夢。我站在大樹前仿佛每一片樹葉都變成了嘰嘰喳喳的小鳥，向我訴說著校園的趣事。
這校園的一切，哪個不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，艷麗的玫瑰花！你每天打扮得如此美艷動人，是想要爭奪“花王”的桂冠嗎？你好，高挺的大樹！你張開那綠色的大傘，是想為我遮擋陽光嗎？你好，純潔的白云！你飛得那么低，是想與我分享空中的新鮮事嗎？
我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽親吻西山時，燕子的歌聲才把我的心靈喚回來，還帶回了滿懷的好心情，好記憶。
校園訪友作文3
早上，隨著一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我從床上坐起來，打開窗戶，風(fēng)寶寶就急急忙忙地跑進(jìn)我的房間。早晨，好清爽！
我急忙穿上衣服，匆匆吃上幾口飯，帶上滿懷的好心情，去校園訪問我的老朋友。
來到校園，那棵挺拔威武的雪松，是我要拜訪的第一個老朋友。��！雪松，你在這校園的角落站了幾十年了吧？你如一位嚴(yán)肅而又慈祥的老人，你給我們講了多少歲月的故事，你目送著一屆又一屆學(xué)生來了又去，去了又來。歲月悠悠，唯有你依然如舊！
走進(jìn)小花園，蟲兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，每片樹葉都是我的知己，它們給我?guī)頍o邊的青翠。我靠在一棵樹上，仿佛自己也變成了一片樹葉，隨風(fēng)舞動，隨風(fēng)流淌！
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，年邁的葡萄架，您幾歲了？我什么時候給你做壽禮呀？你好，調(diào)皮的噴泉，你一會開心，一會兒郁悶，真讓人理解不透；你好，美麗的鳳陽樹，你可不要太驕傲，你身上的“美麗的衣服”可不是你自己長出來的，是心靈手巧的美術(shù)老師們給你畫上去的；你好，芬芳的桂花樹，你濃濃的香氣讓校園里充滿了清新和清爽，使人更加愉快；你好，高大的教學(xué)樓，學(xué)生們在這里學(xué)習(xí)，將來長大后有了成就，你是功不可沒的；喂，可愛的小朋友，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是，暑假中的好玩兒事情吧！
不知不覺，上課鈴響了，看著這久違的校園，我頓時感覺心里輕松了許多。
校園訪友作文4
早晨，迎著微風(fēng)，伴著彩霞，帶著滿懷的期待，上了車，來到了我煥然一新的校園——實小
這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友，啊，雪松，你在這里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護(hù)神，守護(hù)這校園幾十年了吧你，送走一個個畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來多少可愛的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無怨無悔。
走進(jìn)葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自己也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的櫻桃，你披著紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹，你那茂密的枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的.時鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費時間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學(xué)了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文5
