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殘缺作文（通用50篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的殘缺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
殘缺作文 篇1
太陽(yáng)努力地散發(fā)著它那余光未盡的殘陽(yáng)，讓整個(gè)世界充滿著無(wú)窮的美好;秋天的大樹努力地保留著樹梢上最后一片落葉，讓樹干不至于太單調(diào);月亮從圓到缺，再?gòu)娜钡綀A，向人們顯示著自然界的變化是有規(guī)律的。殘缺也是美，它向人們展示著它獨(dú)特的一面。
斷臂的維納斯作為一件藝術(shù)品受到人們的高度贊揚(yáng)，但是據(jù)說(shuō)維納斯剛雕好時(shí)是完好無(wú)缺的，它作為藝術(shù)品進(jìn)入藝術(shù)殿堂時(shí)與其它藝術(shù)品并沒(méi)有多大差別，但是當(dāng)?shù)袼芗铱诚滤碾p臂時(shí)奇跡也隨之產(chǎn)生了，維納斯的價(jià)值一下子高漲了許多，也許正是由于維納斯雙臂殘缺才使它更加令人贊嘆吧。所以說(shuō)，殘缺未必不是一件好事，它可以讓事物更加熠熠發(fā)光。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往追求事物的完美，他們認(rèn)為不完美的東西是沒(méi)有價(jià)值的，因此為了達(dá)到完美的效果人們往往刻意去雕飾某一個(gè)東西，而人們的這種行為卻又恰好起了相反的作用，東西固然完美了但是它卻失去了它應(yīng)有的價(jià)值，讓人覺(jué)得真有點(diǎn)"畫蛇添足"的味道。其實(shí)最完美的東西未必是最好的東西，也許讓它殘缺才會(huì)讓這個(gè)東西更加顯出它的價(jià)值，也許正是有了殘缺才讓這個(gè)東西更加完美。
殘缺也是一種美，就像是畫3/4圓周的弧線，顯示著它另類與獨(dú)特的一面，斷臂的維納斯之所以美就在于美在它的殘缺，因?yàn)闅埲笔顾哂兴囆g(shù)價(jià)值。
追求完美的人，努力地追求著事物的真善美，但是達(dá)到的效果卻不盡人意，因?yàn)樗麄兪冀K追求更好，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"這句話真正的含義，因此他們這些人在忙碌的人生當(dāng)中始終很累很累。
有了殘缺世界顯得更美，擁有殘缺世界顯得更燦爛。陽(yáng)光普照大地，是因?yàn)橛袣堦?yáng)的襯托，樹木濃密是因?yàn)橛新淙~的襯托，殘缺是美，是因?yàn)橛辛藲埲比f(wàn)物才更顯光輝。
殘缺作文 篇2
微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一片稀里嘩啦的響聲。我正在收拾屋子，無(wú)意間看到墻角滿是灰塵的箱子。打開來(lái)看滿滿一箱殘缺的玩具，不是小車不了輪子，就是小娃少了胳膊�？吹狡渲幸粋�(gè)滿是漏洞的沙包，勾起了我塵封的記憶。
那時(shí)我才六七歲大，看到學(xué)校里大孩子玩打沙包，心癢不已，便想自己做一個(gè)。一天中午，我找來(lái)了針線，又找來(lái)一塊破布還有一些細(xì)沙，我拿起破布用剪子精密的把布剪成六個(gè)大小相等的正方形，然后想用針線把它們縫起來(lái)。我緊緊的盯著左手中的布，右手用力的捏住針，一點(diǎn)點(diǎn)的把兩塊布縫起來(lái)，可能我太緊張了，本來(lái)只需要縫一邊，但我卻縫了兩邊。沒(méi)辦法，拆掉還得重縫。我嘆息一聲，搖了搖頭，繼續(xù)埋頭縫沙包。傍晚我終于以滿手針眼的代價(jià)把沙包做出來(lái)了，興奮得連飯都沒(méi)吃，就去找人打沙包了。
不一會(huì)兒，我找來(lái)了四五個(gè)人，有模有樣的分了伙，在地上畫線開始玩。打沙包真的太好玩了，我一邊猛吸了一口氣，腿一沉，然后中，奮力躍起，手一伸將飛來(lái)的沙包一把接住，一邊大喊一聲：“定!”正在逃跑的那些人如同雕像一般不動(dòng)了。我興奮的大吼一聲：“看招!”手壁用力地掄了兩圈一松手，沙包頓時(shí)像炮彈一樣呼叫著一個(gè)人沖去。此時(shí)沙包不知怎么破了一個(gè)洞，一邊飛一邊灑著沙子，擊中了那個(gè)人。我高興地又蹦又跳。
雖然沙包壞了，但我們依然在熱火朝天的玩，沙子漏沒(méi)了，就再裝上一些。天色越來(lái)越暗，大人們將我們分別領(lǐng)回了家，那沙包已是滿是破洞，已經(jīng)不能再玩了，我將他扔到了一邊，卻是不知什么時(shí)候被媽媽收起來(lái)了。
沙包雖然已經(jīng)殘缺了，里面的沙子也不知什么時(shí)候漏光了，但里面滿載著我兒時(shí)的幸�？鞓�(lè)。我將沙包放在床頭，每個(gè)早上會(huì)起來(lái)端詳一會(huì)兒，回憶著那時(shí)的種種，然后微笑著放下。
真的，有時(shí)，殘缺也是一種美。
殘缺作文 篇3
琳琳是一個(gè)性格開朗的女孩，可是就在有一年的暑假，發(fā)生了一件她終身無(wú)法忘懷的痛苦的事。從來(lái)沒(méi)看過(guò)大海的她，父母乘著放假帶她去海邊玩。在去海邊的路上，他們不幸遇到了一個(gè)疲勞駕駛的司機(jī)，他開的車毫不留情地向他們的車子撞去，“砰”的撞擊聲響徹云霄，當(dāng)時(shí)的畫面是多么讓人不堪回想啊!
事后，琳琳的父親因車禍死了，母親也被撞成了重傷。琳琳也因車禍左腿殘疾了，要想治好她們倆母女，必須要付出高額的醫(yī)療費(fèi)，雖然琳琳的家境較好，可是現(xiàn)在就算把房子賣掉，也付不起這個(gè)天價(jià)，她們母女的生活因此很拮據(jù)。
開學(xué)了，琳琳整個(gè)人變了，她少言寡語(yǔ)，性格變得內(nèi)向，成績(jī)也越降越低了，下課，她是最后一個(gè)出教室的門、最早回到教室的同學(xué)。班主任召集大家，讓同學(xué)們幫助她恢復(fù)信心。找回那個(gè)天真活潑的琳琳……
于是，下課了你們就可以看到老師在幫她補(bǔ)習(xí)功課，或者是同學(xué)們圍著她聊天。隨著時(shí)間的流逝，琳琳的成績(jī)慢慢地提高了，下課也會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們聊天了，
漸漸地笑容又回到了她的臉上，她又找回了自己，像以前那么開朗活潑了。轉(zhuǎn)眼，她的生日到了，就在生日許愿的時(shí)候，大家問(wèn)她許了個(gè)什么愿，她說(shuō)，她想治好她的腿，能像以前一樣走路、奔跑。大家你看看我我看看你，心里都在想著什么。
六一來(lái)了，文藝演出的最后，校長(zhǎng)捧出一個(gè)捐款箱走向小琳琳，深情地對(duì)她說(shuō)：“琳琳，這是全校師生給你的六一禮物，希望你可以用它換上一條好的“腿”，能重新站起來(lái)走路!”原來(lái)，自從生日會(huì)后，同學(xué)們自發(fā)給琳琳捐款，準(zhǔn)備給她個(gè)驚喜。
琳琳捧著“沉重的”捐款箱，哽咽道：“謝謝老師和同學(xué)們!你們的關(guān)懷和幫助讓我懂得了原來(lái)殘缺的人生也會(huì)美麗的，我一定會(huì)重新站起來(lái)走路的!”
現(xiàn)在，琳琳已經(jīng)上大學(xué)了，回憶往事，她都會(huì)熱淚盈眶，她說(shuō)，她以后想當(dāng)一名白衣天使，幫助病人恢復(fù)健康，幫助那些需要她的人。
殘缺的人生并不卑微，只要你對(duì)生活有信心，一切都是美好的。你找回你自己了嗎?
殘缺作文 篇4
如果某天，夜空中的星星和月亮被烏云無(wú)情的驅(qū)逐出境，你是否覺(jué)得那是殘缺？或是完美？
喜歡在安靜的夜晚走在幽僻的小路上，然后輕輕地，漫漫地抬起頭，仰望那無(wú)數(shù)雙閃爍的小眼睛，還有那彎彎的月亮．也許會(huì)趕上元月十五的機(jī)會(huì)看到人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的不完美，然后心中又不免有些失落。
其實(shí)，殘缺和完美只有一步之隔，只有當(dāng)你站在中界限時(shí)才會(huì)懂得他們?cè)揪褪且粋�(gè)整體，也只有他們同時(shí)存在，才會(huì)放射出變幻無(wú)窮的生命光彩。總覺(jué)得烏云是丑陋的象征，它的出現(xiàn)往往會(huì)破壞一幅扣人心弦的畫面，可是你又怎能知道即使再完美的東西也有殘缺的一面，可正是因?yàn)樗鼩埲辈旁斤@示出其真正意義上的完美．例如生活，平淡無(wú)奇中總會(huì)略帶瑕疵，快樂(lè)幸福中也往往會(huì)吵吵鬧鬧，如果沒(méi)有這些殘缺的出現(xiàn)，那你的人生豈不是太了無(wú)生趣？不可否認(rèn)的殘缺其實(shí)正是完美的升華。
古人有云夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏如果沒(méi)有黃昏的來(lái)臨，又怎會(huì)襯托出夕陽(yáng)的美妙絕倫？換一種說(shuō)法紅花還需綠葉襯但并不代表紅花才是最美的相反，那片默默無(wú)聞的綠葉的奉獻(xiàn)精神才是人們眼中真實(shí)的完美．殘缺并不代表我們的心會(huì)隨之墮落，或許正因?yàn)橛袣埲�，我們才�?huì)更有勇氣的去追求完美，力爭(zhēng)上游，不斷地向前走。
落花有意，流水無(wú)情詩(shī)人雖有無(wú)法訴說(shuō)的憂愁，但卻用最真摯的語(yǔ)言表達(dá)出他心中的傷感．后人即使品不出這其中的酸甜苦辣，相信也會(huì)對(duì)此詩(shī)情有獨(dú)鐘．特別是對(duì)那些境遇相同的人更是一種美的詮釋，殘缺的表達(dá)。兩條平行線雖然總是平行的，相信也會(huì)有相交的一天，因?yàn)樵偻昝赖臇|西也是殘缺的升華。
殘缺作文 篇5
我騎著自行車悠閑的唱著歌兒，一群快樂(lè)的小精靈在我的天空下自由玩耍，是那么的天真與愉快！忽地自行車的剎車不靈了，向著那片草坪沖了過(guò)去，結(jié)果肯定是慘不忍睹的。
我站起來(lái)，拍了拍褲子，這才發(fā)現(xiàn)兩只手上那鮮紅的血跡。天哪，這是哪個(gè)調(diào)皮的惡魔啊！我的心中這樣想著。我忍著痛將自行車扶了起來(lái)，這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)“叮-�！钡那宕噔徛�，不會(huì)吧!我連忙騎上車走了，那是的疼痛那個(gè)似乎煙消云散了�？蛇^(guò)不久，那種疼痛愈加強(qiáng)烈，我感覺(jué)整個(gè)身體崩潰了一般，每一根神經(jīng)似乎被一群魔鬼拉著，在放縱地奔跑，此時(shí)的我，感覺(jué)之中離崩潰更近一步了，好難過(guò)，好難過(guò)。
回到家，立刻去清洗血跡，感覺(jué)嘴里似乎缺了點(diǎn)什么？疑惑的張開嘴，才發(fā)現(xiàn)左邊的門牙掉了半顆。�。∥伊⒓锤械教旎璧剞D(zhuǎn)，牙沒(méi)了，那不就意味著將被別人嘲笑，被人慘痛地諷刺嗎？我不要，可是該怎么辦呢？已經(jīng)失去了，��！天啊，不要跟我開玩笑了，我心中呼喚著。難道以后不能再開心快樂(lè)的笑了嗎？不能再將發(fā)自內(nèi)心的愉快表達(dá)出來(lái)嗎？不能再笑聲中度過(guò)我的青春?jiǎn)�？那將是多么可怕�?/p>
我回到房間，仔細(xì)地思考過(guò)，門牙掉了有什么，我算是幸運(yùn)的了，有的人摔了就再也沒(méi)有了光明、快樂(lè)與自由，他們到達(dá)的是一個(gè)黑暗、痛苦與煎熬的世界，那里，沒(méi)有自己，沒(méi)有自由，有的只是那種被囚禁的痛。想到這里，我不禁打了一個(gè)寒顫，對(duì)啊！我是一個(gè)健全人，為什么我不能有輝煌的未來(lái)。那時(shí)，我下了很重很重的決心，一定要努力學(xué)習(xí)。
此時(shí)，黃昏最后一縷陽(yáng)光消失在云中，天空越發(fā)黑起來(lái)，不過(guò)陽(yáng)光定會(huì)遮掩那片片黑暗，光明回到來(lái)，微笑再也不會(huì)害羞！
殘缺作文 篇6
澄凈的天空，灑滿了閃爍的星星，一輪月牙兒笑意盈盈，她們以最嫵媚的姿態(tài)迎接又一個(gè)唯美的夜晚。
“追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。”
書桌旁，我靜靜地捧著席慕容的《豐饒的園林》，一遍一遍回味著這句溫情又富有哲理的經(jīng)典語(yǔ)錄，心漸漸變得澄澈空明�；叵氍F(xiàn)實(shí)，小孩們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)為未來(lái)拼搏著，大人們?yōu)槭聵I(yè)為功力瘋狂著。大家都想追求完美，希望所有的好機(jī)緣能幸運(yùn)獨(dú)攬，希望人生的路上風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香。
美玉無(wú)瑕，世界上真的有無(wú)瑕的美玉嗎？
我曾看過(guò)這樣一則故事：上帝和基督打賭：“我們讓一個(gè)人一生非常完美，最后看他是否喜歡�！苯Y(jié)果上帝把好運(yùn)送給了一位中學(xué)生。從此這位學(xué)生的一生十分順利和完美。當(dāng)他死后進(jìn)入天堂，上帝和基督問(wèn)他：“你的人生很完美，你喜歡這樣的人生嗎？”他說(shuō)：“這樣的人生雖然順利，但我不喜歡，因?yàn)樗昝懒�！�?/p>
