【推薦】小學作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文 篇1
農(nóng)歷正月初六下午，趁著年味兒還未散，老媽準備再蒸些棗饃吃。我知道后，立刻纏住老媽，央求她讓我?guī)兔�。老媽哪拗得過我，最后只好答應了。我興奮不已，立刻跑到水池邊，把手洗得干干凈凈，戴上袖套，還找來媽媽的圍裙系在腰間，把自己打扮得像個大廚。之后，我又自告奮勇把案板搬了過來，可老媽卻說：“你準備的只是其中的一部分，‘蒸棗花必備神器’還有很多哩！”說著，她又拿來了搟面杖、菜刀、箅子、剪刀、筷子等用具，我感到很納悶，問：“老媽，這搟面杖、箅子我倒是知道做什么用，可剪刀和筷子究竟有什么用途呢？”老媽神秘一笑，說：“暫時保密！一會兒做棗饃時你就知道了。”
老媽把早已發(fā)好的面放到案板上，使勁兒地揉啊揉啊，大約揉了十幾分鐘，又用菜刀將面團均勻地切成了十幾個小塊，每一小塊兒正好能做一個饃。接著，她取來其中一塊，把它搓成了一個長條，又用刀在上面切了一些條紋進行裝飾，再把它呈“S”形擺好，在“S”的每一個圓弧處都擺上一個棗，最后，拿筷子一夾，一個花狀的棗饃像變戲法似的立即呈現(xiàn)在我的眼前。我心想：這哪是在干活啊，簡直就像是在做一件工藝品，真好玩！想到這兒，我迫不及待地想要效仿老媽也去做一個棗饃，可老媽卻說：“先別著急，我的絕活還在后面呢！”嘿！沒想到她還真有絕活，只見老媽又拿起一塊面揉了起來，不過，和剛才不同的是，這次的面被她用搟面杖搟成了餅狀，接著，她把一些玫瑰醬包入面餅，揉成了一個橢圓形的面團，之后她又拿起剪刀，在面團上剪出了許多“刺兒”，用手在一端捏了一下，又嵌入了兩顆綠豆，嘿！一個圓溜溜、胖乎乎、栩栩如生的小刺猬就誕生了。我在一旁都看呆了，直到老媽問我：“怎么樣？現(xiàn)在知道剪刀是干什么用的了吧？”我這才反應過來，心中不禁為有一個這樣的巧手老媽而感到驕傲！
這時，我的腦海里突然冒出了一個新的想法，為什么不能把棗饃做成錢袋的形狀呢？這樣寓意著有花不完的錢，多好��！說干就干，我馬上讓媽媽用棗當餡兒，給我包了一個包子，接下來，就該看我的創(chuàng)意啦！我先把包子進行修整，捏成口袋的邊兒，再拿來一小塊面搓成面繩，假裝“系”在“袋口”，看看，還挺像個錢袋的嘛！緊接著，我又把面揉成細條，在“錢袋”上貼出了人民幣的標志“￥”和美元的標志“＄”，這回就更像了。
忙碌了一個下午，我們母子倆包了滿滿一箅子棗饃，這可是不小的“戰(zhàn)果”！各種各樣的棗饃端正地被擺在箅子上，仿佛都在沖著我微笑呢！我的心里別提有多美了！
棗饃終于蒸好出鍋了，我拿起一個自己親手做的“錢袋”，咬了一口，啊！真香呀！有面的香味，也有棗的甜味，比我以前吃過的所有的饃都要香，看來，還是自己勞動的“果實”吃著好啊！
小學作文 篇2
我家的鄰居是一位七十多歲的爺爺，樣子很怪。他的腦門兒很大，戴一頂破帽子，讓人覺得很寒酸。他體形瘦小，滿臉皺紋，走路慢騰騰的，而且背還有點兒駝，就像剛從偏遠山區(qū)來的難民一樣。
這位爺爺，他非常愛管閑事。有一次我和媽媽在樓下跑步，跑到第四圈，我就跑不動了，媽媽說：“那你就走一圈吧！”當我走到單元門口時，那位爺爺坐在椅子上，說：“你看看你，長得那么胖，才跑幾圈就跑不動了。真是肉吃多了……”看他在那兒滔滔不絕，我不耐煩地大聲說：“我跑幾圈跟你有什么關系。我跑步是為健康，不是為減肥�！笨次也宦犓脑�，他氣哼哼地搖著頭：“這孩子，素質(zhì)太差了�！�
