身邊有特點(diǎn)的人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊有特點(diǎn)的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊有特點(diǎn)的人作文1
說(shuō)起鬼，會(huì)讓我們毛骨悚然，心驚膽戰(zhàn)。但我今天說(shuō)的“鬼”并不恐怖，反而有點(diǎn)好笑。
在我們年級(jí)，他可是赫赫有名，聲名遠(yuǎn)播。當(dāng)他發(fā)“笑功”時(shí)，會(huì)讓你忍俊不禁，但當(dāng)他發(fā)“內(nèi)功”時(shí)，肯定會(huì)讓你大開(kāi)眼界。他就是無(wú)人不知無(wú)人不曉的陳勉均。
他真的又機(jī)靈又搞笑。上次課間，我擺起姿勢(shì)對(duì)他說(shuō)：“天王蓋地虎�！弊屗酉乱痪�，結(jié)果他不假思索地說(shuō)：“小雞燉蘑菇�！蔽耶�(dāng)場(chǎng)笑出了豬叫聲，可他卻一臉正經(jīng)，讓我再出題。
我接著說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午�！�
他立馬說(shuō)出下句——“搶紅包真辛苦�！�
我忍住笑，大喊：“誰(shuí)知盤(pán)中餐�！�
他給出的呢？“只搶2毛5�！�
我聽(tīng)后，笑得中餐都要吐出來(lái)了，旁邊同學(xué)也都笑噴了。當(dāng)他發(fā)出體內(nèi)的“洪荒之力”，那效果真是無(wú)人能及呀。上次考試的內(nèi)容老師都說(shuō)有少許的超綱，可他30分鐘就做完試卷，公布成績(jī)時(shí)，他考了98分，全班第一。
但他卻嘆了一口氣：“唉！考不好了。”
我當(dāng)時(shí)感覺(jué)嘴里有一口血要噴出來(lái)：“陳勉均，都你考全班第一了，還要怎么樣？”
他淡定地說(shuō)：“我卷面書(shū)寫(xiě)扣了2分�！�
唉！學(xué)霸的煩惱我不懂。
身邊有特點(diǎn)的人作文2
吳教授身材魁梧，個(gè)子不高，有著一雙烏黑而明亮的大眼睛，微胖的身子，黑黑的頭發(fā)，五官十分精致。
每次當(dāng)我來(lái)上作文課時(shí)，吳教授都是笑瞇瞇的。他上課異常幽默，我們也很快樂(lè)，經(jīng)常開(kāi)懷大笑，從而，讓十分枯燥無(wú)聊的作文課，變得既生動(dòng)，又有趣。不知不覺(jué)，作文課就下課了，我常常感覺(jué)意猶未盡。
吳教授批改作業(yè)，特別的認(rèn)真，用心。每次都會(huì)用紅筆，把我出現(xiàn)的.錯(cuò)詞、錯(cuò)字圈出來(lái)。把我本來(lái)可以寫(xiě)的更好卻未寫(xiě)好的地方，用心的劃出來(lái)了，并且告訴我，怎么才可以寫(xiě)的更好。他每次上作文課前，都會(huì)與我進(jìn)行溝通交流，讓我明白了自己缺失在哪里，哪里下次可以寫(xiě)得更好。
吳教授知識(shí)面很廣，他上課時(shí)，時(shí)常會(huì)講一些課外知識(shí)，非常的豐富多彩，我和我的同學(xué)們都聽(tīng)得十分入迷。因?yàn)閰墙淌谏险n十分有趣，讓我在作文方面有了很大的提升，也讓我愛(ài)上了作文，喜歡上了作文課，原來(lái)和我是死對(duì)頭的作文，現(xiàn)在我們變成了親密無(wú)間的好伙伴，讓我覺(jué)得寫(xiě)作文也是一件快樂(lè)的事。
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