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，沒(méi)有人可以預(yù)先畫出精確的設(shè)計(jì)圖，也沒(méi)有人可以預(yù)告完美的結(jié)局。是啊，世界上本就沒(méi)有完美存在，即便真有，也因?yàn)樘^(guò)完美而不完美。美玉有瑕，小小的瑕疵阻擋不了它的光澤四射。
《死神》中涅繭利說(shuō)：“我討厭完美，一旦完美，就再也沒(méi)有進(jìn)步的余地和創(chuàng)造的空間，這代表智慧與才能將無(wú)用武之地了，對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，完美就是絕望……”
我不禁想到莫言，想到他昨天在瑞典演講時(shí)那一個(gè)個(gè)感人的故事，想到他的童年他的人生經(jīng)歷。我想，每一位文學(xué)家、科學(xué)家或成功人士的背后，都有一段辛酸痛苦的經(jīng)歷，就是因?yàn)椴煌昝赖慕?jīng)歷，鑄就他們的輝煌！
所以，成長(zhǎng)中的我們，沒(méi)有必要一味追求所謂的完美，也沒(méi)有必要彌補(bǔ)過(guò)去的不完美，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要不完美！只要做到“但使愿無(wú)違”，讓理想和價(jià)值達(dá)到平衡，足矣！
于是，我粲然一笑，剎那間，我瘋狂地愛(ài)上了那彎殘缺卻美麗如斯的月牙兒。
殘缺作文 篇7
很多時(shí)候，看見(jiàn)走在路上的瞎眼老人，活該被人欺負(fù)、恥笑，實(shí)在讓我很想沖上前質(zhì)問(wèn)那些人：他們到底有沒(méi)有體會(huì)過(guò)殘障人士的痛苦？不管說(shuō)是視障、聽障、聾啞人士和肢體殘缺，我想我們都應(yīng)該對(duì)待他們和常人一樣，不是嗎？
大家都有屬于自己的自尊，那難道他們就沒(méi)有嗎？就算說(shuō)，或許他們本來(lái)就與我們不一樣，但你們不認(rèn)為，就是因?yàn)椴灰粯�，才需要我們用雙倍的關(guān)心，來(lái)為他們做他們辦不到的事嗎？我們理當(dāng)用正常，重視他的眼光來(lái)看待，而非鄙視抑或忽略。他們看不見(jiàn)，你為他們帶路；聽不見(jiàn)得人，你幫他翻譯；不能說(shuō)話的人，你為他表達(dá)……那他們的心中，必定很感謝你，也許，就因?yàn)槟愕膸椭�，而讓他們�(nèi)计鹆藢?duì)生命的熱忱，這樣，不就又多做了一件善事嗎？
大家聽過(guò)海倫凱勒嗎？他并不是先天失明、聽不見(jiàn)也無(wú)法說(shuō)話，她是后天的，因靠著他自己的意志力，不斷不斷的找尋方法，學(xué)會(huì)了發(fā)音，點(diǎn)字法…等。就因?yàn)橛辛怂�，為無(wú)數(shù)的殘障者點(diǎn)燃了希望。相信他們都知道，上帝既然關(guān)閉了他的一扇窗，也會(huì)在開啟他們的另一扇窗。那像謝坤山，他有著先天上的肢體殘缺，但他不也靠著自己所剩的一只腳，創(chuàng)作出了讓世人驚嘆的圖畫作品？
所以，身體有缺陷，并不意謂著他們就變成了一跟廢柴，大家也看到了，在社會(huì)上，有著許多不同的殘障人士在社會(huì)上發(fā)光發(fā)熱，或許，一些平常的人，都還沒(méi)有足夠的能耐去和他們做比較呢！我們，都沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種痛苦和、擁有承受那些眼光的勇氣，一點(diǎn)一滴的幫助，卸下了筑在他們心防的那到墻，不管是現(xiàn)在、還是未來(lái)，他們都會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，克服障礙，努力的活下去！
殘缺作文 篇8
月
彎月勾破了黑夜墨色的斗篷，乍看下有股鋒利和犀利。
月亮，在人們的眼中總是有缺陷的。它一月只有一次圓滿的機(jī)會(huì)，盡管它本身是圓滿的，但人們只相信自己的眼睛。盡管被群星圍繞，它的本身也只是坑坑洼洼、破敗不堪的。但誰(shuí)又會(huì)在意這些呢？隱匿在夜色中的它是美麗的、動(dòng)人的，隱約的身姿也為它增添了幾分神秘的色彩。恰恰相反，如果它每天都是不加變化的，也會(huì)被人厭倦了。
月亮，它多變的姿態(tài)，那種殘缺的美麗，自是一種韻味。
蝶
蝴蝶撲扇著翅膀，在花叢中翩翩起舞。
蝴蝶，哪里有花，哪里就會(huì)有它的身影。天上飛著的蝴蝶，翅膀無(wú)論多么奇特美麗，我們不過(guò)多看它兩眼，而一扇殘缺的斷翅卻會(huì)引起人們無(wú)限的遐想。想象它是否也有一段梁祝般的故事。蝴蝶斷了翅，也許會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死亡，卻不知，有一種姿勢(shì)叫飛翔，也有一種姿勢(shì)叫行走，當(dāng)一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅(jiān)難地行走時(shí)，會(huì)是怎樣的一片風(fēng)景！
山
一團(tuán)又一團(tuán)的墨綠灑在山上，煙霧彌繞。
山，自然給了它獨(dú)特的崎嶇的美麗，凹凸不平，卻有獨(dú)特的風(fēng)味。但它卻終年被歲月禁錮，十年、百年、萬(wàn)年，它就在那里，絲毫不動(dòng)，像是在底下壓了只兇猛的孫猴子似的，稍動(dòng)一下，那頑猴就會(huì)伺機(jī)逃跑。
山，那崎嶇的姿態(tài)，那種殘缺的美麗，自是一種獨(dú)特。
是的，人生不可能事事如意，生命中很多美麗和遺憾常常和我們相伴，也許眼前的幸福會(huì)稍縱即逝，但是我們一樣要快樂(lè)，一樣要珍惜，因?yàn)槟欠N因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。
殘缺作文 篇9
在我們身邊，有這樣一群人，他們不幸失去了身體某個(gè)部位，成為不健全的人——?dú)埣踩�。他們需要社�?huì)各界的幫助，更需要我們健全人的幫助。
殘疾，并不意味著就是世界的附屬;殘疾人，照樣能有滋有味地生活，活得精彩，活得快樂(lè)。像海倫.凱勒，她又聾又啞，簡(jiǎn)直像是被與世隔絕了，但她身殘志不殘，靠頑強(qiáng)的意志，掌握了五門語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)。她畢生致力于推廣殘疾人慈善基金會(huì)，一生在無(wú)數(shù)個(gè)國(guó)家的無(wú)數(shù)個(gè)演講臺(tái)上為改善殘疾人生活?yuàn)^力吶喊，做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了“二十世紀(jì)最偉大的女性之一”。
生活中，我也經(jīng)常會(huì)遇到一位殘疾人，她是一位四十多歲的婦女，一頭短發(fā)，身材瘦弱，她雙腿殘疾，出入都坐著輪椅。大家遇到她時(shí)，總會(huì)主動(dòng)為她提供方便。每當(dāng)看到她受到別人的幫助時(shí)，我心里總會(huì)為她感到高興。
在一個(gè)星期日的下午，我和媽媽乘電梯下樓準(zhǔn)備回家。在電梯里又遇到了這位殘疾人，當(dāng)電梯下到二樓時(shí)，門開了，一位婦女推著一位坐在輪椅上的殘疾人進(jìn)來(lái)了。此時(shí)電梯內(nèi)已站滿了人，但當(dāng)看到一位殘疾人進(jìn)來(lái)了時(shí)，大家都紛紛往旁邊靠了靠，立刻為她讓出了一片天地。幾個(gè)熱心人還幫助那位婦女將輪椅轉(zhuǎn)過(guò)頭，我和媽媽也幫忙攙了她一把。坐在輪椅上的那位殘疾人不住地向人們道謝，幸福的笑容掛滿臉上。電梯關(guān)上了門，載著大家緩緩地下樓了。
走出大門，來(lái)到停車場(chǎng)，我看見(jiàn)幾位婦女推著那位殘疾人，來(lái)到一輛黃包車前，準(zhǔn)備上車。這時(shí)，周圍的人不約而同伸出友誼之手幫忙，先將殘疾人扶上車，再齊心協(xié)力把輪椅也抬上車。殘疾人微笑著，不住地點(diǎn)頭向人們感謝。
“人間自有真情在�！敝挥腥巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美麗。那輛黃包車載著一位不幸但又是幸福的人兒，也載著一車滿滿的關(guān)愛(ài)，漸漸駛向了遠(yuǎn)方……
殘缺作文 篇10
“殘缺有時(shí)也很美”，這是許多人的觀點(diǎn)，或許說(shuō)這種觀點(diǎn)已經(jīng)成為一種社會(huì)共識(shí)。
記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了獎(jiǎng)勵(lì)我學(xué)習(xí)的進(jìn)步，一位長(zhǎng)者送給我一塊外形很漂亮的名表。
盯著這塊來(lái)之不易的“奢侈品”，我愛(ài)不釋手，心想著要像愛(ài)護(hù)我的眼睛一樣來(lái)珍愛(ài)它。
“咔嚓”，星期一的早晨，放下碗筷，我心急火燎地?fù)溥M(jìn)我的書房背起書包準(zhǔn)備上學(xué)去，一不小心將放在書桌上的“奢侈品”碰掉在地上，“哎呀!摔壞了!”我撿起一看，只見(jiàn)表殼有裂紋，“哇”的一聲嚎啕大哭起來(lái)。
“怎么啦?”正在吃早餐的爸爸急忙進(jìn)來(lái)一看，當(dāng)時(shí)就皺起了眉頭，但隨即就笑著說(shuō)，“沒(méi)有多大的事，表針還在走呢!沒(méi)有摔壞!”我指著手表哭泣道，“壞了，表殼有裂紋了!”“來(lái)!讓我數(shù)一數(shù)，裂紋有多少?”爸爸“1、2、3……”地?cái)?shù)著，對(duì)我笑道，“長(zhǎng)長(zhǎng)短短，一共有六條裂紋。有句名言叫做‘殘缺也美麗’。依我看，殘缺有時(shí)的確很美麗!這六條裂紋就像六根梅花針組成的‘梅花’一樣，很好看呢!不信，你拿到學(xué)校去問(wèn)一問(wèn)你的好伙伴�！蔽移铺闉樾�。
“我的乖女兒!”爸爸?jǐn)[出很有學(xué)問(wèn)的架勢(shì)教育我，“古代圣賢寫出了不少的表達(dá)殘缺美感的詩(shī)句，像‘無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤’、‘幾點(diǎn)落花繞柳絮，同為春愁’�，F(xiàn)實(shí)生活中也有不少的‘殘缺美’的故事，像身殘志堅(jiān)的張海迪等等，他們身體殘疾，但涵養(yǎng)、品德高尚!如果我們太認(rèn)真，勢(shì)必就會(huì)生出許多不必要的煩惱和影響!”
我大有所悟，大有收獲：殘缺有時(shí)的確很美麗!這不僅表達(dá)著爸爸對(duì)我的深愛(ài)，也讓我明白了在今后的人生道路上，不管干任何事情，都要細(xì)心謹(jǐn)慎、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和快樂(lè)生活等許多道理。
殘缺作文 篇11
在我的十幾個(gè)春秋里，我只麻木地追求，卻放棄了一路的風(fēng)景。
我是一個(gè)殘缺的圓，我無(wú)法像其他圓一樣快速的滾動(dòng)。于是我怨恨自己，我不甘心，我要找回我失去的那一塊。
于是，我便帶著堅(jiān)定的信念，踏上尋找的旅程。在這一路上，我翻山越嶺，遇到不少阻礙。每當(dāng)上高山時(shí)，我會(huì)竭盡全力，勇往直前的向上攀爬。在過(guò)泥濘的土地時(shí)，雖然缺去了一塊，即使再難我也堅(jiān)定地一拐一拐地越過(guò)。在渡江河時(shí)，我不怕河水的沖擊，沉住氣，閉上眼睛快速的滾過(guò)。在這一路上，我就像紅軍遠(yuǎn)征一樣，穿越高山，走過(guò)野谷，渡過(guò)江河，爬過(guò)泥坑�；侍觳回�(fù)苦心人，終于有一天，我在翠綠的草叢中尋找到我失去的那一塊。
可是，當(dāng)我找回這一塊時(shí)，我又怨恨我這一路上只知麻木地追求，而放棄欣賞身邊一路的風(fēng)景。
越高山時(shí)，我放棄了站在高山之巔，遙望大川山河的雄偉景觀。在過(guò)草地時(shí)，我忽略了與花草打招呼，放棄了與翩翩起舞的蝴蝶一起共舞的機(jī)會(huì)，放棄了與辛勤的蜜蜂一起去傳播花粉。在我走過(guò)野谷時(shí)，我放棄了感受大地的氣息，在渡江河時(shí)，我放棄了與魚兒一起暢游的悠然自在。
在這一路上，我雖然艱苦地找回我失去的，完成我曾后悔未能做到的東西�？墒牵一剡@一切并不使我覺(jué)得愉悅，因?yàn)楫?dāng)找回這一切的同時(shí)，我卻放棄了另一半。我只一味地追求，卻放棄了與父母一起聊天的時(shí)間。我麻木地追求能趕上別人，卻放棄了我從下就鐘情的美術(shù)繪畫。我拋開了這一切的興趣，盡自己的努力在學(xué)習(xí)上取得小小的進(jìn)步，可是我并不感到安慰，因?yàn)槲沂チ四弥嫻P盡情揮發(fā)的淋漓盡致的快感。
如果可以重新來(lái)過(guò)，我寧可做回殘缺的圓，在追尋理想的旅途中一路歌唱，一路欣賞沿途的風(fēng)景。
殘缺作文 篇12
2008年的奧運(yùn)會(huì)，2010年的世博會(huì)，現(xiàn)在迎來(lái)了2011年的殘運(yùn)會(huì)。這是一個(gè)專門為殘疾人辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們可以在這里實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想!
