校園的秋作文600字左右
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的校園的秋作文600字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的秋作文600字左右1
校園的秋是從十月份開(kāi)始的。樹(shù)葉子用顏色的變化，來(lái)提醒我們秋天來(lái)了；花兒用凋謝的花瓣，來(lái)告訴我們秋天來(lái)了；天氣用氣溫的降低，來(lái)通知我們秋天來(lái)了。
入秋時(shí)，樹(shù)葉尖開(kāi)始變黃了，樹(shù)葉子由紅色或金色過(guò)渡成綠色，帶來(lái)一種精致、成熟的風(fēng)味。整棵樹(shù)，綠色中添雜著鮮紅或金黃，形成鮮明的對(duì)比，墨綠襯托金色或紅色的艷麗，金色或紅色反襯墨綠的濃厚，多么和諧，多么美麗。下雨了，大大小小的雨滴打在樹(shù)葉上，每片樹(shù)葉都被洗凈了，看起來(lái)油亮光滑。放晴了，陽(yáng)光照在未干的樹(shù)葉上，折射出耀眼的光芒，整棵看起來(lái)嬌艷可愛(ài)，十分誘人。
秋風(fēng)，是盛秋的最好代表。帶著涼爽，帶著莊稼成熟的氣息，帶著濕潤(rùn)，趕走了夏日最后的悶熱，最后的干燥。秋天，最享受的是迎著秋風(fēng)奔跑：風(fēng)聲在耳邊呼嘯；微微潤(rùn)濕的風(fēng)吹在臉上，帶來(lái)清涼，血液飛快流淌，身體燥熱起來(lái)，風(fēng)也變得更加舒服；好聞的泥土味沖進(jìn)鼻腔中，讓人神清氣爽。秋天，真是一個(gè)舒適的季節(jié)。
秋末，滿地的金葉是美麗的圖畫(huà)：金燦燦中，夾雜著紅色和綠色，整幅畫(huà)就像鋼琴曲一樣，優(yōu)美悠長(zhǎng)。放眼望去，路上全是金葉，蔓延到天邊。湛藍(lán)色和金黃色交織在一起，鮮艷漂亮。踩上去，沙沙地響，這是秋天最好的音樂(lè)。每一腳踩上去，就像踩到了我的心上，樹(shù)葉的聲音凈化著我的心靈。有時(shí)起風(fēng)了，風(fēng)卷起樹(shù)葉，在空中起舞，流暢而又精彩。
秋天啊，你是我心中最美的季節(jié)，是成熟的風(fēng)韻，是精致可愛(ài)的完美化身。我無(wú)法忘卻校園的秋，校園的秋是我珍貴的回憶。
校園的秋啊，我愛(ài)你！
校園的秋作文600字左右2
秋天是豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，許多詩(shī)人，總是感覺(jué)秋，總以人一總惆仗的感覺(jué)，而在我們校園—西山學(xué)校，秋，總給予人不一樣的感覺(jué)。
秋天才剛剛到來(lái)，并沒(méi)有枯黃的景象，而是延續(xù)著夏天的綠，教學(xué)樓的旁邊，幾棵榕樹(shù)還像老人一樣，垂著密密的虎子，樹(shù)上的葉子，仍就綠油油的，校園里還栽種著幾顆大鐵樹(shù)，鐵樹(shù)那葉子上泛著綠意，讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到了春季，說(shuō)到春啊，怡心湖的那幾排柳樹(shù)不僅沒(méi)葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。
當(dāng)然，少不了宿舍墻上的爬山虎，仍像一只綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它布滿了整面墻，也不滿足，繼續(xù)向我們的宿舍延進(jìn)。
桂花也爭(zhēng)先恐后的盛開(kāi)了，花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，難怪人們說(shuō)十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，像滿天的晚霞。在這片花香的校園里，有時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的紅色裝點(diǎn)著我們學(xué)校。難怪古人用“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)贊美它，這時(shí)，總有不少同學(xué)在楓樹(shù)前面駐足觀賞，偶爾也會(huì)采摘一些拿回去做書(shū)簽。
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的季節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們向前去。
校園的秋作文600字左右3
不知不覺(jué)，季節(jié)的指針早已指向秋天，散去夏季的最后一縷熱情，隨之而來(lái)的是秋的沉靜�？諝庵袕浡瞎墒斓姆枷�，秋姑娘也悄無(wú)聲息地來(lái)到了校園。
