蒲公英的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文600字1
當(dāng)它們還只是一朵黃色的花兒的時候，便早就蓄謀一場盛大的旅行。它們低垂著眉眼，心里卻在偷偷地笑。哦，蒲公英真是一種野心勃勃的花兒。
嫩黃的漩渦中驀然涌出一團(tuán)粉白，此后便是暈染一片白色的花海。那花的形狀真真是用“團(tuán)”來形容的。它像一個發(fā)酵的面粉團(tuán)一樣的酥松，像白兔身上細(xì)膩的絨毛一樣柔軟。一縷微風(fēng)拂來，它驕傲地笑出了聲，一切是那樣完美，它漸漸沉醉了。
可是它還有夢想，那個夢想早在它蛻變的一刻便再也抑制不住，它漸漸焦躁不安，目光總在遠(yuǎn)方。奉養(yǎng)它的綠葉默默不言，綠葉將一切看在了眼底。
又一陣風(fēng)來的時候，那個如傘兵般的蒲公英寶寶終于踏上了征程，望著棲身許久而漸漸遠(yuǎn)去的家，蒲公英毅然將目光投向遠(yuǎn)處。無數(shù)條河過去了，它被擱在一個陌生的角落，面對離去的風(fēng)，它終于感到無助，可是，可是它還有那個夢想啊，它已經(jīng)沒有后路可退。
風(fēng)變得狂猛，雨也毫不留情的打壓它弱小的身軀。沒有綠葉的庇護(hù)，旅行很艱苦，蒲公英在踐行后才領(lǐng)會。它多么懷念以前有家的日子啊。但是如今它得學(xué)會如何生存。
在異地的日子它也認(rèn)識了新的小伙伴：西瓜蟲，蛐蛐、蝴蝶……一切的嶄新要它去開拓。它慢慢扎下根。
清明的雨稀稀疏疏地下，它終于開出了第一朵嫩黃的花兒，它想起記憶深處自己還是朵花兒的場景，一切同現(xiàn)在驚人地吻合，只是如今換它做綠葉﹍﹍
那樣一朵蒲公英多像年少不羈的我們，懷著火熱的夢想外出游蕩，路上有惶恐也有驚喜。再美的風(fēng)景也抵不上家里溫馨，因?yàn)樾娜魶]有棲息的地方，到哪都是在流浪。
倘若因此無處可歸的人，請像一朵蒲公英那樣吧。我心安處即是家。
蒲公英的作文600字2
偶爾看到蒲公英的絮子漫天飛舞，如雪如夢，我便會輕笑那蒲公英的前世紅顏。它應(yīng)該是個舞者吧!
漫天的憂傷總讓人觸目傷懷，可望而不可及。
清晨，望清風(fēng)送起，河泛漣漪。想必是個好日子。于是乎，就忙活起來。不知是為何，我轉(zhuǎn)頭望了一下玻璃櫥柜，忽見一個小東西正蠢蠢欲動。得!去探個究竟!
不看不知道，一看下一跳，白色的絨毛，黑色的種子。這，是什么?是蒲公英的種子嗎?
我不禁欣喜起來，想把它捉去好好觀賞一番，它也很愿意似的，輕輕的飛如我的手心。欲將種子種入地里，突然發(fā)現(xiàn)不行，濃煙滾滾的城市之中，哪有地方可讓種子安然長存。
想讓種子飛去罷，卻又不舍。想讓種子永放我家，卻又不肯讓種子自由的希望破滅。
來到奶奶家，輕輕的從衣衫里去出種子，埋入地下�？粗o靜地躺在土里，我便像一個交完差的使者欣慰，快樂。
蒲公英用自己的絮子，為兒女撐開飛翔的傘，讓充滿希望的絮子帶著女兒成長。
可憐天下父母心!