有些人因?yàn)闅埣捕员┳詶墸行┤艘驗(yàn)闅埣捕ψ非笞约旱睦硐�，因�(yàn)樗麄兠靼鬃约旱娜毕荩棺约阂绕匠Ｈ硕喑鰩妆渡踔粮嗟暮顾?/p>
一位失去雙手的女孩，在電視上說(shuō)過(guò)：“我們這些有缺陷的人，雖然不能像平常人一樣輕易得到他們想要的東西，但是通過(guò)我們自己的努力，我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。”
她還說(shuō)：“我在書上看到這樣一句話：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。這句話給了我動(dòng)力，讓我努力拼搏。”
“在這段時(shí)間離我刻苦地練習(xí)用腳寫字，練習(xí)用腳寫字，用腳做很多事。通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，別人改變了對(duì)我的看法，”說(shuō)到這她流露出欣慰的笑容，“他們投來(lái)的不再是那種歧視，嘲笑，害怕的目光，而是一種敬佩，贊賞的目光�！�
其實(shí)大家都知道用不靈活的腳寫字是多么困難的事，但是她們卻做到了!
挫折使懦弱的人失去希望;挫折使富有的，失去財(cái)富;挫折使堅(jiān)強(qiáng)的人充滿力量
上一屆的殘運(yùn)會(huì)早在廣東舉行，我們中國(guó)人斗志昂揚(yáng)的出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。
我關(guān)了電視機(jī)，一幅美麗的圖畫吸引著我——那高大的山里長(zhǎng)著清脆的樹木，山下的小木屋展現(xiàn)了他的光鮮亮麗，一條清澈的小溪旁有這幾塊菜地，籬笆上的青藤叼著碩大的南瓜。滿是累累碩果的樹木，里在各個(gè)房前。
成功并不屬于每個(gè)人。要獲得勝利就必須去努力，去拼搏!只要肯“攀登”就沒(méi)有什么“大山”能阻擋你!
殘缺作文 篇13
高山?jīng)]有流水的環(huán)繞，是一種殘缺；藍(lán)天沒(méi)有白云的依偎，是一種殘缺；長(zhǎng)河沒(méi)有狂濤的奔涌，是一種殘缺；荒漠沒(méi)有風(fēng)暴的怒號(hào)，是一種殘缺。
殘缺是完美的天敵，它可以使美麗的事物變得平庸起來(lái)，它可以讓雄渾的氣魄變成微弱，它還可以使悲壯的場(chǎng)面蕩然無(wú)存，總之，殘缺的結(jié)局只能是美的破環(huán)，加以情感的淡化。
羅丹說(shuō)對(duì)于我們的眼睛而言，這個(gè)世界不是少了美，而是少了發(fā)現(xiàn)。的確，大自然中不是殘缺了美，而是殘缺了發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活不是殘缺了快樂(lè)，而是殘缺了感受快樂(lè)的心情；人際間也不是充滿著狹隘自私，而是殘缺了豁達(dá)大度的胸襟。更多的時(shí)候，這個(gè)世界并不缺少什么，殘缺的是我們各自的心意。
身體殘缺并不可怕，可怕的是自己殘缺對(duì)生活的信心；苦難殘缺并不可怕，可怕的是社會(huì)殘缺溫暖的援助；腐敗殘缺并不可怕，可怕的是國(guó)家殘缺睿智的判斷……其實(shí)，這個(gè)世界最可怕的還是人性的殘缺，有眼辨不出美丑，有耳辨不出真假，有心辨不出善惡。
在人的一生中，一帆風(fēng)順、事事順心未必是幸運(yùn)，未經(jīng)風(fēng)浪的心靈無(wú)法承受失敗的打擊；同樣，九死一生、歷經(jīng)坎坷未必就是不幸，因?yàn)槟ルy砥礪能鑄就堅(jiān)韌和百折不饒的信念。這樣，殘缺成為一種美麗，甚至成為一種生活的動(dòng)力……
殘缺作文 篇14
夢(mèng)是一種追求，想是一種行動(dòng)；夢(mèng)想，是夢(mèng)與想的結(jié)晶。今年的《開學(xué)第一課》也圍繞著“夢(mèng)想”這一話題。
《開學(xué)第一課》圍繞“夢(mèng)想”，向我們展開一系列感人肺腑的真實(shí)故事。如：為航空夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的王亞平；為自由飛翔夢(mèng)想而堅(jiān)毅不拔的付麗娟；有著電影明星夢(mèng)的章子怡；為救人而失去雙腿卻能舞動(dòng)奇跡的舞蹈家廖智；為自閉癥兒子堅(jiān)持練習(xí)鋼琴自強(qiáng)的母親；為音樂(lè)夢(mèng)想而努力的鋼琴大師郎朗……每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著無(wú)法估計(jì)的力量——夢(mèng)想。
最令我令我難忘的，讓我熱淚盈眶的，是失去雙腿卻能舞動(dòng)奇跡的廖智。她在汶川大地震中痛失了自己心愛(ài)的女兒，而自己也失去了雙腿。原來(lái)為夢(mèng)想舞蹈得出神入化的她，失去雙腿就如失去了翅膀的鳥兒。一下子，她覺(jué)得全世界一片黑暗，自己的人生也全無(wú)希望。但她沒(méi)有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，她認(rèn)為有夢(mèng)就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就能夢(mèng)想成真，人生就能出彩！從此，她艱苦地練習(xí)，從行走到舞動(dòng)。這艱辛的過(guò)程，不僅讓她走出了黑暗，而且走出了自己一條嶄新的人生出道路！盡管坐著輪椅，但她仍然能像常人一樣行走自如，還能舞出奇跡，這是多么令人自豪驕傲啊！
其實(shí)在生活中，也有類似的事。米洛斯的維納斯正也是丟失了她的手臂，但她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，克服現(xiàn)實(shí)存在的所有困難奏響了追求可能存在的無(wú)數(shù)雙手的夢(mèng)幻曲。只要我們不放棄，一份不完美，也可以點(diǎn)燃尋找完美夢(mèng)想的明燈。
有人說(shuō)上帝是公平的，他給你一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)給你一個(gè)缺點(diǎn)，反之亦然。殘缺固然令人遺憾，但并不致命，只要能戰(zhàn)勝精神上的“缺陷”，這些的不足反而會(huì)成為一種動(dòng)力，一種激勵(lì)，甚至是一種優(yōu)勢(shì)！坦然面對(duì)生活中的不足，為夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡而努力吧！
殘缺作文 篇15
號(hào)稱美食家的東坡先生，怎會(huì)被后人叫做東坡肘子？雖也流溢噴香千年，但留在世間的還是他那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的千古絕唱。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！蓖敉羰篱g年輪，猶如“大江東去�！奔�(xì)品“小喬初嫁”，掩去人間多少故事……
自然界生生滅滅，講述著自然界的故事；人生來(lái)來(lái)去去，傾訴著人生的酸甜苦辣。完美是人生的渴望，年輪留下的卻是人生的殘缺和遺憾！所以完美是夢(mèng)，是人生夢(mèng)的圖騰。想想流芳百世的殘臂的維納斯，美的諦意也許正就在這隱隱的殘缺之中。
美是華麗，美是激情，美是這世界五彩繽紛的花朵，美是這世界從昨天走到今天的理由。美是平淡，美是孤獨(dú)，美是無(wú)趣，美是生命從今天走向明天的希望。
生活也許不能刻意，生活本來(lái)就是一種自然，追求完美的理想，交融在現(xiàn)實(shí)生活中的殘殘缺缺之中，演化興許才是真正的人生，才是我們希冀的完美。
面對(duì)沉浮不定的人生，誰(shuí)不渴望那份寧?kù)o，那份坦蕩，那份把故事娓娓道來(lái)的世外仙境……
嫦娥奔月，是悲？是喜？是在告訴人們一種美？還是在告訴人們一種凄？我真想走進(jìn)月宮會(huì)會(huì)嫦娥，問(wèn)她為什么要給這世間留下“凄美”二字。完美殘缺，殘缺完美…… 人生為何而來(lái)，人生為何而去；人生為何求全，人生為何總留殘缺；蘇東坡舉杯邀江月，“不知天上宮闕，今夕是何年……” 人生路漫漫…… ??漫漫人生路……
殘缺作文 篇16
在大街上，我們會(huì)看見(jiàn)乞丐，面對(duì)身體殘缺的乞丐，人們會(huì)給予同情，適當(dāng)幫助；面對(duì)心靈的殘缺，你會(huì)怎么做？
一次，我們出去散步。我看見(jiàn)一個(gè)乞丐在街上乞討，穿著大衣，似乎沒(méi)有雙腿。漸漸地街道熱鬧起來(lái)了，人們看見(jiàn)這個(gè)乞丐很可憐，紛紛掏錢給他。乞丐的臉上不時(shí)浮現(xiàn)出一絲笑容。當(dāng)沒(méi)人理他時(shí)，他便一個(gè)人在那里東張西望，臉上毫無(wú)任何表情。這時(shí)，有一個(gè)小伙子來(lái)了，但他沒(méi)有給乞丐錢，而是盯著那個(gè)乞丐看，一直圍著這個(gè)乞丐轉(zhuǎn)，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)豁然開朗�？戳艘粫�(huì)兒，那個(gè)小伙子直接走近乞丐，乞丐以為他要給錢。立刻裝出一副痛苦的樣子，可那個(gè)小伙子卻一把抓住那個(gè)乞丐，把他推倒在地，三下兩下就把乞丐壓在身下，讓別人報(bào)警，隨后把乞丐那“殘缺”的腿拉了出來(lái)。原來(lái)乞丐把腿綁起來(lái)后。蓋在大衣下，他是一個(gè)手腳健全的人，裝作殘疾人在大街上乞討。這是殘缺嗎？這是心靈的殘缺。
殘缺大部分指身體殘缺。在面對(duì)殘疾人時(shí)，有些人會(huì)十分同情，有些人會(huì)憐憫，有些人會(huì)視而不見(jiàn)，有些人會(huì)感到厭惡。他們雖然殘缺，但也是人，在這個(gè)世界上，人人平等，不分高低貴賤。完美的東西不存在，太完美就失去了真實(shí)性。
遇上街頭乞丐，給錢得看看是真是假，有些乞丐身體的確有殘疾，但有些乞丐身體完整卻不工作，想不勞而獲。我想說(shuō)的是面對(duì)殘缺，用正確眼光看待，而對(duì)于真正殘缺的人，我們要給予幫助撫慰，而對(duì)于那些心靈上殘缺的人，我們要給予引導(dǎo)，使其改邪歸正。
殘缺作文 篇17
手觸摸到斷裂的痕跡，略帶一些陳舊的氣息，物存人非，百感交集！
打開舊物柜，陳舊的氣息漸漸彌漫開來(lái)。走出房門深深吸了一口氣，顯得有些傷感，因?yàn)槭种卸嗔四憬o的“記憶”——一把殘缺的尺子。 “你還記得嗎？”我呆呆地望著天空，45度角看到的天空是最美的，靜謐的月夜下，借著零碎的月光，依稀可以看見(jiàn)尺子靜靜地躺在手中的樣子。尺子越來(lái)越模糊，眼有些濕潤(rùn)，是淚嗎？再抬高30度努力讓淚流進(jìn)心里，些許的澀——卻感覺(jué)完美。
不由得勾起了心中對(duì)你的深深感謝，而又略帶絲絲的歉意……記憶像游樂(lè)園般精彩，沒(méi)有你卻顯得很無(wú)味，因?yàn)楹湍阍谝黄鸬母杏X(jué)已飄散。那是平凡的一天，一樣的上學(xué)路，一樣的雨，一樣的教室，一樣的面孔構(gòu)造了不一樣的瞬間……你將一把完好的藍(lán)色尺子分成了兩半，摸得出斷了的邊并不那么粗糙，是你磨過(guò)的嗎？怕扎手嗎？當(dāng)你給我半把尺子的那一刻，我很想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”�？晌耶�(dāng)時(shí)不知怎的竟然冒出一句“你真傻！”你默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)有再說(shuō)什么。我有些后悔了，想向你道歉卻開不了口。這樣我倆從此再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。半個(gè)月后小學(xué)畢業(yè)了，臨別時(shí)你也沒(méi)對(duì)我說(shuō)聲“再見(jiàn)” 。后來(lái)你去了別的初中，我倆至此沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
望著這已模糊的斷尺，現(xiàn)在我好想當(dāng)面對(duì)你聲“謝謝”，再又說(shuō)聲“對(duì)不起”，然后大聲告訴你——芳，我的好朋友!我的永遠(yuǎn)的好朋友!古人用文字留下了永遠(yuǎn)，而我愿用一生去譜寫這完美的殘缺！
殘缺作文 篇18
一張張笑臉的背后到底有多少辛酸，一場(chǎng)場(chǎng)精彩演出的背后，到底有多少的汗水與努力……
所謂的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這僅僅是針對(duì)那些和我們一樣的正常人而言，再想想那些殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們，他們?cè)谖枧_(tái)上的一瞬間，甚至只有一個(gè)鏡頭，也許也不只花十年的功夫就能練就吧？看看臺(tái)上美麗動(dòng)人耀眼的他們，我們是否想過(guò)他們的臺(tái)下下的那些功夫，我想應(yīng)該不是正常人所能忍受的。依稀記得演出的一開始，氣氛不是很活躍，甚至可以說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)進(jìn)入狀態(tài)（當(dāng)然包括我，我們）。
伴隨男主持人的一首經(jīng)典老歌，漸漸地，全場(chǎng)都high了起來(lái)，雖然我們沒(méi)有熒光棒，但我們有雙手，雖然我們每一個(gè)人的聲音都不大，但是全體五中人的呢？說(shuō)實(shí)話，五中的場(chǎng)地不大，人也不多，不過(guò)我們五中還是可以把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛弄high起來(lái)，讓整個(gè)飛云鎮(zhèn)都high起來(lái)。伴隨著轟動(dòng)全場(chǎng)的《千手觀音》的開始，也慢慢地結(jié)束了今天的演出。最后的一張合影，成為我們最后的紀(jì)念。雖然唱的都是老歌，但他們的歌聲都打動(dòng)我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人，雖然燈光也許不是很棒，不過(guò)足以把我的注意力，我們的心，全場(chǎng)的焦點(diǎn)都集中到舞臺(tái)。
我想，今晚也許是我們五中人最難忘的一個(gè)夜晚，記住那愛(ài)我們的他們和愛(ài)他們的我們。演出結(jié)束，演員離場(chǎng)，只留下一片寂靜的校園，仿佛剛剛那些精彩的瞬間都不曾有過(guò)，只留下回憶，我們共同的回憶。
殘缺作文 篇19
“殘缺”是什么?殘缺有時(shí)也是美!