早晨，我走出家門，與陽光撞了個滿懷�？諝庵泻端臍庀�，好清爽！
我不坐車，也不帶什么禮物，獨自去學(xué)校見見我的那些老朋友。
剛進(jìn)學(xué)校大門，我就聞到了校園里那欽人心脾的木瓜香。��！木瓜樹，你在這兒站了三十多年了吧！你挺著身子，長出茂密的枝葉，像一位威嚴(yán)的士兵，每天看著我上下學(xué)。歲月悠悠，光陰似箭，唯有你依然在崗。
我走進(jìn)了學(xué)校大門旁邊的小花園，鳥兒與我交換眼神，蝴蝶輕輕地扇動翅膀，仿佛在召喚我。每一株花都是我的知己，它們迎面送來了無限的芬芳。每一株花都在看著我，我在一株花的旁邊蹲下，這時仿佛自己也成了一株花。我腳下長出的根須扎進(jìn)了豐沃的泥土里，頭發(fā)變成了花瓣，胳膊變成了花刺，血液成了花的汁液在花莖里流淌。
這校園里的一切，哪個不是我的朋友呢？��！美麗的櫻桃樹，你結(jié)出的果實，是讓我品嘗嗎？茂密的葡萄架，你遮出大片的陰涼地，是讓我乘涼嗎？挺拔的雪松，你挺著直直的腰桿，是在為我樹立榜樣嗎？寬闊的操場，你敞開心胸，是讓我在上面盡情地奔跑嗎？整齊的籃球架，你端正的站姿，是在邀我與同學(xué)們玩?zhèn)�痛快嗎？筆直的白楊樹，你時常發(fā)出“沙沙”的聲音，是在邀我與你合唱嗎？還有“啾啾”叫著的小鳥，我猜你們談?wù)摰氖峭瑢W(xué)們上課時那帥氣的姿勢！
我順便看了一下教學(xué)樓上的大鐘表，天啊，早上七點三十五分了，該上課了。
我?guī)е鴿M滿的好心情，開始了一天的學(xué)習(xí)。
校園訪友作文6
走進(jìn)校園，就看到了站崗的同學(xué)挺直胸膛，一陣陣涼風(fēng)撲面而來。真清爽。
那塊假山，是我要拜訪的第一個老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來了一份美麗。你身上的文字也蘊含著深刻的道理�；ㄩ_花謝，樹枯又生，唯有你依然是老樣子。
走進(jìn)竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽，能聽見鳥兒在歡叫，魚在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。
我又來到了那棵香樟樹下。呀，老樹，你真是高大，不用挺直胸膛站著了，坐下來歇歇吧。你真是堅強，不怕風(fēng)吹雨打，你就像一位慈祥的老人，看著我們成長，你有如此長的壽命，也讓人佩服。
回到竹林邊。我站在水池旁，魚兒游過來，望著我，不停吐泡泡，仿佛和我聊天似的。這時，飛來幾只小鳥，在樹上嘰嘰喳喳地叫了起來，我猜它們正懷著好心情，在上面唱歌呢。
這校園里的一切，都是我的朋友，我與他們問好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的小朋友嗎？
你好，大大小小的書本，你將身子里的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮艷的花朵，你打扮的這么漂亮，是為了迎接我的到來嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學(xué)習(xí)認(rèn)真聽課的同學(xué)，汲取精神食糧嗎？
放學(xué)時，我走出校門，站崗?fù)瑢W(xué)又回到了崗位，那陣涼風(fēng)也又吹了回來。
校園訪友作文7
走出門，背著重重的書包，踏著歡快的步伐，感受校園與大自然的氣息，空氣中充滿花香，我要去上學(xué)了。
帶著好心情，放下書包，去拜訪陪伴我六年的好朋友！我們的校園用詞來形容就是：活潑。人是活潑的，樹是活潑的，鳥兒、螞蟻也是活潑的。