蒲公英的作文600字3
蒲公英的旅行是一次不回家的冒險。
那蒲公英的大海，在我稚嫩的心里，深深種下了冒險的種子。
夏天像一只小螢火蟲，照亮了一切。在這個詩意的季節(jié)，我遇見了蒲公英海。那些蒲公英都在盛開，像夏天的果實(shí)。白色和綠色的沉浸感反映了夏天的清新，比如織女做的絲綢。
我知道蒲公英會飛。于是，我蹲下來，找到了最大的一個，毫不費(fèi)力的摘下來，用盡全力吹，它飄走了，但很快就掉了下來。我很不滿意�？拗爸掖笕藛査麄兤压槭裁床伙w？我最滿意的答案只有一個：他們還沒準(zhǔn)備好。
慢慢的，我長大了，我已經(jīng)明白了一些道理。我有自己的想法和選擇。小時候還是忘不掉蒲公英海。我經(jīng)常想：蒲公英要多久才能飛走？它要去哪里？如何在寫作文以防途中不幸？它會選擇飛走嗎？我有答案了。蒲公英要為自己的旅行付出很多，不斷充實(shí)自己，讓自己更充實(shí)。最后，他會鼓足勇氣隨風(fēng)跳躍，找到自己的世界。既然選擇了自由，就必須接受挫折和不幸。
蒲公英的精神深深打動了我，引起了我對人生的思考。
我一直認(rèn)為，不高飛就不能開闊眼界。我想看看這個五彩繽紛的世界，像蒲公英一樣，打造自己的世界。但我不能毫無準(zhǔn)備。我要用青春充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，武裝大腦。當(dāng)我有能力一個人面對一切的時候，我就足夠勇敢的飛向廣闊蔚藍(lán)的天空！
馬長大后，想在遼闊的草原上馳騁。魚長大了，想在藍(lán)色的大海里游泳跳躍；葉子長大了，就想給廣袤的大地增添一抹新綠；而長大后，我想像蒲公英一樣去旅行，不回家也不要求返程日期
蒲公英的作文600字4
在一個陽光明媚的日子里，我正快樂地與同伴嬉戲，一個可愛的小姑娘走到我跟前將我摘起，輕輕吹了口氣。我被吹得七零八落，就這樣，一段奇妙的旅行開始了。
不知睡了多久，我睜開睡眼，才發(fā)現(xiàn)我被調(diào)皮的風(fēng)兒姐姐吹在了半空中，這樣也好，多見識一些大城市�！帮L(fēng)兒姐姐，麻煩您送我到下面去好嗎？”我指了指下邊那熱鬧繁華的大街說道�！皼]問題”到了下面我才后悔自己的決定，這里到處烏煙瘴氣，人們隨意踐踏花草，吃完的零食袋子到處亂扔在地上，害得我一點(diǎn)容身之處也沒有，我只能躲在角落里看著這個陌生的世界。祈求風(fēng)兒姐姐說：“快帶我離開這兒吧！”“好的”風(fēng)姑娘滿面春風(fēng)的答應(yīng)了。
“呼”風(fēng)姑娘鼓起腮幫子使勁一吹，我被飄在了半空繼續(xù)尋找我的棲生之所，過了許久，我已是累得精疲力倦了，但仍是一無所獲，我隨便找了個落腳處。真幸運(yùn)，我來到了一個小花園，這里有牡丹、玫瑰、野菊……但他們個個面黃枯瘦，一副無精打采的模樣。我連忙上前問：“玫瑰妹妹，你怎么變成這個樣子了？”玫瑰嘆了口氣：“唉！人類亂扔垃圾、亂砍亂伐，空氣都被污染了，我們哪活得下去啊，你也快走吧！”沒辦法，我只好離開了。
不知不覺又被風(fēng)兒帶到一條小河邊，我停下腳步。原本那清澈見底的小溪呢？原本活潑可愛的小魚呢？原本枝繁葉茂的大樹呢？現(xiàn)在都化為烏有，臭氣熏天的小溪上到處漂著五顏六色的垃圾袋，真叫人氣不打一處來。
人類該清醒清醒了，就連我，一個小小的蒲公英的落腳處也沒有。希望人類從這一刻開始能保護(hù)好我們的大自然，要不然后悔的將是人類啊！
現(xiàn)在，我已經(jīng)在一個老樹墩旁生根發(fā)芽，我短暫的旅行也結(jié)束了，希望我的兒女們開始旅行時會看到一個翻天覆地的美麗新世界。
蒲公英的作文600字5
蒲公英是一種神奇的植物，它不像其他植物傳播種子是靠一些動物，而蒲公英卻靠風(fēng)。