不講理也是這位爺爺?shù)囊淮筇攸c。有一回，一個七八歲的小朋友不小心踩到他的腳了，小朋友馬上說：“對不起，老爺爺！沒踩痛您吧？”可他滿臉怒火，惡狠狠地盯著小朋友怒斥道：“怎么沒踩痛？我還沒朝你要精神損失費呢！你家怎么教育你的，啊……”直到他把小朋友罵哭了，他才不再言語。
但是，后來發(fā)生的一件事，讓我改變了對他的看法。
周三那天，媽媽和我去上課外班。我媽媽定的兩桶水正好也送到我家了，可那位送水工怎么敲也沒人開門，對門的爺爺聽見了，忙把門打開，說：“你就放在門口，我來看著！”“可錢……”“我來給！”說完，他跑回屋，拿起錢包又往門外跑。“多少錢？”“24元。”交完錢之后，送水工走了。我和媽媽剛到家，看見滿臉皺紋的爺爺站在我家門前，身邊有兩桶水，爺爺便解釋了事情的前因后果。媽媽忙從購物袋里拿出水果送給爺爺表示感謝，爺爺連連擺手拒絕，說：“助人為樂是應該的！”
這就是鄰居家的“怪”爺爺，一位不講理但樂于助人的“怪”爺爺。
小學作文 篇3
世界上的美很多，他們或者穿著華麗的衣裙，自信的出現(xiàn)在我們的面前，或者穿梭在某條街道。只要你有一顆愛美的心，一定會讓你驚艷的。
瞧！我發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
聽！廁所里的洗手池正在大聲的哭泣“嘩嘩嘩”，忽然哭聲停了，是哪位好心人替她擦去了晶瑩的眼淚呢？
看！草地上的塑料包裝紙正孤零零地一個人躺在那兒，他找不到回家的路了。忽然塑料紙不見了，是哪一雙小手送他回家的呢？
噓！輕點聲！燈光下，老師正在幫我們批著作業(yè)。她認真的看著每一個字，手中的筆揮舞著，好像一刻也不會停下。忽的，老師停下了筆，揉揉發(fā)漲、發(fā)酸的眼睛，喝一口提神的茶，又撲入剛才的工作中。偌大的房間偶爾響起幾下“沙沙”聲。
每天早晨起來，我第一眼看見的就是母親因我而忙碌的身影，我能說那不是我看見過的最美的身影嗎？每次，母親送我至學校門口，她總不忘說一句：“注意安全，在學校聽老師的話，放學后我來接你。”然后目送我進校門，直至轉(zhuǎn)身離開她的視線，母親這才離去。每每在這個時候，我總會感到一陣甜，總會想到我是世界上最幸福的人，我的母親是世界上最美麗的人！
在學校里，當學生看見老師時，都會有禮貌的說：“老師好！”而老師們，也會說上一句：“你們好！”小小的細節(jié)體現(xiàn)出來的美，往往才是最動人的。當大課間時，樓梯口總會出現(xiàn)那么短短幾分鐘的“堵塞”：高年級的大哥哥大姐姐主動讓在一邊，我們低年級生先走。盡管在平常人眼中看來是理所當然的，但在我看來，這也算是“美事一樁”，不是嗎？
在我的眼里，美是千變?nèi)f化的。有時，它使我悲傷；有時，它使我快樂；有時，它又讓我感動。但無論如何，他都是讓我心神一顫，感觸油然而生的。
讓我們與美同行，與愛同行，睜開你的大眼睛，讓我們一起尋找美的地方，或許明天，或許后天，就是我們一同實現(xiàn)美的時刻！
小學作文 篇4
金翅雀叼著小蟲子飛來了，可它的寶寶在它尋找食物時被淘氣的孩子掏走了。金翅雀哭喊著尋找孩子，可沒有任何回音。第二天早晨，蒼頭雁雀告訴它，昨天在一個農(nóng)夫家里看見過它的寶寶。金翅雀奮力向村子飛去。它很快飛到了蒼頭雁雀說的那個農(nóng)舍。它在打谷場上找到了被關在籠子里的小金翅雀。孩子也認出了自己的爸爸。爸爸試著把籠子抓爛，讓孩子出來，但沒有成功。最后，它把一顆毒草莓送進小金翅雀嘴里，籠子里的小金翅雀死了。
這個故事的名字叫《金翅雀》�？戳诉@篇文章，大家肯定和我一樣有很大的疑問：金翅雀為什么要親手殺死自己的孩子呢？經(jīng)過反復思考，我終于明白了，小金翅雀失去了自由，爸爸寧可讓它死，也不愿讓它在籠子里寂寞、孤獨地活下去。
