師恩難忘作文600字初中【精選5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的師恩難忘作文600字初中【精選5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
師恩難忘作文600字初中【精選5篇】1
20xx年秋天，我升了一年級(jí)，班主任是數(shù)學(xué)老師王浩美，那年王老師已經(jīng)五十多歲了！個(gè)子中等，圓臉，短頭發(fā)，臉上被刻了歲月的痕跡，他從一開始就流露出了對(duì)我們的無限關(guān)愛。
在一年級(jí)的時(shí)候，我們剛剛認(rèn)識(shí)不到兩個(gè)月，我便在放學(xué)的時(shí)候走丟了。當(dāng)?shù)弥诉@個(gè)消息后的王老師心急如焚，急忙去找我……最后，是一個(gè)熱心的高三大姐姐送我回了家，她那緊張的心可算放了下來。變得輕松了，變得愉快了。
在五年級(jí)的時(shí)候，王老師在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨教導(dǎo)我們，可是，過了一會(huì)兒，王老師一下子變得臉色煞白，癱坐在那里連呼吸也變得困難了。我們不知如何是好，這時(shí)，老師讓我們?nèi)フ医虒?dǎo)主任。過了一會(huì)兒，教導(dǎo)主任就急匆匆地跑了過來，給了老師幾顆救心丸讓老師含上，又撥打了120。過了一會(huì)兒，王老師就被醫(yī)生接走了，一個(gè)星期后，和藹可親的王老師在我們的日思夜盼中終于回來了！他之前有腿傷，所以不能劇烈運(yùn)動(dòng)，又帶著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。禍不單行，于是在上課時(shí)，老師暈倒了，后來聽老師說，他直接被送到了呼市附院，經(jīng)過半個(gè)月治療，王老師病情剛好轉(zhuǎn)，還沒有完全康復(fù)，就回來給我們上數(shù)學(xué)課。不過，老師每一次來學(xué)校都得親人接送，辛苦無比。我們每一次勸她，可是她就是不聽，硬要帶病上課，怕我們的數(shù)學(xué)成績(jī)落下。
老師，您是辛苦栽培我們的園丁，是默默守護(hù)著我們的雨傘，六年了，您辛苦地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，我們一定會(huì)將您教導(dǎo)的知識(shí)銘記于心的。
師恩難忘作文600字初中【精選5篇】2
四年光陰，讓她老了，而她卻把成長(zhǎng)給了我們。
她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年，我剛是小學(xué)，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數(shù)字，而且有一點(diǎn)毛病她都會(huì)指出來。所以，我對(duì)她的第一印象是嚴(yán)格。
隨著相處的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我漸漸了解了她。她很嚴(yán)格，卻又很溫柔，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是平等的，學(xué)習(xí)差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。
我記得她中午很少回家，她有一個(gè)兒子，她應(yīng)該回家給她兒子做飯，可她卻沒有，她留在學(xué)校里，陪著我們這二十三個(gè)學(xué)生。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間到了五年級(jí)，老師由于一些原因，不能教我們了。就在五年級(jí)，許多同學(xué)的成績(jī)下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴(yán)格，沒有了她的諄諄教導(dǎo)，更沒有了她的關(guān)愛，這就是原因吧。
如今，回想過去的小學(xué)時(shí)光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。
那年夏天，楊樹正吐著絨毛絮。正在聽課的我看見了一個(gè)飄來的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見了，走過來，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。
另一件則是在音樂抽考時(shí)，當(dāng)時(shí)抽到了我，由于我音樂天賦不好，所以考的很差�？纪曛�，她問我怎么唱的，怎么考得那么差，我沒有回答。課間，遇見了她，她看我不太高興，以為是之前音樂抽考那事，安慰我說：“沒事下回再努力。”盡管我不是因那事而不高興，但心里很是感動(dòng)。
她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們，關(guān)心我們。
四年的時(shí)間里，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這里衷心對(duì)她說聲："謝謝您！"
師恩難忘作文600字初中【精選5篇】3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師的關(guān)懷，老師的恩情重于泰山，讓我們永遠(yuǎn)難以忘記。
我在一個(gè)名叫“哈佛美語(yǔ)”的學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那里的老師都很和藹、平易近人，而且學(xué)校的環(huán)境也很好，我以來的這個(gè)學(xué)校，就喜歡上了它，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校并不像一個(gè)輔導(dǎo)班，而像一個(gè)溫暖的大家庭。我剛來的時(shí)候是一位名叫Cindy的老師接的我，記得試聽的時(shí)候，讓我非常難忘。