清晨，走進(jìn)校園，抬起頭，澄碧的天空中飄著緩緩流云，令人神清氣爽。有時(shí)還能見(jiàn)到朝霞，在天幕中渲染出火紅的一片，層層暈染，如夢(mèng)如幻。俯下身，你能看到草地上晶瑩的露珠和零零星星的“白花”，這是霜的功勞，它給枯黃的小草加以點(diǎn)綴，樸實(shí)無(wú)華卻清新自然，令人神往。還有地上的片片落葉，它們給校園的小道鋪上一層地毯 ，披上一件花衣，秋風(fēng)拂面，夾雜著絲絲草木香味，令人心曠神怡。校園中，同學(xué)們正在激情昂揚(yáng)地做早操，洋溢著活力與熱情，給原本蕭瑟寂寥的秋平添了幾分盎然生機(jī)。
清晨的校園富有生機(jī)，傍晚的校園則充滿寧?kù)o。深秋的太陽(yáng)像被罩上了一層橘紅色的燈罩，散發(fā)出溫暖的光芒，給校園中的花草樹(shù)木撒上金色的光輝。陽(yáng)光被層層的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到地上成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳著的光斑。陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，進(jìn)入教室。教室里，同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí)，陽(yáng)光撒在他們身上，顯得格外溫暖、靜美。
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，個(gè)個(gè)熟透了的的果實(shí)在風(fēng)中搖曳，等人采摘。它們是秋的精靈，而秋的使者落葉，也紛紛從樹(shù)上飄散，像一只只金色蝴蝶，在天幕中飛舞著，即使已經(jīng)枯萎，也要努力綻放。在生命的最后乘風(fēng)做一次短暫的旅行，落地歸根，仍要滋養(yǎng)當(dāng)初哺育它的根莖，待來(lái)年抽枝吐芽，一展風(fēng)采。秋，褪去了春的稚嫩，收起夏的鋒芒，展現(xiàn)的是一派寧?kù)o祥和、從容淡然。
秋季的校園是美麗的。在這個(gè)秋天里，我們應(yīng)該沉下心來(lái)去發(fā)現(xiàn)、欣賞秋的靜美，感悟生命的真諦，用行動(dòng)澆灌夢(mèng)想，靜等豐收的喜悅。
校園的秋作文600字左右4
秋，有“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的豐收，卻又有“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的凄慘；有“”停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的迷人，亦有“秋風(fēng)起兮的云飛，草木黃落兮雁南歸”的蕭瑟，有“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的感傷，更有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的曠達(dá)。
秋天的校園尤為活潑，每天都充滿著歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí)，傳出洪亮整齊的讀書(shū)聲；下課后，有的同學(xué)就向校園里到處收集樹(shù)葉，還有的同學(xué)躺在操場(chǎng)上，迎著秋風(fēng)，放松一會(huì)兒。
走在校園的路上，路邊的矮小植物真是好看，紅的、黃的、綠的混在一起，像神奇的'調(diào)色板。那紅的是那么紅，如同烈火；那黃的是那么黃金光閃耀；那綠的又是那么綠，綠得逼你的眼。我想全天下的顏色屬它們最漂亮。路邊還有一些高大的植物，他們幾乎都是松樹(shù)，綠油油的，特別是雨后，陽(yáng)光照在上面，格外好看。
校園中有一處無(wú)人不知無(wú)人不曉的“秘密基地”，那是一片由銀杏樹(shù)所包圍起來(lái)的仙境。穿過(guò)一條蜿蜒曲折的小路，經(jīng)過(guò)一片幸運(yùn)草的海洋。我與同伴便會(huì)俯身尋找那顆似乎會(huì)帶來(lái)好運(yùn)的四葉草。來(lái)到銀杏樹(shù)下，拾起一片掉落的銀杏葉，輕輕拭去附在葉面上的灰塵，塞進(jìn)書(shū)中，等幾天、幾周或幾個(gè)月，等到樹(shù)葉完全變干，用筆寫(xiě)下一段美麗的話，或?qū)懴履硞�(gè)美麗的名字，那便是學(xué)生時(shí)代最為浪漫的事了。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一絲涼意�？諝膺�是那么清新，并沒(méi)有因?yàn)槭莻�(gè)下午而變得干燥。這風(fēng)使我心曠神怡，精神輕松了，疲憊的身子抖擻了一下，又挺立了起來(lái)。秋風(fēng)如同一支神奇的畫(huà)筆，給樹(shù)葉涂上了紅色，黃色、綠色、紫紅色等各種各樣的色彩，繪出了一副五彩繽紛的山水畫(huà)。秋風(fēng)還帶來(lái)了清脆的鳴叫，那叫聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。
