書包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的書包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文1
一個(gè)寂靜的夜晚，周圍只聽見睡覺的呼呼聲。唯有小主人的書包還在嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著。走近一看，噢！原來是書包內(nèi)各種學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)吵著誰可以當(dāng)這書包中的“老大”呀！
最先發(fā)言的是文具盒，只見它氣勢(shì)洶洶地說：“要說誰是‘老大’，你們誰也比不上我！要不是我供主人寫字、畫畫……人哪能獲得知識(shí)？”
文具盒的話引起了周圍其他文具的不滿。接著的是滿腹文采的語文書，她用歌唱般的聲音說：“哼！要不是我，主人哪會(huì)背詩詞，哪會(huì)識(shí)字？所以，你們都比不上我，我才是‘老大’！”
語文書的話頓時(shí)引起了數(shù)學(xué)書和英語書的不服氣，數(shù)學(xué)書說：“要不是我，小主人會(huì)計(jì)算嗎？會(huì)懂得主動(dòng)思考嗎？你們別吵啦，我才是‘老大’！”話音剛落，英語書接著說：“要不是我，主人哪能說得了一口流利的英語？”
在一旁默默無聞的筆記本也沉不住氣了：“你們都算不了什么，要不是我?guī)椭魅擞浺恍┲攸c(diǎn)，寫作業(yè)……主人就無法記住重點(diǎn)，無法寫作業(yè)！”
“我才是‘老大’！”“不，我才是！”“是我！”……它們都爭(zhēng)吵不休，誰也不讓誰。這時(shí)，書包姐姐發(fā)話了：“大家都有自己的長(zhǎng)處和短處啊，也無法分出誰最重要。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該和睦相處��！”學(xué)習(xí)用品們聽了，都慚愧極了，從此它們恢復(fù)了往日的和睦，再也沒吵架了。
書包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文2
有一天，在小明還在睡覺的時(shí)候，書包里突然傳來了吵鬧的聲音，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰才是最厲害的那一個(gè)。
身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業(yè)時(shí)第一個(gè)出場(chǎng)者，所以，我最厲害�！毕鹌げ两憬阋宦犨@話就發(fā)怒了，說道：“哼，要是沒有我，你的錯(cuò)字誰幫你擦？要說到好看，我也不差，我也有各種各樣的`外套�！�
終于，在一邊睡覺的刨筆機(jī)弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應(yīng)該是我�！�
圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說道：“一個(gè)個(gè)不知天高地厚的家伙，你們有什么用，上了三年級(jí)，誰還會(huì)用你們呀！我才是陪伴主人最長(zhǎng)久的筆，所以在這里，我才是最厲害的。”
這時(shí)，書包爺爺說話了：“你們別吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺一不可，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同為主人服務(wù)。”
聽了書包爺爺?shù)脑�，文具們慚愧地低下了頭。從此以后，文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲了。
書包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文3
在深夜里，書包里的書沉默了一天，現(xiàn)在開始說話了。聽，他們?cè)谡f些什么呢？
語文書自告奮勇，大聲地說：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識(shí)了字，讀了文。他那么愛看小人書，那還不是我的功勞�！�
數(shù)學(xué)書滿不在乎，不屑地說：“哈哈，語文老弟，你別費(fèi)口舌了，我才是最重要的。我讓他會(huì)計(jì)算，會(huì)解決問題。今天上午，他去買‘賽爾殺’時(shí)，老板算錯(cuò)了賬，幸好小主人反應(yīng)過來，不然就虧大了�！�
“你們不要太吹牛！”英語書瞇著眼睛笑著說：“小主人以后要去澳大利亞留學(xué)，如果不會(huì)英語，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書，是我！”
“去去去，最自大的書應(yīng)該是你吧？”語文書和數(shù)學(xué)書異口同聲地說。“我是最重要的！”“不，我才是�！� “老兄，你別啰嗦了，我才是！”。
就在他們吵得不可開交的時(shí)候，厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子后，大聲說；“你們不要吵了，小主人的學(xué)習(xí)不止一樣，只有你們齊心協(xié)力，眾書一條心，才能讓小主人更好的學(xué)習(xí)。”話音一落，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。
從此，書包里恢復(fù)了平靜，過了不久小主人的成績(jī)也上升了。這幾本書可開心了。
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