風(fēng)一吹，蒲公英的種子就滿天飄飛，飄落在土地上生長。老師就像蒲公英，學(xué)生就像蒲公英的種子，經(jīng)過蒲公英六年的培養(yǎng)，自己落地生長。
早上第一節(jié)課，是語文課，同學(xué)們都早早地拿出書來早讀課文。這時，一個身穿著紫色大衣、穿著牛仔褲、腳上穿著運(yùn)動鞋的人走了進(jìn)來。她并不是我們班的語文老師，而是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她總是這么潮。
雖然她很嚴(yán)格，但我們基本上能從她的衣裝上看出她這天心情的好壞。李老師還化了妝，看樣子想要迎接什么人似的。
不出所料，到了中午，有一群穿著西服、手提著公文包的奇怪的人來到班上。我偷偷打量了他們一番。他們看上去也就二十出頭，而且李老師一見到他們，臉上立即有笑容溢出來。
“他們肯定不是一般人，不然李老師怎么會對他們格外親切。”同學(xué)們悄悄地說。沒錯，他們一定認(rèn)識李老師。
在他們和李老師的談話中，我聽到他們叫“李老師”。哦！真相終于大白了，他們就是李老師以前教過的學(xué)生，今天回來看望李老師。
“鈴鈴鈴……”誰的電話響了，原來是校長打電話來叫李老師開會。我們就趁李老師開會的時間，和我們的“學(xué)哥學(xué)姐”們聊起天來。他們說李老師對他們挺嚴(yán)格的，不過這樣才造就了他們今天的成就，造就了他們對社會的貢獻(xiàn)。
沒錯，老師就像是蒲公英，放飛了一波又一波的蒲公英種子，而被吹落的種子，在大地上生根、發(fā)芽、成長……
蒲公英的作文600字6
小時侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著上方的天空 。在那自由的時刻，我常常會浮現(xiàn)出爸爸媽媽對我所作的一切：衣來伸手，飯來張口。從不愁生活的憂慮，也從不過問生活的艱辛。這樣的生活常常讓我有了在同學(xué)們面前自豪的資本：怎么樣，我媽媽又給我買來了特步的衣服，你們羨慕吧！而每當(dāng)看著那些學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)，我總是這樣對自己暗示道：沒有事的，我的前途我的爸爸媽媽會給我鋪好的，我何必要去操心我將來而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出現(xiàn)，這一切都改變了。
那是一個星期六的傍晚，媽媽帶著我去郊外散步。我們獨(dú)自漫步在家鄉(xiāng)的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動，不禁也翩翩起舞起來。安詳寧靜的環(huán)境下，我們?nèi)斡汕屣L(fēng)輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽光灑遍我們的全身。突然，一個金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過來。定睛一看，原來是一朵葡公英。
“哇，多美啊！”我不由得叫出了聲。
“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話，它本身的美又怎么能讓我們看見呢？”媽媽似乎是意味深長地說著這番話。
聽著媽媽的這番話，我不由地低下了頭。望望四周，一片綠的海洋。“它隨風(fēng)飄蕩很久了很久了吧�！蔽夷爻了贾�。這樣想著，腦海里竟浮現(xiàn)出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風(fēng)向上飛舞的情景。一點(diǎn)一點(diǎn)，它飛過了平原，飛過了樹林，飛過了小河，飛越了高山，直至出現(xiàn)在小鳥的眼睛里，出現(xiàn)在大海的懷抱中，出現(xiàn)在人們的腦海里，而這每一次的出現(xiàn)，不正是它生命的真正意義嗎？