校園以秋天的名義穿上橙黃色大衣，給人以安詳柔和，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢，樹(shù)葉飄落在我身上，天很藍(lán)，樹(shù)很高，風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，我不由得停下腳步，陷入去年秋天回憶中去。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！
校園的秋作文600字左右5
夏天剛走，秋天就悄悄地來(lái)到了這個(gè)世界。我們的校園都被秋天的氣味籠罩著。
桂樹(shù)的花欣然怒放，它的香味充滿了整個(gè)校園，無(wú)論你在校園哪里都能聞到它那令人心曠神怡的淡淡清香，就如墜入花海一般。穿著黃色紗裙的“小精靈”，密密麻麻地聚集在桂花樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像滿天閃耀的星星。微風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)起舞，給校園的大地蓋上了一層金毯。幾天后，桂花完美地謝幕了。雖然桂花開(kāi)得快，謝得也快，仿佛在跟我們捉迷藏一般。但是聰明的人們把桂花留了下來(lái)，把它做成桂花茶，桂花糕，桂花糖……讓我們永遠(yuǎn)記住秋天的香味。
大樟樹(shù)十分茂盛，像一名勇敢的戰(zhàn)士矗立在我們的校園。秋天的魔法師把一片片樹(shù)葉變得色彩斑斕，有綠的，黃的，紅的，褐的……落葉像一個(gè)個(gè)小傘兵從空中打著旋兒，翻著滾兒，飛下來(lái)，想加入我們的游戲。大樟樹(shù)的果實(shí)黑黑的，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，剝開(kāi)果子，有一股淡淡的清香。
秋天像一個(gè)神奇的魔法師，把我們的校園變得五顏六色。讓我們一起繼續(xù)在校園里去尋找秋天的魔法吧！
點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只小精靈，她脫下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)看我。”
校園里最引人注目的就是大樟樹(shù)了，秋天的大樟樹(shù)和夏天的大樟樹(shù)差遠(yuǎn)了，夏天大樟樹(shù)長(zhǎng)了一頭綠發(fā)，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個(gè)他了，頭發(fā)開(kāi)始在秋風(fēng)中掉落，樹(shù)上結(jié)的很多果子也一顆一顆地陸續(xù)離家出走了�？纱笳翗�(shù)爺爺還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，怪不得有“百年樹(shù)爺爺”的名號(hào)呀！
校園里，秋天的景色無(wú)處不在；校園里，秋天的樂(lè)趣數(shù)也數(shù)不清！
校園的秋作文600字左右6
已經(jīng)是秋天了，荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹(shù)開(kāi)始的。
“嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧？原來(lái)是馬路兩旁滿樹(shù)的金黃桂花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香，人立馬神清氣爽。湊近看，它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起，就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞，都這么美這么香，難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭(zhēng)搶！
“沙沙沙……”是什么在響？原來(lái)是實(shí)驗(yàn)樓前的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過(guò)天晴，竹子顯得更綠了，晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上，竹竿像一塊塊碧綠的翡翠。
“嘰嘰嘰……”是誰(shuí)在唱？原來(lái)是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹(shù)上，好像在歡迎我們一樣。瞧，它們撲閃著那毛茸茸的翅膀，好像在說(shuō)：“安靜，今天小的
