小學(xué)你好嗎作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)你好嗎作文，希望能夠幫助到大家。
升上中學(xué)一年，在初期的不適應(yīng)中，無數(shù)次想念著，無憂無慮的小學(xué)時代，也對教導(dǎo)了6年的老師，有了想念。
大考過后，拋開成績單，卸下分班的壓力，約上同校的同學(xué)，一起回到了久違的蒲小。蒲小，你好嗎？
來到校門口，許多小朋友笑著涌出門口，保安沒變，校園沒楊育城，唯一變了的是一屆屆學(xué)生，沖進(jìn)去，直奔印象中班主任的辦公室，金老師對我們的“空降”表示十分驚喜。久違了的班主任，分離了一個學(xué)期，你好嗎？金老師還是像以前一樣的慈祥和藹，可是那種熟悉感沒有了，聽?wèi)T了6年的獨特嗓音，被漸漸的沖刷掉了，散發(fā)出陌生而又尷尬的.氣息。面貌沒變還是這樣的熟悉但又陌生。小學(xué)時，對老師百般粘身，天天圍在老師身邊，可現(xiàn)在是幾個同學(xué)，稀稀拉拉的散在辦公室中，手揣在褲兜中，盯著老師，不知是出神的想起往事而是怎么的，每個人都一言不發(fā)。在老師問大家狀況時，抬頭“嗯”或“好的�！�
漸漸走出辦公室，與老師肩并肩在校園中毫無目的的走著，老師問一句，我們答一句，我們問一句，老師答一句。“怎么樣，初中生活跟得上嗎？”“嗯！嗯？還可以吧。”“哦，現(xiàn)在在a班嗎？”“嗯，對的�！�
陸陸續(xù)續(xù)的各個中學(xué)的同學(xué)們來到了學(xué)園，慢慢地?zé)狒[起來，看著每張面孔，想報出名字，溜到了嘴巴卻說不出來，只能指著她“嗯！嘿！那個！過來一下！”
回憶僅僅是回憶，現(xiàn)實卻還是現(xiàn)實。我們可能永遠(yuǎn)不能回到以前那樣，可以暢通無阻的溝通�？梢杂H密到?jīng)]有隔閡。保持原有的天真，我們在成長，生活的篇章要我們繼續(xù)書寫，那年少時金黃的記憶永遠(yuǎn)會留在腦海中。
【小學(xué)你好嗎作文】相關(guān)文章：
1.你還好嗎 -作文
2.你還好嗎？作文
3.你還好嗎？