不知何時，我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著這種情感的流泄，我自愧難當(dāng)，再看看我吧，我時時刻刻都生活在父母的意識當(dāng)中，直到現(xiàn)在，我不知道怎么去打理我的生活。我不會去搭配自己喜歡的衣服，更不會洗衣服，飯不知道怎么去燒，衣服破了，我不知道去補(bǔ)，就連摔倒了，都不知道該怎么辦！看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里這樣問自己。
蒲公英的作文600字7
在一個暖洋洋的春日，第一朵蒲公英呱呱墜地了。它坐在枝頭愜意地沐浴著春光，春風(fēng)撫摸著它的腦袋，它死死地抓住媽媽的手。似乎還不想離開，歲月悠悠，波光明滅，它已經(jīng)成了一個有志向的青年了，披著一件白絨的大衣，好像兔子短短的尾巴，蠢蠢欲動。
蒲公英正被秋風(fēng)拂面，清爽的秋風(fēng)勾起了它從前的回憶。一段現(xiàn)在令它羨慕的時光：挽住春風(fēng)，想再陪它一會兒；與太陽捉迷藏，不讓太陽欣賞它的大衣；與孩子們唱反調(diào)，無論孩子們怎么吹，它總是倔強(qiáng)地握住枝葉——現(xiàn)在它有了自己的志向——遠(yuǎn)行。
這是一個清爽的早晨，它忽然對媽媽說：“媽媽，我長大了，我要去遠(yuǎn)行，去看看外面的世界，浪跡天涯，在每一個地方留下我的足跡�！眿寢寚@了口氣說：“去吧，你的春天已經(jīng)來了，別浪費(fèi)你的黃金年華，讓這段時光有一個充實(shí)而精彩的回憶�！彼粶�(zhǔn)備任何行李，只叫來秋風(fēng)伯伯，松開緊握的雙手，乘著秋風(fēng)踏上了旅途。它撐著一把小傘先去問候了小溪：“溪水哥哥，你這樣湍流是要去哪里？”“我要去很遠(yuǎn)的地方�！毕貞�(yīng)。就這樣溪流載著蒲公英向遠(yuǎn)方奔去。不知過了多少天，它醒來的時候已經(jīng)被一只喝水的兔子帶上了岸。在溫暖的兔穴里煞是舒服，但它還是不安心，還渴望繼續(xù)旅行。于是它努力生長，拔高自己，奮力地向洞口透進(jìn)的一縷陽光爬去，它是多么向往啊。
一年后，功夫不負(fù)有心人，它終于戰(zhàn)勝了自己，沖出了洞口。望著外面的青山綠水，這個五彩的世界曾多么令它留戀，現(xiàn)在，它開始了新的生活，結(jié)識了許多新的朋友：堅(jiān)強(qiáng)的小草妹妹，不忘根本的柳樹爺爺和散發(fā)出芬芳清香的花兒姐姐——它想象著自己的未來：被一群可愛的孩子所包圍，一代一代接著旅行。
不久后，又一朵蒲公英在風(fēng)中搖曳，意欲遠(yuǎn)行，它的春天來了。
蒲公英的作文600字8
春風(fēng)悄然無聲地吹到了一個農(nóng)舍里，小貓懶洋洋地打著哈欠，把眼睛瞇成一條縫，享受著春的美好。然而，它沒有發(fā)現(xiàn)，在自己的旁邊綻放著一株潔白的蒲公英。
這株蒲公英已經(jīng)長滿了種子，被風(fēng)一吹，它的子女們便帶著降落傘，跟隨風(fēng)婆婆離開了媽媽的懷抱……
一朵蒲公英和風(fēng)婆婆來到一條小河旁，旁邊卻有一座造紙廠，把蒲公英的降落傘染黑了。它心想：這是什么呢?上面放出的氣體又是什么呢?在河中心有一座小島，上面只有一顆樹和一片草地，其它什么也沒了。奇怪的是，現(xiàn)在是春天，樹上卻一片葉子也沒有，地上卻都是枯枝敗葉。小蒲公英好奇地問了一下：“樹伯伯，你怎么一片葉子也沒了呢?”大樹哀聲嘆氣地回答說：“那兒的造紙廠使河水也變黑了，我們吸收不到養(yǎng)分，所以就長不出來了�！闭f罷，它又低下了頭。蒲公英剛下定決心要救助它們，就降了下去。沒想到，這時北風(fēng)呼嘯，把蒲公英吹得七零八落，還連翻了幾個跟頭，最后跌落在水里。