上課了，伴隨在叮鈴鈴的鈴聲中，我走向了“哈佛美語(yǔ)”的第一節(jié)課。“你叫什么名字？”老師溫和的問我。（這時(shí)老師對(duì)我說的第一句話。盡管我很緊張。）
“我叫孔梓淇�！蔽疫B忙回答到。（心情真糟糕，越來越緊張。）
“孔梓淇，很好的.名字，讓我記下這位新同學(xué)的中文名字。你有沒有英文名字呀？”老師說到。（老師夸了我的名字，我很高興，似乎不是那么緊張了。）
“對(duì)不起，我沒有�！蔽艺f到。（我似乎不緊張了。）
“沒有啊，好吧，那就給你一個(gè)吧：Selina�。ㄔ谶@里，都是用英文名字來交流的，對(duì)老師就好像對(duì)朋友一樣，也叫老師的英文名字。）”老師對(duì)我笑了笑。（我的心情漸漸的好起來了，再也不緊張了。）
“謝謝老師，好好聽的名字呀！”我說。（我的心情完全變了，變得開心、高興起來。）
“不用謝我，這是我應(yīng)該的�！崩蠋熀軠睾汀ㄟ@時(shí)候，我再也不怕了，慢慢的和老師溝通起來。）
時(shí)間像飛箭，這節(jié)課轉(zhuǎn)眼就過去了。
我覺得這個(gè)課程并不難，我很喜歡這位Cindy老師。
我已經(jīng)在這里學(xué)完小學(xué)階段的課程了,現(xiàn)在我開始學(xué)新概念英語(yǔ)了，所以，Cindy不教我了。Cindy雖然不教我了，她去教別的班了，但我有時(shí)還能見到她，每次我都會(huì)給她一個(gè)熱情的擁抱。
謝謝您，老師！您的恩情我終生難忘！
師恩難忘作文600字初中【精選5篇】4
在我的生活中有許許多多讓我難忘的人，但到今天為止，最讓我難忘的不是我的同學(xué)，不是我的親友，而是那即將要和我們分別的數(shù)學(xué)老師，她是一位嚴(yán)厲的老師，她長(zhǎng)著那仿佛可以發(fā)出寒光的眼睛，一個(gè)大眼鏡夾的鼻梁上，短短的黑發(fā)整齊的梳著，還有一張常批評(píng)同學(xué)的嘴。
她是一位嚴(yán)厲的老師，還記得那一次是上數(shù)學(xué)課，老師正在講重點(diǎn)內(nèi)容解方程，同學(xué)們都在津津有味的聽著，但只有李宏偉和閆志鈞在小聲的搗亂說話，只見數(shù)學(xué)老師用那尖銳的目光掃了一下他們倆，閆志鈞和李宏偉不說了，但是過了一小會(huì)兒，他們又開始說了起來，有再一再二沒再三再四，這次數(shù)學(xué)老師直接讓他們倆站了起來之后讓他們說怎么解方程，這會(huì)兒他們閉嘴了，老師又說：“不會(huì)？那你們把書上所有關(guān)于解方程的公式抄三次，抄不好重抄，下課來我辦公室！”之后老師又開始講起來，不知是老師施了什么法，這次以后他們倆再也沒有在課上搗亂。
數(shù)學(xué)老師雖然很嚴(yán)厲，但他也是一位慈愛的老師，有一次我去給老師送作業(yè)，剛走到門口，發(fā)現(xiàn)老師正在全心全意給我們批改作業(yè)，于是我就沒有打擾她，忽然我看到老師眼鏡下那一雙布滿血絲的眼睛，還有那枯瘦如竹枝的手，這時(shí)我想老師每天都要為我們批改作業(yè)，全班有40多人，每人都要。那些調(diào)皮的同學(xué)老師還要一一批評(píng)，那雙眼睛一定是晚上備課時(shí)間長(zhǎng)，睡得晚留下的痕跡，這完全是為我們明天可以更好的理解書中的內(nèi)容，而不顧自己。老師的形象，在這一刻我覺得高大了起來。
這就是讓我難忘的一個(gè)人，他就是即將和我們分別的數(shù)學(xué)老師。
師恩難忘作文600字初中【精選5篇】5
老師——是您在我成長(zhǎng)的道路上用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我；是您在我迷茫的時(shí)候，指引我走向成功。
送您一束鮮花，表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意。送您一首歌謠，給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶，溫暖您的心窩。
我有許多位老師，其中的林老師對(duì)我的恩情深刻。
林老師，您如一位辛勤的園丁，用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；您如夜空中那最亮的啟明星，指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)；您如一根樹枝，您用知識(shí)讓我們成長(zhǎng)。
有一次，您在黑板上講課，讓我們讀課文后回答問題，您提出的第一個(gè)問題，就是最難的問題�！罢l(shuí)能說一說這篇課文的主要內(nèi)容�！蹦形移饋砘卮穑一卮疱e(cuò)了，您就說：“沒關(guān)系的，是人就會(huì)犯錯(cuò)，坐下再想一想吧。”我想到后，再次舉手起來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了，我認(rèn)為我不可能在被您叫了�？墒�，您還是讓我回答。老師您對(duì)我如此用心培養(yǎng)，我真的是無以回報(bào)。所以，我只能用我最好的成績(jī)報(bào)答您。
記得還有一次，那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親，您打完之后，就開始給我包扎，您把衣服的一角撕下一片，幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭，您一邊為我包扎，一邊安慰我：“不要哭，很快就好了。”直到我的母親來接我。在帶我走時(shí)，你還不忘在我母親身邊叮囑：“不要騎車太快，以防傷口裂開。”這句平常的話讓我感受到了您對(duì)我的關(guān)愛。您如我的第二位母親，您用您的關(guān)愛保護(hù)我。您對(duì)我這般關(guān)愛，您對(duì)我的恩情讓我永世難忘。您如一對(duì)溫暖的手掌，把我捧在手心里，細(xì)心的呵護(hù)我愛惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁，讓祖國(guó)的兒女快樂成長(zhǎng)；您是一位偉大的園丁，祖國(guó)的明天因?yàn)橛心愣訝N爛。
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