“哇，真像�。 边@幅長(zhǎng)約五十米、高四米的石雕畫(huà)展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛(ài)民的故事。石雕是那么的逼真，秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了他的衣袖在飄動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響，我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀！
“哈哈哈……”一拐彎，來(lái)到寬寬的綠茵足球場(chǎng)，只見(jiàn)一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋，仿佛一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果，他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球，直掛死角，“進(jìn)球了！”他們擁抱在一起，操場(chǎng)上回蕩著歡快的笑聲。
這就是秋天的荊楚理工學(xué)院，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里景色宜人。我愿意為你帶路，咱們一起去散散步！
校園的秋作文600字左右7
金秋十月，秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們的周?chē)�，將郁郁蔥蔥的樹(shù)木染成了五顏六色，給大地萬(wàn)物穿上了一件絢爛多彩的秋衣，我們的校園也不例外，你看，校園多么美麗呀！
走進(jìn)校園，香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來(lái)到桂花樹(shù)下。只見(jiàn)一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋布地布滿整個(gè)枝頭。細(xì)看，四片小花瓣兒內(nèi)包裹著一顆顆米粒兒般大小的花芯，精致得就像大自然
沿著操場(chǎng)，邊走邊欣賞美景，我不知不覺(jué)地來(lái)到古色古香的翠微亭下，首先映入眼簾的是亭子上面的大字：“翠微亭”，旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián)：懷先賢盡忠保國(guó)志，養(yǎng)吾輩自強(qiáng)進(jìn)取心。六根紅色的柱子就像大將軍一樣挺拔，紅色的內(nèi)頂?shù)窳寒?huà)棟、圖案光彩奪目，外頂有六個(gè)上翹的角靈活靈現(xiàn)，頂上鋪著灰色的瓦片，一層層錯(cuò)落有致，就像征戰(zhàn)沙場(chǎng)上的大將軍的盔甲一樣。離開(kāi)翠微亭，我興高采烈地來(lái)到像畫(huà)兒一樣美麗的魚(yú)池邊。T形的魚(yú)池里有許多大小不一、五顏六色的魚(yú)兒。波光粼粼的水面上漂浮著一片片綠油油的荷葉，猶如一把把撐開(kāi)的碧綠小傘，為魚(yú)兒們遮風(fēng)擋雨。有些魚(yú)兒像離弦的箭一樣“嗖、嗖”地賽跑著；有些魚(yú)兒正在挨挨擠擠的荷葉下安靜地打著瞌睡；有些魚(yú)兒在假山旁邊歡快地吐著泡泡。突然一條淘氣的小金魚(yú)兒沖破水面，一躍而起，扭動(dòng)著身體盡量跳得更高，這樣的場(chǎng)景逗得我捧腹大笑。
秋天的校園猶如一幅賞心悅目的圖畫(huà)，它將美麗時(shí)刻帶
校園的秋作文600字左右8
已經(jīng)有些蕭瑟的秋風(fēng)吹落了葉，原來(lái)炎熱的天氣逐漸冷卻，于是夏天遠(yuǎn)去了，伴著烈日與鳴蟬去了，只余下秋天尚在默默清掃一切夏日的痕跡，以舊貌換新顏，伴著瑯瑯書(shū)聲，拉開(kāi)了新的帷幕。
直至前一天還在恍惚：我已是初中生了？我真的上初中了？而此刻，自已就站在這里，踏著校園的土地，心中無(wú)比地驚訝與不可思議——不過(guò)誰(shuí)又不是這樣呢？別了，小學(xué)！我心里默念，現(xiàn)在，便要邁開(kāi)步伐，往新的一段路去了！
一路上清風(fēng)拂面。我注目著不同于往昔的教學(xué)樓，心中自是有幾分感慨：舊日的痕跡是不見(jiàn)了的，在這里，將要面臨的都是新的了！面對(duì)這些事物，這時(shí)都是好奇的，可未來(lái)———誰(shuí)又知道未來(lái)呢？風(fēng)輕輕地從耳畔驚過(guò)，我的思緒似乎也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了。
待到教室里，抬眼便見(jiàn)一群同學(xué)正熱絡(luò)地聊天，顯是從前認(rèn)識(shí)的。我低下頭去，心中一陣失落：放眼望去，全是陌生的臉孔，可是無(wú)一絲舊日的樣子了。雖說(shuō)心中滿懷著對(duì)中學(xué)的期待，可還是有些懷念以前��！從前校園里的歡聲笑語(yǔ)呢？——現(xiàn)今也是有的，只是我的那一份卻不見(jiàn)了。