走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)門前有個噴水池，噴水池上方的雕塑是活潑的。噴水池由三個正方形的金屬木塊組成，仿佛幾只歡快、活潑的小燕子，往三個方向飛翔，這正代表了我們的校訓(xùn)：自由、自律、自強。小燕子，你站在這水池上一百多年了吧？你告訴我們這么多道理，你看著天空，告訴藍(lán)天我們學(xué)校是活潑的，是自由向上的團(tuán)體，我們多光榮��！常常有幾只燕子停在你身上。池中的魚兒也歡快地游來游去，似乎在應(yīng)和著呢！歲月悠悠，希望下次歸來還能再看見你。
告別水池后，我來到了友誼亭旁，拜訪那幾只活潑的小鳥。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，呼喚我的名字，每一只都是我的知己，鳥兒與我意味深長地望著，我自己也變成了一只鳥。我張開雙臂，快樂地拍打翅膀，我變成了一只杜鵑鳥，在樹上歡快地歌唱，一年級小朋友也被我們給帶動起來。
這校園的一切，哪個不是我的朋友？他們多是活潑的孩子。你好，高大的松柏，你挺拔的身軀，讓我們的校園更有安全感。你好，寬敞的教室！有了你們，才能給我們舒適的環(huán)境。你好，柔軟的沙子！你給我們一個快樂玩耍的天地。
�！艑W(xué)了，我該回家了，我告別了活潑的校園。
校園訪友作文8
走進(jìn)門，就與濃濃的書卷風(fēng)撞了滿懷風(fēng)中含著勤奮和好學(xué)的氣息。早晨，好清爽！
放下煩惱，忘掉不快，帶著放松的心情，穿過一棟棟高樓，走過一條條柏油馬路，獨自回到母校，去訪問陪伴我多年的朋友。
五星紅旗，是我要訪問的第一個老朋友。從我入學(xué)起，你便時時刻刻陪伴在我身邊。你總是讓我們感受到做為中國人的驕傲與自豪。你在這幾年中，飽受風(fēng)吹雨打，然而，你并沒有動搖，始終飄揚在藍(lán)天。歲月悠悠，你隨著時光的流逝慢慢褪色，但是在我心中，你還是那面最鮮艷的五星紅旗。
走進(jìn)校園，講臺呼喚著我的名字，知識跟我招手。那一本本書都是我的知己。我仿佛自己是一只小小的螞蟻，漫游在這無際無邊的知識海洋中，在知識面前，我總是顯得那么渺小。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地與他們打招呼：你好，嬌嫩的花朵！你擺出了那么美的姿勢，是要我與你們合影嗎？你好，翠綠的樹葉！你那細(xì)數(shù)精致的紋理讓我感受到生命的奧秘。你好，堅強的小草你永遠(yuǎn)都挺直你的身軀，是要我學(xué)習(xí)你那不屈的品格嗎？你好！茂盛的大樹。你的枝葉擴散，夏天為我們遮陽，冬天為我們擋風(fēng)。你好，悠悠的白云！你潔白的身影也讓天空變得更加湛藍(lán)。喂！淘氣的風(fēng)兒，你總在我的身邊繞來繞去，是要我與你游戲嗎？
捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了時間隆隆的回聲；抓起一把細(xì)沙讓他飛瀉下來，似時間一樣，從我的手心中流走。
天漸漸的暗了下來，我該走了，我揮揮手，作別校園的摯友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了濃濃的書香氣。
校園訪友作文9
來到校門前，迎面是燦爛的陽光，晨風(fēng)帶著絲絲涼意拂過面頰。早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。
這座校門，是我要拜訪的第一個老朋友。��！校門，你如一位忠實的守衛(wèi)，矗立在這校園前，已有十幾載了吧！你曾經(jīng)迎接過多少天真孩子的到來，又靜靜目送多少學(xué)生不舍地離去。光陰似箭，多少歲月流過，唯有你依然如舊。
走向校園的大花壇，樹木招手向我問候，小草點頭表示歡迎。花壇中的一切都是我的好友，它們迎面送來無限的歡喜。石磚小路旁，星星點點的野花開得亮麗，時不時有幾只蝴蝶飛過，它們揮著閃亮的彩色翅膀，好不輕松自在。我看著它們，不由得出了神，仿佛自己也成了一只蝴蝶，腦袋上長出卷曲的觸角，胳膊變成翅膀，撲閃撲閃，與風(fēng)兒齊飛，與鳥兒共舞，聞學(xué)子朗朗書聲，攬校園處處美景，好愜意��！