蒲公英在水中無助地掙扎，想喊救命又喊不出，它只好閉上眼睛，霎時，水花四濺，一個毛絨絨的東西把蒲公英帶到了天上，突然又急速降落，把蒲公英放到了島上，蒲公英睜眼一看，原來是只白天鵝，白天鵝還沒等蒲公英說謝謝，就張翅飛走了。蒲公英看在眼里，謝在心里，要不是白天鵝出手相救，自己已經(jīng)去向上帝報告了。
蒲公英和大樹相處有了一段時間，就想幫助它們共度難關(guān)，自己把水里的氣體凈化。過了一個月，河水干凈了一些，大家都奇怪，蒲公英便把這個秘密說了出去。它們看蒲公英這么努力，也和它一起凈化污水。
一天又一天過去了，水源真的又變清澈了，大家又可以繁殖后代了。至于造紙廠，它們也覺得自己做的太羞恥，沒多少時間就離開了。
蒲公英的作文600字9
允兒:如果有一種瓶子可以把你的笑，你的放肆，你的呼吸裝在里面，在我想你的時候，把它們一飲而進(jìn)，那我也愿意用我?guī)啄甑目鞓啡ソ粨Q。
--------余樂
這個冬天沒有下雪，一點(diǎn)也沒有，所以我沒有帶允兒去山頂看雪跌落以及消融的樣子。不過我想她不會介意，因?yàn)樗牟皇茄�，而是蒲公�?為了彌補(bǔ)這個缺口，我總是在周末的時候，一個人逃離了城市得到喧囂，去遠(yuǎn)離城市的地方尋找蒲公英的艷影!在我看來只有那些蒲公英生長的地方才沒有世俗的惡心的味道，以及濃厚的血腥和丑陋的算計。我很欣慰，因?yàn)橄矚g它，所以我的允兒不會想著怎樣去暗算別人。
整個冬天我都在找，卻還是無法捕獲它們的蹤跡，就感覺時間被肆意的拉長，拉長到我的眼睛根本無法觸及的地方，然后被季節(jié)反射后來，刺傷我所有的記憶，沒有任何一個角落可以幸免于難!冬天馬上完結(jié)，春天還會遠(yuǎn)嗎?不知覺已入初冬萬物都復(fù)于平靜，卻又肆虐的生長著，我這才想到，蒲公英它要春天才會生長出來，第一次覺得自己好苯。于是我又開始在春日里重復(fù)冬日的生活!
春天的風(fēng)在怎么吹你也不會覺得冷，你不會討厭它，相反你會有一種想把它捧在手里的感覺，就像我想把允兒抱在懷里一樣，一直抱著!在和時間一同奔跑的同時，我找到了哪個允兒肯定會喜歡的地方，沒有樹，是一望平坦的闊野，只有在這個時候我才感覺其實(shí)那些房地產(chǎn)商并不是那么的十惡不赦，至少他們沒有把這一處收藏美的地方挖地三尺，然后在上面肆無忌憚的打著水泥樁子，把這一切美的東西都埋葬在塵土之下，永不超生!這里有野花，有飛鳥的棲落，有蜜蜂和蝴蝶光顧的痕跡。蒲公英好多好多，把整片土地掩埋，禁錮了土里面蒸騰的憂傷，等到它們潰爛之后，依然掩埋!我倒在草叢里，撫摩著這片土地，帶著喜悅?cè)雺�，然后一夢千�?當(dāng)我醒來，天已垂幕，然后我拋下疲憊，讓它在闊野里游蕩，我拉著微笑朝一個叫家的地方奔去。
蒲公英的作文600字10
木棉開了，校舍旁兀自燒成一團(tuán)火;楓葉紅了，湖水邊跌落蒼老的發(fā);要離別了，人在鶴去樓空殘陽雁引之后-益發(fā)憂愁。-
彈指一揮間，三千東流逝水已不可追，所有的祝福演繹成絕美的眺望。-
告別了年少輕狂，告別了云淡風(fēng)清，也告別了溫馨的友誼與浪漫的情愫。從此，成兩條南轅北轍的小路，通往-不同的鬧市;從此，分開了，迷路了，彼此疏理不顧了;也從此，飛離蒲公英的命運(yùn)軌跡。-
等到這個夏天長大了，我們的笑容也隨著長大了。-
是的，長大了。杜拉斯說：十八歲，你就老了。其實(shí)倒不是我們真的老了，而是我們成熟了，學(xué)會了掩飾和偽-裝。-
等到這個夏天長大了，所有不安分的靈魂都得到了升華與超度。-
因?yàn)橛酗L(fēng)吹過，所有想飛的沖動都在輕啟夢想門扉的一剎那得到撫慰和滿足;因?yàn)橛酗L(fēng)吹過，所有亢奮的激情-都在秋水長天里得到釋放和奔突;因?yàn)橛酗L(fēng)吹過，所有陰翳的靈魂都在痛定之后歸于枉然又歸于平靜和安詳。-
