生活中的數(shù)學(xué)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
一個(gè)星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。
過了一會(huì)兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個(gè)問題，我就禁不住說出來：“小明一分鐘投8個(gè)球，小紅一分鐘投6個(gè)球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球，問多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同？”
大概是我朋友太累的緣故，這么簡(jiǎn)單的問題他都答不上來，他想了一會(huì)兒沒做出來，過了好長時(shí)間他還是沒想出來。時(shí)間一分一秒的過去了，他實(shí)在想不出來，只得不好意思地說：“沒了草稿本，我做不出來�！蔽抑溃退闼胁莞逡参幢刈龅贸鰜�。
我自豪地說：“原來小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè)，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個(gè)），后來小紅反過來每分比小明多投4個(gè)，那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上�！彼f：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開玩笑說。我倆都笑了。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
數(shù)學(xué)，不僅只是書面上的，而是與我們的生活息息相關(guān)的，它體現(xiàn)在生活中的每一件小事。
今天，我和爸爸一起去超市買東西。走到賣糖果的貨架前，我停了下來�！卑�，爸爸你看，這種糖有兩種包裝，質(zhì)量不一樣，價(jià)格也不一樣。你說，我到底買哪種包裝的呢？“爸爸看了看，說：” 可不可以通過計(jì)算來證明呢？瞧！大包裝每袋70克，售價(jià)2.5元；小包裝每袋23克，售價(jià)0.9元�！啊蔽宜懔艘幌�，大包裝比小包裝實(shí)惠�！拔易院赖卣f�！笨刹豢梢愿鶕�(jù)你以前的經(jīng)驗(yàn)了說說挑選大包 裝和小包裝的方法呢？“爸爸問。我滿懷信心的說：”在一般情況下，我們購買物品時(shí)，一般要盡量選擇大包裝�！鞍职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們又來到賣瓜子的貨架前。爸爸故意放慢了腳步，拿起一種瓜子，說：”你來算算，買哪種包裝的實(shí)惠呢？“我看都沒有看，毫不猶豫地說：”大包裝！“爸爸說：”哦，是嗎？仔細(xì)看看：“大 包裝230g，售價(jià)5.5元；小包裝150g，售價(jià)2.5元，明明小包裝實(shí)惠嘛！”我似乎有點(diǎn)兒摸不著頭腦，爸爸摸透了我的心思，“其實(shí)在買東西時(shí)，我們還要通過比較來確定哪種包裝便宜�！蔽一腥淮笪� ，說：“原來也不是不管什么東西都是大包裝便宜呀！”
數(shù)學(xué)真是無處不在啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文3
每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學(xué)問”吧！
媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時(shí)間內(nèi)，會(huì)像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來呢！這個(gè)小錢被大家稱為利息�！蔽疫�是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計(jì)算的，假如定期存款一年期利率為1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得1.75元的利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了。”
按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，上學(xué)前和學(xué)生時(shí)代都可以獲得長輩的壓歲錢哦！那我就來算一算，等到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計(jì)算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來計(jì)算，總共會(huì)有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。
我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計(jì)算起來會(huì)更加復(fù)雜。聽著媽媽這樣介紹，我感覺很迷惘，看來只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