走向教學(xué)樓后的小池，我熱切地和朋友們打招呼：你好，清澈的小池，你泛起層層漣漪，是向我表達(dá)欣喜的問候？你好，池邊的小樹，你茂密的枝葉層層疊疊，似一幅淡雅的水墨畫。你好，高高的翠竹，每當(dāng)微風(fēng)拂過，沙沙的奏鳴聲輕快悅耳。喲，池中的小魚，三三兩兩聚在一起談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是悠閑自在的生活趣事。
拜訪了校園的朋友，我該回家了，告別校園的朋友們，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文10
當(dāng)我走出家門時，我擁抱了冷風(fēng)。風(fēng)中帶著露水，天氣很冷。早上非常清爽。
懷著對知識的渴望，我踏上了拜訪校園朋友的道路。
國旗是我第一個拜訪的朋友。啊，國旗，你就像一個士兵，站在這面旗幟上幾十年，你代表著我偉大的國家！每次我向你致敬，我都會感覺到祖國的希望在我心中流淌。五年來，你一直站在這里不停地看著一群群新生。一群群畢業(yè)生將成為愛國者。這一定是你最想看到的。歲月漫長，世界在變化。只有你還是一樣。
進(jìn)入寬闊的操場，許多朋友正在操場上玩耍。我靜靜地坐在操場的一個角落里，想著孩子們開心，你也開心。
這時，一個美好的童年在我的血液中流淌。
在這個不是我朋友的校園里，我急切地問候他們:“你好，書！”你是知識，你教我們生活的秘密。你好，高大的木瓜樹，你想讓我拿著這些巨大的水果品嘗一些甜木瓜嗎？我想一定是。
我拿起一本書，輕輕地讀了一遍。我聽到知識之海的聲音，看到知識之門打開。
白月對我說，“時間不早了，該回家了�！�
我揮揮手，向校園里的朋友告別。我慢慢走出校園。月亮為我點亮了“燈塔”，我跟著月光回家。
校園訪友作文11
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷。風(fēng)中含著露水合格陽光的氣息，早晨，好清爽!風(fēng)中含著梅花和美人樹的氣息，早晨，好清爽!不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么書本，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。
那個教室，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，教室，你如一位德高望重的老人，我在你的懷里待了五年半，你把多少同學(xué)送進(jìn)初中，可你依然在這里幫助新一批的同學(xué)學(xué)習(xí)。如果沒有你的存在，同學(xué)們還不知道在哪里學(xué)習(xí)呢!歲月悠悠，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個操場，籃球呼喚我的名字，足球與我交換眼神。每一個器材都是我的知己，他們親切的望著我。靜靜的，自己也是操場的一員。
這校園的一切，那個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，挺拔的大樹!你你挺拔的身影，遮住強大的陽光，撐起一片陰涼，是要我在你身旁遮陽么?你好，高高的紅旗，每次升旗時，伴著國歌，我們都會為你敬禮，真是天空中看到的好風(fēng)景!你好，直直的白楊!你把頭抬得那么高，是在看些什么呢?你好，悠悠的白云，每當(dāng)我看到你潔白的身影時，我的心情就格外舒暢，你讓天空變得更加湛藍(lán)!你好，調(diào)皮的云雀，每當(dāng)我看到你們在天空嘰嘰喳喳，我的笑容就會格外燦爛!
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;撿起一朵落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含生命的奧秘;捧起一本書，看一頁又一頁，讓我學(xué)到了許多知識!
我該回家了，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，心情舒暢!
