離別的滋味作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的離別的滋味作文，希望能夠幫助到大家。
那年的夏來(lái)得特別的遲，都六月下旬了還感受不到夏天獨(dú)有的炙熱。我們都還長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲著身，彼此望著對(duì)方的打扮，總以為在一起的時(shí)間還很長(zhǎng)吧！
都以為小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光很長(zhǎng)，可以一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒慢慢過(guò)，可是轉(zhuǎn)瞬間，我們?cè)趺淳蛷膬和優(yōu)榱松倌�，從需要父母悉心呵護(hù)的稚嫩孩童變?yōu)榱丝梢宰尭改复竽懛攀值娘L(fēng)發(fā)少年，從初相識(shí)的一年級(jí)玩伴變?yōu)榱朔謩e在即的六年級(jí)同學(xué)？
時(shí)光飛快，我們卻還未意識(shí)到它的悄然逝去。
緊張的小升初過(guò)后，我們靜靜地坐在位置上，環(huán)顧著呆了六年的的校園，凝望著教導(dǎo)了自己六年的老師，最后又看了看相互陪伴了六年的同學(xué)，心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻又不知從何說(shuō)起。漫無(wú)目的地收拾著東西，淚水卻不由自主地奪眶而出。明天，對(duì)，就是明天，同窗六載的`我們就要各奔東西，從此就成為彼此間的回憶了嗎？
不知誰(shuí)先站起來(lái)，開(kāi)始發(fā)同學(xué)錄，像傳單似的，不一會(huì)兒桌上就已有了六十一張。照片一張張貼出去，手也寫(xiě)到發(fā)麻。我急于寫(xiě)完，卻又不想寫(xiě)，一張也不寫(xiě)，寫(xiě)完了就要告別了。
我們走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下大大的請(qǐng)假條：“老師，我們因畢業(yè)，永遠(yuǎn)請(qǐng)假。”老師凝視著黑板，又轉(zhuǎn)頭從我們每一個(gè)人的臉上掃過(guò)，緩緩拿起粉筆，寫(xiě)下了“不同意”三個(gè)字。Miss林和麻老師早已泣不成聲，平日里剛毅又嚴(yán)肅的朱老師眼中此刻也已然有了淚光。胡老師深深吸了一口笑道：“我不放你們走，我的棍子都還沒(méi)有打夠呢，本想先把這根綠色塑料管用用斷的……”此時(shí)此刻，同學(xué)們眼里的那根塑料棍竟變得那樣的賞心悅目。
我上前擁抱老師，心中像打翻了調(diào)料瓶似的，五味雜陳。我為即將到來(lái)的分別而難過(guò)，為我們的成長(zhǎng)而快樂(lè)，為自己總是踩著上課鈴聲到校沒(méi)能跟同學(xué)們多待一會(huì)兒而后悔，為請(qǐng)假出去玩而自責(zé)，為失去了才懂得珍惜而懊惱……
是該走了，我們挨個(gè)踏出教室，我扭頭看了同學(xué)最后一眼，拭去淚水，上揚(yáng)起嘴角對(duì)自己說(shuō)：“離別是為了更好的相見(jiàn)。”