平時(shí)，我們都把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間留在數(shù)學(xué)書上，卻疏忽了生活中的數(shù)學(xué)。許多同學(xué)讀書是為了以后能找到一份好的工作，而我讀書是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有許多樂趣�，F(xiàn)在我們一起看看我在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)吧！
你一定買過零食吧，你一定幫媽媽買過蔬菜吧？往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，都包含著數(shù)學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失或被別人嘲笑的結(jié)果。所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
暑假里的一天，我和媽媽一起去文具店買文具。我買了5支水筆，1支1元；2個(gè)修正帶，1個(gè)3元；1本筆記本6元；一副手套10元。營業(yè)員阿姨在算賬時(shí)，少算了1支水筆的價(jià)錢，我剛好看見，可是又不知道相差多少元，于是，我就算了起來，修正帶：3乘2等于6元，5乘1加6加6加10，我突然發(fā)現(xiàn)6加6等于12，12加5等于17，17加10等于27�！鞍⒁�，您少算了一元�！蔽艺f。“你真是一個(gè)好孩子呀！”阿姨開心地說，媽媽也夸我是個(gè)好孩子。聽了，我心里比吃了蜂蜜還甜呢。
現(xiàn)在你知道數(shù)學(xué)就藏在身邊了吧，你只要用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！
生活中的數(shù)學(xué)作文5
一年一度的校讀書節(jié)活動(dòng)中，最令人期盼的就是“書海淘寶”活動(dòng)了。中午一吃完飯，我們就扛著大大的廣告牌，拎著滿滿的一袋舊書就趕到了操場(chǎng)。操場(chǎng)四周已經(jīng)擺了好些書攤了。我們也挑了一個(gè)比較顯眼的地方開始布置場(chǎng)地。
一開始書很好賣，隨著川流不息的人群的到來，我們手忙腳亂地介紹書、拿書、收錢……就這樣，大部分書都按標(biāo)價(jià)5元、3元、2元賣掉了。大約過了半個(gè)小時(shí)，來逛書攤的“顧客”明顯少了，我就決定去別的書攤逛逛，看看有沒有我想買的書。來到五、六年級(jí)書攤那兒，我聽到了一陣陣響亮的吆喝聲：“快來買啊，走過路過，千萬不要錯(cuò)過，好看的書便宜賣了，所有書八折，一律八折！”“哎，小弟弟，別光看不買呀，跳樓價(jià)大甩賣啦，兩本五元，五無兩本！”……
就這樣，我用自己都想不到的價(jià)格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢，我又興沖沖地跑回自己的書攤，學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書來：“快來快來，現(xiàn)在開始虧本賣了，兩本付一本的價(jià)，買到就是賺到，再不買就沒機(jī)會(huì)了！”我們的叫賣聲，又吸引來了一批顧客，終于在書市結(jié)束前，我們賣光了書攤上的所有書。
回到教室，我們向老師匯報(bào)了自己擺攤的經(jīng)歷，老師笑著說：“你們真能干，竟然學(xué)會(huì)了促銷手段，這可是六年級(jí)才開始學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)！”
生活中的數(shù)學(xué)作文6
今天圍棋集訓(xùn)結(jié)束后爸爸開車接我回家，在停車場(chǎng)爸爸指著汽車問：“一輛汽車有多少個(gè)輪子？”我立刻回答：“當(dāng)然4個(gè)輪子�！薄澳�3輛汽車有幾個(gè)輪子�。俊蔽艺f：“3×4＝12（個(gè)）輪子�！�
回到家，我發(fā)現(xiàn)放鞋子的柜子里擺滿了鞋。爸爸對(duì)我說：“有客人來了，你能猜猜有幾個(gè)客人在家里嗎？”我數(shù)了一下，一共有14只鞋子。每人兩只鞋子，14÷2＝7（個(gè)），有7個(gè)客人。進(jìn)了門我發(fā)現(xiàn)是青島的公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅媽、芋頭和舅舅來了。今天是中秋節(jié)，他們還帶來了月餅。
大家開始吃月餅了。這時(shí)，爸爸又開始提問了：“我們有六盒月餅，每盒里面有四個(gè)。平均每人能分幾個(gè)？”我動(dòng)了動(dòng)腦子說道：“4×6＝24（個(gè)），24÷8＝3（個(gè)）。每人能分到三個(gè)月餅?zāi)��！卑职钟謫枺骸凹偃缥覀冇?8個(gè)人，每人一個(gè)月餅，一盒有2個(gè)月餅，一共要幾盒月餅？”我立即說：“18×1÷2＝9（盒）�！卑职挚湮沂莻�(gè)愛動(dòng)腦經(jīng)的孩子。
我很高興。原來這學(xué)期我們學(xué)的乘除法在生活中還真有用處呢！
生活中的數(shù)學(xué)作文7
開學(xué)初，我們認(rèn)識(shí)了乘法，還學(xué)會(huì)了用乘法口訣求積。最近我們又學(xué)習(xí)了除法，知道了除法就是平均分。比如20個(gè)小朋友去春游，平均分成4組，每組有5人。算式是20÷4=5（人），其中20是被除數(shù)，4是除數(shù)，5是商。讀作20除以4等于5。
