有關(guān)成長(zhǎng)類的作文（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)成長(zhǎng)類的作文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)成長(zhǎng)類的作文1
成長(zhǎng)是一種喜悅，也是一種突破，它讓你的“人生之旅”呈現(xiàn)更繽紛、更鮮艷的色彩，它不但是人生的重要關(guān)卡，也充滿了一連串的挫折與困難、沖破它！努力的在心田上耕耘，不時(shí)除去心中的雜草，才能讓心田里開滿燦爛的花朵兒。
憶兒時(shí)，看見家門前一條蜿蜒的小河，四周長(zhǎng)著一株株的小草，我看著它們一天天的成長(zhǎng)茁壯，就像看見一張張洋溢著幸福的臉仰望著天空的太陽，心中就會(huì)油然升起一股無法形容的喜悅。
曾經(jīng)單純的以為：成長(zhǎng)只是喜悅的。直到前些日子，暑假臺(tái)風(fēng)來襲，我從窗口望去，一株株的小草飽受著風(fēng)雨無情的摧殘，有些甚至禁不住風(fēng)吹雨打，而仆倒在地上，我見了，直叫嚷著要去救它們，但媽媽卻對(duì)我說：“不要去，他們?nèi)绻唤?jīng)過風(fēng)雨的磨鍊，生命如何變得更堅(jiān)韌？又如何在這個(gè)世界生存下去？”隔天，風(fēng)雨不在怒吼了，我急忙出去看看，存活的小草經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，似乎顯得更青翠動(dòng)人了，一株株亭亭站立著，彷彿在對(duì)我說：“為我歡呼吧！我靠自己堅(jiān)強(qiáng)的力量保住了性命！也使我的根更堅(jiān)固！”第一次，由風(fēng)雨中的小草，我領(lǐng)悟到人生的道理：成長(zhǎng)，不只是喜悅，更必須遭受艱苦的磨難與考驗(yàn)，但只要你禁得起磨練，生命就會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！
小時(shí)候，曾參加多次比賽，其中影響我最深的是二年級(jí)暑假考資優(yōu)班，那時(shí)，老師因建議我去考資優(yōu)班，我高興的報(bào)名了，并心花怒放的應(yīng)考，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要考上，看一看“天外有天”的資優(yōu)班課程，發(fā)下誓愿后，我便努力去實(shí)現(xiàn)我的愿望，雖然沒有經(jīng)過特別訓(xùn)練，但憑著“讀好書，滋味長(zhǎng)的信念和毅力與家人師長(zhǎng)的精神鼓勵(lì)，我終于考上了資優(yōu)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我高興得手舞足蹈，父母也未我喝采！我在心里默默的想：我的努力沒有白費(fèi)，我靠自己閱讀的廣度與深度跨出了成長(zhǎng)的一大步，考上了人人盼望的資優(yōu)班！在這次歷練中，我更學(xué)到了：想讓自己的生命“響叮噹”，我要征服的就是自己必先經(jīng)過長(zhǎng)期的努力和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能成為自己“成長(zhǎng)”的原動(dòng)力，升上三年級(jí)后，我上課用心聽講，回家用心寫回家作業(yè)，并做好課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的工作，這樣持續(xù)保持下去，終于在第一次月考中脫穎而出，成為班上第一名！我也明白了這份榮耀，是父母手著陽光！守著我！長(zhǎng)輩真誠(chéng)地指導(dǎo)與付出，有少數(shù)同學(xué)對(duì)我一連串的優(yōu)異成績(jī)與得獎(jiǎng)，有些許的嫉妒重傷的流言：資優(yōu)生有甚么了不起，還不是……，我與師長(zhǎng)相談，坦然面對(duì)，這也成了我“成長(zhǎng)”中不可磨滅的學(xué)習(xí)智慧。
人生的關(guān)卡──成長(zhǎng)，一定要經(jīng)過努力，經(jīng)過付出，才可順利通過。我相信：我的成長(zhǎng)，猶如毛毛蟲將要蛻變成蝴蝶的過程，盡管他的滋味是酸、甜、苦、辣，五味雜陳的，然而“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”走過沒有外表丑陋的毛毛蟲學(xué)習(xí)過程，那有繽紛的彩蝶飛舞？看！現(xiàn)在高年級(jí)的我心智上的成長(zhǎng)，一方面是知識(shí)的增進(jìn)，能力的提升，另一方面也是獨(dú)立性的養(yǎng)成。例如：作業(yè)完成、時(shí)間管理、求之態(tài)度、生活作息、做事負(fù)責(zé)……，自己都能獨(dú)當(dāng)一面，不需勞煩父母、師長(zhǎng)牽腸掛肚。
成長(zhǎng)，讓國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力躍進(jìn)；成長(zhǎng)，讓家鄉(xiāng)充滿了原動(dòng)力；成長(zhǎng)，讓我延伸我的生活視野，分享別人的智慧能量！我的成長(zhǎng)讓我的生命之旅“響叮噹”！