動物關在籠子里，風吹不到它，雨淋不到它，太陽曬不到它，它還有吃有喝，難道這樣它們就會開心嗎？其實它們不開心，因為它們失去了自由，夫去了自由比死更痛苦。它們是屬于大自然的，而不是屬于某個人的，動物和人一樣，有了自由才會幸福、快樂地生活。
“不自由，寧愿死！”金翅雀的行動告訴了人們，自由多么可貴。如果你真的愛動物，請把它們放回大自然，那兒才是它們的家。
小學作文 篇5
夜，已經(jīng)深了，沁人的月色照亮了屋前的田野。我抬頭看見天上稀稀疏疏的星星，在那俏皮地眨著眼睛，為一片漆黑的夜空畫上了星星亮點。
我作為一個六年級的大姐姐，卻只有一米四五，十足就是一個“女矮子”嘛！每天清晨升旗儀式時，陽光普照大地，我卻像被壓扁的螞蟻一樣地被擠在高大個中間，看不見什么別致的景象，也瞧不見司令臺上發(fā)言的同學，只能看見一個個密密麻麻的人頭。傍晚放學時，天黑壓壓下來，連枝頭的麻雀也沒有清晨那樣歡快調(diào)皮。而我，則孤零零地排在高大個后面。一天又一天，被別人稱為“矮子”的我越來越自卑，我找不到一個容我放聲歌唱展現(xiàn)歌喉的地方。在我眼里，鳥兒的歌聲是在嘲笑我，而秋天的落葉惆悵地飄落就如同我一般孤獨。
為了讓老師不再把我排在“斜目而視”的第一排，我故意掂起了腳；為了讓同學相信全班最矮的人并不是我，我堅持每天跳繩20xx個。當一切努力都無濟于事時，我簡直喪失了信心。有一天突然發(fā)現(xiàn)，后桌的阮麟焰可與我不一樣，雖然她并沒有比我高，但她整天樂呵呵的，絲毫沒有一點悲傷之情，她總是說：“釘子雖小，作用極大！秋兒，這么一點小事又算得了什么？”
從那日起，我不再整天悶悶不樂，因為在我看來，我這顆微小的星星也有自己最燦爛的光芒。光是我這跑腿的給班級也添過不少榮譽，我的鋼琴獲得過校級“十佳”小小演奏家，舞蹈也不賴啊，美術作品也經(jīng)常受到周老師的表揚。
我再一次抬頭，又看到了那顆微小的星星，這顆星星的光芒是微弱的，但同時也是無比引人注目的。風把樹葉吹得沙沙響，田野里的青蛙不知疲倦地吟誦著，可在我心里，還不足以頭頂那顆微小的星星發(fā)出的光芒令人感動。
在那一剎那，我終于明白了一個道理：人不管優(yōu)秀笨拙，高挑矮小，每個人都有自身的光芒。我不能因為自身的短而退縮，或放棄，或變得自卑。我就好比是那顆最微弱的星星，雖然很小，但也有自己的光芒，終有一天也會閃亮！
小學作文 篇6
為什么？我總認為自己不如別人!難道是我太沒自信？為什么？我的成績好是躍躍豫動!難道是我學得不踏實？為什么我每次考試都不滿意!難道是我比別人笨？為什么？我還是有一絲貪玩!難道我真的改不了嗎？為什么？我下決心做的事卻做不到!難道我是個沒毅力的人？為什么？我遇見一丁點事就退縮!難道我缺乏立場？為什么？當我回想往事總會后悔!難道我開始就錯？為什么？我要問這么多為什么!難道我不知道嗎？為什么？為什么......太多的為什么？誰來告訴我!!!~
小學作文 篇7
青園小學是我的校園，那里有非常美麗的花朵，有大大的籃球場，有新建的教學樓，還有溫暖的音樂教室和和藹可親的老師們。
每一次我起床，想起能馬上見到我美麗的校園，心中油然升起喜愛之情。
每一次我走進校園，我感覺熟悉而又親切，我想，我是愛上你了，我美麗的校園！
每一個人都有自己的第一次，第一次睜開眼睛，第一次開口說話，第一次上幼兒園…。我還清楚得記得我第一次上學，我感覺很新鮮很陌生，有一點緊張，是我的老師用她的微笑和細聲的話語讓我喜歡上她，愛上了上學。