瞧，他叫劉偉。一個(gè)1987年的帥小伙子，在他12歲那年，他，永遠(yuǎn)失去了雙臂。他，沒(méi)有放棄，繼續(xù)他的鋼琴夢(mèng)。
他，雖然四肢健全，肌肉發(fā)達(dá)，但他卻像流浪狗一樣看人心情吃飯。他不找工作，好吃懶做，靠別人的勞動(dòng)成果吃飯。有時(shí)候他竟還在心里抱怨：真是的，連個(gè)小錢也不給，真不知道同情心被狗吃了嗎?但他還是拿個(gè)破碗，舉到路人面前，搖兩下破碗：“大哥給口飯吃吧……”而劉偉卻不同。
劉偉，他只用了一年，而且是用腳彈鋼琴，還比一些人快了兩倍，達(dá)到了七級(jí)。他仍在努力，他在一次偶然機(jī)遇中，去了殘疾音樂(lè)館中，一枝獨(dú)秀，發(fā)出了世界上最迷人的音樂(lè)。臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈般的掌聲，掌聲經(jīng)久不息。結(jié)束后，他深深鞠了個(gè)躬，連臺(tái)下的評(píng)委們都被震撼了，全體起立為劉偉鼓掌，雷鳴般的掌聲穿過(guò)大廳，穿到了劉偉的心里。我想：這不就是堅(jiān)持的結(jié)果嗎?正如馬克吐溫那句話：人的思想是了不起的，只要專注于某一件事業(yè)，就一定能做出自己感到吃驚的成績(jī)。殘疾人可以這樣，難道我們小學(xué)生不應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)嗎?
流浪漢為了生存一直在要飯吃。直到有一天，他突然看見(jiàn)了劉偉，劉偉告訴他：“我雖然現(xiàn)在成了一個(gè)歌手，但我殘缺的是手不是心，我很欣慰�！眲ルx開時(shí)最后留下了一句話：“不堅(jiān)持做有意義的事，不如直接去死!”
是啊!殘缺到了身上不可怕，但殘缺到了心里就可能真的恐怖如斯了。有時(shí)，殘缺也是一種美啊!
殘缺作文 篇20
美本是一種美好的境界，但，殘美呢?
我的認(rèn)識(shí)中，美似乎很復(fù)雜，然而，這美再殘缺一點(diǎn)呢?或許，有另一種解釋。
美可以是一朵凋花，開在深秋的季節(jié)。任行人去踐踏，自我卻樂(lè)在其中。因?yàn)樗�，生命在于過(guò)程，而不是結(jié)果。正如李清照的“花開花落花無(wú)悔，緣來(lái)緣去緣如水�！币欢涞蚧ǎ雌鹆硕嗌倌偷那樗�;一朵凋花，表達(dá)了多少人的內(nèi)心;一朵凋花，反映了多少現(xiàn)實(shí)的殘酷。
美可以是一片落葉，飄于空蕩的天中。任狂風(fēng)去肆虐，自我卻陶醉其中，因?yàn)樗溃阂粋�(gè)生命的結(jié)束，意味著另一個(gè)生命的誕生。正如，賈島的“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安�！币黄淙~，感動(dòng)了多少世人的情感;一片落葉，歌頌了多少奉獻(xiàn)的事物;一片落葉，印證了多少不爭(zhēng)的事實(shí)。
美可以是一彎殘?jiān)拢瑨煸谏铄涞目罩�，任世人去冷眼，自我卻孤芳自賞，因?yàn)樗溃哼@只是暫時(shí)，馬上迎來(lái)的將是月圓。正如溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿��！币粡潥堅(jiān)拢隽硕嗌儆巫拥乃季w;一彎殘?jiān)�，感染了多少遺憾的事物;一彎殘?jiān)�，引發(fā)了多少人的感嘆。
美可以是一只孤雁，飛于廣闊天地間。任同類去離棄，自我卻傲世一切，因?yàn)樗溃阂非笞约旱膫�(gè)性。正如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群�！币恢还卵�，印證了多少現(xiàn)實(shí)的黑暗;一只孤雁，激發(fā)多少人拼搏的決心;一只孤雁，給予了多少不明的道理。
美可以是一切。任何一種事物，其實(shí)都很美，只是角度不同罷了。
殘缺作文 篇21
月圓是畫，月缺是詩(shī)。一輪明月，照我心，離別愁。
有殘缺的人生才完美，正如一個(gè)緊閉的房間開了一扇窗。
思念是一個(gè)人最大的寂寞，獨(dú)自一人坐在月下，遙望那一片漆黑的路，在路的那一邊，會(huì)不會(huì)就是自己要找的人。路過(guò)街角的咖啡店，我會(huì)想，你會(huì)不會(huì)忽然的出現(xiàn)。然后你就真的出現(xiàn)了，我驚訝，再是平靜，輕輕地對(duì)你說(shuō)一句——好久不見(jiàn)。那故事悲傷的結(jié)局，像一束微弱的聚光燈折射在我的身上，我已經(jīng)無(wú)力抬頭觀望。
皎潔的明月那么亮，只是不是圓的，有一角殘缺，遙寄我的思念。那些失去了的人和物，是無(wú)法回來(lái)了。所以我們沒(méi)有必要傷心，也許擁有它們的時(shí)候曾快樂(lè)過(guò)，但生活還是要過(guò)的，那只是過(guò)去式了。也許幸福離我們僅有一公里的距離，小心翼翼地走過(guò)去牽住它。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我常常會(huì)做這樣一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我一個(gè)人站在空曠的操場(chǎng)上，手里緊緊攥著一只紙飛機(jī)。其實(shí)，有些東西失去才珍惜；有些人，離開才懂得。我用盡最后的力氣去看一朵花盛開的時(shí)間，卻沒(méi)看見(jiàn)它凋零的美。盛開就夠了，它用最美的時(shí)間遇到欣賞它的人，這樣凄美，也夠了。
我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。正如我們對(duì)月圓的期待，我們都是喜歡圓滿，于是我們有一個(gè)信念。待到中秋，八月十五，月多亮多圓。我們坐在月下，拿起一塊月餅，輕咬一口，真甜。就像那些遠(yuǎn)去的人，總埋葬在心底最深的地方。
月有陰晴圓缺。
殘缺作文 篇22
遠(yuǎn)處，太陽(yáng)勞累了一整天，強(qiáng)烈耀眼的光芒一剎那變得虛弱無(wú)比，十分淡薄。頓時(shí)，瑰麗的晚霞也變得色彩繽紛。
在這靜謐的小巷里，秋風(fēng)蕭瑟，如刀刃般刺著我那憂悒的臉頰，那鮮血淋淋的心，更刺著那弱不禁風(fēng)的試卷。壞成績(jī)?nèi)缧∩桨愣言谖业男念^，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。那樹葉孱弱無(wú)比如斷了魂的蝴蝶慢慢掉落。此時(shí)此刻，我的心也再下沉。在這彤云密布的下午，我仿佛聽到了同學(xué)們的歡笑，我卻在這云蒸霞蔚，景色優(yōu)美的小巷里默默思忖著如何向父母解釋這91分的由來(lái)。
我汗水涔涔，地下的幾滴水，也有我在囁嚅時(shí)流下的淚水。我的笑，被憤懣懊惱吞沒(méi)。逝去的落花，遠(yuǎn)去的大雁，落日的余暉，拉長(zhǎng)了我的影子，我被痛楚吞噬。走在似曾走過(guò)，又十分陌生的小路上，驀然回首，沒(méi)有了喧雜的馬路，沒(méi)有了行色匆匆的人群，在這陰雨不斷，風(fēng)雨如晦的季節(jié)里，帶給了我無(wú)數(shù)挫折。陽(yáng)光歡樂(lè)，被指間梳篦，被時(shí)間滲透，氤氳在空氣里游離，給我?guī)?lái)了傷痛。突然，這葳蕤的草叢讓我覺(jué)悟。我想：在這寒冷令人絕望的季節(jié)里，竟有如此繁茂的草叢巋然傲立。而我卻經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)挫折、失敗就一蹶不振。由此放棄嗎？不，越在絕望之際，越要引吭高歌，重振精神！我抖擻精神，邁著堅(jiān)定的步伐，朝未知的未來(lái)走去。
草，殘缺了一地，我輕輕折下這殘缺的美。讓草的生命變得更加精彩，為生命涂上絢麗的色彩！
殘缺作文 篇23
美，有無(wú)數(shù)種，而我，最喜歡那一種……
前不久，我和媽媽在電腦上看《中國(guó)達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目，有一位大哥哥讓我十分震驚，他的名字叫劉偉。
當(dāng)兩只袖管空空如也的劉偉哥哥走向舞臺(tái)中央時(shí)，沒(méi)有任何人可以想象，沒(méi)有雙手的要怎樣完成接下來(lái)的鋼琴演奏。但是，當(dāng)他坐上特制的琴凳，十只腳趾在琴鍵上靈活的跳躍，優(yōu)美動(dòng)聽的旋律緩緩從他的腳下流出時(shí)，臺(tái)下所有人都沉浸在那優(yōu)美的旋律中。表演結(jié)束后，他對(duì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委說(shuō)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著，我只有選擇后者�！�
看著電腦，我在心里默默為他叫好。本應(yīng)該坐在舞臺(tái)下為別人“鼓掌”的人，卻用自己不服輸?shù)撵`魂來(lái)到舞臺(tái)中央，用自己的實(shí)力博得了觀眾雷鳴般久久不能平息的掌聲。
而我，一個(gè)健全的人，卻經(jīng)常遇到困難想著逃避，只會(huì)退縮，又該用什么樣的眼光去看待自己呢?
有一次，臨近期末考試，媽媽出了一張卷子讓我做。前面，一帆風(fēng)順，突然，一道難題把我困住了。我便心頭一計(jì)，大聲朝媽媽喊道：“媽媽，我想吃水果!”媽媽聽后，連忙跑去削蘋果，我趁時(shí)機(jī)一到，麻利地翻出答案，飛速地抄了起來(lái)。試卷就這樣被我寫完了。
想到這里，我內(nèi)心感到一陣羞愧，學(xué)習(xí)路上的攔路虎很多，我可以一一躲過(guò)嗎?終究要靠自己的努力才能品嘗成功的果實(shí)吧。像劉偉哥哥那樣，只要有著頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的努力，即使有先天的缺陷，同樣可以成為夜空中最亮的星!
殘缺作文 篇24
家鄉(xiāng)的天氣真是古怪，說(shuō)變就變。
這不剛剛還是陽(yáng)光明媚，彩蝶紛飛，這一轉(zhuǎn)眼的功夫，天就變得電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，這雨一下就是一天一夜。
清晨，我早早的起床，站在家里的小草坪上呼吸著新鮮的空氣，正在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在發(fā)出清香的泥土上，有一只受傷了的蝴蝶，似乎是被雨水打傷的，還殘缺著半只翅膀，它好像即將要離開這個(gè)美好的世界了，盡管它知道是這樣，但是，它還是盡力的舞動(dòng)著翅膀，似乎，想要飛起來(lái)似的。事情果然不出我所料，就是這樣，持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)后，蝴蝶居然猛地飛起來(lái)了，這在常人看起來(lái)是絕對(duì)不可能的事，這只蝴蝶卻做到了，大約三秒鐘之后，蝴蝶飄飄然的落了下來(lái)，它已靜靜地離開了這個(gè)世界了，它走了！望著這只殘缺的蝴蝶，我似乎明白了些什么，在它生命的最后一刻，是什么力量使它飛了起來(lái)？是信念，是它心中永不屈服于命運(yùn)安排的信念，才使得它拼盡最后一點(diǎn)力量騰空而起，展現(xiàn)著它最后一刻的美麗，為這個(gè)世界增添了它最后一剎的光彩。它走了，靜靜地走了，在戰(zhàn)勝命運(yùn)后，帶著勝利的喜悅離開了這個(gè)世界。
我?guī)е鴮?duì)蝴蝶的景仰，慢慢地將它葬于花草叢中，葬于這芬芳的土地里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!