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成長(zhǎng)，是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過程，現(xiàn)在，我就來公開一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)小小的`少年了，順著我的成長(zhǎng)手冊(cè)往下讀，看著，看著，一件件過去的往事在我的腦海中顯現(xiàn)……
我三四歲時(shí)說話還不是很流利，可是我特愛學(xué)新詞，常一出口就令人“過耳不忘”，說起話來也是含含糊糊的。一次，看完電視，我迷惑不解地問爸爸：“‘雞魚’是什么‘魚’？為什么電視里的爺爺說要抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白的時(shí)候，立刻放聲大笑起來，笑了好半天也不停下來，差點(diǎn)背過氣去。唉，就因?yàn)檫@一句“全國(guó)人民應(yīng)該抓住機(jī)遇”，我讓爸爸笑得上氣不接下氣。
小時(shí)候的我個(gè)性十分要強(qiáng)，但身體軟弱，打架常常被人家打得“屁滾尿流”。記得有一次我和同學(xué)玩積木，因?yàn)椴缓希麚屃宋业姆e木，我就與他爭(zhēng)吵起來，最后兩人都動(dòng)了手，唉，這不打倒好，一打卻不得了，兩人一怒就是拳腳相加�！鞍�！”我沒打過對(duì)手，被他打得傷痕累累。結(jié)果我哭哭啼啼回家找媽媽，可憐哪！回家還少不了一頓臭罵，真是早知今日何必當(dāng)初啊！
一年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)小肚雞腸，好與別人爭(zhēng)執(zhí)。有一次我又生氣了，頭頂一熱搬起了一張凳子就朝一位同學(xué)砸去，幸好沒砸到人，不然后果不堪設(shè)想啊……我到現(xiàn)在都十分驚奇，為什么我會(huì)有那么大的力氣呢？呼！可見沖動(dòng)的力量啊，可怕！可怕！
想想現(xiàn)在的我覺得十分搞笑，呵，我竟然變得“溫順平和”了，在班上我不會(huì)那么容易生氣了，即使生氣，也不會(huì)太久，最多一天吧。突然我發(fā)現(xiàn)這種感覺真的挺好，現(xiàn)在朋友多了，人緣廣了，心情也順了！我不再像小時(shí)候那么任性，那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝了。想了想，真不知道這樣到底是好，還是壞呢？
看了看前面的“成長(zhǎng)記錄”，我笑了。從“年幼無知”變成“軟弱倔強(qiáng)”，從“心胸狹窄”變成“溫順平和”。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我的樣子變了，性格變了，心里的想法也變了。我的成長(zhǎng)手冊(cè)需要我自己書寫，我要用心寫好，寫出美好的樂曲！
有關(guān)成長(zhǎng)類的作文3
提到成長(zhǎng)，大家都覺得，陌生而又熟悉，成長(zhǎng)，是人類必須經(jīng)歷的，而成長(zhǎng)，又意味著什么呢……
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光已經(jīng)逝去，我馬上就要是初中的學(xué)生了，成為一名真正的中學(xué)生，難道這就是成長(zhǎng)嗎？小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及嘆息，就已經(jīng)溜走，小時(shí)候孩童之間的歡笑聲少了，與父母的爭(zhēng)吵多了；柜子里的玩具少了，轉(zhuǎn)而代之的是一些名著；眼睛有時(shí)望不到湛藍(lán)的天空，而是面對(duì)一些書本，難道這也是成長(zhǎng)嗎？
而隨著時(shí)間流逝，我已不再是那個(gè)淘氣的孩童，文靜，努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)的就會(huì)干一些家務(wù)，幫媽媽捶捶背，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我笑著說：真是長(zhǎng)大了！原來這些都是成長(zhǎng)的痕跡……
成長(zhǎng)還有身體上的成長(zhǎng)，慢慢的長(zhǎng)高，甚至已經(jīng)超過了媽媽，大家都說：都從小孩長(zhǎng)成大人了…長(zhǎng)得這么高啦！聽了這話，我竟不知是高興還是……時(shí)光飛逝，我還沒有準(zhǔn)備好，從媽媽懷抱里的孩童，爸爸手中的嬰兒，變成一米五七的六年級(jí)學(xué)生，這一切一陣微風(fēng)吹過，沒有留下什么痕跡。
原來喜歡玩的過家家，現(xiàn)在看到別人玩，竟會(huì)情不自禁的說：真幼稚！看著她們玩鬧的身影，想著自己也曾經(jīng)這樣追逐打鬧，想到這，只能拉起朋友的手去寫作業(yè)……