轉(zhuǎn)眼我已是三年級的學生了，在這個美好的學習環(huán)境里，我接受良好的教育，每一位任課老師就像對待自己的`孩子一樣呵護著我，耐心的教育我。我不僅從中學到了知識而且懂得了一些道理。
學校給予了我很多，作為一名大隊環(huán)保糾察員，我用我的方式來保護我美麗的校園，主動去打掃校園衛(wèi)生，提醒每位同學不要亂扔垃圾。我用我的方式來尊敬老師，碰到老師，我主動向前打招呼，“老師好！”
青園小學十歲了，在她生日之際，我想對她說：“青園小學，我愛你！祝你生日快樂！”
小學作文 篇8
有一天，我在報紙上看到這樣一篇動人的文章。有四個年輕人在路旁攔了一輛“的士”，上車后說了要到的地方，這是一個偏僻的地方，為了生意司機就去了，到了目的地以后，這幾個年輕人便原形畢露，拿出了藏在身上的尖刀，逼著司機把身上的錢交出來。當時，司機身上總共只有100多元錢，但是，司機為了保護錢，跟那四個惡毒的歹徒搏斗起來，最終司機被砍得血肉模糊，兩支胳膊和兩條腿都被除數(shù)歹徒砍得快要斷了，歹徒走的時候還把司機的嘴用膠帶粘住了。他們以為司機一定會死去，可是他們想錯了。司機不知昏睡了多久，醒過來后，他在地上蹭掉了嘴上的膠帶，靠肚皮貼著地面向前蠕動，因失血過多而口渴無比，他就靠吃青草一吸取水分。不知過了多久，終于他聽到了狗的叫聲，他爬到了一戶人家門前就暈了過去。當這戶人打開門時，被眼前的情景驚呆了，只見門前躺著一個血人，血人身后的地上拖著兩條血印，一直延伸到視線的盡頭。這家人把司機送進了醫(yī)院，醫(yī)生說司機的身上被除數(shù)砍了37刀還能堅持這么久，真是個奇跡，令人欣慰的是，司機已脫離了生命危險。
事后，有的人說這個司機真不簡單，他的毅力讓人敬佩；也有的人說為了這么一點錢就被砍成那樣，真是不值�？墒俏冶贿@件事深深地感動了，我被司機這種與歹徒頑強斗爭的精神感動了；我被司機強烈的救生欲望感動了；我被司機堅強的意志感動了；我被他高度的責任感感動了。事后，記者采訪他：“是什么力量使你有這么堅強的意志？”他說：“因為我的家中有70歲的母親和5歲的兒子，他們都不能沒有我，我要活著�！倍嗝春唵蔚睦碛�，多么樸實的話語，多么強烈的責任感！怎么不使人感動呢？
小學作文 篇9
春雨蒙蒙的下，啊—春雨蒙蒙的下。刷刷刷刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷。
綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花，村前的杏花。啊——啊)——啊——啊?
這是一首春之歌，這是一首喚醒大地的歌，這是一首自然的歌。
刷刷刷刷!窗外發(fā)出這樣的聲音。下雨了，下春雨了。雨點敲打著窗戶，”啪啪!啪啪!“似乎在讓我們跟它們一起玩耍。嬉戲。我站在走廊上，望著那蒙蒙的，如珠簾般的細雨，望著——望著,不知不覺，我竟陶醉在這春的杰作中滴答!滴答!春雨停了，最好幾滴雨點在孩子們的歡呼聲中來到人間。
在遠處的竹林里，幾棵新生的小竹筍怕不急待的把腦袋探出地面，新奇地望著這五彩繽紛的世界。好奇地尋找著那位音樂家。在它們身旁，幾棵高大的竹子佇立著它們還陶醉在春雨美妙的歌聲中，久久不愿醒來。就像宋代詩人蘇軾的《惠崇.春江晚景》中所寫：
竹外桃花三兩枝。有竹子的地方怎能沒有桃花呢?瞧，竹林外舅有兩三棵桃樹，桃樹上，有的還只是一個個花蕾，就像一個個小饅頭。讓我忍不住想要咬一口：有的只開了一半，像一位傷害的小姑娘用面紗把自己的臉遮了一半：有的已經(jīng)全開了，風一吹，就像一位大方的小姑娘在翩翩起舞，甚美唉!
【【推薦】小學作文九篇】相關文章：
1.小學秋天作文推薦