蝴蝶，雖然你是殘缺的，但是，你因你所擁有的那種信念，堅(jiān)強(qiáng)的信念，永不服輸?shù)男拍疃利�，而崇高�?/p>
殘缺作文 篇25
秋天的來(lái)臨，帶來(lái)的不僅僅是豐收的美麗，更是一種殘缺的美麗�？蔹S的落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌，在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)光不在，只有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。我也欣賞斷墻與苔蘚的完美組合，美麗而又深厚的苔蘚覆蓋在凌亂而又破舊的斷墻上，那又是一種意境之美。
上帝在創(chuàng)造世間萬(wàn)物的時(shí)候，并不想讓世界都是完美的，因?yàn)檫@種完美并不是真正的完美。同樣，很殘忍，人也是有缺陷的，但這種缺憾也是美的源頭。
高位截癱的張海迪，用自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心，譜寫了一種震撼的生命，殘缺不是一個(gè)理由，夢(mèng)想更是一種美麗。
我有一個(gè)同班成績(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)，當(dāng)我第一眼看到她是，我就感到一種莫名的恐懼，不是別的，正是她的容貌：一雙目光呆滯的眼睛，一個(gè)小而扁的鼻子，一張淡而扭曲的嘴，一起組成了一個(gè)矮而臃腫的她。第一次看到她是，我甚至有被嚇到，但我很快發(fā)現(xiàn)一顆善良而又美麗的心靈。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都讓人感動(dòng)，就像天使一樣美麗。我卻又發(fā)現(xiàn)她的眼神似乎很傷感，她的背影似乎很凄涼，她很自卑嗎?
殘缺，希望對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不要是一個(gè)阻力，而應(yīng)該成為動(dòng)力。所以請(qǐng)不要自卑，也不要傷感。
上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開了一扇門。
殘缺作文 篇26
久久回憶以往的事，想要掙脫，卻辦不到。
飛舞的白鶴淚流千丈，思念著自己的兒女。
閃耀光芒尾巴的孔雀，撲打翅膀，想要掙脫大門，找到自己的天堂，找到溫馨的家。
初中的我，在無(wú)聲無(wú)息的小河旁，點(diǎn)著蠟燭，靜靜回憶以前的光芒……
蛐蛐不停的為我伴奏，我一片迷惘。
幻入夢(mèng)境的我，想起一張張可愛(ài)的臉。那一句句令人沉思的話語(yǔ)在我耳邊縈繞……
我的朋友，你在何處？過(guò)的是否很好？想要知道，卻不可能知道……
我那最要好的朋友，別怕，任憑歲月侵蝕，任憑時(shí)間燃燒，我也不會(huì)漠視，而會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段友誼。
我那親愛(ài)的老師，別怕，任憑時(shí)間流逝，任憑我忘了世界，我也不會(huì)忘記老師的諄諄教誨，也不會(huì)忘記我對(duì)您們發(fā)的海誓山盟。
我那敬愛(ài)的校長(zhǎng)，任憑等等和一切，我也會(huì)倍加珍惜這段小學(xué)您幫助我的記憶。
燭光照樣明亮，我的牽掛遠(yuǎn)久悠長(zhǎng)……
天上的烏鴉彈奏悲傷之曲，我的心——碎了……
看著那歡快的蛐蛐，我又愈來(lái)愈高興。
心中總有種神奇的力量，他是什么？又在何處？
那是牽掛的力量，有了牽掛才會(huì)努力的去尋找心中的所想，直到成功。
飛舞的白鶴碰見(jiàn)了兒女，兒女以長(zhǎng)得十分健壯，他驚喜萬(wàn)分。
閃耀光芒尾巴的孔雀，撞開了動(dòng)物園的大門，回到自己溫馨的家，又進(jìn)入了天堂。
我不在迷惘，熄滅燭光，尋找那殘缺的力量。
殘缺作文 篇27
“鈴鈴鈴……”一周的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，慢慢地把作業(yè)收拾好，背上重重的書包，拖著沉沉的腳步，走出了教室。
好冷啊外面，月亮也不知躲到哪去，風(fēng)嗖嗖地在我臉上掃過(guò)，在黑暗里我看著別的同學(xué)都三三兩兩地討論著成績(jī)，看到他們都是微笑著，我從他們身邊悄悄走過(guò)。
回到家，丟上重重的書包，往床上一躺，就摔在床上，我迷迷糊糊的昏睡過(guò)去了。眼前總是閃過(guò)一幕幕畫面：一個(gè)男孩在白天里埋頭做作業(yè)、一個(gè)男孩在深夜里拿著知識(shí)點(diǎn)背、一個(gè)男孩在書桌上睡著、一個(gè)男孩在床上拿著書睡著、一個(gè)男孩在上學(xué)路上仍然拿著書本在看……
一束刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)窗射進(jìn)我的眼睛，我很不情愿的起床了，洗過(guò)臉后看著鏡子里的自己，憔悴、還是憔悴。
很快黑暗又把大地籠罩了，我呆呆的坐著，看著家里的小狗，他似乎是那么地興奮，愉快，在活蹦亂跳，追著一只彩色，鮮艷的蝴蝶，不斷用手拍打著他，“啪！”，只見(jiàn)那蝴蝶往地上墜，然后小狗撲上去猛地用手抓！為什么，為什么啊！她也有生命啊！她也曾努力的捅破蛹，然后努力地飛，努力地使自己變美麗�。槭裁淳瓦@樣把她的努力毀了��？
小狗玩膩了，我快步走過(guò)去，小心翼翼地把耷拉著翅膀的蝴蝶捧在手心，我，不禁流下了眼淚了。
感謝我的班主任羅柳紅老師！
殘缺作文 篇28
我是一個(gè)不幸者――剛生下來(lái)眼睛就帶有殘疾；上小學(xué)時(shí)頭不卡在了石頭縫里；上中學(xué)時(shí)被別人冤枉寫情書。我認(rèn)為，一切不幸的事情都會(huì)降臨在我的頭上，一切幸運(yùn)的事情都不會(huì)和我偶遇的，我的人生道路是坎坷的，是超出常人所想象的，是不會(huì)有一絲光明的。
考試成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)當(dāng)然又是一個(gè)“吉祥”的大紅燈籠，我心想：“與其回家被媽媽罵個(gè)頭破血流，倒不如出去涼快涼快，我獨(dú)自一人坐在草地上，風(fēng)涼颼颼的從遠(yuǎn)方吹來(lái)，吹歪了小草。吹亂了頭發(fā)。吹冷了我的心，月光穿過(guò)樹梢灑向大地，給我披上了一件暗淡的銀白色輕紗，萬(wàn)物在這凄美的白色世界里都屏住了呼吸，變得出奇的寂靜，只有我的內(nèi)心在獨(dú)白：“為什么受傷的總是我？為什么我會(huì)是一個(gè)不幸者？為什么我經(jīng)歷了那么多的坎坷卻最終一事無(wú)成？”無(wú)數(shù)的為什么在我的腦海了飄蕩，難道這是命運(yùn)女神故意捉弄我嗎？無(wú)限的惆悵讓我仰天大叫：“世界不公平！”無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)，月亮竟是如此的美麗，盡管它不是圓月，盡管它的光線并不強(qiáng)，但是它都用剩余的部分努力發(fā)出銀白色的光照耀大地，來(lái)彌補(bǔ)它殘缺的美。這難道不是和我們?nèi)艘粯訂�？“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，每個(gè)人在天生或后生都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，只要反射出自己的光芒，就會(huì)彌補(bǔ)自己的缺陷，這是最可貴的，這份殘缺的美會(huì)比完美更加吸引人，更加有意義。
反射出你那份自己的美吧！
殘缺作文 篇29
花開，是美麗的，花落，亦是美麗的。月圓，是美麗的，月殘，亦是美麗的。
大千世界，亦有殘缺，卻亦不失欣賞者，瞧，那動(dòng)態(tài)唯態(tài)唯美的落葉被人稱之為藝術(shù)；斷臂的維納斯被視為藝術(shù)瑰寶；比薩斜塔的傾斜殘缺亦造就了建筑史上的一大奇跡。這些零零亂亂、參差不齊的感覺(jué)不也很美嗎？
看那被英法聯(lián)軍洗劫的圓明園雖然殘缺，但這也是我國(guó)不可抹殺的屈辱過(guò)去，即使有著淡淡的疼痛美，但它也時(shí)時(shí)提醒著我們不忘國(guó)恥，奮發(fā)向上。
再看那曹雪芹筆下的名著《紅樓夢(mèng)》，如果結(jié)局是美好的，怎么會(huì)千古流傳？怎么不被時(shí)態(tài)所淘汰？怎么被人們?nèi)杖账挘?/p>
雖說(shuō)這些事物有著許多的遺憾，就像被蟲蛀過(guò)卻依然翠綠的樹葉，是不是比完整得無(wú)可挑剔的花果來(lái)得更實(shí)在，美麗呢？金無(wú)足赤，人無(wú)完人，你有一項(xiàng)超人之處，上天可能會(huì)給你相應(yīng)的殘缺。貝多芬雖身處黑暗，卻依然有著頑強(qiáng)、拼搏的心靈，張海迪下身癱瘓，并也未哀嘆，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)努力為人民服務(wù)，人生更燦爛，而這些也都是美麗的。
現(xiàn)在，讓我們放下心來(lái)，沉淀一下自己，想想，世界中還有許多人和事，他們身上都有許多殘缺，但他們所散發(fā)的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的不暇之處，而恰恰因?yàn)檫@些殘缺，不暇，使他們更美麗，更為人所吸引。所以說(shuō)完美遠(yuǎn)沒(méi)有我們口中所說(shuō)的那樣隱秘，只是，我們需要安靜下來(lái)，品嘗殘缺也是一種美。
殘缺作文 篇30
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐上公交車，準(zhǔn)備去婺州公園里玩，當(dāng)車停下來(lái)，我下了車。走進(jìn)婺州公園時(shí)，看到一個(gè)小女孩正在給客人擦著皮鞋，那個(gè)小女孩骨瘦如柴，一身都臟兮兮的，衣服還很單薄。我想去和她聊聊，但是，看她擦的那么認(rèn)真，我與不忍心打擾她，只是靜靜地站在一旁。
看到那個(gè)顧客把5元遞給了她說(shuō)：“不用找了�！闭f(shuō)完便起身要走，小女孩立馬追去。那時(shí)，我愣了一下，原來(lái)剛才在我面前得小女孩是個(gè)失去了了雙腿的孩子，他艱難的滑著輪板邊追邊用微弱的聲音叫：“叔叔，等一下�！蹦俏活櫩屯Ｗ×四_步，小女孩把3元錢給了那位叔叔：“我只收我該要的，謝謝！”
那時(shí)，他讓我看到了一個(gè)小女孩所擁有的天真善良、樸實(shí)的一面，不久后，她帶著工具箱走了。我想，她又去其它地方了吧！雖說(shuō)她無(wú)依無(wú)靠，但是憑借她的那種想生存的信念，又活了下來(lái)，如果換成我，我肯定堅(jiān)持不了，早就放棄了，盡管她失去了雙腿，但是，她還是不放棄，堅(jiān)持和這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)做著斗爭(zhēng)，從她的眼神中我能看出，她非�？释约耗軌蚝驼５男∨笥岩粯�，走路、玩耍，上學(xué)……只要一天也好。
你看，這是多么簡(jiǎn)單的愿望，卻都實(shí)現(xiàn)不了。雖然她身體上有缺陷，可是，她在我心中，依然那么美麗那么耀眼，就像殘缺的月亮一樣，不管有沒(méi)有缺陷，依然散發(fā)著那樣迷人的美麗和光芒！她會(huì)是我心中那個(gè)最美的殘缺的“月亮”。
殘缺作文 篇31
相信無(wú)數(shù)球迷在世界杯后絕不會(huì)忘記那一幕。2006年德國(guó)世界杯決賽第110分鐘，意法兩隊(duì)?wèi)?zhàn)成1比1平，正在大家為結(jié)果左右猜疑的時(shí)候，驚人的一幕出現(xiàn)了，“一代宗師”齊達(dá)內(nèi)一頭撞倒了意大利后衛(wèi)馬特拉齊，被裁判毫不留情地出示紅牌，“齊祖”脫下隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)，從“大力神杯”旁掠過(guò)。
這一幕標(biāo)志著一位藝術(shù)大師的遠(yuǎn)去，也標(biāo)志著法國(guó)足壇“齊達(dá)內(nèi)”時(shí)代的結(jié)束，法國(guó)人倒在了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下。
事后，媒體的聲音撲天蓋地地席卷而來(lái)，人們都在猜測(cè)那驚天一頂是為了什么?終于，齊達(dá)內(nèi)站出來(lái)說(shuō)話了，他說(shuō)是因?yàn)轳R特拉齊出言侮辱了他的姐姐和母親，經(jīng)過(guò)唇語(yǔ)專家的驗(yàn)證，的確如此!
為了幾句話值得在那么重要的比賽中做出這么不冷靜的動(dòng)作嗎?許多人都對(duì)齊達(dá)內(nèi)產(chǎn)生了質(zhì)疑。齊達(dá)內(nèi)在足球界是一面旗幟，無(wú)論品格還是球技都首屈一指。而這屆世界杯，他帶著壓力，拖著30多歲老邁的軀體，帶領(lǐng)著法國(guó)隊(duì)殺入決賽，在那一頂之前，他是“神”，是無(wú)法逾越的“神”…………
而那“一頂”，說(shuō)明了他不是“神”，是人!一個(gè)有尊嚴(yán)的人!