正想著，轉(zhuǎn)頭卻看到一幅景：一棵樹(shù)在窗外立著，樹(shù)上多數(shù)葉子已枯黃了，秋風(fēng)一吹便滿地都是，仿佛一位行將就木的老人。但再一瞥，卻見(jiàn)唯獨(dú)有一個(gè)枝頭上還存留著一抹新綠——瑟瑟秋風(fēng)中，這一抹綠就這么傲然挺立于枝頭，飽含著生機(jī)。它們的春天是不曾過(guò)去的！就這么呆呆地望著窗外，也不知是誰(shuí)在熱絡(luò)地問(wèn)我名字，道著你好。
懷著這樣百感交集的心走下教學(xué)樓，耳邊的喧嘩在秋風(fēng)中隱去，秋葉隨風(fēng)飄揚(yáng)出一曲綺麗的舞蹈。放眼校園，一切都沉浸在秋的世界里，那么靜謐、美好。我抬起頭，邁著輕快的步伐，心中道：“過(guò)去的還是過(guò)去了，可秋天去了，春天還會(huì)來(lái)罷！”
校園的秋作文600字左右9
夕陽(yáng)漸漸落下，落日的余暉灑滿校園的每一個(gè)角落。大樹(shù)的枝子上長(zhǎng)滿一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳著舞飛到地上。在這個(gè)優(yōu)雅的黃昏，老師又帶著我們踏上了尋秋之旅。
“停步坐愛(ài)楓林晚，霜葉葉紅于二月花”。咦，我們的校園怎么會(huì)有楓葉呢？原來(lái)，是柿子樹(shù)在鬧秋呢！柿子樹(shù)上掛滿了火似的紅葉，風(fēng)一吹動(dòng)，就像一團(tuán)團(tuán)真實(shí)的火焰在燃燒。有些柿樹(shù)性子急，樹(shù)上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實(shí)！那大柿子好像喝醉了酒，在風(fēng)的幫助下，它們走出了一套套六親不認(rèn)的步伐，扭動(dòng)著橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！
哦，校園之秋，熱鬧之秋！
“飛紅直下三千尺，一團(tuán)山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見(jiàn)面了。它們有的爬到建筑的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來(lái)；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進(jìn)窗戶里了；還有的很調(diào)皮，繞到了雪松的樹(shù)干上！微風(fēng)一吹，爬山虎就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當(dāng)圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長(zhǎng)的地點(diǎn)絕對(duì)超乎你的意料。有一次我發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)紅色，我還以為是散落的花瓣，沒(méi)想到是害羞的爬山虎，覺(jué)得自己不夠美麗，跑到墻根兒化妝去了。
哦，校園之秋，神奇之秋！
這么快樂(lè)的宴會(huì)，欒樹(shù)也來(lái)湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹(shù)金黃半樹(shù)紅”來(lái)形容。它的樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)滿了棕色和紅色的果實(shí)，有的已經(jīng)炸開(kāi)，成了三瓣的“開(kāi)口笑”。它們輕輕吟唱著風(fēng)鈴之歌，仿佛在歡迎深秋姑娘的到來(lái)。
哦，校園之秋，快樂(lè)之秋！
夜幕沒(méi)收了夕陽(yáng)的最后一絲光輝，燈光也開(kāi)始工作，我們也踏著落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會(huì)很快逝去，但這校園之秋的美好會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
校園的秋作文600字左右10
時(shí)令已經(jīng)是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。
桂樹(shù)上的花雖然已經(jīng)凋落，但是所剩無(wú)幾的花兒經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷，更加鮮艷起來(lái)，淡黃色的花兒在綠色的樹(shù)葉中顯得格外耀眼。
迎春花的花兒早已不見(jiàn)蹤影，但它那嫩綠的枝條還在空中輕輕地?fù)]舞著，這表現(xiàn)出了一種不屈不撓的精神，表現(xiàn)了一種風(fēng)格、一種美麗。