在學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候，我已經(jīng)知道乘法就是用來求總數(shù)，其實(shí)除法和乘法是相反的計(jì)算，在乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)除法就比較簡(jiǎn)單了。它們?cè)谏钪械膽?yīng)用也非常廣泛，你瞧：星期天，媽媽買了12個(gè)橘子，我們家有4個(gè)人每個(gè)人可以平均分幾個(gè)橘子呢？我可以用除法來平均分，12÷4=3，每人可以分3個(gè)桔子。也可以每個(gè)人3個(gè)，可以分給4個(gè)人，12÷3=4；吃飯的時(shí)候，媽媽說，“今天我一共做了6個(gè)菜，花了50元錢呢！寶貝，你知道每個(gè)菜多少錢嗎？”我心里盤算了一下，50÷6=？我不會(huì)算，怎么辦呢？爸爸說：“你可以想口訣��！哪句和6有關(guān)的口訣最接近50？”我一拍腦門，“想到了——六八四十八，那么就是說每個(gè)菜要8元多一些！對(duì)嗎？”爸爸媽媽笑著說：“對(duì)啦！生活中很多時(shí)候可以用除法，但是有時(shí)并不能正好除盡，你可以求出商大概是多少。”
生活中的數(shù)學(xué)作文8
最近，我校開展了“探索生活中的數(shù)學(xué)問題”的活動(dòng)。經(jīng)過反復(fù)思考，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)問題：怎樣才能算出一個(gè)不規(guī)則的茶壺能裝水多少毫升？ 茶壺的形狀是不規(guī)則的，不好直接利用公式來計(jì)算它的容積，但我們可以將茶壺中裝滿水，再將水倒入一個(gè)規(guī)則的量杯中，這樣，茶壺的容積不就可以利用公式計(jì)算出來了嗎。
首先，我找來一個(gè)不規(guī)則的茶壺，將其倒?jié)M水；再將水滴水不漏地倒入一個(gè)規(guī)則的長8cm，寬5cm的長方體量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是16.5cm；最后，利用求長方體體積的公式便求出了這個(gè)不規(guī)則茶壺的容積了：8×5×16.5=660（立方厘米），合660毫升，也就是這個(gè)茶壺能裝水660毫升。
這個(gè)問題，我還想出了另一個(gè)解決的方法：我們可以先稱出1立方分米的水重多少千克，再稱出裝滿水后的茶壺中水的重量，這樣，同樣可以算出不規(guī)則茶壺能裝水多少毫升。 我先稱出1立方分米的水重1千克，然后我又稱出裝滿水的茶壺重0.895千克，空茶壺重0.238千克；用0.895-0.238=0.657(千克)，就是裝滿水后的茶壺中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米)，合657毫升，也就是這個(gè)茶壺能裝水657毫升。
沒想到這兩種方法的誤差這么小，我想這兩種算法都是可行的吧。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題竟這么有意思。讓我們?cè)谔剿魃钪械臄?shù)學(xué)問題的過程中學(xué)會(huì)科學(xué)的研究方法，掌握更多有益的知識(shí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
今天中午，我們吃的是餛飩。
吃著吃著，我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時(shí)間”，也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽：“媽媽，一個(gè)人做餛飩的每一項(xiàng)工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問這個(gè)干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說：“我用它完成問題�！眿寢屢徽S后又問：“什么問題？”“合理安排時(shí)間！”“哦，那你說說怎樣才能節(jié)省時(shí)間？多少時(shí)間可以完成煮餛飩？”媽媽問道。“我覺得要用18分鐘”我接著說，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時(shí)可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘�！眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨�。
我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩，可爸爸這時(shí)候說：“我還有一種方法，只需要16分鐘�！蔽液苊悦�，用期待的眼神看著爸爸，爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時(shí)把水燒開，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛。”我一想確實(shí)是對(duì)的，于是我就給老爸說：“厲害了，我的爸。唉，看來爸爸還是比我這個(gè)小屁孩厲害�。 �
這件事讓我知道了，數(shù)學(xué)來源于生活�？磥硪院笤谏钪幸嗔粢�，多思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)��！
生活中的數(shù)學(xué)作文10