等到這個夏天長大了，我們就該試著參悟生死輪回與寂寞道別。-
因?yàn)樾θ萏扑�，所以眼神不堪疲憊;因?yàn)橛颜x太純粹，所以痛苦痛徹心扉;如果偽裝越無所謂，那么離別將-不會流淚;也因?yàn)槭澜缣g雜，要把脆弱都蒸發(fā)。-
我的天空，等風(fēng)的.季節(jié)，有你飛過。-
淡淡的劃痕漂泊成抑揚(yáng)的籟響，在月望月朔之間輕舞滿心的悵然。
我的天空，等風(fēng)的季節(jié)，有你飛過。-
留下天空深邃澄澈，留下白云自在徜徉，留下溪流叮咚與綠色氤氳。-
我的天空，等風(fēng)的季節(jié)，有你飛過，你就是我的風(fēng)景。
蒲公英的作文600字11
蒲公英的旅行，是一場沒有歸途、不問歸期的冒險。
那片蒲公英海，在我稚嫩的心靈里，深深地埋下了一顆冒險的種子。
夏天，像是點(diǎn)點(diǎn)螢火，將一切都照亮了。在這充滿詩意的季節(jié)，我遇見了那片蒲公英海。那些蒲公英全都開了，像盛夏的果實(shí)。白色和綠色的浸染，更體現(xiàn)了夏天的清新，如織女的絲制。
我知道，蒲公英是會飛的。于是，我蹲下去，找到了最大的一朵，毫不費(fèi)力地摘下來，用盡全身力氣一吹，它飄走了，可是很快就落了下來。我很不滿。哭著喊著去找大人，問他們蒲公英為什么不飛？只有一個答案我最滿意：“它們還沒有準(zhǔn)備好�！�
慢慢地，我長大了，有些道理我已經(jīng)明白了，有了自己的思想，自己的抉擇。小時候那片蒲公英海，我還是忘不了，常常想：蒲公英要準(zhǔn)備多長時間才會飛走？它要飛去哪兒？萬一途中發(fā)生不幸了怎么辦？那它還會選擇飛走嗎？我有了答案，蒲公英為自己的旅行，應(yīng)該會付出許多，不斷地充盈自己，讓自己變得更飽滿，最后鼓足勇氣跟著風(fēng)縱身一躍，去尋找自己的一片天地，既然它選擇了自由，那就要接受挫折與不幸。
蒲公英的精神深深打動了我，也引起了我對人生的思考。
我一直認(rèn)為：不飛到高處無法開拓自己的視野。我想去看看這個多姿多彩的世界，像蒲公英那樣，去打拼出自己的天地。但我不能毫無準(zhǔn)備地走，我應(yīng)該用青春去充實(shí)自己，去努力學(xué)習(xí)，武裝自己的大腦，當(dāng)自己有獨(dú)自面對一切的能力時，在鼓足勇氣，飛向那廣闊而湛藍(lán)的天空！
馬兒長大了，想在遼闊無垠的草原上盡情奔騰；魚兒長大了，想在蔚藍(lán)的大海中暢游跳躍；葉子長大了，想為廣袤的大地再添一抹新綠；而我長大了，想像蒲公英那樣，來一場沒有歸途、不問歸期的旅行……
蒲公英的作文600字12
在我童年的美好記憶里，蒲公英的身影總是出現(xiàn)，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的小傘兵總能帶給我無數(shù)的遐想和夢幻般的快樂！
前些天，看到小區(qū)里的草坪上有幾簇蒲公英聯(lián)成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線，黃花周圍還長了好些個白絨球！它們在綠色的草地映襯下，像一個個曼妙的天使。一陣狂喜，我跑向蒲公英，采下一個白絨球，細(xì)細(xì)地觀察：空心的莖連著半圓形的花托，花托上有序的長滿了尖尖的小種子，每一個小種子頂上都有一根細(xì)細(xì)長長的天線，天線放射狀排列，構(gòu)成完美的球狀。我找來放大鏡，看到每一個小種子身上都長滿了長短不一但方向一致的細(xì)刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個秘密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！