高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心，多么像一位戰(zhàn)士在環(huán)顧四周。它的身上還沾著早晨沒(méi)有曬干的露水，它飽經(jīng)風(fēng)霜，保護(hù)著周?chē)臐M天星，滿天星也知恩圖報(bào)，守護(hù)著它的根須，體現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的珍貴而美麗的精神。
默默無(wú)聞的大樹(shù)站在墻旁，沒(méi)人去注意它，而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣，不斷凈化著我們學(xué)校的空氣，它的品格也是多么的高尚。
渺少的草兒，有著一個(gè)堅(jiān)定的信念：一直生存下去，成功的關(guān)鍵不是你尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的自己。所以做到了活下去，也是勝利。古代詩(shī)人白居易還有一首詩(shī)贊嘆草的生命力：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸倪@種頑強(qiáng)的生命力也是一種勇敢生存的美麗。
羅漢松也在一旁加油助興，它形狀怪異，猶如羅漢。真是身如其名，雖不能與黃山迎客松的嫵媚媲美，但比其他的松樹(shù)多了一份威嚴(yán)，成了校園一道迥異的風(fēng)景線啊！
一下課，同學(xué)們奔騰的像馬兒一樣沖出教室，有的在互相打鬧、追逐嬉戲，有的則專心致志玩著自己的游戲。頓時(shí)，叫喊聲、笑聲……響成一片，校園內(nèi)熱鬧起來(lái)了。在這熱鬧的氣氛中，我們感受到家的溫暖。
桂樹(shù)、迎春花、雪松、大樹(shù)、滿天星、小草、羅漢松和快樂(lè)的同學(xué)們形成了一幅美麗的畫(huà)卷。
校園的秋作文600字左右11
熱情似火的夏姑娘，斂去所有鋒芒，換上了褐色的秋衣，顯得端莊而又沉靜了。我們呢？也開(kāi)啟了一段新的旅程三年的中學(xué)之旅！
剛踏進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓，滿墻的爬山虎居然熬過(guò)了春夏，到了秋。這個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)，使它的葉子也變得有些枯黃，但它的吸盤(pán)仍固執(zhí)地吸附在墻壁上。
再往校園深處走，一片可愛(ài)的小樹(shù)林又會(huì)使你眼前一亮�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！辈诲e(cuò)的，成千成百的楓樹(shù)，穿上了紅褐色的新衣裳，開(kāi)心起來(lái)了，微微晃動(dòng)，身子抖動(dòng)著身上的楓葉，仿佛在沖你招手。落下的葉子鋪在地上，好似一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紅毯。不得不承認(rèn)，秋姑娘真是細(xì)心周到，創(chuàng)造這樣一種可愛(ài)的樹(shù)！
穿過(guò)密密的楓樹(shù)林，便來(lái)到了另一個(gè)世界，一座古色古香的亭子外，有一個(gè)淺淺的枯井，周?chē)粚颖”〉奶︴r。閉上眼，腦海里便浮現(xiàn)出一戶人家在這里生活，在這井里打水，溪水潺潺，鳥(niǎo)兒歡歌的美好景象來(lái)。再往亭子里走，幾排長(zhǎng)椅也吸引了你的目光。設(shè)若能在這秋高氣爽的日子，坐在這庭中的長(zhǎng)椅上，捧一本書(shū)邊欣賞這美麗的景色，那一定很美好很愜意吧。
依依不舍的離開(kāi)亭子后，一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)也飛入了你的眼簾，走近些看，原來(lái)這是一個(gè)小小的水池，“麻雀雖小，五臟俱全”，許多金魚(yú)在池中游動(dòng)，有紅色、白色、金色數(shù)都數(shù)不清。他們個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，爭(zhēng)先恐后地為你展示優(yōu)美的舞姿，擺動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的尾巴，對(duì)你表示熱烈歡迎！
在告別了熱情的金魚(yú)后，你便立刻被諾大的操場(chǎng)和數(shù)不勝數(shù)的健身器械和體育器材所震撼了，這是我們下課后鍛煉的好地方，同學(xué)們都喜歡在這里強(qiáng)身健體，我們一起在這里馳騁，一起播撒汗水。
秋天像出嫁生子的婦人端莊而又沉靜，但校園的秋天卻是美麗的，熱情的，是令人流連忘返的！
校園的秋作文600字左右12
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，我滿懷希望走進(jìn)校園。校園已然染上秋天的顏色，迎著徐徐秋風(fēng)擁入校園的懷抱，我不禁想高歌一曲“秋日無(wú)限好！”