一次，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，便拿給爸爸看。爸爸看了，皺起了眉頭，說：“昕檀，你再聯(lián)系生活把最后一道題看看�！蹦且坏李}是這樣的：一根長20厘米的木頭要鋸成5分米長的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘，那全部鋸?fù)暌嗌俜昼�？我是這樣做的：20÷5＝4(段),4－1＝3(次),4×3＝12(分鐘),3×3＝9(分鐘),12＋9＝21(分鐘)。我仔細(xì)地看呀看呀，還是沒看出什么毛病，只好硬著頭皮問爸爸。爸爸笑著說：“傻孩子，每鋸?fù)暌淮�，要休�?分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個(gè)間隔，也就是說，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時(shí)間不是3×3＝9(分鐘)，而是2×3＝6(分鐘)，這樣，鋸?fù)赀@根木頭總共要花12＋6＝18（分鐘）。
后來，媽媽對(duì)我說：“很顯然，文中“三次中間只有兩個(gè)間隔”不準(zhǔn)確。正確的表達(dá)應(yīng)該是，第三次鋸后，這根木頭就被鋸成“5分米長”的一些小段了，這時(shí)，就不需要考慮‘鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘’了�！�
從這個(gè)事，我明白了一個(gè)道理：原來生活里就蘊(yùn)藏著有趣的數(shù)學(xué)呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文11
聽,媽媽又要叫我出去買東西了:“周明燁,去買一點(diǎn)茄子和辣椒。記著,我不餓只買你們倆份的�！薄榜R上去�！边@不,我又在買東西的路上了。
走到了商店,我便開始尋找茄子和辣椒,可當(dāng)我找到時(shí)又想起一件事:還沒問買多少呢。想到這我便慌了,不知該怎樣去買,但又想到了昨天吃飯的一件事,弟弟吃過飯后說:“哇,我的體重比吃飯前長了2斤,78斤�！边@樣就可以推斷出來弟弟飯前是76斤。好,就買三斤。但又一想:食物在遇熱后體積會(huì)膨脹,因?yàn)榭茖W(xué)課上老師教了食物遇熱后體積通常膨脹2倍,所以要除以2。32是1.5,因?yàn)槲抑怀?斤,所以1.5+1是2.5。好,就買2.5斤。
買好回家后,媽媽急匆匆的從廚房跑出來:“剛剛忘了給你說應(yīng)該買幾斤�！薄皼]事,我都買了,2.5斤�！眿寢屄犃撕蠛苈犃撕蠛苁情_心:“看來你已經(jīng)會(huì)在生活中靈活地利用數(shù)學(xué)了�！�
這次在外買東西讓我知道了現(xiàn)在生活中到處有數(shù)學(xué),我已經(jīng)掌握了在生活中靈活利用數(shù)學(xué)的訣竅了,以后,我會(huì)繼續(xù)尋找訣竅的。
生活中的數(shù)學(xué)作文12
今天是中秋節(jié)，我和媽媽起了個(gè)早，忙著買菜剁餡兒包餛飩。
媽媽包好了，把餛飩擺在了餐盤上。媽媽問我：“現(xiàn)在我們包了幾個(gè)餛飩了呀？”正當(dāng)我準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)數(shù)的時(shí)候，媽媽阻止了我：“你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘除法，得用上新方法哦！”我看了一下，媽媽一共包了五行，每行九個(gè)，五九四十五。我對(duì)媽媽說：“這太簡(jiǎn)單了，是四十五個(gè)。”此時(shí)，媽媽又包好了六個(gè)擺在了餐盤上，問我：“現(xiàn)在是幾個(gè)了？”我大聲的說：“再加六個(gè)，是六十一個(gè)，媽媽，這個(gè)也很簡(jiǎn)單�！眿寢屝χf：“對(duì)呀，這就是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中，能讓我們的生活變得更加簡(jiǎn)便起來�！�
媽媽一邊包，我一邊數(shù)，不知不覺，媽媽已經(jīng)包好了100個(gè)餛飩。這時(shí)，媽媽問我：“每個(gè)人吃十個(gè)餛飩，可以分幾碗呢？”我不假思索的`回答：“十碗！”媽媽又說：“現(xiàn)在家里有九個(gè)人，該怎么分呢？”這下子可把我難住了，我拿出紙筆算了起來。100除以9，得11余2。我對(duì)媽媽說：“是11碗，還多了兩個(gè)餛飩�！薄澳沁�多的兩個(gè)餛飩該怎么分呢？”媽媽又問我。我想了想說：“還有兩個(gè)就給媽媽吃吧，媽媽包餛飩辛苦啦，應(yīng)該多吃點(diǎn)！”媽媽開心的笑了，直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋又孝順的好孩子。
生活中的數(shù)學(xué)可真有意思，我們要做生活中的有心人。
生活中的數(shù)學(xué)作文13
今天，媽媽帶我去菜場(chǎng)買菜。菜場(chǎng)里的菜可多了！我和媽媽邊走邊看，不知不覺地來到了買榨菜的地方。我說：“媽媽，我們買一袋榨菜吧？”媽媽說：“好吧！可是你要回答一個(gè)數(shù)學(xué)問題，四袋榨菜是一元錢，一袋是幾元錢呢？”我思考了一會(huì)兒說：“2元5角�！眿寢屨f：“再想想！”“哦！我想了一會(huì)說：“應(yīng)該是2角5分�！蔽艺f。媽媽笑著問我是怎么算出來的，我說：“我是拆開來算的，一元錢買二袋，每袋是五角錢，五角錢再買兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢買四袋的價(jià)錢�！皨寢屨f：“你真聰明，答對(duì)了，這包榨菜給你當(dāng)獎(jiǎng)品！”