我端詳著蒲公英的爆炸頭，心里想：這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來了一朵凋謝了的花，小心地?fù)荛_那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地擠在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細(xì)細(xì)的小天線可一根都不少！只是小天線的頂上是收起來的，乖乖的聚在一起，像個毛筆。要等種子成熟，毛筆就會張開每一根毛毛，再打開每一個天線，滿懷期待乘風(fēng)飛翔！
在觀察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵也會打傘呢！它們白天張開鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來。聰明的蒲公英白天要用花傘來吸引昆蟲為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被饑餓的小動物吃掉，就收起了小花傘。 植物王國里，許多不起眼的小植物身上，都有著令人驚嘆的秘密，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！
蒲公英的作文600字13
或許每一份成功的背后，都有年少時小小的夢想。它就像蒲公英的種子一樣，那么微弱，卻又那么執(zhí)著。——題記
當(dāng)夢想被風(fēng)雨淋濕時，你是否還會勇敢前行呢？
如果是我，那么我一定會的……
還記得小的時候，奶奶常常牽著我的小手去村后看蒲公英。它們遍地開花，它們擁有自由，擁有快樂；它們不拘地生長著，各自懷揣著夢想。當(dāng)風(fēng)吹過的時候，那一個個小小的夢想，就隨風(fēng)起航。它們不知道前方會是什么景象，但它們還是一直努力地堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……
因?yàn)樗鼈兿嘈�，只要夢想還在，那便能克服所有的困難。
那時，每次看完蒲公英回家，我都會向媽媽講述今天的蒲公英是什么樣子的。
日久天長，媽媽就開始對我說：“小雨，你的口才這么好，將來可以做老師呀！”是嗎？這個小小的鼓勵，漸漸變成了我小小的夢想。
從那以后，我更愿意表達(dá)自己了。我開始穿上媽媽肥大的高跟鞋，模仿我們幼兒園老師的模樣�？烧媸巧駳鈽O了！
漸漸地，我長大了，以更為成熟的眼光去看整個世界。這時，我發(fā)現(xiàn)老師真的是個不錯的職業(yè)。我常常幻想著，當(dāng)清晨第一縷陽光灑向大地時，我邁著輕快的步子走進(jìn)學(xué)校；孩子們清脆的讀書聲，以及我與孩子們做游戲的時光，都是無比珍貴的。我想，生活或許應(yīng)該如此，平淡而充實(shí)，認(rèn)真而又不乏情趣，就像蒲公英的種子，在懷揣著夢想前行時，不也是如此嗎？
也許，蒲公英的種子可能并沒有到達(dá)它所想去的地方�？墒牵鼜牟粴怵H，它會在它所存在的地方，萌發(fā)出新的種子繼續(xù)生長。
因?yàn)樗嘈牛灰獔?jiān)持，總有一天，它會和自己新的種子一起，再次為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而選擇飛翔！
蒲公英的作文600字14
總有一個聲音回蕩在我的腦海：不能停留于現(xiàn)狀，不能滿足于一個地方，一定要走出去，走出去……這個聲音讓我想起了蒲公英，多么美好的事物。我想當(dāng)一株蒲公英，一株有理想的蒲公英！