綿綿秋雨
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)從早晨落到中午，滴在教室的玻璃上，打亂了我的思緒。抬眼望去，窗外有幾朵烏云在散步，好似九天上正在作畫(huà)的仙人不小心打翻了墨盤(pán)。串串雨珠飄飄灑灑，如絲，如霧，如煙。玻璃上的雨珠映著學(xué)生埋頭讀書(shū)的景色，構(gòu)成了一種別樣的美。不知什么時(shí)候，雨漸漸地停了。一場(chǎng)秋雨將天空沖刷得如明鏡一般，又均勻地涂上了蔚藍(lán)的顏色，不小心吹過(guò)幾片潔白的羽毛，藍(lán)白映襯，煞是美麗。
蕭蕭秋葉
課后漫步校園，與朋友同坐樹(shù)下談笑風(fēng)生。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，秋風(fēng)帶動(dòng)葉子飛舞起來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶。疏懶的陽(yáng)光透過(guò)枝干漏下來(lái)，照在我們的臉上，別有一番愜意。秋風(fēng)微涼，這秋葉也怕冷吧，不然為何急著投進(jìn)大地母親溫暖的懷抱呢？又有幾片葉子落下，落在朋友的發(fā)梢上，趣味十足。笑著為她取下：“你看你的頭發(fā)上長(zhǎng)枯葉蝶了！”真是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡放松悄悄來(lái)”！
熠熠秋日
教學(xué)樓在空地上屹立著，暖暖的陽(yáng)光直直照射下來(lái)，教室里溫暖如春。耳邊不時(shí)傳來(lái)莘莘學(xué)子瑯瑯讀書(shū)聲，不禁讓人沉醉其中，體會(huì)詩(shī)人們曠達(dá)胸襟，去感受古往今來(lái)的歷史滄桑。這些坐在教室中的祖國(guó)的花朵們，豈不是校園中又一道更美的風(fēng)景？大課間來(lái)了，看吧，紅白相間的跑道上，陽(yáng)光正好，小風(fēng)正酣。咚咚的腳步聲，鏗鏘有力的口號(hào)聲，響徹云霄。意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷，為這沉靜的秋日添加無(wú)限生機(jī)。
秋日的校園，沒(méi)有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美，沒(méi)有“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的惟美，但是走著走著，就令人不覺(jué)融入這幅簡(jiǎn)而不凡的秋景圖，放著聲音大聲地朗讀，仰起頭來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)講，提起筆來(lái)細(xì)心地做題，這才是秋到校園正當(dāng)時(shí)。
校園的秋作文600字左右13
落葉飄飄，伸手接住一片枯黃的樹(shù)葉，仔細(xì)觀察樹(shù)葉的紋路，好似彎彎曲曲的道路，讓我想起我的校園。
鏡頭一 楓葉飄飄
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，詩(shī)句中的楓葉顏色鮮艷如火，十分燦爛，勾起人們無(wú)限遐想。校園內(nèi)的楓葉也不例外，火紅一片，景色更是美不勝收。幽靜的小路上鋪滿了楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一幅淡淡的水墨畫(huà)，大片大片的楓葉好似一個(gè)一個(gè)的小精靈。歡呼著撐著降落傘徐徐飄落。
鏡頭二 銀杏展美
在美如畫(huà)的秋天里，必不可少的便是銀杏樹(shù)的那一縷黃色了。高大挺拔的銀杏樹(shù)必會(huì)為多姿多彩的秋天貢獻(xiàn)那一抹色彩。夕陽(yáng)的光照耀在樹(shù)身上，呈現(xiàn)出一派安寧和諧的景象，為大地披上了一層淡淡的溫暖的橘光，讓人看了就心生溫暖。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉小精靈打著旋兒，悠悠的從樹(shù)上飄落，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，毫不猶豫地奔向大地母親。不出一會(huì)兒，地面上便鋪滿了一層厚厚的銀杏，輕輕一踩，“咯吱咯吱”“沙啦沙啦”的聲音傳來(lái)，奏起了一首舒緩的音樂(lè)。當(dāng)然，銀杏葉的美景也吸引了眾多的攝影愛(ài)好者，他們爭(zhēng)先恐后地拍攝著，不肯放過(guò)任何一處細(xì)節(jié)。
鏡頭三 柿樹(shù)迎秋
秋天也固然少不了的便是美食。校園內(nèi)栽種了許許多多的柿樹(shù)，橙色的小柿子們爭(zhēng)著向高處延伸，陽(yáng)光毫不吝嗇地照在他們身上，一眼望去便能勾起他們的食欲。校園里朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，讓人感覺(jué)知識(shí)的氣氛更濃了，那是收獲的聲音，那是奮斗期待更大收獲的聲音。