“齊達(dá)內(nèi)”已被人們當(dāng)作英雄的名字刻在心中，那“一頂”，仿佛是在英雄的名字上添了一條刀疤，顯得更血性，更男人!
盡管殘缺，卻也美麗。
殘缺作文 篇32
今天我們要去觀看第八屆殘運(yùn)會(huì)的盲人柔道比賽。我早早就來(lái)到了學(xué)校，生怕錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)。早上九點(diǎn)鐘車子到了我們學(xué)校門口，上了車，我看到了許多叔叔阿姨，原來(lái)他們是安利的志愿者，是帶我們學(xué)校十五個(gè)同學(xué)去為殘運(yùn)加油的。
一位姓岳的叔叔給我們介紹了盲人柔道的規(guī)則和注意事項(xiàng)，使我們對(duì)盲人柔道有了大概的了解。原來(lái)盲人柔道是專門為視力障礙的運(yùn)動(dòng)員設(shè)置的比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員看不到裁判員所做的判罰手勢(shì)，他們主要依靠聽覺(jué)。所以岳叔叔告誡我們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)員加油助威的同時(shí)，要注意在裁判員宣判時(shí)保持安靜，以免影響他們比賽。
車子在我們和志愿者叔叔阿姨的一路歡聲笑語(yǔ)中到達(dá)了比賽場(chǎng)地，我們下了車，跟著人流進(jìn)入場(chǎng)地，走上高高的看臺(tái)。
這時(shí)，場(chǎng)上的比賽已經(jīng)開始了。藍(lán)白雙方選手在志愿者的帶領(lǐng)下來(lái)到賽場(chǎng)，禮貌地相互一鞠躬，比賽開始了！我們都把眼睛睜得大大的，盯著場(chǎng)上的選手， 才幾個(gè)來(lái)回，藍(lán)方就把白方摔倒了，裁判宣布藍(lán)方獲勝，我們歡呼著跳起來(lái)，為他們熱烈鼓掌。就這樣賽了十多場(chǎng)。最后決出了兩塊金牌。場(chǎng)上的觀眾起立鼓掌為得獎(jiǎng)?wù)咦ＹR。
盲人柔道真的很精彩，他們雖然身體殘缺，但是他們頑強(qiáng)的意志，永不言敗的精神，是那么高尚也是那么美麗！他們的身影牽動(dòng)著我們的視線也牽動(dòng)著我們的心，我們?yōu)樗麄児恼�，為他們加油！我們向他們學(xué)習(xí)！
殘缺作文 篇33
秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。
在蒼茫的大地間，一柄凈碧的荷葉曾蕩滌多少人迷茫的雙眼。
有的人應(yīng)智慧而美麗，有的人因潔白無(wú)瑕而美麗，有的人因脆弱而美麗。你為什么而美麗？我不知道。但我知道你是美麗，你的美麗讓人心碎。
“待秋雨，滴滴敲打_到天明”
千年前的絕代美人，憑欄處，秋色連波，望著這殘葉敗荷，傾吐著”天盡頭，何處有香丘？”的倦戀，這樣一個(gè)蒼涼的意境便定格在了多少文人雅士的心間，”青青欄桿，池水漾。”，望著它，只是淡淡一句”我喜歡那一句”留得殘荷聽雨聲”罷了�；蛟S是你的純粹注定了你生存的失敗，你的執(zhí)著閱盡了浮華人生的虛假，怎能不若比殘荷，你的敏感飽含了世態(tài)人情的炎涼，怎能不如行薄冰？你美麗而又脆弱，妙微黛顰，終究煙消云散，欲卻人生，而又卻不盡人生。
生命的美麗是無(wú)法埋掉的，你向所有的生命，渴望完美，而又帶著缺陷與遺憾，總是不能完美，”秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲�！痹诼淙~飄零的美麗中，你還佇立在碧波之上，你的殘缺本身就是一種美麗。
你就是一柄殘荷，一柄許多人都曾有的殘荷，帶著生命的脆弱和羞澀，帶著生命中對(duì)完美的渴望，和渴望中被拉長(zhǎng)或壓扁的缺陷與遺憾。沐浴在悲傷中的美麗為何如此沉重？
茫茫煙雨，滴滴敲打，那是你生命的美麗。在蒼茫的大地間，你曾蕩滌了多少人迷茫的雙眼。
美，在殘缺。
殘缺作文 篇34
誰(shuí)言世上有完美，只道殘缺才是美;誰(shuí)言圓月最風(fēng)情，只道殘?jiān)赂龐?誰(shuí)言完美最完美，只道殘缺才最美。
殘缺與完美，聽起來(lái)，似乎是一對(duì)很矛盾的詞，然而靜下來(lái)心來(lái)，細(xì)細(xì)品味，卻愈加琢磨出二者的巧妙聯(lián)系，殘缺與完美，是相互依存的。可以說(shuō)，殘缺是完美的參照物，有了殘缺的對(duì)比，才襯托出完美，所謂完美，是相對(duì)于殘缺而論的。
寧?kù)o的夏夜，在望月中，感受其圓缺，起伏，月似乎也正在訴說(shuō)著無(wú)奈，它無(wú)法決定自己何時(shí)圓，也無(wú)法決定自己何時(shí)殘，無(wú)法按照自己的心意來(lái)改變自己的形狀。人們只知在風(fēng)花雪月的場(chǎng)合中，以它取樂(lè)，或是在心情欠佳的時(shí)候，叨擾它。然而有誰(shuí)傾聽過(guò)它的心聲，即使自己經(jīng)過(guò)多年的歲月，早已力不從心，但仍要強(qiáng)顏歡笑，擔(dān)負(fù)起在天上為人照明，供人賞玩的責(zé)任與義務(wù)。這是一種漫長(zhǎng)的煎熬。
人人都在追求完美，學(xué)習(xí)、工作、家庭、生活，希望可以完美順當(dāng)。期望一家人一直在一起，圓圓滿滿，然而，生死這一關(guān)，無(wú)論如何也不能隨人愿，也正是因?yàn)橛腥说氖湃�，才更顯余人的團(tuán)結(jié)�？倳�(huì)有人死去，有人新生，世代更替，生生不息。這也是殘缺與完美的不同，完美使人滿足，殘缺使人心疼。
其實(shí)還是殘缺要好一些，起碼它會(huì)使人心中多少存有一些不滿足，從而會(huì)繼續(xù)拼搏，如果人人都是完美的，都失去進(jìn)取心，那人活在世上，也太無(wú)趣了。
殘缺作文 篇35
前幾天，我回到了老家。農(nóng)村的空氣很清新，也有許多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的景物。
我漫步在羊腸小道上，手里握著淡紫色的木棉花�！把�，好漂亮呀！”那路邊盛開著紫色的球狀毛絨花朵，上面還停著金色帶黑白花紋的美麗蝴蝶！一只只在陽(yáng)光的照射下，顯得那樣的金燦燦，亮閃閃。它們安靜地趴在花朵上，金色的翅膀一張一合，顯得那么柔和，那么甜美。
這不由得引發(fā)了我的捕捉心。我一步，一步，輕輕向那株花走去，那蝴蝶全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只顧享受著自由和花蜜�？炝耍絹�(lái)越近了！我的手指悄然合攏，竟然抓住了那只蝴蝶！
它在我的手指間胡亂地?fù)潋v著，掙扎著，可是，我的手指把它的右翅緊緊捏著，無(wú)論它怎樣撲騰，都無(wú)可濟(jì)事。我想，它也不愿意失去那美麗的翅膀吧！
我得意地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，那蝴蝶安分了，我以為它放棄了，便下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)手指，那蝴蝶使勁一扯，翻身又動(dòng)了幾下，奮力掙扎著，扯破了它那美麗的翅膀，旋轉(zhuǎn)著飛了起來(lái)。
我的手上，只剩下了兩快翅膀的殘缺碎片，它羽翼上的粉狀東西撒在了我的兩個(gè)指間上。我呆呆的，望著指間的碎片。
我是……怎么了？傷害了一只……美麗的大蝴蝶！這是……怎么了？原來(lái)自由……是那么重要！我苦笑著，呼了一口氣，把指尖的碎片吹向半空中，那碎片和蝴蝶一起，在半空中劃上了一道美麗的弧線……
殘缺作文 篇36
春節(jié)期間，我和媽媽回老家探望一位遠(yuǎn)方親戚。剛進(jìn)門，我就被墻角處的兩個(gè)人影吸引住了——聽媽媽介紹說(shuō)，那個(gè)身穿紅色羽絨服的女孩，是我表姐，而在表姐的指點(diǎn)下，哆嗦著右手在墻壁上涂抹著什么的小男孩，我要叫表弟。表姐見(jiàn)我走近，禮貌地站了起來(lái)，我也微笑著與她打了招呼。小表弟聽到聲音，抬頭望了望我，露出一臉木然，用不太清晰的口吻說(shuō)著：”表——姐——你——好“隨后低頭繼續(xù)畫畫。趁著小弟弟畫畫的空閑，表姐和我交談了起來(lái)。她向我介紹了小表弟的一些情況:先天性腦癱，吐字不清，走路不穩(wěn)——醫(yī)生預(yù)言，他最多活不過(guò)三年。講到這里，表姐低頭看了看小表弟，興奮地說(shuō)道：”醫(yī)生說(shuō)的話不能全信，今天是我弟弟五周歲的生日....“我從她驕傲的神態(tài)中看到的滿是憧憬。
過(guò)了一會(huì)，小表弟的畫畫完了。我終于認(rèn)出，他胡亂涂抹的是一輪殘缺的太陽(yáng)；參差的邊緣處，居然透著淺淺的光芒......到了飯點(diǎn)了，阿姨叫我們?nèi)コ燥�。小表弟機(jī)械地站起身來(lái)，露出一臉的癡笑。然后，乖巧地牽著母親的手，簸著右腳，奮力朝著廚房的方向挪去。望著表弟墻壁上的畫，我的心猛地一顫。其實(shí)他本身就是一輪不圓滿的太陽(yáng)，但他卻以微弱之光，驅(qū)走了家人心中的陰霾，喚起了他們坦然面對(duì)生活的勇氣。臨走前，我到商店里挑了一個(gè)遙控飛機(jī)送給他當(dāng)生日禮物。我相信有一天他也可以像其他小朋友一樣在藍(lán)天下幸福地追逐著它。記得一位哲人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！
殘缺作文 篇37
輕輕地合上書本，聽著窗外那溫柔的雨聲，我的心中也開始淅淅瀝瀝下起了雨，開始了回味……也許只有細(xì)細(xì)讀過(guò)現(xiàn)代作家何為的《音樂(lè)巨人貝多芬》，才能走進(jìn)那個(gè)曾經(jīng)享譽(yù)全球的大音樂(lè)家的內(nèi)心世界。文章以一個(gè)初次拜訪貝多芬的陌生人的視角，在現(xiàn)了貝多芬的形象，贊頌了貝多芬獨(dú)特的氣質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。讓人對(duì)貝多芬的印象極為深刻，尤其是他的堅(jiān)強(qiáng)，帶給了我無(wú)限的感悟。通過(guò)文中的種種事例，從而看出貝多芬的許多性格：善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)……他敢于在客人面前直視自己的痛處；他在失聰之后不放棄自己所熱愛(ài)的音樂(lè)。而此時(shí)，他那因失聰而殘缺的生命變的美麗無(wú)比，光芒四射。同時(shí)，我又開始了對(duì)自我的反思。
貝多芬在遭遇了一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇——失聰之后，仍堅(jiān)持創(chuàng)作。而作為一個(gè)健全人的我呢？膽小且不說(shuō)，那簡(jiǎn)直是懦弱！只需要一個(gè)小小的挫折，便可以將我擊敗。而失敗后永不能樂(lè)觀，從來(lái)都是以一種悲觀消極的眼光看這個(gè)世界。這也在一定程度上導(dǎo)致了我許多事情的失敗，可我又能怎么辦呢？是自己的懦弱還慘了自己！而我們這些人，是不是更應(yīng)該去學(xué)習(xí)貝多芬的那種精神呢？沒(méi)錯(cuò)！我們應(yīng)該視貝多芬為榜樣，和貝多芬說(shuō)的那樣：“我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不是被命運(yùn)所征服！”一位杰出的偉人，必定是經(jīng)歷了種種挫折。失敗后成功的；一位杰出的偉人，我們必定能在他身上學(xué)到許多道理；一位杰出的偉人，必定會(huì)：教育我們頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。我會(huì)想貝多芬那樣，以頑強(qiáng)的毅力在求學(xué)道路上奮勇前進(jìn)！
殘缺作文 篇38
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
殘缺的美是世間獨(dú)一無(wú)二的，正式，如那愛(ài)神維納斯，雖然他在一場(chǎng)意外中失去了雙臂，可恰恰因?yàn)檫@才使他更加美麗。
之前有許多藝術(shù)家為他打造一對(duì)又一對(duì)的臂膀，可總是無(wú)法體現(xiàn)到原本的美，最終讓他帶著這種殘缺的美展現(xiàn)在人們的面前。
殘缺的美是這時(shí)間獨(dú)一無(wú)二的，正如霍金，即使身體受到如此的打擊，他卻用他那堅(jiān)定的意志打敗了一切的困難，創(chuàng)造著世界上獨(dú)一無(wú)二的，黑洞學(xué)說(shuō)。這就是殘缺中所體現(xiàn)出來(lái)的美麗。