校園訪友作文12
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷。風(fēng)中含著樟樹和桂花的氣息，一陣陣沁人心脾。
今天，我獨自一個到校園探訪我的老朋友。我的第一個老朋友——那塊一直筆直地站立在校門口的石頭，它陪伴我走過了整整五個年頭。它每天看著我上學(xué)、放學(xué)，看著我成長。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有它依然如舊。
走到池塘邊，小魚兒從水里探出頭來望著我，像是在跟我打招呼。池塘邊的幾棵大樹就是天然的大傘，不管是風(fēng)沙還是雨雪，日日夜夜守護(hù)著魚兒們。這池塘周圍的花草都是我的朋友，它們每天都看著我們在課間玩耍嘻戲，也想加入我們的行列。
這校園里的一切，哪一個不是我的朋友？你好，青青的小草！你用身體鋪成了一塊綠毯，是要我躺在上面休息嗎？你好，可愛的小魚兒！你們在水里游來游去，是要邀我與你們共舞嗎？你好，婀娜多姿的柳樹，我托起你飄逸的長發(fā)幫你梳一條長辮。你好，淘氣的蛐蛐！你唱著動聽的歌兒，是要加入我們的合唱隊嗎？
撿起一片落葉，輕輕撫摸，我看到了它跟我們一起成長的足跡。抱住一棵大樹，緊緊依偎，我看見了樹枝跟我們的知識一樣越積越多�？粗鼈儯也唤袊@：這校園里的一切帶給了我們多少美好的記憶��！
一陣鈴聲打斷了我的思緒，要上課了。再見了，我的朋友！帶著滿懷的好心情，我走進(jìn)了教室。
校園訪友作文13
來到校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游，不帶書，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。
那一棵白楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹下乘涼、游戲，不時還有一陣陣涼風(fēng)吹過，好涼爽；在下雨的時候，一些沒帶傘的小學(xué)生們，頂著書包，來到樹下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國旗升起，讓國旗高高飄揚，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂。
直到夕陽親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
校園訪友作文14
走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，涼爽極了!早晨好清爽!
不坐車，不邀游伴，也不帶什么，就帶著我的好伙伴——小書包和滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。
那座學(xué)校，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，學(xué)校，你如一位慈祥的母親，而我們則是你的孩子。你在這里站了幾十年了吧?你栽培出多少人，你親眼看著多少孩子要離開你的懷抱，要到外面的世界去展翅飛翔了，你即興奮、欣慰，又舍不得。而孩子們呢?也永遠(yuǎn)不會忘了自己的母校的。而我們這一屆的呀!也上六年級了，還有一年就要離開你的懷抱了，想想時間過得也真快呀!還有一些不舍呢。
走進(jìn)了校園，花兒們歡快地跳著舞，迎接我，樹的“手”左擺擺，右擺擺，跟我打著招呼呢!每一株草都是我的知己，它們告訴我：它們在春天來臨之時，從那黑漆漆的泥土里探出頭來的勇氣。它們鼓勵著我努力學(xué)習(xí)、積極向上，給了我無邊的勇氣。我看著這群活潑可愛、積極向上的朋友，心中對它們敬佩不已。靜靜地，仿佛我自己也是一株草。我腳下長出很細(xì)的根須，全身變成了一株草。啊，這氣息越來越溫暖了，是春天到了嗎?我努力探出頭來，看看這個充滿溫暖的世界，與我的伙伴們一起聊天、嬉戲。
這校園里的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，高大挺拔的黃桷樹!你挺拔的身軀真像一個魁梧的將軍，守護(hù)著校園。你好，高大的教學(xué)樓!你像一位威嚴(yán)的老爺爺，往那兒一站，誰還敢調(diào)皮搗蛋呀!
好了，時間不早了，我該進(jìn)教室了。我向校園的朋友揮手告別了。
校園訪友作文15
走出門，就與清風(fēng)撞了個滿懷。風(fēng)中含著露水的氣息，早晨，好清爽！
不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。
那座校門，是我拜訪的第一個老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的老人，在這里站了好幾個年頭了吧？
你把多少孩子接入校園，又目送著他們離去。歲月悠悠，時光匆匆，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，操場在微笑著向我招手。它是一個塑膠操場，擁有標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道，有足夠的空間讓我們活動。它是無私的，每天要經(jīng)受那么多雙鞋的踩踏，又要被那么多個球污染美麗的外表。操場，謝謝你，讓我們在這里快樂地活動，又默默地承受著這一切。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！鮮艷的五星紅旗，你就是我們心中的指南針，指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向，看著你高高飄揚，我們的心中充滿力量;你好，草坪！你這一個綠色毛毯不僅凈化了空氣，更加明亮了我們的眼睛；你好，美麗的花壇，你裝點著我們可愛的校園，讓它更加漂亮；你好，壯觀的教學(xué)樓！你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境，我們在你的懷抱里汲取知識。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，該回家了。我輕輕地?fù)]了揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
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