這就是成長(zhǎng)，有失有得，讓我明白了許多，也讓我更加懂事了！
河北秦皇島昌黎城關(guān)一街小學(xué)六年級(jí):漢心祈雨
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成長(zhǎng)倘若無煩惱的存在，那是到不了的彼岸——題記。
一路的成長(zhǎng)，最后到長(zhǎng)大成人，這一路，是辛酸的，是含著淚水的微笑；這一路，是快樂的，卻少不了煩惱的存在；這一路，是不完美的，卻又有那完美的一瞬間。
小時(shí)候，總是那么沒心沒肺，天天想著玩兒，沒有太大的負(fù)擔(dān)。每天，都過得那么開心。有值得我們，一天天的，總是笑著的。童年的成長(zhǎng)中，沒有太多的煩惱，即使有了，也是那些小事而已。沒錯(cuò)，僅此而已。就算哪天不高興了，哭一下也就過去了。面帶微笑的我們，心里也依舊是笑著的。
時(shí)光漸漸流逝，慢慢地，悄悄地，流逝到了青春手里。青春，是一片檸檬色的。猶如檸檬酸澀，青春亦是酸澀。那酸澀中，包含了平日的歡笑，也包含了內(nèi)心的哭泣。酸澀中，是略甜的。失去了曾經(jīng)的童真，換來了一絲成熟，但還不夠，只是朦朧的成熟罷了。青春的成長(zhǎng)中，“煩惱”一詞，也會(huì)常常出現(xiàn)。煩惱，陪伴在我們的身邊，無處不在。它，會(huì)使本來快樂的我們，不再快樂。我們，關(guān)上了心中的門，把自己隱藏好，流露出的，是歡笑，是美好的，是依舊沒心沒肺的。面帶微笑的我們，夜里卻常常會(huì)哭泣。
成長(zhǎng)，讓我們?cè)跓⿶乐虚L(zhǎng)大，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中長(zhǎng)大，讓我們?cè)阢露虚L(zhǎng)大�？墒鞘裁磿r(shí)候，才能看見那一抹絢麗的彩虹？
誰知道？
也許，成長(zhǎng)就是如此。
成長(zhǎng)倘若無煩惱的存在，那是到不了的彼岸。
有關(guān)成長(zhǎng)類的作文5
終究要一個(gè)人，一片天，一條路義無反顧的走下去，直到走到黃昏。再回首，原來歲月是如此可愛。
就像動(dòng)漫《千與千尋》里的千尋，在肩負(fù)著拯救父母的重?fù)?dān)下，從一個(gè)膽小怕事的小女孩，一步步的走過孤單彷徨，終于感動(dòng)了所有人，救出了父母并收獲了友誼和成長(zhǎng)。
很多時(shí)候我們會(huì)害怕未知的未來，想逃避，于是就活在記憶中。但未來并不可怕，盡管前方充斥著陷阱，但陽光一直都在，就算慢慢長(zhǎng)夜寒冷徹骨，給人無盡的恐懼，但心若向陽，春暖花開，黎明總會(huì)驅(qū)走黑暗，帶來溫暖。
孤單時(shí)候，想想那些思念你的人，盡管他們不在身旁，但一顆充滿愛的心卻從未離去，默默守護(hù)著你，無聲無息，如影隨行。每當(dāng)?shù)�，不必哭泣，不要抱怨，好運(yùn)只留給永不言棄的人。做錯(cuò)了，從頭再來就好，不要讓下次犯同樣的錯(cuò)誤，做對(duì)了，就微笑著做得更好，世界需要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份溫暖。
成長(zhǎng)是一次蝶變，只有勇敢的走下去，才會(huì)出現(xiàn)一條條道路，你走過的點(diǎn)滴，道路會(huì)記得，時(shí)間也會(huì)記得。
有關(guān)成長(zhǎng)類的作文6
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田野，走進(jìn)森林，聽萬籟耳鳴。騷動(dòng)與喧騰，追逐與奮斗，這就是成長(zhǎng)的美妙旋律。在成長(zhǎng)的行列中，彈奏著成長(zhǎng)的輝映。
“我長(zhǎng)大了！”“你們不用再管我了，我能行！”這是11歲，快到12月13日——的我經(jīng)常說的一句話�，F(xiàn)在的我，常常想擺脫父母愛的“牢籠”；所以，許多事情我都逞能去做，以表示我十分厲害。我長(zhǎng)大了雖然我只是瞎貓碰上死耗子，碰巧而已；
更多的是吧事情搞一團(tuán)糟；但如果我成功了，我會(huì)在爸爸媽媽面前興奮地炫耀；“看看你們偉大的兒子，多厲害，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你們管了�！边@時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)應(yīng)付道：“是，兒子，你真厲害。”這時(shí)，我總是哈哈大笑并揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很期盼我的生日。因?yàn)榈搅宋业纳�，這能證明我以成長(zhǎng)到12歲，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是個(gè)小孩了，我不會(huì)在爸爸媽媽的懷里長(zhǎng)大了。
在成長(zhǎng)的路上，有許多艱辛，我一定能打破艱辛，成功長(zhǎng)大。
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