還有那海倫凱勒，即使他雙耳失聰，雙目失明，可他卻堅(jiān)持的寫下了一本又一本的文學(xué)巨著，你無(wú)法想象那巨著對(duì)一名一位盲人來(lái)說(shuō)，是多么的困難，他那一本厚厚的巨著，不知道喝了多少心靈受過(guò)傷害的人，就是這樣的，一位醫(yī)生，在殘缺中創(chuàng)造了一份美麗。
其實(shí)這世間萬(wàn)物都是美麗的，大自然與清明去創(chuàng)造他們，他們用自己微薄的力量來(lái)回報(bào)它，自然沉卻不一定是悲傷的，正如蘇軾說(shuō)連月亮，都有圓的時(shí)候和缺的時(shí)候，更不用說(shuō)我們這是世間的規(guī)則。
原本固然是美麗的，但殘缺不一定都是悲痛的道生一，一生二，二生三，世間的萬(wàn)物其實(shí)息息相關(guān)，殘缺固然是悲傷，可誰(shuí)說(shuō)殘缺又不是一種動(dòng)力呢？
殘缺給人一種向上的動(dòng)力，用著動(dòng)力去創(chuàng)造美。
殘缺作文 篇39
月有陰晴圓缺，花有落瓣殘瘦。世無(wú)完美，殘缺便成了一個(gè)常態(tài)。他人眼中殘缺，是一種錯(cuò)誤，而我眼中，它是美，亦如爺爺?shù)幕ㄆ俊?/p>
閣樓上，一把原重銅鎖鎖住了不起眼的木箱。里面，是爺爺珍愛(ài)的一支花瓶�？尚r(shí)的我初見(jiàn)花瓶，卻滲不透爺爺?shù)倪@種喜愛(ài)。
那支花瓶，不可否決它曾是美的.。潔凈的白瓷上，點(diǎn)點(diǎn)青花綴染，恰好南海觀音手中的凈瓶。身姿玉滑圓潤(rùn)，可謂精品。然而，瓶身上一通溜金修補(bǔ)痕跡便成為了最大的敗筆。就像筆墨錯(cuò)落在白宣上，便丑了，臟了。我曾不止一次為其婉惜，不小心的破損便使完美增上了殘缺。我理解不了爺爺對(duì)這玩意的喜愛(ài)。它是美，可它畢竟是殘缺的，不足以稱為至寶。
那一次相見(jiàn)后，爺爺鎖上銅鎖，便再?zèng)]有打開，而與其相見(jiàn)的記憶便慢慢沉入時(shí)間的泥海，不再想起。
前不久，爺爺為了記念與奶奶的金婚紀(jì)念日，便大設(shè)宴席。席間，爺爺小小酌幾盞，眼眸便輕輕涙起濁黃，略顯醉意，興致極高的他摸索上了閣樓，打開銅鎖，向我這種小輩，“炫耀”起他的“寶藏”。我本不愿看，可不經(jīng)意的一瞥，便發(fā)現(xiàn)了一種耀光。此時(shí)應(yīng)和著月色與白紗，瓶子便仿佛成了婀娜的舞女，姣好身姿是她舞動(dòng)的身影，而那修補(bǔ)的餾金便成為她神秘的面紗。原來(lái)所有的不解，輕視，疑惑，現(xiàn)已隨月光照耀而煙消云散。我明白了它的美，也看懂了爺爺?shù)恼湟暋?/p>
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月的疊影，你不能否定它的皎潔，花的落瓣殘瘦，也不能否定它的綻放。其實(shí)，破損，殘缺，它本來(lái)就是一種美，正是有了悲歡離合，才有了風(fēng)花雪月詩(shī)句，而那支花瓶固有殘缺，成了萬(wàn)千白瓶中的唯一，才得到了人的珍視。在我眼里，這一切的不完美，才算真正的完美。
殘缺作文 篇40
春殘，花落——不是結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是開始，是起點(diǎn)，是序曲。
她，是一名普普通通的德國(guó)盲人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，不畏國(guó)界，來(lái)到中國(guó)，用自己同樣“黑”的眼睛，知名無(wú)數(shù)藏童的盲眼，用她那微弱的肩膀，負(fù)起了無(wú)數(shù)盲童的夢(mèng)想，用它那善良的心靈，照亮了無(wú)數(shù)盲童的世界、她，就是薩布利亞·坦貝肯，僅僅是一名普通的普通而又殘缺的人，卻散發(fā)出讓人不敢恭維的美麗，她用自己殘缺的身體，不知照亮了多少盲童的世界，可就當(dāng)人們要對(duì)她進(jìn)行頒獎(jiǎng)時(shí)，她又踏上了重見(jiàn)光明之路，去了遠(yuǎn)在非洲的一個(gè)小鄉(xiāng)村，繼續(xù)她的光明心生。
他，同樣身處黑暗，同樣境遇艱難，也同樣心地美麗，他用琴弓與琴弦的摩擦，燃出了明亮的燈，用他那“神奇”的手指，拉奏出了一曲曲感人的樂(lè)章。他因此而留芳留名，也因此讓大家領(lǐng)悟到了美麗的含義——并不是要外表的光鮮亮麗，其實(shí)，殘缺也是一種美麗，但卻是不被人注目的美。
是的，殘缺也美麗，美麗的殘缺，有多少人，雖然身體殘缺，但卻依然美麗的人，演繹了多少人間奇跡，又創(chuàng)造了多少感人的篇章。
花朵的凋殘，不是殘缺。而是為了能更加美麗的綻放，它殘缺，是為了迎接下一個(gè)春暖花開的日子“落葉的飄浮，不是死亡，而是為了守護(hù)下一次的新生。殘?jiān)�，殘花，雖然失去了曾經(jīng)的美麗，但是卻依舊美麗，精神美是任何人，任何事都無(wú)法摧殘的！
小草是平凡的象征，而牡丹卻是華貴的代表，這兩種事物雖然外表差異很大，但卻都是美麗的，小草銀灘啊精神而美麗，即使殘缺了，也是美麗的。
又是一個(gè)春暖花開的日子，又是一個(gè)洋溢著感動(dòng)的季節(jié)，彎腰拾起一片落花，頓悟出：殘缺也美麗！
殘缺作文 篇41
月光下的維納斯，比俊美的大衛(wèi)更銷魂。
夜幕深沉，惟有一彎殘?jiān)麓乖谔祀H。夜色不再沉悶，透露出了幾許清風(fēng)。顧城說(shuō)，那是樹木在天空中戳出的窟窿。沒(méi)錯(cuò)，微微的光亮是人們呼吸的窗口。
滿月自然好，但殘?jiān)赂钊烁袘�。月有陰晴圓缺，幾縷微光，誰(shuí)道不銷魂？不圓滿，更是人生常態(tài)。
世人皆道圓滿好，卻不知?dú)埲币裁利悺?/p>
圓明園曾經(jīng)的華麗固然令人向往，可再奢華也終究又是帝王家的園林，一個(gè)王朝也終在驕奢淫逸下湮埋。而今，圓明園不再輝煌，但更加壯美。斷壁殘?jiān)阋詣澠铺祀H的斷裂，更像中華民族的傲骨。蔚色藍(lán)天下，殘缺的圓明園像一位英雄！所以說(shuō)殘缺是圓滿脫去光鮮皮囊后的骨骼。如是強(qiáng)健。佛家有“白骨觀”，不正是說(shuō)的那萬(wàn)物終如過(guò)眼云煙，惟有白骨永恒么？可以說(shuō)，殘缺比圓滿更能通往永遠(yuǎn)。
弘一法師說(shuō)，他做事只求失敗。因?yàn)榻Y(jié)局的殘缺，能引他發(fā)大慚愧，只有這樣，他才能做得更好。
叔同果然有佛家大智慧！人們只知佛語(yǔ)“功德圓滿”，卻未曾發(fā)現(xiàn)佛陀也會(huì)追求殘缺。
又有一例。僧鞋是殘缺的，前后有六個(gè)大洞。這便是佛家的殘缺，小小僧鞋也是智慧。因?yàn)檫@是在引導(dǎo)僧侶要“低頭看得破”。看破紅塵不足矣，更得看破外六塵，內(nèi)六根，中六識(shí)！如若僧鞋完整而不殘缺，又怎能引起這些思考？
不用萬(wàn)事皆如意，因?yàn)槭澜绫緛?lái)就因殘缺而美麗。羅蜜歐與茱麗葉絕望的愛(ài)情比現(xiàn)在的一些所謂柔情蜜意更令人銘記。留下一些不完美罷！惟有如此，才能帶來(lái)無(wú)盡遐想。遺憾組成的人生遠(yuǎn)比完美無(wú)缺更讓你留戀這大千世界！
殘缺是人生常態(tài)，殘缺是永恒的追念，殘缺激人向上，殘缺是佛家之智！不懂殘缺又以何語(yǔ)人生？
所以，請(qǐng)相信，殘缺也美麗！
殘缺作文 篇42
我們追求美，我們追求完美。然而。那斷臂的維納斯令我們心醉，那種因顯殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。
殘疾，也許有些人比較陌生，而有些人卻比較熟悉。也許，殘疾人，不能像常人一樣享受大自然給予的美麗，但是同時(shí)，他們也享受了一些正常人不能感受到的東西。
我們高興，我們能用清脆的嗓音說(shuō)話；但他們也高興，因?yàn)樗麄兌嗔艘恍┲w語(yǔ)言；我們高興，我們能用眼睛欣賞五彩繽紛的世界；但他們也高興，因?yàn)樗麄儾粫?huì)害怕黑夜的來(lái)臨……
在大家熟悉的殘疾人中，海倫·凱勒，算是個(gè)奇跡了吧。其實(shí)，所有的殘疾人都想要堅(jiān)持下去，但是外界的壓力，冷漠，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)喪失了信心，不再相信殘缺了還能有美麗。于是，海倫·凱勒的事跡變成了奇跡。海倫·凱勒，擁有88個(gè)春秋，但是87年在聾啞當(dāng)中度過(guò)，在無(wú)光的世界中生活。雖然如此，但她始終揣著自己的夢(mèng)想，用驚人的毅力，對(duì)抗著她無(wú)法阻止的命運(yùn)。我相信，盡管是一個(gè)各方面都正常的人，都很難有她這般成就院以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。她不僅僅用堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓讓自己走出人生的低谷，甚至她走遍全國(guó)各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她人性的光輝是多么讓人敬佩！
我甚至想，如果她當(dāng)初沒(méi)生這場(chǎng)大病，沒(méi)有失去說(shuō)與聽的能力，她還會(huì)有這么大的成就嗎？我并不知道。但是我認(rèn)為，海倫·凱勒的那份精神是老天降臨在她頭上的殘缺給予她的，讓她經(jīng)歷多，感悟多，堅(jiān)持多，得到多。
在這個(gè)星球上，生活著這么一些的殘疾人，他們用殘疾的身體與命運(yùn)作戰(zhàn)，書寫著一章章殘缺的美麗。
殘缺作文 篇43
蘋果是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)的，也是能維持我們身體的水份。蘋果為什么是“殘缺”的？原因是這樣的。
我是經(jīng)常刷抖音視頻的，我看到這樣的視頻。一個(gè)五歲的小女孩把桌子里五個(gè)蘋果都咬兩口，但是不把蘋果吃完。最后第五個(gè)蘋果，她咬了兩大口，吃起來(lái)特別甜，她媽媽正在廚房做飯，她把最甜的蘋果讓給媽媽吃，而媽媽不吃小女孩給她的最甜蘋果，反而很責(zé)怪小女孩把桌子里的蘋果都咬了小兩口，不吃桌子里咬了口的蘋果，感覺(jué)到浪費(fèi)。小女孩看到媽媽這樣責(zé)怪她，她手里拿著最甜的蘋果就沖出家門口，在家的附近坐著。這時(shí)她看到一位撿垃圾瓶的老爺爺，小女孩把手中最甜的蘋果給了老爺爺。老爺爺吃著蘋果有股甜甜溫暖的感覺(jué)。
天慢慢地越來(lái)越黑，有一個(gè)陌生人抓著小女孩的手，小女孩大聲呼叫著，明顯是壞人。老爺爺見(jiàn)到小女孩和一個(gè)陌生人在爭(zhēng)扎，老爺爺放下手中的垃圾袋，急忙沖上去抓住陌生人的手，小女孩解脫了危險(xiǎn)。這時(shí)小女孩的媽媽在附近找小女孩，小女孩的媽媽見(jiàn)到老爺爺和她孩子在一起，便抓著女孩的手回到媽媽的身邊。小女孩向媽媽解釋剛才老爺爺救她的情況。
看完這個(gè)視頻，我看到女孩的善良，她沒(méi)有因?yàn)槔蠣敔斒菗炖慷訔壦请p手遞出甜甜的蘋果給老爺爺吃。老爺爺在小女孩碰到危險(xiǎn)時(shí)能夠挺身而出。我心里的感受是小女孩和老爺爺心里很善良，我要為他們一個(gè)大大的贊。
“殘缺”的蘋果，并不是真的殘缺，而是小女孩把五個(gè)蘋果都咬了兩口，把最甜的蘋果奉獻(xiàn)給他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要做一個(gè)善良的人。
殘缺作文 篇44
她長(zhǎng)得很清秀，一條又粗又黑的長(zhǎng)辮子優(yōu)雅地垂在胸前，還扎著紅艷艷的蝴蝶結(jié)兒，倒像個(gè)小女孩。她的笑容尤其引人注目，笑得很甜、很美，像是涂了一片燦爛的春光，可令我們奇怪的是：她總是坐在一把米黃色的小椅子上。因?yàn)槟菚r(shí)我們個(gè)子矮，只能看見(jiàn)她甜甜的笑容。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)商店時(shí)，她總會(huì)說(shuō)一聲“小妹妹好”，再對(duì)我們燦爛地一笑，而我們也沒(méi)有忘記說(shuō)一句：“大姐姐好！”并回報(bào)她一笑。漸漸地，我們慢慢熟悉了，每天她都會(huì)給我們講故事，然后送給我們一顆和她的笑容一樣甜的糖塊兒。每天放學(xué)回家，我和幾個(gè)“死黨”總會(huì)談?wù)撚嘘P(guān)她的話題�！澳銈儾拢惺裁�？”“一定叫白雪公主。因?yàn)槲覀兪切“��！薄安粚?duì)不對(duì)!一定叫甜甜。因?yàn)樗Φ煤芴�，還給我們甜甜的糖塊兒�！薄板e(cuò)了，你們都不對(duì)，應(yīng)該叫小笑，因?yàn)樗龕?ài)笑�！薄八小�
時(shí)間便在我們的爭(zhēng)論中悄悄溜走了。
時(shí)光如梭一般飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我上了四年級(jí)，很少路過(guò)那家小店了。有一天，我想起她總是坐在一把椅子上，便在一個(gè)星期天向她那個(gè)小商店走去——— 我要去看個(gè)究竟。進(jìn)入商店，她的笑依然沒(méi)有變，只是顯得有些蒼老，更令我吃驚的是，她竟然沒(méi)有了雙腿！“在一次車禍中，我永遠(yuǎn)失去了我的雙腿，醫(yī)生做了截肢手術(shù)……”她平靜地訴說(shuō)著，依然甜甜地笑著，仿佛這件事根本沒(méi)有發(fā)生一般，“我想不通為什么所有人都很吃驚，生命和美麗有關(guān)系嗎？”
是啊，生命和美麗沒(méi)有關(guān)系，生命之花不會(huì)因?yàn)槭灼ò甓鴵p失如陽(yáng)光一般的光彩！
殘缺作文 篇45
匆匆兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，在暑假時(shí)，哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、累過(guò)。
終于回到老家了，而祖屋旁的那棵石榴樹，壓折了腰，試圖傾聽那曾發(fā)出的聲音。
爺爺，他去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那兒也許很美麗，也許和這祖屋一樣冷冷清清，也許……
但我仍然想信，他還活著，他活在我的心中。
他，曾坐在石榴樹旁，仰望那日出、日落；他，曾坐在門檻上，用顫抖的雙手翻閱著我的作業(yè)本；他，曾站在門口，望著那條通往外面的小路，似乎是在等待一些重要的人歸來(lái)�？扇缃�，我回到了祖屋，可爺爺卻不在了。祖屋里空蕩蕩的，他那緩慢的腳步聲，再也不會(huì)回蕩在屋子里了，可是一眼望去，曾經(jīng)和爺爺一起的回憶，就像電影般一幕幕呈現(xiàn)在眼前，仿佛時(shí)光倒流，回到了以前�；剡^(guò)神來(lái)，眼前的“電影”消失了，伸出手想要抓住，可是什么也抓不到。那一刻，眼淚再也抑住涌了出來(lái)。
每年暑假，我都喜歡到爺爺那里，雖然屋子很破舊，但不知道為什么我就喜歡住在祖屋里，也許是喜歡爺爺精心為我鋪的床，也許是喜歡爺爺烹飪的美味菜肴，也許……爺爺對(duì)我的愛(ài)是無(wú)可代替的。即使?fàn)敔敳辉诹耍乙矔?huì)回去住，因?yàn)槲矣X(jué)得，爺爺?shù)撵`魂一定守祖屋不愿離開，只因等我回去。
時(shí)光流逝，如今我已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生了。當(dāng)初因?yàn)槟茏屛医邮芨玫慕逃x開了爺爺，現(xiàn)在我一定會(huì)學(xué)習(xí)的。如果爺爺知道我很優(yōu)秀的話，他一會(huì)很開心的吧！
爺爺，你在天堂還好嗎？我好想你，真的好想你！
殘缺作文 篇46
世界上最遙遠(yuǎn)的不是夢(mèng)想的遙不可及，而是明明擁有飛向藍(lán)天的羽翼，而自己卻無(wú)能為力
一個(gè)懵懂的孩子正在仰望星空，今晚的月很美很美，美得幾乎可以讓人窒息，他挽著一身華麗的晚裙，似乎在告訴這個(gè)懵懂的孩子：不要哭，哭代表無(wú)能，哭代表懦弱，擦干眼淚。夢(mèng)想就在前方。
孩子似乎聽懂了月亮媽媽的話，擦干了眼淚，不再哭泣，他向著月亮媽媽大喊：媽媽為什么為什？我離夢(mèng)想只有一步之遙的時(shí)候，醫(yī)生給了我一個(gè)讓我窒息的消息，現(xiàn)在的我每天行尸走肉般的活著，希望，夢(mèng)想，未來(lái)，到離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，孩子沉浸在自己的世界里大聲的吶喊著，似乎全世界只有他一個(gè)人，此時(shí)秋風(fēng)是她的舞蹈演員，大樹是他的舞臺(tái)布景，微波粼粼的湖面時(shí)他的舞臺(tái)，他在自己的舞臺(tái)上像月亮媽媽發(fā)泄著自己的不滿，剎那間，月亮媽媽變成了半月牙形，孩子停止了吶喊，連忙問(wèn)媽媽：媽媽媽媽你的另一半身體呢？月亮媽媽笑著說(shuō)孩子：媽媽不是每一天都是完美無(wú)缺的，有時(shí)被地球爸爸給遮掩住了一半。孩子用充滿疑問(wèn)的眼神看著月亮媽媽，似乎在問(wèn)：既然是這樣那媽媽為什么要出來(lái)呢？月亮媽媽看出了孩子的疑問(wèn)，笑著說(shuō)：不是有這樣一句話嗎？月有陰晴圓缺此事古難全嗎？此時(shí)懵懂的孩子露出一個(gè)稚嫩的笑，他告訴媽媽，媽媽媽媽我知道了。
殘缺作文 篇47
我們每一個(gè)人都曾是一個(gè)被上帝咬過(guò)的蘋果，因此我們都不完美，也許你的殘缺太過(guò)明顯，那是上帝偏愛(ài)你的美味。
維納斯，愛(ài)與美的化身。雖然他失去了雙臂，雖然他并不完整，雖然她存在缺陷，卻仍被世人稱為愛(ài)與美之神。正因?yàn)闅埲钡碾p臂，讓他體態(tài)顯露無(wú)疑。她的美來(lái)自內(nèi)在，來(lái)自殘缺。
殘缺并不意味著遺憾，殘缺也可以美麗。
海倫·凱勒，及其傳奇的人物，雖然她與聲音無(wú)緣，雖然她注定生活在黑暗之中，雖然她無(wú)法表達(dá)自己的思想，但她卻從未放棄過(guò)在別人眼中困難重重的生命。她就是世人熟知的教育家、作家。
殘缺并不意味著平凡，殘缺也可以偉大。
霍金·尼奧特洛夫斯基……雖然他們有著常人不可理解的痛苦。雖然他們因殘缺不能自理，雖然……但他們都不曾放棄，用原本殘缺的人生煥發(fā)美麗的光芒。
人生有許多殘缺，他是上天賜給我們磨練自己的機(jī)會(huì)。如果這個(gè)世界一切都很圓滿，月亮永遠(yuǎn)是圓的。太陽(yáng)永遠(yuǎn)掛在天上。鮮花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，那么我們就不會(huì)體會(huì)到殘?jiān)碌谋�，夜空的神秘，枯萎的無(wú)奈。
人生的殘缺注定是我們的朋友，對(duì)于你我，只是程度不同而已。為了變得完美，我們不斷超越殘缺。同樣因?yàn)闅埲�，我們距離完美不在遙遠(yuǎn)。我們?yōu)榱送昝阑钪�，為了超越活著，也為了殘缺活著�?/p>
殘缺作文 篇48
人們總是想要將事情做得完美，自己總覺(jué)得自己做得不夠好，可是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)那點(diǎn)殘缺存在的美好。
在國(guó)際中外的美術(shù)作品中，有一件雕刻作品，被稱為世界美術(shù)中的一大奇跡。他也是著名的雕刻家羅丹的杰作——《斷臂維納斯》。
當(dāng)初在羅丹雕刻這部作品的時(shí)候，他也想要將他雕刻的完美，可不知為什么，他留下了一副殘缺的作品就離開了。
后來(lái)美術(shù)家們也發(fā)現(xiàn)，其他部分雕刻的微妙微笑，可就是覺(jué)得他差一條胳膊，各位美術(shù)家都在其復(fù)制品上開始著手給“斷臂維納斯”接胳膊。
可這是問(wèn)題出來(lái)了，胳膊在干什么？是什么樣子的？
美術(shù)家們開始發(fā)揮自己的想象進(jìn)行腦補(bǔ)。然后別出現(xiàn)了“沉思的維納斯”、“抱拳的維納斯”、“看書的維納斯”
將這些形態(tài)各異的維納斯和斷臂維納斯進(jìn)行比較。人們卻又發(fā)現(xiàn)：彼此的利維納斯這些維納斯呢，總是差點(diǎn)什么。這是維納斯都沒(méi)有羅丹先生的鄧麗君她的生動(dòng)，形象。人們這是才明白：殘缺也是美好的。
就如同好木匠得出的結(jié)論：“注意了，留一條縫隙�！闭沁@一條縫隙，才成就了木地板的平整，不開裂。
記得啊，爺爺曾告訴過(guò)我：“不要覺(jué)得自己是塊鋼板就很厲害，壓力大了，不一樣還是會(huì)折斷�？纯聪鹌そ睿o他一點(diǎn)力就會(huì)生長(zhǎng)，只要壓力適合，它便能伸的無(wú)限長(zhǎng)。”
是��！人們總是想要使自己變得堅(jiān)強(qiáng)，可是橡皮筋也是它軟弱的那一面，才成就了它的無(wú)限長(zhǎng)。人們總是想要做的好到幾點(diǎn)，可是物極必反。
殘缺作文 篇49
在我們的身邊，有許多美麗的事情，比如同學(xué)成績(jī)不好，我去幫助他；在公交車上給老人讓座。可我一般是以貌取人，沒(méi)有想到樣子不好的人也會(huì)做出許許多的美麗的事情。
在我家樓下，住著一個(gè)身體殘疾的青年。為了治病，他家基本上沒(méi)有可支配的錢了。而他每次上樓的聲音都非常大，十分吵人，所以我一開始非常煩他。
在2008年的時(shí)候，汶川大地震使幾十萬(wàn)人無(wú)家可歸。我們小區(qū)要捐款幫助那些遇到困難的人們。那天，我和爸爸媽媽剛捐完款，就發(fā)現(xiàn)他也到捐款箱的旁邊，往里投了幾百元錢。媽媽對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)叔叔了嗎？你可要跟他學(xué)學(xué)啊�！蔽也灰詾闊幔骸翱伤覟榱怂硕嗌馘X��！他家還那么窮呢。”“那不更能顯出他善良？”“哼！”我還是看不起他。但心里有點(diǎn)敬佩他了。
又過(guò)了一段時(shí)間，我忽然有一陣子看不見(jiàn)他了，又聽說(shuō)他生病住院了。
一天，我看見(jiàn)他的母親滿臉淚痕，就好奇地跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，您這是怎么了？”那個(gè)阿姨告訴我叔叔快不行了，可他在這種時(shí)候還不管自己，要在死后捐獻(xiàn)眼角膜，他說(shuō)他知道人們生病以后是多么痛苦！
聽完以后，我驚訝了：原諒他真的像媽媽說(shuō)的一樣，擁有一顆善心，我越發(fā)敬愛(ài)他了。
其實(shí)身體上的殘缺沒(méi)有關(guān)系，重要的是擁有一顆樂(lè)于助人的內(nèi)心；有些人身體健康，可內(nèi)心卻那么狠毒。
在這里，我要說(shuō)：“殘缺其實(shí)也美麗！”
殘缺作文 篇50
我笑了，充滿了感謝，先生。我?guī)е郧白砸詾槭堑某煽?jī)進(jìn)入三年級(jí)。你有沒(méi)有想過(guò)這次比賽是我在三年級(jí)的第一次也是最后一次自信？因?yàn)槌踔卸昙?jí)期末考試的錯(cuò)誤，物理落后了幾分，排名也落后了很多。父母也知道，一向驕傲的女兒怎么會(huì)變成這樣？生氣之后，是我。我聽了父母的申斥。那一刻，我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什么。在未來(lái)，我的生活將只包括成績(jī)、作業(yè)、作業(yè)和我的憂郁。我多么想說(shuō)，我親愛(ài)的爸爸媽媽，你真的認(rèn)為你的女兒在你的訓(xùn)斥中只會(huì)恢復(fù)到她以前的高度嗎？事實(shí)上，你錯(cuò)了。我真的不習(xí)慣這種方式。以前，你從未強(qiáng)迫我做作業(yè)。以前，你總是和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí)。以前，你總是說(shuō)工作和休息應(yīng)該與學(xué)習(xí)、休息和工作相結(jié)合。我怎樣才能在之前結(jié)束甜蜜？現(xiàn)在，我的生活是什么？只有學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)，這是我們之間的一切。這真的是每次我們分手時(shí)你都想談?wù)摰慕Y(jié)果嗎？我真的能理解你的心情，我多么想看到你溫暖的笑容和我快樂(lè)的笑容。但是，我不敢對(duì)你說(shuō)這些話。我知道在我說(shuō)完之前，借口就是你給我的結(jié)果。我還能說(shuō)什么？我只是默默地接受。我知道，這叫做無(wú)助。以我以前的成就，我對(duì)自己說(shuō):來(lái)吧！你以前沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？我能做到。然而，說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有自信地說(shuō)出來(lái)，這只是自我安慰！
就這樣，我開始了我的三年級(jí)。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)在我眼前消逝，在我的乞求中慢慢消失時(shí)，我開始上三年級(jí)了。
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