楓葉在漸漸變紅，銀杏葉在慢慢變黃，綠葉枯黃，果實(shí)綻放。一切都在告訴我們一個(gè)事實(shí)——秋天來(lái)了！
秋天能欣賞美景，能品嘗果實(shí)，但秋天更是一個(gè)豐收的好季節(jié)，我們即收獲果實(shí)，又獲得知識(shí)，不是嗎？
秋到校園，秋的顏色，秋的果實(shí)浸染著校園，每一處都是美麗的風(fēng)景！
校園的秋作文600字左右14
清晨，我沐浴這溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。這里似乎所有的景物都那么的熟悉。走進(jìn)校門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)校園南側(cè)的花園。小花園是我們學(xué)校學(xué)生的小樂(lè)園。
現(xiàn)在是8月的月末了，現(xiàn)在還是初秋�；▋哼�在快放著，樹(shù)木還在綠著，小草還在嬉戲，一切都是那么的美好。
我愛(ài)看校園秋天夜晚那皎潔的明月，我愛(ài)看整齊排著隊(duì)伍的大雁路過(guò)校園飛翔南方。但我最?lèi)?ài)看千姿百態(tài)的秋云。
俗話說(shuō)：“二八月看巧云�！蔽壹译x學(xué)校很近，每天晚上我都要去校園和同學(xué)們一起玩。呵呵也許你還不知道吧，我家里學(xué)校步行來(lái)回也就5分中都多。下課的時(shí)候媽媽都可以看到我，因?yàn)槲壹业拇皯粽脤?duì)著我的班級(jí)，我的房間正好對(duì)這班主任的辦公室。說(shuō)實(shí)話這些好像有點(diǎn)太蹊蹺了，太巧合了�？赡馨职謰寢尞�(dāng)初選房子就是為了我的學(xué)習(xí)吧。在校園秋天的云彩真是氣態(tài)變化萬(wàn)千。不信，你看天邊，那片云彩好像是一群放牧在草原上的羊。咦?他們?cè)趺床慌苣?哦，也許它們?cè)诔圆菽?“羊群”忽然動(dòng)了，也許是被牧羊人趕走了吧。云變了，變了，變成了一簇簇，一樓樓的“棉絮”了。
那塊云彩像什么?哦，像在急速奔馳的駿馬們，它們又到哪里去?干嘛跑這么的急?明白了，它們都是大自然的驕子，追求這自由而奔放。
看這邊的云彩像什么呢?這不正像洶涌澎湃的大海么?突然“一石激起千層浪”海浪翻滾，卷起一個(gè)巨浪。
秋天的校園的云彩，云彩是天空顯得更加的蔚藍(lán)，秋天的校園真是美麗。秋天的云彩真是姿態(tài)萬(wàn)千，無(wú)奇不有，我愛(ài)校園的云。
校園的秋作文600字左右15
風(fēng)輕輕捎走夏的夢(mèng)，捎走那一片熾熱的天，只留下幾絲淡淡的清涼，清涼中裹著一份明澈。風(fēng)悄悄帶走那飛舞的蝶，掠去那爭(zhēng)相開(kāi)放的花，只留下片片金黃在空中劃下一道道生命的弧線……
漫步校園中，有意無(wú)意地捕捉著秋的靈氣，嗅著夏日殘留的氣息。
是啊，剛剛?cè)肭锏男@是最美的，秋風(fēng)俏皮地將尚未落下的葉鑲上一圈圈華麗的金邊。輕輕吹動(dòng)樹(shù)葉嘩嘩作響，好像在為這完美的杰作鼓掌，又好像在歡迎著秋的到來(lái)……
穿梭于教學(xué)樓間，品味著這淡淡秋色渾著濃濃書(shū)香的味道，特別而熟悉，輕輕拂過(guò)內(nèi)心，不禁放慢了腳步。
拾起一片黃葉，細(xì)細(xì)感受著大自然細(xì)致的紋理�！耙蝗~落而知天下秋。”在我看來(lái)，落葉是秋天的點(diǎn)綴，秋天的象征，更是秋日特有的風(fēng)景。那是秋風(fēng)給予秋日的淡雅，是一種特殊的回歸。
那一片片的葉兒奏著一首首生命的旋律，又像漂泊的帆，在輕風(fēng)中尋找自己的方向。這是生命的終點(diǎn)，又是一次新的輪回。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！陛p輕將這卷曲的葉捋平，埋進(jìn)泥土，回歸曾經(jīng)的夢(mèng)。
又是一群南遷的鳥(niǎo)兒，飛過(guò)校園的上空，劃過(guò)晴朗的天際�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！陛p輕吟誦著，更加喜愛(ài)這秋日的校園，這般地詩(shī)情畫(huà)意。
操場(chǎng)上，三兩成群的同學(xué)有的在嬉戲打鬧，有的在收集樹(shù)葉。盡情地在秋的懷抱中徜徉……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝�！奔�(xì)細(xì)品味這素淡雅致的秋，欣賞著這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園，再次拾起一片落葉，夾入書(shū)中，快步向前……
【校園的秋作文600字左右】相關(guān)文章：
5.校園的秋作文
6.校園的秋作文
7.校園的秋