人生的彩虹優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的人生的彩虹優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
人生是一片蔚藍(lán)色的天空，在這天空之中，有一條美麗的弧線，那便是人生的彩虹青春。青春是一生中最美好的一段旅程，它是一切快樂(lè)與悲傷交織的藝術(shù)品。
我從前并不明白青春有何意義，但一次班隊(duì)活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了青春的`真諦。
那天星期五。放學(xué)時(shí)，老師告訴我們準(zhǔn)備在星期六搞一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)“青春之歌”。并神秘地補(bǔ)充：“這將是一次很有意思的班隊(duì)活動(dòng)，相信同學(xué)們會(huì)有所收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容暫時(shí)保密�！闭б宦�(tīng)我還真有點(diǎn)奇怪，這算什么班隊(duì)活動(dòng)��！難不成要唱歌跳舞？帶著這些疑問(wèn)我們回了家。我是班級(jí)里公認(rèn)的“小百靈”，這回可得好好露一手。這一晚我興奮得一夜都沒(méi)睡好。
終于等來(lái)了早晨的陽(yáng)光。我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)比我還早�？磥�(lái)他們和我一樣都想早點(diǎn)參加這有意思的“青春之歌”班隊(duì)活動(dòng)�？山淌依锸裁匆矝](méi)有布置呀？
7點(diǎn)，老師一聲令下：“出發(fā)！”帶著我們穿街走巷，最后在一間破舊的小屋前停住了。同學(xué)們你望望我，我望望你，都一頭霧水。老師終于揭開(kāi)謎底：“同學(xué)們，這次班隊(duì)活動(dòng)，就是幫助一位老奶奶打掃衛(wèi)生，大家要努力干！”說(shuō)完便領(lǐng)著我們進(jìn)了小屋。不就是打掃衛(wèi)生嗎，干嘛美其名曰“青春之歌”。屋里破破爛爛的，到處垃圾，真不像人住的。這時(shí)，從里屋傳來(lái)一位老人的聲音：“是吳老師嗎？你又來(lái)了！”老師熱情地回答：“不是我，是我們。王奶奶，看，我給你帶來(lái)了一群可愛(ài)的‘小百靈’�！弊呓灰�(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老奶奶正坐在床上，屋里一股中藥味。原來(lái)王奶奶癱瘓?jiān)诖�，兒女把她遺棄在此。
老師很快分配了工作，大家立刻熱火朝天地干了起來(lái)。我一個(gè)人在屋外掃墻角，火辣辣的太陽(yáng)越升越高，汗水浸透了衣服。雖然我們都感到很累，但似乎有著某種力量支撐著我們。王奶奶見(jiàn)我們這樣認(rèn)真，她一會(huì)兒送水，一會(huì)兒自己也動(dòng)手幫忙，但同學(xué)們都搶著干活，王奶奶笑著對(duì)吳老師說(shuō)：“唉！這幫孩子真勤快，我沒(méi)活干了�！贝蠹衣�(tīng)了心里美滋滋的，比受了什么獎(jiǎng)賞都高興。
回到學(xué)校，吳老師對(duì)我們宣布：“你們已經(jīng)圓滿完成了這次青春之歌班隊(duì)活動(dòng)�！迸�，青春之歌已在我們心中唱響，“青春之歌”是奉獻(xiàn)之歌，青春是奉獻(xiàn)的年紀(jì)。
讓我們唱響“青春之歌”，在有限的青春之中無(wú)限地奉獻(xiàn)，使自己青春這條人生的彩虹更加絢麗奪目！
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