我的反思
以前，我一直有一個(gè)壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開位置，為這個(gè)毛病，媽媽不知道說了我多少次，但我總是耳邊風(fēng)，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個(gè)好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的表現(xiàn)，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。但是老師說我還有一個(gè)壞毛病，就是上課愛插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說出來了。我下定決心到五月底一定要改掉這個(gè)壞毛病，請(qǐng)老師和媽媽看我的行動(dòng)。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
國慶節(jié)的第三天，陽光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了外婆家，一進(jìn)門，我就喊道：“外婆外婆，我來了�！蓖馄藕吞@可親地說：“你來啦，我正在洗被單，等會(huì)兒你幫我曬被單吧！”我連連點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，外婆說道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個(gè)夾子來，好嗎？”“好��！好啊！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。
我找了一會(huì)兒，只發(fā)現(xiàn)6個(gè)夾子，“外婆，外婆，夾子不夠��！應(yīng)該要用10個(gè)夾子，現(xiàn)在我只找到了6個(gè)夾子�！蔽艺f�！笆菦]錯(cuò)，一共要10個(gè)夾子，你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來�！蓖馄耪f。突然，我想到了以前做過的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)外婆說：“我有辦法了。”
我先拿起一個(gè)夾子夾住第一個(gè)床單的的左上角，然后再拿起一個(gè)夾子，將第一個(gè)床單的右上角和第二個(gè)床單的左上角夾住，再拿一個(gè)夾子將第二個(gè)床單的右上角和第三個(gè)床單的左上角夾住，依次類推，最后拿起剩下的一個(gè)夾子夾住第五個(gè)床單的右上角，這樣用了6個(gè)夾子夾起了5床被單。
解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦业念^說：“你真聰明�！薄拔疫�知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個(gè)就行了，比排成直線用的還要少呢。”
生活中的數(shù)學(xué)作文15
新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長方體，我很好奇，于是我也想照著書上的樣子親自嘗試一下。
我跑進(jìn)廚房，用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來的一個(gè)土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來，我認(rèn)為肯定能拼成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的長方體，但事與愿違，拼成的東西與長方體一點(diǎn)兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問題出在哪兒�！按蟛ɡ恕笨粗�，得意洋洋的，仿佛在對(duì)我說：“你真笨，連這都不會(huì)！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書，恍然大悟：書上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個(gè)土豆做了起來，這次更加小心翼翼了。不一會(huì)兒一個(gè)完美的長方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來：“哦耶！我成功了！”
通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長方體的高等于圓柱體的高，拼成的長方體的底面積等于圓柱體的底面積。因?yàn)殚L方體的體積等于長方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來計(jì)算。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我喜笑顏開，哼起了歡樂的小曲兒！原來只要我們仔細(xì)觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
【生活中的數(shù)學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：