黎明時分，太陽只露出了半邊臉，散發(fā)著柔和的光芒，不像正午的那樣灼烈。我立在草地上享受著一一我還是一顆未成行的蒲公英，根嫩得仿佛可以捏得出水，羽絨也沒有長齊，但也不失有一點(diǎn)可愛。耳邊有響起了“風(fēng)火車”的鳴笛聲，許多蒲公英快樂地踏上這次漫才而又艱難的旅途。我也有以一種想飛的沖動，我真的想飛！可惜，我還飛不了。
正是因?yàn)槲蚁腼w，所以我努力學(xué)習(xí)，努力生長。每當(dāng)與到風(fēng)浪是，哪怕風(fēng)浪將要吹折我的腰，我也咬咬牙關(guān)挺過去，因?yàn)槲疫�要去飛翔，去周游世界，去看外面美麗的景色，去……
隨著時間的推移，我用我的努力，我的汗水，終于換來了滿株的羽絨。我終于開展了一次次小型的旅行，風(fēng)再次吹來，這一次它拂過了我，啊，飛的感覺真好！我歡快地在旅途中飛舞，盡顯活潑稚嫩。我飛到過許多地方，不再待在家中飛到了幼兒園；時間的漫游和我的不滿足，再次讓我飛向了小學(xué)�！颐康揭粋�地方，都會遇到困難，但我還想飛，不想就此停止，所以我堅(jiān)持。
現(xiàn)在我飛進(jìn)了鳥語花香的中學(xué)，這里似乎很適合我生存。但學(xué)校的課程、作業(yè)壓得我喘不過氣來，所以我想放棄，可這個念頭一冒出來便被一個熟悉的聲音蓋過，逐漸消失……
現(xiàn)在每一次飛并不是純屬的快樂了，還有不舍和一點(diǎn)點(diǎn)離別之苦，但是我不愿永遠(yuǎn)呆在一個小地方，只有出來才能更好地讓我生長。每個階段都有每個階段要做的事，而我現(xiàn)階段就是要好好學(xué)習(xí)。期待下一次飛翔，那時我會帶上我的夢和理想一起飛！
蒲公英的作文600字15
我坐在嫩草地上，清風(fēng)徐徐，一棵蒲公英上的小絨毛乘著春風(fēng)，頭也不回地飄走了。小小的蒲公英，正如小小的我。
不知怎的，我從小就喜歡蒲公英，它的顏色、模樣總令人賞心悅目。連有時上課，我都會把心意投向那些“小棒棒糖”們。
“一年之計在于春”，春天不愧是一年之中最舒適的季節(jié)：大雨細(xì)絲尋常見，滋潤萬物細(xì)無聲。貴如油的春雨讓綠植們一個個油光發(fā)亮，嫩得吹彈可破。不僅美了模樣，也長了身體，那勁頭簡直“欲與天公試比高”。蒲公英當(dāng)然不甘示弱，一朵朵搖曳生姿，綠意盎然。我也在成長：規(guī)矩地坐著，專心地聽著，認(rèn)真做筆記——我一如蒲公英般貪婪地吸收雨露。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！倍忿D(zhuǎn)星移，春去夏來。高溫的環(huán)境令人苦不堪言，太陽沒日沒夜地烘烤，植物們的枝枝葉葉都萎焉著。我的蒲公英也一個個灰頭土臉，耷拉著腦袋。我也耷拉著腦袋——上課不像以前那么專心，做作業(yè)不再細(xì)心，筆記不復(fù)以往工整……我開始有了自己的煩惱�？蓩寢屨f，這同樣也是成長。
一個雷電交加的夏夜，瓢潑大雨劈頭蓋臉地砸向大地，我躲在被窩里，卻極擔(dān)心那些可愛的小家伙們。我不知道凌厲的風(fēng)會不會吹折它們的花，不知道冰冷的雨會不會壓垮它們的葉。第二天清晨，我迫不及待去探望蒲公英時，看見它們臉上雖掛滿淚珠，但小身板赫然頑強(qiáng)地挺立著！
小小的蒲公英們漸漸長大，有了力量，添了韌性，它們的絨毛變成熟，變堅(jiān)硬。我的蒲公英已經(jīng)伴我長大了。
風(fēng)兒輕吟，吹響前行號角。蟲兒悄唱，奏出華美樂章。當(dāng)生命的列車徐徐開動，蒲公英們紛紛隨風(fēng)飄舞。它們離開母體固然痛苦，但也因此成為獨(dú)立的生命，會繁洐出新的夢想與希望！
“人的成長，就是不斷失去，不斷獲得”，仰望天空，白云悠悠，不知往何處去。但我知道，我該往哪兒去。
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